第八单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级下册语文同步优化训练(统编版2024)

大人辅导延展 同学们，读读下面这些使用比喻的修 辞手法的句子，积累下来，并把它们运用 到习作中吧。 月亮从江心升起来了，圆圆的、亮亮 的，好像一个银盘。 春风像一位慈祥的母亲，抚摸着你的 脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 天上的云像连绵的山峰，像湍急的河 流，像威武的雄狮，像奔驰的骏马。 二、1.A2.C3.B 4.红绿莺燕示例百鸟 (1)示例烈日炎炎骄阳似火 (2)示例一夏日的荷塘真热闹。碧绿 的荷叶像一把把撑开的绿伞，挨挨 挤挤地铺满了水面，粉嫩嫩的荷花 亭亭玉立。小青蛙蹲在荷叶上，呱 呱地唱着欢快的歌；小蜻蜓扇动着 透明的翅膀，在荷花间翩翩起舞； 小鱼儿在荷叶底下玩捉迷藏，留下 了一串串亮晶晶的水泡。 示例二夏日的海边真美丽。蓝莹 莹的海水像一块巨大的蓝宝石，波 光粼粼的浪涛轻轻地拍打着沙滩。 金黄的沙滩上散落着五颜六色的 贝壳，有的像小扇子，有的像小星 星。洁白的海鸥展开翅膀，在海面 上盘旋，偶尔发出清脆的鸣叫。 5.十分凶猛好几条小狗跑着跑着 人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 28 创维新课堂|语文三年级下册RJ 三、 (-) 1.①变化快 ②颜色多③A ④ABC 2.这地方的火烧云变化极多 3.“烧”字不仅写出了火烧云的颜色，还 写出了它变化多而快的特点，表现了 它的动态，给人一种强烈的动感 (二) 1.C 2.我的家乡风景秀丽、气候宜人，真不愧 有“春城”的美誉。我爱我的家乡！ 3.春天冬天景色迷人 4.拟人红嘴鸥的欢乐以及红嘴鸥为冬 天的滇池增添了许多生气 第八单元 25慢性子裁缝和急性子顾客 1.（1)衬衫手艺负责泄气夸奖 (2)xiùjia cheng (3)fng①fèng② 2.C 3.(1)快性子急 (2)示例扑通一声 4.急性子 改成改成短 改成 顾客的 做棉袄 夹袄 袖衬衫 春装 要求 第一天第二天第三天 一又过了一天 慢性子 裁缝的 耐心说服满口，点头先表示不行，后表 顾客答应同意示还没开始裁料 反应 5.(1)①AC ②缓慢不急不躁 (2)C【解析】本题考查对选文内容的理 解。面对顾客的惊讶与恼怒，裁缝以 “我是个慢性子裁缝啊”作为回应，从 中可以看出裁缝之所以还没有开始裁 剪衣服，是因为他性子太慢，他对顾客 所说的负责只是他的借口，A项说法 不正确；“顾客感动极了”出现在选文 第5自然段，结合上文顾客与裁缝的 对话可知，裁缝没有答应顾客接袖子 的要求，而是承诺不用接袖子也能给 顾客做出一件最漂亮的春装，顾客听 了这番话后很感动，B项说法不正确。 因此本题答案选C。 (3)示例什么？你居然连布料都还没裁！ 按照你这样的速度，我什么时候才能 穿上新衣服啊？把布还给我，我再也 不在你这里做衣服了！ 【解析】本题考查对人物心理的理解 分析和语言表达。作答时需要联系全 文内容及人物的性格特点分析。文中 的顾客是个迫切想要穿上新衣的急性 子，面对裁缝过了好几天还没开始裁 剪布料这种情况，应该不仅仅是着急， 还可能会生气，所以在表达时需要展 现出急性子顾客的性格特点，体现出 他的不满情绪。 26漏 1.j yun xuan zei dian xian 2.胖驴歪歪斜斜厉害 3.(1)示例察言观色轻描淡写 (2)示例争先恐后异口同声 大人辅导延展 含反义词的四字词语还有很多，再来 积累一些吧！ 举足轻重贪生怕死大惊小怪 南腔北调苦尽甘来 冷嘲热讽 黑白分明前因后果左邻右舍 (3)示例张口结舌目瞪口呆 4.(1)老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏。 【解析】本题考查转述句子。在转述 句子时，要注意以下几点：①要理解句 子的意思，准确转述；②句子中的第 一、二人称要改变；③语气词要省去， 标点符号要改变。本句中老婆婆想要 表达的意思是她什么都不怕，就怕漏。 转述时，要把原句中的“我”改为“她”， 把冒号改为逗号，把感叹号改为句号， 并删去引号。 (2)狐狸说，没摘到果子，就这么走了太不 甘心了，它得再回去试试。 5.③①⑤④② 示例我觉得这个故事中老虎和贼甩掉了 对方，但是因为贪心，打算返回去吃驴和 偷驴，结果又在树下相遇，吓得滚下山坡 这个情节有意思。这个情节写出了老虎 和贼的愚蠢可笑，生动有趣地告诉了人们 做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。 6.(1)翻山越岭我什么都见过，就是没见过 ‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？ 创维新课堂|语文三年级下册RJ29 走南闯北我什么都听说过，就是没听 说过“漏’，莫非‘漏此我还厉害？ (2)B(3)A (4)屋顶漏雨 贼老虎 阅读素养提升八 1.请求害怕【解析】本题考查对句子朗 读语气的把握。第一处画“”的句子是 公鸡和母鸡向猫儿寻求帮助，所以朗读时 应该使用请求的语气。从第二处画“” 的句子中的重点词语“惊恐”可以看出，公 鸡此时非常害怕，他怕狐狸上来后会伤害 大家，所以朗读时应该使用害怕的语气。 2.狐狸让大家把尾巴放到水里去，一起朝 着有岸的方向划 3. 猫儿在大 救了公鸡、母 树上顺着 救了小猪。 0 鸡、老鼠、免子 水漂。 等动物。 因为母鸡想下蛋， 动物们想办法靠了 最后救了狐狸。 岸，停在陆地边。 4.示例大家纷纷上了岸，开始给母鸡做窝。 公鸡在树边刨了一个坑，猫儿、小猪等找来 干草，大家齐心协力给母鸡做了一个温暖、 舒适的窝，母鸡在窝里安心地下了蛋。 27*枣核 1.(1)húhé (2)zhézhē (3)zhang zhang 2.(1)善罢甘休 (2)示例哈哈大笑 (3)大摇大摆 30 创维新课堂|语文三年级下册RJ 3.机智灵活 4.从左至右：④ ① ②③ 5.(1)A (2)胆怯和慌乱 (3)机智聪明 语文园地（含口语交际） 1.咳嗽唠叨讽诫辩 口嘴巴讠语言 2.(1)示例一阵大风吹过，门哐当一声关上了。 (2)感动中国人物庞众望曾说，他们这一代 人的时代使命，就是科研报国。 (3)示例①大个子老鼠和小个子猫 ②懒惰的小猪和勤劳的小羊 3.(1)不入虎穴 (2)耳听为虚 (3)近朱者赤水来土掩 ≈大人辅导延展 同学们，你们还知道哪些八字成语呢？ 一起来读一读下面的这些，记一记吧！ 差之毫厘，谬以千里。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 十年树木，百年树人。 千里之堤，溃于蚁穴。 一言既出，驷马难追。 4.示例有个郑国人想买鞋，到了集市上却发 现忘了带事先量好的尺码，他只好回家 去取。等到他再返回集市时，集市已经散 了，他没能买到鞋。有人很不理解，问他为 什么不用脚试鞋子，他说宁可相信尺码，红食 第八单元 人文主题：有趣的故事 25慢性子裁缝和急性子顾客 答案见P28 基础过关 第八单元 1〔生活情境〕你学过做手工吗？一起看看我的学习经历吧！ 周末，我跟奶奶学做chen shan :先准备好布料，按尺寸比画好， 再裁剪成衣片、领子和袖(youiù)子；接着用夹(jiajia)子把衣片、领口和袖口 的布料依次固定好，慢慢将它们缝合。我不得不承(chéng ceng)认，这真是细 致的shǒuyi 活儿！奶奶教我时认真fùz白 ,我学的时候 也从不Xiè 经过一番努力，我终于掌握了操作要领，奶奶kuā jiang 我是个心灵手巧的孩子。 (1)根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 (2)用“√”画出加，点字的正确读音。 (3)“缝”字是多音字，意思如右框中所示。语段中画“ 缝①用针线连缀； 的“缝”字的读音是 ,意思是 (填序号)；“裂缝” ②缝隙，裂开或自然 一词中“缝”字的读音是 ,意思是 (填序号)。 露出的窄长口子。 2下列句中加点词语的意思与其他两句不同的是( A.小雅举止端庄大方，大家都非常喜欢她。 B.景区的工作人员热情大方地迎接前来旅游的人们。 C.妈妈的新围巾是浅棕色的，图案简约不花哨，看起来特别大方。 3按要求完成句子练习。 顾客赠的。下子跳起来：“这么慢啊！” (1)“赠的一下子”用拟声词写出了顾客跳起来的速度很 ,从中可以 看出他 的性格特，点。 (2)照样子，在下面句中的横线处填写恰当的拟声词。 他纵身一跃， 跳进了游泳池。 94 创维新课堂|语文三年级下册RJ 4〔思维提升)语文要素根据课文内容，把思维导图补充完整，并借助思维导图复述故事。 急性子顾客 改成夹袄 的要求 第一天 第二天 ◆ 第三天 ◆又过了一天 慢性子裁缝 的反应 耐心说服顾客 先表示不行，后表 示还没开始裁料 第 能力提升 八单 元 ⑤〔保定市)课内阅读。 裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。” 裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也 坏了我的名声啊。” 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能 给您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了：【A】“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” “根本不用。”裁缝解释说，【B】“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁 料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ “您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。” (1)读选文中画“”的句子，完成练习。 ①读A句时，应该读出( )的语气。（多选) A.感谢 B.气愤 C.疑惑 ②读B句时，语速应该 (缓慢 急促)一些，表现出裁缝 的性格特点。 (2)下面关于选文内容的说法，正确的一项是( ) A.裁缝之所以还没有开始裁剪衣服，是因为他很谨慎，要对顾客负责。 B.顾客感动是因为裁缝不仅答应了他的要求，还承诺会把衣服做得很漂亮。 C.选文以顾客和裁缝的对话展开，生动地刻画了两人截然相反的性格特，点。 (3)〔开放性试题〕“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时，这位顾客会说些什么呢？ 创维新课堂|语文三年级下册RJ 95 26漏 答案见P29 D基础过关 ①用“”画出加点字的正确读音。 脊背(j) 晕倒(hun yun) 旋风(Xuan xuan) 盗贼(z i ze) 颠倒(dian zhen) 嫌弃(xidn xiang) 第八单元 2〔生活情境)根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 pang la 拉着满满一车草料往家走，到家后，它累得直喘粗气， 连步子都变得vai wai xi色xié 了。这时，主人轻轻地 拍着它的脖子，心疼地夸奖它：“你可真川ha 能拉这么重的车，真 是我的好帮手！” 3仿写词语。 (1)翻山越岭（含近义词） (2)走南闯北（含反义词） (3)晕头转向（含身体部位名称） 4把下面的句子改为转述句。 (1)老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！” (2)孤狸说：“没摘到果子，就这么走了太不甘心了，我得再回去试试。” ⑤语文要素根据课文内容，按地点变化的顺序给故事排序（填序号），给同学讲一讲 这个故事，再完成练习。 ①虎驮着贼，贼骑着虎。 96 创维新课堂|语文三年级下册RJ ②老公公老婆婆再说“漏”。 ③老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。 ④虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。 ⑤虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。 ★你觉得这个故事中的哪个情节有意思呢？为什么？ 八单元 能力提升 6 〔洛阳市〕课内阅读。 ①老公公说：“好像有什么声音在响？” ②老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” ③老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比 我还厉害？” ④贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏？ 比我还厉害？” ⑤老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的 窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事， ‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 ⑥贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼 命抱住虎脖子不敢松手。 (1)听了老婆婆的话，老虎和贼是怎样想的？分别用“”和“”画出。 (2)选文中，老虎和贼的心情发生了怎样的变化？（) A.高兴→疑惑 B.疑惑→害怕 C.害怕→高兴 (3)选文中“浑身发抖”“腿脚发软”“撒腿就往外跑”“拼命”等词句都形象地展现 了老虎和贼的()。 A.惊恐、做贼心虚 B.勇敢 C.动作迅速 (4)读完选文，我知道第②段中的“漏”指的是 ,第⑤段中的“漏”指 的是 ,第⑥段中的“漏”指的是 创维新课堂|语文三年级下册RJ 97 阅读素养提升八 答案见P30 (单元语文要素：了解故事的主要内容，复述故事。) 下雨了，洪水淹没了大地。猫儿蹲在一棵大树上，在水中漂起来。这时，水面上 漂来了一个圆木桶，桶里趴着一头猪。看到猫儿，小猪说道：“哼哼！桶里进水了，瞧 瞧，我的肚子全湿了！”“上来吧！”猫儿说道。 大树在水里漂。“看，那儿又漂来一个！”猫儿叫道。一只公鸡和一只母鸡挤在一 第八单元 口锅里，顺着大水漂了过来。铁锅就像陀螺一样不停地转呀转。“咯咯咯！”母鸡吓坏 了！公鸡也不停地扑腾着翅膀。“请捎上我们吧！”公鸡母鸡一起喊道。“上来吧！” 猫儿说道。接着，他们救起了老鼠、兔子等动物。 大树继续向前漂。不远处漂过来一个浑身长着火红的毛、嘴巴又尖又长的家 伙。公鸡看了一眼，惊恐地叫起来：“可千万不能救他呀！”动物们齐声叫道：“这儿没 地方了！”“不，让他上来吧！”猫儿一边说，一边把狐狸拉了上来。 母鸡紧张地说：“我想下蛋了。”老鼠吱吱地说：“那咱们得想个办法靠岸！”猫儿 问：“有谁知道怎么靠岸吗？”“我知道该怎么办！”狐狸回答说，“大家都把尾巴放到水 里去，一起朝着有岸的方向划。” 他们朝着陆地的方向使劲儿划起来。直到大树在陆地边停下，大家才各自收起 尾巴，跳下了大树。 (作者：米拉·洛贝。选文有删改) 1读短文中两处画“”的句子时，第一处应使用 的语气，第二处 应使用 的语气。（填“害怕”或“请求”） 2短文中想出靠岸办法的动物是 ,他的办法是 3语文要素根据短文内容，把下面的内容补充完整，并试着复述这个故事。 猫儿在大树上顺着水漂。 救了小猪。 救了 因为母鸡想下蛋，动物们想办法靠了岸，停在陆地边。 最后救了 4动物们跳下大树后会发生什么事情呢？结合短文内容，发挥想象写一写。 98 创维新课堂|语文三年级下册RJ 27*枣核 答案见P30 们基础过关 1用“ ”画出加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。 (1)枣核(hú) 夫妻(qi) 搜索(sou) 爹娘(die) (2)岂止(q) 犁地() 折腾(zhé) 聪明(cong) (3)千旱(hàn) 收纳(nà) 困难(kùn) 头昏脑涨(zhǎng) 第 2根据画“”部分的意思，在括号里填上恰当的四字词语。 八单一 (1)牲口没了，官府岂能好好地了结纠纷，不闹下去。 (2)枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里开怀地大笑。 (3)满堂的人都跑去照顾县官，枣核摇摆着身子很神气地走了。 3按要求完成句子练习。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 这句话通过写枣核惩治县官的行为，把枣核 的模样写得栩栩如生。 4语文要素根据课文内容，补充思维导图（填序号），并借助思维导图复述故事。 ①智赶牲口 枣核出生 衙役牵走牲口 ②勇担责任 ③智惩县官 ④学习本领 能力提升 ⑤课内阅读。 到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡 着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役 们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大 刀长枪到处搜人。 (1)选文主要写的是枣核() A.用巧计折腾衙役，牵牲口。 B.去县衙寻找牲口。 C. 惩治县官。 (2)从加点词语“跳”和“惊慌”中，可以看出衙役们的 (3)联系全文可知，枣核是一个 的孩子。 创维新课堂|语文三年级下册RJ 99