期末综合测试卷（试题）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 全面覆盖基础、阅读、写作模块，以语言积累为基、文本理解为桥、表达运用为终，构建系统性知识逻辑链。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|6题（含拼音、字词、诗句等）|侧重积累与运用，考查字词句规范及课文识记|从字到词到句，夯实语言基础，渗透文化自信| |阅读理解|2篇（《乡下人家》《挑山工》）|综合考查概括、修辞、情感分析等能力|课内巩固与课外拓展结合，提升思维能力与审美创造| |习作表达|1题（《我的乐园》）|要求具体描写场景与活动，表达真情实感|以情境驱动表达，体现语言运用的实践性|

四年级语文下册期末综合测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 成绩：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、读拼音，写词语。（8分） 1. 春天的早晨，推开窗户，空气清新，让人感到非常 shū shì。 2. 纳米技术非常神奇，科学家们正在 yán jiū如何利用它来治疗疾病。 3. 面对敌人的严刑拷打，雨来始终没有透露半个字，表现出了惊人的 jiān qiáng。 4. 巨人的花园里，孩子们在草地上 xī xì玩耍，充满了欢声笑语。 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 绮丽（qí） 应和（hè） 率领（shuài） B. 屏息（bǐng） 折本（shé） 看守（kān） C. 重荷（hè） 刹那（shà） 扩大（kuò） D. 可恶（wù） 看家（kàn） 倔强（jiàng） 三、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 慰藉 奇幻 拂拭 前俯后仰 B. 推测 详细 藤萝 无忧无虚 C. 警戒 譬如 敏捷 空空如野 D. 秩序 主宰 践行 惊慌失错 四、根据课文内容，将下列诗句或名句补充完整。（8分） 1. 洛阳亲友如相问，____________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 2. 不要人夸好颜色，____________________。（王冕《墨梅》） 五、按要求完成句子练习。（8分） 1. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（仿写一个比喻句） __________________________________________________________________________ 2. 巨人说："我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。"（改为转述句） _________________________________________________________________________ 3. 这种玻璃非常坚硬，用锤子砸它，它也不会碎。（用关联词合并成一句话） _________________________________________________________________________ 4. 修改病句：在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。 _________________________________________________________________________ 六、课文内容回顾与判断。（12分） 1. 《囊萤夜读》中"胤恭勤不倦"的"恭"的意思是____________________。 2. 《小英雄雨来》一文的作者是__________，课文用小标题的形式概括了故事情节，其中"掩护李大叔"是第__________部分。 3. 《飞向蓝天的恐龙》是一篇__________（体裁），告诉我们鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。 4. 判断下列说法的对错，对的打"√"，错的打"×"。（4分） （1）《天窗》的作者是茅盾，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（ ） （2）《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都表达了作者对动物的喜爱之情。（ ） （3）《"诺曼底号"遇难记》的作者是雨果，哈尔威船长在危难时刻沉着冷静、舍己救人。（ ） （4）《宝葫芦的秘密》是张天翼写的童话，王葆得到了宝葫芦后非常开心，没有任何烦恼。（ ） 第二部分：阅读理解与感悟（30分） 七、课内阅读。（12分） 《乡下人家》（节选） 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来："织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！"那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 1. 选文第一自然段描写了乡下人家____________________的情景，展现了____________________的画面。（2分） 2. "天高地阔"在文中的意思是____________________，体现了乡下人家____________________的性格特点。（2分） 3. 画" "的句子运用了__________的修辞手法，把______、__________、__________当作人来写，生动形象。（4分） 4. 读了选文，你感受到了作者怎样的思想感情？（4分） _________________________________________________________________________ 八、课外阅读。（18分） 挑山工（节选） 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每一次转身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝盖是受不住的。但是路线曲折，就会使路程加长。挑山工走的路程大约比游人多一倍。 奇怪的是，挑山工花的时间并不比游人长。你轻快地从他们身边走过，以为把他们远远地甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。 1. 给下列加点字选择正确的读音。（2分） 折尺形（zhé shé） 省力气（shěng xǐng） 2. 挑山工走"折尺形"路线的原因是什么？请用"____"在文中画出来。（2分） 3. 挑山工走的路程比游人多一倍，为什么花的时间并不比游人长？（4分） _________________________________________________________________________ 4. 选文第二自然段中，作者用了什么方法来写挑山工？这样写有什么好处？（4分） _________________________________________________________________________ 5. 读了这篇短文，你从挑山工身上学到了什么精神？（6分） _________________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 九、快乐习作。（30分） 题目：我的乐园 提示： 你的乐园在哪里？是满是玩具的房间，是村头的小树林，还是学校的篮球场？在那里，你最喜欢做什么？它给你带来了怎样的快乐？请你把它写下来，注意把乐园的样子和你在那里的活动写清楚，表达出自己的真情实感。字数不少于400字。 【参考答案与评分标准】 第一部分：基础知识积累与运用 一、 1. 舒适 2. 研究 3. 坚强 4. 嬉戏 二、 B （A绮qǐ；C刹chà；D看kān） 三、 A （B无忧无虑；C空空如也；D惊慌失措） 四、 1. 一片冰心在玉壶 2. 只留清气满乾坤 五、 1. 略（比喻恰当即可） 2. 巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 3. 这种玻璃非常坚硬，即使用锤子砸它，它也不会碎。 4. 在老师的帮助下，我端正了学习态度。（或：明确了学习目的，端正了学习态度。） 六、 1. 肃敬勤勉 2. 管桦 三 3. 说明文 4. （1）√ （2）√ （3）√ （4）× 第二部分：阅读理解与感悟 七、 1. 门前吃晚饭 自然、和谐 2. 形容吃饭的地方开阔，气氛豪爽 淳朴、豪爽 3. 拟人 红霞 微风 鸟儿 4. 表达了作者对乡下人家生活的向往和喜爱之情。 八、 1. zhé shěng 2. 这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。 3. 因为游人走走停停，而挑山工虽然路程长，但他们目标专一，不停地走，一步一个脚印。 4. 对比。把游人的轻快、停留与挑山工的不声不响、不停歇作对比，突出了挑山工脚踏实地、坚持不懈的精神。 5. 略（围绕脚踏实地、坚持不懈、目标专一等谈即可） 第三部分：习作表达 九、 略（按习作评分标准给分） 学科网（北京）股份有限公司 $