精品解析：甘肃省天水市清水县2024-2025学年统编版三年级下学期期末语文试题

2024—2025学年秦州区第二学期期末质量监测卷 （三年级·语文） 板块一：基础知识 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“继”“偶”“势”“懦”“慧”“蘑”“武”的写法。 2. 下面每组词语中，在加点字读音全对的一组后面打上“√”，有误的用“_____”画出来，并将正确的读音写在后面的括号里。 （1）伶俐（líng） 无价（jiǎ） 赵县（xiàn） 谦虚（xū） （ ） （2）匀称（chèn） 稍微（shào） 礼貌（mào） 咖啡（fēi） （ ） （3）浪花（liàng） 岛屿（yǔ） 寺庙（miào） 模样（mú） （ ） （4）箱子（xiāng） 叫嚷（rǎng） 唠叨（láo） 谚语（yàn） （ ） 【答案】（1）无价（jiǎ）（jià） （2）稍微（shào）（shāo） （3）浪花（liàng）（làng） （4）√ 【解析】 【详解】（1）无价（jià）。 （2）稍微（shāo）。 （3）浪花（làng）。 （4）全对。 3. 下面词语书写无误的一组是（ ） A. 乌黑 闲散 莲蓬 镇净 B. 别至 创举 倒映 阻力 C. 名声 光芒 戏耍 拨动 D. 计录 甘心 辩认 排骨 【答案】C 【解析】 【详解】A．镇静； B．别致； D．记录，辨认。 4. 补充词语，并选择填空。 邯郸（ ）（ ） 滥竽（ ）（ ） （ ）蛇添（ ） 井底（ ）（ ） （ ）精（ ）采 争（ ）斗（ ） 杞人（ ）（ ） （ ）（ ）并论 （1）我们不能做目光短浅的_________，而是要去广阔的天地多看多学。 （2）小明可能生病了，一整天都_________。 【答案】 ①. 学 ②. 步 ③. 充 ④. 数 ⑤. 画 ⑥. 足 ⑦. 之 ⑧. 蛙 ⑨. 没 ⑩. 打 ⑪. 奇 ⑫. 艳 ⑬. 忧 ⑭. 天 ⑮. 相 ⑯. 提 ⑰. 井底之蛙 ⑱. 没精打采 【解析】 【详解】邯郸学步：比喻一味盲目模仿别人，不仅没学到本事，反而丢掉了自己原本会的技能。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行队伍里充数，也泛指拿不好的东西混在好东西里凑数。 画蛇添足：比喻做了多余的、不必要的事，反而把原本已经做好的事情搞砸，得不偿失。 井底之蛙：指井底的青蛙只能看到井口大小的天空，比喻人见识短浅、目光狭隘。 没精打采：形容人精神不振，提不起劲头，整体状态低迷。 争奇斗艳：多形容百花竞放，百花互相比拼奇特艳丽的样子。 杞人忧天：比喻毫无必要的、多余的担忧和焦虑。 相提并论：指把本质不同、差距较大的人或事放在一起谈论、同等看待。 （1）题干语境提到“目光短浅”“要去广阔的天地多看多学”，正好对应井底之蛙。 （2）题干说明小明生病后状态不佳，“没精打采”专门用来形容人精神不振、提不起劲的样子，符合生病后的低迷状态。 板块二：句子沙龙 1．按要求写句子。 5. 用修改符号修改病句。 我养了螃蟹一只，它特别喜欢举起它那大钳子剪刀似的。 【答案】 【解析】 【详解】 这句话病因是语序不当，汉语表达中，修饰语要放在被修饰的中心词前面，“一只”是修饰螃蟹的数量修饰语，“剪刀似的”是修饰大钳子的形态修饰语，调整两处语序即可。 故改后正确句子：我养了一只螃蟹，它特别喜欢举起它那剪刀似的大钳子。 6. 照样子写句子。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩积木啦！”弟弟_____________________。 【答案】兴奋地跳了起来 【解析】 【详解】例句通过“高兴地叫起来”这一神态+动作的描写，体现了人物发现陶罐时的兴奋心情。仿写时，要结合“终于可以好好玩”所蕴含的喜悦、激动情绪，用类似的神态和动作描写，表现弟弟的心情。 示例：“这次我终于可以好好地玩积木啦！”弟弟开心地喊起来。 7. 下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再根据开头照样子写一写。 我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 今天真热…… __________________________ 【答案】 今天真热，小狗趴在地上吐舌头，知了在树上叫个不停，连树叶都被晒得蔫蔫的。 【解析】 【详解】例句先总述表弟小沙天生胆小，然后通过“怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头”三个具体事例来体现这个特点。作答时，要先明确所选开头表达的核心意思，再从不同角度列举具体事例来支撑这个核心意思。 示例:今天真热，流浪猫想尽办法往有空调的地方钻，地上隐隐可以看到蒸腾起的热气，连风也是热乎乎的。 板块三：课文回放 8. 课文回放 （1）见善__________，有过__________。 ——《周易》 （2）__________，是谓过矣。 ——《论语》 （3）__________？__________，善莫大焉。 ——《左传》 （4）__________，水来土掩。 （5）__________，焉得虎子。 （6）眼见为实，__________。 （7）__________，近墨者黑。 （8）__________幽草__________，____________________。 （9）________________芳菲尽，____________________。 （10）______________一岁除，_______________。_______________曈曈日，总把______________。 【答案】 ①. 则迁 ②. 则改 ③. 过而不改 ④. 人谁无过 ⑤. 过而能改 ⑥. 兵来将挡 ⑦. 不入虎穴  ⑧. 耳听为虚 ⑨. 近朱者赤 ⑩. 独怜 ⑪. 涧边生 ⑫. 上有黄鹂深树鸣 ⑬. 人间四月 ⑭. 山寺桃花始盛开 ⑮. 爆竹声中 ⑯. 春风送暖入屠苏 ⑰. 千门万户 ⑱. 新桃换旧符 【解析】 【分析】 【详解】（1）书写时注意“则”“改”的正确写法； （2）书写时注意“过”“改”的正确写法； （3）书写时注意“谁”“过”“能”的正确写法； （4）书写时注意“将”“挡”的正确写法； （5）书写时注意“虎”“穴”的正确写法； （6）书写时注意“虚”的正确写法； （7）书写时注意“近”“赤”的正确写法； （8）书写时注意“独”“怜”“涧”“黄”“鹂”“深”“树”“鸣”的正确写法； （9）书写时注意“间”“桃”“始”“盛”的正确写法； （10）书写时注意“爆”“竹”“声”“春”“暖”“屠”“新”“桃”“换”“符”的正确写法。 板块四：阅读实践 课内阅读 ①在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 ②乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 9. 选文写的是“我”想象在宇宙的另一边，___________法和___________法的情况。 10. 根据选文第一自然段填空。 大地万物+ ____________ =一片白茫茫 ____________ =____________ 11. 选文第二自然段中的诗句都是描写_________（季节）的，在“竹外桃花三两枝”一句中，我是通过“_________”一词看出来的；在“春风又绿江南岸”一句中，我是通过“_________”一词看出来的。 12. 发挥想象，写一写秋天的加法是怎样的。 _________________ 【答案】9. ①. 加 ②. 乘 10. ①. 一场大雪 ②. 一场大雪 ③. 无数孩子的节日 11. ①. 春季 ②. 桃花 ③. 绿 12. 金黄的果园加上一阵凉爽的秋风等于果香四溢，那时果农们会扛着竹筐走进果园，摘苹果，收梨子，捡柿子……这样，金黄的果园加上一阵秋风又等于果农们欢喜的丰收节。 【解析】 【导语】这是《宇宙的另一边》的经典选段，以天马行空的童趣想象重构常规数学运算，极具创意。作者将加法绑定冬日玩雪的童趣，把乘法串联多句春日古典诗句，打破学科边界，把数理逻辑、生活意趣与古典诗意自然融合，文字灵动鲜活，总能唤起读者的新奇想象力。 【9题详解】 从选文第1段开头“加法是这样的”，第2段开头“乘法是这样的”可以直接得出，本文想象了宇宙另一边加法和乘法的特殊运算规则。 【10题详解】 根据第一自然段原句“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”可以直接提取对应内容填空。 【11题详解】 选文第二自然段的诗句都描写早春的景色，结合诗句内容判断：“竹外桃花三两枝”中，桃花是春季特有的开放的景物，因此可以通过“桃花”判断是春季；“春风又绿江南岸”一句中，“绿”字用作动词，写出了春风吹拂下江南岸边一片碧绿的景象，点明了季节是春天。 【12题详解】 本题需要仿照原文的加法结构，结合秋天的景物、场景展开想象，语言通顺合理，贴合秋天的特点即可。 示例：一片稻田加上饱满的稻穗等于一场丰收，那时，农民伯伯会背着箩筐到田里收割，打稻子、装稻谷、晒谷……这样，一片稻田加上饱满的稻穗又等于农民伯伯一年的辛劳成果。 课外阅读 ________________ ①如诗的春天到来了！ ②“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。瞧，学校里红桥一带，千丝万缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑；她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。 ③“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸（bèng）发了。 ④“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖、升温，氤氲（yīn yūn）着一层又一层的水汽。初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空湛蓝——这是另一个春天！ ⑤“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。 ⑥“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？ ⑦春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。 13. 【拟写标题】给短文加个题目，写在文前的横线上。 14. 【梳理内容】按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！ （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 15. 【语言运用】读一读文中画“______”的句子，先填空，再试着仿写一种动物的活动。 这句话抓住燕子的_________、_________、_________几个部位进行描写，表现了燕子衔枝筑巢时的动态美。我们在仿写的时候也可以抓住小动物的动作哟！ 仿写：_________________ 【答案】13. 如诗的春天 14. ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① 15. ①. 嘴 ②. 翅膀 ③. 尾巴 ④. 小金鱼一扭身子，调转脑袋，使劲甩动着舞裙一样的尾巴游到水面，张开嘴，一口吞下了漂在水面上的鱼食。 【解析】 【导语】这是一篇诗意盎然的春日写景散文，以古典诗句串联起垂柳、桃花、春水、新燕四幅春日小景，笔调灵动活泼。作者巧用拟人修辞，给春日景物都赋予了娇憨灵动的生气，末尾点出“春日如唐诗宋词”的立意，将自然春景与诗词意境融合，满含对春日的喜爱与赞美。 【13题详解】 通读全文，文章第①段写“如诗的春天到来了！”，第⑦段又总结“春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。”。文章中间的第②至⑤自然段，分别引用了描写柳树、桃花、春水、燕子的古诗词，生动地描绘了春天的美好景色。因此，文章的核心主题是“春天”以及它如“诗”一般的美好。 示例：诗意的春天、春日如诗。 【14题详解】 图①画的是一只燕子停在屋檐下（代表燕子）。 图②画的是水面、太阳和远处的山（代表春水/潭面）。 图③画的是一簇花（代表桃花）。 图④画的是一棵柳树（代表柳树）。 接着，我们看文章中描写这些景物的段落顺序： 第②段引用“赤栏桥外柳千条”，描写了柳树（对应图④）。 第③段引用“桃花一簇开无主”，描写了桃花（对应图③）。 第④段引用“潭面无风镜未磨”，描写了春水（对应图②）。 第⑤段引用“泥融飞燕子”，描写了燕子（对应图①）。 图画顺序为：④③②①。 【15题详解】 结合“它们尖硬黝黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条”可知，这是描写的燕子的嘴。 结合“可爱的小翅膀上下舞动”可知，这是描写的燕子的翅膀。 结合“优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。”可知，这是描写的燕子的尾巴。 题目要求仿写一种动物的活动，并且要抓住小动物的动作（或身体部位）来描写，体现出动态美。 示例：小猫雪白的爪子轻轻地按在草地上，尖尖的耳朵警惕地竖着，毛茸茸的长尾巴左右摆动，像一根灵活的指挥棒，正全神贯注地盯着那只飞舞的白蝴蝶。 板块五：笔下生花 16. 板块五：笔下生花 地球的环境受到了严重破坏，所以保护环境势在必行。请以“保护环境”为主题，写一篇作文，呼吁人们保护环境，保护人类的家园。不少于300字。 【答案】例文： 一起保护我们的环境和人类的家园 地球，是万物生长的摇篮，也是人类唯一赖以生存的家园。曾经，这里青山连绵，碧水长流，蓝天白云相伴，鸟兽自在栖息。可随着人类不断发展，大自然早已伤痕累累，保护环境，已经成为刻不容缓的使命。 如今，环境破坏的问题随处可见。工厂排出的废气笼罩天空，雾霾天气越来越多，我们很难见到澄澈的蓝天；生活污水和生活垃圾排入河道，清澈的小河变成了浑浊的臭水沟，鱼虾渐渐消失；人们乱砍滥伐，大片森林消失，水土流失愈发严重；随处丢弃的塑料袋难以降解，长久污染着土地。大自然正在用极端天气、自然灾害向我们发出警告：肆意破坏环境，最终受伤的只会是人类自己。 很多人觉得保护环境是宏大的大事，其实环保就在我们举手投足的小事之中。出门多步行、多乘坐公共交通，减少汽车尾气；随手关灯关水，节约每一度电、每一滴水；做好垃圾分类，拒绝一次性餐具和塑料袋；积极参与植树活动，爱护身边的一草一木。平凡的小小举动，日积月累就能汇聚成保护自然的巨大力量。 绿水青山，就是我们的金山银山。地球没有第二个，家园无法重来。保护自然，不是一句空洞的口号，而是每个人必须扛起的责任。让我们从现在做起，从点滴做起，用心呵护这片土地，让青山常在，绿水长流，让我们的家园永远美好安康。 【解析】 【详解】一、审题。 习作要求以地球环境遭到严重破坏为背景，写一篇保护环境的作文，目的是呼吁大众保护环境、守护人类共同家园。不少于300字。 二、立意。 通过当前生态环境破坏的严峻现状，阐明“环境保护势在必行”的核心及人类与环境密不可分的关系，呼吁大家从点滴做起，凝聚全民的力量一起保护环境，守护好人类的家园。 三、写作思路。 开头：点明地球是人类赖以生存的唯一家园，直接抛出中心论点：保护环境，势在必行。 中间：列举身边常见的环境问题，如空气污染导致雾霾频发、河水垃圾遍布水体浑浊、乱砍滥伐让森林变少、白色垃圾污染土壤。描写环境破坏带来的直观影响，如空气质量变差、动植物失去家园、人类健康受到威胁。然后，从个人角度出发，提出具体的、可行的环保建议，如绿色出行、节约水电、垃圾分类等，将宏大的环保主题落实到日常小事中，增强文章的说服力和号召力。 结尾：呼应开头，写出自己的感悟，号召大家保护环境，保护地球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年秦州区第二学期期末质量监测卷 （三年级·语文） 板块一：基础知识 1. 看拼音，写词语。 2. 下面每组词语中，在加点字读音全对的一组后面打上“√”，有误的用“_____”画出来，并将正确的读音写在后面的括号里。 （1）伶俐（líng） 无价（jiǎ） 赵县（xiàn） 谦虚（xū） （ ） （2）匀称（chèn） 稍微（shào） 礼貌（mào） 咖啡（fēi） （ ） （3）浪花（liàng） 岛屿（yǔ） 寺庙（miào） 模样（mú） （ ） （4）箱子（xiāng） 叫嚷（rǎng） 唠叨（láo） 谚语（yàn） （ ） 3. 下面词语书写无误的一组是（ ） A. 乌黑 闲散 莲蓬 镇净 B. 别至 创举 倒映 阻力 C. 名声 光芒 戏耍 拨动 D. 计录 甘心 辩认 排骨 4. 补充词语，并选择填空。 邯郸（ ）（ ） 滥竽（ ）（ ） （ ）蛇添（ ） 井底（ ）（ ） （ ）精（ ）采 争（ ）斗（ ） 杞人（ ）（ ） （ ）（ ）并论 （1）我们不能做目光短浅的_________，而是要去广阔的天地多看多学。 （2）小明可能生病了，一整天都_________。 板块二：句子沙龙 1．按要求写句子。 5. 用修改符号修改病句。 我养了螃蟹一只，它特别喜欢举起它那大钳子剪刀似的。 6. 照样子写句子。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩积木啦！”弟弟_____________________。 7. 下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再根据开头照样子写一写。 我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 今天真热…… __________________________ 板块三：课文回放 8. 课文回放 （1）见善__________，有过__________。 ——《周易》 （2）__________，是谓过矣。 ——《论语》 （3）__________？__________，善莫大焉。 ——《左传》 （4）__________，水来土掩。 （5）__________，焉得虎子。 （6）眼见为实，__________。 （7）__________，近墨者黑。 （8）__________幽草__________，____________________。 （9）________________芳菲尽，____________________。 （10）______________一岁除，_______________。_______________曈曈日，总把______________。 板块四：阅读实践 课内阅读 ①在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 ②乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 9. 选文写的是“我”想象在宇宙的另一边，___________法和___________法的情况。 10. 根据选文第一自然段填空。 大地万物+ ____________ =一片白茫茫 ____________ =____________ 11. 选文第二自然段中的诗句都是描写_________（季节）的，在“竹外桃花三两枝”一句中，我是通过“_________”一词看出来的；在“春风又绿江南岸”一句中，我是通过“_________”一词看出来的。 12. 发挥想象，写一写秋天的加法是怎样的。 _________________ 课外阅读 ________________ ①如诗的春天到来了！ ②“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。瞧，学校里红桥一带，千丝万缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑；她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。 ③“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸（bèng）发了。 ④“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖、升温，氤氲（yīn yūn）着一层又一层的水汽。初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空湛蓝——这是另一个春天！ ⑤“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。 ⑥“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？ ⑦春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。 13. 【拟写标题】给短文加个题目，写在文前的横线上。 14. 【梳理内容】按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！ （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 15. 【语言运用】读一读文中画“______”的句子，先填空，再试着仿写一种动物的活动。 这句话抓住燕子的_________、_________、_________几个部位进行描写，表现了燕子衔枝筑巢时的动态美。我们在仿写的时候也可以抓住小动物的动作哟！ 仿写：_________________ 板块五：笔下生花 16. 板块五：笔下生花 地球的环境受到了严重破坏，所以保护环境势在必行。请以“保护环境”为主题，写一篇作文，呼吁人们保护环境，保护人类的家园。不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $