期末自测练习卷-2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末卷，通过基础积累、分层阅读与生活习作，融合语言运用与思维能力，适配期末综合素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|38分|拼音、字词（多音字/形近字）、成语、句子、课文积累|多音字辨析（匀称/称呼）、寓言成语拓展（守株待兔），强化语言规范与文化积累| |阅读理解与赏析|32分|课内《荷花》、课外短文《雨中的小花》《勤劳的小蜜蜂》|修辞分析（“活的画”比喻）、品质感悟（小花顽强/蜜蜂勤劳），培养形象思维与审美体验| |习作表达|30分|半命题《我最喜欢的____》|要求具体内容与真情实感，鼓励用修辞表现生活，提升表达与创造能力|

统编版三年级语文下册期末综合素养测试卷 （考试时间：80分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分：基础知识积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（10分） 要求：书写工整、规范，无错别字。 chuán bō（________） zī shì（________） fǎng fú（________） qiān xū（________） nuò ruò（________） zhì huì（________） bǎo cún（________） xiū jiàn（________） xīn shǎng（________） gēng tián（________） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 匀称（chèn chēng） 称呼（chèn chēng） 2. 新鲜（xiān xiǎn） 鲜为人知（xiān xiǎn） 3. 闲散（sǎn sàn） 分散（sǎn sàn） 4. 折腾（zhē zhé） 打折（zhē zhé） 三、辨字组词（4分） 辩（________） 燥（________） 坊（________） 骄（________） 辨（________） 躁（________） 肪（________） 娇（________） 四、补充词语，并按要求完成练习（6分） （____）（____）起舞 （____）（____）不断 守（____）待（____） 没（____）打（____） “守（____）待（____）”是出自寓言故事的成语，请再写两个同类成语：________、________（2分） 五、选词填空（4分） 陆续 继续 连续 持续 1. 休息十分钟后，同学们（________）上课。 2. 春天到了，花儿（________）开放，大地一片生机勃勃。 3. 小明（________）三次获得班级三好学生称号。 4. 这场春雨（________）下了整整一天，滋润了田间的庄稼。 六、按要求完成句子练习（4分） 1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ________________________________________________________________ 2. 小鹿在溪边散步。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________________________ 3. 铁罐看不起陶罐。（改为反问句） ________________________________________________________________ 4. 妈妈买了苹果、香蕉、黄瓜和草莓等水果。（修改病句） ________________________________________________________________ 七、根据课文内容、日积月累填空（6分） 1. 竹外桃花三两枝，________________。（《惠崇春江晚景》） 2. ________________，春来江水绿如蓝。（《忆江南》） 3. 清明时节雨纷纷，________________。（《清明》） 4. 改过不吝，________________。（苏轼） 5. ________________，近墨者黑。 6. 《陶罐和铁罐》告诉我们：________________，不能看不起别人。 第二部分：阅读理解与赏析（32分） 一、课内阅读理解（14分） 《荷花》片段 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 选文作者是________。（2分） 2. 用“ ”画出文段中描写荷花三种姿态的词语。（3分） 3. 文中画线句子运用了什么修辞手法？“活的画”指的是什么？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 读了文段，你感受到荷花怎样的特点？表达了作者怎样的情感？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、课外记叙文阅读（一）（9分） 雨中的小花 夏日的午后，天空突然乌云密布，轰隆隆的雷声过后，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。 我趴在窗边，看着窗外的雨景。路边的大树被雨水冲刷得格外翠绿，小草挺直了腰杆，尽情吮吸着雨水。最让我惊喜的是墙角的一簇小野花。它们小小的、五颜六色的，没有牡丹的华贵，没有月季的娇艳，却在风雨中勇敢地绽放。 狂风一次次吹弯它们的枝干，暴雨一次次打湿它们的花瓣，可它们从未低头，努力挺直身子，在风雨中摇曳盛开。雨水打湿了花瓣，反而让小花变得更加鲜亮、更加灵动。 不一会儿，雨停了，太阳露出了笑脸。天边挂起一道美丽的彩虹。小小的野花沐浴着阳光，散发着淡淡的清香，显得格外生机勃勃。 看着这些勇敢的小花，我深受触动。平凡的小花，不惧风雨、顽强生长。做人也是如此，遇到困难和挫折，我们也要勇敢坚强，永不退缩。 1. 从文中找出两个描写颜色的词语：________、________（2分） 2. 文中画线句子写出了小花________的特点。（3分） 3. 读完短文，你从小花身上学到了什么品质？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、课外短文阅读（二）（9分） 勤劳的小蜜蜂 春暖花开的季节，总能看见勤劳的小蜜蜂穿梭在花丛中。 蜜蜂的身体小小的，黄黑相间，透明的翅膀扇动起来飞快。它们没有华丽的外表，却有着最勤劳的本心。天刚蒙蒙亮，小蜜蜂就飞出蜂巢，奔赴五颜六色的花丛。它们从这朵花飞到那朵花，不停地采集花蜜、传播花粉，一刻也不停歇。 每一滴香甜的蜂蜜，都来之不易。那是无数小蜜蜂日复一日、不辞辛劳奔波的成果。它们不畏辛苦、默默付出，只为酿造甘甜的蜂蜜，为春天增添生机。 蜜蜂不仅勤劳，还很团结。它们分工明确，各司其职，共同守护蜂巢、守护家园。小小的身躯，蕴藏着大大的能量。 小小的蜜蜂，平凡又可爱，用勤劳和坚持绽放属于自己的价值，值得我们每一个人学习。 1. 短文一共________个自然段，主要写了小蜜蜂________和________的特点。（3分） 2. 为什么说蜂蜜“来之不易”？（3分） ________________________________________________________________ 3. 你想对勤劳的小蜜蜂说些什么？（3分） ________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 生活中有很多可爱的事物、美丽的风景、有趣的小事，陪伴我们快乐成长。它可能是一朵小花、一只小动物、一次有趣的游戏、一处美丽的风景…… 请以《我最喜欢的________》为题，写一篇习作。 写作要求： 1. 将题目补充完整，内容具体，语句通顺； 2. 写出自己的真情实感，用上合适的修辞手法； 3. 不少于300字，不写错别字，卷面整洁； 4. 不得出现真实校名、人名。 参考答案及评分标准 第一部分：基础知识积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（每空1分，共10分） 传播 姿势 仿佛 谦虚 懦弱 智慧 保存 修建 欣赏 耕田 二、选择正确读音（每空0.5分，共4分） 1. chèn √ chēng √ 2. xiān √ xiǎn √ 3. sǎn √ sàn √ 4. zhē √ zhé √ 三、辨字组词（每空0.5分，共4分） 示例：争辩 分辨 干燥 急躁 作坊 脂肪 骄傲 娇嫩（答案合理即可） 四、补充词语并练习（每空0.5分，共6分） 翩 翩 源 源 株 兔 精 采 示例：画蛇添足、井底之蛙 五、选词填空（每空1分，共4分） 1. 继续 2. 陆续 3. 连续 4. 持续 六、句子练习（每句1分，共4分） 1. 示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空。 2. 示例：可爱的小鹿在清澈的溪边悠闲地散步。 3. 难道铁罐看得起陶罐吗？ 4. 妈妈买了苹果、香蕉和草莓等水果。 七、课文与日积月累（每空1分，共6分） 1. 春江水暖鸭先知 2. 日出江花红胜火 3. 路上行人欲断魂 4. 从善如流 5. 近朱者赤 6. 每个人都有长处和短处 第二部分：阅读理解与赏析（32分） 一、课内阅读理解（14分） 1. 叶圣陶（2分） 2. 才展开、全展开、还是花骨朵儿（3分） 3. 比喻。“活的画”指满池生机勃勃、姿态各异的荷花美景。生动写出荷花鲜活灵动、美不胜收的特点。（4分，意思对即可） 4. 特点：姿态各异、美丽灵动、生机勃勃。表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。（5分，特点3分，情感2分，言之有理即可） 二、课外阅读（一）（9分） 1. 五颜六色、翠绿（2分，答案不唯一） 2. 顽强勇敢、不惧风雨、坚韧不拔（3分，意思对即可） 3. 我学到了不畏艰难、勇敢坚强、永不退缩的品质。在学习和生活中遇到困难，不能轻易放弃，要像小花一样顽强拼搏、坚持到底。（4分，言之有理即可） 三、课外阅读（二）（9分） 1. 5；勤劳；团结（3分） 2. 因为蜂蜜是无数小蜜蜂日复一日、不辞辛劳、奔波采蜜换来的，凝聚了小蜜蜂大量的付出。（3分，意思对即可） 3. 示例：小蜜蜂，你勤劳朴实、团结奉献，默默付出从不计较，是我们学习的好榜样！（3分，言之有理即可） 第三部分：习作表达（30分） 评分标准 一类文（25-30分）：题目补充完整，主题鲜明，内容具体生动，细节丰富；语句通顺流畅，修辞恰当，层次清晰；情感真实，字数达标，书写工整，无错别字。 二类文（20-24分）：题目完整，主题明确，内容较具体；语句通顺，少量语病；有真情实感，字数达标，卷面整洁。 三类文（15-19分）：题目完整，主题基本明确，内容平淡；语句基本通顺，有少量错别字和语病；字数基本达标。 四类文（15分以下）：题目未补全、主题模糊；内容空洞，语句不通顺；错别字、语病较多；字数严重不足，书写潦草。 备注：错别字每3个扣1分，重复不计；卷面涂改较多、字迹潦草酌情扣1-2分。 学科网（北京）股份有限公司 $