精品解析：山东省聊城市东昌府区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2024—2025学年第二学期期中考试初一年级语文试题 时间：120分钟 分值：120分 一、积累与运用（27分） 学校筹备“致敬榜样奋进有我”综合性学习活动，请你一起参与。小语同学在公众号推文中拟写了一段前言，请你阅读并修改完善。 家国情怀，坚者笃行，锲而不舍。广袤荒凉的戈壁滩印证了邓稼先献身科学的足迹，警报（dié）起的岁月映照了闻一多无畏凛然的身影，印刻粗拙的“三哼经”凝聚了长妈妈朴实无华的情意①……等。历史的星空，因有妇（rú）皆知的英雄人物而璀璨夺目，也因有鲜为人知的平凡人物而熠熠生辉。也许你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；②也许你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。 孔子曾说过“后生可畏。”③年轻一代思维敏捷、④可塑性强，是名副其实的“潜力股”。我们相信，撸起袖子加油干，驰而不息向前进，就能成就更有意义。 1. 文中两个加点字不确定读音，两个用拼音代替。请你选出正确的一项（ ） A. qì 迭 儒 xiān B. qiè 叠 孺 xiǎn C. qiè 迭 孺 xiǎn D. qì 叠 儒 xiān 2. 上面文段中的四处标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 第2段中有一处病句，请把正确的句子写在横线处。 我们相信，撸起袖子加油干，驰而不息向前进，就能成就更有意义。 4. 小语决定在推文中插入一段短片，文案中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 奥本海默是一个拔尖人物，与别人争吵时锋芒毕露。 B. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说他有地位。 C. 保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民却不以为然，照旧乱停乱放。 D. 他不放弃心中疑惑，总想弄个扑朔迷离，不仅提高了成绩，更养成了良好的学习习惯。 【答案】1. C 2. A 3. 我们相信，撸起袖子加油干，驰而不息向前进，就能成就更有意义的人生。 4. A 【解析】 【1题详解】 锲而不舍（qiè ）、警报迭起、妇孺皆知、鲜xiǎn为人知。 【2题详解】 A.①处“……”与“等”连用错误。省略号和“等”都表示列举未尽，不能同时使用，应删去其中之一。 【3题详解】 原句存在宾语残缺的语病，正确的修改是在句末补上“的人生”，使句子结构完整。 【4题详解】 A. 锋芒毕露：指锐气和才华全部显露出来，多形容人爱表现自己。文中用来形容奥本海默与人争吵时的状态，使用恰当； B. 低眉顺眼：形容驯服顺从的样子，含贬义。文中用来形容“父亲老实厚道”，感情色彩不当，使用不恰当； C. 不以为然：指不认为是对的，表示不同意。文中要表达的是居民对安全常识不重视、不在意，应使用“不以为意”，此处使用不当； D. 扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别。文中用来形容“弄个”清楚明白，与语境不符，使用不当。 5. 阅读经典，浸润人生。小语准备推荐《骆驼祥子》中的人物作为榜样并摘录了以下文字，请结合选段回答问题。 “先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。” （1）选文中的“先生”是指____，祥子叫他另找人的原因是____（事件）。 （2）结合作品内容谈谈“先生”给了祥子怎样的帮助。 （3）学习小组对于祥子是否可以作为榜样人物展开讨论，你是如何看待的？请你结合作品内容谈谈你的观点。 【答案】（1） ①. 曹先生 ②. 祥子拉车摔伤了曹先生 （2）曹先生让祥子到他家拉包月，给祥子提供了稳定的收入；曹先生帮祥子出主意，让祥子把钱存起来；曹先生同情祥子，在祥子走投无路时，愿意帮助他。 （3）示例一：祥子可以作为榜样人物。祥子前期是一个勤劳、善良、有上进心的人，他为了实现自己的梦想，努力工作，不怕吃苦。虽然他最终失败了，但他的精神值得我们学习。 示例二：祥子不可以作为榜样人物。祥子在经历了一系列的挫折后，逐渐变得自私、懒惰、麻木，他失去了对生活的信心和勇气，最终成为了一个行尸走肉般的人。我们应该从他的身上吸取教训，避免重蹈他的覆辙。 【解析】 【小问1详解】 选文出自《骆驼祥子》原著第七章，祥子去了曹宅。对于与虎妞的那段关系，祥子内心十分纠结。曹先生与曹太太都非常和气，祥子在曹家吃得好、睡得好，他感受到了温暖的人情味儿。一天晚上，祥子拉曹先生从东城回来。祥子暂时忘记了烦恼，跑得飞快，却被石块绊倒，摔断了车把，自己和曹先生也摔伤了。祥子心里觉得对不住曹先生，想辞工。据此可知，选文中的“先生”是指曹先生；祥子叫他另找人的原因是祥子拉车摔伤了曹先生。 【小问2详解】 祥子在车被大兵抢走、从军营逃回后一度陷入困境，后来经人介绍到曹先生家拉包月。曹先生为人温和，从不苛待下人，给祥子提供了相对安稳的工作环境，使他能够重新攒钱买车。 祥子被孙侦探敲诈后走投无路，回到曹宅向曹先生求助。曹先生不仅没有责怪他，还主动为祥子出主意——让祥子继续来拉车，并答应可以让小福子也到曹家来做女仆，让他们两人在曹家安身。这对当时的祥子来说，是绝望中唯一的光亮，也让他重新燃起了生活的希望。 曹先生是祥子遇到过的最好的雇主。他从不摆主人架子，说话客气，对祥子平等相待。祥子摔伤他后主动辞职，曹先生非但没有责备，反而安慰祥子。这份尊重与信任，在祥子饱受欺凌与冷眼的底层生活中尤为珍贵。 【小问3详解】 先确立辩证看待祥子的总论点，不简单肯定或否定。然后分别展开两个侧面——一面抓住祥子早期的勤劳、自尊、善良，用具体情节支撑；另一面分析他性格中的保守、软弱和精神的狭隘，同样用情节佐证。最后将正反两面统合起来，点明祥子作为“榜样”的双重意义：既可以学习他最初的奋斗精神，更要从他悲剧中汲取警惕，从而得出对当代青少年的真正启示。 观点一：祥子可以作为榜样人物 祥子初到城市时，身上确有许多值得肯定的品质。他勤劳肯干，省吃俭用整整三年只为买上属于自己的车，在烈日和暴雨下也从不偷懒；他自尊要强，摔伤曹先生后主动提出辞职并愿用工钱赔偿车损，不肯欠人情分；他心地善良，即使自己处境艰难，也在茶馆里给老马和小马儿买了十个包子。这些品质在当今社会依然珍贵。因此，祥子早期的奋斗精神和对梦想的执着，可以作为榜样激励青少年。 示例：祥子可以作为榜样人物。他初到城市时勤劳、自尊、善良，用三年血汗攒钱买车，摔伤曹先生后主动承担赔偿责任，在茶馆里还接济比他更穷困的老马祖孙。他身上这些质朴而闪光的美德，值得当代青少年学习。 观点二：祥子不可以作为榜样人物 祥子虽早期有勤劳自尊的一面，但他性格中的缺陷和最终的堕落使他难以成为真正的榜样。他保守固执，拒绝高妈“钱生钱”的建议，错失改善处境的机会；他软弱消极，面对大兵抢车、孙侦探敲诈和虎妞逼婚，从不主动反抗，只是默默承受；他的精神支柱过于单一，将人生全部价值系于一辆车，一旦目标破灭，世界便彻底坍塌。最终，他抽烟酗酒、出卖朋友，沦为行尸走肉。榜样的力量应引导人向上，而祥子的悲剧恰是一面警示之镜。 示例：祥子不可以作为榜样人物。他虽勤劳肯干，却保守固执、软弱消极，被命运一次次击倒后从未奋起反抗，最终在接连打击下自暴自弃，抽烟酗酒、出卖朋友，彻底沦为行尸走肉。他的悲剧警示我们：仅有勤劳远远不够，更需要变通的智慧和抗争的勇气。 6. “星河”文学社拟办“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾受邀参加，请你完成下面相关任务。 （1）【专题讲座】5月9日“中华母亲节”来临之际，文学社拟在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请文学艺术界联合会李老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请李老师，见面时你该怎么说？ （2）【文学创作】讲座结束后，小语作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ） A. 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B. 辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 （3）想用一组排比句为“家国情怀”作总结，请你仿照画线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 天下国家，情系中华。我们是中华儿女，我们是龙的传人。每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；_____，_____。这些都是爱国情怀的表现。 【答案】（1）李老师，您好！我是“星河”文学社的学生代表，在5月9日“中华母亲节”来临之际，我们文学社将于当天在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，想邀请您担任主讲人。不知您能否拨冗出席？我们非常期待您的到来！ （2）B （3） ①. 热爱祖国的诗文 ②. 为之沉醉为之感动（符合要求即可） 【解析】 【小问1详解】 快速锁定题目中的关键信息——我是谁（学生代表）、邀请谁（李老师）、什么事（专题讲座，主题、时间、地点），再将这些要素按“礼貌称呼与问候、自报家门、说明事由、诚恳询问”的顺序组织成一句话，确保语气恭敬、内容完整即可。 示例：李老师您好，我是“星河”文学社的学生代表。在5月9日“中华母亲节”来临之际，我们文学社计划在学校报告厅举办“我和我的祖国”文学创作专题讲座，想邀请您担任主讲人，为同学们分享文学创作方面的经验与心得。不知您能否拨冗出席？我们非常期待您的到来！ 【小问2详解】 B.“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣”意为胸怀军事韬略却无处施展，只能百无聊赖地借诗歌抒发苦闷，表达的是一种壮志难酬的无奈与悲愤。而邓稼先虽历经艰辛，却成功研制出原子弹和氢弹，实现了报国理想，并未“辜负”胸中抱负。因此该句与邓稼先鞠躬尽瘁、建功立业的形象不符。 【小问3详解】 画线句“关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲”和“赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏”的句式结构为：动词+祖国的+名词，为之+动词+为之+动词。其中前一个动词支配后面的名词，构成动宾结构；后两个动词并列，表达为这个对象所做的具体行动。修辞上，两个“为之”形成反复，增强了句子的节奏感与抒情性。续写句必须紧扣“家国情怀”的主题，选择与“命运”“山河”并列的祖国的某个方面，如文化、历史、人民等，再配以相应的动词，使前后连贯、语义完整。 示例：学习祖国的文化，为之传承为之发扬。 7. 以下是小语阅读中的感想，请补写出空缺内容。 古诗文阅读陶冶了我们的情操。与岑参在边塞遇到入京使者，虽行色匆匆，却以“（1）_____（2）_____”捎去口信，抒发怀亲之情；与王维静坐竹里馆，“（3）_____，明月来相照”传递淡泊宁静之情，与自然融为一体；和李白来到洛城，“谁家玉笛暗飞声，（4）_____”，令漂泊异乡的游子顿感孤寂悲凉；和郭茂倩相遇乐府诗，“旦辞黄河去，暮至黑山头，（5）_____，（6）_____”让我们领略了木兰从军途中，触景所生发的思亲之情。 【答案】 ①. 马上相逢无纸笔 ②. 凭君传语报平安 ③. 深林人不知 ④. 散入春风满洛城 ⑤. 不闻爷娘唤女声 ⑥. 但闻燕山胡骑鸣啾啾 【解析】 【详解】注意“逢”“满”“洛”“啾”等字词的写法。 二、阅读与鉴赏（43分） （一）（5分） 漫成一首·杜甫 江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨刺③呜。 【注】①风灯∶船中桅杆上挂着照夜的灯，有纸罩避风。②联拳∶指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨剌∶拟声词，指鱼在水里跳动所发出的声音。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人写月夜，不从空中之月写起，而先写水中月影，抓住江上夜景的特色。 B. 一、二句似乎都是写景，但已暗示出一个未眠人的存在，这就是诗人自己。 C. 四句诗分写月、灯、鸟、鱼，各成一景，又互相关联，融为一幅完整图画。 D. 诗从江月写到风灯，从舟外写到舟内，由近及远，再写到江岸，由远移近。 9. 从表现手法的角度，赏析“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”一句的妙处。 【答案】8. D 9. 示例：运用以声衬静（以动衬静/动静结合/视觉听觉）的手法，用鱼在水里跳动发出的声音衬托夜宿的白鹭聚在沙滩上的静，营造了恬淡、静谧的意境，表达了诗人对平静、安宁的生活的赞美与向往。 【解析】 【8题详解】 此题考查的是对诗句的理解。 D．“由近及远，再写到江岸，由远移近”表述有误。这首诗前两句从“江月”写到“风灯”，从舟外写到舟内，是由远及近。然后第三句再写到江岸，在写船尾方向，是由近移远。 故选D。 【9题详解】 此题考查的是对诗句的赏析。 诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句“船尾跳鱼拨剌鸣”却写动、写声，似乎破了静谧之境，然而其表达效果恰好相反，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。这两句一动一静，相反相成，抓住了江上月夜最有特点同时又最富于诗意的情景，写得逼真、亲切而又传神，洋溢着诗人对和平宁静生活的向往和对于自然界小生命的热爱之情。 （二）（14分） 读下面这两篇古诗文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 钟弱翁① 宋之钟弱翁，为某县之令，自以为书佳，故好谤讥榜额②所有书。凡所至有不适己意者必令人去而重书之。而其书实不工。曾过一山寺，有高阁壮丽。弱翁与僚属拥立，望其额，曰：“定惠之阁”，旁题姓名漫灭③。弱翁称谬，使僧梯取之，欲更书之。僧拂拭就视，乃颜真卿所书。弱翁顾谓僚属曰：“如此好字，何不刻石永存？”传者以为笑。 （摘自《宋人铁事汇编》） 【注释】①钟弱翁：原名钟傅，字弱翁，南宋官员。②榜额：楹联与匾额。③漫灭：模糊不清。 10. 下列加点词用法相同的一项是（ ） A. 乃颜真卿所书 乃取一葫芦置于地 B. 以钱覆其口 传者以为笑 C. 但微颔之 为某县之令 D. 而其书实不工 而钱不湿 11. 加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A. 尔安敢轻吾射 尝射于家圃 B. 弱翁顾谓僚属曰 元方入门不顾 C. 弱翁与僚属拥立 三十而立 D. 传者以为笑 公大笑乐 12. 【乙】文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ） 凡所至有不适己意煮必令人去而重书之 A. 凡所至/有不适已意者必令人去/而重书之 B. 凡所至有不适已/意者必令人去/而重书之 C. 凡所至/有不适已意者/必令人去而重书之 D. 凡所至有不适已/意者必令人去而重/书之 13. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 （2）弱翁称谬，使僧梯取之，欲更书之。 14. 【甲】【乙】两文中的陈康肃和钟弱翁都自认为自己在某一领域有些名声，但实际上陈康肃的本领体现为__________________（用原文回答），而钟弱翁却__________________（用原文回答）；通过【甲】【乙】两文的阅读，我们可以得出一个怎样的道理（用自己的话概括回答）？__________________ 【答案】10. D 11. B 12. C 13. (1)用铜钱盖住它的（瓶子）口，慢慢地用勺子盛了油倒入葫芦中。 （2）弱翁认为字写得不好，让一个寺僧用梯子取下匾额，想要重新题字。 14. ①. 发矢十中八九 ②. 而其书实不工 ③. 做人要有真才实学 【解析】 【10题详解】 此题考查一词多义。 A. 副词，竟然/副词，于是； B. 介词，用/介词，把； C. 动词，站立/动词，立身，指有所成就； D. 连词，表转折/连词，表转折； 故选D。 【11题详解】 此题考查一词多义。 A.名词，射箭的本领/动词，射箭； B.动词，回头看/动词，回头看； C.代词，指这件事/助词，的； D.名词，笑柄/动词，嘲笑； 故选B。 【12题详解】 本题考查文言断句的能力。 做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 这句话的意思是：每到一个地方，看到自己觉得不好的字总喜欢取而代之。“凡所至”是句子的状语，后面应该停顿；“有不适已意者”写的是“字”的特点，后面应该停顿；“必令人去而重书之”写的是钟弱翁的做法。 所以，正确的停顿应为：凡所至/有不适已意者/必令人去而重书之； 故选C。 【13题详解】 此题考查句子的翻译。文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。 （1）“以（用）”“覆（盖）”“徐（慢慢地）”是此句中的关键词语，一定要解释准确； （2）“谬（不好）”“使（让）”“欲（想要）”“更（重新）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。 【14题详解】 第一问考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。 阅读甲文，根据第①段中“见其发矢十中八九，但微颔之”可知，陈康肃的本领体现为“发矢十中八九”；阅读乙文，根据“凡所至有不适己意者必令人去而重书之。而其书实不工”可知，钟弱翁的实力是“其书实不工”。 第二问考查阅读启示。 甲文第一段写陈尧咨射箭和卖油翁看射箭，第二段写卖油翁自钱孔沥油。“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”，由卖油翁的沥油经历得出“我亦无他，惟手熟尔”，两个人对比中，我们看到了卖油翁做人谦虚，在沥油方面经过熟能生巧，练就了真本事。乙文，钟弱翁“自以为书佳，故好谤讥榜额所有书”，实际上“而其书实不工”，当看到“定惠之阁”时，“称谬，使僧梯取之，欲更书之”，“僧拂拭就视，乃颜真卿所书”，却又改变言词“如此好字，何不刻石永存”，由此可见，钟弱翁自以为是，好为人师，实在是最幼稚无知的表现，他没有真才实学，做人不够谦虚。结合以上分析，可得出道理：要学会谦虚，熟能生巧，做人要有真才实学。 【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨摘长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？“卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！“老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖住它的（瓶子）口，慢慢地用勺子盛了油倒入葫芦中，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】 宋朝的钟弱翁，是某一个地方的县令，自认为自己的字写得很好，所以特别喜欢贬低楹联与匾额所有的字。每到一个地方，看到自己觉得不好的字，总喜欢取而代之。其实他自己的字又写得不怎么样。一次他路过一个山寺，那里有壮丽的楼阁。钟弱翁和下人站在下面，看匾额上的文字，上面写着“定惠之阁”，旁边的题名已经看不清楚了。弱翁认为字写得不好，让一个寺僧用梯子取下匾额，想要重新题字。可擦拭后一看，却发现是大书法家颜真卿书写的。弱翁忙改口说：“这么好的字怎么不用石碑刻下来流传后世呢？”听到这件事的人无不把这当作一个笑柄。 （三）（11分） 15. 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 文化也需要创新，我校动漫社举办以“中国动漫的发展与创新”为主题的综合实践活动请你参与。 【活动一：材料搜集】 材料一 《创票房纪录！六年磨一剑的＜哪吒2＞“爆”在哪？》 ①今年春节档《哪吒》继续“杀疯了”！据网络平台数据，截至2月13日12时40分《哪吒之魔童闹海》票房突破96亿，位居全球动画票房榜第四。 ②在动画市场大都被日本欧美作品所占据，很多人对国产动画并不看好的今天，《哪吒2》靠什么爆红出圈？ ③爆在创新力：打破既定想象。“在剧情方面，《哪吒2》进行了大胆创新，聚焦‘魔童’的挣扎与成长，重新解构了‘闹海’这一经典情节，在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读。”影片的设计得到了新华网的高度评价。导演饺子也曾在采访中表示，故事剧情方面，第二部的主题是与时俱进的，“想到这些剧情的时候，首先得感动自己，之所以我们编剧用了这么久的时间，也是因为我必须在原有的《哪吒1》的主题上要取得进一步的深化和突破。” ④爆在技术力：“绝不让步”的极致。“陈塘关大战中万妖倾泻而下的震撼场景，不仅让我在视觉上得到了极大的满足，更让人感受到了制作团队在特效制作上的匠心独运。”有观众评价道。“《哪吒1》全片所有的镜头数量加在一起才1800多个，但《哪吒2》仅特效镜头的数量都超过1900个，最后大决战的时候，最大的一个队伍里，人数量是2个亿。”据饺子透露，影片中许多特效镜头的制作都超过一年，有的甚至花费长达三年时间。 ⑤爆在文化味：中式美学的意趣。影片中融入的太乙真人“川普”语言和结界兽的三星堆等元素，不仅让影片更具地方特色，也展现了中式文化的独特魅力。其次，影片的原创音乐从中国民乐、地方小调中汲取灵感，以中国声音演绎中国神话。开场的七彩莲花盛开，背后是作曲家远赴贵州寻找侗族合唱团，尝试用原生态的深谷山歌表达神话感。“《哪吒2》的中式美学文化，每一帧都能够做到哪怕放大扣细节也绝不含糊的程度，大景如此，小景亦是如此。” ⑥《哪吒2》的爆红，是中国动画行业以传统文化和东方美学拓展表达边界的一次成功尝试。从业者带着创新思维、时代眼光去发掘，就能让传统文化活起来。 《成都日报》，有删改 材料二 中国动漫出海（走向海外）发展历程 ①艺术交流阶段（1956﹣1983） 《乌鸦为什么是黑的》在威尼斯国际儿童电影节获奖，成为首部在国际获奖的中国动画。 ②商业过渡阶段（1984﹣2008） 国内动漫产业缓慢起步，不少创作者受到国外影响，在艺术、商业的结合上进行了探索，《宝莲灯》就是其中的佳作。 ③出海探索阶段（2009﹣2018）一些国产动漫作品开始走向海外市场，如《狐妖小红娘》在日本电视台播出，《熊出没》在土耳其上映等。 ④出海上升阶段（2019﹣2022） 更多动画电影、剧集登陆国际院线或流媒体平台，动漫出海呈现平台化走向。如《刺客伍》上线Netflix，漫画出海APP的相继推出等。 ⑤出海爆发阶段（2023﹣） 《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映，给世界送去中国神话的震撼。动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力，未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势。国产动漫是中国的，也是世界的。 ⑥未来可期 材料三 以下是动漫社成员搜集到的关于“中国动漫产业发展”的各方观点： 国产动漫产业发展至今，动漫受众群体扩大，关注人群早已超出以往主要是儿童和青少年的范围，更多成年人甚至老年人也爱着动漫，《哪吒》系列就老少皆宜。 中国动漫制作方面精益求精，将科技与艺术更好地结合，画面效果有了很大提升，如《西游记之大圣归来》《熊出没之雪岭熊风》等多部优秀国产动画电影广受好评。同时，动漫人才的专业成长得到重视，许多大学院校开设动漫专业，培养专业人才，还有一些电视艺术中心举办动漫创作人员培训班。保持良性发展，动漫产业前景十分乐观。 我国动漫产业的发展，离不开政府的大力支持，有关部门颁布了各种相关政策为动漫产业营造了良好的创作环境和发展空间。依托政策才能走得更好。 我觉得应该理性看待中国动漫产业的发展。目前我国多数动漫网站知名度较低，社会影响较小；国内动漫市场营销模式较为单一，动漫电影产业链条有待深度开发。 【活动二：交流探讨】 了解动漫 （1）下列对材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 艺术交流阶段和商业过渡阶段我国动漫作品的数量不多，缺乏精品佳作。 B. 出海探索阶段，《熊出没》《狐妖小红娘》等中国动漫作品进军海外市场。 C. 国产动漫受众群体不再主要是儿童和青少年，还有更多成年人甚至老年人。 D. 目前我国动漫产业发展还存在国内动漫电影产业链条有待深度开发的问题。 揭秘动漫 （2）根据材料一，简要概括《哪吒2》爆红出圈的原因。 【活动三：宣传报道】 宣传动漫 （3）为营造活动氛围，动漫社拟写了两条宣传语，你推荐哪一条？请根据材料一、材料二简述理由。（请从内容、句式、效果等角度推荐） A.挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化。 B．一帧动漫，一段历程，一种海外影响力。 我推荐：_____，理由：____________________。 我看动漫 （4）“中国动漫之路如何才能走得更远、更宽？”面对校刊记者的提问，作为动漫社社长的你会如何回答？请结合三则材料简要概括。 【答案】（1）A （2）爆在创新力：打破既定想象。爆在技术力：“绝不让步”的极致。爆在文化味：中式美学的意趣。 （3） ①. 示例一：我推荐A。 ②. ①这条宣传语在内容上突出中国动漫植根于传统文化，包含中式美学及中国元素，契合材料一、二内容；②句式整齐对称，形成对偶，语言朗朗上口；③紧扣材料主题，宣传效果好，可以很好的推广中国漫画。 示例二：我推荐B。①这条宣传语在内容上突出中国动漫发展史及国际名声，契合材料二内容；②句式灵活，构成排比，具有一定的语势和感染力；③紧扣材料主题，宣传效果好。 （4）①材料一：文化+技术双重赋能，从业者要带着创新思维、时代眼光去发掘； ②材料二“商业过渡阶段”：创作者应在艺术、商业的结合上继续探索； ③材料二“出海爆发阶段”：动漫公司、视频平台等各方要共同发力； ④材料三：扩大受众群体； ⑤材料三：依托政府的政策支持； ⑥材料三：创作精益求精，将科技与艺术结合； ⑦材料三：重视动漫人才的专业成长； ⑧理性看待中国动漫，丰富营销模式。深度开发动漫电影产业链条。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕“中国动漫的发展与创新”主题，通过三则材料展示了中国动漫的现状与未来。材料一以《哪吒2》为例，强调了创新力、技术力和文化味在动漫成功中的重要性；材料二梳理了中国动漫出海的历程，展现了从艺术交流到商业爆发的阶段性发展；材料三则通过各方观点，探讨了动漫产业的现状与挑战。整体上，文章结构清晰，内容详实，既展示了中国动漫的成就，也指出了未来发展的方向，具有较强的启发性和现实意义。 【小问1详解】 本题考查对文章的理解和分析。 A.材料二“艺术交流阶段：《乌鸦为什么是黑的》在威尼斯国际儿童电影节获奖，成为首部在国际获奖的中国动画”“商业过渡阶段：《宝莲灯》就是其中的佳作”可知：中国动漫在艺术交流阶段时创作出的《乌鸦为什么是黑的》在国际获奖，在商业过渡阶段有《宝莲灯》这样的佳作，本项的“缺乏精品佳作”说法不当； 故选A。 【小问2详解】 本题考查信息的提取与概括。 结合材料一第②段“《哪吒2》靠什么爆红出圈？”可知，下文围绕《哪吒2》爆红出圈的原因进行分析。结合第③④⑤段这三段中的第一句“爆在创新力：打破既定想象”“爆在创新力：打破既定想象”“爆在技术力：‘绝不让步’的极致”“爆在文化味：中式美学的意趣”可提炼出答案。 【小问3详解】 本题考查宣传标语的赏析。 解答此题，首先仔细研读材料一、材料二，明确材料主旨，对比两条宣传语，看哪条宣传语能更准确、全面地涵盖材料核心内容。然后观察宣传语句式结构，分析其是否整齐、简洁，是否运用了修辞手法等，判断其在语言表达上的特色。最后从吸引受众注意力、传达宣传目的等角度，考量宣传语能起到的作用。 推荐A内容：材料一第⑤段“影片中融入的太乙真人‘川普’语言和结界兽的三星堆等元素，不仅让影片更具地方特色，也展现了中式文化的独特魅力”，可知：《哪吒2》融入太乙真人“川普”语言、结界兽的三星堆等元素，展现中式文化独特魅力等，体现了动漫中的中国元素； 材料二讲述中国动漫出海历程，传播中国文化。此宣传语“挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化”紧扣材料，强调了从动漫中发掘中国元素对弘扬传统文化的重要性。 “挖掘……弘扬……”句式简洁整齐，结构清晰，表意明确，易于理解和记忆。直接点明活动与动漫、传统文化的联系，能让观众迅速了解活动围绕中国动漫元素展开，具有很强的针对性和导向性，利于激发人们对挖掘动漫中传统文化内涵的关注和兴趣。 推荐B内容：材料二呈现了中国动漫从艺术交流阶段到出海爆发阶段的发展历程，以及像《哪吒2》等作品在海外上映产生影响。 “一帧动漫，一段历程，一种海外影响力”体现了中国动漫发展历程以及在海外逐渐扩大的影响力，与材料内容契合。“一帧……一段……一种……”运用排比句式，结构整齐，富有节奏感和韵律美，增强了语言的表现力和感染力。通过简洁且富有气势的表述，生动展现中国动漫的发展成果和影响力，能吸引观众对中国动漫出海发展成就的关注，引发人们对中国动漫未来发展的期待，宣传效果突出。 示例一：我推荐：A理由：内容上，它契合材料一《哪吒2》融入中式文化元素，以及材料二中动漫出海传播文化的主旨，强调挖掘动漫里的中国元素来弘扬传统文化。句式简洁整齐，“挖掘……弘扬……”表意清晰明了。效果上，能让读者快速抓住活动重点，激发对动漫中传统文化内涵探索的兴趣。 示例二：我推荐：B理由：内容上，与材料二中中国动漫从起步到出海并产生影响的发展历程相呼应，体现动漫发展成果。句式上，采用排比，“一帧……一段……一种……”节奏感强，朗朗上口。效果上，极具感染力，能唤起大家对中国动漫发展成就的自豪感，吸引更多人关注国产动漫出海。 【小问4详解】 本题考查内容的分析及概括。 首先需分别研读三则材料，明确每则材料中与中国动漫发展相关的信息，包括成功案例的经验、发展历程中的阶段特点、产业发展现状及存在的问题等。然后从材料中筛选出有助于中国动漫发展的积极因素（如创新做法、技术提升、文化融合等）以及针对存在问题的解决方向（如拓展受众、完善产业链等）。最后将提取的要点进行分类整合，按照一定逻辑顺序组织语言，形成条理清晰、要点全面的回答。 材料一第③段“爆在创新力：打破既定想象”“在剧情方面，《哪吒2》进行了大胆创新，……在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读”，《哪吒2》在剧情上大胆创新，聚焦“魔童”挣扎与成长，重新解构“闹海”情节，赋予现代价值观解读，这体现了创新思维与时代眼光。 材料一第⑤段“爆在文化味：中式美学的意趣”“影片中融入的太乙真人‘川普’语言和结界兽的三星堆等元素，……尝试用原生态的深谷山歌表达神话感”，影片融入太乙真人“川普”语言、结界兽三星堆元素、原创音乐汲取中国民乐和地方小调灵感等，展示了中式文化魅力，是对文化元素的发掘与运用。 材料一第④段“爆在技术力：‘绝不让步’的极致”“陈塘关大战中万妖倾泻而下的震撼场景，不仅让我在视觉上得到了极大的满足，更让人感受到了制作团队在特效制作上的匠心独运”“但《哪吒2》仅特效镜头的数量都超过1900个”“影片中许多特效镜头的制作都超过一年，有的甚至花费长达三年时间”，在技术方面，制作团队在特效制作上的匠心独运让观众视觉得到享受，特效镜头数量多、制作时间长等内容，表明制作团队在技术上的投入与创新。这些都说明了中国动漫要实现长远发展，需要文化与技术双重赋能，从业者要具备创新思维和时代眼光，不断发掘新的元素和表现形式。据此可知，从材料一中可概括出：文化+技术双重赋能，从业者要带着创新思维、时代眼光去发掘； 结合材料二中的“商业过渡阶段（1984﹣2008）国内动漫产业缓慢起步，不少创作者受到国外影响，在艺术、商业的结合上进行了探索，《宝莲灯》就是其中的佳作。”可概括出：“商业过渡阶段”：创作者应在艺术、商业的结合上继续探索； 结合材料二中的“⑤出海爆发阶段（2023﹣）《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映，给世界送去中国神话的震撼。动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力，未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势。国产动漫是中国的，也是世界的。”可概括出：“出海爆发阶段”，动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力。 结合材料三中的第一个观点可知，国产动漫受众群体扩大，更多成年人甚至老年人也爱看动漫，因此国产动漫制作要扩大受众群体； 结合材料三中的第二个观点“中国动漫制作方面精益求精，将科技与艺术更好地结合，画面效果有了很大提升”可概括出：创作精益求精，将科技与艺术结合； 结合材料三中的第二观点“动漫人才的专业成长得到重视，许多大学院校开设动漫专业，培养专业人才，还有一些电视艺术中心举办动漫创作人员培训班”可概括出：重视动漫人才的专业成长； 结合材料三中的第三个观点“我国动漫产业的发展，离不开政府的大力支持”“依托政策才能走得更好”等内容可概括出：依托政府的政策支持； 结合材料三中的第四个观点“我觉得应该理性看待中国动漫产业的发展。目前我国多数动漫网址知名度较低，社会影响较小；国内动漫市场营销模式较为单一，动漫电影产业链条有待深度开发”可概括出：理性看待中国动漫，丰富营销模式。深度开发动漫电影产业链条。 （四）（13分） 阅读下面文字，完成小题。 关上的门不一定上锁 李良旭 ①小时候，我最喜欢母亲带我到邻居家串门。一个人在家闷得慌，每次听到母亲说要带我到邻居家串门时，我心里甭提有多高兴了。到了邻居家，我就可以和邻家小伙伴一起玩耍了，那时的快乐就是这么简单。 ②我高兴地拉着母亲的手，欢欢喜喜地向邻居家走去。可是，远远的，我就看见邻居家的大门是关着的，心里顿时很失落。我郁郁寡欢地说道：“她家没人，门关着呢！” ③母亲看了看，笑道：“关上的门不一定上锁，你去推门看看。”我将信将疑地走到邻居家门口，用手轻轻一推，门“吱呀——”一声，竟被推开了，邻居家人全在院子里呢，我和邻居家的孩子在一起欢快地玩耍，冷清的院子，一下子有了一种明媚和喜悦。 ④上学时，我是语文课代表，每天放学，我都要和其他几个课代表一起抱着厚厚一大沓作业本交到老师办公室。可是，有时看到办公室门是关着的，其他几个同学见了，脸上露出失望的神色，轻轻地叹口气，说道：“白跑一趟，老师办公室的门是关着的呢！” ⑤我笑道：“关上的门不一定上锁，去推下门看看！”几个同学将信将疑地走了过去，轻轻地推了一下门，门开了。伸头一看，老师正伏在案前，认真地批改作业呢。 ⑥从办公室出来，几个课代表纷纷夸我说：“你真聪明，你是怎么知道关上的门不一定上锁的？” ⑦我头一抬，骄傲地说道：“我妈告诉我的。” ⑧同学们听了，脸上露出钦佩的神色，说道：“你妈真聪明！”听到同学们的赞赏，我心里像喝了蜜一样甜。 ⑨有一年，家乡遭遇特大洪涝灾害，田里的庄稼全部被洪水冲毁了，颗粒无收。乡邻们都感到非常绝望，他们呼天抢地地哭诉，不知该怎么办？母亲轻轻擦去脸上的泪水，望着满目疮痍的家园，说了句：“关上的门不一定上锁，我们要依靠自己的双手，在这片土地上，重拾生活下去的信心。” ⑩我听了，心里一愣，这句话好熟悉啊，这时候母亲说这句话是什么意思呢？ ⑪母亲带领家人在被洪水冲得一片狼藉的田地上平整土地，播下仅剩的小半袋种子。乡邻们看到母亲劳作，也都纷纷效仿着在田地里重新耕种。 ⑫很快，播下的种子发出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光秃秃的脑袋上长出的一根根，新头发。看着这些新发的嫩芽，母亲笑了，笑得很明媚，很灿烂。 ⑬就这样，母亲硬是在被洪水冲刷得一无所有的土地上，重新收获了粮食，更重要的是收获了全家人继续生活的信心和力量。 ⑭从此，生活中无论遇到什么困难和挫折，我一直都坚守着这样一种信念：关上的门不一定上锁，推开那扇紧闭的门，眼前就会是一片明媚。 （有删改） 16. 依据文章内容，填写表格。 时间 事件 “我”的心理或表现 （1）____ 母亲鼓励“我”推开邻居家的门 惊讶，欢快 上学时 （2）____ 喝了蜜一样甜 家乡遭遇洪涝灾害时 （3）____ （4）____ 17. 从修辞手法的角度，赏析文中画线句的表达效果。 播下的种子发出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光秃秃的脑袋上长出的一根根新头发。 18. 下面对文章内容的分析与理解正确的一项是（ ） A. 第⑤段“我笑道：关上的门不一定上锁，去推下门看看！”从这一句可以看出，我学会了母亲未卜先知的能力。 B. 第⑩段“心里一愣，这句话好熟悉啊，这时候母亲说这句话是什么意思呢？”设置悬念，写出了“我”对家乡遭遇特大洪涝灾害的绝望，以及对母亲的不理解。 C. 文章第⑨～⑬段着重描写了家乡田地的变化，运用了对比的表现手法，突出了人物形象，点明了文章的中心。 D. “关上的门不一定上锁”告诉我们有些事情虽然看上去很简单，实际上很复杂，我们要加倍努力才能不劳而获。 19. 本文写了三次“关上的门不一定上锁”，请你说说标题的含义，并联系生活谈谈你的启示。 【答案】16. ①. 小时候 ②. “我”鼓励同学推开办公室的门，获得称赞 ③. 母亲带领家人在狼藉的土地上重新播种 ④. 感到熟悉，拾起信心和力量 17. 运用比喻的修辞手法，把种子发出的“嫩芽”比作“一根根新头发”，生动形象地写出了种子旺盛的生命力，烘托了母亲的喜悦的心情。 18. C 19. 关上的门不一定上锁： 表层含义：现实中的门关上不一定上锁； 深层含义：很多事情看似没希望了，其实再努一把力还有可能有转机。 启示： 示例一：学习上遇到难题时，不要轻言放弃，坚持钻研就可能攻破难题。因为有些事情虽然看上去已经没有机会了，但再努力一把，事情也许会有转机，就像门，虽然被关上了，但不一定会上锁。 示例二：一次考试没有发挥好，不要自暴自弃，因为每个人在生活中都会遇到困难和挫折，只有主动面对，积极向前，勇于推开那扇门，困难才能解决。 【解析】 【导语】此文以一句“关上的门不一定上锁”贯串始终，三件事层层推进，从童年串门到洪灾重建，将朴素的家常话升华为人生信念。语言质朴无华，情节简单却意蕴深长，母亲的形象于平凡中见坚韧，于困境中见希望，读来温暖有力。 【16题详解】 （1）根据第①至③段“小时候，我最喜欢母亲带我到邻居家串门”“母亲笑道：‘关上的门不一定上锁，你去推门看看。’”及“我”推开门后与邻居孩子欢快玩耍的内容，这段回忆发生在作者的小时候。据此概括为：小时候。 （2）根据第④至⑧段，几个课代表看到老师办公室门关着便失望叹气，“我”用母亲的话鼓励他们去推门，门果然开了。出来后同学们纷纷夸“我”聪明，“我”心里像喝了蜜一样甜。据此概括为：“我”鼓励同学推开办公室的门，获得称赞。 （3）根据第⑨至⑫段，家乡遭遇特大洪涝灾害，庄稼颗粒无收，乡邻绝望。母亲说出“关上的门不一定上锁”，并带领家人在被洪水冲刷得一片狼藉的土地上平整田地，播下仅剩的小半袋种子。乡邻们见状也纷纷效仿。据此概括为：母亲带领家人在狼藉的土地上重新播种。 （4）根据第⑩段“我心里一愣，这句话好熟悉啊”及第⑬段“母亲硬是在被洪水冲刷得一无所有的土地上，重新收获了粮食，更重要的是收获了全家人继续生活的信心和力量”，可概括出“我”从母亲的言行中感到熟悉，并重新拾起了生活的信心与力量。据此概括为：感到熟悉，拾起信心和力量。 【17题详解】 文中画线句运用比喻的修辞手法，将种子发出的“嫩芽”比作光秃秃脑袋上长出的“一根根新头发”。“光秃秃的脑袋”形象地写出了被洪水冲刷后的土地寸草不生的荒芜景象，“新头发”则生动地描摹出嫩芽破土而出、细密而蓬勃的姿态，凸显了种子在绝境中迸发出的旺盛生命力。这份在废墟上重新萌发的生机，正是母亲以行动点燃的希望之光，含蓄地烘托出母亲看到嫩芽时那明媚而灿烂的欣慰之情。 【18题详解】 A.根据第⑤段“我笑道：‘关上的门不一定上锁，去推下门看看！’”可知，“我”是从母亲那里学会了这句生活道理，并将其运用到生活中。选项中“学会了母亲未卜先知的能力”曲解了文意，这句话并非未卜先知，而是一种生活智慧与积极心态的体现。 B.根据第⑩段“心里一愣，这句话好熟悉啊，这时候母亲说这句话是什么意思呢？”可知，此处的“一愣”是因在困境中听到熟悉的话而产生的触动与思索，后文紧接着写母亲带领家人重拾生活信心。选项中“绝望”和“对母亲的不理解”与文意不符。 D.“关上的门不一定上锁”告诉我们要勇于尝试、敢于面对困境，而非选项中“看上去很简单，实际上很复杂”和“不劳而获”的错误解读。 【19题详解】 第一问： 根据第②③段“我”将信将疑地推开了邻居家紧闭的大门，发现门并未上锁，邻居家人全在院里的经历可知，“关上的门不一定上锁”在表层含义上指现实中的门虽然关着，但未必锁上了，轻轻一推就能打开。 根据第⑨至⑬段家乡遭遇洪涝灾害、庄稼颗粒无收，乡邻都感到绝望时，母亲说出“关上的门不一定上锁”，并带领家人在被洪水冲刷得一无所有的土地上重新播种，最终收获粮食、重拾生活信心的经历可知，这句话的深层含义是：很多事情表面看上去已经没有希望了，但只要我们不放弃，再努力去尝试，或许就能找到转机，推开那扇通往希望的门。 第二问： 根据全文三次“关上的门不一定上锁”的经历——童年的串门、上学时的办公室、洪灾后的重建——作者始终以这句话为信念，面对生活中的种种困境，不轻易退缩，最终都获得了圆满的结果。 这启示我们：在生活中，无论遇到什么困难和挫折，都不应该轻易放弃。很多时候，看似走不通的路、过不去的坎，或许只是因为我们还没有鼓起勇气去“推一推”那扇门。只要保持积极的信念，勇于尝试，就有可能发现新的希望和转机。比如在学习中，面对一道反复做错的难题，与其沮丧放弃，不如静下心来重新审题、换个思路，或许就能找到解题的突破口。 三、写作（50分） 20. 材料作文 我相信生命给了我多少风雪，我就能遇到多少个春天 ——“外卖诗人”王计兵 《哪吒2》中的石矶娘娘本来的身体是一整座石头山，却被哪吒打得只剩几块小石子，结果她还从石头缝里钻出来说“太好啦，还剩一点点。留得青山在，不愁没柴烧！” 两则材料给我们这样一些启示：稳定乐观的心态是成长中强大而坚实的基础；无论遇到何种困境都要怀有希望；不要因暂时的困难而停止前行的脚步。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实人名、校名 【答案】例文： 怀揣希望，逆风前行 “外卖诗人”王计兵相信生命的风雪后定有春天，《哪吒2》里石矶娘娘即便只剩几块小石子，仍乐观高呼还有希望。人生恰似茫茫大海中的行舟，风雨常伴，而唯有怀揣希望，方能逆风前行，驶向理想彼岸。 希望是困境中的曙光，照亮前行的路。苏轼一生宦海浮沉，多次被贬，“乌台诗案”更是让他陷入人生低谷。可他并未被挫折打倒，而是始终怀揣对生活的热爱与希望。被贬黄州时，他于困境中寻得“江上之清风，与山间之明月”的乐趣，以豁达乐观的笔触写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。正是这份对未来的希望，支撑他在艰难处境中保持内心的安宁，在文学与艺术的天地中不断探索，留下诸多传世佳作，成为文学史上璀璨的明星。倘若苏轼在挫折面前心灰意冷，放弃希望，又怎能在困境中绽放出如此耀眼的光芒？ 希望是前行的动力，赋予我们坚持的勇气。爱迪生在发明电灯的过程中，遭遇了一千多次失败。面对无数次的挫折，他没有选择放弃，心中始终怀揣着给世界带来光明的希望。他坚信每一次失败都是向成功迈进的一步，不断尝试新的材料，改进实验方法。最终，经过不懈努力，他成功发明了电灯，照亮了全世界。正是这份对成功的希望，让爱迪生在无数次失败的打击下，依然能够坚定地走下去，完成了这一伟大的发明，为人类的进步做出了巨大贡献。 反观当下，有些人在面对学习的压力、工作的不顺时，便轻易陷入消极的情绪中，抱怨命运不公，自暴自弃。他们被眼前的困难蒙蔽了双眼，忘记了生活中还有希望，失去了前行的动力。殊不知，暂时的困难只是人生的小插曲，只要我们怀揣希望，积极应对，定能战胜困难，迎来新的曙光。 人生之路，荆棘丛生。但只要我们怀揣希望，就如同拥有了一把利剑，能够斩断前行路上的荆棘。无论遇到多大的风雪，只要心中希望不灭，我们就能在困境中坚守，在挫折中成长，最终迎来属于自己的春天。让我们怀揣希望，逆风前行，书写属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道材料作文题。材料中，“外卖诗人”王计兵的话体现出他面对生活的风雪（困难），依然坚信能迎来春天（美好未来），传达出积极乐观、对未来抱有希望的态度；《哪吒2》中石矶娘娘即便被打得只剩几块小石子，仍乐观地认为还有机会，强调了困境中不放弃希望、保持乐观心态的重要性。结合提示可知，立意方向可围绕“拥有稳定乐观的心态助力成长”“困境中要心怀希望”“不因困难停止前行”等。比如以乐观心态为核心，探讨在学习压力、生活挫折等情境下，如何凭借乐观积极的心态去克服困难、实现成长；也可以从心怀希望角度出发，论述希望如何给予我们力量，让我们在低谷时也能坚守并重新出发；还能围绕困难与前行，阐述在面对人生道路上的艰难险阻时，怎样做到不退缩，继续勇敢迈进。 选材构思：在选材方面，可以从自身经历入手。比如写自己在学习上遭遇瓶颈，成绩下滑，面对老师的期许、父母的担忧，内心一度十分沮丧。但在阅读名人故事、与朋友交流后，逐渐调整心态，以乐观积极的态度重新制定学习计划，不断摸索适合自己的学习方法，最终在后续考试中取得进步，以此体现乐观心态和不放弃的精神对克服困难的重要性。也可以选取名人事例，像苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，但他始终保持乐观豁达，在困境中创作了大量流传千古的诗词佳作，他用“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观，面对风雨人生，从他的经历中可以挖掘出乐观、心怀希望对于在困境中坚守前行的价值。还可以选取社会现象类素材，如一些企业在市场竞争激烈、经济环境不佳等困境下，凭借乐观的心态和对未来的信心，积极创新转型，最终突破困境，实现新的发展，以此论述个人、企业乃至国家在面对困难时，保持乐观、心怀希望并持续前行的意义。在构思上，可以采用总分总的结构，开头用优美的语言引出中心论点，中间用多个事例从不同角度论证，结尾总结全文，升华主题，强调乐观心态、心怀希望以及不断前行在人生中的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期中考试初一年级语文试题 时间：120分钟 分值：120分 一、积累与运用（27分） 学校筹备“致敬榜样奋进有我”综合性学习活动，请你一起参与。小语同学在公众号推文中拟写了一段前言，请你阅读并修改完善。 家国情怀，坚者笃行，锲而不舍。广袤荒凉的戈壁滩印证了邓稼先献身科学的足迹，警报（dié）起的岁月映照了闻一多无畏凛然的身影，印刻粗拙的“三哼经”凝聚了长妈妈朴实无华的情意①……等。历史的星空，因有妇（rú）皆知的英雄人物而璀璨夺目，也因有鲜为人知的平凡人物而熠熠生辉。也许你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；②也许你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。 孔子曾说过“后生可畏。”③年轻一代思维敏捷、④可塑性强，是名副其实的“潜力股”。我们相信，撸起袖子加油干，驰而不息向前进，就能成就更有意义。 1. 文中两个加点字不确定读音，两个用拼音代替。请你选出正确的一项（ ） A. qì 迭 儒 xiān B. qiè 叠 孺 xiǎn C. qiè 迭 孺 xiǎn D. qì 叠 儒 xiān 2. 上面文段中的四处标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 第2段中有一处病句，请把正确的句子写在横线处。 我们相信，撸起袖子加油干，驰而不息向前进，就能成就更有意义。 4. 小语决定在推文中插入一段短片，文案中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 奥本海默是一个拔尖人物，与别人争吵时锋芒毕露。 B. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说他有地位。 C. 保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民却不以为然，照旧乱停乱放。 D. 他不放弃心中疑惑，总想弄个扑朔迷离，不仅提高了成绩，更养成了良好的学习习惯。 5. 阅读经典，浸润人生。小语准备推荐《骆驼祥子》中的人物作为榜样并摘录了以下文字，请结合选段回答问题。 “先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。” （1）选文中的“先生”是指____，祥子叫他另找人的原因是____（事件）。 （2）结合作品内容谈谈“先生”给了祥子怎样的帮助。 （3）学习小组对于祥子是否可以作为榜样人物展开讨论，你是如何看待的？请你结合作品内容谈谈你的观点。 6. “星河”文学社拟办“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾受邀参加，请你完成下面相关任务。 （1）【专题讲座】5月9日“中华母亲节”来临之际，文学社拟在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请文学艺术界联合会李老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请李老师，见面时你该怎么说？ （2）【文学创作】讲座结束后，小语作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ） A. 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B. 辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 （3）想用一组排比句为“家国情怀”作总结，请你仿照画线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 天下国家，情系中华。我们是中华儿女，我们是龙的传人。每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；_____，_____。这些都是爱国情怀的表现。 7. 以下是小语阅读中的感想，请补写出空缺内容。 古诗文阅读陶冶了我们的情操。与岑参在边塞遇到入京使者，虽行色匆匆，却以“（1）_____（2）_____”捎去口信，抒发怀亲之情；与王维静坐竹里馆，“（3）_____，明月来相照”传递淡泊宁静之情，与自然融为一体；和李白来到洛城，“谁家玉笛暗飞声，（4）_____”，令漂泊异乡的游子顿感孤寂悲凉；和郭茂倩相遇乐府诗，“旦辞黄河去，暮至黑山头，（5）_____，（6）_____”让我们领略了木兰从军途中，触景所生发的思亲之情。 二、阅读与鉴赏（43分） （一）（5分） 漫成一首·杜甫 江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨刺③呜。 【注】①风灯∶船中桅杆上挂着照夜的灯，有纸罩避风。②联拳∶指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨剌∶拟声词，指鱼在水里跳动所发出的声音。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人写月夜，不从空中之月写起，而先写水中月影，抓住江上夜景的特色。 B. 一、二句似乎都是写景，但已暗示出一个未眠人的存在，这就是诗人自己。 C. 四句诗分写月、灯、鸟、鱼，各成一景，又互相关联，融为一幅完整图画。 D. 诗从江月写到风灯，从舟外写到舟内，由近及远，再写到江岸，由远移近。 9. 从表现手法的角度，赏析“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”一句的妙处。 （二）（14分） 读下面这两篇古诗文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 钟弱翁① 宋之钟弱翁，为某县之令，自以为书佳，故好谤讥榜额②所有书。凡所至有不适己意者必令人去而重书之。而其书实不工。曾过一山寺，有高阁壮丽。弱翁与僚属拥立，望其额，曰：“定惠之阁”，旁题姓名漫灭③。弱翁称谬，使僧梯取之，欲更书之。僧拂拭就视，乃颜真卿所书。弱翁顾谓僚属曰：“如此好字，何不刻石永存？”传者以为笑。 （摘自《宋人铁事汇编》） 【注释】①钟弱翁：原名钟傅，字弱翁，南宋官员。②榜额：楹联与匾额。③漫灭：模糊不清。 10. 下列加点词用法相同的一项是（ ） A. 乃颜真卿所书 乃取一葫芦置于地 B. 以钱覆其口 传者以为笑 C. 但微颔之 为某县之令 D. 而其书实不工 而钱不湿 11. 加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A. 尔安敢轻吾射 尝射于家圃 B. 弱翁顾谓僚属曰 元方入门不顾 C. 弱翁与僚属拥立 三十而立 D. 传者以为笑 公大笑乐 12. 【乙】文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ） 凡所至有不适己意煮必令人去而重书之 A. 凡所至/有不适已意者必令人去/而重书之 B. 凡所至有不适已/意者必令人去/而重书之 C. 凡所至/有不适已意者/必令人去而重书之 D. 凡所至有不适已/意者必令人去而重/书之 13. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 （2）弱翁称谬，使僧梯取之，欲更书之。 14. 【甲】【乙】两文中的陈康肃和钟弱翁都自认为自己在某一领域有些名声，但实际上陈康肃的本领体现为__________________（用原文回答），而钟弱翁却__________________（用原文回答）；通过【甲】【乙】两文的阅读，我们可以得出一个怎样的道理（用自己的话概括回答）？__________________ （三）（11分） 15. 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 文化也需要创新，我校动漫社举办以“中国动漫的发展与创新”为主题的综合实践活动请你参与。 【活动一：材料搜集】 材料一 《创票房纪录！六年磨一剑的＜哪吒2＞“爆”在哪？》 ①今年春节档《哪吒》继续“杀疯了”！据网络平台数据，截至2月13日12时40分《哪吒之魔童闹海》票房突破96亿，位居全球动画票房榜第四。 ②在动画市场大都被日本欧美作品所占据，很多人对国产动画并不看好的今天，《哪吒2》靠什么爆红出圈？ ③爆在创新力：打破既定想象。“在剧情方面，《哪吒2》进行了大胆创新，聚焦‘魔童’的挣扎与成长，重新解构了‘闹海’这一经典情节，在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读。”影片的设计得到了新华网的高度评价。导演饺子也曾在采访中表示，故事剧情方面，第二部的主题是与时俱进的，“想到这些剧情的时候，首先得感动自己，之所以我们编剧用了这么久的时间，也是因为我必须在原有的《哪吒1》的主题上要取得进一步的深化和突破。” ④爆在技术力：“绝不让步”的极致。“陈塘关大战中万妖倾泻而下的震撼场景，不仅让我在视觉上得到了极大的满足，更让人感受到了制作团队在特效制作上的匠心独运。”有观众评价道。“《哪吒1》全片所有的镜头数量加在一起才1800多个，但《哪吒2》仅特效镜头的数量都超过1900个，最后大决战的时候，最大的一个队伍里，人数量是2个亿。”据饺子透露，影片中许多特效镜头的制作都超过一年，有的甚至花费长达三年时间。 ⑤爆在文化味：中式美学的意趣。影片中融入的太乙真人“川普”语言和结界兽的三星堆等元素，不仅让影片更具地方特色，也展现了中式文化的独特魅力。其次，影片的原创音乐从中国民乐、地方小调中汲取灵感，以中国声音演绎中国神话。开场的七彩莲花盛开，背后是作曲家远赴贵州寻找侗族合唱团，尝试用原生态的深谷山歌表达神话感。“《哪吒2》的中式美学文化，每一帧都能够做到哪怕放大扣细节也绝不含糊的程度，大景如此，小景亦是如此。” ⑥《哪吒2》的爆红，是中国动画行业以传统文化和东方美学拓展表达边界的一次成功尝试。从业者带着创新思维、时代眼光去发掘，就能让传统文化活起来。 《成都日报》，有删改 材料二 中国动漫出海（走向海外）发展历程 ①艺术交流阶段（1956﹣1983） 《乌鸦为什么是黑的》在威尼斯国际儿童电影节获奖，成为首部在国际获奖的中国动画。 ②商业过渡阶段（1984﹣2008） 国内动漫产业缓慢起步，不少创作者受到国外影响，在艺术、商业的结合上进行了探索，《宝莲灯》就是其中的佳作。 ③出海探索阶段（2009﹣2018）一些国产动漫作品开始走向海外市场，如《狐妖小红娘》在日本电视台播出，《熊出没》在土耳其上映等。 ④出海上升阶段（2019﹣2022） 更多动画电影、剧集登陆国际院线或流媒体平台，动漫出海呈现平台化走向。如《刺客伍》上线Netflix，漫画出海APP的相继推出等。 ⑤出海爆发阶段（2023﹣） 《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映，给世界送去中国神话的震撼。动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力，未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势。国产动漫是中国的，也是世界的。 ⑥未来可期 材料三 以下是动漫社成员搜集到的关于“中国动漫产业发展”的各方观点： 国产动漫产业发展至今，动漫受众群体扩大，关注人群早已超出以往主要是儿童和青少年的范围，更多成年人甚至老年人也爱着动漫，《哪吒》系列就老少皆宜。 中国动漫制作方面精益求精，将科技与艺术更好地结合，画面效果有了很大提升，如《西游记之大圣归来》《熊出没之雪岭熊风》等多部优秀国产动画电影广受好评。同时，动漫人才的专业成长得到重视，许多大学院校开设动漫专业，培养专业人才，还有一些电视艺术中心举办动漫创作人员培训班。保持良性发展，动漫产业前景十分乐观。 我国动漫产业的发展，离不开政府的大力支持，有关部门颁布了各种相关政策为动漫产业营造了良好的创作环境和发展空间。依托政策才能走得更好。 我觉得应该理性看待中国动漫产业的发展。目前我国多数动漫网站知名度较低，社会影响较小；国内动漫市场营销模式较为单一，动漫电影产业链条有待深度开发。 【活动二：交流探讨】 了解动漫 （1）下列对材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 艺术交流阶段和商业过渡阶段我国动漫作品的数量不多，缺乏精品佳作。 B. 出海探索阶段，《熊出没》《狐妖小红娘》等中国动漫作品进军海外市场。 C. 国产动漫受众群体不再主要是儿童和青少年，还有更多成年人甚至老年人。 D. 目前我国动漫产业发展还存在国内动漫电影产业链条有待深度开发的问题。 揭秘动漫 （2）根据材料一，简要概括《哪吒2》爆红出圈的原因。 【活动三：宣传报道】 宣传动漫 （3）为营造活动氛围，动漫社拟写了两条宣传语，你推荐哪一条？请根据材料一、材料二简述理由。（请从内容、句式、效果等角度推荐） A.挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化。 B．一帧动漫，一段历程，一种海外影响力。 我推荐：_____，理由：____________________。 我看动漫 （4）“中国动漫之路如何才能走得更远、更宽？”面对校刊记者的提问，作为动漫社社长的你会如何回答？请结合三则材料简要概括。 （四）（13分） 阅读下面文字，完成小题。 关上的门不一定上锁 李良旭 ①小时候，我最喜欢母亲带我到邻居家串门。一个人在家闷得慌，每次听到母亲说要带我到邻居家串门时，我心里甭提有多高兴了。到了邻居家，我就可以和邻家小伙伴一起玩耍了，那时的快乐就是这么简单。 ②我高兴地拉着母亲的手，欢欢喜喜地向邻居家走去。可是，远远的，我就看见邻居家的大门是关着的，心里顿时很失落。我郁郁寡欢地说道：“她家没人，门关着呢！” ③母亲看了看，笑道：“关上的门不一定上锁，你去推门看看。”我将信将疑地走到邻居家门口，用手轻轻一推，门“吱呀——”一声，竟被推开了，邻居家人全在院子里呢，我和邻居家的孩子在一起欢快地玩耍，冷清的院子，一下子有了一种明媚和喜悦。 ④上学时，我是语文课代表，每天放学，我都要和其他几个课代表一起抱着厚厚一大沓作业本交到老师办公室。可是，有时看到办公室门是关着的，其他几个同学见了，脸上露出失望的神色，轻轻地叹口气，说道：“白跑一趟，老师办公室的门是关着的呢！” ⑤我笑道：“关上的门不一定上锁，去推下门看看！”几个同学将信将疑地走了过去，轻轻地推了一下门，门开了。伸头一看，老师正伏在案前，认真地批改作业呢。 ⑥从办公室出来，几个课代表纷纷夸我说：“你真聪明，你是怎么知道关上的门不一定上锁的？” ⑦我头一抬，骄傲地说道：“我妈告诉我的。” ⑧同学们听了，脸上露出钦佩的神色，说道：“你妈真聪明！”听到同学们的赞赏，我心里像喝了蜜一样甜。 ⑨有一年，家乡遭遇特大洪涝灾害，田里的庄稼全部被洪水冲毁了，颗粒无收。乡邻们都感到非常绝望，他们呼天抢地地哭诉，不知该怎么办？母亲轻轻擦去脸上的泪水，望着满目疮痍的家园，说了句：“关上的门不一定上锁，我们要依靠自己的双手，在这片土地上，重拾生活下去的信心。” ⑩我听了，心里一愣，这句话好熟悉啊，这时候母亲说这句话是什么意思呢？ ⑪母亲带领家人在被洪水冲得一片狼藉的田地上平整土地，播下仅剩的小半袋种子。乡邻们看到母亲劳作，也都纷纷效仿着在田地里重新耕种。 ⑫很快，播下的种子发出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光秃秃的脑袋上长出的一根根，新头发。看着这些新发的嫩芽，母亲笑了，笑得很明媚，很灿烂。 ⑬就这样，母亲硬是在被洪水冲刷得一无所有的土地上，重新收获了粮食，更重要的是收获了全家人继续生活的信心和力量。 ⑭从此，生活中无论遇到什么困难和挫折，我一直都坚守着这样一种信念：关上的门不一定上锁，推开那扇紧闭的门，眼前就会是一片明媚。 （有删改） 16. 依据文章内容，填写表格。 时间 事件 “我”的心理或表现 （1）____ 母亲鼓励“我”推开邻居家的门 惊讶，欢快 上学时 （2）____ 喝了蜜一样甜 家乡遭遇洪涝灾害时 （3）____ （4）____ 17. 从修辞手法的角度，赏析文中画线句的表达效果。 播下的种子发出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光秃秃的脑袋上长出的一根根新头发。 18. 下面对文章内容的分析与理解正确的一项是（ ） A. 第⑤段“我笑道：关上的门不一定上锁，去推下门看看！”从这一句可以看出，我学会了母亲未卜先知的能力。 B. 第⑩段“心里一愣，这句话好熟悉啊，这时候母亲说这句话是什么意思呢？”设置悬念，写出了“我”对家乡遭遇特大洪涝灾害的绝望，以及对母亲的不理解。 C. 文章第⑨～⑬段着重描写了家乡田地的变化，运用了对比的表现手法，突出了人物形象，点明了文章的中心。 D. “关上的门不一定上锁”告诉我们有些事情虽然看上去很简单，实际上很复杂，我们要加倍努力才能不劳而获。 19. 本文写了三次“关上的门不一定上锁”，请你说说标题的含义，并联系生活谈谈你的启示。 三、写作（50分） 20. 材料作文 我相信生命给了我多少风雪，我就能遇到多少个春天 ——“外卖诗人”王计兵 《哪吒2》中的石矶娘娘本来的身体是一整座石头山，却被哪吒打得只剩几块小石子，结果她还从石头缝里钻出来说“太好啦，还剩一点点。留得青山在，不愁没柴烧！” 两则材料给我们这样一些启示：稳定乐观的心态是成长中强大而坚实的基础；无论遇到何种困境都要怀有希望；不要因暂时的困难而停止前行的脚步。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实人名、校名 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $