2025-2026学年三年级语文下册自测练习卷（6月）（统编版）

**基本信息** 统编版语文三年级下册第七、八单元检测卷，以“基础巩固+素养发展”为核心，覆盖单元重点字词（如“威武”“衬衫”）、课文理解（《我们奇妙的世界》《漏》）及想象习作，融合语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8词/16分|单元核心生字词|规范书写与易错字强化| |阅读理解|2篇/15分|课内《火烧云》+课外《奇妙的云朵》|提取信息与想象表达结合| |习作|1题/25分|改写动物特点|激发创造思维与童真表达|

统编版语文三年级下册第四次综合素质检测卷（第七、八单元） 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、看拼音，写词语（16分） 根据拼音规范书写词语，字迹工整、无错别字。 huǒ shāo yún（________） fēng fù（________） wēi wǔ（________） zhèn jìng（________） fú wù（________） chèn shān（________） fù zé （________） juǎn qǐ（________） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 1. 天空中的云彩变幻莫测，模（mó mú）样十分美丽。 2. 裁缝（fèng féng）师傅的手艺特别好。 3. 枣核勤快能干，帮爹娘挣（zhēng zhèng）了不少粮食。 4. 老虎和贼都被对方吓昏（hūn yūn）了过去。 5. 海底藏（cáng zàng）着无数奇妙的宝藏（cáng zàng）。 三、比一比，再组词（8分） 幻（________） 诱（________） 卷（________） 责（________） 幼（________） 绣（________） 倦（________） 绩（________） 四、补充词语，并选词填空（10分） 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。 （____）奇（____）妙 （____）（____）勃勃 翩翩（____）（____） 各（____）各（____） 人（____）人（____） 争（____）斗（____） 1. 春天来了，花园里的花儿__________，美丽极了。 2. 海底世界__________，有很多我们不知道的秘密。 3. 广场上__________，热闹非凡。 五、按要求完成句子练习（8分） 1. 天上的火烧云变化极多。（改为感叹句） ________________________________________________ 2. 顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句） ________________________________________________ 3. 雨点落下来。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________ 4. 枣核很勤快。枣核很聪明。（用关联词合并句子） ________________________________________________ 六、根据课文内容填空（12分） 1.《我们奇妙的世界》中，作者从_______和________两个方面写出了世界的奇妙。 2.火烧云的特点是________、________，课文描写了火烧云的颜色和形状变化。 3.《慢性子裁缝和急性子顾客》中，裁缝是_______的性格，顾客是______的性格。 4.《漏》一文中，老虎和贼最怕的“漏”其实是________。 5.语文园地中，我知道“________，________”告诉我们：眼见为实，耳听为虚。 6.改过不吝，________。（苏轼） 七、阅读理解（15分） （一）课内阅读（7分） 《火烧云》片段 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1. 选段主要写了火烧云的________变化。（2分） 2. 选段中表示颜色的词语有哪些？至少写出四个。（3分） ________________________________________________ 3. 用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”造句。（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（8分） 奇妙的云朵 天上的云朵真是奇妙啊！它们像一个个魔术师，不停地变换着模样。 晴天的时候，云朵白白的、软软的，像一团团棉花糖，飘在蓝蓝的天空中。有时候，云朵变成奔跑的小羊，有时候变成飞翔的小鸟，有时候又变成甜甜的冰淇淋。 傍晚，夕阳把云朵染成了五颜六色。红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷的云朵铺满天空，比最美的画卷还要好看。 我爱这变幻无穷、奇妙美丽的云朵！ 1. 短文一共有________个自然段。（2分） 2. 文中把云朵比作________、________、________和________。（4分） 3. 短文主要写了云朵________的特点。（2分） 八、习作（25分） 题目：这样想象真有趣 要求：1. 发挥奇妙的想象，改写小动物的特点，比如蜗牛跑得快、老鹰飞得慢等；2. 语句通顺，内容完整，想象合理有趣；3. 不少于300字；4. 书写工整，不写错别字。 参考答案及解析 一、看拼音，写词语（每词2分，共16分） 火烧云 丰富 威武 镇静 服务 衬衫 负责 卷起 解析：重点考查七、八单元核心生字词，均为课本必考字词，注意“威武、衬衫、镇静”易错字书写。 二、选择正确读音（每空1分，共6分） 1. mó√ 2. féng√ 3. zhèng√ 4. hūn√ 5. cáng√、zàng√ 解析：考查本单元多音字、易错字音，区分“模、缝、藏”等高频多音字不同读音及用法。 三、比一比，再组词（每空1分，共8分） 示例：幻想 幼小 诱人 绣花 卷发 疲倦 责任 成绩 解析：区分形近字字形、字义，贴合单元生字考点，答案合理即可得分。 四、补充词语并填空（每空1分，共10分） 千 万 生 机 起 舞 式 样 山 海 奇 艳 1. 争奇斗艳 2. 千奇万妙 3. 人山人海 解析：均为七八单元课文及语文园地重点四字词语，考查词语积累与语境运用。 五、句子练习（每句2分，共8分） 1. 天上的火烧云变化真多啊！ 2. 一卷布料被顾客放到桌上。 3. 示例：细密的雨点淅淅沥沥地从天空落下来。 4. 枣核不仅很勤快，还很聪明。 解析：考查感叹句、被字句、扩句、关联词合并句子，为本单元重点句式考点，扩句答案合理即可。 六、课文内容填空（每空1分，共12分） 1. 天空 大地 2. 变化多 变化快 3. 慢性子、拖沓 急性子、急躁 4. 屋顶漏雨 5. 眼见为实 耳听为虚 6. 从善如流 解析：覆盖单元所有课文重点内容、语文园地名言，夯实课内基础。 七、阅读理解（15分） （一）课内阅读（7分） 1. 颜色（2分） 2. 示例：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰（3分，写出四个即可满分） 3. 示例：公园里的小朋友真热闹，一会儿跑步，一会儿跳绳，一会儿唱歌，一会儿放风筝。（2分，句式正确、语句通顺即可） （二）课外阅读（8分） 1. 4（2分） 2. 魔术师、棉花糖、小羊、小鸟、冰淇淋（4分，写出四个即可满分） 3. 奇妙、变幻无穷（2分，意思相近即可） 八、习作（25分） 评分标准 一类文（21-25分）：想象新奇有趣、合理贴切，中心明确，语句通顺连贯，内容具体生动，无错别字，字数达标，书写工整。 二类文（16-20分）：想象合理，中心明确，语句较通顺，内容较完整，少量错别字，字数达标。 三类文（11-15分）：有想象，内容基本完整，语句基本通顺，有少量病句和错别字。 四类文（10分以下）：想象不合理，内容空洞，语句不通顺，字数严重不足，错别字较多。 写作指导：紧扣“想象有趣”核心，打破动物原有特点，构思新奇小故事，加入动作、神态描写，语言童真生动，贴合三年级写作要求。 参考范文 这样想象真有趣 在动物王国里，蜗牛一直是出了名的“慢选手”，每次运动会都是最后一名。大家常常笑话它，蜗牛心里特别不服气。它暗暗许愿，希望自己能拥有一双飞快的“飞毛腿”。 一天早上，蜗牛一觉醒来，忽然感觉身体轻飘飘的。它试着往前爬了一步，居然“嗖”地一下冲出了好远！蜗牛惊喜极了，自己真的变快了，再也不是慢吞吞的小蜗牛了！ 正巧，森林一年一度的跑步运动会开始了。小兔子、小松鼠、小狗都来参加比赛。大家看到蜗牛报名，都忍不住哈哈大笑，觉得它肯定会垫底。小兔子骄傲地说：“你跑得那么慢，还是别参赛啦！”蜗牛没有辩解，只是自信地站在了起跑线上。 随着裁判一声令下，小动物们飞快地冲了出去。大家奋力奔跑，可变身的蜗牛速度惊人，像一阵小风一样往前飞奔，轻轻松松就超过了小兔子，追上了小松鼠。路边的小花小草都看呆了，纷纷为它加油鼓劲。 最后，蜗牛第一个冲过终点线，拿到了跑步比赛的冠军！全场的小动物都惊呆了，纷纷为蜗牛鼓掌喝彩。 蜗牛捧着金灿灿的奖牌，开心极了。它终于证明了自己。原来大胆想象，平凡的小动物也能拥有不一样的精彩！这样有趣的想象，让我的童年充满了快乐。 学科网（北京）股份有限公司 $