精品解析:天津市第二新华中学2025-2026学年度第二学期高一年级数学学科练习二

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2026-06-08
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 河西区
文件格式 ZIP
文件大小 2.93 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-08
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来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年度第二学期高一年级学科练习二 数学学科 (共3页) 2026年6月 Ⅰ卷 一、单选题:本题共4小题,共36分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求 1. 用斜二测画法画水平放置的边长为2的正方形,所得直观图的周长为( ) A. 8 B. 6 C. D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】画出直观图,结合斜二测画法线段关系得到直观图中相关的线段长度,即可得解. 【详解】如图平面正方形的边长为, 则直观图如下所示: 则,,, 所以直观图的周长为. 故选:B 2. 为激发同学们对无人机飞行的兴趣,某校无人机兴趣社团在校内进行选拔赛,8名学生的成绩依次为:65,70,75,80,85,92,95,97,则这组数据的分位数为( ) A. 92 B. 93.5 C. 95 D. 96 【答案】C 【解析】 【分析】借助百分位数定义计算即可得. 【详解】,则这组数据的分位数为95. 故选:C. 3. 已知,,是三个不同的平面,,是两条不同的直线,则下列说法正确的是( ) A. 若,,,则 B. 若,,则 C. 若,,则 D. 若,,,则 【答案】D 【解析】 【分析】根据各选项中,线面、面面位置关系,利用相关判定定理可推得相应结论逐一判断即可. 【详解】对于A,由,,可得与平行或异面,故A错误; 对于B,由,可得或,故B错误; 对于C,由,可得与平行或相交,如同时垂直于地面的两堵墙面可以平行,也可以相交,故C错误; 对于D,由,可得或,当时,由可得; 当时,利用线面平行的性质,则必存在且,同法可得,故也可得,即D正确. 故选:D. 4. 某人工智能公司为优化新开发的语言模型,在其模型试用人群中开展满意度问卷调查,满意度采用计分制(满分100分),统计满意度并绘制成如下频率分布直方图,图中,则下列结论不正确的( ) A. B. 满意度计分的众数约为75分 C. 满意度计分的平均分约为80分 D. 满意度计分的第一四分位数约为70分 【答案】C 【解析】 【分析】由频率分布直方图的面积和为1可得A正确;由频率分布直方图计算众数,平均数,第25百分位数可得B正确,C错误,D正确. 【详解】对于A,由频率分布直方图可得,又, 解得,故A正确; 对于B,满意度计分的众数为最高矩形底边中点横坐标75分,故B正确; 对于C,满意度计分的平均分约为,故C错误; 对于D,前两组的频率之和为,所以满意度计分的第一四分位数约为70分,故D正确. 故选:C. 5. 在正三棱台中,已知,,侧棱的长为2,则此正三棱台的体积为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先计算出三棱台的上下底面的面积,再根据底面边长与侧棱长求解三棱台的高,进而计算出三棱台的体积. 【详解】正三棱台中,已知,, 所以的面积为,的面积为, 设,分别是,的中心, 设,分别是,的中点, ,,三点共线,,,三点共线, ,, ,, , 过作,垂足为,则, , 三棱台的高为, 三棱台的体积为. 故选:C. 6. 如图,在正三棱柱中,,,则四棱锥的体积是( ). A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用割补法,结合柱体、锥体的体积公式运算求解. 【详解】由题意可知:正三棱柱的体积, 三棱锥的体积, 所以四棱锥的体积. 故选:A. 7. 如图,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是DD1,DB的中点,则下列选项中错误的是( ) A. EF平面 B. C. EF与AD1所成角为60° D. EF与平面所成角的正弦值为 【答案】C 【解析】 【分析】对于A,证得,则EF平面ABC1D1,从而得出判断;对于B,证得平面ABC1D1,从而,而EFBD1,可得EF⊥B1C,从而得出判断;对于C,由,得EF与AD1所成角为,在中求解即可得出判断;对于D,由,且平面,所以为EF与平面BB1C1C所成的角,在中求解即可得出判断. 【详解】对于A,连接BD1,在中,E、F分别为D1D、DB的中点,则EFD1B, 又∵D1B平面ABC1D1,EF平面ABC1D1 ,∴EF平面ABC1D1,故A正确; 对于B,∵平面,平面,∴B1C⊥AB, 又B1C⊥BC1,AB平面ABC1D1,BC1平面ABC1D1,ABBC1=B,∴B1C⊥平面ABC1D1, 又∵BD1平面ABC1D1,∴B1C⊥BD1,而EFBD1,∴EF⊥B1C,故B正确; 对于C,由,得EF与AD1所成角为. 在中,,所以, 所以EF与AD1所成角不为60°,故C错误; 对于D,由,且平面,所以为EF与平面BB1C1C所成的角, 在中,,所以,故D正确. 故选:C. 8. 在中,,,,平面,,是边上的一动点,则的最小值为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 因为平面,故要使的值最小,只需在平面内的射影最短即可,当时,此时最短. 【详解】因为平面,故要使的值最小,只需在平面内的射影最短, 过在平面内,作,此时最短,连结, 在中,,,所以, 所以, 因为平面,平面,所以, 所以. 故选:A 【点睛】本题主要考查点到线的距离,同时考查空间想象能力,属于基础题. 9. 如图,正三棱柱的各棱长均为1 ,点是棱的中点,点是线段上的动点,点为的中点,点是棱上靠近点的四等分点,则下列命题: ①平面; ②三棱锥的体积为定值; ③当是的中点时,过点的平面截正三棱柱所得图形的面积为 ④点是上底面上的一个动点,且直线与所成的角为,则点的轨迹长度为 其中正确命题的个数为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】利用线面平行的判定定理即可判断①;根据三棱锥的体积公式求出三棱锥的体积即可判断②;如图,作出过点P,A,R的平面截正三棱柱所得截面图形为,再计算的面积即可判断③;当D在上运动时,其轨迹是以为圆心,为半径,圆心角为的圆弧,计算弧长即可判断④. 【详解】对于①,如图,由点R,P分别为的中点,得. 又平面,平面,所以平面,故①正确; 对于②,由题意可知, 设点到平面的距离为d,平面平面, 所以点到平面的距离等于点到线段的距离. 又,所以, 所以,为定值,故②正确; 对于③,连接并延长交于点S,连接, 则过点P,A,R的平面截正三棱柱所得截面图形为. 因为,平面平面,平面平面, 平面,所以平面. 又平面,所以, 取的中点N,连接,则点Q为的中点, 又点R为的中点,所以,, 又点M为的中点,所以, 所以,所以,所以, 所以,故,故③错误; 对于④,由题可知,点D的轨迹是以为轴(其中B为顶点), 母线与轴所成角为的圆锥的底面圆周与正三棱柱的上表面的交线. 所以,所以, 所以D在上运动时,其轨迹是以为圆心,为半径,圆心角为的圆弧, 故点D在上运动的轨迹长度为,故④正确; 故选:C. Ⅱ卷 二、填空题:本题共6小题,共30分. 10. 若学校田径队有49名运动员,其中男运动员有28人,现按性别对总体进行分层,用分层随机抽样的方法从全体运动员中抽出一个容量为14的样本,则女运动员应抽取____人. 【答案】6 【解析】 【分析】先计算得到抽取比例为2:7,再计算得到答案. 【详解】学校田径队有49名运动员,其中女运动员有21人,抽出一个容量为14的样本,抽样比为, 所以女运动员应抽取人. 故答案为:6. 11. 已知底面半径为r(r>0)的圆锥,其轴截面是正三角形,它的一个内接圆柱的底面半径为 则此圆柱的侧面积与圆锥的侧面积的比值为________; 【答案】 【解析】 【分析】由△△,可得,分别表示出圆柱的侧面积和圆锥侧面积,即可得出答案. 【详解】由题意可知圆锥的轴截面是边长为的正三角形, 则圆锥的高,如图, 由△△,可得,则, , 圆柱侧面积, 圆锥侧面积,则. 故答案为:. 12. 正三棱锥的底面边长为3,侧棱长为2,则它的外接球的体积为_____________. 【答案】 【解析】 【分析】由题意推出球心到四个顶点的距离相等,利用直角三角形,求出球的半径,即可求出外接球的体积. 【详解】如图,为正三角形的中心,为三棱锥外接球球心, 因为正三棱锥中,底面边长为3,侧棱长为2, 所以,则, 所以高. 由球心到四个顶点的距离相等, 在直角三角形中,,, 由,所以,解得, 所以外接球的半径为,所以它的外接球的体积为. 故答案为:. 13. 已知三棱锥,,,,为线段中点,则异面直线与所成角的正弦值为_____________. 【答案】 【解析】 【分析】取中点,则,所以即为异面直线与所成角,根据题干求出各边的长,利用余弦定理求解即可. 【详解】设中点为,连接,, 因为为线段中点,所以,则或其补角即为异面直线与所成角, 因为,,, 所以,,, 所以在中由余弦定理可得, 所以异面直线与所成角的正弦值为, 故答案为: 14. 如图所示:在直三棱柱中,,,则平面与平面所成的二面角的大小为________. 【答案】 【解析】 【详解】根据题意,可将直三棱柱补成正方体, 因为平面平面,所以, 所以即为平面与平面所成的二面角, 又因为等腰直角三角形, 所以平面与平面所成的二面角的大小为. 15. 如图1,平行四边形由六个边长为2的正三角形构成.将它沿虚线折起来,可得如图2所示的六面体.(i)若将这个六面体放入球中,则该球体积的最小值为______________;(ii)若该六面体内有一球,则该球表面积的最大值为______________. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】(i)通过求六面体的高来求得球体积的最小值. (ii)通过求点面距的方法求得球表面积的最大值. 【详解】设六面体为,如下图所示, 设平面,则平面,且是等边三角形的中心, 连接并延长,交于,则是的中点, 由正弦定理得, 即等边三角形的外接圆半径为,直径为, ,则, 所以若将这个六面体放入球中,则该球的半径的最小值为, 故该球的体积的最小值为. 连接,当该六面体内有一球,且该球体积取最大值时, 球心为,且该球与相切,过作,为垂足, 则就是球的半径,, ,解得, 所以若该六面体内有一球,则该球表面积的最大值为. 故答案为:; 三、解答题:本题共2小题,共34分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 16. 首次实施新高考的八省(市)于2021年1月23日统一举行了新高考适应性考试,在联考结束后,根据联考成绩,考生可了解自己的学习情况,作出升学规划,决定是否参加强基计划.在本次适应性考试中,某学校为了解高三学生的联考情况,随机抽取了100名学生的联考数学成绩作为样本,并按照分数段,,,,分组,绘制了如图所示的频率分布直方图. (Ⅰ)求出图中的值并估计本次考试及格率(“及格率”指得分为90分及以上的学生所占比例); (Ⅱ)估计该校学生联考数学成绩的第80百分位数; (Ⅲ)估计该校学生联考数学成绩的众数、平均数. 【答案】(Ⅰ),;(Ⅱ)120;(Ⅲ)众数为100,平均为. 【解析】 【分析】(Ⅰ)由频率分布直方图的性质列出方程,求得,进而得到及格率; (Ⅱ)分别求得在110以下和130以下的学生所在比例,结合百分数的计算方法,即可求解; (Ⅲ)结合频率分布直方图的众数和平均数的计算方法,即可求解. 【详解】(Ⅰ)由频率分布直方图的性质,可得, 解得. 所以及格率为. (Ⅱ)得分在110以下的学生所在比例为, 得分在130以下的学生所占比例为, 所以第80百分位数位于内, 由,估计第80百分位数为120. (Ⅲ)由图可得,众数估计值为100. 平均数估计值为. 17. 如图,在四棱锥中,底面为平行四边形,,,O为中点,平面,,M为中点. (1)证明:平面; (2)证明:平面; (3)求三棱锥的体积. (4)求直线与平面所成角的余弦值. (5)求平面与平面所成角的余弦值. 【答案】(1)连接,因为底面为平行四边形,为中点, 故与相交于, 因为为的中点,所以, 因为平面,平面,所以平面. (2)因为,,所以,即, 因为平面,平面,所以, 因为平面,且,所以平面. (3) (4) (5) 【解析】 【分析】(1)作出辅助线,由中位线得到线线平行,进而证明出线面平行; (2)利用线面垂直的判定定理求证; (3)利用等体积计算即可; (4)取的中点,求证为直线与平面所成角,在三角形中计算即可; (5)过点N作于E,求证即为平面与平面所成角即可计算. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 由,,得, 因为平面,, 所以. 【小问4详解】 取的中点,连接,则, 因为平面,所以平面, 则为直线与平面所成角, 其中,故, 因为,, 由勾股定理得,故, 由勾股定理得,所以, 即直线与平面所成角的余弦值为. 【小问5详解】 过点N作于E,则E为中点,连接, 因为平面,平面,所以, 则即为平面与平面所成角, 因为,,所以, 则平面与平面所成角的余弦值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期高一年级学科练习二 数学学科 (共3页) 2026年6月 Ⅰ卷 一、单选题:本题共4小题,共36分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求 1. 用斜二测画法画水平放置的边长为2的正方形,所得直观图的周长为( ) A. 8 B. 6 C. D. 4 2. 为激发同学们对无人机飞行的兴趣,某校无人机兴趣社团在校内进行选拔赛,8名学生的成绩依次为:65,70,75,80,85,92,95,97,则这组数据的分位数为( ) A. 92 B. 93.5 C. 95 D. 96 3. 已知,,是三个不同的平面,,是两条不同的直线,则下列说法正确的是( ) A. 若,,,则 B. 若,,则 C. 若,,则 D. 若,,,则 4. 某人工智能公司为优化新开发的语言模型,在其模型试用人群中开展满意度问卷调查,满意度采用计分制(满分100分),统计满意度并绘制成如下频率分布直方图,图中,则下列结论不正确的( ) A. B. 满意度计分的众数约为75分 C. 满意度计分的平均分约为80分 D. 满意度计分的第一四分位数约为70分 5. 在正三棱台中,已知,,侧棱的长为2,则此正三棱台的体积为( ) A. B. C. D. 6. 如图,在正三棱柱中,,,则四棱锥的体积是( ). A. B. C. D. 7. 如图,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是DD1,DB的中点,则下列选项中错误的是( ) A. EF平面 B. C. EF与AD1所成角为60° D. EF与平面所成角的正弦值为 8. 在中,,,,平面,,是边上的一动点,则的最小值为 A. B. C. D. 9. 如图,正三棱柱的各棱长均为1 ,点是棱的中点,点是线段上的动点,点为的中点,点是棱上靠近点的四等分点,则下列命题: ①平面; ②三棱锥的体积为定值; ③当是的中点时,过点的平面截正三棱柱所得图形的面积为 ④点是上底面上的一个动点,且直线与所成的角为,则点的轨迹长度为 其中正确命题的个数为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Ⅱ卷 二、填空题:本题共6小题,共30分. 10. 若学校田径队有49名运动员,其中男运动员有28人,现按性别对总体进行分层,用分层随机抽样的方法从全体运动员中抽出一个容量为14的样本,则女运动员应抽取____人. 11. 已知底面半径为r(r>0)的圆锥,其轴截面是正三角形,它的一个内接圆柱的底面半径为 则此圆柱的侧面积与圆锥的侧面积的比值为________; 12. 正三棱锥的底面边长为3,侧棱长为2,则它的外接球的体积为_____________. 13. 已知三棱锥,,,,为线段中点,则异面直线与所成角的正弦值为_____________. 14. 如图所示:在直三棱柱中,,,则平面与平面所成的二面角的大小为________. 15. 如图1,平行四边形由六个边长为2的正三角形构成.将它沿虚线折起来,可得如图2所示的六面体.(i)若将这个六面体放入球中,则该球体积的最小值为______________;(ii)若该六面体内有一球,则该球表面积的最大值为______________. 三、解答题:本题共2小题,共34分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 16. 首次实施新高考的八省(市)于2021年1月23日统一举行了新高考适应性考试,在联考结束后,根据联考成绩,考生可了解自己的学习情况,作出升学规划,决定是否参加强基计划.在本次适应性考试中,某学校为了解高三学生的联考情况,随机抽取了100名学生的联考数学成绩作为样本,并按照分数段,,,,分组,绘制了如图所示的频率分布直方图. (Ⅰ)求出图中的值并估计本次考试及格率(“及格率”指得分为90分及以上的学生所占比例); (Ⅱ)估计该校学生联考数学成绩的第80百分位数; (Ⅲ)估计该校学生联考数学成绩的众数、平均数. 17. 如图,在四棱锥中,底面为平行四边形,,,O为中点,平面,,M为中点. (1)证明:平面; (2)证明:平面; (3)求三棱锥的体积. (4)求直线与平面所成角的余弦值. (5)求平面与平面所成角的余弦值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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