期末自测练习卷-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 立足五年级下册核心知识，融合课文情境与生活实践，通过字词积累、阅读理解及表达应用，全面考查语言运用能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|5题/10分|《祖父的园子》《草船借箭》等课文重点词语|结合课文情境考查书写规范，强化文化积累| |阅读理解|2篇/25分|课内《青山处处埋忠骨》、课外《父亲的半瓶酒》|兼顾革命文化与亲情主题，通过词句理解、情感分析提升思维能力与审美创造| |作文|1题/30分|叙事完整与情感表达|要求写“难忘的一件事”，注重真实感受，培养语言运用与思维表达的综合能力|

2026年五年级语文下册期末测试卷（二） （满分：100分 时间：80分钟） 一、读拼音，写词语（10分） 根据语境，看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 1. 祖父的园子里，hú dié（ ）飞舞，mà zha（ ）蹦跳，一切都充满了生机。 2. 诸葛亮用草船向曹操借箭，展现了他shén jī miào suàn（ ）的智慧。 3. 沃克医生给刘伯承做手术时，病人yī shēng bù kēng（ ），令他sù rán qǐ jìng（ ）。 4. 威尼斯的小艇cāo zòng（ ）自如，是当地重要的交通工具。 5. 杨氏之子面对孔君平的玩笑，反应十分jī zhì（ ）。 二、词语练习（10分） 1. 写出下列加点字词在句子中的意思（4分） （1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：__________ 乃：__________ （2）未闻孔雀是夫子家禽。 夫子：__________ 禽：__________ （3）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 或：__________ 陷：__________ （4）孔指以示儿曰：“此是君家果。” 示：__________ 君：__________ 2. 补充下列四字词语（6分） （ ）（ ）欲试 （ ）（ ）处优 （ ）（ ）眼快 半（ ）三（ ） 神（ ）妙（ ） 养（ ）处（ ） （ ）有成（ ） （ ）拳（ ）掌 （ ）（ ）起敬 一（ ）见（ ） 手（ ）脚（ ） 情不（ ）（ ） 三、改写句子（10分） 1. 这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）   2. 病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）   3. 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。（改为比喻句）   4. 祖父的园子很大。（改为夸张句）   5. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（修改病句） 四、按课文内容填空（10分） 1. 乡村四月闲人少，____________________。（翁卷《乡村四月》） 2. ____________________，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 3. 黄沙百战穿金甲，____________________。（王昌龄《从军行》） 4. ____________________，烟花三月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 5. 遗民泪尽胡尘里，____________________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 6. 稚子金盆脱晓冰，____________________。（杨万里《稚子弄冰》） 7. ____________________，村庄儿女各当家。（范成大《四时田园杂兴》） 8. 梁国杨氏子九岁，_______________。孔君平诣其父，父不在，_______________。 9. 君子喻于义，____________________。——《论语》 五、口语交际（5分） 本学期我们开展了“走进他们的童年岁月”口语交际活动，请你根据下面的情境完成对话。 情境：你要采访你的爷爷，了解他的童年生活，请你设计三个问题，并写出你预期的回答。 1. 问题：_______________________________________________________ 预期回答：_____________________________________________________ 2. 问题：_______________________________________________________ 预期回答：_____________________________________________________ 六、阅读理解（25分） （一）课内阅读（10分） 《青山处处埋忠骨》节选 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1. 写出下列词语的近义词。（2分） 眷恋——（ ） 踌躇——（ ） 悲痛——（ ） 黯然——（ ） 2. 读文中画横线的句子，说说你从中体会到了什么？（2分）   3. 毛主席一开始想把岸英的遗骨接回国，后来又决定将岸英安葬在朝鲜，他为什么会改变想法？（3分）     4. 结合全文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的理解。（3分）       （二）课外阅读（15分） 父亲的半瓶酒 我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。前年，父亲得了肝炎，治疗了一个阶段，身体渐渐好转。医生说，以后可以少量喝点酒活血。父亲一生爱酒，听了这话十分高兴。但他一直舍不得买好酒，只是偶尔抿几口廉价的散酒。 今年春节，我回家探亲。临走的前一天晚上，父亲走进我的房间，手里提着一个玻璃瓶，瓶里装着大半瓶白酒。他搓着手，脸上带着些许局促：“孩子，这酒你带上。医生说我身子弱，不能多喝，剩下这些，你拿去解闷。” 我望着父亲苍老的面容，心里一阵发酸。我知道，这瓶酒是父亲平日里省吃俭用，特意留下的。父亲年轻时酒量不小，干活累了，总爱喝上两杯。自从身体变差，他便严格约束自己，酒成了他心底一份小小的念想。 我执意不肯接：“爸，您留着自己慢慢喝吧，我在城里随时都能买到酒。”父亲却板起了脸：“让你拿着你就拿着，一家人客气什么。我年纪大了，喝不了多少，放着也是浪费。”我拗不过他，只好接了过来。 第二天清晨，我早早收拾好行李准备回城。走出院门，回头望去，父亲依旧站在门口，身形佝偻，目光一直追着我走远。路上，我小心翼翼抱着那瓶酒，生怕磕碰。到了车站，候车的间隙，我拧开瓶盖想尝一口，却猛然发现，这根本不是白酒，瓶底大半部分都是清水，只有上面浅浅一层才是酒。 一瞬间，我的眼眶湿润了。我瞬间明白了父亲的心思：他想让我带上酒，又舍不得仅有的一点酒，便兑了清水，假装满满一瓶酒送给我。他不愿让我看出拮据，更不想让我为他担心。 一路颠簸回到城里，我把这半瓶掺了清水的酒放在柜子最显眼的位置。每当看到它，父亲朴实、深沉的爱就会涌上心头。这不是普通的酒，里面装着一位父亲最温柔、最无私的牵挂。平凡的父亲，没有惊天动地的举动，却用最朴素的方式，把爱悄悄融进了生活的点点滴滴。 1. 联系上下文，解释下列词语。（3分） （1）局促：____________________ （2）拮据：____________________ 2. 父亲为什么要把大半瓶兑了清水的酒送给“我”？（3分）   3. 文中画波浪线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）     4. 品读短文，说一说文中的父亲是一位怎样的人？（3分）     5. 结合生活实际，谈谈你读完这篇短文后的感受。（3分）       七、作文（30分） 题目：难忘的一件事 要求： 1. 回忆生活中印象深刻的往事，把事情的经过写完整、写具体，写出自己当时真实的心情与感受。 2. 语句通顺，标点正确，不少于400字。 3. 书写工整，不出现错别字。  参考答案 一、读拼音，写词语 1. 蝴蝶 蚂蚱 2. 神机妙算 3. 一声不吭 肃然起敬 4. 操纵 5. 机智 二、词语练习 1. 写出加点字词的意思 （1）拜访；就，于是 （2）古时对男子的敬称，这里指孔君平；鸟 （3）有的人；刺破 （4）给……看；你 2. 补充四字词语 跃跃；养尊；手疾 夜；更；机；算；尊；优 胸；竹；摩；擦；肃然 针；血；忙；乱；自禁 三、改写句子 1. 这清白的梅花，是不能玷污的。 解析：反问句改陈述句，去掉反问词“吗”，否定变肯定，问号改句号。 2. 病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 解析：直述句改转述句，去掉引号，冒号改逗号，第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为“沃克医生”。 3. 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。 解析：比喻句，把小艇比作独木舟，符合其外形特点。 4. 祖父的园子大得好像能装下整个世界。 解析：夸张句，夸大园子的大小，突出其广阔。 5. 我们要学习赖宁的革命精神。（或：我们要发扬赖宁的革命精神。） 解析：“学习”和“发扬”搭配不当，删去其中一个即可。 四、按课文内容填空 1. 才了蚕桑又插田 2. 谁言寸草心 3. 不破楼兰终不还 4. 故人西辞黄鹤楼 5. 南望王师又一年 6. 彩丝穿取当银钲 7. 昼出耘田夜绩麻 8. 甚聪惠；乃呼儿出 9. 小人喻于利 五、口语交际 示例： 1. 问题：爷爷，您小时候最喜欢玩什么游戏？ 预期回答：我小时候最喜欢玩滚铁环、打陀螺，还会和小伙伴一起在田里捉蛐蛐。 2. 问题：爷爷，您小时候上学的条件怎么样？ 预期回答：那时候条件不好，学校是土坯房，桌子板凳都是旧的，冬天还没有暖气。 六、阅读理解（25分） （一）课内阅读（10分） 1. 留恋；犹豫；哀伤；落寞（每空0.5分，共2分） 2. 体会到毛主席失去爱子之后内心巨大的悲痛，以及他对岸英深深的思念与不舍。（2分） 3. 因为毛主席想到无数志愿军烈士都长眠在朝鲜，不能因为自己是国家主席就搞特殊。岸英既是自己的儿子，也是为朝鲜和平牺牲的战士，应当尊重朝鲜人民的意愿，所以改变了想法。（3分） 4. 革命者既然把整个身心都献给了国家与人民，死后长眠在哪里都无妨，不必一定要归葬家乡。这句话体现出毛主席博大的胸襟、无私的情怀，以及他以国家大局为重、不搞特殊的高尚品格。（3分） （二）课外阅读（15分） 1. （1）文中指父亲送酒时神情拘谨、不自在。 （2）文中指家里经济不宽裕，生活节俭。（每词1.5分，共3分） 2. 父亲舍不得仅有的一点酒，又想送酒给儿子表达心意；同时不想让儿子看出家里的窘迫，也不愿让儿子为自己担心，于是往酒里兑了清水。（3分） 3. 外貌、动作、神态描写。刻画了父亲苍老的模样，表现出父亲对儿子离去的不舍，深化了父子之间深厚的情感。（3分） 4. 文中的父亲是一位勤劳节俭、朴实善良、深爱孩子、心思细腻，不愿拖累子女的普通父亲。（3分） 5. 示例：父爱往往沉默又朴素，藏在一件件小事里。我的父亲也总是默默为我付出，从不言说辛苦。读完文章我懂得了要理解父母的苦心，珍惜亲情，多关爱、陪伴父母。（言之有理即可，3分） 七、作文（30分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $