17.孤独之旅-【一飞冲天·同步训练】2025-2026学年九年级语文上册（统编版）

一冲天) 17* 孤独之旅 l.DA.掺can一chan;B.撅jue-jue;C.眺 liào-tiào. 2.C居然：表示出乎意料，竟然；显然：容易看出或感觉 到，非常明显。“突然”和“忽然”相比，“忽然”意外程 度较小。结合句意，第(1)句用“显然”，第(3)句用“突 然”，排除ABD。 3.D成分残缺，在“友好交流”的后面加上“的桥梁”。 4.A第一空，语意已经表述完整，应用句号。第二空， “慢是什么呢”带有疑问语气，应用问号。第三空，前 后两句语意相关，格式大体相同，两句之间应用分号。 5.草房子曹文轩 6.课堂风波真相大白期望发光 7.①课堂上窃笑搅起的波浪让“我”怒火中烧，说明“我” 是一个比较急躁的老师。②放学看了那张画后，平息 了自己的怒气，说明“我”是一个能发现学生优点的老 师。③亲自家访，说明“我”是一个注重了解实情、关 爱每一个学生的老师。④鼓励潘小锋发挥特长，说明 “我”是一个善于鼓励、引导学生的老师。 8.内容上：暗示文章主旨；烘托意境，增强文章的意蕴。 结构上：照应题目；与第⑨段遥相呼应；引出后文。 9.①运用比喻，形象地说明了每个人都有自己的长处 ②设置悬念，能引起读者的阅读兴趣。③暗示了文章 的主旨，每个人都有闪光的地方（优点），我们要善于 发现那些微光的不起眼的小星星。 10.示例：多彩延时陪我学习，快乐“双减”助我成长。 11.“双减”实施后，学生课外阅读时间增多了，学生积极 参加社团活动，同时也促进了学科教学成绩的提高。 参考答案一冲天 第四单元 17* 孤独之旅 到了缓解。④在促进全球朱鹞保护事业发展 基础练习 的同时，也架起了同世界各国友好交流。 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句 ◆小题过关 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最 1.下列加点字注音全都正确的一项是 恰当的一项是 ( ) A.掺杂(can)旧茬(chd) 戳破(chuo) 只有慢慢成长，慢慢汲取营养，才能过成 B.驱除(qū) 肥硕(shuò)撅断(jué) 自己想要的模样☐食物的五味，草木的成长， C.眺望(Iiào) 嬉闹(x) 纯粹(cu) 都需要一个过程；人的成长也需要一个过程。 D.捆扎(zā) 撩逗(Iido) 胆怯(qie)》 慢是什么呢☐慢，是你走得太急时，需要停一 2.下列句子中横线处依次应填入的词语，恰当的 停的缓冲器☐慢，又是你失意路上的助力器。 一项是 ( 慢一点，让你的灵魂跟上脚步，不被纷繁的琐 (1)父亲 也是慌张的。但他在儿子面 事所绊，清醒地认识自己，不忘初心、继续 前，必须显得镇静。 A 前行！ (2)当它们全部浮在水面上时， 已经 是一大片了。 A.。 7 B., (3)仿佛只要稍微慢下一点儿来，他也会像他 1 的儿子一样 C.o 地对前方感到茫然和 D., 恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。 ◆知识积累 (4)鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水 5.《孤独之旅》选自《 》,作者是 上，它们才 觉得自己已成了无家 ,江苏盐城人，中国儿童文学作家。 的漂游者了。 A.居然突然忽然显然 阅读提升 B.显然居然忽然突然 C.显然居然突然忽然 ◆课外阅读 D.忽然居然突然显然 (和平区期末)阅读《最小的星星也闪光》一文，完 3.下面一段文字中，有语病的一项是 成下面小题。 ①1981年，我国科技工作者在陕西省洋 最小的星星也闪光 县重新发现了7只野生朱鹮。②经过42年的 ①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生， 不断保护，我国朱鹞数量目前已经突破10000：瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。 只大关。③近年，陕西省累计向韩国等地输出 他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会 的朱鹗有158只，朱鹞全球濒危的局面基本得在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活 同步训练九年级语文（全一册) 冲天彩 动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼 遗忘的人。 我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好 ②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都 意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这 安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃 是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆 笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发 的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆 现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我 放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来 盯着她，不好意思地低下了头。 已许久没整理过了。 ③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？” ⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到 ④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画 桌子上。 你—”并用手指着潘小锋课桌上的纸。 ①“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍 ⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和 啊一”他父亲说着就要打他，我连忙制止：“怎 他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的： 么又要打？不是和你说了吗，别总是打孩子。” 画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过 ②“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就 他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课 没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看 的样子，真是气不打一处来！ 书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊 ⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看 的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵一老 了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。” 老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头 ③我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴 不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头： 着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画 一回“交锋”，也是他进入我视线的开始。 的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我 ⑦放学后，拿着“缴”来的画来到办公室，我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起 慢慢平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形 来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了 象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。 台面的。” ⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到 ④我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得 来，可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。” 而躲进了网吧。知道这一切后，我和他父亲一起“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉 在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。 得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。” ⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗潘小锋有，点委屈地说道。 一冲天 第四单元国 ⑤“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好 容和结构上的作用 好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出 更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育 他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你9“最小的星星也闪光”做标题有何妙处？作用 的特长哦，为班集体争得荣誉！” 是什么？ ⑥“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。 ⑦我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我 也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那 我送送您吧！” 综合学习 ⑧“不用，我一个人走就行了。好好培养你 某中学为落实“双减”政策要求，拟举行“多 儿子，他会有出息的。”◆ 彩延时，快乐成长”主题系列活动，邀请你参加。 ⑨告别了他们父子俩，我走在星光和街灯掩 10.学校拟在校园内悬挂一条此活动的标语，请 映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着 你撰写，至少使用一种修辞。 静的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的 亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神 情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小 11.“双减”实施之后，你们小组收集了一组数据， 的星星，虽然小其实也一样会发光。 并制作了如下统计图表： 6.请你用四字词语，将小说的主要情节补充 “双减”前后学生参与活动和学科成绩变 完整。 化情况 星夜家访 课外阅读社团参加 考试学科成 项目时间 时间 人数 绩合格率 7.阅读全文，结合具体内容简要分析“我”是一个 双减前 0.5小时 365人 72.6% 怎样的老师。 双减后 2.5小时 1867人 81.2% 根据图表，得出结论： 8.仔细品味最后一段中的画线句子，说说它在内