安徽省阜阳市太和县桑营中学2025-2026学年七年级下学期历史期末模拟练习
2026-06-08
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 阜阳市 |
| 地区(区县) | 太和县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 136 KB |
| 发布时间 | 2026-06-08 |
| 更新时间 | 2026-06-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58247282.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本试卷为七年级下学期历史期末模拟练习,以汉至清历史为核心,通过多样化题型融合时代情境与史料实证,如结合2024春晚《将进酒》考唐朝文学,对比宋元与明清科技发展,培养时空观念与唯物史观。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择|15题45分|汉至清政治、经济、文化科技|结合春晚等时代情境考唐诗(第3题),落实时空观念|
|辨析改错|5题15分|科举制演变|通过正误判断深化制度理解,培养历史解释|
|材料解析|2题24分|宋元明清科技、古代农业政策|对比分析科技兴衰原因(第17题),体现唯物史观|
|活动与探究|1题16分|古代工程、发明、科技巨著|结合故宫图片考建筑成就(第19题),强化史料实证与家国情怀|
内容正文:
安徽省阜阳市太和县桑营中学2025-2026学年七年级下学期历史期末模拟练习
(满分:100分)
一、单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1.西汉经过七十多年的治理才出现了“京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食”的景象;而隋建立十二年时就已“库藏皆满”。西汉和隋朝财富积累所用时间差异巨大的主要原因是 【 】
A.治国理念不同 B.政治体制不同 C.发展基础不同 D.疆域大小不同
2.唐初,法律规定工商业者免除交纳税收,只交纳按资产规定的户税,同时严禁官员兼职经营商业;唐高祖诏令“食禄之家,不得与下人争利”。这些措施 【 】
A.遏制了官员贪腐行为 B.摒弃了重农抑商政策
C.促进了社会阶层流动 D.有利于唐朝商业发展
3.2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听······”全民齐诵《将进酒》,将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于 【 】
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
4.古诗“及第新春选胜游,杏园初宴曲江头”“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”“朝为田舍郎,暮登天子堂”都从侧面反映了 【 】
A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制
5.谚语、民谣因其鲜明的时代特征而具有史料价值。某朝代出现“做人莫做军,做铁莫做针”“苏湖熟,天下足”“欲得天下好,莫如召寇老”等谚语、民谣。该朝代是 【 】
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝
6.从历史地图中获取信息是我们学习历史的重要方法。右图所示现象推动了 【 】
A.民族政权并立局面出现 B.第一次大规模人口迁徙
C.全国性商业网络的形成 D.古代中国经济重心南移
7.成吉思汗临终遗嘱:利用宋、金世仇,联宋灭金。1233年,蒙古军进占金朝南京(今河南开封)。次年正月,宋将孟珙率军2万,配合蒙古军攻破蔡州(今河南汝南),完颜守绪自杀,金灭。此后 【 】
A.北宋与金的对峙局面终结 B.南宋与蒙古对峙局面形成
C.北宋取得郾城大捷的胜利 D.南宋与蒙古结盟夹击西夏
8.《梦粱录》有关“铺席”的记载:自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无虚空之屋。······处处各有茶房、酒肆、果子、香烛、油酱、食米等铺。这些现象,说明宋代 【 】
A.经商的时间不受限制B.商业繁荣的程度 C.海外贸易的范围扩大D.新的商业区出现
9.17世纪英国著名哲学家培根在《新工具》中写道:“······人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上,其次在战争中,最后在航行方面······”这是培根对我国古代重大发明的客观评价,其中“航行方面”指的是 【 】
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A.指南针 B.活字印刷术 C.火药 D.造纸术
10.洪武三年(1370),朱元璋下诏设科取士,规定以八股文取士,以“四书”“五经”为题,行文必须根据古人的思想来阐释,不许有自己的见解。朱元璋这样做的目的是··· 【 】
A.加强思想控制 B.促进阶层流动 C.推动科技创新 D.提高行政效率
11.某中学九年级同学进行“一带一路”主题学习,已搜集到的素材有:张骞通西域、宋朝的海外贸易、郑和下西洋。下面还可以入选的是 【 】
A.开凿灵渠 B.文成公主入藏 C.元朝驿站 D.清军入关
12.为保卫祖国疆土,康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。迫使沙俄政府同意通过谈判解决两国东段边界问题,签订了 【 】
A.《北京条约》 B.《尼布楚条约》 C.《天津条约》 D.《辛丑条约》
13.下表为康熙二十年的土地及田赋统计。据此可知江南地区 【 】
地区
田地(亩)
税银(两)
税米麦(石)
全国总计
6078432001
24449724
4331131
江南
44800647
4137854
3327849
江南占全国比例(%)
7.37
16.92
76.84
A.赋税过于繁重 B.人地矛盾严重 C.农业政策支持 D.土地疏于开垦
14.观察右图清代顺治年间全国耕地面积,可知当时······【 】
A.农业稳步发展 B.苛捐杂税繁重
C.官僚机构臃肿 D.对外贸易发达
15.对于古代高明的政治家来说,这项工程从来不是“限制文明空间的环”,他们通过这项工程巧妙地控制、调节中原政权与北方游牧民族的关系,把农业经济和游牧经济紧密地结合在一起。
材料中的“工程”指 【 】
A.大运河 B.赵州桥 C.北京城 D.明长城
二、辨析改错(15分)
16.教育是社会不断进步的不竭动力。辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“✓”;错误的打“x”,并加以改正。
【 】(1)隋文帝时,创立进士科,标志着科举制的正式确立,是中国古代选官制度的一大变革。改正:
【 】(2)李世民在位期间,大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生。改正:
【 】(3)宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制度,大幅度增加科举取士名额,提高武将地位。
改正:
【 】(4)明朝提倡尊孔崇儒,严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。
改正:
2
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【 】(5)明朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子,经常从知识分子的文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,罗织罪状制造了大批冤案,被人们称之为“文字狱”。改正:
三、材料解析(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一:宋元时期,是我国古代发展的高峰时期······那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃,元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 -摘编自邵庆国主编《宋元时期的科技成就》
(1)根据材料一,指出宋元时期科技发展的特点,并归纳形成这一特点的原因。(6分)
材料二:从世界范围看,明清科技从总体上逐渐从先进转为落后,而且与西方的差距不断拉大······八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵,读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂,没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时,因受封建制度束缚,人才培养不能和社会生产相结合,推动社会发展。
-摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》
(2)根据材料二,指出明清时期科技在世界上的地位发生了怎样的变化?并分析归纳导致这一变化的原因。(4分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代科技发展的认识。(2分)
18.阅读材料,完成下列要求。
材料一:唐太宗认为:“夫民者国之先,国者君之本。”因此他注重农桑,轻徭薄赋,使社会经济繁荣起来。明初,朱元璋下令各地流亡人民还乡生产,还乡者皆免税三年,量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王,都十分重视农业生产,大力推行垦荒政策,使农业生产很快得到恢复。 -摘编自张传玺主编《简明中国古代史》(1)材料一表明历代统治者实行怎样的共同经济政策?这一政策取得了怎样的成效?(4分)
材料二:明中后期传入我国的高产作物,如玉蜀黍(即玉米)、番薯(俗称地瓜),到清代普遍种植于全国各地,高产作物的推广,对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多,随处可见,而到康熙末年,则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷,增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快,特别是地丁合一之后,人口数字急剧增加,乾隆十四年(1749)为1亿7000万,至嘉庆十七年(1812)增加到3亿6000万。
-摘编自张传玺主编《简明中国古代史》
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(2)根据材料二并结合所学知识,分析高产作物品种、耕地面积和人口数量之间的关系。(6分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,分析促进中国古代农业发展的因素。(2分)
四、活动与探究(16分)
19.某校七年级历史兴趣小组以“古代中国灿烂的科技成就”为主题,编辑了一份历史手抄报。下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。阅读材料,完成下列探究活动。
【栏目一】杰出的古代工程建筑
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①
②
4
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图①是明清两代皇宫,中国现存最大最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”;图②是明朝在北部地区修筑的军事防御工程,亦称边墙。
(1)栏目一的两段介绍分别是我国古代哪两项建筑?(2分)
【栏目二】伟大的发明创造
(如图)它经阿拉伯人传到欧洲,为后来欧洲的航海家开辟新航路和发现新大陆提供了条件。
(2)栏目二的图片是我国古代四大发明中的哪项发明?你能再推荐四大发明中的一项吗?并说说你推荐的理由。(6分)
【栏目三】光辉的科技巨著
(3)写出下边两幅图片人物的代表性著作。根据所学归纳明代科技名著的共同特点。(6分)
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图一宋应星
图二 李时珍
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(4) 综合上述三个栏目内容及相关问题,你有何感想?(2分)
七年级下学期历史期末模拟练习参考答案
一、单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1~5CDBDB 6~10 DBBAA 11~15C BAAD
二、辨析改错(15分)
16.(1)x,将“隋文帝”改为“隋炀帝”。(2)x,将“李世民”改为“武则天”。
(3)x,将“武将”改为“文官”。(4)✓。(5)x,将“明朝”改为“清朝”。
三、材料解析(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
17.(1)特点:在世界上处于领先地位。原因:经济发展与繁荣;海外贸易发达;元朝实现统一;中外经济文化交流频繁等。(6分)
(2)变化:逐渐从先进转为落后。原因:明清实行文化专制政策(或答八股取士严重束缚人才)封建制度束缚。(4分)
(3)认识:国家统一推动科技发展;经济繁荣推动科技发展;中外交流有利于科技发展;科技发展是多因素共同作用的结果;中国古代科技为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出巨大贡献等。(任答一点即可)(2分)
18.(1)政策:重视农业生产。成效:推动了农业生产的恢复和发展。(4分)
(2)关系:高产作物品种的引进提高了粮食产量,促进了人口的增长;人口的增长加快了土地开垦,促使耕地面积扩大;耕地面积扩大促进了高产作物的推广和人口的再次增长。(6分)
(3)因素:统治者的重视;新农作物品种的引进;和平安定的社会环境;广大劳动人民的辛勤努力等。(任答两点即可)(2分)
四、活动与探究(16分)
19.(1)故宫;明长城。(2分)
(2)指南针(罗盘针)。推荐:造纸术或印刷术。理由:造纸术或印刷术,促进世界文化的传播发展,是我国人民对世界文化的巨大贡献。或火药,对欧洲的火器制造和作战方法产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。(6分)
(3)图一《天工开物》;图二:《本草纲目》。特点:是古代科技经验的总结。(6分)
(4)我国古代劳动人民创造了杰出的科技成就;反映了我国古代劳动人民的智慧;我国古代的科技成就为世界文化作出了巨大的贡献等。(2分)
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