2026年甘肃平凉市第四中学中考二模语文试题

平凉四中2025—2026学年第二学期第二次中考模拟考试卷 九年级语文（150分） 一、积累与运用（30分） 甘肃，古称陇右，作为丝绸之路的黄金通道，这里不仅见证了农耕文明与游牧文明的碰撞融合，更孕育了独具秦风陇韵的诗歌传统。为迎接甘肃省“交响丝路·如意甘肃”文旅推广活动，班级拟开展一系列语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 【活动一：丝路风物推介】 1. 阅读下面语段，完成小题 甘肃，这片形似“玉如意”的土地，正以昂扬之姿书写新时代的华章。从黄河之滨到祁连雪岭，从陇东黄土塬到甘南草原，沟hè纵横，山川壮美；祁连雪峰巍然矗立，守护着陇原大地。“交响丝路·如意甘肃”的品牌形象已深入人心。 “交响丝路·如意甘肃”专题展区，迎宾通道设有文旅资源图片展，集中呈现陇原大地的秀美风光与人文底蕴；展台则陈列了绿马、黄芪、土豆主题毛绒玩具，以及莲花琉璃盖仿制文创等50多个品种、100余件特色文创产品，并展出了武都花椒、定西宽粉、兰州牛肉面、苦水玫瑰等60多个品种、100余件地道“甘味”特产。 敦煌壁画yùn藏千年密码，嘉峪雄关见证边塞豪情，崆峒奇峰尽显道源幽深，麦积烟雨描摹佛国静美。山河与人文相映，历史与科技交融，使甘肃正将“文化资源”转化为“发展优势”，让古老的丝路焕发新的生机。 为方便游客深度了解甘肃，省文旅厅推出了多条主题旅游线路。____________游客可以沿着这些线路，感受丝路文化的独特魅力。 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 ①矗立（ ） ②描摹（ ） ③沟hè（ ） ④yùn藏（ ） （2）文中横线处依次填入的句子，排序最恰当的一项是（ ） ①黄河风情线串联起兰州、白银、临夏等地。 ②丝路文化线途经敦煌、嘉峪关、张掖、武威等历史文化名城。 ③这些线路涵盖自然风光、历史遗迹、民俗体验等多种类型 ④红色旅游线则聚焦会宁、哈达铺、腊子口等革命圣地。 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ④②①③ （3）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 原句：山河与人文相映，历史与科技交融，使甘肃正将“文化资源”转化为“发展优势”。 修改：_______ （4）请用一句话概括这则语段的主要内容。 【活动二：翰墨飘香】 2. 观察下面的书法作品，完成小题。 （1）请判断这幅书法作品的字体。________ （2）请将诗歌作品中任意一句，用楷体规范地书写在田字格中。 【活动三：古诗文咏流传】 3. 学校举办“交响丝路·如意甘肃”主题朗诵会，请你补写下列诗句。 甘肃是诗歌的沃土。“___________，____________”（王维《使至塞上》），大漠孤烟与长河落日，是河西走廊最经典的画卷。边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“___________，___________”描绘了八月飞雪的奇丽风光。李白在《行路难（其一）》中写下“___________，____________”，那份乘风破浪的豪情，恰如甘肃人民在困难面前勇往直前的精神。而杜甫在《春望》中的“___________，恨别鸟惊心”，花鸟有情却更显国破之痛，与陇原儿女的家国情怀一脉相连。文天祥“人生自古谁无死？__________”（《过零丁洋》）的千古绝唱，更是激励着一代代甘肃人以身许国。 【活动四：妙笔生花赞陇原】 4. 完成下面的对联和口语交际题。 （1）对联是我国传统文化的瑰宝。请根据上联，结合甘肃的丝路文化或自然风光，补写下联。 上联：莫高窟里，壁画千年藏古韵 下联：________ （2）口语交际。 班级准备组织“丝路文化研学旅行”活动，同学们在讨论中产生了不同意见。请你根据情境，补全下面的对话。（要求：语言得体，有说服力，符合人物身份。） 小雨：我觉得研学旅行就是出去玩，浪费时间，还不如多上几节文化课呢。 小雯：①______ 小雨：听你这么一说，好像确实很有意义。可是我家经济条件不太好，怕给家里增加负担。 小雯：②_______ 二、阅读（60分） （一）（17分） 阅读下面的文章，完成小题。 治沙青年的“双向奔赴” ①“有些花开在高原上，有些草长在田野里，而我要把梭梭树种在沙漠里。” ②说这话的年轻人叫仲麟，今年28岁，土生土长的甘肃民勤人。从大学电子商务专业毕业后，他没有奔向繁华都市，而是带着所学知识，一头扎进故乡的风沙里。前不久，他荣获“甘肃青年五四奖章”，成为新时代青年扎根家乡、干事创业的典范。 ③他的故事，要从那片黄沙说起。 回乡：不是退路，是出路 ④民勤县东、西、北三面被腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围，荒漠化面积一度超过九成。仲麟出生在西渠镇丰政村，童年最深的记忆，是遮天蔽日的沙尘暴。他说，那种沙子刮进嘴里的滋味，一辈子忘不掉。 ⑤民勤人骨子里不服输。从20世纪50年代起，这里就有组织地植树造林。父辈们身背麦草、肩扛铁锨、拉着水车战风斗沙的身影，深深印在仲麟心里。 ⑥大学期间就读电子商务专业，他就展露出商业头脑。他策划的“家乡蜜瓜特色农产品”项目，斩获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃赛区金奖。这份荣誉点燃了他返乡助农的初心。“家乡的蜜瓜那么甜，却常常因为一场沙尘暴就毁了收成。”仲麟说，“如果连我们自己都不回去，谁还会去？”2021年毕业后，他毅然回到民勤。 电商助农：用诚信铺就富民路 ⑦回乡后，仲麟创办了民勤县大漠田园农产品电子商务有限公司。他的想法很朴素：把家乡的蜜瓜、枸杞、人参果通过互联网卖出去，让乡亲们多挣点钱。 ⑧起初，农户们对这个毛头小子将信将疑：“网上卖瓜？瓜烂了算谁的？”仲麟给自己定下三条铁律：不催熟、不打药、不染色。从种植环节就开始介入，手把手教农户规范管理。采摘后，他亲自参与分拣、包装、运输，确保每一个环节都不出纰漏。他还向消费者公开承诺：“坏果包赔，一个都不赖。” ⑨这份坚守让他的电商事业一步步站稳脚跟。截至目前，他累计销售家乡特色农产品40万箱，直接或间接带动800余人就业。 ⑩“好好卖瓜，既能让乡亲们多挣钱，也能给治沙攒下本钱。”仲麟笑着说。电商赚来的钱，相当一部分被他悄悄投进了另一件事——治沙。 治沙造林：把家搬进沙漠里 ⑪大学毕业后，仲麟便立下誓言：要为大漠筑起绿色屏障。第一次尝试，他买了500棵梭梭苗，在老家的荒漠地带种了下去。结果半个多月后，树苗死伤大半——沙坑挖得太浅，浇水也不及时。 ⑫他沉下心来查阅治沙资料，向村里有经验的老把式请教。2022年初，他索性在沙漠里支起帐篷，白天记录气温、风速、沙层含水情况，晚上就睡在风声里。功夫不负有心人。之后种下的800亩梭梭树成活率高达90%。 ⑬此后，他发起的“请到民勤种棵树”公益活动影响力持续攀升。他在沙漠旁搭建治沙基地，为志愿者提供住宿、讲解治沙知识，还组织全国100多所高校学子开展“三下乡”社会实践。白天带领大家维护梭梭林，晚上则支起帐篷、架起手机，直播卖蜜瓜。 ⑭截至目前，仲麟累计带领团队在腾格里沙漠西部公益造林超过5000亩，年参与志愿者超3.5万人次。曾经光秃秃的沙丘上，梭梭、花棒迎风而立，一到夏天，星星点点的绿意连成片。 融绿兴农：双向奔赴的守护 ⑮仲麟的高明之处在于，他没有把电商和治沙割裂开来，而是让它们互相成就。他提出：“每卖出一箱蜜瓜，沙漠里就多10棵梭梭。”这个模式把消费者变成了“云治沙人”——你买瓜，我种树，大家共同守护这片家园。 （选自中国甘肃网2026年4月14日《记“甘肃青年五四奖章”获得者仲麟》，有删改） 5. 梳理仲麟的成长经历，完成下面表格。（每空不超过15字） 成长阶段 主要行动 成果 求学时期 策划家乡蜜瓜项目 ①_____ 返乡初期 ②______ 累计销售40万箱，带动800余人就业 治沙攻坚 自学治沙技术，发起公益活动 ③_____ 融合创新 ④_______ 消费者成为“云治沙人” 6. 文章开头写“有些花开在高原上，有些草长在田野里，而我要把梭梭树种在沙漠里”，这句话运用了什么修辞？有何表达效果？ 7. 文中为什么要插叙民勤人“从20世纪50年代起就有组织地植树造林”的历史？ 8. 标题“治沙青年的‘双向奔赴’”中的“双向奔赴”有哪两层含义？请简要分析。 9. 仲麟的故事对我们青少年成长有什么启示？请结合文章内容和生活实际谈谈（如学习、班级活动、社会实践等方面）。 （二）（14分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 今年是“十五五”开局之年，甘肃正以科技创新引领新质生产力发展，把科技创新的“关键变量”转化为高质量发展的“最大增量”。全省深入实施强科技行动，一批重大科技成果持续涌现，重离子治癌系统、钍基熔盐实验堆等项目达到国内乃至国际先进水平。为产业升级和经济转型提供了强劲动力。 （选自《甘肃日报》2026年4月1日，有删改） 材料二： “十四五”期间，甘肃综合科技创新水平指数从51．63%提升至55．66%，科技进步贡献率达到62．03%。全省累计实现353项关键技术和产品国产化替代，“手撕镍”“无氧铜”“不变钢”等新材料打破国外垄断，稀土冶炼、核能应用等领域技术水平跻身世界前列。 （选自甘肃省科学技术厅《2025年甘肃科技创新统计公报》） 材料三： 企业是科技创新的主力军。甘肃不断强化企业创新主体地位，梯次培育科技型企业，推动高校、科研院所与企业协同攻关。不少企业围绕产业链短板开展技术研发，把实验室成果快速转化为生产线产品，让科技创新真正服务于实体经济，助力甘肃打造区域性科技创新转化基地。 （选自新华网甘肃频道2026年2月，有删改） 材料四： 甘肃坚持一体推进教育、科技、人才协同发展，不断优化创新生态，健全科技成果转化机制。同时大力发展科技金融，推进科技招商，加强科技安全风险防范，在全省营造崇尚创新、鼓励探索、宽容失败的良好氛围，让更多创新成果在陇原大地落地生根。 （选自甘肃省人民政府官网2026年3月） 10. 本文四则材料围绕什么核心话题展开？ 11. 阅读材料二，概括“十四五”时期甘肃科技创新取得的两个突出成果。 12. 材料三指出，甘肃在推动科技创新方面重点依靠哪类主体？采取了什么做法？ 13. 材料一中画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 14. 结合材料内容，请你就中学生如何培养创新意识提出两条具体建议。 （三）（17分） 阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成小题。 【甲】 《出师表》（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】 《左宗棠传》（节选） 光绪元年，上谕廷臣议海防，宗棠言：“东南海防，西北塞防，二者并重。新疆不固，则蒙古不安，陕甘山西时虞侵轶①，河北且将不保。请以六年之期，整军经武，必使新疆永为我有。”上嘉纳之。 宗棠督师西征，自出关至哈密，道远多沙碛②。宗棠令士卒且屯且战，且以军务之暇，兴水利，筑道路，种树数千里，民德之。新疆平，晋封二等侯。宗棠性慷慨，好任侠，虽贵为督抚，仍食俭衣素，与人交，肝胆相照。 （选自《清史稿·左宗棠传》，有删改） 【注释】①侵轶：侵犯袭击。②沙碛：沙漠。 15. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）当奖率三军（ ） （3）且屯且战（ ） （4）好任侠（ ） 16. 下列各句与“自出关至哈密”中“自”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自富阳至桐庐一百许里 B. 自云先世避秦时乱 C. 自非亭午夜分 D. 手自笔录 17. 翻译下列句子。 （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （2）种树数千里，民德之。 18. 给下面句子划分朗读节奏（划两处）。 上谕廷臣议海防 19. 【甲】文中诸葛亮“北定中原”的志向与【乙】文中左宗棠“收复新疆”的壮举，体现了他们怎样的共同精神？请结合选文内容简要分析。 （四）（5分） 阅读下面两首唐诗，完成小题。 【甲】 雁门太守行（李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 从军北征（李益） 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 碛①里征人三十万，一时回首月中看。 【注释】①碛：沙漠。 20. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗“黑云压城城欲摧”运用比喻和夸张，渲染敌军兵临城下的紧张气氛。 B. 乙诗“横笛偏吹行路难”中“行路难”既指曲调名，也暗含征人行军艰难之意。 C. 甲诗“报君黄金台上意”借用燕昭王筑黄金台典故，表达将士们报效朝廷的决心。 D. 乙诗“一时回首月中看”描写征人回望故乡的情景，直接抒发了对战争的厌恶。 21. 两首诗都描写了边塞生活，但表达的情感侧重点各有不同。请结合诗句简要分析。 （五）名著阅读（7分） 2026年，长征胜利90周年，其精神丰碑永存。 22. 《红星照耀中国》记载，红军长征在甘肃_______（地名）胜利会师，标志着长征胜利结束。《红岩》中革命者的狱中斗争，传承了长征_______的精神。 23. 参观“长征胜利90周年”主题展览后，你想发一条朋友圈分享感悟。请从毛泽东、周恩来、红军战士、江姐、许云峰、小萝卜头中任选一位，结合《红星照耀中国》或《红岩》中的具体人物与情节，写一段配文，情感真挚、语言简洁。 三、作文（60分） 24. 近年来，“交响丝路·如意甘肃”文旅品牌深入人心，丝路文化、黄河文明、陇原非遗吸引各地游客。但仍有游客在文物古迹上刻画、乱扔垃圾、破坏景区环境。请就此现象谈一谈自己的认识，要求观点明确，条理清晰，150字左右。 请从下面两个题目中任选一题，完成不少于600字的作文。（50分） 25. 题目：请以“谢谢你，让我_____”为题目，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，诗歌除外。（3）字迹工整，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 26. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在甘肃这片热土上，有“当代愚公”六老汉三代人治沙造林，让八步沙披绿生金；有“敦煌女儿”樊锦诗扎根大漠，用一生守护莫高窟；有“电商青年”仲麟返乡创业，让蜜瓜飞出沙漠……他们用行动诠释了什么是奋斗，什么是坚守。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体不限，诗歌除外。（2）字迹工整，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 平凉四中2025—2026学年第二学期第二次中考模拟考试卷 九年级语文（150分） 一、积累与运用（30分） 甘肃，古称陇右，作为丝绸之路的黄金通道，这里不仅见证了农耕文明与游牧文明的碰撞融合，更孕育了独具秦风陇韵的诗歌传统。为迎接甘肃省“交响丝路·如意甘肃”文旅推广活动，班级拟开展一系列语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 【活动一：丝路风物推介】 【1题答案】 【答案】（1） ①. chù ②. mó ③. 壑 ④. 蕴 （2）B （3）山河与人文相映，历史与科技交融，甘肃正将“文化资源”转化为“发展优势”。 （4）甘肃依托丰富文旅资源，打造文旅品牌，推出多条主题旅游线路，助力文旅发展 【活动二：翰墨飘香】 【2题答案】 【答案】（1）隶书 （2）或或或 【活动三：古诗文咏流传】 【3题答案】 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 忽如一夜春风来 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 感时花溅泪 ⑧. 留取丹心照汗青 【活动四：妙笔生花赞陇原】 【4题答案】 【答案】（1）黄河岸上，涛声万里奏清音 （2） ①. 小雨，研学可不是单纯出去玩呀！咱们能实地看看莫高窟的壁画、摸摸嘉峪关的城墙，那种震撼是课本上学不到的，还能锻炼咱们独立思考和团队合作的能力，真的挺有意义的。 ②. 别担心钱的事，咱们可以提前规划一下，比如坐火车硬座、住青年旅社，吃饭也尽量简朴些。如果实在有压力，还可以问问老师有没有困难补助，大家一起想办法，不会给家里添太多负担的！ 二、阅读（60分） （一）（17分） 【5~9题答案】 【答案】5. ①. 斩获创新创业大赛甘肃赛区金奖 ②. 创办电商公司，诚信销售家乡农产品 ③. 累计公益造林超5000亩 ④. 推出买瓜种树联合治沙新模式 6. 对比。效果：开篇点题，直接点明仲麟扎根沙漠治沙的人生志向；将高原的花、田野的草与沙漠的梭梭树对比，将自身选择与常规职业方向对比，突出仲麟主动选择扎根沙漠、治沙护家的坚定志向；句式整齐凝练，富有感染力，激发读者阅读兴趣。 7. 交代民勤悠久治沙传统，体现民勤人不服输、坚韧顽强的精神；解释仲麟返乡治沙的精神根源，为后文他投身治沙事业做铺垫，丰富文章内容，深化主题；承接上文民勤恶劣的荒漠化背景，引出下文仲麟返乡干事创业的选择，让文章逻辑更连贯。 8. ①个人与家乡双向奔赴：仲麟返乡用电商助农带动乡亲致富，同时投身治沙守护家乡环境，家乡滋养他成长，他反哺建设家乡。②电商助农与治沙造林双向奔赴：电商卖瓜为治沙提供资金，治沙改善生态保障农产品收成，二者相互促进、彼此成就；消费者买瓜、仲麟种树，共同守护家园。 9. 示例：仲麟坚守初心、扎根家乡、勇于实践、敢于创新的品质值得我们学习。学习上，我们要像他钻研治沙技术一样，认真钻研知识，不惧困难；班级活动中，主动担当，为集体贡献力量；社会实践里，积极参与志愿服务、乡村实践，在实践中锻炼本领，用所学回馈社会。 （二）（14分） 【10~14题答案】 【答案】10. 甘肃的科技创新发展（甘肃以科技创新引领高质量发展） 11. ①综合科技创新水平指数、科技进步贡献率显著提升；②多项关键技术实现国产化替代，新材料、稀土冶炼等领域技术跻身世界前列。 12. 主体：企业 做法：强化企业创新主体地位，梯次培育科技型企业；推动高校、科研院所与企业协同攻关；企业围绕产业链短板研发，转化科技成果服务实体经济 13. 举例子。列举重离子治癌系统、钍基熔盐实验堆的例子，具体真实地说明甘肃重大科技成果不断涌现，科技创新水平高。 14. 示例：①多学习科学知识，关注甘肃科技发展动态，拓宽创新视野；②积极参与科创小实验、小发明，大胆动手实践，培养探索精神。 （三）（17分） 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 社会地位低微，见识短浅 ②. 鼓励 ③. 一边 ④. 喜爱，喜好 16. A 17. （1）这是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。（2）（沿途）种植树木长达几千里，百姓感激他的恩德。 18. 上/谕廷臣/议海防 19. 【甲】文中诸葛亮接受先帝托付，立志北定中原、兴复汉室，为国鞠躬尽瘁；【乙】文中左宗棠力主收复新疆，领兵西征、保家卫国。二人都具有忠心报国、勇于担当、以家国为重的爱国精神，为国家安定鞠躬尽瘁，有着极强的家国责任感与使命感。 （四）（5分） 【20~21题答案】 【答案】20. D 21. 甲诗借战场险境与黄金台典故，侧重抒发将士们誓死报国、奋勇杀敌的爱国壮志与英雄气概，情感豪迈激昂。乙诗借边塞严寒、笛声悲凉、征人望月的画面，侧重抒发边塞将士行军的艰苦，以及浓烈深沉的思乡之情，情感苍凉凄婉。 （五）名著阅读（7分） 【22~23题答案】 【答案】22. ①. 会宁 ②. 不怕牺牲、坚韧不拔 23. 示例（江姐）：参观长征主题展，我深切感悟信仰的力量。想起《红岩》中的江姐，面对敌人的严刑拷打，竹签钉指仍坚贞不屈，严守党的秘密。她延续了红军长征不畏艰险、坚守信仰的精神。吾辈当铭记先辈热血，传承红色信仰，勇担时代使命。 三、作文（60分） 【24题答案】 【答案】示例：文物古迹承载着甘肃厚重的历史文化，是宝贵的公共财富。游客刻画、乱扔垃圾等行为，不仅破坏景区环境，也损害文物，是不文明的表现。我们应树立文明出游意识，敬畏历史、爱护古迹。文旅部门可加强监管宣传，游客自觉规范言行，共同守护丝路文化与陇原风光，让文明旅游成为风尚。 请从下面两个题目中任选一题，完成不少于600字的作文。（50分） 【25题答案】 【答案】例文： 谢谢你，让我学会直面挫折 成长的路上总有坎坷相伴，失意与迷茫时常裹挟着我。而那次挫折给予我的磨砺，如一束微光，照亮了我前行的路。谢谢你，挫折，让我学会直面挫折，勇敢奔赴前路。 那次期中测试，我满心自信，笃定自己能取得理想成绩，可最终却换来不尽人意的分数。刺眼的红叉与偏低的总分，狠狠击碎了我的骄傲，平日里付出的努力，仿佛瞬间付诸东流。窗外天色阴沉沉的，冷风一遍遍拍打着玻璃窗，厚重的阴云压在天边，一如我此刻压抑又失落的心情。我紧紧攥着试卷，指尖微微发颤，心里满是不甘与迷茫，忍不住怀疑，是不是所有的坚持都没有意义。 我垂着头走在回家的路上，脚步沉重拖沓，路边的草木都显得萧瑟沉寂。我本能地想要逃避，不愿面对自身的短板与糟糕的现状。可挫折从不会轻易放过迷茫的人，它推着我停下脚步，正视自己的不足。我静下心摊开试卷，逐题梳理错题，才恍然发觉，是平日里心浮气躁、马虎敷衍，基础知识点漏洞百出，才酿成了这次失利。 从那以后，我沉下心改变自己。清晨伴着晨光夯实基础，夜晚在灯下整理错题，戒掉浮躁散漫的习惯，认真对待每一个知识点。每当疲惫懈怠、想要放弃时，我便想起这次失利的教训。是挫折提醒我，世上从没有一蹴而就的成功，唯有脚踏实地，方能稳步前行。它磨去了我的骄傲自满，教会我沉稳踏实，让我懂得失败从不是终点，而是成长的契机。 慢慢地，我的心态悄然蜕变。再次面对难题，我不再慌乱退缩；遭遇学习瓶颈，我不再轻易气馁。晚风轻拂，落日温柔，我渐渐懂得，挫折从不是成长的敌人，而是指引我前行的良师。它褪去了我的怯懦，磨炼了我的心性，赠予我直面困境的勇气。 人生漫漫，前路从不会永远平坦顺遂。正是一次次挫折的打磨，才让我们愈发坚韧。谢谢你，挫折，是你教会我不畏惧失败、不逃避风雨，在跌跌撞撞中学会坚强，在起起落落中沉淀成长。往后的岁月里，我会带着这份勇气坦然前行，脚踏实地，向阳而生。 【26题答案】 【答案】例文： 微光如炬，照亮平凡之路 甘肃热土上，治沙人让荒漠披绿，守窟人让文明长明，创业者让希望扎根。这些身影让我懂得：奋斗与坚守，从不是遥远的传奇，而是普通人用一生践行的承诺。 我想起老家镇上的老钟表匠林爷爷。他的铺子开在老街拐角，玻璃柜里摆满了各式旧钟表，墙上挂着一长串修理工具，铜质镊子、细齿锉刀被磨得发亮。他戴着放大镜，指尖捏着细小的齿轮，在昏暗的灯光下一点点调试，连呼吸都放得很轻。有一次我看见他修一块上世纪的怀表，为了还原齿轮的咬合，他对着图纸研究了整整三天，连晚饭都忘了吃。他说：“这些钟表走了一辈子，也见证了主人的一辈子，我得让它们继续走下去。”他守着一间小小的钟表铺，也守着那些快要被时光遗忘的时间痕迹，这份对“匠心”的坚守，让我明白：把一件小事做到极致，就是最动人的奋斗。 还有学校里的老校工王师傅。每天天不亮，他就会把校园里的每一条路都打扫干净，走廊里的灯坏了，他总是第一时间修好；下雨天，他会提前把教学楼门口的积水拖干，怕学生滑倒。同学们总笑他“闲不住”，可他总说：“你们能安心读书，我这点活儿不算什么。”去年冬天大雪，他凌晨三点就起来扫雪，怕路面结冰影响学生上学。看着他在雪地里弯着腰的背影，我忽然懂得：奋斗也藏在这些不起眼的细节里，藏在日复一日的默默付出中，他用平凡的坚守，为我们撑起了一片安稳的天地。 我的邻居张阿姨，是社区里的义务调解员。谁家有矛盾，她总是第一个到场；邻里间有误会，她总能耐心化解。有一次，楼上楼下因为噪音闹得不可开交，她连续几天上门沟通，一边安抚双方情绪，一边帮着找解决办法，最后还自掏腰包买了隔音垫。有人问她图什么，她笑着说：“远亲不如近邻，大家住在一起，和气最重要。”她守着社区里的烟火日常，也守着邻里间的温情与善意，这份对“人情味”的坚守，让我明白：奋斗从来都不只是为了自己，也可以是为了身边人的温暖与幸福。 这些平凡的身影，就像点点星光，在各自的角落默默发光。他们没有惊天动地的成就，却用行动告诉我们：坚守不分大小，奋斗不分岗位。愿我们都能以坚守为炬，在平凡的路上，走出属于自己的光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $