第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕王勃《送杜少府之任蜀州》展开，从送别诗文学史脉络（萌芽于《诗经》、成熟于魏晋、鼎盛于唐宋，例举王勃、王维作品）导入，构建文体知识支架，衔接诗歌学习。 其亮点在于以“朗读-释义-研读-检测”闭环设计，通过首联景物分析、“辅”字炼字探究培养思维能力，结合“海内存知己”的豁达情感渗透文化自信，语言运用体现在对仗赏析与译文理解中。学生能系统掌握送别诗赏析方法，教师可直接使用结构化内容提升教学效率。

在文学史上，送别诗萌芽于《诗经》，成熟于魏晋南北朝时期，在唐宋达到鼎盛，如唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》、王维的《送元二使安西》等皆为代表。 古人重离别，仅在唐朝，就有2000位诗人写过送别的诗。 今天就让我们学习王勃的《送杜少府之任蜀州》，看看古人离别都有什么要叮嘱吧！ 新课导入 送杜少府之任蜀州 1.了解文体知识 2.了解诗歌背景 3.理解诗歌感情并背诵全诗 学习目标 基础知识 王勃（650—676），字子安，唐代著名诗人，“初唐四杰” 之首。善诗能文，风格清新刚健，扭转六朝绮靡文风；代表作《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》流传千古，在唐诗发展史上占有重要地位。 介绍作者 本诗是王勃在长安送别友人赴蜀州任职时所作。友人即将远赴蜀地，诗人依依惜别，却不落悲切伤感的俗套。他以开阔的胸襟、豪迈的语言，劝慰友人不必为离别忧伤，体现出对友情的珍视、旷达的胸怀与昂扬的时代精神。 写作背景 整体感知 诗歌朗读 送杜少府之任蜀州 城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 与君/离别/意，同是/宦游/人。 海内/存/知己，天涯/若/比邻。 无为/在歧路，儿女/共沾巾。 què huàn qí 题目解读 送：送别 少府：官名，县尉 任：上任 按题材分，这是一首：送别诗 诗歌译文 城阙辅三秦：三秦辅卫着长安。 五津：代指蜀州。 无为：不用，不须。 歧路：岔路口。 儿女：恋爱中的青年男女。 沾巾：泪沾手巾，形容落泪之多。 词语释义 巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。 内容研读 研读感知 城阙辅三秦，风烟望五津。 首联写送别地与友人所去地的形势和风貌，用豪迈的想象连接，隐含送别的情意，严整对仗 巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。 译 文 首联描写的景物有：城阙、三秦、风烟、五津 研读感知 与君离别意，同是宦游人。 你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。 译 文 颔联为宽慰之辞，点明离别时彼此处境相同，以实转虚，文情跌宕； 研读感知 海内存知己，天涯若比邻。 颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界； 只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。 译 文 运用对偶、夸张的修辞手法 研读感知 无为在歧路，儿女共沾巾。 尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，表达了自己的惜别之情。 即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。 译 文 首联描写的景物有：城阙、三秦、风烟、五津 研读感知 1.这首诗的首联描写了哪些景物？ 首联描写的景物有：城阙、三秦、风烟、五津。一近一远，一明一暗，对比强烈，构成了一幅非常生动真实的送别画面。 研读感知 2.这首诗的一、二句在写景的特点上有什么区别？ 用“风烟”来修饰“五津”，显示杜少府任所的荒远，上任路途的艰险，流露出对朋友的关切。 研读感知 3.这首诗首联中哪些字用得好，为什么？ 示例一：我认为“辅”用得好。形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。 研读感知 4.这首诗“海内存知己，天涯若比邻”好在什么地方？ 这首诗的颔联一反离别时的窠臼。写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。 研读感知 5.这首诗尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”写的是什么？体现诗人怎样的情怀？ 尾联慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。表达了诗人对友人依依惜别的思想感情。 总结归纳 主旨归纳 这首诗虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，体现了友人间真挚深厚的友情。诗的四联均紧扣“离别”起承转合，诗中的离情别意及友情，既得到了展现，又具有深刻的哲理、开阔的意境、高昂的格调，不愧为古代送别诗中的上品。 板书设计 ——写景，气势宏伟 ——抒情，劝慰友人 ——思念，友情深厚 ——壮别，点明题旨 首联 颔联 颈联 尾联 全诗结构 表达了对友人依依惜别的深情 课后小练 当堂检测 1.阅读王勃《送杜少府之任蜀川》，根据提示填空： ⑴写送别地点和友人赴任之地的诗句： ， 。 ⑵本诗中的破题句是 ， 。 ⑶诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句： ， 。 ⑷本诗中最能体现作者高远的志趣和旷达的胸怀的一联诗句是 ， 。 城阙辅三秦 风烟望五津 与君离别意 城阙辅三秦 风烟望五津 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 当堂检测 2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(   ) A.这首诗是杜少府将要到蜀州做官，王勃在长安相送，二人临别时所写。 B.首联以写景起兴。对仗十分工整，点明了送别之地和友人赴任之所。 C.颔联表明诗人与杜少府都是为求官漂泊在外的人，离乡背井，己有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪。 D.尾联既是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露，充满难以释怀的悲戚之情。 解析：D.“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是：绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤得泪湿衣巾。劝勉友人要心胸豁达、坦然面对，给人以积极向上的力量，并没有悲戚之情。故选D。 D $