18《童年的水墨画》课件-2025-2026学年三年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕部编版三年级下册《童年的水墨画》组诗展开，聚焦“品味多彩童年”主题，以“墨”的文化内涵导入，通过联系上下文、生活实际等方法搭建理解难懂句子的学习支架，衔接词语理解到句子分析的脉络。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，通过“墨”的文化拓展（如书法、水墨画）渗透中华优秀传统文化，结合“染绿”“扑腾”等词句的静动画面对比（溪边垂钓的静与鱼儿蹦跳的动）培养语言运用与思维能力。学生能提升理解与想象能力，教师可依托具体方法实现高效教学。

童年的水墨画 18 墨 mò 部编版三年级下册语文第六单元 主 题 句 品味多彩童年，感受美好的童心。 语 文 要 素 运用多种方法理解难懂的句子。 习 作 要 求 写一个身边的人，尝试写出这个人的特点。 运用多种方法理解难懂的句子。 你还记得哪些理解难懂词语的方法？ 运用多种方法理解难懂的词语 联系上下文 联系生活实际 借助插图 找近义词 …… 童年的水墨画 18 墨 mò 墨镜 墨水 墨绿 水墨画 水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画，是绘画的一种形式，也称国画，中国画。它以水和墨为主色调，调配浓度来画，用寥寥几笔勾勒画面营造意境。 看 诗 与我们学过的诗相比，这首诗有什么特别的地方？ 由3首小诗组合而成，表现同一主题，我们称这样的诗为“组诗”。 初读课文 自由朗读诗歌，读准字音，读通诗句，难读的地方多读几遍。 初读诗歌，读准读通 水墨画 染绿 破碎 溅起 mò rǎn suì jiàn 读一读 山溪像绿玉带一样平静。 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 出水时只见一阵水花两排银牙。 9 rǎn 染 部首：木 结构：上下结构 组词：染色 染料 书写指导：上半部分紧凑；下半部分“木”略扁，横长，撇捺舒展，“九”的竖撇不要加点。 书写指导 suì 碎 部首：石 结构：左右结构 组词：碎石 打碎 书写指导：右半部分“卒”中两个“人”都要将捺变为点，“十”的悬针竖长伸，使重心稳定。 书写指导 朗读诗歌 再读诗歌，边读边想：诗歌描写了哪几个地方的场景？孩子们在这几个地方做了什么事？ 梳理场景 诗歌描写了哪几个地方的场景？ 溪边 江上 林中 孩子们在这些地方做了什么事？ 垂钓 戏水 采蘑菇 为这三幅“水墨画”取个名字吧！ 图 图 图 图 童年的水墨画之 溪边 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1.默读诗歌，圈出藏在诗里的景物； 2.你在溪边看到了怎样的画面？ 读到_______，我仿佛看到了___________的画面。 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 比喻 比喻 联系 上下文 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 染 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 钓竿上立着一只红蜻蜓。 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 真是“万绿丛中一点红”，一红一绿，这样的色彩搭配真美啊！ 蜻蜓怎么能立在钓竿上？ 安静 安静、舒缓地读 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 扑腾：[pū tēnɡ] 〈拟声词〉重物落地的声音。 扑腾：[pū tenɡ]  1.游泳时用脚打水。 2.跳动。 3.挥霍；浪费。 pū tēng 这是什么声音？ 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 pū tēng 有鱼儿上钩了 联系上下文，理解句子 如果你就是这个钓上了鱼的孩子，你会发出怎样的欢呼？ 结合生活经验，理解句子 画面由静转动 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 静 动 为什么说“人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”呢？ 鱼儿上钩了，孩子们用力将鱼竿扯出水面，于是扑腾一声，人影碎了，随着鱼儿的蹦跳，孩子们很开心，也跟着哈哈直笑，笑声就和着鱼儿的蹦跳，也回荡在草地上。 想象 画面 联系 生活 有感情地朗读诗歌，边读边想象画面 溪 边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 安静、舒缓地读 活泼、欢快地读 布置作业： 1.“染”“碎”生字2音2字2词。 2.背诵《溪边》给家长听。 null 2089.7952 null 2873.472 $