精品解析：天津市第二新华中学2025-2026学年高一下学期6月阶段检测语文试题

天津市第二新华中学2025-2026学年高一下学期6月阶段检测语文试题 2026年6月 Ⅰ卷 一、课内基础单选（每题2分，共30分） 1. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 缪公（liào） 蹇叔（jiǎn） 筛选（shāi） 殷盛（yīn） B. 称心（chèn） 范雎（suí） 灵鼍（tuó） 如晤（wù） C. 叩缶（fǒu） 黔首（qián） 赍粮（jī） 恸哭（tòng） D. 眷属（juàn） 戍卒（shù） 剥削（xiāo） 双栖（xī） 【答案】C 【解析】 【详解】A.“缪公”的“缪”应为“mù”； B.“范雎”的“雎”应为“jū”； D.“剥削”的“削”应为“xuē”；“双栖”的“栖”应为“qī”。 故选C。 2. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 卑劣（liè） 衰颓（tuí） 雇佣（yōng） 佣金（yòng） B. 狡狯（huì） 悚然（sǒng） 外壳（ké） 地壳（qiào） C. 正月（zhēng） 朱拓（tà） 暴露（lù） 缝隙（fèng） D. 深渊（yuān） 毋庸（wú） 监生（jiàn） 间或（jiàn） 【答案】B 【解析】 【详解】B.狡狯的“狯”读音应为kuài。 故选B。 3. 下列句中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣 过：错 B. 夫物不产于秦，可宝者多 宝：宝贝 C. 王者不却庶众 却：推辞，拒绝 D. 藉寇兵而赍盗粮 赍：给予，送给 【答案】B 【解析】 【详解】A.正确。句意：我听说秦国官吏商议驱逐客卿这件事，我私下认为这是错误的。 B.错误。名词的意动用法，把……当作宝物。句意：物品不在秦国出产，而被当作宝物的却很多。 C.正确。句意：统一天下的君王不会拒绝接纳民众。 D.正确。句意：借给贼寇兵器，送给盗匪粮食。 故选B。 4. 下列句中不含通假字的一项是（ ） A. 遂散六国之从 B. 此非所以跨海内、制诸侯之术也 C. 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也 D. 西蜀丹青不为采 【答案】B 【解析】 【详解】A.“从”通“纵”，合纵策略。句意：于是拆散六国结成的合纵联盟。 B.无通假字。句意：这不是能用来驾驭天下、制服诸侯的方法啊。 C.“藉”，通“借”。句意：这就是所说的“把武器借给敌寇、把粮食送给盗贼”呀。 D.“采”通“彩”，彩饰。句意：西蜀出产的丹青颜料，也不会被（秦国）作为彩绘原料使用。 故选B。 5. 下面句中加点的词语，用法和例句一致的是（ ） 例句：西取由余于戎 A. 来丕豹、公孙支于晋 B. 故能明其德 C. 蚕食诸侯 D. 却宾客以业诸侯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句：名词作状语，向西。句意：向西从西戎得到了由余。 A.使动用法，使……来。句意：在晋国招来丕豹、公孙支。 B.使动用法，使……明显。句意：所以才能显示他的恩德。 C.名词作状语，像蚕吃桑叶一样。句意：一步一步侵占诸侯各国。 D.使动用法，使……成就功业。句意：拒绝宾客使其它国家成就霸业。 故选C。 6. 对下列句子的句式判断不正确的一项是（ ） A. 西取由余于戎（状语后置） B. 江南金锡不为用（宾语前置句） C. 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也（判断句） D. 民以殷盛，国以富强（省略句） 【答案】B 【解析】 【详解】A.正确。状语后置句，正常语序为“西于戎取由余”。句意：西面从戎得到了由余。 B.错误。被动句，“为”表被动。句意：江南产的金锡不会被您（秦王）所用。 C.正确。判断句，“者也”表判断。句意：这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊。 D.正确。省略句，应为“民以（之）殷盛，国以（之）富强”。句意：人民因此变得殷实富裕，国家因此变得富强。 故选B。 7. 下列关于《谏逐客书》中的文化常识的解说不正确的一项是（ ） A. 书：《谏逐客书》的“书”不是书信，而是古代臣子向君主陈述政见的一种文体，与“表”性质相似。 B. 五帝三王：五帝一般指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜；三王指夏、商、周三代的开国君主，即夏禹、商汤、周文王。 C. 客卿：古代官职名，春秋战国时期，各国授予他国入仕人才的高级职位，用以招揽贤才。 D. 纵横：即合纵连横，合纵派的主要代表人物是张仪，连横派的主要代表人物是苏秦。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“合纵派的主要代表人物是张仪，连横派的主要代表人物是苏秦”错。战国时期的“合纵连横”中，合纵派的主要代表人物是苏秦（联合六国抗秦），连横派的主要代表人物是张仪（为秦分化瓦解六国）。 故选D。 8. 下列加点语解释不正确的一项是（ ） A. 不能竟书而欲搁笔 竟书：写完 B. 必不能禁失吾之悲 禁：禁止 C. 汝其善抚之，使之肖我 肖：相像，类似 D. 汝幸而偶我 偶：婚配，嫁 【答案】B 【解析】 【详解】A.正确。句意：不能写完信就要放下笔。 B.错误。“禁”，经受、承受。句意：一定不能经受失去我的悲痛。 C.正确。句意：你要好好抚养他，让他像我。 D.正确。句意：你有幸嫁给我。 故选B。 9. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 意映卿卿如晤 晤：见面 B. 使吾勇于就死也 就：走向 C. 第以今日事势观之 第：只是 D. 适冬之望日前后 适：适合 【答案】D 【解析】 【详解】A.正确。句意：爱妻意映，见字如面。 B.正确。句意：让我能够勇敢地奔赴死亡。 C.正确。句意：只是从如今的时局来看。 D.“适合”错误。恰逢、正赶上。句意：恰逢冬天农历十五日前后。 故选D。 10. 下列对文学文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. “苏洵”，字明允，自号老泉，与其子苏轼、苏辙并以文学著称，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵大器晚成，《三字经》中有“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍”。 B. “刺客”，历史上一种特殊职业，常由于政治、私怨等原因，负责对某个目标人物实施谋杀或暗杀。司马迁《史记》中有《刺客列传》。 C. “先”，对去世的尊长的敬称。称去世的父亲为“先妣”，去世的母亲为“先考”。如《六国论》中的“先祖父”就指已经去世的祖父。 D. “故事”，旧事。除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”的意思。《三国志》中有“天子命公赞拜不名，入朝不趋，剑履上殿，如萧何故事”。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“称去世的父亲为‘先妣’，去世的母亲为‘先考’。如《六国论》中的‘先祖父’就指已经去世的祖父”错误，“先考”是对去世父亲的敬称，“先妣”是对去世的母亲的敬称，“先祖父” 泛指去世的祖辈和父辈。 故选C。 11. 下列对《六国论》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者态度鲜明。对燕、赵两国的态度，作者有赞扬，有批评。赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，赵错杀良将。 B. 作者引用古人的话，以“抱薪救火”为喻，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。 C. 文中以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。 D. 文末点明主旨。“天下之大”是指六国诸侯的联合力量，他们如果不赂秦，就可以战而胜之，避免相继灭亡的命运。 【答案】D 【解析】 【导语】苏洵《六国论》见解独到，以“六国破灭，弊在赂秦”为核心论点，层层递进展开论证，逻辑严密说理透辟。文章借古讽今，针砭北宋对外苟安弊政，笔力雄劲，警示意义深远。 【详解】D.“‘天下之大’是指六国诸侯的联合力量，他们如果不赂秦，就可以战而胜之”错误。文末“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”中的“天下之大”，指北宋王朝所拥有的辽阔疆土。六国势弱，尚有“可以不赂而胜之之势”；若拥有天下的北宋也以赂求安，则连六国都不如。文章借古讽今，讽谏北宋统治者勿蹈六国覆辙。且选项“就可以战而胜之”将可能误作必然。 故选D。 12. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 始速祸焉 速：招致 B. 奉之弥繁，侵之愈急 弥：更加，越越 C. 后秦击赵者再 再：又一次 D. 洎牧以谗诛 洎：及，等到 【答案】C 【解析】 【详解】A正确。句意：句意：这才招致了亡国的祸患。 B.正确。句意：（山东各诸侯国）奉送秦国的土地越多，秦国侵略它们就越急迫。 C.错误。再：两次。句意：后来秦国两次攻打赵国。 D.正确。句意：等到李牧因为谗言被赵王诛杀。 故选C。 13. 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 暴秦之欲无厌 杳不知其所之也 B. 以地事秦，犹抱薪救火 洎牧以谗诛 C. 为国者无使为积威之所劫哉 若属皆且为所虏 D. 赵尝五战于秦 辇来于秦 【答案】C 【解析】 【详解】A．结构助词，的。句意：残暴的秦国的欲望不会满足。 动词，到、往。句意：远远地不知道宫车去了哪里。 B．介词，用，拿。句意：用土地侍奉秦国，就好似抱着柴草去救火。 介词，因为。句意：等到李牧因为谗言被诛杀。 C．“为”与“所”合用，都表被动，介词，被。句意：治理国家的人不要让自己被敌人积久的威势所胁制啊。/你们这些人都将被他俘虏。 D．介词，跟、和。句意：赵国曾经和秦国五次交战。 介词，到。句意：乘着辇车来到秦国。 故选C。 14. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ） A. 秦爱纷奢，人亦念其家 念：顾念 B. 骊山北构而西折，直走咸阳 走：通达 C. 使六国各爱其人，则足以拒秦 爱：吝惜 D. 则递三世可至万世而为君 递：依次传递 【答案】C 【解析】 【详解】A.正确。句意：秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念自己的家。 B.正确。句意：（阿房宫）从骊山北 边建起，折而向西，一直通到咸阳。 C.错误。爱：爱护。句意：假如六国各自爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国。 D.正确。句意：那么（帝位）传递三代以至万代，永远做君王。 故选C。 15. 下列句子中，句式与例句相同的一项是（ ） 例句：洎牧以谗诛 A. 赂秦而力亏，破灭之道也 B. 赵尝五战于秦，二败而三胜 C. 有如此之势，而为秦人积威之所劫 D. 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 【答案】C 【解析】 【详解】此题是考查文言文中文言句式知识点。平时学习要多积累一些判断文言文句式的标志性词语，还要熟悉现代语法，才能判断词语的位置发生了怎样的改变。 例句，被动句。 A项，判断句； B项，状语后置句； C项，被动句； D项，状语后置句。 故选C。 【点睛】本题考查的是文言特殊句式，文言特殊句式分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类。 倒装句分为宾语前置句、介宾短语后置句、定语后置句、主谓倒装句四类。学习文言特殊句式可借助现代汉语的分析句子结构知识，会划分主语、谓语、宾语、定语、状语，明确这几种成分的位置关系。 二、语言理解与运用（每题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 何谓中国传统色？《尚书》言：“以五采彰施于五色，作服，汝明。”赤、黄、青、黑、白为基础色，将天地宇宙、万物万象，按照东、南、西、北、中五个方位对应起来，其中东方谓之“青”，南方谓之“赤”，西方谓之“白”，北方谓之“黑”，天地谓之“玄黄”。五种颜色各有不同文化（ ）。 ；稳居中心方位的黄色，与黄金、皮肤、大地同色，象征着尊贵和中正，为历代帝王所尊崇，被奉为皇家专用色；青色虽然在古汉语中使用频率非常高，但实际颜色却让人（ ）不透，有时可以表示为蓝色，有时又可以是绿色，无论什么色都富有美好寓意；玄即为黑，道家将黑色列为众色之首，秦统一六国后，无论是帝王、大臣抑或兵士，服饰、铠甲均以黑色为主；白，最初的颜色，被古人视为各种颜色的基础色，万物之始，大道至简，简简单单的颜色成为百搭色，即使大面积留白也有无穷意境。 古老中国大地上的先民，很早就发现了颜色并能够运用颜色。20世纪以来，考古工作者（ ）在各处发现了颜料。此外，还发现了各种彩绘陶器以及陶器上的朱书、墨书等，这些都表明中华文明中颜色应用源远流长。 16. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 寓意 琢磨 断续 B. 意蕴 捉摸 断续 C. 寓意 捉摸 陆续 D. 意蕴 琢磨 陆续 17. 下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 赤色，中华之正色，战国之后，人们常常把赤与红归为同一种颜色，被尊为吉祥如意的象征 B. 赤色，战国之后，人们常常把赤与红归为同一种颜色，中华之正色，被尊为吉祥如意的象征 C. 战国之后，人们常常把赤与红归为同一种颜色，赤色，被尊为吉祥如意的象征，中华之正色 D. 战国之后，人们常常把赤与红归为同一种颜色，赤色，中华之正色，被尊为吉祥如意的象征 18. 下列与颜色相关的文学常识及相关词语的解释，对应内容有误的一项是（ ） A 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 既白：天明 《赤壁赋》 B 或得日，或否，绛皓驳色。 绛：大红；皓：白 《登泰山记》 C 绿云扰扰，梳晓鬟也。 绿云：绿色的纱巾 《阿房宫赋》 D 江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。 丹：朱砂；青：青雘 《谏逐客书》 A. A B. B C. C D. D 【答案】16. C 17. A 18. C 【解析】 【16题详解】 寓意：一指寄托或蕴含意旨，二指寄托或隐含的意思。意蕴：事物的内容或含义。语境指各种颜色的文化蕴含，应选用“寓意”。 琢磨：语境相关意思是思考，研究。捉摸：猜测、预料、揣测。语境指猜不透颜色，应选用“捉摸”。 断续：时而中断，时而继续。陆续：有先有后，时断时续。结合“20世纪以来”可知，语境指时间上的先后，应选用“陆续”。 故选C。 【17题详解】 文段按照青、赤、黄、黑、白顺序分述颜色，句式保持一致，应先说颜色，排除CD； 先定义“中华之正色”，再补充后世认知，最后点明象征意义，逻辑连贯，排除B。 故选A。 【18题详解】 C.绿云：比喻女子乌黑浓密的秀发，并非“绿色的纱巾”。 故选C。 三、整本书阅读（完成19~21题）（每题3分，共9分） 19. 下列对《红楼梦》相关内容和艺术特色的表述不正确的一项是（ ） A. 芒种节，女孩子们都在忙着祭饯花神，唯独少了黛玉。宝钗正想去找她，却看见宝玉进了潇湘馆，怕黛玉猜忌，宝钗转而回去。黛玉性格忧郁，因昨晚的误会触动寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬，称为“花冢”。 B. 宝玉因听了葬花词而悲伤之极，见黛玉仍不搭理他，便把自己一向对她的疼爱、怜惜以及知己之感和盘托出，黛玉不禁疑窦顿释。宝玉被请到冯紫英家，与琪官蒋玉菡互相欣赏，并交换了汗巾。元妃有所赏赐，赏赐之物独有黛玉和宝玉的相同。 C. 盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴。王夫人让金钏儿的母亲领之而去，后来，金钏儿投井自杀。 D. 芒种节姐妹们在园中祭饯花神，黛玉未到，宝钗到潇湘馆寻黛玉，恰遇宝玉也来，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便抽身回走。这时忽见前面一双玉色蝴蝶，便取出扇子来扑，只见那一双蝴蝶穿花度柳，引得宝钗一直跟到滴翠亭上。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“赏赐之物独有黛玉和宝玉的相同”错误，宝玉和宝钗的相同，黛玉、迎春、探春、惜春等人的礼物规格相同，宝玉和黛玉二人赏赐并不相同。 故选B。 20. 下列对《红楼梦》有关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 宝玉因误踢了袭人，心中十分不安，忙着请医问药，设法调治。晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折，便训斥了她几句，晴雯的自尊心受到伤害。宝玉听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了 B. 宝玉被抬回怡红院后，焦急的袭人才有了精心服侍的机会。紧接着，宝钗送来了丸药，“我们看着，心里也疼”劝慰宝玉。黛玉暑天跑来看，竟说了一句“你从此可都改了罢”，表达了胸中无限丘壑。王夫人找袭人，要她随时报告情况，并决定将来袭人给宝玉做妾。 C. 宝玉收到探春的一幅花笺，邀请他与薛、林等建一诗社。适值贾芸送来海棠花两盆，遂起名“海棠社”，大家以“白海棠”为题作限韵七律诗，薛、林技高一筹。当晚宝玉想起诗社应该有湘云参加才更有趣，第二天大早便催贾母派人接了她来。 D. 众人作螃蟹诗，李纨评潇湘妃子为魁，宝玉喜得拍手叫极是，极公道。宝钗带头作咏菊花诗，宝钗小题寓大意，讽刺世人。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“作螃蟹诗，李纨评潇湘妃子为魁”“宝钗带头作咏菊花诗，宝钗小题寓大意，讽刺世人”错误。此项对应回目为《林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》，错误点有两处：李纨评潇湘妃子（黛玉）为魁的是咏菊花诗（只得要推潇湘妃子为魁了），不是螃蟹诗；“小题寓大意、讽刺世人”的是宝钗所作的螃蟹咏（眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄），并不是宝钗作咏菊花诗。 故选D。 21. 下列对《红楼梦》有关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 刘姥姥到稻香村，被凤姐插了一头菊花。在秋爽斋用饭时，凤姐和鸳鸯合伙捉弄刘姥姥，逗得大家哈哈大笑。 B. 宝玉挨打后，贾母吩咐贾政的亲随小厮们，以后贾政若唤宝玉便以她的名义加以拒绝。宝玉自此以后甘为诸丫环充役，宝钗等偶尔劝他留心仕途经济，他便斥之为“入了国贼禄鬼之流”，不留情面。 C. 元妃下谕叫宝玉等去大观园中住。宝钗住在蘅芜苑，黛玉住在潇湘馆，探春住在稻香村，李纨住在秋爽斋，宝玉住在怡红院。 D. 一日，宝玉和彩霞玩耍，贾环对此不满，便用滚烫的蜡油烫伤宝玉的脸。宝玉干娘马道婆借此骗得贾母每日五斤油供奉菩萨，保宝玉无灾。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“探春住在稻香村，李纨住在秋爽斋”错误，混淆了人物住处。正确安排是：李纨住在稻香村，贾探春住在秋爽斋。 故选C。 四、课外文言文阅读（完成22~25题）（每题3分，共9分） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 李斯者，楚上蔡人也。 始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射周青臣等颂称始皇威德。齐人淳于越进谏曰：“今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。”始皇下其议丞相李斯。李斯谬其说，绌其辞，乃上书。曰：“……臣请诸有文学《诗》《书》百家语者，蠲除去之。”始皇可其议，收去《诗》《书》百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。明法度，定律令，皆以始皇起；同文书，治离宫别馆，周遍天下；明年，又巡狩，外攘四夷。斯皆有力焉。 斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：”嗟乎！吾闻之苟卿曰‘物禁太盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！” 始皇三十七年十月，行出游会稽，并海上，北抵琅邪。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从，始皇有二十余子，长子扶苏以数直谏上，上使监兵上郡，蒙恬为将。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。 其年七月始皇帝至沙丘病甚令赵高为书赐公子扶苏曰以兵属蒙恬与丧会咸阳而葬书已封未授使者皇崩书及玺皆在赵高所，独子胡亥、丞相李斯、赵高及幸宦者五六人知始皇崩，余群臣皆莫知也。李斯以为上在外崩，无真太子，故秘之。置始皇居辒辌车中，百官奏事上食如故，官者辄从辒辌车中可诸奏事。 （节选自《史记·李斯列侍》) 22. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩 B. 其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩 C. 其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩 D. 其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩/ 23. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 陛下，原来指宫殿中立有护卫的台阶下，后来借用为对帝王的敬称。 B. 会稽，中国古代郡名，因会稽山而得名，秦朝始置。今一般为绍兴的别称。 C. 崩，古代指帝王和王后去世，也叫“驾崩”。而诸侯和大夫去世称“薨”。 D. 太子，指我国封建时代帝王法定继承人的称谓。有时也用东宫来借指太子。 24. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 李斯借秦始皇让他处理淳于越谏言的机会，促使秦始皇没收并焚烧《诗经》《尚书》和诸子百家的文章。 B. 李斯为秦初统治秩序的建立立下了汗马功劳，如修明法制、制定律令、统一文字、平定四方少数民族等，他都出了不少力。 C. 李斯的大儿子李由请假回咸阳，在家中设酒宴，文武百官都前去向李由敬酒祝贺，李斯慨然长叹，不知道归宿在何方。 D. 秦始皇死后，李斯认为皇帝在外面去世，没有正式确立太子，于是跟宦官赵高等人一起隐瞒秦始皇病逝的消息。 25. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）李斯谬其说，绌其辞，乃上书。 （2）夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。 【答案】22. D 23. C 24. C 25. （1）李斯认为他的说法是荒谬的，废黜了他的言，就上书给皇帝。（2）我李斯原是上蔡的平民，里巷里的百姓，皇帝不了解我驽钝低下，于是把我提拔到这样高的地位。 【解析】 【22题详解】 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“沙丘”作“至”的宾语，不要对断开；“公子扶苏”一个词语，不要断开，排除AC；“曰”提示后文，后面断开，排除AB；“已”作“封”的状语，不要断开，排除BC。故选D。 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 【23题详解】 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项，“诸侯和大夫去世称薨”错，大夫去世称“卒”。故选C。 【24题详解】 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，是李斯设酒宴，百官向李斯敬酒祝贺，不是李由。故选C。 【25题详解】 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。题中谬：意动用法，认为荒谬；绌：废黜；辞：言辞；黔首：百姓；驽：驽钝；下：低下；擢：提拔。 参考译文： 李斯是楚国上蔡人。 始皇三十四年，秦始皇在咸阳宫设宴招待群臣，博士仆射周青臣等人称颂秦始皇的武戚盛德。齐人浮于越进谏通：“现在陛下您虽统一天下，但子弟却还是平民百姓，若一旦出现了田常，六卿夺权篡位的祸患，在朝中您又没有强有力的辅佐之臣，靠谁来相救呢？事情不效远古而能长久的，我没有听说过。现在周青臣等人又当面阿谀奉承以加重您的错误，不是忠臣。”始皇把这种议论文给丞相李斯处理。李斯认为他的说法是荒谬的，废黜了他的言辞，就上书给皇帝。说：“……我请求下令，凡藏有《诗经》、《尚书》和诸子百家言论文章的，一律清除。”秦始皇批准了他的建议，没收了《诗经》、《尚书》和诸子百家的书籍，来使百姓愚昧无知，使天下人无法用古代之事来批评当前朝廷。修明法制，制定律令，都是从秦始皇开始的：统一文字，在全国各地修建离宫别馆：第二年，秦始皇又四处巡视，平定了四方少数民族。这些措施，李斯都出了不少力。 李斯的长子李山担任三川郡守，儿子们都娶了秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。三川郡守李由请假回咸阳时，李期在家中设下酒宴，文武百官都前去给李斯敬酒祝贺。门前的车鸟数以千计。李斯慨然长叹道：“哎呀！我听苟卿说过‘事情忌讳是过分了’。我李斯原是上蔡的平民，里卷里的百姓，皇帝不了解我驽钝低下，于是把我提拔到这样高的地位。现如今微臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点，然而事物发展到极点就要开姑衰落，我不知道归宿在何方啊！” 始皇三十七年十月，秦始皇巡行出游会稽山，沿海北上。到达琅邪山。丞相李斯和中车府令赵高兼理符节玺今等事，都随同前往。秦始皇有二十多个儿子，长子拱苏因多次直言劝谏皇帝，姑皇派他到上郡监督军队，蒙恬任将军，小儿子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答应了。其他的儿子都没跟着去。 这一年七月，秦始皇到达沙丘，病得非常严重，命令赵高下诏给公子扶苏说：“把军队交给蒙恬，赶快到咸阳参加葬礼，然后安葬。”书信都已封好，但还没交给使者，秦始皇就去世了。书信和印玺皇都在赵高手里，只有小儿子胡亥、丞相李斯和赵高以及五六个亲信宦官知道始皇去世，其余群臣都不知道。李断认为皇帝在外面去世，又没正式确立太子，所以保守秘密，把始皇的尸体安放在辒辌车里，百官奏事及进献饮食还像往常一样，宦官就假托皇帝从车中批复百官上奏的事。 II卷 五、古诗文默写 26. 按原文填空。 （1）_____，用之如泥沙？ （2）_____，弃脂水也。 （3）钉头磷磷，_____。 （4）架梁之椽，_____。 （5）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，_____，_____。 （6）_____，_____，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 （7）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_____，_____。” （8）《阿房宫赋》中，作者认为感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：“_____，_____；_____，_____。” （9）苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“_____，_____，_____，_____”的核心论点。 （10）《六国论》的结尾指出“_____，_____，_____”明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。 【答案】 ①. 奈何取之尽锱铢 ②. 渭流涨腻 ③. 多于在庾之粟粒 ④. 多于机上之工女 ⑤. 奉之弥繁 ⑥. 侵之愈急 ⑦. 以赂秦之地封天下之谋臣 ⑧. 以事秦之心礼天下之奇才 ⑨. 覆压三百余里 ⑩. 隔离天日 ⑪. 秦人不暇自哀 ⑫. 而后人哀之 ⑬. 后人哀之而不鉴之 ⑭. 亦使后人而复哀后人也 ⑮. 六国破灭 ⑯. 非兵不利 ⑰. 战不善 ⑱. 弊在赂秦 ⑲. 苟以天下之大 ⑳. 下而从六国破亡之故事 ㉑. 是又在六国下矣 六、大阅读（每题4分，共16分） 阅读材料，完成小题。 绝墨 谈歌 民国三年冬月，保定下了第一场大雪。漫天雪花飘舞，寒风沿街扫荡，就稀少了人迹，大雪竟然不歇气，凶凶地下了三天，东关“飞云酒楼”也没有了平日的热闹，只有零星散座。老板侯洪志让伙计去请城内几位丹青高手，来酒楼品酒论画。 十几个丹青高手先后踏雪赶来，众人就在楼上饮酒论画。洪志乘兴涂抹出几枝梅花，众人齐声喝彩。洪志得意，唱了一段二黄原板，高亢响亮。一曲唱罢，楼下有人喝彩。洪志探头一看，那是个黄脸汉子，洪志就请他上楼叙话。 黄脸汉子朝洪志一拱手：“老板果然好唱家，可否乘兴再唱一曲？”洪志笑道：“侯某今日就为客官助兴。”就又唱了一段西皮。黄脸汉子击掌赞叹，走到桌案前，捉起笔，饱蘸了墨，就在纸上涂抹了一张画。洪志和众人不觉屏住了气，就见汉子笔墨雄浑，气势磅礴，一幅“高山流水图”跃然纸上。汉子掷笔拱手：“侯老板，今日就以此画相瞧吧。”洪志苦笑道：“侯某做了多年井蛙。今日得遇大手笔，方知天高地厚。明日，我就关闭酒楼，专意丹青。” 第二天，“飞云酒楼”果然改了字号，挂出“洪志画坊”牌匾。洪志从此终日躲在楼内作画，如此过了两年，“洪志画坊”在保定画坛声名大噪。 那天，洪志正在作画，忽听有人哈哈大笑：“侯老板果然长进。”正是当年那个黄脸汉子。洪志起身拱手：“请多指教。”汉子四壁看看，失声笑道：“侯老板果然生意人。”洪志一怔：“此话怎讲？” 汉子哈哈笑道：“我看到四壁皆是浓浓的商贾气。”洪志就白了脸，木在了那里。汉子笑道：“不日我也开一座画坊，还请侯老板多多照应。”说罢，唱一个喏，转身走了。过了几天，“洪志画坊”对面，果然开了一座画坊，字号“山月画店”。门前一副对联：笔贵丹心一寸，墨崇碧血千秋。 起初两店不分高下。后来，洪志的生意就淡下来，眼睁睁看着汉子那边的生意火爆起来。那汉子似乎成心与洪志作梗。洪志画梅，他便也画梅。洪志画花鸟，他便也画花鸟……洪志开始还忍让，到后来就找到那汉子店中。 洪志恶笑道：“你逼得我无路可走，就不怕我杀了你？”汉子笑道：“自古作丹青者，都是斯文人，侯老板怎会用屠夫手段？侯老板心灵聪慧，一味争强斗狠，笔下自然呆滞，难脱俗气。”侯洪志一愣，脸就红了。 汉子道：“善画者，以山为居，以云为所，仗笔走天涯。积一世心血，积劳，积思，积墨，积石成山，积情为画。意到物我两忘，忘喜忘忧忘梦忘醒，忘乎忘耶，不忘犹忘。”洪志朗声而笑，拱手道：“多谢指教。” 那一日，来了一客商，自言河南画贩，姓李。张口要买洪志十张“梅花图”，讲好要十种梅花姿态，并说明只要画得好，每张按一百大洋收购。当场放下五百定金，洪志点头应下，写了收据。洪志至此闭门谢客，画了两个月。姓李的客商前来取画，细细看过，微微皱眉道：“恕我直言不讳，侯老板是认真用了心力，只是仍旧呆滞了些，少了灵气。” 洪志冷笑一声：“但请指教。”李客商从怀中取出一张画来，竟是一张“红梅图”。画中大雪纷飞，梅花争奇斗艳，一朵朵迎风欲动。两下比较，洪志的那些梅花确有些呆傻了。洪志的脸涨红了，朝客商拱手道：“此画让我大开眼界，若兄台再宽限两月，十张画我可重新再画。” 李客商道：“只要画得精湛，再等两月，并无妨碍。” 转眼两月过去，十张梅花图画毕，却不见李客商来取货。这一天，洪志听到有人叩门，竟是那个黄脸汉子：“听说侯老板近来笔下功夫精进，也让我一开眼界。” 汉子四壁观看，笑道：“今日与侯老板切磋画艺，该弄些酒菜才对。”洪志怔了怔，便到楼上搬下酒菜，汉子坐下独饮。洪志笑道：“你不怕侯某在酒中下毒？”汉子笑道：“你四壁画中已然全无杀气，莫再饶舌，一同坐下饮上几杯。”二人就埋头吃酒。汉子自斟自饮，渐渐面色潮红，饮尽最后一杯，一张口，一口血喷出来。洪志惊了脸：“先生怎么了？” 汉子惨笑：“我将不久于人世，日后不会再逼你了。今日来，是要看看你那十张梅花图画得怎样了？”洪志一时呆住，汉子掏出一张纸来，洪志定睛看去，正是给李客商的收据。洪志顿悟，泪如泉涌：“洪志浅薄愚昧，误解了先生一番苦心”汉子笑道：“侯老板莫做女儿态，请拿纸笔来。” 洪志忙送上笔墨，将宣纸铺上桌案，在一旁垂手侍立。汉子起身站定，拈过笔来，就在砚中饱蘸了，却不落笔。目光迷离，悲喜全无。侯洪志刚要说什么，汉子一张口，一口血就喷在了那洁白的宣纸上，只见红红的暴浸开来。汉子大笑一声，伏身在案，笔走龙蛇，就着那血，勾出一幅“梅花斗寒图”。洪志看得眼呆，失声叫一句：“先生就是……”汉子似用尽了全身的气力，软软坐下，脸似纸白。 洪志猛地跪倒：“请收洪志为徒。”汉子笑笑：“你我早已师徒一场，你画梅花，便要化为梅花。所谓出神入化，才可纵横无忌。”洪志怔怔地，听得如痴如梦。汉子仰天笑道：“幸甚至哉！唯笔在握，守拙不移，痴心不易，梅花香自苦寒来！”笑罢，起身，出门。 门外已是满天大雨，哗哗落得正紧。汉子大步走进雨阵，并不回头。走出很远，汉子唱开了戏文，竟是一副绝好的嗓子。侯洪志听得呆了。 第二天，“山月画店”就关了张。汉子不知去向。再过了几天，侯洪志也悄然离了保定，再也没有回来过。后来就传说，侯洪志的一张画在北京卖价一万大洋。 （有删改） 27. 下列对文本相关内容的理解，不正确的两项是（ ） A. 侯洪志对自己的作画水平甚为得意，开酒楼时，常召集城内丹青高手饮酒论画，后因黄脸汉子的批评而专心作画。 B. 写侯洪志邀请丹青高手们品评“梅花”作品和其即兴“唱了一段二黄原板”的情节，丰富了人物的文人特性，推动了故事情节的发展。 C. 侯洪志学画，经历了“得意”“苦笑”“恶笑”“跪倒”等心态变化，这也是他自我认识和艺术境界实现开阔融合的成长路径。 D. 黄脸汉子以画相赠、开店竞争、派人买画等情节，均出于对侯洪志的欣赏，洪志在多次“交锋”中实现了画技的飞跃。 E. “洪志忙送上笔墨，将宣纸铺上桌案，在一旁垂手侍立”，写出了侯洪志内心对黄脸汉子的恭敬，已经认定他为自己的师傅。 28. 请简要分析小说开篇画横线句子的作用。 29. 文中加波浪线的“梅花斗寒图”这段场面描写非常精彩，请予以赏析。 30. 本文以“绝墨”为题，讲述了一个“师徒一场”的奇绝故事，黄脸汉子为师之“绝”体现在哪些地方？请结合文本简要分析。 【答案】27. AE 28. ①交代故事背景。即故事发生的时间（民国三年）、季节（冬月）、地点（保定）、天气（大雪）。②推动小说情节发展。正因天冷，“飞云酒楼”生意冷清，所以之后才发生了品酒论画等一系列故事。③引出主要人物。天气寒冷与侯洪志众人品酒唱戏的行为引出了故事中的主要人物——黄脸汉子的出场。 29. ①“只见红红的暴浸开来”，“暴”写血喷射的速度之快、流量之大，“浸”写出血在纸面浸染之深、之酽，以细节衬托人物精神。②“先生就是……”，运用留白手法，含蓄蕴藉，戛然而止中给读者留下想象空间。③作者善于调动色彩，“洁白”“红红”“纸白”，对比鲜明，这样的妙笔，给读者以强烈的视觉冲击。④“软软坐下，脸似纸白”作者采用了比喻手法，形象、传神地写出黄脸汉子在尽心竭力激励和传授侯洪志画技后的病重状态。⑤运用短句，整散结合，行文富有变化，增强可读性。 30. ①一绝：注重激发斗志。酒楼论画不动声色，留画相赠，让侯洪志知道山外有山，激发其斗志。②二绝：注重相机引导。相机指出侯洪志画作商贾气太重，难臻一流之境。③三绝：巧妙激发潜能。派人买侯洪志不同姿态梅花图，将其“逼”上艺术巅峰。④四绝：注重临场示范。故意画梅画鸟，现场作“梅花斗寒图”并进行指导。 【解析】 【导语】谈歌的《绝墨》是一篇极具传统传奇韵味的短篇，以民国保定画坛为背景，讲黄脸汉子点化醉心名利的侯洪志，助他悟画道、脱俗气的故事。文章篇幅精短张力十足，层层反转见叙事功力，将画道与为人之道相融，“绝墨”二字既写绝顶画艺，也藏绝世匠心，余味悠长。 【27题详解】 A.“后因黄脸汉子的批评而专心作画”错误，原文是黄脸汉子当场作画、展露高超技艺，让侯洪志自愧不如，才决心弃酒楼专心作画；并非因对方“批评”转而学画。 E.“已经认定他为自己的师傅”错误，此时侯洪志只是心生敬重，尚未认定对方是师傅，“跪倒拜师”是在汉子作画、道出画理之后才发生的，时间节点错位。 故选AE。 【28题详解】 明确题型：本题考查小说开头环境描写的作用，作答需紧扣环境、情节、人物三大常规角度。 结合文本逐一分析作用。 第一，交代环境背景：点明故事发生的时间、地点、天气状况，勾勒出寒冬大雪的环境氛围。 第二，铺垫、推动情节：大雪天街上冷清，直接造成酒楼生意萧条，正因店内清闲，侯洪志才有空闲邀请文人品酒论画，为后续情节做铺垫。 第三，引出核心人物：楼内众人饮酒论画、唱戏的动静，吸引了楼下的黄脸汉子，自然引出这一关键人物出场。 【29题详解】 判定题型：本题属于文学类文本场面描写赏析，可从炼字、色彩、修辞、句式、留白、人物刻画等角度切入，分析表达效果。 炼字：锁定关键词“暴”“浸”，先解释字词本义，再结合场景分析：二字精准描摹鲜血喷溅、晕染宣纸的状态，用细节强化画面张力，同时侧面烘托人物倾尽生命传艺的精神。 留白手法：抓住“先生就是……”这句未说完的话语，判断为留白，话语戛然而止，不点明身份，留下想象空间，增添文字含蓄韵味。 色彩运用：抓取“洁白的宣纸”“红红的血迹”两组色彩，分析红白对比的视觉效果，突出画面冲击感，让场景更具感染力。 比喻修辞：定位“脸似纸白”，指出运用比喻，生动写出黄脸汉子耗尽气力、病重虚弱的状态，刻画人物形象。 句式：文段多用短句、整散结合的特点，节奏灵动、错落有致，提升文字可读性，也烘托出当时紧张震撼的现场氛围。 【30题详解】 审题定位：题干要求分析黄脸汉子为师之“绝”，“绝”指教学方式、育人智慧、引导手段高超独到。 梳理行文脉络，顺着小说情节发展，依次提取人物行为： ①初见酒楼场景。黄脸汉子当场作画，以高超画艺震撼侯洪志，让其认清自身不足、潜心学画。对应激发斗志之绝，以实力点醒对方，而非直白说教。 ②开设画坊对峙阶段。汉子直言侯洪志画作充满商贾气，点出其艺术短板与心性问题。对应相机引导之绝，精准指出弊病，直击核心问题。 ③委托客商订画阶段。设下考验，倒逼侯洪志沉心打磨画技、突破瓶颈。对应激发潜能之绝，用考验逼迫对方不断精进。 ④临终作画场景。以血绘《梅花斗寒图》，现场示范画理，言传身教传授艺术真谛。对应临场示范之绝，以身施教，倾囊相授。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市第二新华中学2025-2026学年高一下学期6月阶段检测语文试题 2026年6月 Ⅰ卷 一、课内基础单选（每题2分，共30分） 1. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 缪公（liào） 蹇叔（jiǎn） 筛选（shāi） 殷盛（yīn） B. 称心（chèn） 范雎（suí） 灵鼍（tuó） 如晤（wù） C. 叩缶（fǒu） 黔首（qián） 赍粮（jī） 恸哭（tòng） D. 眷属（juàn） 戍卒（shù） 剥削（xiāo） 双栖（xī） 2. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 卑劣（liè） 衰颓（tuí） 雇佣（yōng） 佣金（yòng） B. 狡狯（huì） 悚然（sǒng） 外壳（ké） 地壳（qiào） C. 正月（zhēng） 朱拓（tà） 暴露（lù） 缝隙（fèng） D. 深渊（yuān） 毋庸（wú） 监生（jiàn） 间或（jiàn） 3. 下列句中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣 过：错 B. 夫物不产于秦，可宝者多 宝：宝贝 C. 王者不却庶众 却：推辞，拒绝 D. 藉寇兵而赍盗粮 赍：给予，送给 4. 下列句中不含通假字的一项是（ ） A. 遂散六国之从 B. 此非所以跨海内、制诸侯之术也 C. 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也 D. 西蜀丹青不为采 5. 下面句中加点的词语，用法和例句一致的是（ ） 例句：西取由余于戎 A. 来丕豹、公孙支于晋 B. 故能明其德 C. 蚕食诸侯 D. 却宾客以业诸侯 6. 对下列句子的句式判断不正确的一项是（ ） A. 西取由余于戎（状语后置） B. 江南金锡不为用（宾语前置句） C. 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也（判断句） D. 民以殷盛，国以富强（省略句） 7. 下列关于《谏逐客书》中的文化常识的解说不正确的一项是（ ） A. 书：《谏逐客书》的“书”不是书信，而是古代臣子向君主陈述政见的一种文体，与“表”性质相似。 B. 五帝三王：五帝一般指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜；三王指夏、商、周三代的开国君主，即夏禹、商汤、周文王。 C. 客卿：古代官职名，春秋战国时期，各国授予他国入仕人才的高级职位，用以招揽贤才。 D. 纵横：即合纵连横，合纵派的主要代表人物是张仪，连横派的主要代表人物是苏秦。 8. 下列加点语解释不正确的一项是（ ） A. 不能竟书而欲搁笔 竟书：写完 B. 必不能禁失吾之悲 禁：禁止 C. 汝其善抚之，使之肖我 肖：相像，类似 D. 汝幸而偶我 偶：婚配，嫁 9. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 意映卿卿如晤 晤：见面 B. 使吾勇于就死也 就：走向 C. 第以今日事势观之 第：只是 D. 适冬之望日前后 适：适合 10. 下列对文学文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. “苏洵”，字明允，自号老泉，与其子苏轼、苏辙并以文学著称，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵大器晚成，《三字经》中有“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍”。 B. “刺客”，历史上一种特殊职业，常由于政治、私怨等原因，负责对某个目标人物实施谋杀或暗杀。司马迁《史记》中有《刺客列传》。 C. “先”，对去世的尊长的敬称。称去世的父亲为“先妣”，去世的母亲为“先考”。如《六国论》中的“先祖父”就指已经去世的祖父。 D. “故事”，旧事。除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”的意思。《三国志》中有“天子命公赞拜不名，入朝不趋，剑履上殿，如萧何故事”。 11. 下列对《六国论》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者态度鲜明。对燕、赵两国的态度，作者有赞扬，有批评。赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，赵错杀良将。 B. 作者引用古人的话，以“抱薪救火”为喻，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。 C. 文中以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。 D. 文末点明主旨。“天下之大”是指六国诸侯的联合力量，他们如果不赂秦，就可以战而胜之，避免相继灭亡的命运。 12. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 始速祸焉 速：招致 B. 奉之弥繁，侵之愈急 弥：更加，越越 C. 后秦击赵者再 再：又一次 D. 洎牧以谗诛 洎：及，等到 13. 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 暴秦之欲无厌 杳不知其所之也 B. 以地事秦，犹抱薪救火 洎牧以谗诛 C. 为国者无使为积威之所劫哉 若属皆且为所虏 D. 赵尝五战于秦 辇来于秦 14. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ） A. 秦爱纷奢，人亦念其家 念：顾念 B. 骊山北构而西折，直走咸阳 走：通达 C. 使六国各爱其人，则足以拒秦 爱：吝惜 D. 则递三世可至万世而为君 递：依次传递 15. 下列句子中，句式与例句相同的一项是（ ） 例句：洎牧以谗诛 A. 赂秦而力亏，破灭之道也 B. 赵尝五战于秦，二败而三胜 C. 有如此之势，而为秦人积威之所劫 D. 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 二、语言理解与运用（每题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 何谓中国传统色？《尚书》言：“以五采彰施于五色，作服，汝明。”赤、黄、青、黑、白为基础色，将天地宇宙、万物万象，按照东、南、西、北、中五个方位对应起来，其中东方谓之“青”，南方谓之“赤”，西方谓之“白”，北方谓之“黑”，天地谓之“玄黄”。五种颜色各有不同文化（ ）。 ；稳居中心方位的黄色，与黄金、皮肤、大地同色，象征着尊贵和中正，为历代帝王所尊崇，被奉为皇家专用色；青色虽然在古汉语中使用频率非常高，但实际颜色却让人（ ）不透，有时可以表示为蓝色，有时又可以是绿色，无论什么色都富有美好寓意；玄即为黑，道家将黑色列为众色之首，秦统一六国后，无论是帝王、大臣抑或兵士，服饰、铠甲均以黑色为主；白，最初的颜色，被古人视为各种颜色的基础色，万物之始，大道至简，简简单单的颜色成为百搭色，即使大面积留白也有无穷意境。 古老中国大地上的先民，很早就发现了颜色并能够运用颜色。20世纪以来，考古工作者（ ）在各处发现了颜料。此外，还发现了各种彩绘陶器以及陶器上的朱书、墨书等，这些都表明中华文明中颜色应用源远流长。 16. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 寓意 琢磨 断续 B. 意蕴 捉摸 断续 C. 寓意 捉摸 陆续 D. 意蕴 琢磨 陆续 17. 下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 赤色，中华之正色，战国之后，人们常常把赤与红归为同一种颜色，被尊为吉祥如意的象征 B. 赤色，战国之后，人们常常把赤与红归为同一种颜色，中华之正色，被尊为吉祥如意的象征 C. 战国之后，人们常常把赤与红归为同一种颜色，赤色，被尊为吉祥如意的象征，中华之正色 D. 战国之后，人们常常把赤与红归为同一种颜色，赤色，中华之正色，被尊为吉祥如意的象征 18. 下列与颜色相关的文学常识及相关词语的解释，对应内容有误的一项是（ ） A 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 既白：天明 《赤壁赋》 B 或得日，或否，绛皓驳色。 绛：大红；皓：白 《登泰山记》 C 绿云扰扰，梳晓鬟也。 绿云：绿色的纱巾 《阿房宫赋》 D 江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。 丹：朱砂；青：青雘 《谏逐客书》 A. A B. B C. C D. D 三、整本书阅读（完成19~21题）（每题3分，共9分） 19. 下列对《红楼梦》相关内容和艺术特色的表述不正确的一项是（ ） A. 芒种节，女孩子们都在忙着祭饯花神，唯独少了黛玉。宝钗正想去找她，却看见宝玉进了潇湘馆，怕黛玉猜忌，宝钗转而回去。黛玉性格忧郁，因昨晚的误会触动寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬，称为“花冢”。 B. 宝玉因听了葬花词而悲伤之极，见黛玉仍不搭理他，便把自己一向对她的疼爱、怜惜以及知己之感和盘托出，黛玉不禁疑窦顿释。宝玉被请到冯紫英家，与琪官蒋玉菡互相欣赏，并交换了汗巾。元妃有所赏赐，赏赐之物独有黛玉和宝玉的相同。 C. 盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴。王夫人让金钏儿的母亲领之而去，后来，金钏儿投井自杀。 D. 芒种节姐妹们在园中祭饯花神，黛玉未到，宝钗到潇湘馆寻黛玉，恰遇宝玉也来，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便抽身回走。这时忽见前面一双玉色蝴蝶，便取出扇子来扑，只见那一双蝴蝶穿花度柳，引得宝钗一直跟到滴翠亭上。 20. 下列对《红楼梦》有关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 宝玉因误踢了袭人，心中十分不安，忙着请医问药，设法调治。晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折，便训斥了她几句，晴雯的自尊心受到伤害。宝玉听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了 B. 宝玉被抬回怡红院后，焦急的袭人才有了精心服侍的机会。紧接着，宝钗送来了丸药，“我们看着，心里也疼”劝慰宝玉。黛玉暑天跑来看，竟说了一句“你从此可都改了罢”，表达了胸中无限丘壑。王夫人找袭人，要她随时报告情况，并决定将来袭人给宝玉做妾。 C. 宝玉收到探春的一幅花笺，邀请他与薛、林等建一诗社。适值贾芸送来海棠花两盆，遂起名“海棠社”，大家以“白海棠”为题作限韵七律诗，薛、林技高一筹。当晚宝玉想起诗社应该有湘云参加才更有趣，第二天大早便催贾母派人接了她来。 D. 众人作螃蟹诗，李纨评潇湘妃子为魁，宝玉喜得拍手叫极是，极公道。宝钗带头作咏菊花诗，宝钗小题寓大意，讽刺世人。 21. 下列对《红楼梦》有关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 刘姥姥到稻香村，被凤姐插了一头菊花。在秋爽斋用饭时，凤姐和鸳鸯合伙捉弄刘姥姥，逗得大家哈哈大笑。 B. 宝玉挨打后，贾母吩咐贾政的亲随小厮们，以后贾政若唤宝玉便以她的名义加以拒绝。宝玉自此以后甘为诸丫环充役，宝钗等偶尔劝他留心仕途经济，他便斥之为“入了国贼禄鬼之流”，不留情面。 C. 元妃下谕叫宝玉等去大观园中住。宝钗住在蘅芜苑，黛玉住在潇湘馆，探春住在稻香村，李纨住在秋爽斋，宝玉住在怡红院。 D. 一日，宝玉和彩霞玩耍，贾环对此不满，便用滚烫的蜡油烫伤宝玉的脸。宝玉干娘马道婆借此骗得贾母每日五斤油供奉菩萨，保宝玉无灾。 四、课外文言文阅读（完成22~25题）（每题3分，共9分） 阅读下面的文言文，完成下列小题。 李斯者，楚上蔡人也。 始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射周青臣等颂称始皇威德。齐人淳于越进谏曰：“今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。”始皇下其议丞相李斯。李斯谬其说，绌其辞，乃上书。曰：“……臣请诸有文学《诗》《书》百家语者，蠲除去之。”始皇可其议，收去《诗》《书》百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。明法度，定律令，皆以始皇起；同文书，治离宫别馆，周遍天下；明年，又巡狩，外攘四夷。斯皆有力焉。 斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：”嗟乎！吾闻之苟卿曰‘物禁太盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！” 始皇三十七年十月，行出游会稽，并海上，北抵琅邪。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从，始皇有二十余子，长子扶苏以数直谏上，上使监兵上郡，蒙恬为将。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。 其年七月始皇帝至沙丘病甚令赵高为书赐公子扶苏曰以兵属蒙恬与丧会咸阳而葬书已封未授使者皇崩书及玺皆在赵高所，独子胡亥、丞相李斯、赵高及幸宦者五六人知始皇崩，余群臣皆莫知也。李斯以为上在外崩，无真太子，故秘之。置始皇居辒辌车中，百官奏事上食如故，官者辄从辒辌车中可诸奏事。 （节选自《史记·李斯列侍》) 22. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩 B. 其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩 C. 其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩 D. 其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩/ 23. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 陛下，原来指宫殿中立有护卫的台阶下，后来借用为对帝王的敬称。 B. 会稽，中国古代郡名，因会稽山而得名，秦朝始置。今一般为绍兴的别称。 C. 崩，古代指帝王和王后去世，也叫“驾崩”。而诸侯和大夫去世称“薨”。 D. 太子，指我国封建时代帝王法定继承人的称谓。有时也用东宫来借指太子。 24. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 李斯借秦始皇让他处理淳于越谏言的机会，促使秦始皇没收并焚烧《诗经》《尚书》和诸子百家的文章。 B. 李斯为秦初统治秩序的建立立下了汗马功劳，如修明法制、制定律令、统一文字、平定四方少数民族等，他都出了不少力。 C. 李斯的大儿子李由请假回咸阳，在家中设酒宴，文武百官都前去向李由敬酒祝贺，李斯慨然长叹，不知道归宿在何方。 D. 秦始皇死后，李斯认为皇帝在外面去世，没有正式确立太子，于是跟宦官赵高等人一起隐瞒秦始皇病逝的消息。 25. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）李斯谬其说，绌其辞，乃上书。 （2）夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。 II卷 五、古诗文默写 26. 按原文填空。 （1）_____，用之如泥沙？ （2）_____，弃脂水也。 （3）钉头磷磷，_____。 （4）架梁之椽，_____。 （5）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，_____，_____。 （6）_____，_____，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 （7）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_____，_____。” （8）《阿房宫赋》中，作者认为感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：“_____，_____；_____，_____。” （9）苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“_____，_____，_____，_____”的核心论点。 （10）《六国论》的结尾指出“_____，_____，_____”明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。 六、大阅读（每题4分，共16分） 阅读材料，完成小题。 绝墨 谈歌 民国三年冬月，保定下了第一场大雪。漫天雪花飘舞，寒风沿街扫荡，就稀少了人迹，大雪竟然不歇气，凶凶地下了三天，东关“飞云酒楼”也没有了平日的热闹，只有零星散座。老板侯洪志让伙计去请城内几位丹青高手，来酒楼品酒论画。 十几个丹青高手先后踏雪赶来，众人就在楼上饮酒论画。洪志乘兴涂抹出几枝梅花，众人齐声喝彩。洪志得意，唱了一段二黄原板，高亢响亮。一曲唱罢，楼下有人喝彩。洪志探头一看，那是个黄脸汉子，洪志就请他上楼叙话。 黄脸汉子朝洪志一拱手：“老板果然好唱家，可否乘兴再唱一曲？”洪志笑道：“侯某今日就为客官助兴。”就又唱了一段西皮。黄脸汉子击掌赞叹，走到桌案前，捉起笔，饱蘸了墨，就在纸上涂抹了一张画。洪志和众人不觉屏住了气，就见汉子笔墨雄浑，气势磅礴，一幅“高山流水图”跃然纸上。汉子掷笔拱手：“侯老板，今日就以此画相瞧吧。”洪志苦笑道：“侯某做了多年井蛙。今日得遇大手笔，方知天高地厚。明日，我就关闭酒楼，专意丹青。” 第二天，“飞云酒楼”果然改了字号，挂出“洪志画坊”牌匾。洪志从此终日躲在楼内作画，如此过了两年，“洪志画坊”在保定画坛声名大噪。 那天，洪志正在作画，忽听有人哈哈大笑：“侯老板果然长进。”正是当年那个黄脸汉子。洪志起身拱手：“请多指教。”汉子四壁看看，失声笑道：“侯老板果然生意人。”洪志一怔：“此话怎讲？” 汉子哈哈笑道：“我看到四壁皆是浓浓的商贾气。”洪志就白了脸，木在了那里。汉子笑道：“不日我也开一座画坊，还请侯老板多多照应。”说罢，唱一个喏，转身走了。过了几天，“洪志画坊”对面，果然开了一座画坊，字号“山月画店”。门前一副对联：笔贵丹心一寸，墨崇碧血千秋。 起初两店不分高下。后来，洪志的生意就淡下来，眼睁睁看着汉子那边的生意火爆起来。那汉子似乎成心与洪志作梗。洪志画梅，他便也画梅。洪志画花鸟，他便也画花鸟……洪志开始还忍让，到后来就找到那汉子店中。 洪志恶笑道：“你逼得我无路可走，就不怕我杀了你？”汉子笑道：“自古作丹青者，都是斯文人，侯老板怎会用屠夫手段？侯老板心灵聪慧，一味争强斗狠，笔下自然呆滞，难脱俗气。”侯洪志一愣，脸就红了。 汉子道：“善画者，以山为居，以云为所，仗笔走天涯。积一世心血，积劳，积思，积墨，积石成山，积情为画。意到物我两忘，忘喜忘忧忘梦忘醒，忘乎忘耶，不忘犹忘。”洪志朗声而笑，拱手道：“多谢指教。” 那一日，来了一客商，自言河南画贩，姓李。张口要买洪志十张“梅花图”，讲好要十种梅花姿态，并说明只要画得好，每张按一百大洋收购。当场放下五百定金，洪志点头应下，写了收据。洪志至此闭门谢客，画了两个月。姓李的客商前来取画，细细看过，微微皱眉道：“恕我直言不讳，侯老板是认真用了心力，只是仍旧呆滞了些，少了灵气。” 洪志冷笑一声：“但请指教。”李客商从怀中取出一张画来，竟是一张“红梅图”。画中大雪纷飞，梅花争奇斗艳，一朵朵迎风欲动。两下比较，洪志的那些梅花确有些呆傻了。洪志的脸涨红了，朝客商拱手道：“此画让我大开眼界，若兄台再宽限两月，十张画我可重新再画。” 李客商道：“只要画得精湛，再等两月，并无妨碍。” 转眼两月过去，十张梅花图画毕，却不见李客商来取货。这一天，洪志听到有人叩门，竟是那个黄脸汉子：“听说侯老板近来笔下功夫精进，也让我一开眼界。” 汉子四壁观看，笑道：“今日与侯老板切磋画艺，该弄些酒菜才对。”洪志怔了怔，便到楼上搬下酒菜，汉子坐下独饮。洪志笑道：“你不怕侯某在酒中下毒？”汉子笑道：“你四壁画中已然全无杀气，莫再饶舌，一同坐下饮上几杯。”二人就埋头吃酒。汉子自斟自饮，渐渐面色潮红，饮尽最后一杯，一张口，一口血喷出来。洪志惊了脸：“先生怎么了？” 汉子惨笑：“我将不久于人世，日后不会再逼你了。今日来，是要看看你那十张梅花图画得怎样了？”洪志一时呆住，汉子掏出一张纸来，洪志定睛看去，正是给李客商的收据。洪志顿悟，泪如泉涌：“洪志浅薄愚昧，误解了先生一番苦心”汉子笑道：“侯老板莫做女儿态，请拿纸笔来。” 洪志忙送上笔墨，将宣纸铺上桌案，在一旁垂手侍立。汉子起身站定，拈过笔来，就在砚中饱蘸了，却不落笔。目光迷离，悲喜全无。侯洪志刚要说什么，汉子一张口，一口血就喷在了那洁白的宣纸上，只见红红的暴浸开来。汉子大笑一声，伏身在案，笔走龙蛇，就着那血，勾出一幅“梅花斗寒图”。洪志看得眼呆，失声叫一句：“先生就是……”汉子似用尽了全身的气力，软软坐下，脸似纸白。 洪志猛地跪倒：“请收洪志为徒。”汉子笑笑：“你我早已师徒一场，你画梅花，便要化为梅花。所谓出神入化，才可纵横无忌。”洪志怔怔地，听得如痴如梦。汉子仰天笑道：“幸甚至哉！唯笔在握，守拙不移，痴心不易，梅花香自苦寒来！”笑罢，起身，出门。 门外已是满天大雨，哗哗落得正紧。汉子大步走进雨阵，并不回头。走出很远，汉子唱开了戏文，竟是一副绝好的嗓子。侯洪志听得呆了。 第二天，“山月画店”就关了张。汉子不知去向。再过了几天，侯洪志也悄然离了保定，再也没有回来过。后来就传说，侯洪志的一张画在北京卖价一万大洋。 （有删改） 27. 下列对文本相关内容的理解，不正确的两项是（ ） A. 侯洪志对自己的作画水平甚为得意，开酒楼时，常召集城内丹青高手饮酒论画，后因黄脸汉子的批评而专心作画。 B. 写侯洪志邀请丹青高手们品评“梅花”作品和其即兴“唱了一段二黄原板”的情节，丰富了人物的文人特性，推动了故事情节的发展。 C. 侯洪志学画，经历了“得意”“苦笑”“恶笑”“跪倒”等心态变化，这也是他自我认识和艺术境界实现开阔融合的成长路径。 D. 黄脸汉子以画相赠、开店竞争、派人买画等情节，均出于对侯洪志的欣赏，洪志在多次“交锋”中实现了画技的飞跃。 E. “洪志忙送上笔墨，将宣纸铺上桌案，在一旁垂手侍立”，写出了侯洪志内心对黄脸汉子的恭敬，已经认定他为自己的师傅。 28. 请简要分析小说开篇画横线句子的作用。 29. 文中加波浪线的“梅花斗寒图”这段场面描写非常精彩，请予以赏析。 30. 本文以“绝墨”为题，讲述了一个“师徒一场”的奇绝故事，黄脸汉子为师之“绝”体现在哪些地方？请结合文本简要分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $