辽宁省沈阳市铁西区2025-2026学年六年级下学期期末语文试题

学校 2025-2026学年度（下）六年级语文学业水平测试 得分 阅卷人 一、 积累与运用(27分) 班级 1,下面每组词语中加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.正月(zheng) 蜜饯(jiàn)依偎(wei) 鸣啭(zhuan) 姓名 B.娱乐（yu) 吹嘘(x0)坚劲（j1ng)骡马(1u6) C.薄雾(báo) 暂时(zhdn)汤匙(sh1) 苦闷(men) D.眩晕（xuàn) 剔别除(ti)宽慰(wèi) 学号 揉搓(cu⑥) 2.下列四组词语中，书写完全正确的一组是( )。(2分) A.严竣 愁怨 汹涌 见微知箸 B.摇篮 苔藓 慷慨 追悔莫急 C.觉察 疙瘩 追悼 万不得以 D.澄碧 搏斗 琴键 栩栩如生 3.下面句子中加点词语使用不合适的一项是( )。(2分) A.这次卫星发射十分精确，可以说是毫厘不差。 B.猫坐下来，把尾巴精心地在腿前盘成了一个圆圈。 C.这件衣服做工精准，质量上乘。 D.这可是精密仪器，维修可不能用普通零件滥竿充数。 4.下列句子朗读停顿划分有误的一项是()。（2分) A.为是/其智/弗若与？ B.孰为汝/多知乎？ C.山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净无泥。 D.思援弓/缴而射之。 5.下面标点符号使用有误的一项是()。(2分) A.滴答，滴答…没有一刻的休息，这声音比蝉鸣柔和些，比虫的歌曲单调些。 B.1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说，”出版了《海陆的起源》一 书，在地质学界产生了重大影响。 C.“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 D.是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又 到了哪里呢？ 6.看拼音写词语，要求书写规范、整洁、美观。(5分) qi liang qing fù ling yu jing huang ran fang 7.用修改符号修改下面一段话（四处错误）。(4分) 假期里的一天，我们来到“十八弯”游玩。这里真是个景色秀丽、令人陶醉。远看， 山环绕着水，水倒影着山，犹如一幅风景画。近看，湖边绿草茵茵：湖水清如明镜，湖中 荷花点点。我们观察着这样的风景，流连忘返。 8.诗词积累。(8分) 李贺在《马诗》中借助“ 表达自己想要建功立业的愿望；郑燮在《竹石》中用“ 、。 ”表明自己坚定的立场：《十五夜望月》中“ ”表达了游子的思乡 之情。“天街小雨润如麻”这句诗与杜甫《春夜喜雨》中“ 。”两句有异曲同工之妙。 得分 阅卷人 二、 阅读与鉴赏(33分) (一)课内阅读(10分) 那个星期天 ①起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿 再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道 不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她 手里怎么提着莱篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完莱马上就去吗？恩。 ②这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云 彩走，等母亲回来，（着急焦急）又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄者一个蚁穴 ，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报 ,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她 们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，(（空空落落空空 荡荡)。 1.用“”画出第①自然段中“我”的内心独白。(2分)》 2.选文中有两处括号，请你用“√”为本文选出正确的词语。(2分) 3.第①段特意写到那天“阳光明媚”的作用是什么？(3分) 4.仔细体会“我”的心情变化，把表格补充完整。(3分) 起床，刷牙，吃饭 兴奋、期待 藏在大门后等母亲 跳房子 用树枝拨弄着一个蚁穴 孤单、寂宾 翻看画报 (二)文言文阅读(6分) 文征明①习字 文征明临②写《千字文》，日以十本为率③，书逆大进。平生于书，未尝苟且④，或 ⑤答人简札⑥，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而念益⑦精妙。 【注释】①文征明：明代画家，书法家、文学家，诗、文、书、画无一不精，人称是“四 绝”的全才。②临：临帖，照着字画模仿。③率：标准。④苟且：敷衍了事，马虎。⑤或： 有时。⑥简札：信件，书信。⑦愈益：愈加，更加。 1.最能代表文征明习字态度的词语是()。(3分) A.书遂大进 B未尝苟且 C答人简札 D,愈益精妙 2,我读懂了爸爸妈妈寄托在这篇小古文中的期望： (3分) (三)课外阅读(17分) 飘香的生命 ①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味 。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时， 有人提醒：“这是桂花香吧。” ②这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁 。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些 米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 ③照着照着，我的眼晴就湿涧了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地孤香，飘香了 还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地调零。我们如不仔细照，还不知道 它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是 上中学时一个同学讲的故事。 ④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家。而那时， 学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的， 因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一 夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才 明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时 ,老大爷已经去世了… ⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿涧了，为了那个默默行善的老人。我们的心 湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个“开门的老人”， 在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地 凋零。 ⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1.“这些惹人怜爱的小东西，竞在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立 在枝头，等着悄悄地凋零。”这句话运用 的修辞手法，写出了桂 花 的品格。（3分) 2.第③自然段中画横线句子在文中起的作用是 (2分) 3.选择题：“我们许多人的眼晴都湿润了”的原因是( ),而“我们的心湿漉 漉的”的原因是( )。(4分) A.没有人能继续给这个同学开大门了，因此感到很难过。 B.我们被默默行善的老人感动得流泪。 C.我们的心情被连日的阴雨弄得很失落。 D.我们明白在我们每个人的身边都有一位“开门的老人”，他们像桂花一样默默散发生 命的馨香，又悄悄地离开。 4.仔细阅读短文，体会“飘香的生命”的含义，完下列表格。（分） 飘香的生命 有什么贵現 桂花 老大爷 5.《飘香的生命》一文写出了作者对生命有哪些感悟？(4分) 得分 阅卷人 三、表达与交流(35分) 1.临近毕业，请给你的老师或同学写一个毕业赠言，字数在100个字左右。(5分) 2.生活有许多滋味：难过的、愤怒的、愧疚的…请以“ 的滋 味”为题写一篇习作。注意写清楚是什么事情使你产生这样的感受的，把印象深刻的内容 写具体，把情感真实地表达出来，不少于400字。(30分)