2025-2026学年六年级语文下册学清自测练习卷(统编版)
2026-06-08
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5页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 80 KB |
| 发布时间 | 2026-06-08 |
| 更新时间 | 2026-06-08 |
| 作者 | 小手心大智慧 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58252010.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年六年级语文下册统编版期末综合测试卷,通过基础字词积累、经典文本阅读(如《匆匆》)及生活情境题(如词语分类),融合文化传承与语言运用,全面检测核心素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|基础积累|约40分|拼音、偏旁写字、关联词语|以偏旁写字、词语分类等题夯实语言基础,落实语言运用素养|
|阅读理解|26分|课内《匆匆》、课外《珍惜时间》|结合朱自清经典与时间主题文本,培养文化自信与思维能力|
|写作|30分|叙事结构、选材新颖|要求按发展顺序写新鲜事,提升语言运用与审美创造能力|
内容正文:
期末综合测试卷二(试卷)
2025-2026学年六年级语文下册统编版6、写出带有下列偏旁的字。(6分)
心( ) 心( ) 攵( )
) ( ) 目( ) 雨( )
7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)
(1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液
(2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔
8、照样子把句子补充完整。(6分)
例:我多想去北京看看人民大会堂。
我多想去 看看 。
例:我们爱护小青蛙。
爱护 。
例:花儿——花儿在阳光下开发。
蝴蝶—— 。
9、根据课文内容连线。(6分)
10、根据课文内容填空。(10分)
(1) 夏雨落 秋霜降 飘。
(2)夜 声, 落知 。
时间:90分钟 满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、用“\”画掉每组中加点字的错误读音,并改正在后面的横线上。(3分)
1.蒜苗(suàn) 陈醋(chù) 饺子(jiǎo)
2.摊开(tān) 眨眼(zǎ) 通宵(xiāo)
3.匙子(shí) 搅乱(jiǎo) 熬夜(áo)
二、读拼音,写词语。(8分)
luò tuo jiǎo jié wū yā yí wèn
pái huái dān wu xiǎn jùn qiū yǐn
三、给下列句子中的“严密”选择正确解释。(填序号)(4分)
严密:①事物之间结合得紧,没有空隙;②周到,没有疏漏;③使严密。
1.接下来我们要严密规章制度,杜绝制度上的疏漏。 ( )
2.这部小说结构严密,语言流畅。 ( )
四、照样子,写词语。(9分)
1例:(简陋)的帐篷
( )的房子 ( )的生活 ( )的桥梁
2.万象更新(“万”字开头的成语)
3.千门万户(“千~万~”式成语)
五、选择恰当的关联词语填空。(8分)
因为……所以…… 不但……而且……
如果……就…… 尽管⋯⋯可是⋯⋯
1.( )不努力学习,( )不会取得好成绩。
2.( )我非常努力地学习,( )这次成绩还是不理想。
3.( )她平时学习很努力,( )考试成绩特别好。
4.这本书( )知识丰富,( )很有趣味。
六、按要求写句子。(6分)
1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(仿写排比句)
2.爸爸妈妈都出差了,我只能自己学着做饭,收拾房间。(改为双重否定句)
七、选择题。(6分)
1.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”出自 ( )
A.《石灰吟》于谦 B.《马诗》李贺
2.被誉为“扬州八怪”之一的诗人是 ( )
A.于谦 B.郑燮
3.被称为“诗鬼”的诗人是 ( )
A.王维 B.李贺
八、课内阅读。(11分)
我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默地算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.选文的题目是《 》,作者是 。(4分)
2.该短文运用了哪些修辞方法( )(多选)(3分)
A.比喻 B.排比 C.拟人 D.夸张
3.选文表现了“我”怎样的心情?(4分)
九、课外阅读。(15分)
珍惜时间
两千多年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一个千古流传的感叹:逝者如斯夫。
人生百年,几多春秋。向前看,仿佛时间悠悠无边;猛回首,方知生命挥手瞬间。
时间是最平凡的,也是最珍贵的。金钱买不到它,地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的,同样,属于一个人的时间也是有限的,它一分一秒,稍纵即逝。
然而,时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可以充分地利用它。鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉得这句话形象地写出了成功的人珍惜每分每秒,成就辉煌;而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的,而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“ ”啊!
古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,于是长叹曰:“ 。”的确,时间的流速真令人难以估计,无法形容。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。然而,人的生命要是结束了,用完了自己有限的时间,就再也没有复活、挽救的机会了。正如“花有重开日,人无再少年”。时间就这样一步一步,永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要耗它。犹如朱自清所说的:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我的脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这段话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好把握逝去的瞬间。
“未来”“现在”“过去”是时间的步伐:“未来”,犹豫地接近;“现在”,快如飞箭地消失;“过去”,永远地停止。在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧,它是生命中最可贵的东西。
1.根据下列解释,在文中找出相应的四字词语。(4分)
(1)稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 ( )
(2)过一天算一天。形容胸无大志,苟且偷安。 ( )
2.联系上下文,将下面的诗句填在文中的横线上。(填序号)(2分)
(1)少壮不努力,老大徒伤悲(2)光阴似箭催人老,日月如梭趱少年
3.“逝者如斯夫”的意思是 。(2分)
4.读了这篇文章你有什么感受?(3分)
5.写两句有关时间的名言警句。(4分)
十、写作。(30分)
题目:告诉你一件新鲜事
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清晰,结构完整,500字左右。
参考答案
一、1. chù cù 2. zǎ zhǎ 3. shí chí
2、 骆驼 皎洁 乌鸦 疑问 徘徊 耽误 险峻 蚯蚓
三、③ ②
四、1.漂亮 凄凉 坚固
2.万马奔腾 万紫千红 万事俱备
3.千言万语 千变万化 千军万马
五、1.如果 就 2.尽管 可是 3.因为 所以4.不但 而且
六、1.示例:亲情像雨伞,为我挡雨;亲情像雨衣,为我遮风;亲情像港湾,是我休息的场所。
2.爸爸妈妈都出差了,我不得不自己学着做饭,收拾房间。
七、1. A 2. B 3. B
八、1.匆匆 朱自清
2. ABC
3.“我”对时间飞逝的惋惜。
九、1.稍纵即逝 得过且过
2.(1) (2)
3.时间就像流水一样不停地流逝
4.做任何事都要珍惜时间,要抓紧时间努力学习。
5.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
十、略
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