重庆市部分地区2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题汇编：古代诗歌阅读

**基本信息** 汇编重庆市多校高二5月月考古代诗歌阅读题，精选李商隐《筹笔驿》、李贺《杨生青花紫石砚歌》等5篇唐诗宋词，聚焦手法分析与情感探究，适配高二下学期学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古代诗歌阅读|5组（10题）/约45分|诗歌手法（拟人、对比、用典）、情感分析（离愁、怀古、哲理）、比较阅读（如范仲淹与林稹诗）|结合注释考典故（《筹笔驿》注⑥考《梁父吟》），对比分析强化思维（如《算山》与《蜀道难》山川描写意图），贴合高考古代诗歌命题趋势|

重庆市部分地区2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题汇编： 古代诗歌阅读（原卷版） 重庆市好教育联盟2025-2026学年高二下学期5月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 筹笔驿① 李商隐 猿鸟犹疑畏简书②，风云常为护储胥③。 徒令上将挥神笔，终见降王④走传车。 管乐有才真不忝⑤，关张无命欲何如？ 他年锦里经祠庙，梁父吟⑥成恨有余。 【注】①筹笔驿，古地名，旧址在今四川省广元市北。相传三国时蜀汉诸葛亮出兵伐魏，曾驻此筹划军事。大中九年（公元855年）李商隐罢梓州幕随柳仲郢回长安，途经此驿，写下这首咏怀古迹的诗篇。②简书，指军令。③储胥，军用的篱栅。④降王，指后主刘禅。⑤不忝，不愧。⑥梁父吟，也称《梁甫吟》，是诸葛亮躬耕陇亩时常吟唱之曲。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联的猿鸟风云，作为筹笔驿的实景，诗人将其拟人化，起到了渲染气氛的作用，使人有肃穆之感，化虚为实，收到了极好的艺术效果。 B. 颔联采用对比手法，说明诸葛亮尽管有运筹帷幄之才，还是无法挽救蜀国的败亡，不争气的后主刘禅最终还是投降做了俘虏。 C. 颈联用事以古今成对，出句将诸葛亮与古人作比，对句实写诸葛亮同时代人物关、张，以古对今，以虚对实，对得极为自然。 D. 本诗在表现手法上有其独到之处，以“众宾拱主”之法来衬托人物形象，以虚实结合之法来使事用典，用法新奇，是本诗一大特色。 16. 清何焯评价本诗：“议论固高，尤在抑扬顿挫处，使人一唱三叹，转有余味。”请结合诗句具体分析这种抑扬交替的手法，并简要说明其作用。 重庆市巴蜀中学校2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 杨生青花紫石砚歌 李贺 端州①石工巧如神，踏天磨刀割紫云。 佣刓②抱水含满唇，暗洒苌弘冷血痕③。 纱帷昼暖墨花春，轻沤漂沫松麝薰。 千腻薄重立脚匀，数寸光秋无日昏。 圆毫促点声静新，孔砚宽顽何足云！ 【注】①端州：今广东肇庆，以产端砚闻名。②佣刓（wán）：琢磨、打磨。③苌弘冷血痕：苌弘，周朝大夫，冤死后血化为碧玉。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句“巧如神”以极简的笔墨盛赞端州石工技艺超凡，既暗合诗题中砚台的珍贵不凡，也为下文描绘采石、制砚的精湛工艺定下赞叹基调。 B. “暗洒苌弘冷血痕”化用苌弘血化碧玉的典故，以“暗洒”二字写砚上青花纹如碧血自然洒落，暗示砚石凝聚天地灵气，非人工所能强为。 C. “轻沤漂沫松麝薰”写试砚时轻磨几下便泛起细沫、飘出墨香，“漂”“薰”二字从视觉、嗅觉角度细腻写出砚台“发墨”之佳。 D. 全诗前半部分由采石写到制砚，后半部分由试墨、赏墨写到赞砚。视角从石工劳作转到诗人品鉴，最后以孔子之砚衬托，突出此砚的珍贵难得。 16. 诗歌中“踏天磨刀割紫云”一句在描绘采石场景上有何妙处？请结合诗句简要分析。 重庆市第二外国语学校2025-2026学年春季学期5月考试高二年级语文试题 阅读下面这首宋词，完成小题。 少年游 柳永 参差烟树灞陵桥①，风物②尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰③。 夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋④。一曲阳关⑤，断肠声尽，独自凭兰桡⑥。 【注】①灞陵桥：在长安（今西安）东。古人送客至此，折杨柳枝赠别。②风物：风俗。③楚宫腰：以楚腰喻柳。楚灵王好细腰，后人故谓细腰为楚腰。④蘅皋：长满杜蘅的水边陆地。蘅即杜蘅。⑤阳关：王维的诗入乐为《阳关三叠》，又称《阳关曲》，为古人送别之曲。⑥兰桡：代指船，桡即船桨。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句勾画灞陵桥畔烟树迷蒙之景，“风物尽前朝”由实入虚，引出怀古之思，奠定了全词的感伤基调。 B. 上片后三句以“衰杨古柳”与“几经攀折”暗写别离之久与多，“憔悴楚宫腰”巧用典故，以柳拟人，愈显离恨深沉。 C. “夕阳闲淡秋光老”一句中，“闲淡”状夕阳淡漠之态，“老”字赋秋光以迟暮之感，表面写景，实则暗含词人内心的闲适之情。 D. 全词从写景入手，由怀古转为伤今，景中寓情，末以“独自凭兰桡”收束，将历史沧桑与个人漂泊之悲融为一体，余味不尽。 16. 这首词的下阕是如何通过听觉与视觉的结合来强化离愁的？请简要分析。 重庆市第八中学校2025-2026学年高二下学期5月检测考试语文试题 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 留题小隐山书室① 范仲淹 小径小桃深，红光隐翠阴。 是非不到耳，名利本无心。 笋迸饶当户，云归半在林。 何须听丝竹，山水有清音。 冷泉亭② 林稹 一泓清可沁诗脾，冷暖年来只自知③。 流出西湖载歌舞，回头不似在山时。 【注释】①小隐山书室：位于富春江畔，谢家之书室。②冷泉亭：位于杭州西湖灵隐寺飞来峰下，亭前有冷泉，泉水流入西湖。③化用《传灯录》“如鱼饮水，冷暖自知”之语。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 范诗颔联以直抒胸臆的方式点明了诗人超然物外的处世态度，是全诗哲理的核心所在。 B. 林诗“冷暖年来只自知”一句借用典故，暗示人生甘苦唯有亲历者才能真正体味，增添了诗歌的理韵趣味。 C. 范诗尾联通过反问手法，将丝竹之声和山水之音作比较，进一步表明了诗人的态度，强化了自己归隐山林的志趣。 D. 两首诗都运用了拟人手法：范诗借“笋”“云”描绘生动画面；林诗则通过“载歌舞”“回头”表达对泉水心绪的揣摩。 16. 两首诗都借自然景物探讨人生哲理，但在表现的哲理和表现手法上有明显差异。请结合诗句简要分析。 重庆市名校联盟2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 阅读下面这唐诗，完成下面小题。 算山① 陆龟蒙② 水绕苍山固护来，当时盘踞实雄才。 周郎计策清宵定，曹氏楼船白昼灰。 五十八年争虎视，三千余骑骋龙媒③。 何如今日家天下，阊阖④门临万国开。 【注】①算山：位于今浙江宁波附近。②陆龟蒙：晚唐诗人，早年应试不第，后隐居松江甫里（今江苏苏州甪直）。一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局中，虽然远离官场，但仍关注社会现实。③龙媒：骏马。④阊阖：指宫门或京都城门，借指京城、朝廷等。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联先写算山一带险固的地理形势，接着回顾三国时期的孙权借此有利地势割据一方的史实。 B. 颔联叙述周瑜用计谋大败曹军的史实，“清宵定”与“白昼灰”对举，表现了曹军覆灭之快。 C. 尾联写三国时孙吴政权割据哪里比得上如今的天下一家，体现了诗人对当前天下太平的认同。 D. 本诗善用典故，如周瑜火烧赤壁、孙权政权的建立，丰富了诗歌的内容，增添了历史厚重感。 16. 本诗与李白《蜀道难》都有对山川险固的描写，请分析这两首诗相关描写的意图有何不同？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市部分地区2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题汇编： 古代诗歌阅读（解析版） 重庆市好教育联盟2025-2026学年高二下学期5月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 筹笔驿① 李商隐 猿鸟犹疑畏简书②，风云常为护储胥③。 徒令上将挥神笔，终见降王④走传车。 管乐有才真不忝⑤，关张无命欲何如？ 他年锦里经祠庙，梁父吟⑥成恨有余。 【注】①筹笔驿，古地名，旧址在今四川省广元市北。相传三国时蜀汉诸葛亮出兵伐魏，曾驻此筹划军事。大中九年（公元855年）李商隐罢梓州幕随柳仲郢回长安，途经此驿，写下这首咏怀古迹的诗篇。②简书，指军令。③储胥，军用的篱栅。④降王，指后主刘禅。⑤不忝，不愧。⑥梁父吟，也称《梁甫吟》，是诸葛亮躬耕陇亩时常吟唱之曲。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联的猿鸟风云，作为筹笔驿的实景，诗人将其拟人化，起到了渲染气氛的作用，使人有肃穆之感，化虚为实，收到了极好的艺术效果。 B. 颔联采用对比手法，说明诸葛亮尽管有运筹帷幄之才，还是无法挽救蜀国的败亡，不争气的后主刘禅最终还是投降做了俘虏。 C. 颈联用事以古今成对，出句将诸葛亮与古人作比，对句实写诸葛亮同时代人物关、张，以古对今，以虚对实，对得极为自然。 D. 本诗在表现手法上有其独到之处，以“众宾拱主”之法来衬托人物形象，以虚实结合之法来使事用典，用法新奇，是本诗一大特色。 16. 清何焯评价本诗：“议论固高，尤在抑扬顿挫处，使人一唱三叹，转有余味。”请结合诗句具体分析这种抑扬交替的手法，并简要说明其作用。 【答案】15. A 16. 抑扬分析：首联扬，极写诸葛亮军威凛然、威名不朽； 颔联转抑，叹其神机妙算仍难阻后主亡国； 颈联先扬，赞其才堪比管乐，再抑，悲关张早逝、武侯孤立无援； 尾联承抑，抒武侯壮志难酬的千古遗恨。 全诗扬抑交错，节奏起伏。 作用：章法顿挫、情感跌宕，凸显诸葛亮雄才大略却功业难成的悲剧，也寄寓诗人自身怀才不遇的感慨，韵味深长。 【解析】 【导语】这是李商隐凭吊诸葛武侯的怀古诗，融写景、咏史、议论于一体，叹武侯才高却终难回天，既抒对先贤的惋惜，也暗寄自身失意之慨，沉郁苍凉，余韵不尽。 【15题详解】 A.“作为筹笔驿的实景”错误，首联“猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储胥”并非单纯实景，是虚实结合。猿鸟、风云为眼前实景，而“畏简书”“护储胥”是诗人想象、拟人而来，并非“化虚为实”。 故选A。 【16题详解】 分析手法，审题抓关键词。核心考点：抑扬手法+结合诗句分析+分析作用。明确“扬”是赞颂、肯定，“抑”是惋惜、悲叹。 逐联判定抑扬，结合句意简析：按诗句顺序，先判断每联是扬还是抑，再简要解说诗句含义，点明情感倾向。 归纳手法特点：梳理出扬—抑—先扬后抑—深抑的起伏脉络，点明 抑扬交替、顿挫起伏”。 分析作用。①内容层面：突出诸葛亮才高命舛、壮志难酬的悲剧；②情感主旨：借古抒怀，寄托诗人自身怀才不遇的感慨，同时让诗歌节奏跌宕、余味悠长。 重庆市巴蜀中学校2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 杨生青花紫石砚歌 李贺 端州①石工巧如神，踏天磨刀割紫云。 佣刓②抱水含满唇，暗洒苌弘冷血痕③。 纱帷昼暖墨花春，轻沤漂沫松麝薰。 千腻薄重立脚匀，数寸光秋无日昏。 圆毫促点声静新，孔砚宽顽何足云！ 【注】①端州：今广东肇庆，以产端砚闻名。②佣刓（wán）：琢磨、打磨。③苌弘冷血痕：苌弘，周朝大夫，冤死后血化为碧玉。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句“巧如神”以极简的笔墨盛赞端州石工技艺超凡，既暗合诗题中砚台的珍贵不凡，也为下文描绘采石、制砚的精湛工艺定下赞叹基调。 B. “暗洒苌弘冷血痕”化用苌弘血化碧玉的典故，以“暗洒”二字写砚上青花纹如碧血自然洒落，暗示砚石凝聚天地灵气，非人工所能强为。 C. “轻沤漂沫松麝薰”写试砚时轻磨几下便泛起细沫、飘出墨香，“漂”“薰”二字从视觉、嗅觉角度细腻写出砚台“发墨”之佳。 D. 全诗前半部分由采石写到制砚，后半部分由试墨、赏墨写到赞砚。视角从石工劳作转到诗人品鉴，最后以孔子之砚衬托，突出此砚的珍贵难得。 16. 诗歌中“踏天磨刀割紫云”一句在描绘采石场景上有何妙处？请结合诗句简要分析。 【答案】15. B 16. ①以“踏天”夸张，写工匠登临极高山崖采石，凸显采石地势险峻，劳作艰险； ②将紫色砚石比作天上紫云，喻体形象华美，凸显砚石色泽明艳、质地珍稀； ③“磨刀割”以动作刻画工匠动作利落娴熟，尽显采石技艺精湛； ④诗句意境雄奇壮阔，既写出端砚石料来之不易，又饱含诗人对石工技艺与名贵砚石的赞美之情。 【解析】 【导语】这是李贺一首奇警的咏物小诗，以瑰奇想象写端砚采石、制砚、发墨之妙，将凡俗劳作写得超凡出尘，化典无痕，短短篇幅把紫石砚的珍奇与赞慕写得灵动跳脱，尽显李贺诗奇诡浪漫的特色。 【15题详解】 B.“非人工所能强为”错误，“暗洒苌弘冷血痕”并非形容花纹自然天成、非人力雕琢，而是工匠打磨雕琢后，砚石上天然的青紫纹理酷似碧血色泽，借典故凸显砚石色彩瑰丽温润，是人工精工打磨呈现出的绝美样貌，并非否定人工技艺。 故选B。 【16题详解】 题干要求分析诗句描绘采石场景的妙处，可为先判定手法，再拆解字词意象，还原采石画面，最后落脚到情感与表达效果。 第一步，锁定夸张（“踏天”）、比喻（“紫云”）、动作描写（“磨刀割”）三类手法，作为答题切入点； 第二步，逐词剖析关键词，“踏天”侧重空间高度，体现环境凶险，“紫云”聚焦石料外形色泽，凸显石料名贵，“磨刀割”聚焦人物动作，展现工匠本领； 第三步，串联词句还原高空采石的壮阔场面，梳理画面层次感；再结合全诗赞美砚台与工匠的主旨，分析诗句烘托作用。作答遵循手法+词句赏析+画面意境+情感主旨的层次，紧扣采石场景展开赏析。 重庆市第二外国语学校2025-2026学年春季学期5月考试高二年级语文试题 阅读下面这首宋词，完成小题。 少年游 柳永 参差烟树灞陵桥①，风物②尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰③。 夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋④。一曲阳关⑤，断肠声尽，独自凭兰桡⑥。 【注】①灞陵桥：在长安（今西安）东。古人送客至此，折杨柳枝赠别。②风物：风俗。③楚宫腰：以楚腰喻柳。楚灵王好细腰，后人故谓细腰为楚腰。④蘅皋：长满杜蘅的水边陆地。蘅即杜蘅。⑤阳关：王维的诗入乐为《阳关三叠》，又称《阳关曲》，为古人送别之曲。⑥兰桡：代指船，桡即船桨。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句勾画灞陵桥畔烟树迷蒙之景，“风物尽前朝”由实入虚，引出怀古之思，奠定了全词的感伤基调。 B. 上片后三句以“衰杨古柳”与“几经攀折”暗写别离之久与多，“憔悴楚宫腰”巧用典故，以柳拟人，愈显离恨深沉。 C. “夕阳闲淡秋光老”一句中，“闲淡”状夕阳淡漠之态，“老”字赋秋光以迟暮之感，表面写景，实则暗含词人内心的闲适之情。 D. 全词从写景入手，由怀古转为伤今，景中寓情，末以“独自凭兰桡”收束，将历史沧桑与个人漂泊之悲融为一体，余味不尽。 16. 这首词的下阕是如何通过听觉与视觉的结合来强化离愁的？请简要分析。 【答案】15. C 16. ①视觉渲染愁境，“夕阳闲淡秋光老”以暗淡秋光烘托迟暮感，“离思满蘅皋”将愁思化作弥散水边的苍茫景象，营造压抑氛围。 ②听觉强化愁情，“一曲阳关”引入送别悲声，“断肠声尽”以夸张手法写曲调凄切，使离愁具象可感，直击人心。 ③视听交织映衬悲情，视觉的苍茫暮色与听觉的哀曲互衬，静景因悲声更显空寂，悲声因阔景愈觉凄凉，最终聚焦“独自凭兰桡”的孤影，将离愁推向极致。 【解析】 【导语】这是柳永借送别古迹抒怀的婉约词作，融吊古伤今与羁旅离思于一体，以衰柳、淡秋斜阳等萧瑟之景衬情，巧用送别典故，含蓄沉郁，将怅惘绵长的离别情思写得婉曲动人。 【15题详解】 C.“暗含词人内心的闲适之情”错误。此处的“闲淡”与“老”并非表达闲适，而是通过夕阳黯淡、秋光迟暮的萧瑟之景，以乐景（表面的平淡）衬哀情（深层的离愁），凸显的是词人面对离别时的惆怅与无奈。 故选C。 【16题详解】 第一步：通读题干，圈定三个关键指令：①范围在下阕；②手法是“视听结合”；③落脚点为“如何强化离愁”。 第二步：拆解视觉，剖析“铺垫d”。在下阕筛选视觉意象：“夕阳”“秋光老”，特点分别是“昏暗”“迟暮”；“蘅皋”的特点是“迷茫”，这些意象本身带有的萧瑟属性，为情感的爆发做好铺垫。 第三步：捕捉听觉，分析作用。下阕的声源是“阳关曲”，将抽象的愁绪转化为直击耳膜、让人心碎的具象刺激，瞬间拉高情绪的剧烈程度。 第四步：视听结合，分析作用。思考视觉的“静与广”和听觉的“动与悲”如何配合，得出“映衬”；视听结合产生的感官共鸣，最终汇聚到“独凭兰桡”的人身上，使孤独感成倍放大。 重庆市第八中学校2025-2026学年高二下学期5月检测考试语文试题 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 留题小隐山书室① 范仲淹 小径小桃深，红光隐翠阴。 是非不到耳，名利本无心。 笋迸饶当户，云归半在林。 何须听丝竹，山水有清音。 冷泉亭② 林稹 一泓清可沁诗脾，冷暖年来只自知③。 流出西湖载歌舞，回头不似在山时。 【注释】①小隐山书室：位于富春江畔，谢家之书室。②冷泉亭：位于杭州西湖灵隐寺飞来峰下，亭前有冷泉，泉水流入西湖。③化用《传灯录》“如鱼饮水，冷暖自知”之语。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 范诗颔联以直抒胸臆的方式点明了诗人超然物外的处世态度，是全诗哲理的核心所在。 B. 林诗“冷暖年来只自知”一句借用典故，暗示人生甘苦唯有亲历者才能真正体味，增添了诗歌的理韵趣味。 C. 范诗尾联通过反问手法，将丝竹之声和山水之音作比较，进一步表明了诗人的态度，强化了自己归隐山林的志趣。 D. 两首诗都运用了拟人手法：范诗借“笋”“云”描绘生动画面；林诗则通过“载歌舞”“回头”表达对泉水心绪的揣摩。 16. 两首诗都借自然景物探讨人生哲理，但在表现的哲理和表现手法上有明显差异。请结合诗句简要分析。 【答案】15. C 16. 哲理差异：①范诗表达了远离世俗是非、淡泊名利，归隐山林、在自然山水中获得精神愉悦的人生追求，体现出超然物外的出世思想。②林诗借泉水出山后被世俗沾染，失去在山中的清冽本性，暗含人要坚守本心、不被世俗环境同化的哲思，表达对本心本性的持守。 手法差异：①范诗即景抒怀，将叙事、写景、议论相结合，在描绘小隐山书屋的清幽环境的同时，直接点明自己的处世态度，直抒胸臆。②林诗托物言志，以冷泉为喻，将泉水的经历与人的经历相类，委婉含蓄地寄寓人生哲理。 【解析】 【导语】这两首是宋诗“以景悟理”的典型作品，均以山水胜景为依托，将情志哲理融入写景，不涉生硬说教，天然浑成。范仲淹借小隐山清幽之景，抒淡泊名利、乐在山水的归隐襟怀；林稹借冷泉出山入湖的变化，寄寓坚守本心的哲思，针砭世俗，理趣隽永，各有怀抱。 【15题详解】 C.“强化了自己归隐山林的志趣”错误。以山水自然之“清音”对比人工“丝竹”之乐，突出崇尚自然、返璞归真的审美趣味与精神境界，暗含道家“大音希声”的哲理。但并非表达诗人想要归隐山林。 故选C。 【16题详解】 题干有两层要求：①分析哲理差异；②分析表现手法差异；需结合两首诗具体诗句作答。 析哲理：范诗抓“是非”“名利、“山水清音”，由书室清幽之景，抒发远离世俗、淡泊功名、寄情山水的超然归隐之理；林诗抓泉水出山前后变化，由泉水入西湖沾染浮华，喻人易被世俗同化，暗含坚守本心、不随流俗之理； 析手法：范诗先绘山林清幽之景，再直抒胸臆、直发议论，景情理相融，表达直白显豁。 林诗通篇咏泉，不直接说理，借泉水前后状态变化托物言志，以物喻人，哲理含蓄蕴藉。 重庆市名校联盟2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 阅读下面这唐诗，完成下面小题。 算山① 陆龟蒙② 水绕苍山固护来，当时盘踞实雄才。 周郎计策清宵定，曹氏楼船白昼灰。 五十八年争虎视，三千余骑骋龙媒③。 何如今日家天下，阊阖④门临万国开。 【注】①算山：位于今浙江宁波附近。②陆龟蒙：晚唐诗人，早年应试不第，后隐居松江甫里（今江苏苏州甪直）。一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局中，虽然远离官场，但仍关注社会现实。③龙媒：骏马。④阊阖：指宫门或京都城门，借指京城、朝廷等。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联先写算山一带险固的地理形势，接着回顾三国时期的孙权借此有利地势割据一方的史实。 B. 颔联叙述周瑜用计谋大败曹军的史实，“清宵定”与“白昼灰”对举，表现了曹军覆灭之快。 C. 尾联写三国时孙吴政权割据哪里比得上如今的天下一家，体现了诗人对当前天下太平的认同。 D. 本诗善用典故，如周瑜火烧赤壁、孙权政权的建立，丰富了诗歌的内容，增添了历史厚重感。 16. 本诗与李白《蜀道难》都有对山川险固的描写，请分析这两首诗相关描写的意图有何不同？ 【答案】15. C 16. ①陆诗对山川险固的描写意在引出历史上在此盘踞的孙吴政权，并衬托孙权的雄才大略。 ②李诗对山川险固的描写意图有三：一是写山川之险以突出蜀道艰险难行，表达对奇险自然的赞叹；二是警醒当朝统治者提防有野心的军阀割据作乱之意；三是对友人入蜀的关心与担忧，提醒友人早日还乡。 【解析】 【导语】这首咏史诗以算山为切入点，通过对比三国割据与唐朝统一，展现了陆龟蒙深沉的历史思考。诗中“周郎计策”“曹氏楼船”等典故的运用，既凸显了历史风云变幻，又暗含对晚唐藩镇割据的隐忧。尾联“家天下”的赞颂实为反语，在雄浑的笔调下，流露出诗人对动荡时局的深切忧虑。 【15题详解】 本题考查对诗歌的理解和赏析能力。 C.“体现了诗人对当前天下太平的认同”错误。结合注释，陆龟蒙身处晚唐，一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局中，可知晚唐时期并非天下太平。尾联由古及今，写孙吴政权的割据哪里比得上如今的天下一家，宫门可以向着天下万国敞开。联系晚唐社会背景，这种“家天下”是一种虚假的天下一家，看似太平，实则问题重重，暗含着诗人对晚唐飘摇社会的隐忧，而非“对当前天下太平的认同”。 故选C。 【16题详解】 本题考查评价诗歌思想内容和创作意图的能力。 ①陆诗写“水绕苍山固护来”，写出算山的险固，表明此地有重要的战略地位，有军事意义，“当时盘踞实雄才”引出历史上曾经盘踞此地的孙吴政权；颔联叙述周瑜用计谋大败曹军的史实。可见描写险固山川，意在引出历史上在此盘踞的孙吴政权，并衬托孙权的雄才大略。 ②李白的“百步九折萦岩峦”等句极言蜀道艰险，展现诗人浪漫主义的艺术夸张。“所守或匪亲，化为狼与豺”直接提醒统治者防范军阀据险作乱。“问君西游何时还”等句体现对入蜀友人的担忧，暗含早日归乡之劝。 学科网（北京）股份有限公司 $