第7课《月亮是从哪里来的》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以“积累与运用-阅读理解”为分层框架，基础层夯实字词句与基本技能，提升层通过多文本阅读深化思维与文化理解，形成从语言基础到综合素养的递进路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|字音字形、古诗理解、说明方法、成语运用、病句修改、句子主干、语意连贯|以单题对应单一知识点，如拼音写字词（语言运用）、古诗情感辨析（文化自信），夯实课内基础| |阅读理解提升层|说明文要素、多材料信息整合、地理文本分析、生态说明鉴赏|通过月球起源、科技自信、地理风貌、生物入侵等多主题文本，考查信息提取、分析概括、语言鉴赏（思维能力、审美创造）|

统编版语文八年级下册第7课月亮是从哪里来的练习题(含答案) 1、 积累与运用 .阅读下面的文字,完成各题。 月球是距离地球最近的星体,它沿着tu 圆形的轨道绕地球转动,经科学家测量,地球到月球的距离近似等于地球赤道周长的10倍。近年来,我们对月球的研究有了长足进展。 中国科学院的科学家发现,撞击玻璃珠可能是月球的“迷你水库”。撞击玻璃珠是太空中的陨石、小行星等撞击月球后熔融的月壤和岩石,熔体溅射形成液滴冷qu 后形成的。数十亿年来,太空天体撞击带来的“翻耕作用”让月壤中普遍存在撞击玻璃珠,研究者估计,其所承载的总水量可达到2.7 10 ⁴千克,这远比地球四大洋的水储量低,但相对来说还是挺可观的。 1.根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。 tu ( )圆 测量( ) 冷qu ( ) 2.下列古诗中的“月”表达了思乡之情的一项是( ) A.深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》) B.露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) C.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》) D.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 3.文段中画线句主要运用了 和 的说明方法。 阅读下列文字,回答问题。 从“东方红一号”到神舟二十号,中国航天人 ,从零开始,逐步建立起自己的航天工业体系。他