精品解析：辽宁省沈阳市铁西区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度（下）小学学业水平测试 六年语文 一、选择 1. 下面每组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 正月（zhēng） 蜜饯（jiàn） 唾沫（tù） 鸣啭（zhuàn） B. 潸潸（shān） 吹嘘（xū） 挪移（yí） 骡马（luó） C. 薄雾（báo） 皎白（jiǎo） 汤匙（shí） 苦闷（mèn） D. 眩晕（xuàn） 剔除（tì） 宽慰（wèi） 敦厚（dūn） 2. 下面词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 捆绑 尖锐 匪徙 过犹不及 B. 地域 遮掩 萦绕 声泪惧下 C. 鞭炮 肿胀 沸腾 沧沧凉凉 D. 缥渺 防御 简陋 司空见惯 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 B. 鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育。 D. 中华人民共和国成立76年来，人们的物质生活有了极大的改善。 4. 下列说法完全正确的一项是（ ） A. 赵孟頫是唐代著名书法家，他的楷书结构严谨，《三门记》是其代表作之一。 B. 《浣溪沙》中，“浣溪沙”是词牌名。 C. 魏格纳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了。从而受到启发制成了石蕊试纸。 D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，《迢迢牵牛星》就是其中一首。 5. 如果你为同学写毕业赠言，下列不适合引用的一项是（ ） A. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6. 结合所学知识，下列对习俗的寓意理解错误的一项是（ ） A. 端午节挂艾草寓意保佑家人幸福安康 B. 元宵节吃汤圆寓意驱寒迎暖 C. 除夕吃饺子寓意新旧交替、喜庆团圆 D. 建筑上雕刻蝙蝠寓意福气盈门 二、积累运用 7. 看拼音写词语，要求书写规范、整洁、美观。 8. 根据所学内容填空。 （1）李贺在《马诗》中借助“______________，______________。”表达自己想要建功立业的愿望；郑燮在《竹石》中用“______________，______________。”表明自己坚定的立场；《十五夜望月》中“______________，______________。”表达了游子的思乡之情。 （2）“天街小雨润如酥”这句诗与杜甫《春夜喜雨》中“______________，______________。”两句有异曲同工之妙。 9. 读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。再从所给的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 安静 喜欢 撑 薄 ___________________ 10. 课文积累。 （1）本学期，我阅读了一些外国文学名著，我给同学们推荐《鲁滨逊漂流记》这本书，作者是英国的_________。小说记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“______________”“驯养培育、种植粮食”“解救‘星期五’”“______________”的故事。读了这部小说，你一定被鲁滨逊的___________________等精神所感动。 （2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______________。”为人民利益而死，______________；替法西斯卖力，_________和______________的人去死，______________。 ——《为人民服务》 11. 用修改符号修改毕业赠言中的病句。（4处错误） 老师，六年级的学习生活因您而精采。课堂上，您的每一次讲解都让我们豁然开朗。在即将马上毕业之际，我想对您说声感谢。感谢您照亮我们的前程用知识的阳光，用无私的爱心温暖我们的心灵。愿您永远年轻、快乐！ 三、阅读 课内阅读 北京的春节（节选） ①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂着几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 ②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响 大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 12. 这段文字节选自_________写的《北京的春节》文。“春节的又一个高潮到了”中的“又”字让你想起前文中还重点写了_________、_________、_________、_________等四个春节期间的高潮。 13. 文中画“ ”的部分运用了_________的手法，写出了元宵节__________________的特点（用文中的词语概括）。 14. 读画“________”的句子，注意加点的部分，写一写你的发现。 ___________________________ 15. 关于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（ ） A. 突出元宵节是春节的又一个高潮。 B. 突出元宵节的确是美好快乐的日子。 C. 说明他小时候家庭条件优越。 D. 烘托出元宵节的欢乐气氛。 16. 给选文的第二段填上所缺的标点。 文言文阅读 约不可失 魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （选自《资治通鉴•魏文侯书》） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为邺郡郡守。②虞人：掌管山泽的官。 17. 联系上下文，推测并选择加点字的意思。 （1）对“魏文侯与虞人期猎”中“期”的解释，正确的一项是（ ） A．期限 B．约定 C．期望 D．周年 （2）对“身自罢之”中“罢”的解释，正确的一项是（ ） A．结束、取消 B．免去（官职） C．疲劳 D．停止（特指休息） 18. 魏文侯为什么坚持赴约？（用原文句子回答） _________ 19. 这个故事体现了魏文侯怎样的品质？对你有什么启示？ _____________ 课外阅读 第一个月工资 ①他拿到了人生第一个月的工资。在他快毕业的时候，父亲屡屡提起，按照故乡的习俗，第一个月工资拿到后，是要给长辈红包的——选一个良辰吉日，正装，敬茶，鞠躬致谢养育之恩。但他对此不以为然，因为如今形势变了。比如，租房在外的上班族日常开销较大，第一个月的工资极可能入不敷出，倒过来需要父母赞助。 ②母亲悄悄告诉儿子：“你爸好面子，肯定已经跟棋友们吹嘘过你工作后有多孝敬老人啦……”他略感无奈：“我小时候爸太苛刻了，干什么都能被他教训。眼下我才刚工作，他就记着要儿子‘孝敬’？” ③那天，儿子下班路过小区中心花园，远远见到路灯下有热闹的棋摊，而父亲的大嗓门亦清晰可闻：“我儿子是个有心人。瞧见没？这是他送我的双层水晶玻璃茶瓶，这茶瓶好哇，里面100度的沸水，外面摸上去都不烫手的。”有棋友半是羡慕半是调侃：“一只茶瓶让你乐成这样？拿到儿子的孝敬红包才算人生赢家。”父亲则回答：“年轻人不容易，压力大。红包什么的，期待有点高。” ④其实，父亲一直用的是一个陈旧的塑料茶瓶，瓶里的茶叶也是廉价的大叶子口粮茶。 ⑤一位棋友感叹：“你呀，就是为儿子做了多少事情都不吭声。当年，为了锻炼他的体力骑车环游太湖，你专门给他买了高档山地车，你骑家里老旧二八大杠去，回来韧带伤损大半年。给他填高考志愿的时候，你把填报志愿书倒背如流，弄得咱小区两年内所有的家长都来咨询你。还有啊，他刚考上研究生那一年，你就在远郊买了一套小房子，准备等他结婚时把市里的大房子让给他，自己和老伴住到小房子里去。” ⑥父亲高声说：“我要他知道干啥？何必表功又表委屈。儿子跟我老婆亲，就因为对比出我的不靠谱，哈哈哈……” ⑦两天后，“红包仪式”举行。令父亲惊讶的是，茶盘上放着两份红包，一份稍厚一点的给了他，另一份给了妈妈。儿子鞠躬，说见习期的工资还很少，他只分出一半来给父母包了红包。不知为何，父亲比母亲激动得多。他竟然从沙发椅上站起来，双手接茶，有点慌乱地也鞠了一躬。母亲表示，父亲当毛脚女婿的时候，才见他这样郑重又拘谨过。 ⑧后来，母亲开开心心花掉了儿子的红包，买了一床质地细腻的亚麻凉席，还买了一台开起来悄无声息的小电扇。“可你爸坚决不肯用你孝敬他的钱，认认真真把它夹在自己永远读不下去的一本书里。” ⑨依照母亲提供的线索，他找到了书橱里簇新的大厚书——马尔克斯的《百年孤独》，整整齐齐的十张新钞果然夹在里面。书的天头地角，写着与读书心得毫不相干的一句话：今天儿子回家，原谅了我，消解了我这辈子的孤单。 （选自《读者》作者：华明玥） 20. 根据短文内容，梳理儿子对父亲的情感变化，回答问题。 （1）概括并填空。 （2）文中“红包仪式”对父子关系有何意义？ 21. 文中第⑧-⑨段写了什么？用简洁的语言概括。 _____________ 22. 请从人物描写的角度分析文章中第⑦段的画线句子。 _____________ 23. 这篇文章想告诉我们什么？结合‘亲情’谈谈你的理解。 _____________ 四、习作 24. 习作 同学们，在六年的小学生活中，教室里的每一个角落都留下了我们成长的印迹：这里有我们的良师益友，这里有我们的欢声笑语，这里有我们互相关心的一幕幕…… 请将题目“教室里的_________”补全。选择一种你印象最深刻的感受，把内容写具体，把情感真实自然地表达出来。 要求：书写规范，卷面整洁，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度（下）小学学业水平测试 六年语文 一、选择 1. 下面每组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 正月（zhēng） 蜜饯（jiàn） 唾沫（tù） 鸣啭（zhuàn） B. 潸潸（shān） 吹嘘（xū） 挪移（yí） 骡马（luó） C. 薄雾（báo） 皎白（jiǎo） 汤匙（shí） 苦闷（mèn） D. 眩晕（xuàn） 剔除（tì） 宽慰（wèi） 敦厚（dūn） 【答案】B 【解析】 【详解】A．唾沫（tuò）； C．薄雾（bó），汤匙 （chí）； D．剔除（tī）。 2. 下面词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 捆绑 尖锐 匪徙 过犹不及 B. 地域 遮掩 萦绕 声泪惧下 C. 鞭炮 肿胀 沸腾 沧沧凉凉 D. 缥渺 防御 简陋 司空见惯 【答案】C 【解析】 【详解】A．匪徒； B．声泪俱下； D．缥缈。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 B. 鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育。 D. 中华人民共和国成立76年来，人们的物质生活有了极大的改善。 【答案】D 【解析】 【详解】A．搭配不当，“写作能力”只能与“提高”搭配，不能说“扩大”。应改为：坚持写日记，写作能力就会迅速提高。 B．关联词使用不当，句子前后是递进关系，不是假设关系，用“如果……就……” 逻辑不通。应改为：鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，而且从来不浪费别人的时间。 C．双重否定不当的问题，“防止”本身就有否定含义，与“不再”连用，语义矛盾，变成了“为了让事故发生”。应改为：为了防止这类交通事故发生或为了让这类交通事故不再发生。 4. 下列说法完全正确的一项是（ ） A. 赵孟頫是唐代著名书法家，他的楷书结构严谨，《三门记》是其代表作之一。 B. 《浣溪沙》中，“浣溪沙”是词牌名。 C. 魏格纳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了。从而受到启发制成了石蕊试纸。 D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，《迢迢牵牛星》就是其中一首。 【答案】B 【解析】 【详解】A．赵孟頫是元代书法家，并非唐代。 C．发现紫罗兰遇盐酸变色、发明石蕊试纸的是波义耳，不是魏格纳。 D．《迢迢牵牛星》出自《古诗十九首》，并非《诗经》。 5. 如果你为同学写毕业赠言，下列不适合引用的一项是（ ） A. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【答案】B 【解析】 【详解】B．句子出自文天祥《过零丁洋》，核心是表达舍生取义、为国捐躯的爱国气节，和毕业赠言的场景、情感完全不符，不适合引用。 6. 结合所学知识，下列对习俗的寓意理解错误的一项是（ ） A. 端午节挂艾草寓意保佑家人幸福安康 B. 元宵节吃汤圆寓意驱寒迎暖 C. 除夕吃饺子寓意新旧交替、喜庆团圆 D. 建筑上雕刻蝙蝠寓意福气盈门 【答案】B 【解析】 【详解】B．元宵节吃汤圆寓意“驱寒迎暖”，说法错误。汤圆的“圆”字，寓意团圆、圆满，元宵节吃汤圆，寄托了人们对家庭团圆、生活美满的期盼。“驱寒迎暖”不是汤圆的寓意。 二、积累运用 7. 看拼音写词语，要求书写规范、整洁、美观。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“敏”“锐”“倾”“覆”“拨”“异”“燃”的正确写法。 8. 根据所学内容填空。 （1）李贺在《马诗》中借助“______________，______________。”表达自己想要建功立业的愿望；郑燮在《竹石》中用“______________，______________。”表明自己坚定的立场；《十五夜望月》中“______________，______________。”表达了游子的思乡之情。 （2）“天街小雨润如酥”这句诗与杜甫《春夜喜雨》中“______________，______________。”两句有异曲同工之妙。 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 快走踏清秋 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 不知秋思落谁家 ⑦. 随风潜入夜 ⑧. 润物细无声 【解析】 【详解】（1）①②出自李贺《马诗》诗人通过想象马儿佩戴贵重的金络头奔驰疆场，表达自己渴望为国建功立业，匹配题干。③④出自郑燮《竹石》写竹子经历无数次磨难和打击，依然坚韧挺拔，面对东南西北风肆虐，它毫不畏惧，借物喻人，匹配题干。⑤⑥出自王建《十五夜望月》直写望月、秋思，贴合题意。 （2）“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫《春夜喜雨》写出春雨细腻、滋润的特点，匹配题意。 9. 读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。再从所给的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 安静 喜欢 撑 薄 ___________________ 【答案】安静：教室里安静极了，连呼吸声都听得一清二楚。 【解析】 【详解】例句运用了夸张的修辞手法。“大山都抖了三抖”夸大了吼声的音量与威力，超出实际情况，生动突出人物喊声极大，表达效果更生动有趣。据此从所给的词语中选择一个，仿写句子。 示例： 安静：教室里安静极了，连掉根针的声音都听得清清楚楚。 喜欢：我太喜欢这本书了，恨不得捧在手里读上一百遍。 撑：他吃得太多了，一口气吃下三大碗，肚子都快要撑破了。 薄：这张纸片薄得，轻轻一碰就像要消失了。 10. 课文积累。 （1）本学期，我阅读了一些外国文学名著，我给同学们推荐《鲁滨逊漂流记》这本书，作者是英国的_________。小说记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“______________”“驯养培育、种植粮食”“解救‘星期五’”“______________”的故事。读了这部小说，你一定被鲁滨逊的___________________等精神所感动。 （2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______________。”为人民利益而死，______________；替法西斯卖力，_________和______________的人去死，______________。 ——《为人民服务》 【答案】 ①. 丹尼尔·笛福 ②. 建房定居 ③. 回到英国 ④. 不畏艰险、乐观向上、顽强生存、机智勇敢（写出其中一种精神即可） ⑤. 或重于泰山，或轻于鸿毛 ⑥. 就比泰山还重 ⑦. 替剥削人民 ⑧. 压迫人民 ⑨. 就比鸿毛还轻 【解析】 【详解】（1）丹尼尔·笛福，英国作家，该作由真实故事改编，是单元重点名著。注意“笛”字书写。 第二空填建房定居：鲁滨逊流落荒岛后，首要任务是安家避险，这是求生第一步。 第三空填回到英国：这是故事结局，他帮助船长平定叛乱，最终结束荒岛生活。 荒岛独居28年，靠双手解决生存难题，面对危险沉着应对，体现出不畏艰险、乐观坚强、机智勇敢的品质。 （2）书写时注意“泰”“鸿”“剥”“削”的正确写法。 11. 用修改符号修改毕业赠言中的病句。（4处错误） 老师，六年级的学习生活因您而精采。课堂上，您的每一次讲解都让我们豁然开朗。在即将马上毕业之际，我想对您说声感谢。感谢您照亮我们的前程用知识的阳光，用无私的爱心温暖我们的心灵。愿您永远年轻、快乐！ 【答案】 【解析】 【详解】错别字：“采”是错别字，正确应为“彩”，用替换符号将“采”改为“彩”。 重复啰嗦：“即将”和“马上”意思重复，保留一个即可，用删除符号删去“马上”或“即将”。 语序颠倒：状语“用知识的阳光”应放在动词“照亮”前面修饰动作，用对调符号将“用知识的阳光”移到“照亮”前面。 标点使用不当：“永远年轻”和“快乐”是并列的谓语，用逗号更合适，用替换符号将顿号改为逗号，并在“快乐”前面加入“天天”，使语句更通顺。 修改为：老师，六年级的学习生活因您而精彩。课堂上，您的每一次讲解都让我们豁然开朗。在马上毕业之际，我想对您说声感谢。感谢您用知识的阳光照亮我们的前程，用无私的爱心温暖我们的心灵。愿您永远年轻，天天快乐！ 或：老师，六年级的学习生活因您而精彩。课堂上，您的每一次讲解都让我们豁然开朗。在即将毕业之际，我想对您说声感谢。感谢您用知识的阳光照亮我们的前程，用无私的爱心温暖我们的心灵。愿您永远年轻，天天快乐！ 三、阅读 课内阅读 北京的春节（节选） ①元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂着几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 ②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响 大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 12. 这段文字节选自_________写的《北京的春节》文。“春节的又一个高潮到了”中的“又”字让你想起前文中还重点写了_________、_________、_________、_________等四个春节期间的高潮。 13. 文中画“ ”的部分运用了_________的手法，写出了元宵节__________________的特点（用文中的词语概括）。 14. 读画“________”的句子，注意加点的部分，写一写你的发现。 ___________________________ 15. 关于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（ ） A. 突出元宵节是春节的又一个高潮。 B. 突出元宵节的确是美好快乐的日子。 C. 说明他小时候家庭条件优越。 D. 烘托出元宵节的欢乐气氛。 16. 给选文的第二段填上所缺的标点。 【答案】12. ①. 老舍 ②. 腊八 ③. 腊月二十三 ④. 除夕 ⑤. 大年初一 13. ①. 对比 ②. 火炽而美丽 14. 我发现：“一律”“清一色”“都”“通通” 这几个词语的意思相近，都表示“全部、都”。作者用不同的词语来表达同一个意思，既避免了用词重复，又写出了灯的种类多、样式丰富，让句子更有节奏感和画面感，突出了老铺子挂灯的壮观景象。 15. C 16. 【解析】 【导语】这是老舍《北京的春节》中描写元宵节的经典节选，以京味儿十足的平实语言，勾勒老北京年节的热闹图景：以除夕、大年初一做反衬，突出元宵节明月当空、悬灯结彩的独特氛围，详写各式花灯细节，满是烟火气，把老北京年俗的欢腾温馨写得鲜活生动，民俗韵味扑面而来。 【12题详解】 这篇是老舍的经典散文，他的作品语言京味儿浓厚，《北京的春节》是他的代表作之一。 “春节的又一个高潮到了”说明元宵节不是第一个高潮，前面已经有四个高潮了，分别是：腊八（熬腊八粥、泡腊八蒜，拉开春节序幕）；腊月二十三（小年祭灶王，春节的彩排）；除夕（吃团圆饭、守岁，热闹到极点）；大年初一（拜年、逛庙会，体面又热闹）。 【13题详解】 划线句把“除夕（热闹但没月光）”和“元宵节（明月当空、悬灯结彩）”对比，又把“大年初一（体面但不够美）”和“元宵节（火炽而美丽）”对比，突出元宵节的独特与盛大，所以运用了对比的手法。 结合第①段“除夕是热闹的，……整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”可知原文直接用“火炽而美丽”形容元宵节，意思是热闹、红火又好看，完美概括了对比后突出的特点。 【14题详解】 加点词“一律、清一色、都、通通”这四个词的意思完全相同，都表示“全部、所有”。作者明明可以用同一个词，却特意换了四个近义词，目的有两个：避免重复，语言更生动，换用不同的词，读起来更有节奏感，也更有变化；突出灯的种类多、场面壮观，用不同的词反复强调“全部、都是”，能让读者感受到老铺挂灯时那种“整排、整片、全都是灯”的盛大场面，强化了元宵节的热闹氛围。 示例：我发现：句中的“一律”“清一色”“都”“通通”是一组近义词，都表示“全部、都”的意思。作者用不同的词语表达同一个含义，既避免了用词重复，又让句子更有节奏感，突出了灯的种类繁多、样式各异，表现了元宵节挂灯的热闹景象。 【15题详解】 C．文中描写灯是为了表现民俗风情和节日氛围，和“老舍小时候家庭条件优越”完全无关，属于无中生有。 【16题详解】 “走马灯、宫灯、各形各色的纸灯”之间用顿号（、），因为它们是并列的词语，用来分隔列举的灯的种类。 “各形各色的纸灯，还有纱灯”之间用逗号（，）表示列举的停顿，引出下一种灯。 “里面有小铃，到时候就叮叮地响”之间用逗号（，）分隔句子中的两个动作，让句子节奏更清晰。 “到时候就叮叮地响”句子已经说完，句子说完用句号（。），用来表示句子结束。 文言文阅读 约不可失 魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （选自《资治通鉴•魏文侯书》） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为邺郡郡守。②虞人：掌管山泽的官。 17. 联系上下文，推测并选择加点字的意思。 （1）对“魏文侯与虞人期猎”中“期”的解释，正确的一项是（ ） A．期限 B．约定 C．期望 D．周年 （2）对“身自罢之”中“罢”的解释，正确的一项是（ ） A．结束、取消 B．免去（官职） C．疲劳 D．停止（特指休息） 18. 魏文侯为什么坚持赴约？（用原文句子回答） _________ 19. 这个故事体现了魏文侯怎样的品质？对你有什么启示？ _____________ 【答案】17. ①. B ②. A 18. 吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？ 19. 魏文侯体现了诚实守信、坚守承诺、重诺守约的品质。他贵为国君，却没有因为下雨、饮酒作乐而违背和普通官员的约定，说明他把诚信看得比享乐更重要。启示：做人一定要讲诚信，答应别人的事情就一定要做到，不能因为任何借口违背承诺。只有信守约定，才能赢得别人的尊重和信任，这也是《约不可失》这个标题的核心意思。 【解析】 【导语】这篇《约不可失》是一则短小隽永的文言说理小品，以小见大手法十分高明。全文仅四十余字，无冗余铺陈，借魏文侯冒雨赴约一件小事，以“饮酒乐，天又雨”的场景冲突，衬出人物品格，将守信重诺的道理寄于叙事中，说理直白不生硬，是很合适的文言启蒙文本。 【17题详解】 （1）“魏文侯与虞人期猎”意思是魏文侯和掌管山泽的官约定打猎，所以“期”是“约定”的意思，选B。 （2）“身自罢之”结合前文，魏文侯冒雨去了约定地点，但因为下雨，所以亲自取消了这次打猎，这里“罢”是“结束、取消”的意思，指亲自取消了打猎活动，选A。 【18题详解】 “吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”这句话的意思是“我和虞人约定了打猎，虽然现在很快乐，但怎么能不遵守约定的时间呢？”，直接点明了他坚持赴约的原因——不能违背和别人的约定。 【19题详解】 先在原文里找魏文侯的关键动作：和虞人约定打猎；当天下雨、喝酒正开心，还是冒雨赴约 ；亲自取消打猎，没有爽约。这些行为，对应的核心品质：诚实守信、信守承诺、言出必行。启示必须围绕“诚信、守诺”展开，不能跑题；不能只喊口号，要联系自己的生活，比如：和同学约定见面、答应别人的事、遵守班规等。 示例：这个故事体现了魏文侯诚实守信、坚守承诺的品质。他身为一国之君，在饮酒正乐、天降大雨的情况下，依然坚持赴约，不愿违背和虞人的约定，用行动诠释了“诚信为本”的道理。启示：这个故事让我深受启发。做人一定要讲诚信，答应别人的事情就一定要做到，不能因为任何理由违背承诺。在生活中，我也要像魏文侯一样，做一个言而有信的人，这样才能赢得他人的尊重和信任。 【点睛】译文：魏文侯和掌管山泽的官员约定了去打猎。这天，魏文侯和大家喝酒喝得很开心，又下起了雨。魏文侯准备出门，身边的侍从说：“今天喝酒这么开心，外面又下着雨，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我和虞人约定了打猎，虽然现在很快乐，但怎么能不遵守约定的时间呢？”于是（魏文侯）前往约定地点，亲自取消了这次打猎的活动。 课外阅读 第一个月工资 ①他拿到了人生第一个月的工资。在他快毕业的时候，父亲屡屡提起，按照故乡的习俗，第一个月工资拿到后，是要给长辈红包的——选一个良辰吉日，正装，敬茶，鞠躬致谢养育之恩。但他对此不以为然，因为如今形势变了。比如，租房在外的上班族日常开销较大，第一个月的工资极可能入不敷出，倒过来需要父母赞助。 ②母亲悄悄告诉儿子：“你爸好面子，肯定已经跟棋友们吹嘘过你工作后有多孝敬老人啦……”他略感无奈：“我小时候爸太苛刻了，干什么都能被他教训。眼下我才刚工作，他就记着要儿子‘孝敬’？” ③那天，儿子下班路过小区中心花园，远远见到路灯下有热闹的棋摊，而父亲的大嗓门亦清晰可闻：“我儿子是个有心人。瞧见没？这是他送我的双层水晶玻璃茶瓶，这茶瓶好哇，里面100度的沸水，外面摸上去都不烫手的。”有棋友半是羡慕半是调侃：“一只茶瓶让你乐成这样？拿到儿子的孝敬红包才算人生赢家。”父亲则回答：“年轻人不容易，压力大。红包什么的，期待有点高。” ④其实，父亲一直用的是一个陈旧的塑料茶瓶，瓶里的茶叶也是廉价的大叶子口粮茶。 ⑤一位棋友感叹：“你呀，就是为儿子做了多少事情都不吭声。当年，为了锻炼他的体力骑车环游太湖，你专门给他买了高档山地车，你骑家里老旧二八大杠去，回来韧带伤损大半年。给他填高考志愿的时候，你把填报志愿书倒背如流，弄得咱小区两年内所有的家长都来咨询你。还有啊，他刚考上研究生那一年，你就在远郊买了一套小房子，准备等他结婚时把市里的大房子让给他，自己和老伴住到小房子里去。” ⑥父亲高声说：“我要他知道干啥？何必表功又表委屈。儿子跟我老婆亲，就因为对比出我的不靠谱，哈哈哈……” ⑦两天后，“红包仪式”举行。令父亲惊讶的是，茶盘上放着两份红包，一份稍厚一点的给了他，另一份给了妈妈。儿子鞠躬，说见习期的工资还很少，他只分出一半来给父母包了红包。不知为何，父亲比母亲激动得多。他竟然从沙发椅上站起来，双手接茶，有点慌乱地也鞠了一躬。母亲表示，父亲当毛脚女婿的时候，才见他这样郑重又拘谨过。 ⑧后来，母亲开开心心花掉了儿子的红包，买了一床质地细腻的亚麻凉席，还买了一台开起来悄无声息的小电扇。“可你爸坚决不肯用你孝敬他的钱，认认真真把它夹在自己永远读不下去的一本书里。” ⑨依照母亲提供的线索，他找到了书橱里簇新的大厚书——马尔克斯的《百年孤独》，整整齐齐的十张新钞果然夹在里面。书的天头地角，写着与读书心得毫不相干的一句话：今天儿子回家，原谅了我，消解了我这辈子的孤单。 （选自《读者》作者：华明玥） 20. 根据短文内容，梳理儿子对父亲的情感变化，回答问题。 （1）概括并填空。 （2）文中“红包仪式”对父子关系有何意义？ 21. 文中第⑧-⑨段写了什么？用简洁的语言概括。 _____________ 22. 请从人物描写的角度分析文章中第⑦段的画线句子。 _____________ 23. 这篇文章想告诉我们什么？结合‘亲情’谈谈你的理解。 _____________ 【答案】20. （1） 抵触无奈；愧疚触动；感恩体谅 （2） 红包仪式成为父子关系的转折点，消除了两人之间的隔阂，让父子二人相互理解、彼此尊重，也抚平了父亲内心的孤寂。 21. 母亲把红包钱用来购买生活用品，父亲却舍不得使用，将红包夹进书籍里。儿子找到红包，同时看到了父亲写下的话语，读懂了父亲的内心。 22. 句子运用动作、神态描写，生动写出父亲意外又激动的模样，体现出他十分珍视儿子的心意，表现出父子二人彻底解开误会、关系重归于好。 23. 文章赞美了含蓄深沉的父爱，告诉我们亲情贵在相互理解与包容，人与人之间的隔阂，需要真诚的沟通与行动来化解。 【解析】 【导语】这篇《第一个月工资》以小见大，用首月工资给长辈包红包的日常小事，承载了东方含蓄亲情的内核。文章铺陈出父子间从隔阂疏离到和解共情的过程，没有刻意煽情，只靠着父亲默默付出、珍藏红包的细节，就把中国人不善言说的深沉父爱，和亲情破冰的暖意，讲得动人又贴地气。 【20题详解】 （1）第二个情节：儿子送父亲水晶杯，得知父亲多年来默默为自己付出的往事；第③段儿子送了双层水晶玻璃杯，第⑤段母亲讲述父亲为儿子做的种种事，儿子开始了解父亲的心意。情感变化：理解、触动、愧疚。第三个情节：儿子主动举行红包仪式，鞠躬回馈父母。 定位原文：第⑦段儿子给父母鞠躬，分发红包。情感变化：感恩、体谅、和解。 （2）第⑦段：儿子鞠躬给父母红包，父亲“从沙发椅上站起来，双手接茶，有点慌乱地也鞠了一躬”，体现出父子间双向的尊重。第⑨段：父亲在书中留言“今天儿子回家，原谅了我，消解了我这辈子的孤单”，点明仪式让父子关系得到和解。“红包仪式”是父子关系的转折点。儿子通过仪式表达了对父母的感恩与体谅，父亲感受到了儿子的理解与尊重，消解了之前因误会产生的隔阂，让父子关系从疏离走向和解，也让父亲感受到了被理解的温暖，消解了内心的孤单。 【21题详解】 第⑧段：母亲花掉儿子的红包买了生活用品，父亲却舍不得用儿子的钱，把红包夹在书里。第⑨段：儿子在父亲的《百年孤独》里发现了红包，还有父亲写的留言。可概括为：母亲开心地花掉儿子的红包买了凉席和小电扇，父亲却舍不得用，把红包夹在自己读不下去的《百年孤独》里；儿子发现了红包和父亲的留言，读懂了父亲的心意。 【22题详解】 第⑦段“他竟然从沙发椅上站起来，双手接茶，有点慌乱地也鞠了一躬”；这句话运用了动作描写，通过“站起来”“双手接茶”“鞠了一躬”这些动作，以及“慌乱”的细节，生动地写出了父亲面对儿子的红包仪式时，意外、激动又郑重的心情，既表现出他对儿子这份心意的重视，也体现了父子间隔阂消解、关系和解的瞬间。 【23题详解】 第⑤段：母亲讲述父亲默默为儿子付出的往事；第⑥段：父亲说“我要他知道干啥？何必表功又表委屈”；第⑨段：父亲的留言“今天儿子回家，原谅了我，消解了我这辈子的孤单”。这篇文章告诉我们，亲情是双向的理解与奔赴。父母的爱常常藏在不善言辞的默默付出里，而孩子也需要放下抵触，去体谅父母的心意。文中的父子，一个默默付出却不懂表达，一个曾因误解而疏离，最终通过一场简单的红包仪式，消解了隔阂，让彼此感受到了亲情的温暖。这让我们明白，亲情中的爱，需要被看见、被理解，也需要用真诚的行动去回应。 四、习作 24. 习作 同学们，在六年的小学生活中，教室里的每一个角落都留下了我们成长的印迹：这里有我们的良师益友，这里有我们的欢声笑语，这里有我们互相关心的一幕幕…… 请将题目“教室里的_________”补全。选择一种你印象最深刻的感受，把内容写具体，把情感真实自然地表达出来。 要求：书写规范，卷面整洁，不少于400字。 【答案】例文： 教室里的掌声 六年的小学生活像一本厚厚的书，教室就是那页写满故事的篇章。那里有粉笔灰的味道，有窗外阳光的温度，而最让我难忘的，是那阵从教室里响起的掌声，像一束温暖的光，照亮了我曾经怯懦的角落。 那是五年级的一次语文公开课，老师让我上台分享自己写的作文。前一天晚上，我把稿子背得滚瓜烂熟，可站在讲台边，看着台下几十双眼睛，我的心突然像揣了只兔子，怦怦直跳。刚开口说了两句，大脑就一片空白，后面的内容怎么也想不起来了。我攥着衣角，脸涨得通红，声音越来越小，最后干脆停了下来，眼泪在眼眶里打转，只想找个地缝钻进去。 就在我手足无措的时候，教室里响起了轻轻的掌声。是我的同桌，她举着小手，眼神里满是鼓励。紧接着，前排的同学也跟着鼓起掌来，声音不大，却像一股暖流，慢慢漫过整个教室。老师没有催我，只是笑着说：“别紧张，慢慢想，我们都在听呢。”我深吸一口气，看着同学们一张张真诚的脸，那些熟悉的文字终于又回到了脑海里。我重新开口，声音虽然还有点抖，却再也没有停下来。当我说完最后一句话时，教室里爆发出热烈的掌声，连听课的老师也跟着鼓起掌来。 那阵掌声，不是给完美的发言，而是给鼓起勇气的我。从那以后，我不再害怕上台发言，因为我知道，教室里总有一群人，会为我的每一次尝试喝彩。如今，我们即将毕业，可每当想起那间教室，最先浮现在脑海里的，还是那阵温暖的掌声。它像一颗小小的种子，在我心里种下了自信的力量，让我明白，原来被鼓励的感觉，是这样美好。 【解析】 【详解】审题：题目为半命题作文《教室里的______》，需先补全题目，如“笑声”“温暖”“感动”“掌声”“争吵”“秘密”等，关键词是“教室里”（场景限定）和“印象最深刻的感受”（情感核心），要求内容具体、情感真实，不少于400字。 立意：围绕教室场景，选取一件具体的事，表达真挚的情感（如师生情、同学情、成长的感悟等），体现小学生活的温暖与成长。 写作思路： 开头：开门见山，点出教室中令你印象深刻的事物/场景，引出下文。 中间：详细叙述事件经过，加入细节描写（动作、语言、神态、心理），体现“感受”的变化。 结尾：呼应开头，升华主题，表达对小学生活、师生/同学情谊的怀念与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $