专题01 Units 1～3 重难点串讲（数词、一般将来时、冠词、方位介词）（期末复习课件）七年级英语下学期新教材译林版

这是一份译林版初中英语七年级下册的期末复习课件，涵盖Units 1~3内容，以“重点词句·趣味导入”和“语法梳理·重难专练”为学习支架，包含核心词汇、短语、句型及数词、一般将来时、冠词与介词等语法点，并配有专项练习。 资料特色突出，注重核心素养培育，通过分类呈现家、社区、家乡主题词汇（如“own”“neighbour”“hometown”）夯实语言能力，对比will与be going to用法、冠词介词搭配提升思维品质，趣味导入和分层练习助力学习能力发展。具体如词汇表、语法表格、句型对话等设计，能帮助学生系统复习，也为教师提供结构化教学资源。七年级学生处于初中初期，需巩固基础并培养英语学习习惯，这份资料通过清晰的知识梳理和针对性练习，助力学生夯实词句基础、掌握语法重点，同时为教师期末复习教学提供高效支持。

期末复习考点 Units 1~3 译林版·七年级英语下册 1.7.2013 大家好，欢迎来到七年级下册英语1-3单元的期末复习课。今天，我们将一起回顾这三个单元的重点词句和核心语法，通过系统的梳理和练习，帮助大家巩固所学知识，为期末考试做好充分准备。让我们开始吧！ ‹#› 目 录 语法梳理·重难专练 重点词句·趣味导入 （单词、短语、句型） 01 02 （数词、一般将来时、冠词与介词） 1.7.2013 本次复习将分为两个部分。第一部分是“重点词句·趣味导入”，我们将一起回顾1到3单元的核心单词、短语和句型。第二部分是“语法梳理·重难专练”，我们会深入讲解数词、一般将来时以及冠词和介词的用法，并通过专项练习来加深理解。 ‹#› 第一部分 重点词句·趣味导入 1.7.2013 现在，我们进入第一部分——重点词句的复习。这部分内容是语言的基础，掌握好它们对于提升我们的听说读写能力至关重要。我们将分单元进行梳理，看看你还记得多少。 ‹#› Unit 1 重点词汇 11.分享_________ 12.舒适的_________ 13.村庄_________ 14.院子_________ 15.精彩的_________ 根据中文写英文—Unit 1 Home 核心词 1.自己的________ 2.公寓________ 3.阳台________ 4.景色________ 5.厨房________ 6.客厅__________ 7.花园__________ 8.放松__________ 9.收集_________ 10.聊天_________ own share balcony comfortable kitchen living room garden relax collect chat yard village yard wonderful flat 1.7.2013 ‹#› 重点词句 13.会议_________ 14.整理_________ 15.大学生_________ 16.通知_________ 17.信息_________ 18.组织_________ 根据中文写英文 — 重点单词 (Unit 2) 1.邻居________ 2.志愿者________ 3.工程师________ 4.律师________ 5.社区________ 6.技能________ 7.问题__________ 8.修理__________ 9.善良的__________ 10.乐于助人的_________ 11.准备好的_________ 12.乐意的_________ neighbour meeting engineer tidy community skill problem repair kind helpful ready willing lawyer college student volunteer notice information organize 1.7.2013 ‹#› Unit 3 词汇专练 11.传统的________ 12.令人惊奇的_______ 13.现代的________ 14.象征________ 15.奇迹________ 根据中文写英文—My hometown 核心词 1.家乡________ 2.首都________ 3.宫殿________ 4.皇帝________ 5.推荐________ 6.体育场________ 7.古代的________ 8.宝藏________ 9.戏剧________ 10.当地的________ hometown traditional palace amazing recommend stadium ancient treasure opera local emperor modern symbol capital wonder 1.7.2013 ‹#› chat over a cup of tea put up share stories hundreds of in the south of places of interest next to have fun a room of my own listen to music 名胜古迹 听音乐 我自己的房间 玩得开心 在旁边 在...南部 成百上千的 分享故事 边喝茶边聊天 张贴 look after organize volunteer activities ask for help care for deal with in the center of be well worth doing history and culture be ready to help solve all kinds of problems 解决各种问题 乐于助人 历史和文化 15 14 13 值得 12 在...的中心 11 10 9 8 7 6 照顾 16 组织志愿活动 17 2 1 5 4 寻求帮助 18 3 关心，关爱 19 处理 20 中文提示快说短语 重点词句 知识梳理·夯实基础 1. — ______________ do you live in?— 我住在公寓里。 2. — _____________________ at home?— 我最喜欢书房。 3. It’s _________________ there.在那里读书很放松。 4. I can ___________________ on the wall. 我可以把我最喜欢的画挂在墙上。 5. There are _____________ in the study.书房里有几百本书。 What type of house What’s your favourite place relaxing to read books put up my favourite pictures hundreds of books 重点句型练 (Unit 1) 1.7.2013 掌握了单词和短语，我们来看看Unit 1的核心句型。这些句型帮助我们询问和描述居住环境。比如，询问别人住什么房子可以用 "What type of house do you live in?"。描述感受可以用 "It's relaxing to do something." 的句型。大家可以和同桌互相问答，练习这些句型。 ‹#› 知识梳理·夯实基础 1. — ___________________________? — 社区环境很好，有学校和大型超市。 2. My neighbours are kind. They’re always ________________. 我的邻居很友善，总是乐于助人。 3. I’m going to ____________________________ for my broken computer. 我打算找电脑工程师检查故障电脑。 4. She’s going to ___________________ for her bike. 她打算让人修理她的自行车。 5. This weekend, they’ll _____________________________ in the community. 这个周末，他们将帮助老人整理公寓。 What’s your neighbourhood like ready to help others ask a computer engineer to check it have someone repair it help the old people tidy their flats 重点句型练 (Unit 2) 1.7.2013 Unit 2的句型重点在于描述社区和表达计划。我们学习了用 "What's ... like?" 来询问情况。更重要的是，我们学习了一般将来时的两种表达："be going to" 和 "will"。比如 "I'm going to ask someone to do something" 表示计划，而 "I'll help you" 则更多表示意愿。 ‹#› 知识梳理·夯实基础 1. — ___________________________________? — How about the Great Wall? 我们带学生去哪些地方呢？ 2. It’s ________________ and attracts people worldwide. 它是中国的象征，吸引着世界各地的人。 3. It was once _________________________ in ancient China. 在古代中国，它曾是一些皇帝的宫殿。 4. ______________________ ? It’s a traditional building in Beijing. 为什么不参观一个四合院呢？那是北京的传统建筑。） 5. The Summer Palace is very beautiful. It’s ________________. 颐和园很美，非常值得一游。 What places shall we take the students to a symbol of China the palace of some emperors Why not visit a siheyuan well worth a visit 重点句型练 (Unit 3) 1.7.2013 Unit 3的句型主要用于提出建议和介绍景点。我们学习了用 "What places shall we...?" 和 "How about...?" 来提建议。介绍景点时，可以用 "It's a symbol of..." 或者 "It's well worth a visit." 来表达其重要性和价值。 ‹#› 第二部分 语法梳理·重难专练 1.7.2013 词汇和句型复习完了，现在我们进入第二部分，也是大家普遍觉得有难度的部分——语法梳理。我们将重点攻克1-3单元的三个核心语法点：数词、一般将来时、冠词和介词。 ‹#› 语法梳理 Unit 3 Unit 2 Unit 1 Simple Future Tense（一般将来时） 核心考点：辨析 will 与 be going to 的用法区别，掌握将来时态的基本结构与场景运用。 Numbers（数词）| 基数词表数量，序数词表顺序，掌握百千万及日期表达规则。 Articles & Prepositions（冠词与介词） 冠词 a/an/the 的泛指与特指用法；介词 in/on/at 在时间、地点中的核心搭配与区别。 1.7.2013 ‹#› ▌ 基数词 (Cardinal Numbers)： 描述数量、年龄、日期、时间等。面积表达，年龄表达。 ▌ 序数词 (Ordinal Numbers)：描述顺序、排名、楼层、日期等。楼层表达，日期表达。 1. Numbers (数词) 语法梳理 1.7.2013 首先是数词。基数词用来表示数量，比如“98平方米”、“九岁”。读大数时要注意千（thousand）和百万（million）的用法。序数词则表示顺序，比如“第二十二层”、“2月20日”。大家要特别记住几个特殊变化的序数词，如first, second, third。 ‹#› 1. 构成 语法梳理 数字 基数词 序数词 数字 基数词 序数词 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12 one first two second three third four fourth five fifth six sixth seven seventh eight eighth nine ninth ten tenth eleven eleventh twelve twelfth 1.7.2013 首先是数词。基数词用来表示数量，比如“98平方米”、“九岁”。读大数时要注意千（thousand）和百万（million）的用法。序数词则表示顺序，比如“第二十二层”、“2月20日”。大家要特别记住几个特殊变化的序数词，如first, second, third。 ‹#› 1. 构成 语法梳理 数字 基数词 序数词 数字 基数词 序数词 13 21 14 30 15 40 16 50 17 60 18 70 19 80 20 90 thirteen thirteenth fourteen fourteenth fifteen fifteenth sixteen sixteenth seventeen seventeenth eighteen eighteenth nineteen nineteenth twenty twentieth twenty-one thirty thirtieth forty fortieth fifty fiftieth sixty twenty-first sixtieth seventy seventieth eighty eightieth ninety ninetieth 1.7.2013 首先是数词。基数词用来表示数量，比如“98平方米”、“九岁”。读大数时要注意千（thousand）和百万（million）的用法。序数词则表示顺序，比如“第二十二层”、“2月20日”。大家要特别记住几个特殊变化的序数词，如first, second, third。 ‹#› Ⅰ. will + 动词原形： ① 预测未来：基于判断或观点推测。例：I think it'll rain this afternoon. ② 即时决定：说话时临时做出的选择。例：I'm thirsty. I'll get you a drink. ③ 意愿/承诺：表达主动帮助或应允。例：I'll help you with your homework. Ⅱ. be going to + 动词原形 ： ① 计划打算：事先有安排的行动。 例：I'm going to visit my grandparents this weekend. ② 迹象表明：根据客观现象推断即将发生。 例：Look at those clouds. It's going to rain. 2. Simple Future Tense (一般将来时) 语法梳理 1.7.2013 接下来是一般将来时。我们主要学习了两种表达方式。"will" 通常用于表达预测、即时决定或意愿。例如，看到天气不好，你预测会下雨，可以说 "It'll rain."。而 "be going to" 则更侧重于事先的计划和打算，比如你计划周末去看望祖父母，就说 "I'm going to visit my grandparents."。 ‹#› 一、冠词 (Articles) 用法辨析 1. a / an：用于泛指，修饰可数名词单数。a 用于辅音音素开头的单词前（a book），an 用于元音音素开头的单词前（an apple），强调首次提到。 2. the：用于特指（再次提到）、独一无二的事物（the sun）或专有名词前（the Great Wall），表限定。 3. 零冠词：复数名词泛指、一日三餐、球类运动、学科名称等前通常不加冠词，如 play basketball, have lunch, study English。 3. Articles (冠词) 语法梳理 1.7.2013 最后是冠词和介词。冠词a和an用于泛指，the用于特指。介词则帮助我们表达位置关系，比如in表示“在……里面”，on表示“在……上面”，at用于具体的小地点。正确使用冠词和介词是英语表达准确性的关键。 ‹#› 二、地点介词 (Prepositions of Place) 核心用法 in / on / under：表示方位的基础介词，in 表“在内部”(in the room)；on 表“在表面”(on the table)；under 表“在正下方”(under the chair)。 方位关系介词：beside/next to (在旁边)、between (在两者之间)、in front of (在外部前面)、behind (在后面)；at 用于具体小地点 (at the bus stop)。 4. Prepositions (介词) 语法梳理 1.7.2013 最后是冠词和介词。冠词a和an用于泛指，the用于特指。介词则帮助我们表达位置关系，比如in表示“在……里面”，on表示“在……上面”，at用于具体的小地点。正确使用冠词和介词是英语表达准确性的关键。 ‹#› 语法专练 (1) My home is on the ______ floor. A. twelve B. twelfth C. twelveth (2) — ______ are you going to do this weekend? — I'm going to visit my grandparents. A. What B. Where C. When (3) There is ______ "h" in the word "hour". A. a B. an C. the (4) — What's your plan for the summer holiday? — I ______ visit the Great Wall. A. will B. am going to C. am (5) The cat is ______ the chair. A. next B. next to C. next on 1．单项选择 1.7.2013 理论学习结束，现在是实战演练时间！我们来看几道单项选择题。这些题目涵盖了我们刚才复习的数词、将来时、冠词和介词。请大家仔细阅读题目，选出正确的答案。思考一下，每道题分别考察了哪个知识点？ ‹#› (1)现在是七点半。 It's _______ _______ _______. (2)植树节在三月十二日。 Tree Planting Day is on _______ _______. (3)杰克是第一个到校的。 Jack is _______ _______ to get to school. (4)我打算这个周末邀请你看电影。我希望你有空。 I am _______ _______ _______ you to watch a film this weekend. I hope you _______ _______ _______. 2. 翻译下列句子 half past seven 语法专练 March 12th the first going to invite will be free 1.7.2013 接下来是填空题。这道题综合考察了时态、名词所有格、名词单复数以及形容词最高级的用法。请大家根据句意和括号内的提示，用单词的正确形式填空。这能很好地检验大家对语法规则的灵活运用能力。 ‹#› Amy: What are you going to do this weekend, Simon? Simon: I (1) _______________ (go) to the community centre. Amy: Really? What (2) _____________________ (do) there? Simon: I'm going to help the old people (3) _______ (tidy) their flats. Some college students (4) ____________ (help) kids with their homework too. Amy: That sounds great! I (5) ___________ (join) you. Simon: Wonderful! Let's meet at the centre at 9 a.m. on Saturday. 3.补全对话 am going to go are you going to do tidy will help will join 语法专练 1.7.2013 最后，我们来补全一段对话。这段对话发生在Amy和Simon之间，谈论周末计划。大家需要根据上下文，用一般将来时的正确形式来填空。注意区分be going to和will在表达计划和意愿时的不同用法。 ‹#› （1）Core Vocabulary & Phrases:掌握1-3单元关于家、社区、家乡的核心词汇和短语。 （2）Numbers:熟练运用基数词和序数词，区分数量与顺序表达。 （3）Simple Future Tense:区分并正确使用 will 和 be going to 表达将来的动作与计划。 （4）Articles & Prepositions:准确使用定冠词/不定冠词，掌握地点介词的搭配与运用。 要点总结 1.7.2013 好了，我们今天的复习内容就到这里。我们一起回顾了1-3单元的重点词句，并梳理了数词、一般将来时、冠词和介词这三大语法点。希望通过今天的学习，大家对这些知识有了更清晰的理解和掌握。 ‹#› 感谢聆听 THANKS FOR LISTENING 1.7.2013 感谢大家的认真参与！复习是巩固知识的重要环节，希望大家课后能多加练习，熟练运用今天所学的内容。预祝大家在期末考试中取得优异的成绩！谢谢大家！ ‹#› $