辽宁省沈阳市2025-2026学年八年级下学期期末模拟物理练习卷

**基本信息** 2026年沈阳八年级物理期末练习卷，聚焦力学核心知识，融合科技前沿（水火箭、蛟龙号）、文化传承（桔槔）及生活场景（厨房、跳远），通过实验探究与综合应用考查物理观念、科学思维及科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9/18|重力估算、运动状态、摩擦力|以矿泉水、防滑地砖等生活实例考查基础概念| |填空题|6/12|平衡力、能量转化、杠杆分类|融入桔槔杠杆、水火箭反冲等情境，体现物理观念| |实验探究|4/24|滑动摩擦力、液体压强、浮力|设计多变量控制实验（如摩擦力与压力关系），培养科学探究能力| |综合应用|3/22|压强计算、浮力综合、潜水艇原理|结合蛟龙号深潜等真实科技情境，考查知识迁移与科学思维|

2026年辽宁省沈阳市八年级下学期物理期末练习卷（一） 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D C B D D D 二．多选题（共3小题） 题号 7 8 9 答案 AD CD BC 一．选择题（共9小题，满分18分） 1．（2分）下列物体中，重力最接近1N的是（　　） A．一头成年奶牛 B．一瓶550mL的矿泉水 C．一只成年母鸡 D．两个鸡蛋 【答案】D 【分析】结合对生活中常见物体质量的了解，运用G＝mg，可做出选择。 【解答】解：A．一头牛的质量约500kg，故重力约G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N，故A不符合题意； B．一瓶500mL的矿泉水的质量约500g＝0.5kg，故重力约G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N，故B不符合题意； C．一只成年母鸡约5kg，故重力约G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N，故C不符合题意； D．两个鸡蛋的质量约100g＝0.1kg，故重力约G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故D符合题意。 故选：D。 【点评】常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量间的关系，可解答此题。 2．下列物体运动状态没有变化的是（　　） A．匀速转动的摩天轮 B．刚起飞的火箭 C．匀速直线下降的跳伞运动员 D．缓慢进站最终停下的动车 【答案】C 【分析】物体运动状态的变化包括：①速度大小的改变；②运动方向的改变。只要其中的一个发生了变化，我们就说物体的运动状态发生了改变。 【解答】解：A、匀速转动的摩天轮，运动方向发生变化，即运动状态发生改变，故A不符合题意； B、刚起飞的火箭，速度变大，运动状态发生改变，故B不符合题意； C．匀速直线下降的跳伞运动员，其速度大小和运动方向都没有发生改变，故运动员做匀速直线运动，运动状态没有改变，故C符合题意。 D、缓慢进站最终停下的动车，速度不断变小，运动状态发生改变，故D不符合题意。 故选：C。 【点评】解决此类问题要结合物体的运动状态及其变化进行分析解答。 3．（2分）在如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．甲图，运动鞋鞋底设计有花纹 B．乙图，轮滑鞋鞋底装有滚轮 C．丙图，防滑地砖表面较粗糙 D．丁图，浴室脚垫做得凹凸不平 【答案】B 【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 （2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。 （3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 【解答】解：A、运动鞋鞋底设计有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。 B、轮滑鞋鞋底装有滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B符合题意。 C、防滑地砖表面较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。 D、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。 故选：B。 【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。 4．（2分）如图所示，手通过绳子拉着木块在水平桌面上向右运动，使木块向右运动的力记为F，则F的施力物体是（　　） A．桌面 B．手 C．地面 D．绳子 【答案】D 【分析】当有“力”作用在物体上时，施加这个“力”的物体（力的来源体）就是施力物体。 【解答】解：手通过绳子拉着木块在水平桌面上向右运动，使木块向右运动的力记为F，这个力是绳子施加的，因此F的施力物体是绳子。 故选：D。 【点评】此题考查了施力物体的概念，比较简单，属基础题。 5．（2分）如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A．“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上 B．用吸管将饮料“吸”入口中 C．用硬纸片“托住”杯中的水 D．设计成上窄下宽的拦河坝 【答案】D 【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象． 【解答】解：A、把吸盘紧压在光滑的墙壁上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙壁上，利用了大气压，故A不符合题意； B、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故B不符合题意； C、用硬纸片“托住”杯中的水，是典型的“覆杯实验”，内部液体压强小于下方的大气压，是大气压作用的结果，故C不符合题意； D、设计成上窄下宽的拦河坝，应用了液体压强随深度的增加而增大的知识，没有应用大气压强，故D符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。 6．小婷利用如图装置比较两种液体的密度，容器中间用隔板分成左右相同的两个部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，装有两种不同的液体，此时橡皮膜刚好不发生形变，下列说法正确的是（　　） A．橡皮膜左侧受到的压强大于右侧受到的压强 B．左侧容器中液体的密度大于右侧容器中液体的密度 C．左右两容器液体中等高的两个点A、B受到的液体压强相等 D．左侧容器底部受到的液体压力等于右侧容器底部受到的液体压力 【答案】D 【分析】（1）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的形状发生改变；若橡皮膜的形状没有发生改变，则橡皮膜两侧所受的压强相同， （2）根据p＝ρgh分析容器中液体的密度关系； （3）根据p＝ρgh分析受到液体的压强的大小； （4）根据p分析压力大小。 【解答】解：A．橡皮膜没有发生形变，说明橡皮膜两侧受到液体的压强是相等，故A错误； B．由图知，左侧液体深度h左＞h右，根据p＝ρgh，且两侧压强p相等，那么，深度h越大，密度ρ越小，所以左侧液体密度小于右侧液体的密度，故B错误； C．根据p＝ρgh可知，A点的压强为pA＝ρ左g（h左﹣hA下）＝ρ左gh左﹣ρ左ghA下，B点的压强为pB＝ρ右g（h右﹣hB下）＝ρ右gh右﹣ρ右ghB下。A、B等高，即hA下＝hB下，而ρ左＜ρ右，所以ρ左ghA下＜ρ右ghB下，由于ρ左gh左＝ρ右gh右，故pA＞pB，故C错误； D．容器左右底面积相同，橡皮膜处压强相等，容器底部受到的压强相等，根据p可知F＝pS，p和S都相等，所以两容器底部受到的液体压力相等，故D正确。 故选：D。 【点评】本题是探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用。 （多选）7．（2分）周末小兰和爸爸妈妈一起做饭，在厨房里看到了许多与物理学相关的情景。下列有关描述中正确的是（　　） A．图甲：妈妈将面团擀成面饼，说明力可以改变物体的形状 B．图乙：茶壶是利用连通器的原理工作的，壶体中的水位高于壶嘴中的水位 C．图丙：电压力锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点降低 D．图丁：瓷砖表面的“吸盘式”挂钩，是利用大气压将吸盘紧压在瓷砖表面 【答案】AD 【分析】A、力可以改变物体的形状或运动状态。 B、茶壶的壶身和壶嘴构成了一个连通器。 C、液体的沸点随气压的增大而升高。 D、当按压瓷砖表面的“吸盘式”挂钩时，会将吸盘内部的空气挤压出去，使吸盘内部气压小于外部大气压。 【解答】解：A、力可以改变物体的形状或运动状态。妈妈将面团擀成面饼，面团在力的作用下形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故A正确。 B、茶壶的壶身和壶嘴构成了一个连通器。根据连通器原理，当液体不流动时，连通器内各容器中的液面总是保持相平，所以壶体中的水位与壶嘴中的水位是相同的，故B错误。 C、液体的沸点随气压的增大而升高。电压力锅工作时，锅内气压增大，水的沸点升高，食物可以在更高的温度下被煮熟，所以能更快地煮熟食物，故C错误。 D、当按压瓷砖表面的“吸盘式”挂钩时，会将吸盘内部的空气挤压出去，使吸盘内部气压小于外部大气压。在气压差的作用下，外部大气压力就会将吸盘紧紧地压在瓷砖表面，故D正确。 故选：AD。 【点评】本题考查了力的作用效果，连通器的原理，沸点与气压的关系，大气压的作用。 （多选）8．（2分）跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是（　　） A．助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离 B．运动员运动到最高点时，运动员的动能最大 C．运动员在空中向上运动时，受到的合力是竖直向下的 D．运动员落地静止后，运动员受到的重力和地对运动员的支持力是一对平衡力 【答案】CD 【分析】A．惯性大小只取决于质量，据此分析； B．运动员运动到最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，由于此时重力势能最大，故动能最小； C．不考虑空气阻力，运动员在空中运动时，只受到重力作用，重力方向竖直向下，据此分析； D．运动员落地静止后，受到的重力和地对运动员的支持力是一对平衡力，据此分析。 【解答】解：A．惯性大小只与质量有关，助跑过程中运动员质量不变，惯性不变，故A错误； B．运动员运动到最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，此时高度最高，重力势能最大，故动能最小，故B错误； C．不考虑空气阻力，运动员在空中向上运动时，只受到重力作用，重力方向竖直向下，所以受到的合力竖直向下，故C正确； D．运动员落地静止后，处于平衡状态，受到的重力和地对运动员的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。 故选：CD。 【点评】本题是一道综合题，考察学生对物理基础知识的掌握。 （多选）9．如图所示，甲、乙两个相同的平底烧杯放在水平桌面上，在两个烧杯中加入适量的清水，乙烧杯水面上漂浮有冰块，两杯水面恰好一样高，下列判断正确的是（　　） A．甲烧杯对桌面的压力大于乙烧杯对桌面的压力 B．甲烧杯对桌面的压强等于乙烧杯对桌面的压强 C．乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压力不变 D．乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压强变大 【答案】BC 【分析】（1）乙容器的物体漂浮，受到的浮力等于物体重，由阿基米德原理可知排开的水重等于物体重，由此可知两个容器的总重力相同，由压强公式判断出甲、乙烧杯对桌面压强的关系； （2）冰漂浮于水面上，要想判断冰熔化之后，水面是否变化，则需要比较冰块排开液体的体积跟冰熔化成水后的体积大小。若二者体积相等，则水面不变；若增大，则水面上升；若减小，则水面下降； 根据冰块熔化前后水面高度的变化，根据p＝ρgh比较其压强变化，由F＝pS判断出水对烧杯底压力的变化。 【解答】解：AB、由于冰块漂浮，则冰块受到的浮力等于冰块重，根据F浮＝ρ水V排g可知：冰块受到的重力等于排开的水重，已知甲、乙容器水面等高，则甲容器的总重等于乙容器的总重，由于水平面上的物体产生的压力与重力相等，所以甲、乙烧杯对桌面的压力相等，由p知甲、乙烧杯对桌面的压强相等，故A错误，B正确； CD、冰漂浮于水面上时，受到的浮力： F浮＝ρ水gV排＝G冰﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 又因冰熔化成水后，其质量不变，重力不变， 所以，G冰化水＝ρ水gV冰化水＝G冰﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 由①②可得：ρ水gV排＝ρ水gV冰化水， 则V排＝V冰化水， 即：冰熔化为水的体积等于冰排开水的体积。 所以，冰块全部熔化后，水面高度不会发生变化，根据p＝ρgh可得水对杯底的压强不变，由F＝pS知水对烧杯底的压力不变，故C正确，D错误。 故选：BC。 【点评】本题考查了液体压强公式、固体压强公式以及漂浮条件等知识的应用，综合性较强，易出错。 二．填空题（共6小题，满分12分） 10．如图所示，用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳子对吊灯的拉力与 　重力　 是一对平衡力。假如悬挂吊灯的绳子突然断了，吊灯将 　加速下落　 （选填“保持静止”“加速下落”或“匀速下落”）。 【答案】重力；加速下落。 【分析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 （2）由于地球的吸引而使得物体受到的力称为重力；重力的方向是竖直向下的。 【解答】解：悬挂在天花板上的吊灯处于静止状态，绳子对吊灯的拉力与吊灯受到的重力符合二力平衡条件，是一对平衡力； 假如悬挂吊灯的绳子突然断了，它将只受到重力的作用，因为重力的方向是竖直向下的，所以吊灯将加速下落。 故答案为：重力；加速下落。 【点评】此题考查平衡力的辨别、重力，难度不大，属于基础题目。 11．（2分）宋代诗人苏轼在《江城子•密州出猎》中提到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。诗中苏轼将弓的弹性势能转化为箭的　动能　 ；箭射出以后由于　惯性　 ，会继续向前运动。 【答案】动能；惯性。 【分析】物体由于发生弹性形变所具有的能量叫弹性势能；物体由于运动所具有的能量叫动能。 惯性是指一切物质都具有保持原来运动状态不变的性质。 【解答】解：弓把箭射出去以后，弯弓恢复原状，弹性势能减少，箭由静止变为运动，物体由于运动所具有的能量叫动能，所以箭的动能增加，根据能量守恒定律，此时弓的弹性势能转化为了箭的动能。 惯性是指一切物质都具有保持原来运动状态不变的性质，所以箭具有惯性，脱离弓以后会继续向前运动。 故答案为：动能；惯性。 【点评】本题考查了动能和弹性势能以及惯性的相关知识点，题目难度不大。 12．（2分）我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。近期，学校举行了以“奔月”为主题的科技制作大赛。图甲是小华的参赛作品——用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这个力的施力物体是 　水　 。小明准备制作一款如图乙所示的滑翔机模型，机翼的横截面应设计成图丙中 　A　 （填序号）的形状。 【答案】水；A。 【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。 【解答】解：水火箭升空利用的是“反冲力”，即高压气体将水向下喷射出去，对水施加一个向下的力，物体间的力都是相互的，水对火箭施加一个向上的力，火箭就升空了。所以这个力的施力物体是水。 飞机获得升力靠飞机机翼上凸下平的形状，使得机翼上面流速大，压强小，下方流速慢，压强大，从而产生一个向上的压力差，使得飞机飞起来，故应选择A形状。 故答案为：水；A。 【点评】此题考查了力的作用的相互性、流体压强与流速的关系，属于基础知识。 13．（2分）如图所示，是《天工开物》中记载的我国传统提水工具“桔槔”，用绳子系住一根直的硬棒，A端挂有重石块，B端挂有空桶。使用时，人向下拉绳放下空桶，装满水后向上拉绳缓慢将桶提起。向上拉绳提起装满水的桶时桔槔为 　省力　 杠杆，此时石头的 　重力势　 能减小。 【答案】省力；重力势。 【分析】向上拉绳提起装满水的桶时，在A端的力为动力，B端的力为阻力，动力臂大于阻力臂，根据杠杆的平衡条件，判断使用时属于哪种杠杆； 重力势能的大小与物体的质量和高度有关。 【解答】解：向上拉绳提起装满水的桶时，动力臂大于阻力臂，桔槔是省力杠杆。此时石头的高度下降，质量不变，重力势能减小。 故答案为：省力；重力势。 【点评】此题考查了杠杆的分类及重力势能的影响因素，属于基础知识。 14．（2分）如图所示，用甲、乙两个完全不同的滑轮组，分别匀速竖直向上把同一重物提升相同高度。已知F甲：F乙＝4：3，则两个滑轮组所做有用功之比是W甲有用：W乙有用＝　1：1　 ；两个滑轮组机械效率之比η甲：η乙＝　3：2　 。 【答案】1：1；3：2。 【分析】（1）根据W有＝Gh分析比较两个滑轮组所做有用功之比； （2）甲滑轮是定滑轮，拉力移动的距离为s甲＝h，乙滑轮是动滑轮，拉力移动的距离为s乙＝2h，根据W总＝Fs求拉力做的总功，利用η100%求滑轮组的机械效率之比。 【解答】解：（1）由W有＝Gh可知，甲、乙两个滑轮，提升物体的重力和高度均相同，则两个滑轮组所做有用功也相等，因此两个滑轮组所做有用功之比是W甲有用：W乙有用＝1：1 （2）甲滑轮是定滑轮，拉力移动的距离为s甲＝h，乙滑轮是动滑轮，拉力移动的距离为s乙＝2h， 甲乙滑轮组拉力做的功分别为W甲＝F甲s＝F甲h，W乙＝F乙s＝F乙×2h， 由得，甲乙滑轮组的机械效率之比：。 故答案为：1：1；3：2。 【点评】本题考查功和机械效率公式的应用，难度不大。 15．如图甲所示，竖直细杆（质量不计）的上端通过力传感器连在天花板上，力传感器可以显示出细杆上端受到作用力的大小；下端与正方体物块M相连。现向底面积为0.02m2、质量为1kg的薄壁空水箱中加水，力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图象如图乙所示，（g取10N/kg）。根据图中信息，向水箱内加入水的质量为 　2　 kg时，物块所受浮力最大；当传感器示数刚达到6N（C点）时，水箱对桌面的压强为 　2000　 Pa。 【答案】2；2000。 【分析】由图乙可知，水箱中没有水时，压力传感器受到的拉力，根据二力平衡可求出物块的重力； 向水箱中逐渐加水到1kg的过程中，物块M受到竖直向下的重力和细杆给的竖直向上的拉力，由图乙可知在向水箱中逐渐加水到m1＝1kg过程中细杆的拉力， 由图乙可知M完全浸没时压力传感器的示数，对M受力分析可知M受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和杆的作用力，据此求出此时M此时受到的浮力； 根据F浮＝ρ水gV排可求出物体排开水的体积和物体的体积，由V＝a3算出物块M的边长a以及物块M下表面到液面的深度，由V总＝Sh算出物块M底面以上水和物块M的总体积V总和物块M底面以上水的体积V1，根据密度公式算出物块M底面以上水的质量，进而算出水箱中水的总质量和水箱中水的重力以及水箱的重力； 将水箱、水、物块M看成一个整体，对这个整体受力分析算出水箱、水、物块M的重力之和，根据水箱对桌面的压力与桌面对水箱的支持力是一对相互作用力算出水箱对桌面的压力，由p算出水箱对桌面的压强。 【解答】解：（1）根据题意，由图乙可知，水箱中没有水时，压力传感器受到的拉力为4N，此时物块保持静止状态，则物块的重力G＝4N； 根据题意及图乙中力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图象分析可知，在向水箱中逐渐加水到m1＝1kg过程中，物块M受到竖直向下的重力和细杆给的竖直向上的拉力，此时细杆的拉力为：F＝G＝4N； 继续向水箱中加水，从A点到B点过程中，细杆的拉力逐渐减小，故在A点处时物块M开始接触到水面，从A点到B点过程中，物块受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力F浮和细杆给的拉力F，至到B点拉力F为0，此时F浮＝G；从B点到C点过程中，随着水箱中水继续增加，物块M在水中的体积V排逐渐增大，物块M所受浮力F浮逐渐增大，此过程物块M受到竖直向下的重力G、细杆施加的竖直向下的压力F和竖直向上的浮力F浮，物块M静止，受力平衡，则有F＝F浮﹣G因此，随着物块M所受浮力F浮逐渐增大，细杆施加的竖直向下的压力F也逐渐增大，至到C点物块M刚好浸没在水中时，F浮不再增大，此时细杆给的竖直向下的压力F也不再增大，故此时物块M所受到的浮力为：F浮＝G+F＝4N+6N＝10N， 综上可知，当水恰好浸没物块M时，物块M所受到的浮力为10N， 由F浮＝ρ液V排g得出浸没物块M的体积V物为： ， 由物块M为正方体，可求出物块M的边长a为： ， 由物块M恰好浸没且为正方体可，知，物块M下表面到液面的深度h为0.1m，故物块M底面以上水和物块M的总体积V总为： V总＝Sh＝0.02m2×0.1m＝2.0×10﹣3m3， 因此，物块M底面以上水的体积V1为：V1＝V总﹣V物＝2.0×10﹣3m3﹣1.0×10﹣3m3＝1.0×10﹣3m3， 物块M底面以上水的质量m2为：m2＝ρ水V1＝1.0×103kg/m3×1.0×10﹣3m3＝1kg， 水箱中水的总质量为：m水＝m1+m2＝1kg+1kg＝2kg， 所以当加入的水的质量是2kg时，物块恰好所受浮力最大； （2）水箱加水到C点时，水箱中水的重力为：G水＝m水g＝2kg×10N/kg＝20N， 水箱的重力为：G水箱＝m水箱g＝1kg×10N/kg＝10N， 将水箱、水、物块M看成一个整体，则这个整体受到竖直向下的重力G总，细杆施加的向下的压力F，桌面施加的向上的支持力F支，整体处于静止状态受力平衡， 则有：F支＝G总+F， 其中G总等于水箱、水、物块M的重力之和，即：G总＝G水箱+G水+G＝10N+20N+4N＝34N， 水箱对桌面的压力与桌面对水箱的支持力是一对相互作用力，则有：F压＝F支＝G总+F＝34N+6N＝40N， 水箱对桌面的压强为： ，当传感器示数刚达到6N（C点）时，水箱对桌面的压强为2000a。 故答案为：2；2000。 【点评】本题考查了重力公式和阿基米德原理、压强定义式的综合应用，是一道难题。 三．作图题（共2小题，满分4分） 16．（2分）如图所示为悬挂小球摆动到的位置，请画出小球在该位置受到重力和绳子对小球拉力的示意图。 【答案】 【分析】先确定物体所受重力和绳子对小球的拉力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 【解答】解：物体受重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心；绳子对小球的拉力沿绳子向上，作用点也在小球的重心，如图所示： 【点评】本题考查了力的示意图的画法，明确力的作用点、方向是关键，属于基础题目。 17．小明在家时借助吊环做引体向上锻炼臂力，如图所示。以O为支点，O1为身体的重心，请画出小明受到的重力及其力臂l的示意图。 【答案】 【分析】（1）重力的方向竖直向下； （2）力臂是支点到力的作用线的距离。 【解答】解：①O1为身体的重心，重力的方向竖直向下； ②O为支点，从O作出到重力G作用线的垂线，即为力臂。 故答案为：。 【点评】本题考查重力与力臂的作图，是基础题。 四．实验探究题（共4小题，满分24分） 18．（5分）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块 　受　 （选填“受”或“不受”）摩擦力。 （2）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 　匀速直线　 运动，根据 　二力平衡　 原理，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （3）分析图甲和图乙可知：在接触面粗糙程度相同时，　压力　 越大，滑动摩擦力越大。 （4）下列事例中应用了甲、丙两次实验结论来增大摩擦力的是 　A　 （填写字母符号）。 A.自行车轮胎上刻有花纹 B.给自行车链条涂抹润滑油 C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 （5）完成上述探究后，继续用图中装置进行实验，作出拉力F与时间t关系图像如图丁所示，物体运动的速度v与时间t关系图像如图戊所示。则物体在第6.5s时所受的摩擦力大小为 　2　 N。 【答案】（1）受；（2）匀速直线；二力平衡；（3）压力；（4）A；（5）2。 【分析】（1）用较小的力拉木块，木块保持静止，但有相对地面运动的趋势，据此分析； （2）根据二力平衡的条件分析； （3）（4）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答； （5）如图戊所示，4﹣6秒物体做匀速直线运动，受到拉力和摩擦力为一对平衡力，确定物体受到的拉力大小，从而可知受到的摩擦力，根据影响滑动摩擦力大小的两个因素不变得出第6.5s时所受的摩擦力大小。 【解答】解：（1）用较小的力拉木块，木块保持静止，但有相对地面运动趋势，此时木块受摩擦力。 （2）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向下受到平衡力的作用，根据二力平衡原理，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （3）分析图甲和图乙可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数也大，故得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）甲、丙两次实验中，压力相同，丙中接触面粗糙，测力计示数大，故压力相同时，增大接触面粗糙程度可增大摩擦力： A.自行车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，故A符合题意； B.给自行车链条涂抹润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面粗糙程度减小摩擦力，故B不符合题意； C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦力，故C不符合题意；故选：A； （5）如图戊所示，4﹣6秒物体做匀速直线运动，受到拉力和摩擦力为一对平衡力，大小相等，由丁知，受到的拉力为2N，故此时受到的摩擦力为2N，因压力和接触面粗糙程度不变，故在第6.5s时所受的摩擦力大小不变，仍为 2N。 故答案为：（1）受；（2）匀速直线；二力平衡；（3）压力；（4）A；（5）2。 【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。 19．（6分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，同学们进行了以下操作。 （1）实验前，用手指按压压强计探头上的橡皮膜橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置　不漏气　 （选填“漏气”或“不漏气”）；没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面如图甲所示，接下来的操作是　B　 。 A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水 （2）实验时，小明将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为　800　 Pa。 （3）比较图乙和图丙可知：液体内部压强随深度的增加而　增大　 （选填“增大”“减小”或“不变”）；比较图丙和图丁可知：液体内部压强与液体密度　有关　 （选填“有关”或“无关”）。 （4）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，已知ρ盐水＞ρ水，根据实验结论推测，探头的位置可能在　a　 （选填“a”“b”或“c”）处。 （5）小红用如图己所示的装置继续探究：隔板在容器的中央，向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，则ρ液　＜　 ρ水，此时A、B两点的液体压强pA　＞　 pB（两空均选填“＞”“＜”或“＝”）。 【答案】（1）不漏气；B；（2）800；（3）增大；有关；（4）a；（5）＜；＞。 【分析】（1）检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降； U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的； （2）根据p＝ρgh求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差； （3）（4）液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论； （5）根据橡皮膜的形变显示压强，根据液体压强公式分析解答。 【解答】解：（1）用手轻按橡皮膜，液体升降灵活，说明该装置不漏气；若在使用压强计前，发现U形管两侧液面就存在高度差，此时需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就相等，都等于大气压，U形管中两端液面高度是相平的，故选B。 （2）橡皮管内气体的压强与大气压之差约为p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa； （3）比较图乙和图丙，液体的密度相同，深度不同，丙图中深度越深，U形管两侧液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加； 分析图丙和图丁的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大，液体内部压强与液体密度有关； （4）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，即压强相同，根据p＝ρgh，已知ρ盐水＞ρ水，所以探头的位置应该小于丙图液面的位置，即可能在a处； （5）向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，说明左右的压强相等，如图己所示，即ρ水gh水＝ρ液gh液，因h液＞h水，所以ρ液＜ρ水。 A、B两点在橡皮膜中心以下的深度相同，而水的密度大，橡皮膜中心以下部分，水的压强大于液体的压强，橡皮膜中心以上部分水和液体的压强相等，故左侧水整体的压强大，此时A、B两点的液体压强关系：pA＞pB。 故答案为：（1）不漏气；B；（2）800；（3）增大；有关；（4）a；（5）＜；＞。 【点评】本题考查了压强计的检查与使用、液体压强的影响因素等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用。 20．（6分）实验小组的同学利用弹簧测力计、小金属块、溢水杯、水和小桶等器材，按照如图1所示的步骤，探究浮力的有关问题。 （1）步骤B中，用弹簧测力计测得小金属块的重力为　2.7　 N。 （2）比较B、C、D三个步骤，可得出的结论是：物体　排开液体的体积越大　 ，受到的浮力越大。比较　B、D、E　 三个步骤，可得出结论：物体受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关。 （3）步骤E后，小明用弹簧测力计测量小桶和水的总重力（步骤F），由步骤A和F可得出该金属块排开水所受的重力G排，金属块浸没时所受的浮力F浮与G排之间的关系是F浮　＝　 （选填“＞”“＜”或“＝”）G排。若同组的小红同学用相同的器材做该实验，在步骤F中弹簧测力计的示数小于1.4N，其他数据与小明相同，原因可能是　溢水杯中水没有装满　 。 （4）根据该实验可计算出小金属块的密度为　2.7×103 kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 【拓展】小明利用浮力的知识制作了简易密度计来测量饮料密度：取一根粗细均匀的饮料吸管，将铅粒放入吸管并用石蜡封口。将吸管放到水中静止时如图甲所示，浸入的深度为h1；放到饮料中静止时如图乙所示，浸入的深度为h2，饮料的密度ρ饮料＝　ρ水 （用ρ水、h1、h2表示）。 【答案】（1）2.7；（2）排开液体的体积越大；B、D、E；（3）＝；溢水杯中水没有装满；（4）2.7×103；（5）ρ水。 【分析】（1）根据图1B读出小金属块的重力； （2）研究物体受到的浮力大小与其排开液体的体积有关，要控制排开液体的密度相同；研究物体受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同； （3）由图BE可知，金属块受到的浮力F浮＝G﹣FE，由图AF可知，金属块排开液体的重力，据此可得F浮＝ G排；溢水杯中没有装满水，导致溢出的水变小； （4）根据阿基米德原理可求出金属块的体积，根据G＝mg＝ρVg可求出金属块的密度； （5）密度计在水中和在饮料中都漂浮，根据漂浮条件可知密度计在水中和在饮料中受到的浮力大小关系，根据阿基米德原理、重力公式和密度公式表示出饮料的密度。 【解答】解：（1）由图1B可知，小金属块的重力G＝2.7N； （2）根据控制变量法，B、C、D三次实验中液体的密度不变，排开液体的体积逐步增大；根据称重法，由B、C两图可得图C中物体所受浮力为：FC浮＝2.7N﹣2.2N＝0.5N，由B、D两图可得图D中物体所受浮力为FD浮＝2.7N﹣1.7N＝1N，故可得出结论：当液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大； 根据称重法，由B、D两图可得物体浸没时所受浮力为FD浮＝G﹣FD示＝2.7N﹣1.7N＝1N， 由B、E两图可得物体浸没在水中的深度增加时所受浮力为FE浮＝G﹣FE示＝2.7N﹣1.7N＝1N， 由以上数据可得，物体的浸没深度增加，而排开液体的体积和液体密度不变时，而浮力大小不变，故比较B、D、E三次实验，可得出结论：物体所受浮力的大小与其浸没在液体中的深度无关； （3）根据称重法，由B、D两图的浮力为FD浮＝1N；由A、F两图可得，物体浸没在水中时所排开的水的重力为G排＝FF示﹣G桶＝1.4N﹣0.4N＝1N；可得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体所排开液体的重力； 若同组的小红同学用相同的器材做该实验，在步骤F中弹簧测力计的示数小于1.4N，说明溢出水的重力变小，可能是溢水杯中没有装满水； （4）由阿基米德原理可知，金属块的体积为：V＝V排水10﹣4m3， 由G＝mg＝ρVg可知，金属块的密度为：ρ2.7×103kg/m3； （5）密度计在水中和在饮料中都漂浮，根据漂浮条件，受到的浮力都等于重力，所以密度计在水中和在饮料中受到的浮力相等，即F水浮＝F饮浮， 根据F浮＝ρ液gV排可知：ρ水gSh1＝ρ饮料gSh2， 则饮料的密度为：ρ饮料ρ水。 故答案为：（1）2.7；（2）排开液体的体积越大；B、D、E；（3）＝；溢水杯中水没有装满；（4）2.7×103；（5）ρ水。 【点评】本题探究浮力大小与哪些因素有关，考查弹簧测力计的使用、称重法测浮力、阿基米德原理和分析实验现象归纳结论的能力。 21．（7分）小亮在做“探究杠杆平衡条件”实验时的装置如图所示，杠杆上相邻刻线间的距离相等。 （1）杠杆在如图甲的位置静止时杠杆 　是　 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态的，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　右　 （选填“左”或“右”）端调节，杠杆在水平位置平衡的好处是 　便于直接读取力臂　 。 （2）多次实验后，得到了杠杆的平衡条件是 　动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1L1＝F2L2）　 。如图乙所示是某次实验时的实验情景，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为 　1.5　 N。 （3）同组的小红也做了这个实验，得出了“杠杆平衡时，动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论。小亮认为这个结论不正确，他利用图乙所示的实验装置，在不改变钩码和弹簧测力计的位置以及钩码的数量的情况下，通过实验操作和观察到的实验现象就判断出小红的实验结论不正确，小亮的实验操作是 　将弹簧测力计倾斜拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，观察弹簧测力计的示数　 ；观察到的实验现象是 　弹簧测力计的示数发生变化　 。 （4）杆秤是我国古代乃至现代常用的测量质量的工具，如图丙所示是陈亮同学自制的一个杆秤，杆的粗细不均匀，在不挂重物和秤砣的情况下，将提纽固定在O点，提起提纽，秤杆可以在水平位置平衡。已知提纽与秤钩间的距离OM＝4cm，秤砣质量m＝0.2kg，则秤的1kg刻度线应在距O点右侧 　20　 cm处。 【答案】（1）是；右；便于直接读取力臂；（2）动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1L1＝F2L2）；1.5；（3）将弹簧测力计倾斜拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，观察弹簧测力计的示数；弹簧测力计的示数发生变化；（4）20。 【分析】（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态是平衡状态；杠杆不在水平平衡时，实验前调为水平位置平衡，以便我们直接读数力臂，支点在杠杆的中点可以消除杠杆的自重；如果杠杆左端向下倾斜，应向右调节左端或右端的平衡螺母；如果杠杆右端向下倾斜，应向左调节左端或右端的平衡螺母； （2）根据杠杆平衡条件进行解答； （3）为了每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离这种情况，我们就需要改变动力或阻力的方向，使动力臂（阻力臂）与杠杆有一定的角度，而不是重合在一起； 弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，力臂在杠杆上，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，力臂变短，阻力、阻力臂不变，动力臂变短，动力变大； （4）根据杠杆平衡条件分析解答即可。 【解答】解：（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态是平衡状态；杠杆如图甲所示，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节左端或右端的平衡螺母，使杠杆处于水平位置平衡时，便于我们直接读出力臂大小，消除杠杆的自重对实验的影响； （2）通过多次实验，得出杠杆的平衡条件为F1l1＝F2l2； 设杠杆每一格的长度为L，在A点挂2个相同的钩码，在B点竖直向下拉弹簧测力计，让杠杆在水平位置平衡， 根据杠杆的平衡条件有2×0.5N×3L＝F×2L， 解得F＝1.5N，则弹簧测力计的示数应为1.5N； （3）为了改变这种情况，我们就需要改变动力或阻力的方向，使动力臂（阻力臂）与杠杆有一定的角度进行实验； 弹簧测力计由斜向左的拉力时，阻力、阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆平衡条件得，动力逐渐变大，因此动力×动力臂＝阻力×阻力臂，所以小亮的实验操作是将弹簧测力计倾斜拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，观察弹簧测力计的示数；观察到的实验现象是弹簧测力计的示数发生变化； （4）杆秤在水平位置平衡：G物•OM＝G砣•ON，即1kg×4cm＝0.2kg×ON， 解得，ON＝20cm， 则秤的1kg刻度线应在距O点右侧20cm处。 故答案为：（1）是；右；便于直接读取力臂；（2）动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1L1＝F2L2）；1.5；（3）将弹簧测力计倾斜拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，观察弹簧测力计的示数；弹簧测力计的示数发生变化；（4）20。 【点评】对于杠杆平衡问题，杠杆平衡条件是最基本的规律，用杠杆平衡条件去解决问题，一定要掌握，并要掌握物理实验多次测量的目的。 五．计算题（共3小题，满分22分） 22．（8分）一辆轿车的质量为800kg，在水平路面上匀速前进，20min行驶了30km，轿车受到的阻力为8×102N。若该车每个轮子与地面的接触面积为0.02m2。在此过程中，求： （1）轿车静止时对地面的压强； （2）轿车发动机的牵引力做的功； （3）轿车发动机牵引力做功的功率。 【答案】（1）轿车静止时对地面的压强为1×105Pa； （2）轿车发动机的牵引力做的功为2.4×108J； （3）轿车发动机牵引力做功的功率为2×105W。 【分析】（1）轿车静止时对水平地面的压力等于车的重力，根据F＝G＝mg求出压力大小，根据p求轿车静止时对地面的压强； （2）轿车做匀速运动时，所受牵引力与阻力平衡，大小相等，根据W＝Fs求牵引力做的功； （3）根据P求牵引力做功的功率。 【解答】解：（1）轿车静止时对水平地面的压力：F＝G＝mg＝800kg×10N/kg＝8×103N， 轿车静止时对地面的压强：p1×105Pa； （2）轿车做匀速运动时，所受牵引力与阻力平衡，大小相等，即牵引力：F牵＝f＝8×102N， 牵引力做的功：W＝Fs＝8×103N×30×103m＝2.4×108J； （3）牵引力做功的功率：P2×105W。 答：（1）轿车静止时对地面的压强为1×105Pa； （2）轿车发动机的牵引力做的功为2.4×108J； （3）轿车发动机牵引力做功的功率为2×105W。 【点评】本题考查压强、功和功率的计算，属于基本公式的应用，要注意路程和时间单位的换算。 23．（8分）底面积为100cm2的平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上。现将体积为500cm3，的木块A轻放入容器内的水中，有的体积露出液面，如图甲所示。若将一重为6N的物体B用细绳系于A的下方，使其恰好浸没在水中，如图乙所示（水未溢出），不计绳重及其体积，求： （1）木块A的重力； （2）物体B的密度； （3）图乙中水对容器底部的压强与图甲相比增加了多少。 【答案】（1）木块A的重力为3N； （2）物体B的密度1.5×103kg/m3； （3）图乙中水对容器底部的压强与图甲相比增加了600Pa。 【分析】（1）根据漂浮浮力等于重力求出木块A的重力； （2）根据漂浮浮力等于重力，根据F浮＝ρ水gV排得出木块AB静止时浸入水中的总体积； 总体积减去A的体积，就是B的体积；根据ρ算出B的密度； （3）AB总体积减去木块A静止时浸入水中的体积，就为没入水中增加的体积，根据V＝sΔh算出增加的深度，再利用Δp＝ρ水gΔh即可求出压强的增加量。 【解答】解：（1）因为A漂浮在水中，所以GA＝F浮， 木块A排开水的体积：V排＝（1）×500×10﹣4m3＝3×10﹣4m3， 根据F浮＝ρ水gV排得，木块A的重力为： GA＝F浮＝ρ水gV排＝ρ水g（1）V木＝1×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣4m3＝3N， （2）图乙中A、B共同悬浮：F浮A+F浮B＝GA+GB， 公式展开：ρ水g（VA+VB）＝GA+GB， VA+VB9×10﹣4m3， 其中VA＝500cm3＝5×10﹣4m3， 故VB＝9×10﹣4m3﹣5×10﹣4m3＝4×10﹣4m3， B的质量为：mB0.6kg； B的密度为：ρB1.5×103kg/m3； （3）当AB浸入水中后，所增加浸入水中的体积为： ΔV＝VA+VB﹣V排＝9×10﹣4m3﹣3×10﹣4m3＝6×10﹣4m3 液面升高Δh0.06m， 图乙中水对容器底部的压强与图甲相比的增加量为： Δp＝ρ水gΔh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m＝600Pa。 答：（1）木块A的重力为3N； （2）物体B的密度1.5×103kg/m3； （3）图乙中水对容器底部的压强与图甲相比增加了600Pa。 【点评】本题综合考查了多个公式，关键是知道物体漂浮时浮力等于自身重力以及物体所受力的分析，分析物体所受力这是本题的难点也是重点，还要学会浮力公式及其变形的灵活运用，有一定的拔高难度，属于难题。 24．（6分）潜水艇的艇体由双层船壳构成，外层与海水接触，为坚硬的耐压壳，潜水艇在上浮和下潜时，其体积是一定的。 两层船壳之间是水柜，从船头到船尾有许多隔板，把水柜分成许多部分，如图所示，每一部分都装有一个接高压空气的阀门和两个与海水相通的阀门：阀门1和阀门2，利用三个阀门关闭与打开的不同组合，就可以改变水柜中的水的多少，实现潜艇的上浮与下沉，打开高压空气阀门，向水柜内注入高压空气时，通过阀门将水柜内水排出，潜水艇上浮；反之，关闭高压空气阀门，海水通过阀门流入水柜内，潜水艇则下潜。 我国自行设计和建造的“蛟龙号”载人潜水器下潜到最深达7062m海底，创造了深潜水的世界纪录。在这一深度，海水对潜水器1m2表面产生的压力为7.3×107N。 （1）假设海水密度不随深度变化，潜水艇在上浮且未浮出水面过程中，受到水的浮力 　不变　 （变小/不变/变大），其重力 　小于　 （大于、小于、等于）浮力； （2）“蛟龙号”载人潜水器下潜到7062m海底时，水对其表面的压强为 　7.3×107 Pa。 （3）使原来处于海底的潜水艇上浮是通过 　B　 ； A.增大潜水艇的浮力，使浮力大于重力 B.减小潜水艇的重力，使重力小于浮力 C.增大水柜内气体的压强，使浮力小于重力 D.减小水柜内气体的压强，使浮力大于重力 （4）关于水柜的说法正确的是 　C　 。 A.向柜内注水时，应打开阀门1，关闭阀门2 B.向柜内注水时，应打开阀门2，关闭阀门1 C.向柜内注入高压空气时，应打开阀门2，关闭阀门1 D.向柜内注入高压空气时，应打开阀门1，关闭阀门2 （5）若水柜内水面上方漂浮一木块，请用所学知识说明当水柜上方气压增大时木块所受浮力如何变化：　先增大后不变　 。 【答案】（1）不变；小于；（2）7.3×107；（3）B；（4）C；（5）先增大后不变。 【分析】（1）根据题意结合阿基米德原理分析； （2）由题意，根据p求水对其表面的压强； （3）根据浮沉的条件结合题意确定正确选项； （4）从防止高压气体举出和液体内部压强随深度的增加而增大综合分析； （5）气压增大木块下行，排开水的体积增加，浮力增大，最后不变。 【解答】解：（1）因潜水艇在上浮和下潜时，其体积是一定的，根据阿基米德原理，潜水艇在上浮且未浮出水面过程中，受到水的浮力不变，重力小于浮力； （2）“蛟龙号”载人潜水器下潜到7062m海底时，根据海水对潜水器1m2表面产生的压力为7.3×107N。 水对其表面的压强：p7.3×107Pa； （3）由题意知：打开高压空气阀门，向水柜内注入高压空气时，通过阀门将水柜内水排出，潜水艇上浮；故原来处于海底的潜水艇上浮是通过减小潜水艇的重力，使重力小于浮力来实现的，故选：B； （4）AB、向柜内注水时应关闭高压空气阀门，因液体内部压强随深度的增大而变大，再打开阀门1，关闭阀门2海水通过阀门1流入水柜内，故AB均错误； CD、向柜内注入高压空气时，为防止高压空气溢出，故应关闭阀门1，打开阀门2，通过阀门2将水排出，故C正确、D错误。 （5）气压增大木块下行，排开水的体积增加，由阿基米德原理可知浮力增大，当木块完全浸没时，浮力增大。 故答案为：（1）不变；小于；（2）7.3×107；（3）B；（4）C；（5）先增大后不变。 【点评】本题考查物体的浮沉条件、液体内部压强的规律、压强的计算等知识，关键是从题干中获取有效的信息。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/6/7 17:17:10；用户：尚老师；邮箱：13166609970；学号：41217949 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年辽宁省沈阳市八年级下学期物理期末练习卷（一） 时间90分钟 满分80分 一．选择题（共9小题，满分18分） 1．（2分）下列物体中，重力最接近1N的是（　　） A．一头成年奶牛 B．一瓶550mL的矿泉水 C．一只成年母鸡 D．两个鸡蛋 2．下列物体运动状态没有变化的是（　　） A．匀速转动的摩天轮 B．刚起飞的火箭 C．匀速直线下降的跳伞运动员 D．缓慢进站最终停下的动车 3．（2分）在如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．甲图，运动鞋鞋底设计有花纹 B．乙图，轮滑鞋鞋底装有滚轮 C．丙图，防滑地砖表面较粗糙 D．丁图，浴室脚垫做得凹凸不平 4．（2分）如图所示，手通过绳子拉着木块在水平桌面上向右运动，使木块向右运动的力记为F，则F的施力物体是（　　） A．桌面 B．手 C．地面 D．绳子 5．（2分）如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A．“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上 B．用吸管将饮料“吸”入口中 C．用硬纸片“托住”杯中的水 D．设计成上窄下宽的拦河坝 6．小婷利用如图装置比较两种液体的密度，容器中间用隔板分成左右相同的两个部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，装有两种不同的液体，此时橡皮膜刚好不发生形变，下列说法正确的是（　　） A．橡皮膜左侧受到的压强大于右侧受到的压强 B．左侧容器中液体的密度大于右侧容器中液体的密度 C．左右两容器液体中等高的两个点A、B受到的液体压强相等 D．左侧容器底部受到的液体压力等于右侧容器底部受到的液体压力 （多选）7．（2分）周末小兰和爸爸妈妈一起做饭，在厨房里看到了许多与物理学相关的情景。下列有关描述中正确的是（　　） A．图甲：妈妈将面团擀成面饼，说明力可以改变物体的形状 B．图乙：茶壶是利用连通器的原理工作的，壶体中的水位高于壶嘴中的水位 C．图丙：电压力锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点降低 D．图丁：瓷砖表面的“吸盘式”挂钩，是利用大气压将吸盘紧压在瓷砖表面 （多选）8．（2分）跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是（　　） A．助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离 B．运动员运动到最高点时，运动员的动能最大 C．运动员在空中向上运动时，受到的合力是竖直向下的 D．运动员落地静止后，运动员受到的重力和地对运动员的支持力是一对平衡力 （多选）9．如图所示，甲、乙两个相同的平底烧杯放在水平桌面上，在两个烧杯中加入适量的清水，乙烧杯水面上漂浮有冰块，两杯水面恰好一样高，下列判断正确的是（　　） A．甲烧杯对桌面的压力大于乙烧杯对桌面的压力 B．甲烧杯对桌面的压强等于乙烧杯对桌面的压强 C．乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压力不变 D．乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压强变大 二．填空题（共6小题，满分12分） 10．如图所示，用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳子对吊灯的拉力与 　 　 是一对平衡力。假如悬挂吊灯的绳子突然断了，吊灯将 　 　 （选填“保持静止”“加速下落”或“匀速下落”）。 11．（2分）宋代诗人苏轼在《江城子•密州出猎》中提到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。诗中苏轼将弓的弹性势能转化为箭的　 　 ；箭射出以后由于　 　 ，会继续向前运动。 12．（2分）我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。近期，学校举行了以“奔月”为主题的科技制作大赛。图甲是小华的参赛作品——用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这个力的施力物体是 　 　 。小明准备制作一款如图乙所示的滑翔机模型，机翼的横截面应设计成图丙中 　 　 （填序号）的形状。 13．（2分）如图所示，是《天工开物》中记载的我国传统提水工具“桔槔”，用绳子系住一根直的硬棒，A端挂有重石块，B端挂有空桶。使用时，人向下拉绳放下空桶，装满水后向上拉绳缓慢将桶提起。向上拉绳提起装满水的桶时桔槔为 　 　 杠杆，此时石头的 　 　 能减小。 14．（2分）如图所示，用甲、乙两个完全不同的滑轮组，分别匀速竖直向上把同一重物提升相同高度。已知F甲：F乙＝4：3，则两个滑轮组所做有用功之比是W甲有用：W乙有用＝　 　 ；两个滑轮组机械效率之比η甲：η乙＝　 　 。 15．如图甲，竖直细杆（质量不计）的上端通过力传感器连在天花板上，力传感器可以显示出细杆上端受到作用力的大小；下端与正方体物块M相连。现向底面积为0.02m2、质量为1kg的薄壁空水箱中加水，力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图象如图乙所示，（g取10N/kg）。根据图中信息，向水箱内加入水的质量为　 kg时，物块所受浮力最大；当传感器示数刚达到6N（C点）时，水箱对桌面的压强为 　 　 Pa。 三．作图题（共2小题，满分4分） 16．（2分）如图所示为悬挂小球摆动到的位置，请画出小球在该位置受到重力和绳子对小球拉力的示意图。 17．小明在家时借助吊环做引体向上锻炼臂力，如图所示。以O为支点，O1为身体的重心，请画出小明受到的重力及其力臂l的示意图。 四．实验探究题（共4小题，满分24分） 18．（5分）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块 　 　 （选填“受”或“不受”）摩擦力。 （2）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 匀速直线运动，根据 　 　 原理，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （3）分析图甲和图乙可知：在接触面粗糙程度相同时，　 　 越大，滑动摩擦力越大。 （4）下列事例中应用了甲、丙两次实验结论来增大摩擦力的是 　 　 （填写字母符号）。 A.自行车轮胎上刻有花纹 B.给自行车链条涂抹润滑油 C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 （5）完成上述探究后，继续用图中装置进行实验，作出拉力F与时间t关系图像如图丁所示，物体运动的速度v与时间t关系图像如图戊所示。则物体在第6.5s时所受的摩擦力大小为 　 　 N。 19．（6分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，同学们进行了以下操作。 （1）实验前，用手指按压压强计探头上的橡皮膜橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置　 （选填“漏气”或“不漏气”）；没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面如图甲所示，接下来的操作是　 　 。 A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水 （2）实验时，小明将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为　 　 Pa。 （3）比较图乙和图丙可知：液体内部压强随深度的增加而增大；比较图丙和图丁可知：液体内部压强与液体密度有关。 （4）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，已知ρ盐水＞ρ水，根据实验结论推测，探头的位置可能在　 　 （选填“a”“b”或“c”）处。 （5）小红用如图己所示的装置继续探究：隔板在容器的中央，向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，则ρ液　 　 ρ水，此时A、B两点的液体压强pA　 　 pB（两空均选填“＞”“＜”或“＝”）。 20．（6分）实验小组的同学利用弹簧测力计、小金属块、溢水杯、水和小桶等器材，按照如图1所示的步骤，探究浮力的有关问题。 （1）步骤B中，用弹簧测力计测得小金属块的重力为　 　 N。 （2）比较B、C、D三个步骤，可得出的结论是：液体密度一定时，物体浸在液体中的体积越大，受到的浮力越大。比较　 　 三个步骤，可得出结论：物体受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关。 （3）步骤E后，小明用弹簧测力计测量小桶和水的总重力（步骤F），由步骤A和F可得出该金属块排开水所受的重力G排，金属块浸没时所受的浮力F浮与G排之间的关系是F浮　 　 （选填“＞”“＜”或“＝”）G排。若同组的小红同学用相同的器材做该实验，在步骤F中弹簧测力计的示数小于1.4N，其他数据与小明相同，原因可能是　 　 。 （4）根据该实验可计算出小金属块的密度为　 　 kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 【拓展】小明利用浮力的知识制作了简易密度计来测量饮料密度：取一根粗细均匀的饮料吸管，将铅粒放入吸管并用石蜡封口。将吸管放到水中静止时如图甲所示，浸入的深度为h1；放到饮料中静止时如图乙所示，浸入的深度为h2，饮料的密度ρ饮料＝　 　 （用ρ水、h1、h2表示）。 21．（7分）小亮在做“探究杠杆平衡条件”实验时的装置如图所示，杠杆上相邻刻线间的距离相等。 （1）杠杆在如图甲的位置静止时杠杆 　 　 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态的，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　 　 （选填“左”或“右”）端调节 。 （2）多次实验后，得到了杠杆的平衡条件是 　 　 。如图乙所示是某次实验时的实验情景，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为 　 　 N。 （3）同组的小红也做了这个实验，得出了“杠杆平衡时，动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论。小亮认为这个结论不正确，他利用图乙所示的实验装置，在不改变钩码和弹簧测力计的位置以及钩码的数量的情况下，通过实验操作和观察到的实验现象就判断出小红的实验结论不正确，小亮的实验操作是 　 　 ；观察到的实验现象是 　 　 。 （4）杆秤是我国古代乃至现代常用的测量质量的工具，如图丙所示是陈亮同学自制的一个杆秤，杆的粗细不均匀，在不挂重物和秤砣的情况下，将提纽固定在O点，提起提纽，秤杆可以在水平位置平衡。已知提纽与秤钩间的距离OM＝4cm，秤砣质量m＝0.2kg，则秤的1kg刻度线应在距O点右侧 　 　 cm处。 五．综合应用题（共3小题，满分22分） 22．（8分）一辆轿车的质量为800kg，在水平路面上匀速前进，20min行驶了30km，轿车受到的阻力为8×102N。若该车每个轮子与地面的接触面积为0.02m2。在此过程中，求： （1）轿车静止时对地面的压强； （2）轿车发动机的牵引力做的功； （3）轿车发动机牵引力做功的功率。 23．（8分）底面积为100cm2的平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上。现将体积为500cm3，的木块A轻放入容器内的水中，有的体积露出液面，如图甲所示。若将一重为6N的物体B用细绳系于A的下方，使其恰好浸没在水中，如图乙所示（水未溢出），不计绳重及其体积，求： （1）木块A的重力； （2）物体B的密度； （3）图乙中水对容器底部的压强与图甲相比增加了多少。 24．（6分）潜水艇的艇体由双层船壳构成，外层与海水接触，为坚硬的耐压壳，潜水艇在上浮和下潜时，其体积是一定的。 两层船壳之间是水柜，从船头到船尾有许多隔板，把水柜分成许多部分，如图所示，每一部分都装有一个接高压空气的阀门和两个与海水相通的阀门：阀门1和阀门2，利用三个阀门关闭与打开的不同组合，就可以改变水柜中的水的多少，实现潜艇的上浮与下沉，打开高压空气阀门，向水柜内注入高压空气时，通过阀门将水柜内水排出，潜水艇上浮；反之，关闭高压空气阀门，海水通过阀门流入水柜内，潜水艇则下潜。 我国自行设计和建造的“蛟龙号”载人潜水器下潜到最深达7062m海底，创造了深潜水的世界纪录。在这一深度，海水对潜水器1m2表面产生的压力为7.3×107N。 （1）假设海水密度不随深度变化，潜水艇在上浮且未浮出水面过程中，受到水的浮力 　 　 （变小/不变/变大），其重力 　 　 （大于、小于、等于）浮力； （2）“蛟龙号”载人潜水器下潜到7062m海底时，水对其表面的压强为 　 　 Pa。 （3）使原来处于海底的潜水艇上浮是通过 　 　 ； A.增大潜水艇的浮力，使浮力大于重力 B.减小潜水艇的重力，使重力小于浮力 C.增大水柜内气体的压强，使浮力小于重力 D.减小水柜内气体的压强，使浮力大于重力 （4）关于水柜的说法正确的是 　 　 。 A.向柜内注水时，应打开阀门1，关闭阀门2 B.向柜内注水时，应打开阀门2，关闭阀门1 C.向柜内注入高压空气时，应打开阀门2，关闭阀门1 D.向柜内注入高压空气时，应打开阀门1，关闭阀门2 （5）若水柜内水面上方漂浮一木块，请用所学知识说明当水柜上方气压增大时木块所受浮力如何变化：　 　 。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/6/7 17:13:22；用户：尚老师；邮箱：13166609970；学号：41217949 第1页（共1页） 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