期末专项复习——作文押题-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以“方法-模板-范文”三维体系构建三年级下册语文期末作文专项突破，系统提炼审题、选材、结构、语言全流程技巧，适配高频押题场景。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |复习策略与答题技巧|4个核心技巧|审题三步法（圈关键词-明范围-定中心）、选材小妙招（亲身经历/选小不选大/新鲜有趣）、结构黄金法则（凤头-猪肚-豹尾）、语言加分技巧（五感/动作神态/比喻拟人）|从基础审题到内容深化再到语言优化，形成“输入-加工-输出”递进逻辑| |押题+模板+范文|8个高频押题（植物朋友/放风筝等）|每类押题配套结构化模板（开头-中间-结尾），范文示范技巧运用|覆盖状物、记事、实验、想象等常考类型，模板迁移性强，适配核心素养中语言运用与思维能力培养|

2025-2026学年度统编版三年级下册语文期末专项复习 作文押题 第一部分：复习策略与答题技巧 一、审题三步法 1.圈关键词：用笔圈出题目中的时间、地点、人物、事件、硬性要求（如“不少于300字”“写一件事”“题目自拟”）。 2.明写作范围：确定是写人、记事、写景、状物还是想象作文。 3.定中心思想：想清楚你要通过这篇文章表达什么（喜爱、赞美、快乐、道理、亲情等）。 二、选材小妙招 ★选自己亲身经历的：写自己做过、看过、感受过的事，才有话可说，有真情实感。 ★选小不选大：不要写“我的妈妈很伟大”这种大话题，要写“妈妈冒雨给我送伞”这件小事。 ★选新鲜有趣的：比如写“放风筝”，不要只写“我把风筝放起来了”，可以写“风筝挂在树上，我们想办法取下来”的小插曲。 三、结构黄金法则 ★开头（凤头）：简洁明了，直接点题，吸引读者。可以用“开门见山法”“提问法”“引用法”。 ★中间（猪肚）：内容具体，详略得当。写事要写清“起因-经过-结果”，写人要用具体事例，写景要按顺序写。 ★结尾（豹尾）：简短有力，升华主题。可以用“总结法”“抒情法”“首尾呼应法”。 四、语言加分技巧 1.多用五感描写：写眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、舌头尝到的、手摸到的。 2.加入动作和神态：不要只写“他很高兴”，要写“他眼睛眯成了一条缝，嘴角上扬，手舞足蹈地跳了起来”。 3.用简单的比喻和拟人：比如“桃花像小姑娘的脸蛋”“小草从土里探出了脑袋”。 第二部分：★作文押题+★习作模板+★优秀范文 押题一：我的植物朋友 ★押题题目： 春天是万物生长的季节，校园的花坛里、小区的草地上、家里的阳台上，到处都有可爱的植物。请你选择一种你最熟悉、最喜欢的植物朋友，仔细观察它的样子、颜色、气味，写写它的生长特点，还可以写写你和它之间发生的小故事。题目自拟，不少于300字。 ★习作模板 题目：______（如：我的多肉朋友/阳台上的月季花/校园里的梧桐树） 在______________（具体地点：我书桌的窗台上/小区花园的东南角/教室门口的花坛里），住着我最喜欢的植物朋友——______________（植物名称）。它不像______________（对比植物1：娇艳的玫瑰）那样_____________（特点1：芬芳扑鼻），也不像_____________（对比植物2：高大的杨树）那样_____________（特点2：挺拔威武），但它有着自己独特的美。 你看，它的茎_____________（颜色+粗细+样子：是嫩绿色的，细细的，像一根笔直的小筷子），上面还长着_____________（细节：小小的绒毛/尖尖的小刺）。叶子是_____________（形状：椭圆形/心形/针形）的，______________（颜色：翠绿翠绿的/边缘带着一点红色），______________（比喻句：像一把把撑开的小扇子/像一只只飞舞的蝴蝶）。最可爱的是它的花，______________（颜色+形状+数量：有粉色的，有白色的，一朵挨着一朵，像一个个小喇叭），花瓣______________（细节：薄薄的，摸起来软软的），中间还有_____________（花蕊：淡黄色的细细的花蕊）。凑近一闻，______________（气味：一股淡淡的清香扑鼻而来，让人神清气爽）。风一吹，______________（动态描写：花儿轻轻摇晃，好像在向我点头微笑，叶子也沙沙作响，像在唱着动听的歌）。 我每天_____________（时间：放学回家/早上起床）都会去看它，______________（照顾它的小事：用小喷壶给它的叶片喷一点水/用小铲子给它松松土/把它搬到阳光充足的地方），还会对着它说______________（悄悄话：今天学校里发生的趣事/我的小烦恼）。记得有一次，______________（具体小故事：我连续三天忘记给它浇水，它的叶子都蔫了，耷拉着脑袋，像生病了一样。我急得快要哭了，赶紧给它浇了水。第二天早上，它竟然又挺直了腰杆，叶子也变得绿油油的了）。 我爱我的植物朋友，它不仅_____________（作用1：美化了我的房间/给校园增添了生机），还_____________（作用2：教会了我要坚强/让我感受到了生命的神奇）。我要和它一起茁壮成长！ ★优秀范文 我的多肉朋友 在我书桌的窗台上，住着我最喜欢的植物朋友——桃蛋。它不像娇艳的玫瑰那样芬芳扑鼻，也不像高大的杨树那样挺拔威武，但它有着自己独特的萌趣之美。 你看，它的茎是嫩绿色的，短短的，像一根胖乎乎的小手指。叶子是椭圆形的，粉嘟嘟的，像一颗颗饱满的桃子，又像一个个圆滚滚的小弹珠。叶片厚厚的，摸起来滑滑的、肉肉的，好像轻轻一捏就能捏出水来。风一吹，叶片轻轻摇晃，好像一群穿着粉色裙子的小姑娘在跳舞。 我每天放学回家都会去看它，用小喷壶给它的叶片喷一点水，还会对着它说今天学校里发生的趣事。记得有一次，我连续五天忘记给它浇水，它的叶子都蔫了，皱巴巴的，像一个个泄了气的皮球。我急得快要哭了，赶紧给它浇了水。第二天早上，我惊喜地发现，它竟然又挺直了腰杆，叶子也变得圆滚滚、粉嫩嫩的了。 我爱我的植物朋友桃蛋，它不仅美化了我的书桌，还教会了我要坚强。我要和它一起茁壮成长！ 押题二：放风筝 ★押题题目： “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天是放风筝的好时节。你一定和家人或小伙伴一起放过风筝吧！请你写一写放风筝的过程，注意把动作写清楚，把当时的心情变化写具体。题目自拟，不少于300字。 ★习作模板 题目：______（如：快乐的放风筝/第一次放风筝/广场上的风筝节） ______________（具体时间：星期六的下午/清明节那天/三月的一个周末），（天气：阳光明媚，春风拂面/万里无云，微风习习），我和______________（人物：爸爸妈妈/我的好朋友小明/爷爷奶奶）一起去_____________（地点：人民广场/郊外的草地上/河边的大堤上）放风筝。天上的风筝可真多啊！有_____________（风筝1：威风凛凛的老鹰），有_____________（风筝2：翩翩起舞的蝴蝶），还有_____________（风筝3：长长的蜈蚣），______________（补充：它们在蓝天上自由自在地飞着，看得我眼花缭乱，心里痒痒的）。 我们迫不及待地拿出我的______________（风筝样子+名称：金黄色的“小金鱼”风筝/蓝色的“奥特曼”风筝/彩色的“三角”风筝）。一开始，______________（第一次失败的经过：我拿着线轴拼命往前跑，没等风来就急着放线，结果风筝刚飞起来一点，就一头栽了下来，像一只受伤的小鸟）。我试了好几次都没有成功，______________（心情：急得满头大汗，垂头丧气地坐在地上，一点也不想放了）。（别人：爸爸/妈妈/小明）拍拍我的肩膀说：“______________（鼓励的话：别着急，放风筝要顺着风跑，等风筝飞稳了再慢慢放线，我们再试一次）。” 这一次，我吸取了教训。我先_____________（动作1：站在逆风的位置，把线轴拉出大约两米长的线，紧紧攥在手里），然后_____________（动作2：让爸爸双手举着风筝，高高地举过头顶），接着_____________（动作3：等一阵大风吹来，我大喊一声“放！”，同时迎着风慢慢向前跑），最后_____________（动作4：边跑边轻轻转动线轴，一点点地放线）。只见风筝_____________（飞起来的样子：摇摇晃晃地离开了地面，越飞越高，像一条真正的小金鱼在蓝天上摆着尾巴游来游去）。我高兴地_____________（动作+神态：蹦蹦跳跳，手舞足蹈，眼睛笑得眯成了一条缝）。风越来越大，风筝越飞越高，好像_____________（比喻句：要飞到云朵里去了，和小鸟一起玩耍）。 太阳慢慢落山了，天边出现了美丽的晚霞。我们依依不舍地收起风筝。放风筝真是一件_____________（感受：快乐又有趣/让人难忘）的事！今天我不仅学会了放风筝，还明白了一个道理：_____________（道理：做任何事情，只要掌握方法，坚持不懈，就一定能成功）。 ★优秀范文 第一次放风筝 星期六的下午，阳光明媚，春风拂面，我和爸爸妈妈一起去人民广场放风筝。天上的风筝可真多啊！有威风凛凛的老鹰，有翩翩起舞的蝴蝶，还有长长的蜈蚣，它们在蓝天上自由自在地飞着，看得我眼花缭乱，心里痒痒的。 我们迫不及待地拿出我的金黄色“小金鱼”风筝。一开始，我拿着线轴拼命往前跑，没等风来就急着放线，结果风筝刚飞起来一点，就一头栽了下来，像一只受伤的小鸟。我试了好几次都没有成功，急得满头大汗，垂头丧气地坐在地上，一点也不想放了。爸爸拍拍我的肩膀说：“别着急，放风筝要顺着风跑，等风筝飞稳了再慢慢放线，我们再试一次。” 这一次，我吸取了教训。我先站在逆风的位置，把线轴拉出大约两米长的线，紧紧攥在手里，然后让爸爸双手举着风筝，高高地举过头顶。等一阵大风吹来，我大喊一声“放！”，同时迎着风慢慢向前跑，边跑边轻轻转动线轴，一点点地放线。只见风筝摇摇晃晃地离开了地面，越飞越高，像一条真正的小金鱼在蓝天上摆着尾巴游来游去。我高兴地蹦蹦跳跳，手舞足蹈，眼睛笑得眯成了一条缝。 太阳慢慢落山了，天边出现了美丽的晚霞。我们依依不舍地收起风筝。放风筝真是一件快乐又有趣的事！今天我不仅学会了放风筝，还明白了一个道理：做任何事情，只要掌握方法，坚持不懈，就一定能成功。 押题三：我做了一项小实验 ★押题题目： 科学课上，我们做过很多有趣的小实验；在家里，你也一定尝试过一些简单的小实验吧！请你选择一个你印象最深的小实验，按照“实验准备-实验过程-实验结果-实验收获”的顺序写清楚，还可以写写实验中你的心情变化。题目自拟，不少于300字。 ★习作模板 题目：______（如：有趣的鸡蛋浮起来了/会跳舞的盐/纸杯烧水实验） 今天，我在_______（地方：科学书上/电视上/抖音上）看到一个有趣的小实验——_______（实验名称）。我早就听说这个实验很神奇，心里痒痒的，决定自己动手试一试。 实验前，我精心准备了_______（材料1：一个透明的玻璃杯）、_______（材料2：一个新鲜的鸡蛋）、_______（材料3：一把不锈钢勺子）、_______（材料4：一袋食用盐）和_______（材料5：一双筷子）。 实验开始了。我先_____________（步骤1：往玻璃杯里小心翼翼地倒了大半杯清澈的清水，水不要太满，防止洒出来），接着_____________（步骤2：把鸡蛋轻轻地放进水里，生怕把它碰碎了）。一开始，______________（现象1：鸡蛋像一块沉甸甸的小石头，“扑通”一声沉到了杯底，一动不动地躺在那里，好像在睡大觉）。然后，______________（步骤3：我往水里加了第一勺盐，用筷子沿着一个方向不停地搅拌）。盐慢慢融化了，可是鸡蛋还是纹丝不动。我又加了第二勺盐，继续搅拌，鸡蛋还是没有浮起来。我有点着急了，一口气加了三勺盐，使劲地搅拌。这时，奇迹发生了！______________（现象2：鸡蛋竟然慢慢离开了杯底，摇摇晃晃地向上浮，最后露出了圆圆的小脑袋，好像在好奇地打量着这个世界）。我惊讶地______________（神态+动作：眼睛瞪得大大的，嘴巴张成了“O”形，忍不住拍手大叫起来）。 为什么会这样呢？我带着疑问去查了《十万个为什么》，才知道原来___________（科学原理：清水的密度小，浮力小，托不起鸡蛋；盐水的密度比清水大，浮力也更大，所以能把鸡蛋托起来）。 这个小实验真有趣！它不仅让我_____________（收获1：学到了有趣的科学知识），还让我明白了_____________（道理：生活中处处有科学，只要我们仔细观察，认真思考，就能发现很多奥秘）。以后我还要做更多的小实验，探索科学的世界！ ★优秀范文 有趣的鸡蛋浮起来了 今天，我在科学书上看到一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来了。我早就听说这个实验很神奇，心里痒痒的，决定自己动手试一试。 实验前，我精心准备了一个透明的玻璃杯、一个新鲜的鸡蛋、一把不锈钢勺子、一袋食用盐和一双筷子。 实验开始了。我先往玻璃杯里小心翼翼地倒了大半杯清澈的清水，接着把鸡蛋轻轻地放进水里。一开始，鸡蛋像一块沉甸甸的小石头，“扑通”一声沉到了杯底，一动不动地躺在那里，好像在睡大觉。然后，我往水里加了第一勺盐，用筷子沿着一个方向不停地搅拌。盐慢慢融化了，可是鸡蛋还是纹丝不动。我又加了第二勺盐，继续搅拌，鸡蛋还是没有浮起来。我有点着急了，一口气加了三勺盐，使劲地搅拌。这时，奇迹发生了！鸡蛋竟然慢慢离开了杯底，摇摇晃晃地向上浮，最后露出了圆圆的小脑袋，好像在好奇地打量着这个世界。我惊讶地眼睛瞪得大大的，嘴巴张成了“O”形，忍不住拍手大叫起来。 为什么会这样呢？我带着疑问去查了《十万个为什么》，才知道原来清水的密度小，浮力小，托不起鸡蛋；盐水的密度比清水大，浮力也更大，所以能把鸡蛋托起来。 这个小实验真有趣！它不仅让我学到了有趣的科学知识，还让我明白了生活中处处有科学，只要我们仔细观察，认真思考，就能发现很多奥秘。 押题四：中华传统节日 ★押题题目： 中华民族有许多历史悠久的传统节日，比如热闹的春节、团圆的中秋节、有趣的端午节……每个节日都有独特的习俗和美好的寓意。请你选择一个你最喜欢的传统节日，写写你家是怎么过这个节日的，把节日的习俗和当时的热闹情景写具体。题目自拟，不少于300字。 ★习作模板 题目：_______（如：热闹的春节/甜甜的中秋节/有趣的端午节） 我最喜欢的传统节日是_______（节日名称），它在每年的______（具体时间：农历正月初一/农历五月初五/农历八月十五）。这个节日有______（习俗1：贴春联）、_______（习俗2：吃年夜饭）、_______（习俗3：放烟花）等习俗，象征着______（寓意：团圆、幸福、吉祥）。 记得今年的______节，我们家可热闹了！一大早，_______（家人：爸爸）就忙着_______（活动1：贴春联），我当他的小助手。我帮爸爸______（具体动作：扶着春联，递胶带），爸爸一边贴一边说：“_______（家人的话：春联要贴得正正的，这样新的一年才会顺顺利利）。”红红的春联贴好了，家里一下子就充满了浓浓的年味。_______（家人：妈妈和奶奶）在厨房里忙着______（活动2：做年夜饭），厨房里飘出了阵阵诱人的香味。 到了晚上，最热闹的时候到了！我们一家人围坐在餐桌旁，吃着丰盛的年夜饭。桌上有______（菜1：香喷喷的红烧肉），有______（菜2：鲜美的清蒸鱼），还有______（菜3：我最爱吃的饺子）。我们一边吃一边______（活动：看春节联欢晚会/聊天说笑），节目精彩极了，逗得我们哈哈大笑。我最喜欢的是______（环节：放烟花），_______（具体描写：爸爸点燃了烟花，“砰”的一声，烟花在空中炸开了，有的像盛开的菊花，有的像闪烁的星星，还有的像飞流直下的瀑布，把夜空打扮得五彩缤纷）。 看着_______（景象：满天绚丽的烟花），听着______（声音：远处传来的阵阵鞭炮声和家人的欢声笑语），我感到无比幸福。我爱______节，更爱______（感受：和家人在一起的温暖时光/我们中华民族的传统文化）。 ★优秀范文 有趣的端午节 我最喜欢的传统节日是端午节，它在每年的农历五月初五。这个节日有包粽子、挂艾草、赛龙舟等习俗，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。 记得今年的端午节，我们家可热闹了！一大早，妈妈就把提前泡好的糯米、红枣和粽叶端了出来，准备包粽子。我也凑过去当小助手。妈妈先把粽叶折成一个漏斗形，然后舀一勺糯米放进去，再放一颗甜甜的红枣，最后把粽叶包好，用绳子紧紧地捆起来。一个胖乎乎的粽子就包好了。我学着妈妈的样子包，可是粽叶总是不听话，糯米从缝隙里漏了出来，弄得我满手都是。妈妈笑着说：“没关系，慢慢来，多包几个就会了。”在妈妈的指导下，我终于包成了一个歪歪扭扭的粽子。 包好的粽子放进锅里煮，不一会儿，厨房里就飘出了阵阵粽叶的清香。粽子煮好了，我咬了一口，甜甜的糯米和香香的粽叶味混合在一起，好吃极了。吃完粽子，爸爸还在门上挂了一把艾草，说是可以驱邪避灾。 看着电视里精彩的赛龙舟比赛，吃着自己亲手包的粽子，我感到无比幸福。我爱端午节，更爱我们中华民族的传统文化。 押题五：奇妙的想象 ★押题题目： 想象的世界真奇妙！假如你有一双会飞的翅膀，你会飞到哪里去？会看到什么？会做什么有趣的事情？请你展开大胆的想象，写一个精彩的故事。题目自拟，不少于300字。 ★习作模板 题目：______（如：假如我有一双翅膀/我变成了一只小鸟/我的太空旅行） 一天晚上，我躺在床上，看着窗外闪烁的星星，不知不觉进入了梦乡。我梦见自己长出了一双_______（翅膀样子：洁白的/透明的/彩虹色的）翅膀，摸起来______（质感：软软的，像羽毛一样）。我高兴极了，_______（第一次飞的感受：试着扇动翅膀，身体竟然轻轻地飘了起来，我越飞越高，飞出了窗外）。 我扇动翅膀，先飞到了_______（地点1：蓝蓝的天空中）。在这里，我看到了______（景象1：洁白的云朵像棉花糖一样飘来飘去，小鸟在我身边叽叽喳喳地唱歌）。我还遇到了______（人物1：太阳公公），他______（动作+语言：笑眯眯地向我招手，说：“小朋友，欢迎你到天空来做客！”），我们一起______（事情1：在云朵上捉迷藏）。 接着，我又飞到了______（地点2：美丽的大森林里）。我看到______（景象2：郁郁葱葱的树木，五颜六色的野花，清澈的小溪在叮咚作响）。突然，我听到了一阵哭声，原来是______（需要帮助的人：一只受伤的小松鼠），它______（困难：腿被猎人的夹子夹住了，疼得直掉眼泪）。于是，我______（帮助的经过：小心翼翼地帮它取下夹子，用柔软的树叶给它包扎好伤口，还找来了它最爱吃的松果）。小松鼠感激地说：“_______（感谢的话：谢谢你，善良的小朋友！你真是我的救命恩人！”）。 正当我_______（事情：和森林里的小动物们一起唱歌跳舞，玩得开心极了）的时候，“叮铃铃”，闹钟响了，我从梦中醒来。虽然这只是一个梦，但我希望______（愿望：有一天我真的能有一双翅膀，去帮助更多需要帮助的人，去看看更广阔的世界）。 ★优秀范文 假如我有一双翅膀 一天晚上，我躺在床上，看着窗外闪烁的星星，不知不觉进入了梦乡。我梦见自己长出了一双洁白的翅膀，摸起来软软的，像羽毛一样。我高兴极了，试着扇动翅膀，身体竟然轻轻地飘了起来，我越飞越高，飞出了窗外。 我扇动翅膀，先飞到了蓝蓝的天空中。在这里，我看到了洁白的云朵像棉花糖一样飘来飘去，小鸟在我身边叽叽喳喳地唱歌。我还遇到了太阳公公，他笑眯眯地向我招手，说：“小朋友，欢迎你到天空来做客！”我们一起在云朵上捉迷藏，玩得开心极了。 接着，我又飞到了美丽的大森林里。我看到郁郁葱葱的树木，五颜六色的野花，清澈的小溪在叮咚作响。突然，我听到了一阵哭声，原来是一只受伤的小松鼠，它的腿被猎人的夹子夹住了，疼得直掉眼泪。于是，我小心翼翼地帮它取下夹子，用柔软的树叶给它包扎好伤口，还找来了它最爱吃的松果。小松鼠感激地说：“谢谢你，善良的小朋友！你真是我的救命恩人！” 正当我和森林里的小动物们一起唱歌跳舞的时候，“叮铃铃”，闹钟响了，我从梦中醒来。虽然这只是一个梦，但我希望有一天我真的能有一双翅膀，去帮助更多需要帮助的人，去看看更广阔的世界。 押题六：身边那些有特点的人 ★押题题目： 我们身边有很多有特点的人，比如爱看书的“小书虫”、爱运动的“飞毛腿”、爱搞笑的“幽默大王”、热心肠的“活雷锋”……请你选择一个你最熟悉的人，用一两件具体的事情写出他的特点。题目可以用“我们班的______”或“我的______”，不少于300字。 ★习作模板 题目：______（如：我们班的“小书虫”/我的“幽默大王”爸爸/热心肠的同桌） 我身边有很多有特点的人，其中我最熟悉的是_________（人物姓名），他（她）是一个____________（最突出的特点：特别爱看书/非常幽默/特别热心）的人，我们都叫他（她）“____________”（外号：小书虫/幽默大王/活雷锋）。 记得有一次，__________________（第一件事的时间：下课铃响了），同学们都_______________（其他人的表现：像小鸟一样飞出教室，去操场上玩跳皮筋、踢毽子），只有____________（人物）还坐在座位上_______________（做什么：捧着一本书津津有味地读着）。我走过去，____________（动作：轻轻拍了拍她的肩膀）说：“____________（我说的话：小雨，我们去跳皮筋吧，大家都在等你呢！”）。她______________（神态+动作：头也不抬，眼睛紧紧地盯着书本）说：“____________（她的话：等一下，我把这一章看完就去，这个故事太精彩了！”）。我只好在旁边等她，可是等了好久，直到上课铃响了，她才____________（动作：依依不舍地合上书），对我说：“____________（她的话：对不起，这本书太好看了，下次一定和你一起玩。”）。 还有一次，____________（第二件事：我们班组织去公园春游）。大家都在草地上____________（其他人的活动：放风筝、做游戏、吃零食），只有______（人物）坐在大树下____________（做什么：安安静静地看书）。阳光透过树叶的缝隙洒在她的脸上，她看得那么入神，连____________（细节：一只美丽的蝴蝶落在她的肩膀上都没有发现）。 这就是____________（人物），一个_______________（特点：爱读书/幽默/热心）的人。我真__________________（感受：佩服/喜欢）他（她）！我也要向他（她）学习，_____________________（学习的品质：养成爱读书的好习惯/做一个乐于助人的人）。 ★优秀范文 我们班的“小书虫” 我身边有很多有特点的人，其中我最熟悉的是我的同桌小雨，她是一个特别爱看书的人，我们都叫她“小书虫”。 记得有一次，下课铃响了，同学们都像小鸟一样飞出教室，去操场上玩跳皮筋、踢毽子，只有小雨还坐在座位上捧着一本书津津有味地读着。我走过去，轻轻拍了拍她的肩膀说：“小雨，我们去跳皮筋吧，大家都在等你呢！”她头也不抬，眼睛紧紧地盯着书本说：“等一下，我把这一章看完就去，这个故事太精彩了！”我只好在旁边等她，可是等了好久，直到上课铃响了，她才依依不舍地合上书，对我说：“对不起，这本书太好看了，下次一定和你一起玩。” 还有一次，我们班组织去公园春游。大家都在草地上放风筝、做游戏、吃零食，只有小雨坐在大树下安安静静地看书。阳光透过树叶的缝隙洒在她的脸上，她看得那么入神，连一只美丽的蝴蝶落在她的肩膀上都没有发现。 这就是小雨，一个爱读书的“小书虫”。我真佩服她！我也要向她学习，养成爱读书的好习惯。 押题七：国宝大熊猫 ★押题题目： 大熊猫是我国的国宝，也是世界上最可爱的动物之一，深受全世界人民的喜爱。请你根据你了解的知识，写一篇介绍大熊猫的作文，可以写写它的外形、生活习性、分布地区以及为什么被称为国宝。题目自拟，不少于300字。 ★习作模板 题目：______（如：可爱的国宝大熊猫/我最喜欢的动物——大熊猫/国宝大熊猫） 大熊猫是我国的国宝，也是世界上最可爱的动物之一，被称为“_________”（称号：活化石/和平使者）。它主要生活在我国的_________、_________、_________（地区：四川、陕西、甘肃）等地的高山竹林里。 大熊猫长得憨态可掬，非常可爱。它的身子_______________（样子：胖乎乎、圆滚滚的，像一个大皮球），穿着一件_______________（外衣：黑白相间的毛茸茸的外衣）。它的头_______________（样子：圆圆的，像一个大西瓜），耳朵____________（样子：黑黑的，像两个小绒球，竖在头顶上），最有趣的是它的眼睛，____________（样子：周围有一圈黑色的毛，像戴了一副酷酷的墨镜），看起来特别精神。它的四肢____________（样子：短短的、粗粗的），走起路来____________（样子：一摇一摆的，像个喝醉了酒的老爷爷），样子滑稽极了。 大熊猫最喜欢吃____________（食物：新鲜的竹子和竹笋）。它吃东西的时候，____________（动作描写：会盘腿坐在地上，用前爪紧紧地抱着竹子，低下头，咔嚓咔嚓地啃起来，吃得津津有味，连别人叫它都听不见）。一只成年大熊猫每天要吃十几公斤的竹子呢！除了吃，大熊猫大部分时间都在____________（做什么：睡觉）。它睡觉的姿势也千奇百怪，有时__________________（姿势1：趴着睡），有时__________________（姿势2：躺着睡），有时还__________________（姿势3：抱着树干睡），可爱极了。它还会__________________（其他习性：爬树、游泳），别看它胖乎乎的，爬起树来可灵活了！ 大熊猫之所以被称为国宝，是因为____________（原因：它数量非常稀少，是中国特有的动物，而且已经在地球上生活了几百万年，有着重要的科学研究价值）。它还是和平的使者，经常被送到国外，增进中国和世界各国人民的友谊。 我真喜欢可爱的大熊猫！它是我们国家的骄傲。我们要好好保护环境，爱护竹林，让大熊猫永远快乐地生活在地球上。 ★优秀范文 可爱的国宝大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是世界上最可爱的动物之一，被称为“活化石”和“和平使者”。它主要生活在我国的四川、陕西、甘肃等地的高山竹林里。 大熊猫长得憨态可掬，非常可爱。它的身子胖乎乎、圆滚滚的，像一个大皮球，穿着一件黑白相间的毛茸茸的外衣。它的头圆圆的，像一个大西瓜，耳朵黑黑的，像两个小绒球，竖在头顶上。最有趣的是它的眼睛，周围有一圈黑色的毛，像戴了一副酷酷的墨镜，看起来特别精神。它的四肢短短的、粗粗的，走起路来一摇一摆的，像个喝醉了酒的老爷爷，样子滑稽极了。 大熊猫最喜欢吃新鲜的竹子和竹笋。它吃东西的时候，会盘腿坐在地上，用前爪紧紧地抱着竹子，低下头，咔嚓咔嚓地啃起来，吃得津津有味，连别人叫它都听不见。一只成年大熊猫每天要吃十几公斤的竹子呢！除了吃，大熊猫大部分时间都在睡觉。它睡觉的姿势也千奇百怪，有时趴着睡，有时躺着睡，有时还抱着树干睡，可爱极了。它还会爬树、游泳，别看它胖乎乎的，爬起树来可灵活了！ 大熊猫之所以被称为国宝，是因为它数量非常稀少，是中国特有的动物，而且已经在地球上生活了几百万年，有着重要的科学研究价值。它还是和平的使者，经常被送到国外，增进中国和世界各国人民的友谊。 我真喜欢可爱的大熊猫！它是我们国家的骄傲。我们要好好保护环境，爱护竹林，让大熊猫永远快乐地生活在地球上。 押题八：这样想象真有趣 ★押题题目： 如果动物失去了原来的主要特征，或者变得和原来完全相反，会发生什么有趣的事情呢？比如，老鹰变得胆小如鼠，蜗牛健步如飞，蚂蚁变得比大象还大……请你选择一种动物，展开大胆的想象，编一个有趣的故事。题目自拟，不少于300字。 ★习作模板 题目：（如：健步如飞的蜗牛/胆小如鼠的老鹰/会飞的蚂蚁） 从前，有一只____________（动物名称：叫慢慢的蜗牛），它一直____________（原来的特点：做什么事都慢吞吞的）。每次和小伙伴们比赛跑步，它都是最后一名，大家都嘲笑它。它非常____________（心情：难过、羡慕），心想：要是我能____________（相反的特点：健步如飞，跑得比兔子还快），那该多好啊！ 有一天，____________（变化的原因：它在草地上发现了一颗闪闪发光的神奇果子，果子散发着甜甜的香味）。它忍不住咬了一口，突然觉得浑身充满了力量。它试着跑了一下，哇！____________（变化后的样子：它的壳变得轻飘飘的，四条小腿跑得飞快，像一阵风一样，连森林里跑得最快的小兔子都追不上它了）。它高兴极了，____________（变化后做的第一件事：在森林里飞快地跑来跑去，向所有的小伙伴炫耀自己的新本领）。 从此，慢慢每天都在森林里跑来跑去，帮助大家做事情。它帮____________（动物1：小松鼠）____________（事情：送松果），帮____________（动物2：小山羊）____________（事情：运青草），帮____________（动物3：老山羊爷爷）____________（事情：送信）。大家都夸慢慢是个乐于助人的好孩子，慢慢也觉得非常快乐。 可是，好景不长。有一天，森林里举行跑步比赛，慢慢轻松地得了第一名。可是，当它站在领奖台上的时候，却一点也不开心。因为它跑得太快了，____________（遇到的困难：没有时间欣赏路边五颜六色的花朵，没有时间听小鸟唱歌，也没有时间和小伙伴们一起聊天、慢慢品尝美味的树叶了）。它感到非常孤独。 慢慢后悔极了。它找到神奇果树，又吃了一颗果子，变回了原来慢吞吞的样子。现在，慢慢虽然跑得还是很慢，但它每天都过得很开心。它明白了：______（道理：每个人都有自己的优点和缺点，不用羡慕别人，做自己才是最快乐的）。 ★优秀范文 健步如飞的蜗牛 从前，有一只叫慢慢的蜗牛，它一直做什么事都慢吞吞的。每次和小伙伴们比赛跑步，它都是最后一名，大家都嘲笑它。它非常难过，心想：要是我能健步如飞，跑得比兔子还快，那该多好啊！ 有一天，它在草地上发现了一颗闪闪发光的神奇果子，果子散发着甜甜的香味。它忍不住咬了一口，突然觉得浑身充满了力量。它试着跑了一下，哇！它的壳变得轻飘飘的，四条小腿跑得飞快，像一阵风一样，连森林里跑得最快的小兔子都追不上它了。它高兴极了，在森林里飞快地跑来跑去，向所有的小伙伴炫耀自己的新本领。 从此，慢慢每天都在森林里跑来跑去，帮助大家做事情。它帮小松鼠送松果，帮小山羊运青草，帮老山羊爷爷送信。大家都夸慢慢是个乐于助人的好孩子，慢慢也觉得非常快乐。 可是，好景不长。有一天，森林里举行跑步比赛，慢慢轻松地得了第一名。可是，当它站在领奖台上的时候，却一点也不开心。因为它跑得太快了，没有时间欣赏路边五颜六色的花朵，没有时间听小鸟唱歌，也没有时间和小伙伴们一起聊天、慢慢品尝美味的树叶了。它感到非常孤独。 慢慢后悔极了。它找到神奇果树，又吃了一颗果子，变回了原来慢吞吞的样子。现在，慢慢虽然跑得还是很慢，但它每天都过得很开心。它明白了：每个人都有自己的优点和缺点，不用羡慕别人，做自己才是最快乐的。 学科网（北京）股份有限公司 $