精品解析：黑龙江省大庆市肇源县西部五校2025-2026学年八年级下学期4月阶段检测

2025-2026下学期初三物理阶段检测试题 一．选择题（共10小题，每个小题3分，共计30分） 1. 下列数据中与生活实际情况相符的是（　　） A. 初中学生课桌的高度约为 B. 两个鸡蛋静止在手上时，手托举的力约为 C. 中学生步行上学的速度约为 D. 成年人站立时对地面的压强约为 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生的身高约160cm，中学生的课桌的高度大约是中学生的身高的一半，约为80cm，故A符合题意； B．一个鸡蛋所受的重力约为0.5N，两个鸡蛋静止在手上时，手托举的力约为1N，故B不符合题意； C．中学生步行上学的速度约为1m/s，故C不符合题意； D．成年人对地面的压力等于自身重力，约600N，双脚与地面的接触面积约0.05，故成年人站立时对地面的压强约为 故D不符合题意。 故选A。 2. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（ ） A. 滑雪板的面积很大 B. 骆驼脚掌较宽 C. 破窗锤的锤头很尖 D. 汽车安全带较宽 【答案】C 【解析】 【详解】A．滑雪板的面积很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对雪的压强，防止陷入雪中，故A不符合题意； B．骆驼脚掌较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对沙地的压强，防止陷入沙中，故B不符合题意； C．破窗锤的锤头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大对玻璃的压强，以便更容易击碎玻璃，故C符合题意； D．汽车安全带较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对人体的压强，以保护乘客，故D不符合题意。 故选C。 3. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示，不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 拦河大坝 B. 排水管的U形“反水弯” C. 茶壶 D. 三峡船闸 【答案】A 【解析】 【详解】A．拦河大坝利用液体压强随深度增加而增大的原理，故A符合题意； BCD．排水管、茶壶壶身、三峡船闸上端开口、下部连通，利用连通器原理工作，故BCD不符合题意； 故选A。 4. 踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（ ） A. 做匀速直线运动 B. 做加速运动 C. 静止不动 D. 做曲线运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将保持原来的运动状态。足球在空中飞行时是运动的，当外力全部消失，它会保持原来的速度和方向，做匀速直线运动，故A符合题意； B．加速运动需要外力来改变速度大小，外力全部消失后，速度不会变化，因此不会做加速运动，故B不符合题意； C．足球原本是运动的，外力消失后不会静止，只有原本静止的物体不受外力才会保持静止，故C不符合题意； D．曲线运动是因为受到非平衡力，合力与运动方向不在同一直线，外力全部消失后，运动方向不会改变，因此不会做曲线运动，故D不符合题意。 故选A。 5. 现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统。这样做的目的是（ ） A. 防止乘客本身的惯性 B. 为了增大乘客的惯性 C. 减小乘客本身的惯性 D. 防止惯性带来的危害 【答案】D 【解析】 【详解】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与物体的质量有关，质量不变，惯性大小就不变。当汽车发生碰撞或紧急刹车时，车会突然停止运动，而车内人员由于惯性会继续保持原来的运动状态向前运动，可能会与车内物体发生碰撞造成伤害。安全带和安全气囊系统的作用是在这种情况下，对车内人员起到缓冲等保护作用，防止惯性带来的危害，而不是防止乘客本身的惯性、增大乘客的惯性或者减小乘客本身的惯性。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 【答案】C 【解析】 【详解】根据公式可知，木桶底部受到水压强的大小决定于水的深度，而木桶里水的深度决定于短木板的长度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，两试管液面相平。已知甲、乙试管中的液体密度分别为和，试管底部受到压强分别是和。则下列判断中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由题意可知 ， 由可知，，故AB错误； CD．已知两试管液面相平，，则由可知。故C错误，D正确。 故选D。 8. 小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（） A. 自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B. 自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C. 自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D. 自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【分析】根据二力平衡条件逐项判断。 【详解】A、钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的和，不等于自行车的重力，不是一对平衡力，故A错误；B、自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故B正确；C、自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误．故选B． 9. 将重为2.7N的排球竖直向上抛出。排球在上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.2N，关于此时排球所受的合力大小和方向，下列说法正确的是（　　） A. 2.5N，竖直向上 B. 2.5N，竖直向下 C. 2.9N，竖直向上 D. 2.9N，竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】排球上升过程中，重力方向竖直向下，受到的空气阻力方向也竖直向下，且二力在同一直线上，所以合力方向竖直向下，大小为F合=G+F阻=2.7N+0.2N=2.9N，故ABC错误，D正确。 故选D。 10. 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（　　） A. 8︰1 B. 4︰3 C. 4︰1 D. 1︰2 【答案】A 【解析】 【详解】根据图像可知，当甲的体积时，质量；当乙的体积时，质量，故甲的密度  乙的密度  对于竖直放置在水平地面上的实心圆柱体，其对地面的压强公式可推导为  圆柱体A、B等高（即高度相同），且分别由甲、乙物质制成，因此它们对水平地面的压强之比等于它们的密度之比  故选A。 二．填空题（共5小题，每空1分，共计12分） 11. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板放在水平桌面上。如图乙所示，用水平力F向右缓慢推动长木板使其右端逐渐伸出桌面边缘，在未掉落之前，长木板对桌面的压力________，压强________（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】[1][2]水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推长木板的过程中，长木板对桌面的压力不变；向右缓慢地推长木板的过程中，受力面积变小，根据可知长木板对桌面的压强p变大。 12. 如图所示，用力沿管口向盛水的密闭瓶子里吹入少量气体后，瓶内气压______（选填“增大”“减小”或“不变”）停止吹气后，细管中水柱会上升。将该装置从山脚拿到山顶，发现玻璃管中的液柱会______，（选填“升高”或“降低”），说明大气压强随着海拔高度的升高而______，此时瓶中水的沸点与在山脚时相比会______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 增大 ②. 升高 ③. 降低 ④. 降低 【解析】 【分析】 【详解】[1]用力沿管口向盛水的密闭瓶子里吹入少量气体后，瓶内容积不变，气体质量变大，瓶内气压增大，停止吹气后，细管中水柱会上升。 [2][3]将该装置从山脚拿到山顶，管中的液面升高，说明大气压随高度的升高而降低。 [4]水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；大气压随高度的升高而降低，山顶气压较小，瓶内气体把水压入玻璃管中，瓶内部气体体积变大，瓶内气压变小，故此时瓶中水的沸点与在山脚时相比会降低。 13. 一个边长为0.2m、重为200N的正方体物块，放在1m2的正方形水平桌面上，该正方体对桌面的压强为______Pa。 【答案】5000 【解析】 【详解】物体放在水平桌面上，而压力F＝G＝200N 压力的作用面积S＝L2＝0.2m×0.2m＝0.04m2 物体对桌面的压强 14. 将一未装满饮料的密闭饮料杯，先正立放置在水平桌面上，如图甲所示，饮料杯对水平桌面的压强是p1，饮料对杯底的压力是F1，再将饮料杯倒立放置，如图乙所示（图中没有画出饮料液面的位置），饮料杯对水平桌面的压强是p2，饮料对杯底的压力是F2，则p1_____p2，F1_____F2（填“＞”，“＜”或“＝”）． 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ 【解析】 【详解】第一空．由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据p=ρgh可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即p1＞p2； 第二空．正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重力；倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于饮料的重力；因此F1＜F2． 15. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动的速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图像可知，当t＝1s时，物体处于______状态；当t＝3s时，物体受到的摩擦力为______N，此时物体的运动状态______（选填“改变”或“不改变”）。 【答案】 ①. 静止 ②. 2 ③. 改变 【解析】 【详解】[1]由图乙的v﹣t图像可以知道，在0～2s内，物体处于静止状态，受到推力的摩擦力是一对平衡力，此时的摩擦力为静摩擦力。 [2][3]由图乙的v﹣t图像可知，在4～6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，此时物体所受到的摩擦力f与推力F是一对平衡力，即f＝F，由图甲的F﹣t图像可知，在4s～6s内，推力F＝2N，物体所受到的滑动摩擦力 f＝F＝2N 由图乙所示图像可知，t＝3s时物体做加速运动，相对于地面滑动，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，由于物体间的压力和接触面的粗糙程度都不变，物体受到的滑动摩擦力不变，则t＝3s时物体受到的摩擦力仍为2N。此时物体做加速运动，运动状态发生了变化。 三．作图题（共2小题，每个小题2分，共计4分） 16. 拦河大坝有调水、防洪、发电等功能，大坝设计成上窄下宽如图所示，请画出水对大坝侧壁面积相同的A、B两处的压力。 【答案】 【解析】 【详解】压力的方向是垂直于接触面，因此水对大坝侧壁面积相同的A、B两处的压力方向均为均垂直于大坝侧壁向下，由于B处深度更深，根据液体压强可得B处压强更大，因此水对大坝侧壁面积相同的B处的压力大于对A处压力，故水对大坝侧壁面积相同的A、B两处的压力示意图如下 17. 如图所示，木块放在水平小车上随小车一起以相同的速度沿水平向右做匀速直线运动，请画出木块所受力的示意图。（不考虑空气阻力） 【答案】 【解析】 【详解】木块随小车一起做匀速直线运动，受力平衡，木块相对于小车既没有相对运动，也没有相对运动趋势，因此水平方向不受力；竖直方向木块受到两个力：竖直向下的重力G，以及小车对木块竖直向上的支持力F，两个力是平衡力，大小相等。 四．实验探究题（共3小题，每空1分，共计20分） 18. 在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。 （1）当物体处于________状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的； （2）从实验效果的角度分析，你认为图________（选填“甲”或“乙”）方案更好，理由是可以减少________力对实验带来的影响； （3）乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量_________时，小卡片静止； （4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在________才能平衡； （5）在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动.由此说明两个力必须作用在________才能平衡。 【答案】 ①. 静止 ②. 乙 ③. 摩擦 ④. 相等 ⑤. 同一直线上 ⑥. 同一物体上 【解析】 【详解】（1）[1]当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的。 （2）[2][3]乙方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用，甲方案水平方向上还要考虑摩擦力，故乙方案更好，理由是乙中摩擦力对实验的影响较小。 （3）[4]一对平衡力的大小相等，方向相反，当两盘砝码的质量相等时，卡片就保持静止。 （4）[5]把小卡片转过一个角度，使作用在物体上的两个力不在同一直线上，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 （5）[6]当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下， 两段小卡片运动，由此说明两个力必须作用在同一物体上才能平衡。 19. 探究影响压力作用效果的因素时，小明同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验： （1）本实验是通过观察_____来比较压力作用效果的； （2）比较图甲、乙，可得出结论：_______； （3）比较_____两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系； （4）比较甲、丙两图，小明认为压力的作用效果与压力大小无关，你认为他的结论是____（选填“正确”或“错误”）的，理由是：_________； （5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙和图丁中压力作用效果_____（选填“相同”或“不相同”）。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）乙、丙 （4） ①. 错误 ②. 没有控制受力面积相同 （5）相同 【解析】 【小问1详解】 本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，因为压力作用效果越明显，海绵凹陷越深。 【小问2详解】 比较甲、乙两图，受力面积相同（均为桌腿），乙图压力更大（增加了砝码），海绵凹陷程度更深，说明在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 探究压力作用效果与受力面积的关系，需控制压力大小不变，改变受力面积，乙、丙两图压力相同（小桌加砝码），受力面积不同（桌腿与桌面），符合实验要求。 【小问4详解】 错误；探究压力作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积相同，而甲、丙两图中，没有控制受力面积相同，因此结论错误。 【小问5详解】 图丙和图丁中，压力大小（小桌加砝码的重力）和受力面积（桌面面积）均相同，压强相同，压力作用效果相同。 20. 在“研究影响液体内部压强”的实验中。 （1）图示U形管压强计是通过观察U形管两端液面______显示橡皮膜所受压强大小，该U形管压强计______（填“属于”或“不属于”）连通器； （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，那么应该通过下列哪种方法进行调节______； A．向U形管内加适量水 B．向U形管内加适量酒精 C．拆除软管重新安装 （3）比较图甲和图乙，可以初步得出结论是______； （4）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择______进行比较； （5）保持乙图中探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两端液面的高度差变大，于是小明得出了“同一深度，液体的密度越大，其内部压强越大”的结论，他的操作______（填“正确”“不正确”），原因是______； （6）为了使压强计的金属盒在同种液体、同一深度处时，U形管内的液面高度差增大一点，U形管应______。 A．用内径更细的U形管 B．改注盐水 C．改注酒精 【答案】 ①. 高度差 ②. 不属于 ③. C ④. 同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 ⑤. 乙、丙 ⑥. 不正确 ⑦. 未控制变量 ⑧. C 【解析】 【详解】（1）[1]压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大。 [2]U形管压强计的一端是密闭的，所以不属于连通器。 （2）[3]当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选C。 （3）[4]比较图甲和图乙可知液体密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，且深度越深，高度差越大，压强越大，故可以得出在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 （4）[5]探究液体内部压强是否与液体密度有关，应控制压强计所处的深度相同，液体的密度不同，故乙丙符合题意。 （5）[6][7]乙图中探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，改变液体密度的同时也改变了液面的深度，故未控制变量，不能得出结论。 （6）[8]在压强一定时，根据p=ρgh可知，密度越小，高度越大，故应改用密度小的液体，从而增大U形管内液面高度差，故选C。 五．计算题（共2小题，19题6分，（1）1分、（2）3分、（3）2分；20题8分，（1）2分、（2）2分、（3）4分，共计14分） 21. 如图，某国产新能源车小巧实用，深受国人喜欢。若这款车质量为，驾驶员质量为。驾驶员驾驶该款汽车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的阻力是总重力的0.3倍。求： （1）汽车受到的重力为多少？ （2）驾驶员上车后汽车静止在水平路面上时受到的支持力为多少？ （3）驾驶员驾驶汽车匀速直线行驶时的牵引力为多少？ 【答案】（1）7500N （2）8000N （3）2400N 【解析】 【小问1详解】 汽车受到的重力为 【小问2详解】 汽车和驾驶员的总质量为 汽车和驾驶员的总重力为 当汽车静止在水平路面上时，它处于平衡状态。在竖直方向上，汽车受到的支持力与总重力是一对平衡力，二者大小相等。因此，汽车受到的支持力为 【小问3详解】 根据题意，汽车受到的阻力为 由于汽车做匀速直线运动，在水平方向上，汽车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，二者大小相等。因此，汽车的牵引力为 22. 如图，平底茶壶的质量是0.4kg，底面积是40cm2，内盛0.8kg的水，水深12cm，放置在水平桌面中央。试求：（取g=10N/kg，水的密度ρ＝1.0×103kg/m3） （1）水对茶壶底部的压强； （2）水对茶壶底部的压力； （3）茶壶对桌面的压强。 【答案】（1）1200Pa；（2）4.8N；（3）3000Pa 【解析】 【详解】解：（1）根据题意知道，水深 h=12cm=0.12m 由知道，水对壶底的压强 （2）由 知道，水对茶壶底的压力 （3）由 知道，茶壶的重力 水的重力 茶壶对水平桌面的压力 由 知道，茶壶对桌面的压强 答：（1）水对茶壶底部的压强为1200Pa； （2）水对茶壶底部的压力为4.8N； （3）茶壶对桌面的压强为3000Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026下学期初三物理阶段检测试题 一．选择题（共10小题，每个小题3分，共计30分） 1. 下列数据中与生活实际情况相符的是（　　） A. 初中学生课桌的高度约为 B. 两个鸡蛋静止在手上时，手托举的力约为 C. 中学生步行上学的速度约为 D. 成年人站立时对地面的压强约为 2. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（ ） A. 滑雪板的面积很大 B. 骆驼脚掌较宽 C. 破窗锤的锤头很尖 D. 汽车安全带较宽 3. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示，不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 拦河大坝 B. 排水管的U形“反水弯” C. 茶壶 D. 三峡船闸 4. 踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（ ） A. 做匀速直线运动 B. 做加速运动 C. 静止不动 D. 做曲线运动 5. 现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统。这样做的目的是（ ） A. 防止乘客本身的惯性 B. 为了增大乘客的惯性 C. 减小乘客本身的惯性 D. 防止惯性带来的危害 6. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 7. 如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，两试管液面相平。已知甲、乙试管中的液体密度分别为和，试管底部受到压强分别是和。则下列判断中正确的是（　　） A. B. C. D. 8. 小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（） A. 自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B. 自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C. 自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D. 自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力 9. 将重为2.7N的排球竖直向上抛出。排球在上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.2N，关于此时排球所受的合力大小和方向，下列说法正确的是（　　） A. 2.5N，竖直向上 B. 2.5N，竖直向下 C. 2.9N，竖直向上 D. 2.9N，竖直向下 10. 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（　　） A. 8︰1 B. 4︰3 C. 4︰1 D. 1︰2 二．填空题（共5小题，每空1分，共计12分） 11. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板放在水平桌面上。如图乙所示，用水平力F向右缓慢推动长木板使其右端逐渐伸出桌面边缘，在未掉落之前，长木板对桌面的压力________，压强________（均选填“变大”“变小”或“不变”） 12. 如图所示，用力沿管口向盛水的密闭瓶子里吹入少量气体后，瓶内气压______（选填“增大”“减小”或“不变”）停止吹气后，细管中水柱会上升。将该装置从山脚拿到山顶，发现玻璃管中的液柱会______，（选填“升高”或“降低”），说明大气压强随着海拔高度的升高而______，此时瓶中水的沸点与在山脚时相比会______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 13. 一个边长为0.2m、重为200N的正方体物块，放在1m2的正方形水平桌面上，该正方体对桌面的压强为______Pa。 14. 将一未装满饮料的密闭饮料杯，先正立放置在水平桌面上，如图甲所示，饮料杯对水平桌面的压强是p1，饮料对杯底的压力是F1，再将饮料杯倒立放置，如图乙所示（图中没有画出饮料液面的位置），饮料杯对水平桌面的压强是p2，饮料对杯底的压力是F2，则p1_____p2，F1_____F2（填“＞”，“＜”或“＝”）． 15. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动的速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图像可知，当t＝1s时，物体处于______状态；当t＝3s时，物体受到的摩擦力为______N，此时物体的运动状态______（选填“改变”或“不改变”）。 三．作图题（共2小题，每个小题2分，共计4分） 16. 拦河大坝有调水、防洪、发电等功能，大坝设计成上窄下宽如图所示，请画出水对大坝侧壁面积相同的A、B两处的压力。 17. 如图所示，木块放在水平小车上随小车一起以相同的速度沿水平向右做匀速直线运动，请画出木块所受力的示意图。（不考虑空气阻力） 四．实验探究题（共3小题，每空1分，共计20分） 18. 在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。 （1）当物体处于________状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的； （2）从实验效果的角度分析，你认为图________（选填“甲”或“乙”）方案更好，理由是可以减少________力对实验带来的影响； （3）乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量_________时，小卡片静止； （4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在________才能平衡； （5）在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动.由此说明两个力必须作用在________才能平衡。 19. 探究影响压力作用效果的因素时，小明同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验： （1）本实验是通过观察_____来比较压力作用效果的； （2）比较图甲、乙，可得出结论：_______； （3）比较_____两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系； （4）比较甲、丙两图，小明认为压力的作用效果与压力大小无关，你认为他的结论是____（选填“正确”或“错误”）的，理由是：_________； （5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙和图丁中压力作用效果_____（选填“相同”或“不相同”）。 20. 在“研究影响液体内部压强”的实验中。 （1）图示U形管压强计是通过观察U形管两端液面______显示橡皮膜所受压强大小，该U形管压强计______（填“属于”或“不属于”）连通器； （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，那么应该通过下列哪种方法进行调节______； A．向U形管内加适量水 B．向U形管内加适量酒精 C．拆除软管重新安装 （3）比较图甲和图乙，可以初步得出结论是______； （4）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择______进行比较； （5）保持乙图中探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两端液面的高度差变大，于是小明得出了“同一深度，液体的密度越大，其内部压强越大”的结论，他的操作______（填“正确”“不正确”），原因是______； （6）为了使压强计的金属盒在同种液体、同一深度处时，U形管内的液面高度差增大一点，U形管应______。 A．用内径更细的U形管 B．改注盐水 C．改注酒精 五．计算题（共2小题，19题6分，（1）1分、（2）3分、（3）2分；20题8分，（1）2分、（2）2分、（3）4分，共计14分） 21. 如图，某国产新能源车小巧实用，深受国人喜欢。若这款车质量为，驾驶员质量为。驾驶员驾驶该款汽车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的阻力是总重力的0.3倍。求： （1）汽车受到的重力为多少？ （2）驾驶员上车后汽车静止在水平路面上时受到的支持力为多少？ （3）驾驶员驾驶汽车匀速直线行驶时的牵引力为多少？ 22. 如图，平底茶壶的质量是0.4kg，底面积是40cm2，内盛0.8kg的水，水深12cm，放置在水平桌面中央。试求：（取g=10N/kg，水的密度ρ＝1.0×103kg/m3） （1）水对茶壶底部的压强； （2）水对茶壶底部的压力； （3）茶壶对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $