精品解析:2026年海南省省直辖县级行政单位临高县二模数学试题

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2026-06-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 海南省
地区(市) 省直辖县级行政单位
地区(区县) 临高县
文件格式 ZIP
文件大小 2.37 MB
发布时间 2026-06-07
更新时间 2026-06-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-07
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级中考模拟达标检测题数学(二) (全卷满分120分,考试时间100分钟) 一、选择题(本大题满分36分,每小题3分)在下列各题的四个备选答案中,有且只有一个是正确的,请在答题卡上把你认为正确的答案的字母代号按要求用2B铅笔涂黑. 1. 下列实数中,最小的是( ) A. 1 B. 0 C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】先根据实数的大小比较法则比较大小,再得出选项即可. 【详解】解:, 最小的数是, 故选:D. 【点睛】本题考查了实数的大小比较,解题的关键能熟记实数的大小比较法则是解此题的关键,注意:正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小. 2. 已知,则代数式的值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查求代数式的值,直接将的值代入计算即可.解题的关键是掌握有理数的加法运算法则. 【详解】解:∵, ∴, ∴代数式的值为. 故选:D. 3. 位于临高县多文镇的省级重点种业项目——宝路罗非鱼陆基工厂化项目,预计年产值超1.8亿元,年利润约7200万元,将成为技术最先进的现代化罗非鱼陆基产卵基地.数据1.8亿元用科学记数法表示为( )元. A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】解:亿, 亿元元. 4. 如图的几何体由3个同样大小的正方体搭成,它的俯视图是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】找到从上面所看到的图形即可. 【详解】解:从上面看从下往上数,左边有1个正方形,右边有1个正方形, ∴俯视图是: . 故选:C. 【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,解题的关键是掌握三视图. 5. 下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是合并同类项,同底数幂的乘法与除法,幂的乘方与积的乘方,根据合并同类项的法则,同底数幂的乘法与除法法则,幂的乘方与积的乘方法则对各选项进行逐一计算即可. 【详解】解:A、和不是同类项,不能合并,故此选项不合题意; B、,故此选项不合题意; C、,故此选项不合题意; D、,故此选项符合题意. 故选:D. 6. 如图,一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.如果,那么的度数是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据两直线平行,同位角相等可得,再结合三角板的特征利用平角定义即可算出的度数. 【详解】解:如下图进行标注, , , , 故选:. 【点睛】本题考查了平行线性质,三角形平角的定义,利用三角板的特点求出结果是解答本题的关键. 7. 如图,点A,B,C都在方格纸的格点上,若点A的坐标为,点B的坐标为,则点C的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了坐标与图形,根据点A和点B的坐标建立坐标系即可得到答案. 【详解】解:如图所示,根据题意可建立如下坐标系, ∴点C的坐标为, 故选:A. 8. 如图,在直径为的圆内有一个圆周角为的扇形.随机地往圆内投一粒米,该粒米落在扇形内的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】如图所示,过点A作于点D,证明出是等腰直角三角形,求出,然后得到,然后分别求出和,然后根据概率公式求解即可. 【详解】如图所示,过点A作于点D ∵是直径 ∴ ∵ ∴是等腰直角三角形 ∵ ∴, ∴ ∴, ∴该粒米落在扇形内的概率为. 故选:D. 【点睛】此题考查了几何概率,求扇形面积,等腰直角三角形的性质,勾股定理,直径所对的圆周角是直角等知识,解题的关键是掌握以上知识点. 9. 如果一个多边形的每一个外角都等于,那么这个多边形的边数为( ) A. 七 B. 八 C. 九 D. 十 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了多边形的外角和,解题的关键是熟练掌握多边形外角和为.由题意可知,该多边形的每个外角相等,结合多边形外角和求解即可. 【详解】解:∵该多边形的每一个外角都等于, ∴该多边形的边数为, 故选:C. 10. 若与都是反比例函数()图象上的点,则的值是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了待定系数法求反比例函数解析式,函数图象点的坐标特征,先利用点的坐标求出反比例函数解析式,再把点坐标代入计算即可求解,掌握待定系数法求反比例函数解析式是解题的关键. 【详解】解:∵点在反比例函数图象上, ∴, ∴, ∴反比例函数解析式为, 又∵点也在反比例函数图象上, ∴, 故选:. 11. 如图,在中,,,以点为圆心,以的长为半径画弧交于点,连接,再分别以点,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线交于点,交于点,连接,则的值是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据含角的直角三角形的性质得出,根据尺规作图得出,最后根据三角形底边和高的特征得出面积比. 【详解】解:∵,, ∴, ∴, 由尺规作图可得,, ∴, ∴,且与等底同高, ∴. 12. 从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度(单位:)与小球的运动时间(单位:)之间的关系式是.有下列结论: ①小球从抛出到落地需要; ②小球运动中的高度可以是; ③小球运动时的高度小于运动时的高度. 其中,正确结论的个数是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查二次函数的图像和性质,令解方程即可判断①;配方成顶点式即可判断②;把和代入计算即可判断③. 【详解】解:令,则,解得:,, ∴小球从抛出到落地需要,故①正确; ∵, ∴最大高度为, ∴小球运动中的高度可以是,故②正确; 当时,;当时,; ∴小球运动时的高度大于运动时的高度,故③错误; 故选C. 二、填空题(本大题满分12分,每小题3分) 13. 若,且x为整数,则________. 【答案】2 【解析】 【分析】本题考查了二次根式的估值求参数值的问题,熟练掌握二次根式的估值计算是解题的关键.利用二次根式的估值方法进行计算即可. 【详解】解:∵, ∴, 又∵, ∴, 故答案为:. 14. 分解因式:x2-2x+1=__________. 【答案】(x-1)2 【解析】 【详解】由完全平方公式可得: 故答案为. 【点睛】错因分析 容易题.失分原因是:①因式分解的方法掌握不熟练;②因式分解不彻底. 15. 如图,在正方形中,连接对角线,点E是边的中点,连接交于点F,于G,若,则的长为__________. 【答案】4 【解析】 【分析】先证明,再证明,结合正方形的性质解答即可. 本题考查了正方形的性质,三角形相似的判定和性质,熟练掌握相似的判定和性质是解题的关键. 【详解】解:∵正方形中,点E是边的中点,, ∴,,, ∴, ∴, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, ∴, 解得, 故答案为:4. 16. 如图,已知直线,点是上的定点,于点,、分别是,上的动点,且,连接交于点,于点,则________,当最大时,的值为________. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】证明,得出,根据,得出,说明点F在以为直径的圆上运动,取线段的中点O,以点O为圆心,为半径画圆,则点F在上运动,说明当与相切时最大,得出,根据,求解,再进一步求解即可求出结果. 【详解】解:∵两条平行线、,点A是上的定点,于点B, ∴点B为定点,的长度为定值, ∵, ∴,, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴点F在以为直径的圆上运动, 如图,取线段的中点O,以点O为圆心,为半径画圆, 则点在上运动, ∴当与相切时最大, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴. 三、解答题(本大题满分72分) 17. 计算、解不等式组: (1). (2). 【答案】(1) (2)不等式组的解集为 【解析】 【分析】(1)先计算乘方,绝对值,负整数指数幂,算术平方根,再合并即可; (2)分别解不等式组中的两个不等式,再确定解集的公共部分即可. 【小问1详解】 解:; 【小问2详解】 解:, 由①得:, 由②得:, ∴不等式组的解集为. 18. 手工社团的同学制作两种手工艺品A和B,需要用到彩色纸和细木条,单个手工艺品材料用量如表. 材料 类别 彩色纸(张) 细木条(捆) 手工艺品A 5 3 手工艺品B 2 1 如果一共用了17张彩色纸和10捆细木条,问他们制作的两种手工艺品各有多少个? 【答案】制作手工艺品A有3个,手工艺品B有1个. 【解析】 【分析】设手工艺品A有x个,手工艺品B有y个,则每个手工艺品A用5张,每个B用2张,总用量为17张.因此可列方程为:;每个手工艺品A用3捆,每个B用1捆,总用量为10捆.因此可列方程为:;进一步求解即可. 【详解】解:设手工艺品A有x个,手工艺品B有y个,则 ∴; 解得:, 答:制作手工艺品A有3个,手工艺品B有1个. 19. 根据教育部制定的《国防教育进中小学课程教材指南》.某中学开展了形式多样的国防教育培训活动.为了解培训效果,该校组织学生参加了国防知识竞赛,将学生的百分制成绩(x分)用5级记分法呈现:“”记为1分,“”记为2分,“”记为3分,“”记为4分,“”记为5分.现随机将全校学生以20人为一组进行分组,并从中随机抽取了3个小组的学生成绩进行整理,绘制统计图表,部分信息如下: 平均数 中位数 众数 第1小组 3.9 4 a 第2小组 b 3.5 5 第3小组 3.25 c 3 请根据以上信息,完成下列问题: (1)①第2小组得分扇形统计图中,“得分为1分”这一项所对应的圆心角为______度; ②请补全第1小组得分条形统计图; (2)______,______,______; (3)已知该校共有4200名学生,以这3个小组的学生成绩作为样本,请你估计该校有多少名学生竞赛成绩不低于90分? 【答案】(1)①18;② (2)5;;3 (3)估计该校约有名学生竞赛成绩不低于90分. 【解析】 【分析】(1)①用乘以第2小组“得分为1分”这一项的占比即可求解;②求得第1小组“得分为4分”这一项的人数即可补全第1小组得分条形统计图; (2)根据众数、平均数和中位数的定义即可求解; (3)利用样本估计总体即可求解. 【小问1详解】 解:①第2小组得分扇形统计图中,“得分为1分”这一项所对应的圆心角为 , 故答案为:18; ②第1小组“得分为4分”这一项的人数为(人), 补全第1小组得分条形统计图如下, ; 【小问2详解】 解:第1小组中“得分为5分”这一项的人数最多,则, 第2小组的平均分为(分), 则, 第3小组的中位数为第10和11个数,都是3(分), 则, 故答案为:5;;3; 【小问3详解】 解:(人), 答:估计该校约有名学生竞赛成绩不低于90分. 【点睛】本题考查的是条形统计图,扇形统计图和折线统计图,中位数、众数和平均数,样本估计总体.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小. 20. 有一座过街天桥如图所示,天桥高为6米,坡面的坡度为,为了方便行人推车过天桥,有关部门决定降低坡度,使新坡面的坡度为. (1)求新坡面的坡角; (2)原天桥底部正前方7米处(的长)有一文化墙,若新坡面下处与文化墙之间需留下至少3米宽的人行道,问文化墙是否需要拆除?请说明理由.(约为). 【答案】(1) (2)解:需要拆除.理由如下: 如图,过点C作的延长线于点D, ∵坡面的坡度为, ∴, ∵新坡面的坡度为, ∴, ∴米, ∴米, ∴, ∴原天桥底部正前方7米处(的长)的文化墙需要拆除. 【解析】 【分析】(1)如图,过点C作的延长线于点D,结合坡度与三角函数可得答案. (2)如图,过点C作的延长线于点D,再分别求解即可得到答案. 【小问1详解】 解:如图,过点C作的延长线于点D, ∵新坡面的坡度为, ∴, ∴. 【小问2详解】 略 21. 已知抛物线,为平面直角坐标系原点,点坐标为. (1)如图,若抛物线过点,与轴的一个交点为,顶点为,直线与轴的交点为. ①求该抛物线的关系式; ②求的面积; ③当时,函数的最大值为,最小值为,求的值. (2)若抛物线与线段只有一个交点,求的取值范围. 【答案】(1)①,②,③ (2)或 【解析】 【分析】(1)①利用待定系数法求得解析式为,②分别求解,,,再进一步利用面积公式求解;③当时,由开口方向和对称轴知函数最小值取在当时, 再分别求出当时的函数值,确定最大值即可; (2)根据题意得的解析式为,,顶点为,分两种情况:当时,方程有两个相等的解,当时,原点在上方,顶点在线段下方,进一步即可求解. 【小问1详解】 解:①将代入, 得, 解得, 即:抛物线的解析式为:, ②∵, ∴对称轴为直线,顶点坐标为; 当时,, 解得:,, ∴, 设直线为, ∴, 解得:, ∴直线为, 当时,则, 解得:,即, ∴的面积为:. ③∵且对称轴为直线, ∴当时,函数最小值取在当时,为, 当时,随增大而减小,当时,随增大而增大, 当时,,当时,, 则当时函数的最大值为, 即:,, ; 【小问2详解】 解:点坐标为, 的解析式为,如图,当时, ∵抛物线与线段只有一个交点, ∴有两个相等的解, ∴有两个相等的解,且该解在0到4之间, , ∴, 解得:, 又,则, , ; 如图,当时, ,则顶点为, 若,则,若,则, 当时,原点在上方,顶点在线段下方, ∵抛物线与线段只有一个交点, ∴在上方, , 解得; 综上,抛物线与线段只有一个交点时,或. 22. 如图1,在矩形中,平分交边于点,连接,将沿折叠至,点恰好落在上. 如 (1)求证:; (2)如图2,延长交于点,交于点. ①求证:; ②求证:; ③求的值. 【答案】(1)证明:∵四边形是矩形, ∴,,, ∴, 由折叠的性质得:,, ∴, ∴; (2)①证明:∵平分, ∴. ∴是等腰直角三角形, ∴. ∵, ∴, ∴ ∴,, ∴. ∵, ∴, ∴; ②证明:∵, ∴, ∵是等腰直角三角形, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴; ③. 【解析】 【分析】(1)根据矩形的性质可得,再由折叠的性质可得,然后根据可证; (2)①证明是等腰直角三角形,可得,再由,可得,从而得到,,可得,进而可证; ②求出,可证; ③根据等腰直角三角形的性质可得,从而得到,进而得到,再由即可求解. 【小问1详解】 略; 【小问2详解】 ①略; ②略; ③解:∵是等腰直角三角形, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 九年级中考模拟达标检测题数学(二) (全卷满分120分,考试时间100分钟) 一、选择题(本大题满分36分,每小题3分)在下列各题的四个备选答案中,有且只有一个是正确的,请在答题卡上把你认为正确的答案的字母代号按要求用2B铅笔涂黑. 1. 下列实数中,最小的是( ) A. 1 B. 0 C. D. 2. 已知,则代数式的值为( ) A. B. C. D. 3. 位于临高县多文镇的省级重点种业项目——宝路罗非鱼陆基工厂化项目,预计年产值超1.8亿元,年利润约7200万元,将成为技术最先进的现代化罗非鱼陆基产卵基地.数据1.8亿元用科学记数法表示为( )元. A. B. C. D. 4. 如图的几何体由3个同样大小的正方体搭成,它的俯视图是(  ) A. B. C. D. 5. 下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 6. 如图,一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.如果,那么的度数是(  ) A. B. C. D. 7. 如图,点A,B,C都在方格纸的格点上,若点A的坐标为,点B的坐标为,则点C的坐标为( ) A. B. C. D. 8. 如图,在直径为的圆内有一个圆周角为的扇形.随机地往圆内投一粒米,该粒米落在扇形内的概率为( ) A. B. C. D. 9. 如果一个多边形的每一个外角都等于,那么这个多边形的边数为( ) A. 七 B. 八 C. 九 D. 十 10. 若与都是反比例函数()图象上的点,则的值是(  ) A. B. C. D. 11. 如图,在中,,,以点为圆心,以的长为半径画弧交于点,连接,再分别以点,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线交于点,交于点,连接,则的值是( ) A. B. C. D. 12. 从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度(单位:)与小球的运动时间(单位:)之间的关系式是.有下列结论: ①小球从抛出到落地需要; ②小球运动中的高度可以是; ③小球运动时的高度小于运动时的高度. 其中,正确结论的个数是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 二、填空题(本大题满分12分,每小题3分) 13. 若,且x为整数,则________. 14. 分解因式:x2-2x+1=__________. 15. 如图,在正方形中,连接对角线,点E是边的中点,连接交于点F,于G,若,则的长为__________. 16. 如图,已知直线,点是上的定点,于点,、分别是,上的动点,且,连接交于点,于点,则________,当最大时,的值为________. 三、解答题(本大题满分72分) 17. 计算、解不等式组: (1). (2). 18. 手工社团的同学制作两种手工艺品A和B,需要用到彩色纸和细木条,单个手工艺品材料用量如表. 材料 类别 彩色纸(张) 细木条(捆) 手工艺品A 5 3 手工艺品B 2 1 如果一共用了17张彩色纸和10捆细木条,问他们制作的两种手工艺品各有多少个? 19. 根据教育部制定的《国防教育进中小学课程教材指南》.某中学开展了形式多样的国防教育培训活动.为了解培训效果,该校组织学生参加了国防知识竞赛,将学生的百分制成绩(x分)用5级记分法呈现:“”记为1分,“”记为2分,“”记为3分,“”记为4分,“”记为5分.现随机将全校学生以20人为一组进行分组,并从中随机抽取了3个小组的学生成绩进行整理,绘制统计图表,部分信息如下: 平均数 中位数 众数 第1小组 3.9 4 a 第2小组 b 3.5 5 第3小组 3.25 c 3 请根据以上信息,完成下列问题: (1)①第2小组得分扇形统计图中,“得分为1分”这一项所对应的圆心角为______度; ②请补全第1小组得分条形统计图; (2)______,______,______; (3)已知该校共有4200名学生,以这3个小组的学生成绩作为样本,请你估计该校有多少名学生竞赛成绩不低于90分? 20. 有一座过街天桥如图所示,天桥高为6米,坡面的坡度为,为了方便行人推车过天桥,有关部门决定降低坡度,使新坡面的坡度为. (1)求新坡面的坡角; (2)原天桥底部正前方7米处(的长)有一文化墙,若新坡面下处与文化墙之间需留下至少3米宽的人行道,问文化墙是否需要拆除?请说明理由.(约为). 21. 已知抛物线,为平面直角坐标系原点,点坐标为. (1)如图,若抛物线过点,与轴的一个交点为,顶点为,直线与轴的交点为. ①求该抛物线的关系式; ②求的面积; ③当时,函数的最大值为,最小值为,求的值. (2)若抛物线与线段只有一个交点,求的取值范围. 22. 如图1,在矩形中,平分交边于点,连接,将沿折叠至,点恰好落在上. 如 (1)求证:; (2)如图2,延长交于点,交于点. ①求证:; ②求证:; ③求的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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