1-8单元自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 三年级语文下册1-8单元素质测试提高卷，90分钟120分，覆盖积累运用、阅读感悟、写话表达，以文化传承与生活实践为情境，适配单元复习，全面检测语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |汉字与词语|18分|拼音、字形、成语积累|结合《燕子》等课文语境考查“吹拂”“掠过”，强化文化自信| |综合性学习|16分|故事寓意、古诗默写、口语交际|“趣味故事会”连线《守株待兔》等寓意，提升思维能力与文化传承| |阅读理解|40分|课内《海底世界》与课外自然散文|分析拟人修辞（“贝类长途旅行”），培养审美创造与逻辑思维| |快乐写话|30分|实验过程与情感表达|要求用“先……接着……”写“我做了一项小实验”，落实语言运用与思维能力|

三年级语文下册1-8单元素质测试提高卷 （考试时间：90分钟 满分：120分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 第一部分：积累与运用（共50分） 一、汉字与词语（18分） 1. 看拼音，写词语，把字写美观。（8分） 春天，微风chuī fú（ ）小燕子lüè guò（ ）湖面，留下了一圈圈bō wén（ ）。我们来到hǎi dǐ（ ）世界探索mì mì（ ），那里有wēi wǔ（ ）的龙虾和xùn sù（ ）后退的乌贼。我们要做一个shǒu hù（ ）自然的孩子，用智慧去chuàng zào（ ）美好的生活。 2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） （1） 裁缝是个慢性子，干活从不折（zhē zhé）腾，总是慢条斯理地缝（féng fèng）补衣服。 （2） 老虎和贼被"漏"吓得撒（sā sǎ）腿就跑，一溜（liū liù）烟逃走了。 （3） 枣核虽然小，但很勤快，能帮爹娘干不少的（dí de）活。 （4）海底的植物色彩多种多样，有褐（hè hē）色的，也有红色的。 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。（3分） A. 姿势 花辩 偶尔 没精打彩 B. 记录 修键 智慧 相提并论 C. 模型 威武 衬衫 争奇斗艳 4. 把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）（3分） ①画蛇（ ）（ ） ②杞人（ ）（ ） ③（ ）（ ）蛇影 ④（ ）（ ）盗铃 ⑤（ ）（ ）求剑 ⑥（ ）（ ）矛盾 （1）他总是担心天会塌下来，这简直是（ ）。 （2）我们说话做事要实事求是，不能（ ），自己欺骗自己。 二、句子与课文回顾（16分） 1. 按要求完成句子练习。（6分） （1） 裁缝说："我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。"（改为转述句） （2） 小虾在缸里十分自在。（扩句，至少扩两处） （3） 海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句） 2. 根据课文内容填空。（10分） （1） 《燕子》一文中，作者描写了燕子"一身______的羽毛，一对____的翅膀，加上______似的尾巴"，表现了燕子的活泼可爱。 （2） 《荷花》中，作者看着满池的荷花，觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着________的衣裳，站在阳光里。 （3） 《赵州桥》不仅坚固，而且______。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出____；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自____；还有的刻着______。 （4） 《昆虫备忘录》中，作者介绍了复眼、花大姐、独角仙和________等昆虫的特点。 （5）《守株待兔》中，"因释其耒而守株，冀复得兔"的意思是：________________________。 三、综合性学习（16分） "趣味故事会"主题活动 1. 连线题：将下列故事与其主要寓意或特点用线连起来。（6分） 《慢性子裁缝和急性子顾客》 做事要脚踏实地，不能心存侥幸 《守株待兔》 性格不同，处理事情的方式也不同 《漏》 不要做坏事，否则做贼心虚会自己吓自己 《枣核》 聪明勇敢，智斗县官 《会摇尾巴的狼》 善于识破坏人的伪装 《胡萝卜先生的长胡子》 帮助他人，快乐自己 2. 默写一首本学期学过的描写春天的古诗。（6分） 3. 口语交际：班级要举行"趣味故事会"，你想给大家讲一个什么故事？请简单介绍一下故事的内容，并说说你打算怎样把故事讲得生动有趣。（4分） 第二部分：阅读理解与感悟（共40分） 四、课内阅读（12分） 《海底世界》（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1. 选文是围绕哪句话来写的？请用"____"在文中画出来。（2分） 2. 选文介绍了海参、______、______、________和贝类等动物的活动方法。（4分） 3. "还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。"这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了贝类________的特点。（4分） 4. 你还知道哪些海底动物的活动方法？请仿照选文的写法写一写。（2分） 五、课外阅读（一）（14分） 神奇的火烧云 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说"你们也变了……"，旁边走来个乘凉的人对 他说："您老人家必要高寿，您老是金胡子了。" 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 1. 短文描写了火烧云的________和________两个方面的变化。（4分） 2. 用"____"画出描写火烧云颜色的词语。（至少写4个）（4分） 3. 短文描写了火烧云变成了________、________和________这三种动物的形状。（3分） 4. "天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。"这句话运用了________的修辞手法，写出了火烧云________的特点。（3分） 六、课外阅读（二）（14分） 暴风雨来临之前 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中惊醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华，像一颗颗晶莹的珍珠。 1. 短文是按照________的顺序来写暴风雨的。（2分） 2. 用"____"画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。（4分） 3. 短文描写了暴风雨来临前、________和________的景象。（4分） 4. "狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。"这句话运用了________的修辞手法，写出了狂风的________。（4分） 第三部分：写话与表达（共30分） 七、快乐写话（30分） 题目：我做了一项小实验 提示： 你做过什么小实验？（比如：纸杯烧水、鸡蛋浮起来了、会跳舞的盐等）实验前你做了什么准备？实验过程中你看到了什么？听到了什么？想到了什么？实验的结果是什么？ 要求： 1. 把实验的过程写清楚，用上"先……接着……然后……最后……"等表示顺序的词语。 2. 写出自己在实验过程中的心情和发现。 3. 字数在300字左右。 参考答案与评分标准 第一部分：积累与运用（50分） 一、汉字与词语（18分） 1. 看拼音写词语（8分，每词1分）： 吹拂、掠过、波纹、海底、秘密、威武、迅速、守护、创造 2. 选择读音（4分，每题1分）： （1）zhē, féng （2）sā, liù （3）dí （4）hè 3. 没有错别字的一组（3分）： C 4. 补充词语（3分）： ①添足 ②忧天 ③杯弓 ④掩耳 ⑤刻舟 ⑥自相 填空：（1）② （2）④ 二、句子与课文回顾（16分） 1. 句子练习（6分）： （1）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 （2）示例：活泼可爱的小虾在清澈的缸里十分自在地游来游去。 （3）示例：路边的花儿在风中向我们点头微笑。 2. 课文填空（10分）： （1）乌黑、轻快有力、剪刀 （2）雪白 （3）美观、美丽的水花、回首遥望、双龙戏珠 （4）蚂蚱 （5）于是（他）放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。 三、综合性学习（16分） 1. 连线（6分）： 《慢性子裁缝和急性子顾客》—性格不同，处理事情的方式也不同；《守株待兔》—做事要脚踏实地，不能心存侥幸；《漏》—不要做坏事，否则做贼心虚会自己吓自己；《枣核》—聪明勇敢，智斗县官；《会摇尾巴的狼》—善于识破坏人的伪装；《胡萝卜先生的长胡子》—帮助他人，快乐自己 2. 默写古诗（6分）： 示例：《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 3. 口语交际（4分）： 示例：我想讲《漏》这个故事。故事讲的是老虎和贼都想偷老婆婆家的小胖驴，结果都被"漏"吓得落荒而逃。我打算用夸张的语气和动作来表现老虎和贼的害怕，让大家听了哈哈大笑。 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 四、课内阅读（12分） 1. 海里的动物，各有各的活动方法。（2分） 2. 像梭子的鱼、乌贼和章鱼（4分） 3. 拟人、活动方式奇特（或巴在轮船底下移动）（4分） 4. 示例：海星在海底慢慢地爬行，像一位悠闲的散步者。（2分） 五、课外阅读（一）（14分） 1. 颜色、形状（4分） 2. 红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫（4分） 3. 马、大狗、大狮子（3分） 4. 比喻、颜色红、范围广（3分） 六、课外阅读（二）（14分） 1. 时间（2分） 2. 示例：沉闷的雷声如同大炮轰鸣。把雷声比作大炮轰鸣。（4分） 3. 来临时、过后（4分） 4. 拟人、猛烈（4分） 第三部分：写话与表达（30分） 七、快乐写话（30分） 一类文（25-30分）： 紧扣主题，能把实验的过程写清楚，用上表示顺序的词语，语句通顺，生动有趣，能写出自己的心情和发现，无错别字。 二类文（18-24分）： 能够写出实验的主要过程，语句较通顺，有个别错别字。 三类文（10-17分）： 内容较简单，实验过程不够清楚，语句不够通顺，错别字较多。 四类文（10分以下）： 偏题或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $