第4课_中国历代变法和改革课件--2025-2026学年高二上学期统编版选必1

该高中历史课件聚焦中国历代变法与改革，涵盖古代富国强兵（商鞅、孝文帝等）、近代救亡图存（戊戌变法、清末新政）及现代民族复兴（改革开放等），通过高考考情分析与时空定位表格导入，帮助学生构建“变革推动社会发展”的知识脉络。 其亮点在于以唯物史观为指导，通过合作探究分析生产关系与生产力矛盾（如商鞅变法背景），结合时空观念呈现改革阶段特征，融入史料实证（如《盐铁论》引文、冯天瑜著作）与高考真题训练。学生能提升历史解释能力，教师可依托系统素材高效教学。

第4课 革故鼎新，继往开来——中国历代变法和改革 课标要求：了解中国历代重要变法和改革，认识改革在推动社会发展中的作用。 第一单元 政治制度 东景的高中历史课堂 高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2025 陕晋宁青·孝文帝改革 安徽·清末新政 重庆·清末学堂改革 江苏·清末教育改革 2024 【甲卷】清末宪政 2023 【新课标】清末谘议局 湖南·农村改革包产到户 山东·“深圳·窗口” 2022 【甲卷】百日维新、改革转变民众就业观念 【乙卷】商鞅变法、维新变法 浙江·抗日战争期间的土地改革、上海浦东开放 广东·北魏孝文帝改革、清末新政 江苏·王安石变法 辽宁·清末新政 山东·洋务运动、清末新政 湖南·思想解放推动经济体制改革 2021 东景的高中历史课堂 战国 商鞅 变法 北魏 孝文帝 改革 北宋 王安石 变法 明朝 张居正 改革 晚清 戊戌 变法 民国 民国改革 清末新政 过渡时期 完成 社会主义 革命 全面建设 社会主义 时期 曲折 探索 社会主义建设新时期 改革开放 古代：富国强兵 近代：救亡图存 现代：民族复兴 社会转型 少数民族封建化（汉化） 王朝中后期的自救 民族资产阶级 地主阶级 民族资产阶级 时空定位 “穷则变，变则通，通则久”——《周易·系辞下》 东景的高中历史课堂 春秋战国 北朝 北宋、明 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 春秋战国 北朝 北宋 明 商鞅变法 立封建促统一 王安石变法 张居正改革 固封建促富强 北魏孝文帝改革 行汉化促融合 东景的高中历史课堂 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 （一）战国：商鞅变法——从奴隶制到封建制的探索（前356-前350） 1.背景： 出土春秋时期的铁制农具和穿鼻环的牛尊 战国形势图 井田制 铁犁牛耕的出现推动生产力发展，生产关系急剧变动。 （1）经济： （2）政治： 兼并战争不断，各诸侯国变法以图富国强兵。 东景的高中历史课堂 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 （一）战国：商鞅变法——从奴隶制到封建制的探索（前356-前350） 2.内容： 改革角度 变法措施 具体作用 经济 军事 行政管理 社会管理 承认土地私有，促进农业生产，为统一积累物质基础。 削弱旧贵族势力，增强军队战斗力，加速地主阶级形成。 加强中央对地方控制 减少民间私斗，安定社会秩序 废除井田制 奖励耕织 废除世卿世禄，奖励军功 建立县制 实行什伍连坐 是最彻底，措施最全面，为期最长久，影响最深远的地主阶级封建化改革。推动奴隶制社会向封建制社会转型。 3.实质： 东景的高中历史课堂 打击了贵族特权，促进了封建政治经济军事的发展，使秦国成为政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础。 材料1：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。……夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。 ——《战国策·秦策》 材料2：大夫曰：“昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强，……其后卒并六国而成帝业。” 文学曰：“商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。” ——桓宽：《盐铁论·非鞅》 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 （一）战国：商鞅变法——从奴隶制到封建制的探索（前356-前350） 4.意义： 东景的高中历史课堂 一、中国古代的重要变法与改革 （二） .北魏孝文帝改革 背景 北方少数民族政权林立，互相攻伐，社会矛盾尖锐； 在长期的冲突与交往中，民族交融不断加强； 439年，北魏统一北方，为改革提供了政治上的基础 措施 前期 （冯太后主持） 俸禄制；三长制；均田制，租调制； 后期 （孝文帝亲政） 迁都洛阳； 易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻 打击贵族特权 稳定社会，巩固政权，促进北方经济发展 加快了北方各族人民的交融 缓和了民族矛盾缩小了南北差距有利于统一多民族国家发展 整体上：推动北魏政权封建化进程 总体上 千古第一后 东景的高中历史课堂 材料2 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等草原游牧民族……进入了与汉文化相适应的生态环境……与此反观照，汉文化理所当然地成为高势能文化，并充分展现出其优胜性……文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化冲突中潜下改变自身原有文化心理结构，从对方吸收于己有用的文化质，从而在调整、适应的过程中趋于一体化。 ——冯天瑜《中华文化史》 材料3 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 问题：依据材料和所学分析孝文帝改革的影响。 影响：孝文帝改革促进了洛阳的繁荣；加速了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾；有利于北方经济的恢复与发展，缩小了南北差距；为隋唐的统一、发展奠定了基础，为中国统一多民族的发展做出了重要贡献。 一、中国古代的重要变法与改革 （二）.北魏孝文帝改革 东景的高中历史课堂 （1）北宋建立后，统治者采取了一系列加强中央集权的措施，巩固了国家的统一和安定。 （2）北宋中期，政治腐败，财政困难，各地农民起义不断，北部边境又经常受到游牧民族的袭扰。 （3）宋仁宗庆历年间，范仲淹进行改革，但新法仅推行了一年多就因触犯了大官僚大地主的利益而失败。 一曰明黜陟。二曰抑侥幸。三曰精贡举。四曰择官长。五曰均公田。六曰厚农桑。七曰修武备。八曰推恩信。九曰重命令。十曰减徭役。 ——范仲淹 范仲淹 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 1.背景： （三）北宋：王安石变法——封建制度内部的改革（1069-1085） 东景的高中历史课堂 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 （三）北宋：王安石变法——封建制度内部的改革（1069-1085） 目的 措施 内容 作用 富国 青苗法 青黄不接之时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息 限制了高利贷对农民的剥削，增加了政府的财政收入 募役法 纳钱代役 有利于经济发展，增加政府收入 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 保证灌溉，防洪赈灾 均输法 采购物资“徙贵就贱，用近易远” 节省费用，增加财政收入，减轻人民负担 方田均税法 重新丈量土地，收取赋税，官僚、地主也不例外 增加了政府收入，农民得到实惠 市易法 在东京设市易务 打破了大商人对市场的垄断，增加政府财政收入 强兵 实行“省兵”措施，精简军队，缩减编制 节省军费开支，并在一定程度上提高了宋军的战斗力 推行强兵措施如保甲法、保马法、将兵法等 取士 改革科举制度，主要改变科举考试的内容 有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础 批判“恩荫”制度，选拔人才贯彻择优录取原则 2.内容： 王安石针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施。 东景的高中历史课堂 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 （三）北宋：王安石变法——封建制度内部的改革（1069-1085） 3.评价： （1）进步性： ①一定程度改善了积贫局面：政府财政收入大大增加；促进了北宋社会经济的发展； ②积弱局面有所改观：使北宋国力有所增强。 （2）局限性：①用人不当，危害百姓利益；②触犯大地主、大官僚利益，遭激烈反对；③“强兵”方面，成果甚微。 材料1：变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是产生了积极的作用的。王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。 ——邓广铭《北宋政治改革家王安石》 材料2：因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跡近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。 ——钱穆《国史大纲》 东景的高中历史课堂 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 （四）明朝：张居正改革——封建制度内部的改革（1573-1620） 材料3：嘉靖三十二年（1553年），葡萄牙人“托言舟触风浪，愿借濠境（即澳门）地暴（通“曝”晒）诸水溃贡物，海道副使（官员）汪柏许之”。 ——《澳门纪略》 【思考】根据材料及所学知识，概括明中叶面对怎样的危机？ 鞑靼劫掠 倭 寇 骚 扰 葡占 澳门 材料1：社会经济最棘手的是土地兼并问题，万历前夕法定的征粮地比明初已减少一半，人口减少三分之一以上，税源逐渐枯竭。万历新政之前，国家财政每年巨亏300万两白银。隆庆五年，全年财政的总收入只有250万两，而支出达到400多万两，赤字超过三分之一。 ——刘志琴《张居正评语》 材料2：其大者曰宗室骄恣，曰庶官疾旷，曰吏治因循，曰边备未修，曰财用大亏，其他为圣明之累者，不可以悉举，而五者乃其尤大较著者也。 ——张居正《论时政疏》 （1）明中后期府库空虚、土地兼并严重、农民纷起反抗。 （2）明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。 （3）边防实力弱；葡萄牙侵占澳门 1.背景： 东景的高中历史课堂 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 （四）明朝：张居正改革——封建制度内部的改革（1573-1620） 张居正，字叔大，万历皇帝即位后升为内阁首辅，一切军政大事均由张居正主持裁决 政治 2.内容： 考成法 大力整肃吏治，加强官吏考核 经济 一条鞭法 裁减开支，清丈土地，改革税制 军事 整饬武备 实施边防新政策，内修防备 一条鞭法：把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳，简化了税制，方便征收税款，同时使地方官员难于作弊，进而增加财政收入。 东景的高中历史课堂 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 （四）明朝：张居正改革——封建制度内部的改革（1573-1620） 3.意义： 材料1：故辅居正，受遗辅政，事皇祖者十年，肩劳任怨，举废饬弛，弼成万历初年之治。其时中外义安，海内殷阜，纪纲法度，莫不修明。功在社稷，日久论定，人益追思 。 ——《明史·张居正》 材料2：及揽大政，登首辅，慨然有任天下之志。……十年来海内肃清。用李成梁、戚继光，委以北边，壤地千里，荒外警南。蛮累世负固者，次第遣将削平之。力筹富国，太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万。成君德，抑近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治绩炳然。惜其褊衷多忌，刚愎自用。……久直信任，奸佞好谀成风。六曹之长，咸唯唯听命。至章疏不敢斥名，第称元辅。……世称张居正相业，誉者多许其干略，毁者仅恶其专恣。 ——谷应泰《明史纪事本末》 （1）国家财政增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解； （2）张居正死后，改革措施除一条鞭法外，几乎全部废止。 张居正死后，反对改革的官僚纷纷起来攻击、诬陷张居正，弹劾他的奏疏就纷至沓来。 东景的高中历史课堂 【合作探究】从唯物史观的角度，认识中国古代变法的联系与差异 性质 目的 结果 内容 实质：局部改变与生产力不相符合的生产关系、与经济基础不相符合的上层建筑（旧有制度的自我完善与发展） 确立封建制度：商鞅变法、北魏孝文帝改革 挽救王朝危机：王安石变法、张居正改革 通常解决维系王朝统治最为突出的政治、经济、军事、文化问题。 政治：权力分配问题 经济：财政收入问题 军事：国家暴力机器的效力问题 由于封建制度的固有弊端，改革仅能缓解王朝危机，无法根本性解决。 标准：是否实现改革目的（推动生产力发展） 中国古代改革短期内可以实现富国强兵的目的，但长期来看又为王朝统治埋下新的隐患。 根本目的：解放和发展生产力（改变不相符合的现状） 在中国古代史通常表述为“富国强兵”“巩固统治” 一、富国强兵 ——中国古代的重要变法和改革 东景的高中历史课堂 归纳：中国古代改革与变法的原因和影响 原因 影响 经济 生产力发展，生产关系变化； 财政困难，经济问题导致社会危机 解放生产力，促进社会转型； （奴隶社会到封建社会；游牧经济到农耕经济） 促进小农经济发展，增加财政收入 政治 吏治腐败，矛盾激化，统治危机； 巩固统治，汉民族与少数民族矛盾 制度创新，缓和矛盾，加强集权，维护统治； 制度融合，民族交融，因地制宜 文化 习俗 思想解放； 民族交流频繁 加强思想控制；学习汉民族文化； 促进儒学发展；提高官员文化素质。 军事 争霸战争；民族冲突，边疆危机； 提高军事实力，赢得争霸战争 稳定边疆秩序，维护封建统治 一、中国古代的重要变法与改革 东景的高中历史课堂 二、中国近代的改革探索 知识梳理：结合教材及所学知识，梳理近代的改革 时间 背景 主导力量 结局 影响 戊戌变法 1895 甲午战败，签订《马关条约 》，民族危机加剧。 资产阶级 失败 ①推动民族资本主 义发展。 ②促进国人觉醒。 ③冲击旧式官僚体 制 清末新政 1901 《辛丑条约》，彻底沦为半半社会，各地爆发革命，清政府统治危机严重。 地主阶级 失败 ①促进了民族资本主义的发展。 ②为清朝的最终覆灭埋下伏笔。 东景的高中历史课堂 二、救亡图存 ——中国近代的改革探索 （一）戊戌变法——资产阶级的改良（1898.6.11.－9.21） 1.背景： （1）政治：甲午战败《马关条约》签订，民族危机空前加剧，救亡图存的民族意识不断觉醒。 （2）经济：19世纪末，民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大 （3）思想：西学进一步传播，早起维新思想奠基，康梁等人维新思想逐步成熟 （4）教训：洋务运动破产的反思 列强瓜分中国简表(1897-1899年) 国别 租借地或割占地 势力范围 德国 胶州湾 山东 俄国 旅顺和大连 长城北和新疆 法国 广州湾 两广和云南 英国 香港新界和威海卫 长江流域 日本 台湾和澎湖列岛 福建 材料：观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。 ——康有为 东景的高中历史课堂 二、救亡图存 ——中国近代的改革探索 （一）戊戌变法——资产阶级的改良（1898.6.11.－9.21） 光绪皇帝 京师大学堂 角度 戊戌变法内容（1898年6月） 作用 政治 经济 文教 军事 改革行政机构；裁汰冗员，澄清吏治，取消旗人国家供养特权，令其自谋生计等。 保护并奖励各行业发展；奖励发明创造；提倡私人办实业；改革财政等。 改革科举制度，开经济特科；办学堂，改造旧式书院；翻译国外书籍，公派留学等。 精练陆军,改习洋操，行征兵制,兴办兵厂。 2.内容： 冲击了旧官僚体制 推动民族资本主义发展 促进新思想传播 推动军队的近代化 1898年6月开始，在维新派的推动下，光绪帝颁布一系列变法诏令，在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法。 戊戌变法触犯了守旧势力的利益，遭到了他们的激烈反对。慈禧太后废除了大部分的变法措施。 3.结果： 东景的高中历史课堂 二、救亡图存 ——中国近代的改革探索 （一）戊戌变法——资产阶级的改良（1898.6.11.－9.21） （1）根本原因：民族资本主义发展程度较低，资产阶级维新派力量过于弱小，即资产阶级的软弱性。 （2）直接原因： ①以慈禧太后为代表的顽固派掌握实权，实力强大； ②维新派缺乏正确理论指导，缺乏坚强的组织领导，脱离广大人民群众，只寄希望于没有实权的皇帝和极少数官僚，甚至对帝国主义抱有不切实际的幻想。 4.失败原因： 材料1：维新志土们大多是青年士人，为国家民族之救亡图存大业挺身而出，以天下为己任，但却未能走入民间获得众的支持和力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。 ——王先明《中国近代史》 材料2：百日维新的新政诏书连篇频发，然其在实践中却常常被化为无形，很多内容只是流于表面粉饰而无实效。各部堂官、各省督抚都持观望、延宕、抵制态度，拒不奉诏……光绪皇帝严责守旧大臣的诏令也达十多次，并采取了相应的措施，力求有所推动。 ——王先明《中国近代史》 材料3：（他们）缺乏工作经验，简直是以好心肠扼杀了进步。他们把足够9年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在3个月之内，都填塞给它吃了。 ——[英]赫德 东景的高中历史课堂 二、救亡图存 ——中国近代的改革探索 （一）戊戌变法——资产阶级的改良（1898.6.11.－9.21） 5.评价： （1）性质： 资产阶级改良运动，既是爱国救亡的政治运动，还是思想解放运动。 （2）意义： ①政治：冲击封建制度，救亡图存具有爱国性 ②经济：推动民族资本主义经济发展 ③思想：提倡新学，兴民权，抨击封建文化，起到思想启蒙。 （3）局限： 没有提出设议院、开国会，实行君主立宪，具有妥协性。 东景的高中历史课堂 八国联军侵华战争（1900-1901） 义和团运动（1899-1900） 两宫庚子“西狩”归来（1902） 签署《辛丑条约》（1901） 经受了“西狩”路上的颠沛流离之苦，慈禧太后也开始动了改革的念头…… 二、救亡图存 ——中国近代的改革探索 （二）清末新政——统治阶级的自救（1901-1911） 东景的高中历史课堂 二、救亡图存 ——中国近代的改革探索 （二）清末新政——统治阶级的自救（1901-1911） 《辛丑条约》签订后，民族危机进一步加深，清政府统治危机日益严重。 1.背景： 2.内容： 戊戌变法 清末新政 政治 改革行政机构；裁汰冗员，澄清吏治，取消旗人国家供养特权，令其自谋生计等。 经济 保护并奖励各行业发展；奖励发明创造；提倡私人办实业；改革财政等。 文教 改革科举制度，开经济特科；办学堂，改造旧式书院；翻译国外书籍，公派留学等。 军事 精练陆军,改习洋操，行征兵制,兴办兵厂。 减冗衙，裁吏役，修刑律 立商部，兴实业，振农业 废科举，建学堂，兴留学 改军制，扩新军 改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等。 东景的高中历史课堂 3.评价： 材料1：正是1901年后王朝在军事、政治、经济和教育方面的进行的改革，极具讽刺意味地加快了精英阶层的政治觉醒的过程。与其说这些改革有利于孙中山等激进分子的活动，不如说它们更多地加速了王朝的覆灭。 ——魏斐德《中华帝国的衰落》 材料2：清末新政是一场半封建半殖民性质的假维新、伪变法。 ——《辛亥革命史》 材料3：作为早期现代化的终结点，清末新政也表明了现代化潮流的不可抗拒性，历史终于走到了这一步。它以自身毁灭为代价，为适应开放的新形势而培植了现代化的动力，为中国人全面拥抱现代化创造了比之前更好的条件…… ——忻平《清末新政与现代化进程》 《钦定宪法大纲》 （1）客观上促进了中国民族资本主义的发展。 （2）没有使清政府摆脱内外困境，革命很快爆发。 二、救亡图存 ——中国近代的改革探索 （二）清末新政——统治阶级的自救（1901-1911） 袁世凯奉命在天津小站编练新军 清末 新政 1901 1906 《宣示预备立宪谕》 1908.08 《钦定宪法大纲》 1908.11 慈禧 去世 1911.5 “采取君主立宪制、组织内阁” 1911.11 辛亥革命 东景的高中历史课堂 新中国成立初期的改革 土地 改革 经济 改革 民主 改革 1954年第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，正式确立了新中国的三大民主政治制度，从法律和政治制度层面确立了人民当家作主的地位，推进了中国民主政治制度的深刻变革。 从1953年到1957年，我国实施“一五计划”，初步建立了独立的工业体系，形成了合理的工业布局。国家逐步对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。到1956年底，宣告社会主义制度在中国确立，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。 从1950年到1952年底，全国新解放区都基本完成了土地改革。实现了“耕者有其田＂，激发了农民劳动积极性，解放了农村生产力，巩固了工农联盟。 三、民族复兴 ——新中国成立以来的重要改革 （一）新中国成立初期的改革——深刻转变 东景的高中历史课堂 三、民族复兴 ——新中国成立以来的重要改革 （二）全面建设社会主义时期——曲折探索 1956年，以毛泽东的《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党人努力探索一条适合中国国情的建设社会主义的道路。 毛泽东《论十大关系》 “大跃进”运动 人民公社化运动 沈阳飞机制造厂 1964年原子弹成功爆炸 人工合成了牛胰岛素 “铁人”王进喜 东景的高中历史课堂 家庭联产承包责任制 乡镇企业 取消农业税 三权分置 脱贫攻坚战 乡村振兴战略 1978年12月，安徽省凤阳县小岗村村民秘密写下了保证书，决定包产到户，从此拉开了中国农村改革的序幕。 2006年在全国范围内取消农业税，标志着中国农民的命运开启了一个不同以往任何历史时期的崭新阶段。 2015年11月，中央召开扶贫开发工作会议，强调坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。 1984年以后，乡镇企业如雨后春笋般涌现。不仅安置了大量的农村剩余的劳动力，而且逐渐成为农村经济的主要支柱。 "三权分置" 思想可以有效地保障农村集体经济组织和承包农户的合法权益，同时也更有利于现代农业发展。 党的十九大报告中提出乡村振兴战略，这标志着农业农村经济发展迎来了重大战略机遇。 三、新中国成立以来的重要改革 2.农村改革——旧貌换新颜 东景的高中历史课堂 搞好国营企业 01 发展私营经济 02 深化国企改革 03 发展混合所有制经济 3.城市改革——放手焕活力 04 城市经济体制改革 对点训练：（2020全国Ⅲ卷）1983年，北京四个最大的百货商场与北京市第一商业局签订合同，规定：超额完成利润承包额的，超额部分国家与商场对半分成；完不成利润承包额的，差额部分由企业利润留成和浮动工资弥补。这反映出 A．企业活力逐步得到增强 B．国企改革全面展开 C．市场经济体制目标确立 D．现代企业制度建立 A 三、新中国成立以来的重要改革 东景的高中历史课堂 4.深化体制改革——壮丽新篇章 单一公有制 以公有制为主体、 多种所有制共同发展 坚持 “两个毫不动摇” 计划经济体制 社会主义市场经济体制 市场 在资源配置中起决定性作用和更好的发挥政府的作用 以经济体制改革为主 全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革 三、新中国成立以来的重要改革 东景的高中历史课堂 1978 改革开放 2012 确定全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 2013 提出全面深化改革总目标 2017 中国特色社会主义进入新时代 2019 提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 十一届三中全会 中共十八大 十八届三中全会 中共十九大 十九届四中全会 三、民族复兴 ——新中国成立以来的重要改革 中国特色社会主义新时代 东景的高中历史课堂 此处可加入改革开放的一段视频 改革开放后综合国力不断提升 高新科技 基础建设 国民经济 国防军队 国民经济快速增长。外汇储备位居全球第一。 基础设施建设走在世界前列。 自主研发和制造、人工智能。 文明互鉴，中国声音。 解放军整体实力跃升，向着世界一流军队迈进。 文化事业、产业 三、民族复兴 ——新中国成立以来的重要改革 东景的高中历史课堂 中国古代的重要变法与改革 中国近代的 改革探索 中国古代的变法与改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 北宋王安石变法 张居正改革 戊戌变法 清末新政 民国时期的改革 新中国成立以来的重要改革 新中国成立初期的改革 本课小结 全面建设社会主义时期 建设有中国特色新时期 中国特色社会主义新时代 东景的高中历史课堂 1．（2025湖北）20世纪80年代，某城市只允许集体开办“老虎灶”，集中供给热水。由于供水时间与场所限制，民众生活仍然存在诸多不便。有群众提议允许个体经营老虎灶，获得当地政府同意，个体经营的老虎灶纷纷涌现。民众生活便利的同时，经营者也获得一定收入。上述材料反映 A．改革探索兼顾民生与效益 B．市场经济体制优势凸显 C．从试点到推广的改革路径 D．国民经济全面协调发展 2．（2025江苏）1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年，在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出 A．教育领域的嬗变革新 B．欧美体育运动开始传入 C．清末新政取得了成功 D．新学堂与科举制的对立 A C 本节精练 东景的高中历史课堂 3．（2024甲卷）20世纪初，清廷正式宣布考察政治的决定后，获得了国内外社会各界广泛认同，舆论普遍认为这是朝廷对立宪政治认识的大转变。“纷纷革命颈流血，无非蛮动力。一人坐定大风潮，立宪及今朝。”一时间内国内外革命的风声也都消失。由此可见清末宪政 A.一定程度上缓和了社会矛盾 B.使得知识分子意见趋向统一 C.是清廷通过改革自救的手段 D.符合其时代背景和政治需求 4．（2022全国乙卷）维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张 A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚 C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础 D C 东景的高中历史课堂 5.（2019全国Ⅱ卷）1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这侧报道可以用来说明当时 A.君主立宪受到社会的广泛支持 B.清政府加强排外活动力度 C.列强寻找干涉中国内政的借口 D.部分西方人赞同变法活动 6.(2023全国乙卷）1981年,北京京剧团实行改革,职工工资只发70%,国家不再负担大高部分福利;剧团演出费用自行解决,演出盈余留存公积金30%,上交剧院10%,其余根据“按劳分配”原则分红。经过试验,职工收入明显增加。上述改革革反映出 A.非公有资本成为文化建设投资主体 B.国有文化事业单位整体改制为企业 C.新的分配方式有利于激发职工积极性 D.社会主义市场经济体制改革目标确立 D A 东景的高中历史课堂 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $