内容正文:
2025年小学毕业年级学科质量测试题
语文
任务一:回眸语文之旅
1. 看拼音,写词语。
2. 下列选项中字词的音、形、义错误最少的一项是( )
A. 司空见贯 通霄 苍劲(jìn) 不以为然(……的样子)
B. 契而不舍 拔弄 藤蔓(màn) 自愧弗如(不如)
C. 见微知著 锻练 追悼(dào) 走马观花(跑)
D. 纷至踏来 干涸 暂时(zhàn) 过犹不及(超过)
3. 按要求填空。
(1)学校组织六年级学生去研学,他们开心极了。我想用_____________、_____________等四字词语来形容他们活动时愉悦的心情。
(2)补全词语并填空。
无( )于( ) ( )然不同 ( )出( )裁 ( )知非( )
在AI普及的今天,小明遇到数学难题,用传统方法( ),于是( )地想智能算法求助,经AI的个性化指导,他的解题思路果然与之前( )。
(3)小学生活即将结束,面对未来的挑战,我们要( ),不能畏缩不前。(填写四字词语)
4. 按要求完成下列句子。
①老师在班会上笑容满面地对我们说:“你们在劳动实践课上利用搭载AI技术的校园智能机器人完成垃圾分类与体能训练数据采集。”②小明兴奋地举手补充道:“我_____________用人工智能学习助手完成了劳动报告,_____________用AI运动软件制定了锻炼计划!”③在智能机器人的帮助下,使我们的劳动效率显著提升。
(1)请给上面短文中的第②句加上恰当的关联词语。
(2)请将第③句的修改意见填写在下面的横线上。
___________________
(3)你们在劳动实践课上利用搭载 AI 技术的校园智能机器人完成垃圾分类与体能训练数据采集。(缩句)
_______________
5. 任选下面的一个观点,用具体事例来说明。(不少于50字)
勤能补拙 失败是成功之母 玩也能玩出名堂
________________
6. 从“酸、穷、饿、黑”中任选一个字,仿照例句写句子。
例:多—礼堂里人山人海,连根针都插不进去。
__________________
7. 根据课文内容填空。
小学六年学习生活即将结束,在毕业晚会上,同学们用诗句与名言表达对老师的感恩:
明明说:“‘______________________,二月春风似剪刀’,您就是那温柔的春风,细心雕琢我们成长。”丽丽点头补充:“‘______________________,润物细无声’,您的教导如春雨般悄然滋养心灵。”强强用《春日》中的“______________________,______________________”把老师比作春风,让学生们的知识花园变得万紫千红。菲菲则翻开课本说:“您像于谦笔下的石灰,‘_____________________,______________________’用品格教会我们正直;用‘敏而好学,______________________’教育我们要保持谦逊好问的学习态度。”小美站起来补充:“《朱子家训》说‘______________________,当思来处不易’,您总提醒我们珍惜时光,就像《长歌行》里‘少壮不努力,______________________’的告诫”;最后全班齐诵______________(作者)《竹石》中的“______________________,______________________”,并举手卡拼成“师恩”二字,卡片背面赫然写着:“苟日新,______________________,______________________”“______________________,荒于嬉”。这些话承载着老师的殷切期望,温暖着每个人的心。
任务二:领悟阅读之趣
(一)综合实践
8. 在主题为“往事如歌”的毕业联欢会上,主持人请你以“感谢”为话题进行即兴发言,你会这样说:___________________。
9. 假如你是本次联欢会的主持人,请你在集体歌舞《感恩的心》和诗朗诵《依依惜别情》两个节目中间写几句串联词。
____________________
课内阅读
鲁滨逊漂流记(片段)
①他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊圈养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里,还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢撒在围墙里,没想到不久竟长出了嫩芽,后来又结出了穗子。他用这点麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
10. 文中“圈养”一词的意思是( )
A. 饲养(动物) B. 指家养的兽类
11. 选文讲了鲁滨逊在荒岛上所做的哪几件事?
(1)__________;(2)__________;(3)__________;(4)__________。
12. 鲁滨逊做的这些事,解决了________________的问题,从中可以看出他__________的态度。
13. 结合选文,你觉得鲁滨逊是个怎样的人?(至少写出两点)
____________________
文言文阅读
狐假虎威
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
——《战国策》
14. 【理解字词】解释下列句子中加点的字。
(1)虎求百兽而食之( )
(2)天帝使我长百兽( )
15. 【理解句子】下列对文中画线句的翻译,最恰当的一项是( )
A. 老虎认为自己是对的,所以就跟随狐狸一起走
B. 老虎认为狐狸的话是对的,所以就让狐狸跟着自己一起走
C. 老虎认为自己是对的,所以就让狐狸跟着自己一起走
D. 老虎认为狐狸的话是对的,所以就跟随狐狸一起走
16. 【问题探究】“兽见之皆走”,是因为:_________________(用自己的话回答)
17. 【成语理解】这个故事包含的一个成语是_________________,这个成语的意思是:_________________
现代文阅读
《观察的力量》
①苹果落地,是生活中再普通不过的事。但牛顿却在观察中思考:“为什么苹果总是往下掉,而不是飞向天空?”最终发现了万有引力。可见,观察是思考的起点,用心观察能让平凡的事物绽放智慧的光芒。
②我家阳台上有一盆多肉植物,有一天我发现它的叶片变软了。妈妈说:“可能是缺水了。”但我观察到土壤还是湿润的,便蹲下来仔细看——原来叶片根部有小小的白色虫子。后来查资料才知道,虫子会吸食植物水分,难怪叶片会变软。这次观察让我明白:只看表面不够,还要深入观察才能发现真相。
③还记得课文里《王戎不取道旁李》吗?王戎通过观察“树在道边而多子”,推理出“此必苦李”。如果他像其他小孩一样只顾着摘李子,不去观察和思考,就不会发现这个秘密。观察不仅是用眼睛看,更是用脑子想。
④怎样才能学会观察呢?其实很简单:每天花5分钟看看窗外的树,记下它的变化;给小鱼喂食时,注意它们怎样抢食;甚至整理书包时;想想“怎样摆放才能更整齐”。观察多了,思考就会像小芽一样破土而出。
⑤生活就像一本厚厚的书,每一次观察都是翻开新的一页。当你学会用眼睛发现、用心灵思考,一定会找到属于自己的“万有引力”。
18. 【字词理解】“绽放智慧的光芒”中“绽放”的意思是:_________________“深入观察”中“深入”的意思是:_________________。
19. 【中心提取】请把文中能概括全文观点的句子摘抄在下面横线上。
__________________
20. 【论据梳理】文中举了哪三个具体事例来说明“观察的力量”?
①____________________
②____________________
③_________________
这三个事例分别从________________、________________、________________三个角度论证观点。(选填:科学家故事/自己的经历/课文事例)
21. 【拓展实践】文中说“观察不仅是用眼睛看,更是用脑子想”,请用“观察+思考”的方式,写一个你在生活中发现的小秘密。
________________________
任务三:叙写校园生活
22. 表达与交流(二选一)
题目一:给_____________的一封信
提示:书信是一座桥梁,连接着人与人之间的情感与思想。可以给老师或同学或父母写一封信,或回忆共同度过的美好时光,或就某个问题提出自己的看法,当然也可以给自己写一封信,展望未来的自己,放飞纯真的梦想,字数不少于400字,不出现真实个人信息。
题目二:六年前,我们怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,崭新迷人的课本,一切都是那样吸引人。一年级是小学的起点,今年小学毕业是迈向中学的起点。“起点”让你想起哪些事,让你向往什么?请以“起点”为题,写一篇习作,字数不少于400字,不出现真实个人信息。
2025年小学毕业年级学科质量测试题
语文
任务一:回眸语文之旅
【1题答案】
【答案】
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】 ①. 兴高采烈 ②. 欢天喜地 ③. 济 ④. 事 ⑤. 截 ⑥. 别 ⑦. 心 ⑧. 焉 ⑨. 福 ⑩. 无济于事 ⑪. 别出心裁 ⑫. 截然不同 ⑬. 迎难而上
【4题答案】
【答案】(1)不仅 还
(2)删去“在……下”或者“使”
(3)你们完成采集。
【5题答案】
【答案】著名数学家陈景润,自身并非天赋异禀,在数学研究的道路上,他深知自己与其他天才相比存在差距。但他凭借着远超常人的勤奋,在六平方米的小屋里,借着一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去几麻袋的草稿纸,在“哥德巴赫猜想”的研究中取得了重大突破,摘取了数学皇冠上的明珠,完美诠释了勤能补拙的道理。
【6题答案】
【答案】饿——我整整一天没吃饭,饿得前胸都贴到后背了。
【7题答案】
【答案】 ①. 不知细叶谁裁出 ②. 随风潜入夜 ③. 等闲识得东风面 ④. 万紫千红总是春 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 不耻下问 ⑧. 一粥一饭 ⑨. 老大徒伤悲 ⑩. 郑燮 ⑪. 千磨万击还坚劲 ⑫. 任尔东西南北风 ⑬. 日日新 ⑭. 又日新 ⑮. 业精于勤
任务二:领悟阅读之趣
(一)综合实践
【8题答案】
【答案】各位老师、同学们:
大家好!今天这场联欢会,回想这几年的日子,真就像一首歌。在这里我想真心说声谢谢!谢谢老师们一直以来的辛苦付出,耐心教我们知识、陪着我们成长;也谢谢身边每一位同学,一起打闹、一起奋斗的时光,特别难忘。马上就要毕业了,祝愿大家前路闪闪发光,我们常联系!谢谢大家!
【9题答案】
【答案】一曲《感恩的心》,温暖了你我。欢乐的时刻即将步入尾声,离别之情缓缓涌上心头。有请欣赏诗朗诵《依依惜别情》。
【10~13题答案】
【答案】10. A 11. ①. 林中打猎 ②. 海边捕鱼 ③. 圈养山羊 ④. 种植麦子
12. ①. 食物 ②. 积极乐观
13. ①勤劳能干,自力更生;②乐观顽强,不畏艰难。
【14~17题答案】
【答案】14. ①. 寻找 ②. 做首领 15. D
16. 因为它们害怕跟在狐狸身后的老虎。
17. ①. 狐假虎威 ②. 比喻借着别人的势力来欺压、吓唬人。
【18~21题答案】
【答案】18. ①. 智慧显露出来 ②. 不只看表面,而是仔细、深刻地探究。
19. 观察是思考的起点,用心观察能让平凡的事物绽放智慧的光芒。
20. ①. 牛顿观察苹果落地,思考发现万有引力 ②. “我”观察家里多肉叶片变软,发现根部长小虫 ③. 王戎观察道旁李树,推断李子很苦 ④. 科学家故事 ⑤. 自己的经历 ⑥. 课文事例
21. 我观察到夏天自来水管外壁会有水珠。为什么水管外壁会有水珠呢?经过查阅资料,我发现是空气中的水汽遇冷液化形成。
任务三:叙写校园生活
【22题答案】
【答案】例文一:
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
您好!
提笔写下这封信,我心里有许多平时不好意思说出口的话,想悄悄讲给您听。成长的路上,我一直在被您温柔呵护,被您细心陪伴,可我常常习惯了这份温暖,忘了认真对您说一声感谢。
您总是把最好的一切都留给我。每天清晨,天还微微发亮,您就早早起床,为我准备营养可口的早餐。傍晚放学回家,无论我作业写到多晚,客厅里总有一盏为我亮着的灯,安静地陪着我。生活里的琐碎小事,您从不嫌麻烦,默默打理好家里的一切,让我可以安心学习、快乐成长。遇到难题沮丧失落时,您从不会严厉指责我,而是耐心开导、温柔鼓励,教会我勇敢面对挫折,不要轻易放弃。
以前的我不懂事,偶尔会任性发脾气,忽略您的辛苦,还会因为一点小事和您顶嘴。现在我慢慢长大,终于明白,您的唠叨不是责备,而是藏在细节里的牵挂;您的严格不是苛刻,而是对我成长的期许。您为家庭、为我付出了太多太多,日复一日,从不停歇,却从来不求回报。
妈妈,我知道我还有很多不足,不够细心,不够自律,但我一直在努力改变。往后的日子里,我会学着懂事、学着体谅,主动分担家务,认真对待学习,不再让您为我操心劳累。我会把您的爱藏在心底,化作成长的动力,慢慢变成更好的自己。
时光缓缓前行,愿岁月温柔待您。谢谢您一路以来的陪伴、包容与守护。
祝您永远健康快乐,万事顺遂!
您的孩子
××月××日
例文二:
起点
时光匆匆,六年的小学时光转瞬即逝。回望来路,六岁踏入校园的那一刻,是我人生第一个崭新的起点;而如今即将告别小学、迈入中学,又是我人生中一个全新的起点。每一个起点,都代表着告别过去,迎接更好的自己。
依稀记得六年前,我怀揣着懵懂与期待走进小学校园。崭新的教室、宽阔的操场、温柔的老师、友善的同学,让我对小学生活充满无限向往。那时的我天真稚嫩,对一切未知充满好奇。在这六年的时光里,我从懵懂无知的孩童,慢慢成长为懂事、自律的少年。我学会了知识,懂得了道理,收获了友谊,也明白了坚持与努力的意义。曾经的起点,让我一步步蜕变、一点点成长。
小学毕业,不是终点,而是全新的起点。站在这个特殊的路口,我的心中满是感慨与憧憬。过往的美好回忆,都将成为我前行的底气;六年积累的知识与勇气,将成为我奔赴新旅程的力量。未来的中学时光,会有更多新知识等待我探索,会有新的挑战等待我面对,也会有新的成长与收获在前方等候。
我明白,新的起点意味着新的责任与新的目标。在今后的学习生活中,我会改掉自身的不足,端正学习态度,脚踏实地、勤奋刻苦,积极面对学习中的困难,勇敢突破自我。我会带着小学六年的温暖与收获,心怀热爱,不负时光。
人生处处是起点。我将以崭新的姿态迎接新的征程,怀揣初心,勇敢前行,在新的起点上绽放属于自己的光彩。
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