第4课 中国历代变法和改革 课件--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

复习重点： 古代：富国强兵 近代：救亡图存 现代：民族复兴 第4课 中国历代变法和改革 复习目标： （1）学生能概括中国近历代改革变法大致情况，能从时空观念的角度形基础认识。 （2）学生能从史料实证角度分析中国历代变法改革的特点和影响，培养学生史料分析和历史解释的能力。 （3）学生能从唯物史观的角度分析概括出改革变法的积极意义和消极影响。 战国 北魏 北宋 明朝 晚清 民国 过渡时期 全面建设 社会主义 时期 社会主义建设新时期 时空坐标 学习活动一：用时间轴梳理中国历史上的重大变化和改革（史实） 战国 商鞅 变法 北魏 孝文帝 改革 北宋 王安石 变法 明朝 张居正 改革 晚清 戊戌 变法 民国 民国改革 清末新政 过渡时期 完成 社会主义 革命 全面建设 社会主义 时期 曲折 探索 社会主义建设新时期 改革开放 古代：富国强兵 近代：救亡图存 现代：民族复兴 社会转型 少数民族封建化（汉化） 王朝中后期的自救 民族资产阶级 地主阶级 民族资产阶级 时空坐标 “求变”“求新”是中国的历史传统，也是中华民族绵延不绝，中华文化传承不息的重要原因 为何变？ 如何变？ 变之用 学习活动一：用时间轴梳理中国历史上的重大变化和改革（史实） 顺应专制集权 呼应救亡图存 推动民族复兴 变法\改革 背景 主要内容 结果\影响 商鞅变法 （秦国） 孝文帝改革（南北朝） 王安石变法（北宋中期） 张居正改革（明中后期） ①经济：生产力发展，生产关系变革； ②政治：兼并战争，各国纷纷变法； ③文化：私学兴起，百家争鸣； 废井田，奖励耕织，废除世卿世禄制，奖励军功，什伍连坐，县制。 ①游牧民族内迁，建立政权； ②北魏建立，（439）统一北方； ③民族交融加强； 前期（冯太后主持）： 俸禄制、均田制、三长制 后期（孝文帝）： 迁都洛阳、移风易俗 巩固统治，促进封建化； 促进社会经济发展； 民族交融,为统一多民族国家做出重要贡献； 整肃吏治、裁减开支 清丈土地、改革税制（一条鞭法） ①社会矛盾激化，内外交困 ②陷入“三冗“两积”困境 ③“庆历新政”失败，社会危机进一步加深； 针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端，进行变法和改革。 有一定成效（富国），强兵效果不明显。新法实行五六年后，王安石被罢职，变法措施被废止。 ①政治腐败，统治危机不断加深。 ②神宗即位，张居正出任内阁首辅 进行改革 ①取得一定成效，财政收入增加，危机得到暂时缓解。②张居正死后，除一条鞭法外，其他改革几乎全部被废止。 ①时间上,常发生在社会大变革或封建统治危机时期。 ③内容上，前期以建立封建体制为主，后期主要是对封建制度进行调整和完善 商鞅被车裂，新法依旧实行。 打击了贵族特权，促进了封建化；使秦国成为政治军事强国；为秦统一奠基。 ②目的上，富国强兵（直接），巩固统治（根本） ④过程上，充满艰辛和曲折 一、富国强兵：中国古代的重要变法和改革 同 1.背景:都是社会比较动荡的背景下开展。 2.目的:都是为了发展生产力、国家统一、民族交融。 3.性质：都是封建性质的改革。 异 4.内容:侧重不同，前面两场是封建秩序的建立，后面两场是封建生产关系的局部调整。 5.影响：有成（前两场）有败（后两场），影响程度不一样 ①北宋土地兼并严重，阶级矛盾激化，农民起义不断。②北宋与辽、西夏少数民族政权对立，不断发生战争。③统治阶级内部矛盾尖锐，出现朋党之争。 春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。商鞅变法维护了新兴地主阶级的利益，取消了奴隶主贵族的特权，以致秦孝公死后，商鞅被“车裂”。尽管如此，商鞅变法的措施顺应了历史发展的潮流，深入民心，在秦国得以延续，故“商鞅虽死，秦法未亡”。 张居正死后，反对改革的官僚纷纷起来攻击、诬陷张居正，弹劾他的奏疏就纷至沓来。改革措施中除一条鞭法外，其他几乎全部被废止。 学习活动三： 思考探究：结合所学及材料，回答问题。探究：影响改革成败的主要因素有哪些？ （1）是否顺应历史发展的潮流（根本原因）； （2）改革者的个人品质及改革的策略和措施是否合理； （3）当时的内外环境是否有利于改革。（经济基础、社会基础） （4）是否有强大的政治力量做后盾，特别是统治者的支持。 铁器使用牛耕推广 生产力发展 私田开拓 公田不治 井田制瓦解 封建土地私有制逐步确立 封建地主阶级崛起 奴隶主贵族没落 “夺权” 封建地主阶级崛起 奴隶主贵族没落 奴隶主贵族没落 奴隶主贵族没落 封建地主阶级崛起 拓展提升请用唯物史观的视角来说明商鞅变法是适应社会变动的一场改革？ 经济基础决定上层建筑 生产力决定生产关系 由于封建制度的固有弊端，改革仅能缓解王朝危机，无法根本性解决。 标准：是否实现改革目的（推动生产力发展） 中国古代改革短期内可以实现富国强兵的目的，但长期来看又为王朝统治埋下新的隐患。 拓展提升请从唯物史观的视角来说明改革结果？ 社会性质 主要矛盾 主要任务 中国开始沦为半殖民地半封建社会 阶级矛盾：封建主义与人民大众的矛盾 民族矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾 ①求得民族独立和人民解放（反帝反封）； ②实现国家繁荣富强和人民共同富裕。 不同阶级围绕救亡图存的主题进行改革探索 二、救亡图存：中国近代的改革探索 学习活动四： 阅读教材22-23页，填表。思考中国近代改革的背景、内容、影响、失败原因 戊戌变法 清末新政 时间 背景 ①甲午战败，民族危机日益深重； 《辛丑条约》签订后，----------------进一步加深，清政府---------------日益严重。 内容 ①创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想； ------------ ------------------------------------------------------------------------------- 性质 影响 ①维新派提倡新学，主张兴民权，对-----------------------------------------------，在社会上起到了------------------------------------------作用，促进了中国人民的觉醒。 ②戊戌变法的失败，证明了----------------------------------------------------------------------------------------------------- ①客观上促进了-------------------------------------- ②---------------------------------------------------------，反而为革命准备了条件。 ②民族资本主义产生并有一定发展； ③维新思想在国内的广泛传播。 ②提倡西学，议论时政；③学习日本、俄国变革政治， 提倡新学，兴民权。 资产阶级改良运动，既是爱国救亡的政治运动， 也是思想解放运动。 1898年6-9月 1901—1911 民族危机 统治危机 改革官制；编练新军；奖励实业；振兴商务；改革教育； 封建地主阶级领导的、自上而下、具有资本主义性质的自救运动 封建思想文化进行了抨击 思想启蒙 资产阶级改良道路在半殖民 地半封建社会是行不通的。 中国民族资本主义的发展。 没有使清政府摆脱内外困境 继承与发展 内容：政治：立宪（未体现——假立宪） 经济：发展资本主义工商业 背景 社会形态；民族危机；政治状态；经济形态；思想层面（儒道法/西学东渐） 影响（近代化）：政治：冲击专制/走向民主 经济：自然经济解体/民族本主义发展 文化：思想解放/西方文化传播/民族意识 对外：抵御侵略 二、救亡图存：中国近代的改革探索 失败根本原因：改革总是受制于具体的时代背景，任何不改变中国近代社会性质的改革，都不能真正解决近代中国社会的主要矛盾——中华民族与帝国主义的矛盾，都是在旧体制上的修修补补，因而也无法扭转近代中国历史的走向。 学习活动五：探究：结合材料分析，清末新政对辛亥革命带来了怎样的影响？ 材料一：正是1901年后王朝在军事、政治、经济和教育方面的进行的改革，极具讽刺意味地加快了精英阶层的政治觉醒的过程。与其说这些改革有利于孙中山等激进分子的活动，不如说它们更多地加速了王朝的覆灭。 ——魏斐德《中华帝国的衰落》 材料二：清末新政是一场半封建半殖民性质的假维新、伪变法。 ——《辛亥革命史》 (1)新政为辛亥革命准备了革命力量（新军与新式知识分子）。 (2)新政为革命者准备了同盟军与合作者（资产阶级与君主立宪派）。 (3)清末预备立宪期间关于民权思想的公开宣传与历次国会请愿运动的实践为中华民国的建立提供思想基础。 (4)清末的国库空虚在一定程度上限制了南京临时政府可以利用的经济资源,使其迅速面临财政危机。 （5）督抚专权的趋势则导致了民国初期的军阀割据与混战。 中华人民共和国史发展线索 1949 1956 1966 1976 1978 新时期 1992 1953 过渡时期 文革 1958 全面建设时期 2001 社会主义制度建立 三大改造完成 特色社会主义道路开辟 十一届三中全会 三、民族复兴：现代中国的改革历程 11 阶段 具体史实 作用 社会主义革命时期 国民经济恢复和发展为社会主义改造奠基 社会主义建设时期 《论十大关系》、中共八大、------------------- 改革开放时期 十一届三中全会停止---------------------- 进一步解放和发展生产力 开启改革开放和社会主义现代化建设新时期，是伟大的历史性转折。 全面深化改革时期 土地改革： 民主改革： 经济体制： “左”倾错误、大跃进、人民公社化运动 这种体制在新中国成立初期对于开展工业化建设曾起到积极作用，取得了一定成效；但它超越了历史发展阶段，其存在的弊端使企业失去活力。 ①十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。②十八届三中全会提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标；③2017年十九大将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章。；④2019年十九届四中全会提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标。 对于推进我国改革开放和社会主义现代化建设产生深远影响，有利于实现中华民族伟大复兴 学习活动六 结合教材，填表，思考不同时期改革的特征。 地主土地所有制变成农民土地所有 一化三改 《五四宪法》与三大制度 “以阶级斗争为纲”，实行改革开放 三、民族复兴：现代中国的改革历程 由半殖民地半封建经济转变为新民主主经济 改变了新中国成立初期多种经济成分并存的体制，建立起单一的公有制经济 从单一公有制经济转变为以公有制为主、多种所有制经济共同发展，逐步向社会主义市场经济体制转变，初步建立起社会主义市场经济体制 确定全面深化改革开放的目标，加快完善社会主义市场经济体制 农村改革 城市改革 对外开放 所有制改革 经济体制改革 五位一体改革 学习活动七： 填写下表明确改革开放以来所取得的成就？谈谈改革开放为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验？ 家庭联产承包责任制，乡镇企业，取消农业税， 农村承包地三权分置，脱贫攻坚战，乡村振兴战略 从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革 兴办经济特区，开放沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市， 加入WTO，共建“一带一路”，设立自贸区， 举办中国国际进口博览会，从“引进来”道“走出去” 从单一的公有制到公有制为主体、多种所有制共同发展 从计划经济体制到建立社会主义市场经济体制 从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革 ①坚持中国特色社会主义 ②推进马克思主义中国化 ③坚持党的领导 ④以人民为中心 ⑤解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 ⑥正确处理好改革、发展、稳定之间的关系 新中国以来的中国经济形态 1.1949-1956：新民主主义形态：多种所有制形态并存，多种发展手段共存。 2.1956-21世纪：社会主义初级阶段： （1）1956-1978：单一的公有制；高度集中的计划经济体制。 （2）1978-1992：改革开放突破计划经济体制的束缚。 （3）1992-21世纪：十四大提出社会主义市场经济体制的目标，2001年加入WTO，初步建立社会主义市场经济体制。 （4）21世纪以来：建设中国特色社会主义市场经济体制，“一带一路”，中华民族伟大复兴 古代 近代 当代 求新求变是中国的历史传统 商鞅变法 孝文帝改革 王安石变法 张居正改革 戊戌变法 清末新政 社会主义建设 曲折探索 改革开放 社会主义基本 制度建立 统一多民族国家不断发展 民国时期的改革 中华民族探索救亡图存之路 中国特色社会主义制度不断发展和完善 课堂总结 富国强兵 救亡图存 民族复兴 14 1．（2023·湖南高考·10）下图为新华社记者于20世纪80年代初拍摄的一张珍贵照片——实行包产到户的安徽凤阳小岗村带头人严宏昌在村里第一个买了拖拉机。这张照片（　　） A．体现了土地所有制变革的成效 B．反映了农业机械化的基本实现 C．释放了农村政策延续性的信号 D．见证了我国农村小康社会建成 C 检测评价（学习评价 迁移应用） 2．（2021·海南高考·7）据表2可知，梁启超（　　） 表2   梁启超对时局的看法 A．希望西方国家给予经济援助 B．基于变法革新进行社会改造 C．宣传民权思想实现君主立宪 D．立足世界视角寻求救国之道 D 1898年 各国竞争的起因在于“欧洲全境”“生产过度”，其“所产物”在欧洲已无销场，“不能不觅销售之地”。 1902年 “欧洲区区之地，断不能容此孳生蕃（繁）衍之民族，使之各得其所”，因而“不得不”采取“殖民政略”以扩大容身之地。 1919年 国际联盟是实现“将来理想的世界大同”的“最良之手段”。巴黎和会一定能建成体现“人类大合同、大进化之国际同盟”的基础——以“扫廓”过去民族竞争造成的“一切扰攘根源”。 3．（2022·山东高考·6）19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是（　　） A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 A 4．（2022·全国乙卷·28）维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张（　　） A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚 C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础 C 5．（2022·全国甲卷·29）“百日维新前”，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时（　　） A．革命已成为主要思潮 B．维新派变法策略未能统一 C．变法思想的根本转变 D．维新派侧重动员民众变法 6．（2022·湖南高考·10）1992年中共十四大做出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定。1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了（　　） A．经济改革引发失业现象 B．社会主义市场经济体制建立 C．社会保障制度已经完善 D．思想解放推动经济体制改革 D B $