语文-2024-2025学年三年级下学期学业能力评鉴一（第一次阶段）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 三年级语文（一)参考答案 一、我是小小书法家。（根据书写情况酌情给分，共3分） 二、用√标出下面加点字的正确读音。（选对一个得0.5分，共3分） lùjing nuò geng shi chèn 三、读句子，看拼音，写词语。（写对一个字得1分，共9分） 小溪沾花瓣鸳鸯姿势 四、查字典填空。（每空1分，共7分） 1.左中右扌12 ①/sa 2.(1)②(2)③(3)① 五、用“√”标出括号中恰当的字词。（选对一个得1分，共5分） 1.轻凑 2.灵敏 3.忽然 倒映 六、把下列四字词语补充完整，并完成练习。（每空1分，共12分) 采丝味 提自舟 波忧息 1.示例：自言自语（答案不唯一) 2.示例：蒙蒙细雨（答案不唯一） 3.自相矛盾 七、按要求完成句子练习。（每答对一小题得2分，共8分） 1.示例：柿子树的柿子，像一个个红灯笼挂在枝头。 2.(1)他把一辆泥制的小车套上，拉着就走。 (2)一辆泥制的小车被他套上，拉着就走。 3.示例：急得直转圈。 4.我赶紧往荷花池边跑去。我连忙往荷花池边跑去。 八、日积月累。（每空1分，错1字不得分，共11分） 1.才展开两三片花瓣儿花瓣儿全都展开了还是花骨朵儿 要破裂 似的 2.竹外桃花三两枝添得黄鹂四五声春来江水绿如蓝 3.守株待兔冀复得兔兔不可复得示例：天上不会掉馅饼，不要 存有侥幸心理，不要想着不劳而获，只有通过自己的劳动，才能有所收获 九、根据提供的信息写一份通知。(5分) 通知 5月27日下午1点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加六一联 欢会的预备会。 少先队大队部 5月25日 三年级语文（一)参考答案第1页（共2页) 十、快乐阅读轻松答。(17分) (一)(7分) 1.示例：呱呱，咕咕，叽叽（写出一个得1分，共3分） 2.身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。(2分) 3.因为它的形态好掌握，很好画。(2分) (二)(10分) 1.可怜尖利使劲（每空1分，共3分） 2.语言小小的老鼠不可能帮到我 示例：不屑一顾（每空1分，共3分） 3.B(2分) 4.B(2分) 十一、习作。(20分) 评分标准 一类 二类 三类 四类 等次 (17~20分) (12~16分) (711分) (06分) 11~12分 8~10分 5-7分 04分 能完整记叙、描写 跑题 能完整记叙、描写 内容 人、事、物、情 (12分) 人、事、物、情 无中心 基本符合题意 符合题意 记流水账 符合题意 字数符合要求 中心明确 不知所云 字数符合要求 字数符合要求 字数严重不够 3-4分 23分 12分 0-1分 语言流畅通顺 生动优美 语言 语言较流畅通顺 (4分) 无病句 语言较流畅通顺 语句不通顺 无病句 表达意思完整 有少量病句 病句多 能恰当地引用名言、 表达意思完整 诗句等 34分 2~3分 1~2分 0-1分 文面 字迹工整、美观 字迹工整 (4分) 字迹较工整 字迹潦草 无错别字 有个别错别字 有少量错别字 错别字较多 三年级语文（一)参考答案第2页（共2页)2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 三年级语文（一) (满分100分，时间90分钟)》 题号 一 三 四 五 六 七 八九 十一 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、我是小小书法家。(3分) 请把江南好，风景旧曾谙。抄写在下面的田字格里，要求书写美观。 二、用√标出下面加点字的正确读音。(3分) 忙碌（à心） 颈项(jing jing) 懦弱(nuò nuδ) 耕地(gen geng). 释放(shi shi) 匀称(chen cheng) 三、读句子，看拼音，写词语。(9分) 这条iǎ0灯（ )给这片草地带来了生机和活力：zhān( 着露珠的huabàn( )绽开了笑脸，几只yuan yang( 在水中用不同的ZT shi( ）嬉戏，岸边的芦苇随风舞蹈… 四、查字典填空。(7分) 1.撒字是 结构，用部首查字法应先查部首 ,再查 画， 撒”在字典里有两个读音：①sā②sǎ。在撒开”一词中应读 。(4分) 2.给下列加点词语选择恰当的解释。（填序号）(3分) 三年级语文（一）第1页（共6页） 神气：①神情；②精神饱满；③自以为优越而得意或傲慢。 (1)同学们穿上新校服，显得很神气。 (2)那个人表面很神气，其实是个碌碌无为之辈。 (3)小偷被押来了，他故意装出一副毫不介意的神气。 五、用√标出括号中恰当的字词。(5分) 1.一身鸟黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对（轻青）快有力的翅膀，（凑 奏)成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（灵活灵敏）。 3.小鹿（忽然居然）发现了自己（倒影倒映）在水中的影子：“咦，这 是我吗？” 六、把下列四字词语补充完整，并完成练习。(12分) 没精打() 严()合缝 津津有( 相(）并论 （）相矛盾 刻()求剑 (）光粼粼 无()无虑 奔流不（） 1.画“”的词语是ABAC式的，这样的词语我还积累了： 2.画“一”的词语是AABC式的，这样的词语我还积票了： 3.他声称自己爱护环境，却经常乱扔生活垃圾，显然 。(选 词填空) 七、按要求完成句子练习。(8分) 1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点的字仿写句子） 2.他套上一辆泥制的小车，拉着就走。（改成把字句和被字句） (1)把字句： (2)“被”字句： 三年级语文（一）第2页（共6页)》 3.“我的作业终于做完了！”弟弟高兴得跳起来。（照样子把句子补充完整） 这下该怎么办呀！”奶奶 4.我赶紧连忙往荷花池边跑去。（修改病句，把正确的句子写在横线上） 八、日积月累。(11分) 1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 有的 一，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 ， 看起来饱胀得马上 2.《惠崇春江晚景》中的“ 春江水暖鸭先知”勾勒 出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；《三衢道中》中的绿阴不减来时路， ”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声清啼；《忆 江南》中的“日出江花红胜火， ”为我们描绘了春日 的碧水红花。 3.“因释其耒而守株”出自寓言故事《 》,文中宋人“释其耒而守 株”是因为他 ”,结果 ,而身为宋国笑”。从 这个故事中我明白的道理是： 。（第二、三空 用原文回答) 九、根据提供的信息写一份通知。(5分) 1.会议时间：5月27日下午1点； 2.参会人员：各中队中队长； 3.会议地点：少先队大队部； 4.事情：参加六一”联欢会的预备会； 5.通知时间：5月25日； 三年级语文（一）第3页（共6页)》 6.通知单位：少先队大队部。 十、快乐阅读轻松答。(17分) (一)课内阅读。(7分) 昆虫备忘录一蚂蚱（节选） 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王 雪涛都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。 蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡 淡的桃红色的，非常好看。 还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱， 抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 1.选文中加点词咯咯”是拟声词，你还知道哪些这样的词？请写出3个。(3 分) 2.选文中的“土蚂蚱长什么样？(2分) 3.为什么画草虫的画家都喜欢画尖头蚂蚱？(2分) （二)课外阅读。(10分) 狮子与老鼠 ①有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子， 三年级语文（一）第4页（共6页)》 把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：哦，别吃我，请让我走吧， 先生！也许有一天我会帮到你的。” ②狮子冷笑道：小小的老鼠怎么可能帮到我呢？”但它是一头好心肠的狮子， 就把老鼠放走了。 ③不久，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了， 它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。 ④“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。 ⑤小老鼠用它尖利的牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来。 ⑥“上次你还耻笑我呢！老鼠说，你觉得我太小了，没法为你做什么事。但 你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。” 1.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。(3分) )的老鼠 )的牙齿 )地挣扎 2.第②自然段画横线的句子对狮子进行了 (心理 语言)描 写，“小小的老鼠怎么可能帮到我呢”的意思是 一，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是 的。(3分) 3.狮子放了老鼠的原因是（)(2分) A.老鼠太小了，狮子不想吃 B.狮子心肠好 C.老鼠肉太难吃，狮子不想吃 4.下列对这篇寓言故事的寓意的理解，错误的一项是（）(2分) A.好人有好报。 B.狮子不应该吃老鼠。 C.不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助。 十一、习作。(20分) 春天来了，到处都生机勃勃，请选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋 友，写一写你的植物朋友，把你的观察和感受写清楚，注意内容要具体，语言通 顺，题目自拟，不少于300字。 三年级语文（一）第5页（共6页） 300▲ 三年级语文（一)第6页（共6页)