精品解析：甘肃省定西市渭源县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2025年六年级第二学期学习评价语文 一、积累与运用。 1. 读下面的语段，完成练习。 时间的chǐ lún（ ）吱吱响，碾过一个又一个脚印。六年的小学生活马上就要结束了，让人难以jué chá（ ）。六年里，你最难忘的是什么？是校园里的míng mèi（ ）风光，是老师们的谆谆教诲，还是伙伴间的kuān wèi（ ）鼓舞？曾经yòu zhì（ ）天真的孩童，而今长成了有责任、有担当的少年。愿你在今后的人生道路上能直面kùn jìng（ ），jiàn wēi zhī zhù（ ），朝着自己的mù biāo（ ），勇往直前。 （1）根据语境和拼音，在语段中的括号里写出正确的词语。 （2）将语段中画线的句子改为夸张句，下面正确的一项是（ ） A. 六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 B. 六年的时光眨眼就溜走了。 C. 六年的时间像流水一样跑走了。 D. 六年的时光怎么说走就走了呢？ 2. 圈出并改正下面每组词语中的错别字。 （1）肿胀 通霄 忧伤 叹息（ ） （2）含糊 沉郁 依偎 苦形（ ） （3）清脆 恐俱 休止 系统（ ） 3. 将下面的词语补充完整，并按要求填空。 万（ ）更（ ） （ ）（ ）天日 （ ）箱（ ）柜 五（ ）四（ ） （ ）（ ）思议 锲而（ ）（ ） 上面画线词语的近义词是______，反义词是______。 4．选择题。 4. 下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 掺和（cān） 野蛮（mán） B. 黑莓（méi） 头涔涔（jīn） C. 军阀（fá） 花蕊（ruǐ） D. 丑恶（wù） 鄙夷（bì） 5. 下列句子中，“为”字的意思是“因为”的是（ ） A. 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 B. 孰为汝多知乎？ C. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 D. 为是其智弗若与？ 6. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 乒乓球比赛时，不论是顺风，还是逆风，运动员都要心平气和，冷静面对各种各样的突发情况。 B. 那些作恶多端的人终于在多年后受到了正义的制裁，真是死得其所。 C. 要实现科技发展，我们对新技术就不能走马观花地了解，应该深入研究。 D. 如果不是万不得已，我们又怎么会在外面风餐露宿呢？ 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 赵孟頫是我国唐代著名的书法家，他的楷书结构端庄、平正，整体稳健大方。 B. 不同的习俗有着不同的寓意，如：过年时“福”字倒贴寓意福运到来。 C. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，其作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙。 D. 《表里的生物》以儿童的视角描述了“我”对怀表嘀嗒声的探索过程，表现了“我”好奇心强、爱观察、善思考、执着的特点。 5．按要求完成句子练习。 8. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） ______ 9. 用景物描写表达“我”此时的心情。 2024年对我而言很不平凡，在六年级的朗诵比赛中，我终于获得了“金话筒”奖。放学后，我走在林荫道上，昔日熟悉的景色似乎都变了模样，______ 10. 即将毕业了，为了激励同学们以更为饱满的精神状态迎接未来的学习生活，请你用上“惜别”“责任”“理想”中的至少两个词语写毕业赠言。 ______ 11. 根据所学内容填空。 （1）古诗词是中华民族文化宝库中的瑰宝。诗中有景：吟诵着“______，一枝红杏出墙来”“春风又绿江南岸，______”……我们感受到了浓浓的春意。诗中有情：“盈盈一水间，______”表达了诗人的忧思之情；“______，不知秋思落谁家”表达了诗人望月怀远的情思。诗中有志：“何当金络脑，______”表达了诗人想建功立业的远大抱负；“粉骨碎身浑不怕，______”，表现了诗人不惧生死、持身清白的心性。 （2）文字蕴含哲理。“______，更有早行人”劝诫我们要及时行动，追求理想；“常将有日思无日，______”劝诫我们在生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省；“穷则变，变则通，______”则告诉我们只有不断更新变化，事物才能长久不断地发展。 二、口语交际。 12. 口语交际。 炒菜、熨衣服、写书法……现在的人形机器人掌握了五花八门的技能。未来，无论出去吃饭还是购物，人形机器人都将扮演更多深入人类生活的角色，为人类提供帮助和服务。你怎样看待人形机器人？你认为它对我们的生活是更有利还是更有弊？请说出理由。 ______ 三、阅读。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 …… ③更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 13. 读文中画“——”的句子，句中的“一百”是______（实指  虚指）。下列与这句话的意思相近的一项是（ ） A．没有大胆的猜测就没有伟大的发现。 B．一切推理都必须从观察与实验中得来。 C．错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 D．问号是开启任何一门科学的钥匙。 14. 阅读二三自然段，完成下表，看看阿瑟林斯基是怎样找到真理的，并回答问题。 ①发现现象 ②不断发问 ③反复实验 ④找到真理 _______ ________ 为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？ _______ 第二自然段“最后把‘？’拉直变成‘！’”中，“？”对应的是上面表格中的______这部分内容，“！”对应的是上面表格中的______这部分内容。（填序号） 15. 选文中列举阿瑟林斯基的事例是为了说明“______”这个观点，请再列举一个课本之外的事例来说明这个观点：______ 怀念姥姥 ①小时候我是在姥姥家长大的。那时候，麦子收完了，没用的闲人就开始去捡剩在田里的麦穗了，我自然是这个行列中的一员。可那时候麦子那么金贵，收麦子的人已经把地皮都翻了一遍了，哪还有剩麦穗啊？我常常是挎着个空篓子去，提溜着空篓子回来。姥姥依然鼓励我：“明天还去捡，捡一个姥姥也不嫌少，捡多了，姥姥就用你捡的麦子给你做个大馒头吃。” ②第二天，我真的捡着了一大篓子，是从生产队场院的麦子垛上“捡”回来的。我邻家的一个舅舅在场院看场，我挎个空篓子从那儿路过，人家说：“小外甥，从那麦垛上抽一把吧，上哪儿捡去？地里连个麦子毛儿都没有了。”我懵懵懂懂地知道这生产队的东西不能拿，可又懵懵懂懂地觉得拿了也没人知道，这一篓子麦穗能蒸好几个大馒头呀。回到家，姥姥把我捡的麦子晒上了，过了好几天，我问姥姥我捡的那麦子怎么还没蒸上馒头。姥姥从碗柜里拿出一小团生面：“这麦子也不知道咋了，怎么也发不起来，怎么也蒸不熟。你这是哪儿捡的？”“我……”我到了也没说。 ③又过了几天，我依然没有吃上馒头，打开碗柜，那团白面发黑了，上面布满了一层灰蒙蒙的绒毛。“姥姥，这是我从生产队的麦垛上拿的……”我还挺委屈地哭着。姥姥说：“怪不得蒸不熟啊，外孙女，公家的东西拿回来那就叫偷，以后可不敢了，偷的东西蒸不熟。”当天晚上姥姥就给我蒸了一锅大馒头，每个馒头上还用胭脂点了红点。我永生记住了那馒头上的红点，记住了公家的东西不能偷。 ④长大后，有了人生阅历的我常在家跟表妹们说：“‘平平淡淡才是真’挺对的，别期望大富大贵，平平安安的日子就是好日子。”姥姥最反对这句话了，“别上你姐的当，谁不普通？你见谁一天吃八顿饭？山顶上看的东西和山底下看的就是不一样。” ⑤“姥姥的心这么高？” ⑥“不是高，平淡是真，普通是好，这都是懒人说的话。你去问问山顶上的人，他要和你说实话，他保准说他这一辈子不后悔，下辈子他还上山顶。” ⑦姥姥觉得，人的一生一定要使出自己所有的劲儿去登上你自己的山顶。 ⑧我跟着姥姥五十年，从来没有给她洗过一次澡，没给她剪过一次指甲。太好强的姥姥，九十七岁还坚持自己洗澡。浴室的门一定要关上，家里人只能从门缝里“照料”着她，“搀扶”着她。 ⑨“有学历的人，不一定有文化；没学历的人，不一定没文化。”想念姥姥的日子也挺幸福的，就像姥姥说的，幸福很小，别嫌弃，一个又一个加起来就成了大幸福。 16. 请依次概括文中写姥姥的三件事，以及通过这些事所体现出的姥姥的精神品质。 事情 鼓励“我”捡麦穗并以“蒸不熟”馒头的方式教育偷公家麦穗的“我” ②___________ 姥姥晚年坚持自己洗澡 精神 ①_______ 有追求 ③_______ 17. 第①自然段画线的句子是对姥姥______的描写，从中我们能体会到______。 18. 读第②自然段画线的句子，简要回答：“我”捡来的麦子真的“发不起来”“蒸不熟”吗？姥姥为什么要这样说？ ______ 19. 第⑦自然段中“你自己的山顶”指的是什么？说说你的理解。 ______ 20. 读第⑨自然段画线的句子，结合生活实际或文章内容谈谈你对这句话的理解。 ______ 四、习作。 21. 习作。 一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动，一盘精心烹制的美食，一回令人难忘的社会实践……六年来，除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开阔眼界，净化心灵……只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。请以“这也是收获”为题目，写一篇习作，把印象深刻的地方写具体，写出真情实感。语句通顺，书写工整，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年六年级第二学期学习评价语文 一、积累与运用。 1. 读下面的语段，完成练习。 时间的chǐ lún（ ）吱吱响，碾过一个又一个脚印。六年的小学生活马上就要结束了，让人难以jué chá（ ）。六年里，你最难忘的是什么？是校园里的míng mèi（ ）风光，是老师们的谆谆教诲，还是伙伴间的kuān wèi（ ）鼓舞？曾经yòu zhì（ ）天真的孩童，而今长成了有责任、有担当的少年。愿你在今后的人生道路上能直面kùn jìng（ ），jiàn wēi zhī zhù（ ），朝着自己的mù biāo（ ），勇往直前。 （1）根据语境和拼音，在语段中的括号里写出正确的词语。 （2）将语段中画线的句子改为夸张句，下面正确的一项是（ ） A. 六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 B. 六年的时光眨眼就溜走了。 C. 六年的时间像流水一样跑走了。 D. 六年的时光怎么说走就走了呢？ 【答案】（1）齿轮 觉察 明媚 宽慰 幼稚 困境 见微知著 目标 （2）B 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“齿”“察”“慰”“微”“著”“境”的正确写法。 【小问2详解】 A．句子只是将“六年”具体化为“两千多个日日夜夜”，属于平实的叙述，没有使用夸张修辞，与题干不符； B．六年是一个很长的时间段，但这里说它“眨眼”就过去了。“眨眼”极言时间之短，可见运用了夸张的手法，突出了时光飞逝的感觉，故符合题干的要求； C．句子运用了比喻的修辞手法，把时间比作流水，可见与题干不符； D．是一个反问句，表达的是对时光流逝的惋惜和不舍，不属于夸张句，故与题干不符。 2. 圈出并改正下面每组词语中的错别字。 （1）肿胀 通霄 忧伤 叹息（ ） （2）含糊 沉郁 依偎 苦形（ ） （3）清脆 恐俱 休止 系统（ ） 【答案】（1）霄 宵 （2）形 刑 （3）俱 惧 【解析】 【详解】（1）通宵； （2）苦刑； （3）恐惧。 3. 将下面的词语补充完整，并按要求填空。 万（ ）更（ ） （ ）（ ）天日 （ ）箱（ ）柜 五（ ）四（ ） （ ）（ ）思议 锲而（ ）（ ） 上面画线词语的近义词是______，反义词是______。 【答案】 ①. 象 ②. 新 ③. 重 ④. 见 ⑤. 翻 ⑥. 倒 ⑦. 湖 ⑧. 海 ⑨. 不 ⑩. 可 ⑪. 不 ⑫. 舍 ⑬. 坚持不懈 ⑭. 半途而废 【解析】 【详解】书写时注意“重”“翻”“倒”“海”的正确写法。 锲而不舍：比喻持之以恒，坚持不懈。故近义词有：坚持不懈、持之以恒等；反义词有：半途而废、知难而退等。 4．选择题。 4. 下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 掺和（cān） 野蛮（mán） B. 黑莓（méi） 头涔涔（jīn） C. 军阀（fá） 花蕊（ruǐ） D. 丑恶（wù） 鄙夷（bì） 【答案】C 【解析】 【详解】A．掺和（chān）； B．头涔涔（cén）； D．丑恶（è），鄙夷（bǐ）。 5. 下列句子中，“为”字的意思是“因为”的是（ ） A. 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 B. 孰为汝多知乎？ C. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 D. 为是其智弗若与？ 【答案】D 【解析】 【详解】A．其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导。“为”是结构助词，无意义，是宾语前置的标志。 B．是谁说你智慧多呢？为：以为，认为。 C．另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来。为：认为，以为。 D．难道是因为他的智力不如前一个人吗？为：因为。 6. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 乒乓球比赛时，不论是顺风，还是逆风，运动员都要心平气和，冷静面对各种各样的突发情况。 B. 那些作恶多端的人终于在多年后受到了正义的制裁，真是死得其所。 C. 要实现科技发展，我们对新技术就不能走马观花地了解，应该深入研究。 D. 如果不是万不得已，我们又怎么会在外面风餐露宿呢？ 【答案】B 【解析】 【详解】B．“死得其所”指死得有意义、有价值，是褒义词。而句中描述的是作恶多端的坏人受到法律制裁，用“死得其所”来形容不恰当，可改为“罪有应得”。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 赵孟頫是我国唐代著名的书法家，他的楷书结构端庄、平正，整体稳健大方。 B. 不同的习俗有着不同的寓意，如：过年时“福”字倒贴寓意福运到来。 C. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，其作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙。 D. 《表里的生物》以儿童的视角描述了“我”对怀表嘀嗒声的探索过程，表现了“我”好奇心强、爱观察、善思考、执着的特点。 【答案】A 【解析】 【详解】A．赵孟頫是我国元代著名书法家，并非唐代，因此说法错误。 5．按要求完成句子练习。 8. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） ______ 【答案】父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 【解析】 【详解】转述句的改写步骤：去掉原句中的双引号，将冒号改为逗号。把原句中的第一人称（我/我们）改为第三人称（他/她/他们），如果有第二人称（你/你们），要根据语境换成具体的人或合适的人称。调整语句，让句子通顺，不改变原句的意思。原句去掉双引号，冒号改逗号；原句的“我”指代父亲，所以把“我”改为“他”。 即：父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 9. 用景物描写表达“我”此时的心情。 2024年对我而言很不平凡，在六年级的朗诵比赛中，我终于获得了“金话筒”奖。放学后，我走在林荫道上，昔日熟悉的景色似乎都变了模样，______ 【答案】路旁的花儿竞相绽放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我点头祝贺。树叶沙沙作响，像是在为我演奏欢快的乐章。阳光透过枝叶的缝隙洒下，形成一片片金色的光斑，如同梦幻的星星，让整个林荫道都变得熠熠生辉。 【解析】 【详解】景物描写通常可以起到烘托人物心情的作用。当人物心情愉悦时，所描写的景物往往也是美好、充满生机的；当人物心情低落时，景物可能显得黯淡、凄凉。题中“我”获得了“金话筒”奖，心情是喜悦、激动的，所以要通过描写林荫道上美好的景物来烘托这种心情，可以从景物的色彩、形态、动态等方面入手，选取能体现欢快、美好氛围的景物，如树叶、阳光、花朵等，通过拟人、比喻等修辞手法，赋予景物人的情感或生动的形态，来烘托“我”的开心。 示例：2024年对我而言很不平凡，在六年级的朗诵比赛中，我终于获得了“金话筒”奖。放学后，我走在林荫道上，昔日熟悉的景色似乎都变了模样，柳树垂下柔软的枝条，在风中轻轻摇曳，像是在为我鼓掌；枝头的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在为我庆祝，连脚下的石板路都显得格外亲切。 10. 即将毕业了，为了激励同学们以更为饱满的精神状态迎接未来的学习生活，请你用上“惜别”“责任”“理想”中的至少两个词语写毕业赠言。 ______ 【答案】例：同学们，毕业的钟声即将敲响，我们怀着不舍的心情惜别朝夕相伴的校园与同窗。愿我们带着这份珍贵的回忆，以少年的责任担当奔赴前路，用奋斗追逐心中的理想，在新的旅程里绽放属于自己的光芒！ 【解析】 【详解】毕业赠言是一种表达毕业生对过去几年学校生活的情感、感慨和感谢的方式。毕业赠言应该传递积极向上、自信乐观的氛围，同时，也可以在其中表达自己的未来规划和对未来的期许。在本题中，要用上“惜别”“责任”“理想”中的至少两个词语，语言表达要通顺。 如：惜别之日不是终点，而是新起点，责任就是我们前行的动力，我们每个人都要肩负起自己的责任，无论是对自己的未来，还是对社会的贡献。让我们带着这份责任感，勇敢地面对未来的挑战，实现自己的理想。 11. 根据所学内容填空。 （1）古诗词是中华民族文化宝库中的瑰宝。诗中有景：吟诵着“______，一枝红杏出墙来”“春风又绿江南岸，______”……我们感受到了浓浓的春意。诗中有情：“盈盈一水间，______”表达了诗人的忧思之情；“______，不知秋思落谁家”表达了诗人望月怀远的情思。诗中有志：“何当金络脑，______”表达了诗人想建功立业的远大抱负；“粉骨碎身浑不怕，______”，表现了诗人不惧生死、持身清白的心性。 （2）文字蕴含哲理。“______，更有早行人”劝诫我们要及时行动，追求理想；“常将有日思无日，______”劝诫我们在生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省；“穷则变，变则通，______”则告诉我们只有不断更新变化，事物才能长久不断地发展。 【答案】 ①. 春色满园关不住 ②. 明月何时照我还 ③. 脉脉不得语 ④. 今夜月明人尽望 ⑤. 快走踏清秋 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 莫道君行早 ⑧. 莫待无时思有时 ⑨. 通则久 【解析】 【详解】（1）书写时注意“满”“照”“脉”“望”的正确写法。 （2）书写时注意“莫”“道”“待”“通”的正确写法。 二、口语交际。 12. 口语交际。 炒菜、熨衣服、写书法……现在的人形机器人掌握了五花八门的技能。未来，无论出去吃饭还是购物，人形机器人都将扮演更多深入人类生活的角色，为人类提供帮助和服务。你怎样看待人形机器人？你认为它对我们的生活是更有利还是更有弊？请说出理由。 ______ 【答案】示例1：我觉得人形机器人对我们的生活更有利。它能帮爸爸妈妈做家务，减轻他们的负担；也能陪我们学习，像小老师一样帮忙；以后出门吃饭、购物，它也能提供服务，让生活更方便。只要我们合理使用，就能享受它带来的好处。 示例2：我觉得人形机器人对我们的生活更有弊。如果什么事都依赖它，我们会变懒，动手能力和思考能力都会变差；而且机器人可能出故障，还会泄露隐私；总跟机器人相处，也会减少和家人朋友的交流，让我们变得孤单。 【解析】 【详解】此题为开放性作答题，解答时开头直接说清楚你的看法，比如：“我觉得人形机器人对我们的生活更有利”或“我觉得人形机器人对我们的生活更有弊”，然后结合题目里的例子，再加上生活里的场景，说2-3条理由，做到理由要和你的观点对应，答案不唯一。 示例1：我觉得人形机器人对我们的生活更有利。它能帮我们做家务、辅助学习，还能在吃饭、购物时提供服务，让生活更方便。 示例2：我觉得人形机器人对我们的生活更有弊。过度依赖它会让我们变懒，还会减少和别人的交流，可能影响我们的生活能力。 三、阅读。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 …… ③更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 13. 读文中画“——”的句子，句中的“一百”是______（实指  虚指）。下列与这句话的意思相近的一项是（ ） A．没有大胆的猜测就没有伟大的发现。 B．一切推理都必须从观察与实验中得来。 C．错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 D．问号是开启任何一门科学的钥匙。 14. 阅读二三自然段，完成下表，看看阿瑟林斯基是怎样找到真理的，并回答问题。 ①发现现象 ②不断发问 ③反复实验 ④找到真理 _______ ________ 为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？ _______ 第二自然段“最后把‘？’拉直变成‘！’”中，“？”对应的是上面表格中的______这部分内容，“！”对应的是上面表格中的______这部分内容。（填序号） 15. 选文中列举阿瑟林斯基的事例是为了说明“______”这个观点，请再列举一个课本之外的事例来说明这个观点：______ 【答案】13. ①. 虚指 ②. D 14. ①. 发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。 ②. 为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？ ③. 睡眠中眼球快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。 ④. ② ⑤. ④ 15. ①. 真理诞生于一百个问号之后 ②. 牛顿看到苹果从树上掉下来，产生了“为什么苹果会往下掉而不是往上飞”的疑问，经过反复思考和实验，最终发现了万有引力定律。 【解析】 【导语】本文通过阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动与做梦有关的案例，论证了“真理诞生于一百个问号之后”的观点，强调了善于观察、不断发问、追根求源是发现真理的关键。 【13题详解】 在“真理诞生于一百个问号之后”这句话中，“一百”并不是一个确切的数字，而是用来形容数量很多，表示需要经历无数次的疑问和探索。因此，它是“虚指”。 真理诞生于一百个问号之后”的核心思想是，提出问题是发现真理的起点和关键。 A．强调“大胆猜测”对发现的作用，与“问号”无关，故该选项错误； B．强调“观察与实验”是推理的来源，未突出“提问”的核心，故该选项错误； C．强调真理不怕失败，和“问号”的表意无关，故该选项错误； D．“问号是开启任何一门科学的钥匙”，直接点明“问号（提问）”对科学（真理）的开启作用，与原文观点一致。 因此，正确答案选D。 【14题详解】 从第③自然段“一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来”可知，这是阿瑟林斯基观察到的初始现象。 从第③自然段“他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？”可知，这是阿瑟林斯基在发现现象后产生的疑问。 从第③自然段“最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段”可知，这是经过实验探索后得到的真理。 “？”象征着疑问、困惑，对应表格中“不断发问”的部分，因为“不断发问”体现了探索过程中的疑问阶段；“！”象征着真理、答案，对应表格中“找到真理”的部分，因为“找到真理”是疑问探索后的最终结果。 【15题详解】 文章的结构是“提出观点——举例论证”。文章开篇就提出了中心论点：“真理诞生于一百个问号之后”。阿瑟林斯基的事例就是用来具体论证这个观点的。 作答时，需举一个“从司空见惯的现象中发现问题，不断发问、探索，最终找到真理”的事例，且是课本之外的。 示例：瓦特看到水烧开后壶盖跳动，产生疑问“为什么水开了壶盖会跳动？”，经过研究改良，最终发明了蒸汽机。 怀念姥姥 ①小时候我是在姥姥家长大的。那时候，麦子收完了，没用的闲人就开始去捡剩在田里的麦穗了，我自然是这个行列中的一员。可那时候麦子那么金贵，收麦子的人已经把地皮都翻了一遍了，哪还有剩麦穗啊？我常常是挎着个空篓子去，提溜着空篓子回来。姥姥依然鼓励我：“明天还去捡，捡一个姥姥也不嫌少，捡多了，姥姥就用你捡的麦子给你做个大馒头吃。” ②第二天，我真的捡着了一大篓子，是从生产队场院的麦子垛上“捡”回来的。我邻家的一个舅舅在场院看场，我挎个空篓子从那儿路过，人家说：“小外甥，从那麦垛上抽一把吧，上哪儿捡去？地里连个麦子毛儿都没有了。”我懵懵懂懂地知道这生产队的东西不能拿，可又懵懵懂懂地觉得拿了也没人知道，这一篓子麦穗能蒸好几个大馒头呀。回到家，姥姥把我捡的麦子晒上了，过了好几天，我问姥姥我捡的那麦子怎么还没蒸上馒头。姥姥从碗柜里拿出一小团生面：“这麦子也不知道咋了，怎么也发不起来，怎么也蒸不熟。你这是哪儿捡的？”“我……”我到了也没说。 ③又过了几天，我依然没有吃上馒头，打开碗柜，那团白面发黑了，上面布满了一层灰蒙蒙的绒毛。“姥姥，这是我从生产队的麦垛上拿的……”我还挺委屈地哭着。姥姥说：“怪不得蒸不熟啊，外孙女，公家的东西拿回来那就叫偷，以后可不敢了，偷的东西蒸不熟。”当天晚上姥姥就给我蒸了一锅大馒头，每个馒头上还用胭脂点了红点。我永生记住了那馒头上的红点，记住了公家的东西不能偷。 ④长大后，有了人生阅历的我常在家跟表妹们说：“‘平平淡淡才是真’挺对的，别期望大富大贵，平平安安的日子就是好日子。”姥姥最反对这句话了，“别上你姐的当，谁不普通？你见谁一天吃八顿饭？山顶上看的东西和山底下看的就是不一样。” ⑤“姥姥的心这么高？” ⑥“不是高，平淡是真，普通是好，这都是懒人说的话。你去问问山顶上的人，他要和你说实话，他保准说他这一辈子不后悔，下辈子他还上山顶。” ⑦姥姥觉得，人的一生一定要使出自己所有的劲儿去登上你自己的山顶。 ⑧我跟着姥姥五十年，从来没有给她洗过一次澡，没给她剪过一次指甲。太好强的姥姥，九十七岁还坚持自己洗澡。浴室的门一定要关上，家里人只能从门缝里“照料”着她，“搀扶”着她。 ⑨“有学历的人，不一定有文化；没学历的人，不一定没文化。”想念姥姥的日子也挺幸福的，就像姥姥说的，幸福很小，别嫌弃，一个又一个加起来就成了大幸福。 16. 请依次概括文中写姥姥的三件事，以及通过这些事所体现出的姥姥的精神品质。 事情 鼓励“我”捡麦穗并以“蒸不熟”馒头的方式教育偷公家麦穗的“我” ②___________ 姥姥晚年坚持自己洗澡 精神 ①_______ 有追求 ③_______ 17. 第①自然段画线的句子是对姥姥______的描写，从中我们能体会到______。 18. 读第②自然段画线的句子，简要回答：“我”捡来的麦子真的“发不起来”“蒸不熟”吗？姥姥为什么要这样说？ ______ 19. 第⑦自然段中“你自己的山顶”指的是什么？说说你的理解。 ______ 20. 读第⑨自然段画线的句子，结合生活实际或文章内容谈谈你对这句话的理解。 ______ 【答案】16. ①. 善良正直、教子有方 ②. 姥姥反驳“平平淡淡才是真”的说法，认为人要努力登上自己的山顶 ③. 自强自立、要强自尊 17. ①. 语言 ②. 从姥姥的话中，我们能体会到她的善良乐观和对“我”的鼓励与疼爱。她不嫌弃“我”捡回的空篓子，还说捡多了麦子给“我”做馒头，既保护了孩子的自尊心，又传递了积极的生活态度。 18. 不是。姥姥这么说只是想让我明白公家的东西不能偷。 19. “你自己的山顶” 指的是每个人为自己设定的人生目标、理想和价值追求，不是世俗意义上的大富大贵，而是要尽自己的努力，活出自己的价值，不随波逐流，不偷懒懈怠，用尽全力去实现属于自己的人生高度。 20. 有的人虽然有高学历，但缺乏内在的修养、见识和品格，不算真正有文化；有的人（比如文中的姥姥）虽然没有高学历，但她善良正直、有生活智慧、有精神追求，懂得做人的道理，反而拥有真正的文化。 就像姥姥，她用自己的言行教会了“我”做人的道理，这就是一种宝贵的文化。 【解析】 【导语】这篇散文以细碎往事忆念姥姥，于日常片段中塑其形象。她以巧思教“我”公私分明，以“山顶”之喻拒斥躺平，至暮年仍要强自立。全文以小见大，将无学历者的通透、正直与人生智慧娓娓道来，于朴素文字中，沉淀出动人的生命温度与生活哲思。 【16题详解】 第一件事：①-③段，写“我”偷拿公家的麦穗，姥姥用“蒸不熟馒头”的方式教育“我”，不直接批评，而是用事实让“我”明白公私分明的道理。体现了姥姥为人正直、恪守公德，是非分明，教育孩子温柔又有原则，循循善诱。 第二件事：④-⑦段，写姥姥反驳“平平淡淡才是真”的说法，认为人要“使出自己所有的劲儿去登上你自己的山顶”，体现她的人生态度。 第三件事：⑧段，写九十七岁的姥姥坚持自己洗澡，不愿麻烦别人。体现了姥姥自尊心极强、自立要强，独立自强，凡事靠自己，不愿拖累家人。 【17题详解】 定位句子姥姥依然鼓励我：“明天还去捡，捡一个姥姥也不嫌少，捡多了，姥姥就用你捡的麦子给你做个大馒头吃。”，直接引用人物说的话，属于语言描写。姥姥没有因为“我”捡回空篓子而批评“我”，反而鼓励“我”，既照顾了孩子的自尊心，又传递了乐观的态度，体现了她对“我”的疼爱与善良。 【18题详解】 从“姥姥，这是我从生产队的麦垛上拿的……”可知，姥姥之所以没有蒸成馒头，是想让“我”自己承认错误，并教育“我”不能拿公家的东西。 【19题详解】 结合上下文，姥姥反对“平平淡淡才是真”的懒人说法，鼓励人要“使出自己所有的劲儿”，因此“你自己的山顶”比喻每个人通过自身努力所能达到的人生最高境界或目标，强调的是奋斗和自我实现，而非安于现状。 【20题详解】 这道题主要考语言表达能力，言之成理，符合题目的要求即可。对于题目中给出的观点，先说出自己的观点，再说出理由。 示例：因为在我们现实生活中，有的高学历的才子，做一些有损国家利益的事，这就相当于没有文化的人；而有些没有文化的乞讨者，将自己捡的废品所赚的钱捐给山区的孩子，这就是有文化的人。 四、习作。 21. 习作。 一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动，一盘精心烹制的美食，一回令人难忘的社会实践……六年来，除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开阔眼界，净化心灵……只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。请以“这也是收获”为题目，写一篇习作，把印象深刻的地方写具体，写出真情实感。语句通顺，书写工整，450字左右。 【答案】例文： 这也是收获 六年前，当我第一次踏进小学的大门，心里充满了恐惧与不安。陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，一切对我来说都是那么的新鲜和未知。但是，随着时间的推移，我渐渐地融入了这个大家庭，找到了属于我的位置。 我记得第一次和金小宇一起去野外探险，那是一次多么刺激的经历啊！我们爬山涉水，走过了无数的羊肠小道，最终到达了一个无人知晓的小山谷。那一刻，我感受到了前所未有的成就感。我学会了勇敢，学会了面对困难不退缩。这不仅仅是一次旅行，这是我在收获的道路上迈出的重要一步。 我还记得那个炎热的夏天，我和金小文一起参加了学校的篮球比赛。汗水湿透了我们的衣服，但我们依然坚持在场上奔跑，投篮，防守。虽然我们最后没有赢得比赛，但我收获了比胜利更重要的东西——团队精神和坚持不懈的毅力。那一刻，我明白了成长不仅仅是身体上的变化，更是心灵上的成熟。 在学校的食堂里，我学会了如何烹饪一道美味的菜肴。那是我第一次尝试自己动手做饭，虽然过程有些手忙脚乱，但当看到自己的劳动成果被大家一扫而空时，那种满足感无法用言语表达。我学会了努力和付出，也学会了享受成功的喜悦。在老师的引导下，我们参加了一次又一次的社会实践活动。那些看似平凡的经历，却在我的心中留下了不可磨灭的印记。每一次的实践都让我更加深刻地理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。 六年的时光转瞬即逝，我从一个懵懂无知的孩子成长为一个有理想、有担当的少年。每一次的学习，每一次的尝试，每一次的失败，都是我收获路上不可或缺的垫脚石。我要感谢这一路走来的每一个人，每一件事，因为是他们让我明白了收获的真谛。 如今，当我回首往事，我不再是那个害怕面对未知的小孩。我已经准备好迎接新的挑战，因为我知道，无论未来的路有多么崎岖，这些都是收获的一部分。我会带着这些宝贵的经验，继续在人生的旅途中勇往直前，不断成长，不断地收获。 【解析】 【详解】审题：本次为命题习作。要求以“这也是收获”为题写一篇习作，关键在于理解“这”所指代的具体内容，即亲近自然的旅行、大汗淋漓的运动、精心烹制的美食、令人难忘的实践等经历。强调要把印象深刻的地方写具体，意味着需要详细描述经历中的细节和关键情节。 立意：通过讲述特定的经历，表达对收获的新认识和独特感悟，即这些看似平常或特别的经历都会给自己带来收获。展现积极向上的成长态度，让读者感受到收获的多样性和丰富性。 思路： 开头：可以用回忆式的开头，引发读者的兴趣。”或者以简洁的语言直接点明主题，如“收获，并不仅仅是年龄的增长，知识的积累，有时候，一次独特的经历也能带来意想不到的收获，比如那次……” 中间：详细叙述指定的经历。例如写一次亲近自然的旅行，可以描述旅途中的美景、遇到的困难、自己的内心感受以及从中获得的启示。要注重情感的变化，如从开始的兴奋到遇到挫折时的沮丧，再到克服困难后的喜悦和满足。 结尾：总结这次经历对自己收获的重要性，呼应开头，再次强调“这也是收获”的主题。可以用展望未来的方式，表达对更多成长带来的收获的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $