2027届语文高考一轮复习文言文阅读 任务2：古今异义词

**基本信息** 以“定义-分类-高频词-辨识法”为逻辑链，系统构建古今异义词专项训练体系，融合文化传承与解题能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识清单|4类16例|按词义演变规律分类（扩大/缩小/转移/感情色彩变化）|从概念界定到现象分类，建立古今词义演变认知框架| |辨识方法|4法4例|联系语境法、词性判断法、单双音节辨析法、对比参照法|提炼可迁移的辨析技巧，实现从知识到能力转化| |实战演练|15题（含3篇文言文阅读）|结合教材经典例句与高考真题，覆盖单句辨析、综合阅读等题型|以高频词（40个）为载体，通过典例巩固方法，提升语言运用与思维能力|

任务2：古今异义词 知识萃取清单 一、定义与核心概念 古今异义词是指在古代汉语中字形相同，但意义和用法与现代汉语不同的词语。这些词语的内涵、外延或感情色彩在语言的演变过程中发生了变化，是高考文言文阅读的重要考点之一。 核心理解： 一个词语的古义和今义不相同，不能以今义去理解古文中的该词。文言文的句式等是很重要的，之所以觉得没什么用处是因为你只做到了死记硬背，要会运用。一个词语的意思有很多，在不同的句子里使用的含义不同，这个时候你要结合语境，结合上下文来理解。同样的道理，语言都讲究情景，讲究上下连贯，意思弄懂了，还有什么不会的。 二、古今异义的分类 根据词义变化的规律，古今异义词主要分为以下四种类型： 1. 词义扩大 今义大于古义，古义的范围比今义小。 词语 古义 今义 皮 兽皮 动植物表面的一层组织 甘 美甜 心里乐意 秋 秋天 年 江、河 特指长江、黄河 泛指一切大江大河 从类别来看，如“皮”，在古代专指“兽皮”，如成语“皮之不存，毛将焉附”；现在则泛指生物体表面的组织，如“树皮”“果皮”“头皮”等，范围明显扩大。 2. 词义缩小 古义大于今义，今义的范围比古义小。 词语 古义 今义 丈夫 男子（成年男性） 妻子的配偶 劝 鼓励、劝说（含勉励义） 仅指“劝说” 让 谦让、责备（兼含褒贬） 仅指“谦让” 臭 气味（包括香味和臭味） 专指难闻的气味 以“丈夫”为例，在《触龙说赵太后》中“丈夫亦爱怜其少子乎？”中的“丈夫”指“成年男子”；在今天则特指“婚姻关系中的男方”。 3. 词义转移 词义所指的对象发生了根本性的变化，由表示甲事物变为表示乙事物。 词语 古义 今义 币 礼物 货币、钱 假 借 与“真”相对 慢 怠慢、轻忽 与“快”相对 走 跑 步行 涕 眼泪 鼻涕 去 离开 前往 这些词语的古义和今义几乎完全不同。例如“假”在古代表示“借”，如成语“假公济私”；今天则表示“虚假”。又如“走”在古代表示“跑”，如成语“走马观花”；今天则表示“行走”。 4. 感情色彩变化 词义在演变过程中，褒贬等感情色彩发生了转变。 词语 古义 今义 卑鄙 指出身低微、见识浅薄（中性/谦辞） 品质恶劣（贬义） 爪牙 爪子和牙齿（中性） 帮凶、走狗（贬义） 锻炼 玩弄法律、罗织罪名（贬义） 身体锻炼（中性/褒义） 猖狂 狂放、不拘礼法（中性） 肆无忌惮（贬义） 以“卑鄙”为例，在《出师表》中“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”是谦辞，表示自己“地位低微、见识浅薄”；而今天则用来形容人的道德品质败坏。 三、高考高频古今异义词汇总 以下是高考中常见的古今异义词，按音序整理（标注例句以便记忆）： 序号 词语 古义 今义 经典例句 1 卑鄙 地位低微，见识浅薄 品质恶劣 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》） 2 不必 不一定 不需要 弟子不必不如师，师不必贤于弟子（《师说》） 3 北面 面朝北（称臣） 方向 何不按兵束甲，北面而事之（《赤壁之战》） 4 博学 广泛地学习 学问广博 君子博学而日参省乎己（《劝学》） 5 地方 土地方圆 区域 地方数千里（《赤壁之战》） 6 非常 意外变故/不寻常 很/极 备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》） 7 风流 杰出人物/繁华景象 生活浪漫放荡 浪淘尽，千古风流人物（《念奴娇·赤壁怀古》） 8 夫人 那个人 妻子 微夫人之力不及此（《烛之武退秦师》） 9 感激 感动奋发 感谢 由是感激，遂许先帝以驱驰（《出师表》） 10 故事 先例、旧事 虚构情节 苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（《六国论》） 11 何苦 哪怕、怕什么 不值得 何苦而不平？（《愚公移山》） 12 婚姻 儿女亲家 结婚 约为婚姻（《鸿门宴》） 13 交通 勾结/互相通连 交通运输 叶叶相交通（《孔雀东南飞》） 14 会计 聚会商议 财务人员 与皆来会计事（《陈涉世家》） 15 可怜 可爱/可惜 怜悯 可怜九月初三夜；楚人一炬，可怜焦土 16 可以 可以用来 能够 可以已大风（《捕蛇者说》） 17 其实 它的真相/它们的果实 实际上 自以为得其实（《石钟山记》） 18 妻子 妻子和子女 配偶 率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》） 19 亲戚 内外亲属，包括父母 旁系亲属 寡助之至，亲戚畔之（《得道多助》） 20 秋天 秋季的天空 秋季 秋天漠漠向昏黑（《茅屋为秋风所破歌》） 21 然后 这样以后 连词 世有伯乐，然后有千里马 22 身体 亲身实践 躯体 身体力行 23 虽然 虽然这样 转折连词 虽然，公输盘为我为云梯（《公输》） 24 所以 ……的原因/用来…… 因果连词 所以遣将守关者（《鸿门宴》） 25 往往 处处 常常 墙往往而是（《项脊轩志》） 26 无论 更不必说 连词 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） 27 鲜美 鲜艳美丽 食物味道好 芳草鲜美，落英缤纷（《桃花源记》） 28 行李 出使的人 行装 行李之往来，共其乏困（《烛之武退秦师》） 29 学者 求学的人 有大学问的人 古之学者必有师（《师说》） 30 颜色 脸色 色彩 颜色不少变（《五人墓碑记》） 31 因而 凭借 因果连词 高祖因之以成帝业 32 因为 于是写 因果连词 因为长句，歌以赠之（《琵琶行》） 33 殷勤 情意恳切 热情 肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意（《赤壁之战》） 34 幼稚 小孩子 头脑简单 幼稚盈室（《归去来兮辞》） 35 约束 盟约 限制 未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传》） 36 指示 指给……看 命令 璧有瑕，请指示王（《廉颇蔺相如列传》） 37 至于 到了 连词 至于颠覆，理固宜然（《六国论》） 38 中间 中间夹杂 里面 中间力拉崩倒之声（《口技》） 39 祖父 祖辈和父辈 父亲的父亲 思厥先祖父（《六国论》） 40 左右 身边侍从 方位 左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》） 四、古今异义的辨识方法 方法一：联系语境法 结合上下文语境，判断词语在句中的具体含义。一个词语在具体句子中的含义，不能凭现代汉语的理解去简单套用，必须放到上下文语境中推敲。 例：《孔雀东南飞》中“可怜体无比”，结合语境及上下文对女主人公外貌的描写，这里的“可怜”应该是“可爱”的意思，而不是今天的“怜悯”。 方法二：词性判断法 有些古今异义词，古义和今义在词性上发生了变化，比如“地方”在古代是两个词（“地”指“土地”，“方”指“方圆”），现代汉语中是一个词（名词，指“区域”）。“然后”在古代是两个词（“然”指“这样”，“后”指“以后”），现代汉语中是一个连词。 方法三：单双音节辨析法 古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。文言文中遇到双音节词时，要警惕它是否由两个单音节词组成。 例：“妻子”在古汉语中是“妻”和“子”两个词，指“妻子和子女”；现代汉语中是一个词，指“丈夫的配偶”。“交通”在古汉语中表示“互相通连”或“勾结”，现代汉语指“交通运输”。 方法四：对比参照法 将同一词语在不同文本中的用法进行对比，积累常见古今异义词的变化规律。特别是课本中学过的篇目，务必熟记其中的古今异义词。 实战演练 1．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（  ） A．行李之往来，共其乏困 B．臣之所好者道也，进乎技矣 C．依乎天理，批大郤，导大窾 D．沛公居山东时 2．下列句中加点词语的含义，不全是古今异义词的一组是（  ） A．以致天下怨谤也          由是感激，遂许先帝以驱驰 B．议法度而修之于朝廷        失向来之烟霞， C．不任区区向往之至         阡陌交通，鸡犬相闻， D．故略上报             君子博学而参省乎己 3．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（　　） A．①或取诸怀抱   ②臣少多疾病，九岁不行    ③若不过焉则不及 B．①空中而多窍，与风水相吞吐  ②室仅方丈，可容一人居  ③余方心动欲还 C．①情随事迁，感慨系之矣。②气息奄奄，人命危浅  ③汝姊在吾怀，呱呱而泣 D．①引以为流觞曲水，列坐其次 ②亦将有感于斯文   ③于时风波未静 4．下列句中加点词全都是古今异义的一项是（  ） ①九岁不行②至于成立③郡县逼迫④则告诉不许 ⑤臣欲奉诏奔驰⑥宠命优渥⑦是以区区不能废远⑧臣之辛苦⑨稍为修葺⑩吾妻归宁 A．①④⑥⑨ B．②⑤⑦⑧ C．③⑦⑧⑩ D．④⑥⑨⑩ 5．下列加点的词语古今意思不相同的一项是（  ） A．剑阁峥嵘而崔嵬 B．以手抚膺坐长叹 C．处分适兄意，那得自任专 D．隔叶黄鹂空好音 6．下列句子中加点词的意义和现代汉语相同的一项是（  ） A．于反覆不宜卤莽 B．傲物则骨肉为行路 C．终必不蒙见察，故略上报 D．以为侵官、生事、征利、拒谏 7．下列加点词古今意义相同的一项是（  ） A．悦亲戚之情话 B．将有事于西畴 C．乐琴书以消忧 D．既窈窕以寻壑 8．下列句子中加点词全都不含古今异义词的一项是（  ） ①臣闻求木之长者，必固其根本②惧满溢，则思江海下百川③则思三驱以为度④役聪明之耳目⑤既得志，则纵情以傲物⑥独夫之心，日益骄固⑦而况于明哲乎⑧故略上报⑨于反覆不宜卤莽⑩今君实所以见教者⑪以为侵官、生事、征利、拒谏 A．①③⑤⑧ B．①④⑥⑨ C．②③⑥⑩ D．②⑥⑦⑪ 9．下列选项中加点词的含义与现代汉语全都相同的一项是（  ） A．傲物则骨肉为行路         楚人一炬，可怜焦土 B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻     备他盗之出入与非常也 C．举先王之政，以兴利除弊      士大夫多以不恤国事 D．依乎天理，批大郤，导大窾     思厥先祖父 10．下列各句中加点的词，古今意义相同的一项是（  ） A．大学之道 B．致知在格物 C．小学而大遗，吾未见其明也 D．壹是皆以修身为本 11．请指出下面句中加点字的古今异义现象。 人生得意须尽欢 古义：______________________________ 今义：指称心如意；感到非常满意。 古来圣贤皆寂寞 古义：______________________________ 今义：孤单冷清。 12．请指出下面句中加点字的古今异义现象。 正故国晚秋 古义：_______ 今义：祖国；故乡 繁华竞逐 古义：_______ 今义：繁荣热闹 13.阅读下面的文言文，完成小题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归，”夫子喟然叹曰：“吾与点也！” （节选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 下列句子中，加点词语不属于古今异义的一项是（     ） A．因之以饥馑 B．宗庙之事，如会同 C．微夫人之力不及此 D．楚人一炬，可怜焦土 14.阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎？愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺。 （选自《史记·项羽本纪》，有删改） 材料二： 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。 沛公之从洛阳南出轘辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强未可轻臣闻其将屠者子贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其①持重宝啖秦将。”秦将果叛，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，沛公为汉王。汉王亦因令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃许之，遂得汉中地。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳②，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。 （选自《史记·留侯世家》，有删改） [注]①郦食其：人名。②下邳：地名，今江苏睢宁西北。 下列句子中加点的字不全是古今异义词的一项是（       ） A．白露横江，水光接天                           视为止，行为迟 B．奉卮酒为寿，约为婚姻                       必竭诚以待下 C．不推恩不足以保妻子                           微夫人之力不及此 D．沛公居山东时                                     然后得一夕安寝 15.阅读下面的文言文，完成小题。 [甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《左传·曹刿论战》） [乙] 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。 括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (选自《史记·廉颇蔺相如列传》) 下列加点的词语，不属于古今异义词的一项是（     ） A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．可以一战，战则请从 C．赵括既代廉颇，悉更约束 D．分断其军为二，士卒离心 参考答案 1. 答案：B 解析： A. 行李：古义外交使者；今义 出行携带的包裹物品。（古今异义） B. 技：古今均为技艺、技术。（古今同义） C. 天理：古义牛的生理上的天然结构；今义 天道、伦理。（古今异义） D. 山东：古义崤山以东；今义 山东省。（古今异义） 2. 答案：B 解析： 题干要求不全是古今异义（即一组中有一个词古今同义） A. 以致（古义：因而导致；今义：连词，表结果）、感激（古义：感奋激发；今义：感谢）→ 全异义 B. 法度：古今均为法令、制度（同义）；向来（古义：原来；今义：从来）→ 不全异义 C. 区区（古义：谦辞，微小；今义：数量少）、交通（古义：交错相通；今义：运输事业）→ 全异义 D. 上报（古义：回信；今义：向上报告）、博学（古义：广泛学习；今义：学识渊博）→ 全异义 3. 答案：C 解析： A. 怀抱（古义：胸怀抱负；今义：怀里）、不行（古义：不能行走；今义：不可以）、不过（古义：不超过；今义：转折连词）→ 全异义 B. 空中（古义：中间是空的；今义：天空）、方丈（古义：一丈见方；今义：寺院住持）、心动（古义：内心惊动；今义：内心喜欢）→ 全异义 C. 感慨（古今均为感触、感叹）、奄奄（古今均为气息微弱）、呱呱（古今均为拟声词，哭声）→ 古今同义 D. 其次（古义：它的旁边；今义：次第第二）、斯文（古义：这篇文章/文雅之士；今义：文雅）、风波（古义：战乱；今义：纠纷）→ 全异义 4. 答案：B 解析： 筛选全为古今异义的组合 ①不行（古：不能行走；今：不可以）②成立（古：成人自立；今：组织建立）③逼迫（古今同义，催促、逼迫） ④告诉（古：申诉；今：告知）⑤奔驰（古：奔走效劳；今：快速奔跑）⑥优渥（古今同义，优厚） ⑦区区（古：拳拳私情；今：微小）⑧辛苦（古：辛酸苦楚；今：劳累）⑨修葺（古今同义，修缮） ⑩归宁（古：女子回娘家省亲；今：回归安宁） ②⑤⑦⑧ 全部为古今异义，对应选项B。 5. 答案：C 解析：题干选古今意思不同的一项 A. 峥嵘、崔嵬：古今均形容山势高峻。（同义） B. 抚膺：古今均为抚摸胸口。（同义） C. 处分：古义处理、安排；今义 对犯错的人做出处罚。（异义） D. 好音：古今均为美妙的鸟鸣。（同义） 6. 答案：D 解析： A. 反覆：古义 书信往来；今义 多次重复。（异义） B. 行路：古义 路人、陌生人；今义 走路。（异义） C. 上报：古义 回信；今义 向上级汇报。（异义） D. 侵官、生事、征利、拒谏：古今词义基本一致。（同义） 7. 答案：C 解析： A. 亲戚：古义 父母兄弟等至亲（范围大）；今义 族外亲属。（异义） B. 有事：古义 指农事劳作；今义 有事情。（异义） C. 琴书：古今均为弹琴读书。（同义） D. 窈窕：古义 深远幽邃的样子；今义 女子文静美好。（异义） 8. 答案：D 解析： 筛选无古今异义的句子 ①根本（古：树木根部；今：基础）→异义 ②满溢（同义）③以为（古：把……当作；今：认为）→异义 ④聪明（古：听觉、视觉灵敏；今：智商高）→异义 ⑤纵情（古：放纵性情；今：尽情）→异义 ⑥骄固（同义，骄横顽固）⑦明哲（同义，明智的人）⑧上报（古：回信；今：上报）→异义 ⑨反覆（古：书信；今：重复）→异义 ⑩所以（古：用来……的；今：表因果）→异义 ⑪侵官、生事等（同义） ②⑥⑦⑪ 无古今异义，选D。 9. 答案：C 解析： A. 行路（古：路人）、可怜（古：可惜）→ 全异义 B. 婚姻（古：儿女亲家）、非常（古：意外变故）→ 全异义 C. 兴利除弊、不恤国事：古今均同义 D. 天理（古：生理结构）、祖父（古：祖辈父辈）→ 全异义 10. 答案：D 解析： A. 大学：古义 广博的学问；今义 高等学府。（异义） B. 格物：古义 探究事物原理；今义 无常用对应（文言专用词）。（异义） C. 小学：古义 小的方面学习；今义 初等学校。（异义） D. 修身：古今均为修养身心。（同义） 11. 答案： 得意：古义 内心畅快、适意（多指人生顺遂、心境愉悦）； 寂寞：古义 默默无闻、不被世人知晓。 补充：今义“孤单冷清”，词义发生转移。 12. 答案： 故国：古义 旧都城、故都（此处指金陵）； 繁华：古义 繁华的景象、奢靡的游乐。 13. 答案：A 解析： 题干选不属于古今异义的一项 A. 饥馑：古今均为饥荒。（同义） B. 会同：古义 诸侯会盟、朝见天子；今义 一起行动。（异义） C. 夫人：古义 那个人；今义 已婚女子。（异义） D. 可怜：古义 可惜；今义 怜悯。（异义） 14. 答案：B 解析： 题干选不全是古今异义（一组有同义词汇） A. 白露（古：白茫茫水汽）、行为（古：动作、神情）→ 全异义 B. 婚姻（古：儿女亲家，异义）；竭诚（古今均为竭尽诚心，同义）→ 不全异义 C. 妻子（古：妻子儿女）、夫人（古：那个人）→ 全异义 D. 山东（古：崤山以东）、然后（古：这样之后）→ 全异义 15. 答案：D 解析： 题干选不属于古今异义的一项 A. 牺牲：古义 祭祀用的纯色牲畜；今义 为正义舍弃利益。（异义） B. 可以：古义 可以凭借（两个词）；今义 能够（一个词）。（异义） C. 约束：古义 规章制度、军纪；今义 限制管束。（异义） D. 离心：古今均为人心涣散、不团结。（同义） 学科网（北京）股份有限公司 $