第三单元自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 小学语文第三单元“观察与发现”单元卷，70分钟100分，通过基础积累、阅读感悟与习作表达，融合语言运用与思维能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读·理解·感悟|2篇/19分|观察方法、说明文阅读|选取蚂蚁趣闻、雷电之谜素材，引导分析观察现象，培养科学思维| |选材·构思·表达|1题/25分|观察记录与表达|以“我发现了 的秘密”为题，要求写清观察过程，强化语言运用与实践观察能力|

第三单元测试卷：观察与发现 时间：70分钟 分数:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 知识·能力·运用(56分) 一、读下面语段，按要求完成练习。(10分) 你shì fǒu( )见过月光下níng jìng( )的大海?海藻(zǎo zhǎo)随着暗流轻轻晃动，一只海蟹在月光下贴着沙面缓慢爬行，连它钳(qián qiǎn)子上的细毛都能看得qīng chu( )。周围的生物不少，bāo kuò( )互相追逐(zhú zhuó)的海龟、摇摆的海葵、带着尖刺的海胆……但是在这些qí yì( )的景色之下也藏着 wēi xiǎn( ),稍(shāo shào)有触碰便可能被刺伤。 1.给文段中的加点字选择正确的读音，画“✔”。(4分) 2.根据拼音，在田字格里正确工整地书写词语。(6分) 二、用“\”画去括号内不恰当的词语。 (6分) 3.海底(蕴藏 收藏)着丰富的自然资源。 4.小女儿冲过来，脸红红的，看上去很(激烈 激动)。 5.阳光从葡萄架的空隙(掉落 洒落)下来。 三、将下面的词语补充完整，再选词填空。(10分) 景( )奇( ) 物产( )( ) 准确( )( ) 荡( )荡( ) 没( )没( ) 窃窃( )( ) 6.他 地讲个不停，让其他人无法发言。 7.孩子们在秋千上 ，享受着快乐的时光。 8.上课要注意听讲，不要在下面 9.贵州织金洞里的钟乳形态万千，在灯光映照下更显得 ，如童话世界一般。 四、选一选，填一填。 (8分) 无论……总是……尽管……但……不是……而是……只要……就…… 10.( )留心观察，( )会有新的发现。 11.蜜蜂( )飞到哪里，( )可以自己飞回到原处。 12.我们应该珍视的( )这些东西，( )人的生命。 13.( )这些小虾不惹人注意，( )作者观察得非常仔细。 五、句子训练。 (12分) 14.照样子，用字组词，再说一句话。(4分) 例：关(关怀)李老师对我的关怀，我永远不会忘记。 (1)跨( ) (2)昆( ) 15.按要求写句子。(4分) (1)五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句) (2)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句) 16.用修改符号修改病句。(4分) 我写的一篇作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。 六、根据所学内容填空。(10分) 17.《海底世界》这篇课文向我们介绍了海底的 、 、 和矿藏，体现了海底世界 和 的特点，表达了作者 。 18.《滁州西涧》中的“ ， ”这两句诗写春景，显露出作者闲适恬淡的心境；“ ， ”这两句诗描写了春潮带雨之急和水中扁舟闲横的景象。 阅读·理解·感悟(19分) 七、课外阅读。 (19分) (一)蚂蚁的趣闻(8分) 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又(拖托)不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心(胁 协)力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。( )食物又大又可口、触角( )摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辨 辩)别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 19.用“\”划掉括号里不正确的字。(3分) 20.在文中括号里填写一组合适的关联词。(2分) 21.第3自然段是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出。(1分) 22.这篇短文介绍了蚂蚁哪些方面的知识?( )(多选题)(2分) A.蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。 B.蚂蚁靠触角传递信号。 C.蚂蚁不喜欢和大家分享食物。 D.蚂蚁认路的本领很强。 (二)(11分) 轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。 在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。 随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。 1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。 后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。 23.根据故事内容，给短文加个题目： 。(2分) 24.我们的祖先难以理解的问题是什么?请写出来。(3分) 25.富兰克林用 揭开了雷电之谜，又发明了 。正确的选项是( )。(2分) A.铁丝 避雷针 B.风筝 铁丝 C.风筝 避雷针 26.读文中画“﹏”的句子。这是一个比喻句，把 比作 。(2分) 27.用一句话简单地概括短文的内容。(2分) 选材·构思·表达(25分) 八、习作。 (25 分) 大自然有太多的秘密等着我们去发现。请选择你最感兴趣的一种事物，把你通过观察发现的秘密写下来。题目：我发现了 的秘密。写清楚观察的过程，字数不少于 300字。 第三单元测试卷：观察与发现 一、1. zǎo qián zhú shāo 2.是否 宁静 清楚 包括 奇异 危险 二、画去：3.收藏 4.激烈 5.掉落 三、色异 丰富 无误 来去 完了 私语 6.没完没了 7.荡来荡去 8.窃窃私语 9.景色奇异 四、10.只要 就 11.无论 总是 12.不是 而是 13.尽管 但 五、14.示例：(1)跨越 中国工农红军跨越千山万水，终于到达了革命圣地延安。 (2)昆虫 法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。 15.示例：(1)五点左右，太阳露出了红红的笑脸。(2)我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 16.我写的一篇作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了，晚上，我激动地翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。 六、17.环境 动物 植物 景色奇异 物产丰富对海底世界的热爱和赞美之情。 18.独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 七、(一)19.划掉:托、胁、辩 20.如果 就 21.蚂蚁认路的本领很强。 22. ABD (二)23.示例：雷电之迷 24.雷声从哪里来?电光是怎么产生的?是谁在支配着它们? 25. C 26.闪电 飞舞的银蛇 27.富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。八、略 学科网（北京）股份有限公司 $