广东省佛山市禅城区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷
2026-06-07
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 佛山市 |
| 地区(区县) | 禅城区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.87 MB |
| 发布时间 | 2026-06-07 |
| 更新时间 | 2026-06-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-07 |
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| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024—2025学年第二学期学业质量评价
五年级语文
(100分钟完卷)
一、先看题,再认真听录音两遍,根据录音内容完成练习。
先看题,再认真听录音两遍,根据录音内容完成练习。
①汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展过程中,字体发生了很大的变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字主要在商周时期使用,它是我们目前所能见到的最早的成熟文字。
③金文是刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。
④小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。
1. 单选题,请把所在选项序号写在括号里。
(1)汉字已经有( )的历史。
A.一二千年 B.二三千年 C.三四千年 D.四五千年
(2)甲骨文是刻在龟甲和( )上的文字。
A.兽骨 B.鱼骨 C.石头 D.贝壳
(3)金文是铸刻在铜器的文字,主要在( )时期使用。
A.商周 B.秦汉 C.唐宋 D.元明
2. 填空。
小篆是从( )时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的( )
二、积累·运用
3. 读拼音写词语。
4. 成语练习,补充成语。
神机妙( ) 一针( )血 手( )眼快
养尊处( ) ( )有成竹 心( )胆跳
从以上成语中,选取两个成语写成一句话:
_______________
5. 按要求填空。
(1)外甥打灯笼——__________________
(2)__________________,时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
(3)__________________,不可同时而立。(韩非子《自相矛盾》)
(4)豆蔻是一种植物,人们常把女子_________岁的年纪称为“豆蔻年华”。杜甫有诗曰:“酒债寻常行处有,人生七十古来稀。”后人就多依此诗,称七十岁为“_________”。
(5)当我与别人闹矛盾时,爸爸用《论语》里的“君子坦荡荡,__________________”教育我,要像君子一样心胸开阔,不要斤斤计较,患得患失。
句子训练。
6. 诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,请你帮帮我的忙。”(改为转述句)
______________
7. 体会下面句子表达特点,再选择一种情景写一写。
例:这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
_________________
8. 读例句,照样子选择一种情景写一写。
例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
忙 冷 快 辣
________________________
9. 听到团长牺牲的消息,使战士们非常悲痛。(用修改符号在原句修改病句)
10. 默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》或《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
_____________(朝代 作者)_________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
快乐读书吧。
单选题。
11. 以下不属于中国古典名著的是( )
A. 《三国演义》 B. 《西游记》 C. 《红楼梦》 D. 《骆驼祥子》
12. 鲁智深倒拔垂杨柳,吴用智取生辰纲,宋江率军三打祝家庄……这些故事来自( )
A. 《水浒传》 B. 《封神演义》 C. 《儒林外史》 D. 《东周列国志》
13. 以下不属于四大名著中的人物是( )
A. 诸葛亮 B. 李逵 C. 孙悟空 D. 严监生
14. 填空题。
我最喜欢《_______》(四大古典名著之一)中的______(人名),因为他(她)____(人物品质)。
三、阅读·感悟
“凤辣子”初见林黛玉
①一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
②黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣子’就是了。”
③这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打该打。”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃的,什么玩的,尽管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”
15. 单选题。
(1)联系上下文理解第1自然段中带点成语“敛声屏气”有误的是( )
A.形容恭肃严整的样子 B.与“放诞无礼”截然相反
C.贾府仆役对王熙凤的谨慎、敬畏的样子 D.林黛玉初入贾府时的“纳罕”的样子
(2)文中划线句子主要的描写方法是( )
A.语言描写 B.外貌描写 C.心理描写 D.动作描写
(3)对句子“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃的,什么玩的,尽管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”理解正确的是( )
A.体现出王熙凤对林黛玉无微不至的真诚关怀。
B.表达了王熙凤对林黛玉的到来非常欢迎。
C.彰显了王熙凤在贾府中的特殊地位。
D.体现了王熙凤关心林黛玉的学习情况。
(4)第②自然段中贾母称王熙凤为“凤辣子”,这体现了贾母对王熙凤( )
A.嫌恶 B.宠爱 C.嫉妒 D.蔑视
16. 王熙凤为什么与林黛玉初见就对她体贴入微?
_______________
17. 以上文段中王熙凤给你留下了怎样的印象?
_____________
非连续性文本阅读
【材料一】
垃圾食品,一般情况下是指高热量食品,这些食品很容易使人发胖,而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。
(摘自《百科知识》2013年3月)
【材料二】
对象大多为欧洲白人的一项调查研究显示:具有一个FTO变异基因副本的人肥胖率较常人高出30%,具有两个变异基因副本者肥胖率较常人高出70%。研究人员认为,此项研究清楚地显示,携带FTO基因片段变异的人群显示出某种特性,诱使其吃更多不健康的、容易致胖的食物。需要强调的是,这是一种行为学特征,而不是一种疾病。这对有“肥胖基因”的人来说是幸运的,因为他们或许还有机会,依靠行为控制来减低肥胖的概率,而不是只能任由基因摆布。
(摘自《新发现》2013年第2期)
【材料三】
2005年,法国科学家公布了一项针对舌头的研究成果:人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质,这种蛋白质特别擅长“侦察”食物中的脂肪酸,并且迅速在体内把它囤积起来。科学家曾从“进化论”角度解释这种现象:史前人类物质匮乏,觅食艰难,他们整日奔忙却难以糊口,体力永远“入不敷出”。因此,他们最向往的就是糖和脂肪,因为只有高热量食品能让他们生存下来。
(引自互联网)
18. 根据以上材料,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)携带FTO基因片段变异的人不一定会变胖。( )
(2)淀粉类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品均为垃圾食品。( )
(3)人类舌尖部位的味蕾含有一种蛋白质,对脂肪特别敏感。( )
(4)垃圾食品,一般情况下是指含有高热量,但营养素不足的食品。( )
19. 结合三个材料,分析肥胖的形成可能受哪些因素影响?这对我们预防肥胖有什么启示?
________________
山庄湖色
①避暑山庄在河北省承德市北部,是我国古代著名园林之一。
②她虽然名为山庄,规模却是很宏大的,那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的正门,从玲珑精巧的宫殿区开始,尔后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时,你就会亲身领略到,那以山林野趣为特色的塞外风光,远比挂在墙上的名画更有生命力,更富牵襟扯袖的力量。可以毫不夸张地说,山庄里每一颗明珠,无不使人观之喜之;每一处胜景,无不使人流连忘返。
③但是,不知为什么,我在这山庄纵览诸胜时,不管走到哪里,总是有那么一瞬间,要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她,她有着一种魅力,强烈地吸引着我。在我看来,她是绿中之绿,胜中之胜,她是镶嵌在翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
④塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉,就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故吧,轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛,朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽,就把自己的全部艳丽倾泻进湖中了。这时,是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂。碧玉般的绿,胭脂般的红,这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了:绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛。
⑤当人们为这湖上的奇观深深吸引,一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中,还是红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候,湖水又恢复了平静。那乱真的倒影,把山庄的胜景都摄取进了湖中。于是,塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
20. 单选题。
(1)结合本文内容,下列说法有误的是( )
A.避暑山庄可以分为宫殿区、山区和湖区。
B.塞湖包括山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖。
C.避暑山庄在河南省承德市北部,是我国古代著名园林之一。
D.早上,塞湖的水是浓绿的,霞是艳红的。
(2)本文第②自然段中“明珠”指的是( )
A.塞湖 B.银湖 C.湖区 D.山庄里的优美风光
(3)本文第③自然段中划横线的句子中的“她”指的是( )
A.玲珑精巧的宫殿 B.山庄里景色明丽的塞湖
C.湖区里的珍珠 D.山庄里的每一处美丽的风景
21. 用波纹线划出文中动态描写的一个句子,并谈谈其表达效果。
______________
22. 文中描写了塞湖什么样的景色?你从中感受到作者怎样的情感?
_______________
四、表达与交流(选答1题)
23. (1)走出去,敞开心扉,拥抱身边的人——你可能会发现,我们身边的人就像一幅幅色彩斑斓的画,每个人都有其独一无二的底色。有没有这样的一个人,当你一想到他/她,就会让你会心一笑,觉得特别有意思?那么,你愿意为他/她描绘出专属的底色吗?这次习作,我们就选这个人来写一篇习作。
写的时候,要选取典型的事例,运用学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点。题目自拟。
(2)漫画能让我们开怀一笑,笑中还能引起我们的思考,获得生活的启示。你能读懂下面的这幅漫画吗?你从中受到什么启示?请根据漫画的内容想开去写你受到的启示。题目自拟。
附加题
24. 连一连。
《自相矛盾》 《晋书》 刘义庆组织文人编纂
《杨氏之子》 《方舆胜览》 韩非子
《囊萤夜读》 《韩非子》 祝穆
《铁杵成针》 《世说新语》 房玄龄等人合著
25. 古诗文填空。
出处
诗句
作者
《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北,( )
( )
《____》
( ),春风不度玉门关。
王之涣
《____》
壮哉,我中国少年,( )
梁启超
《朱子语类》
人有耻,( )
( )
经典阅读。
判断下列说法正误,对的打“√”,错的打“×”
26. 判断下列说法的正误。
漫漫取经路上,有妖魔鬼怪,有刀山火海,也有唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。( )
判断下列说法正误,对的打“√”,错的打“×”
27. 漫漫取经路上,有妖魔鬼怪,有刀山火海,也有唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。( )
28. 古代长篇小说多是章回体。( )
29. 在《红楼梦》里,既有儿女情长,风花雪月,也有家国情怀,边塞风光。( )
30. 在《红楼梦》里,既有儿女情长,风花雪月,也有家国情怀,边塞风光。( )
单选题。
31. 《三国演义》中以隐忍著称,面对曹操猜忌时装病避祸的是( )
A. 张飞 B. 刘备 C. 关羽 D. 司马懿
32. 武松是《水浒传》中主要的人物,在梁山一百零八将中排行第十四位,人称( )
A. 行者 B. 豹子头 C. 及时雨 D. 智多星
33. 马克·吐温,朱自清,乔治·桑这三位作家都写过关于( )文章。
A. 德国 B. 威尼斯 C. 坦桑尼亚 D. 阿根廷
34. 填空题。
①书,被人们称为人类文明的( );莎士比亚说:“书籍是全世界的( )。”
②我最感兴趣的一处中国的世界文化遗产是( ),因为( )。
35. 小古文阅读。
叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖(yǒu,窗),施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
(1)这个故事的名称是_________
(2)这个小古文的寓意是什么?
___________________
2024—2025学年第二学期学业质量评价
五年级语文
(100分钟完卷)
一、先看题,再认真听录音两遍,根据录音内容完成练习。
【1~2题答案】
【答案】1. ①. C ②. A ③. A
2. ①. 战国 ②. 统一的文字
二、积累·运用
【3题答案】
【答案】
【4题答案】
【答案】 ①. 算 ②. 见 ③. 疾 ④. 优 ⑤. 胸 ⑥. 惊 ⑦. 面对突发情况,他手疾眼快拉住了险些摔倒的老人,完全没有了平时养尊处优的娇弱模样。
【5题答案】
【答案】 ①. 照旧(舅) ②. 月出惊山鸟 ③. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ④. 十三四 ⑤. 古稀 ⑥. 小人长戚戚
句子训练。
【6题答案】
【答案】诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,请鲁肃帮帮他的忙。
【7题答案】
【答案】游子回到家乡,脚步匆匆又急切,就像久别巢穴的归鸟,迫不及待扑向熟悉的屋檐。
【8题答案】
【答案】冷:寒冬的清晨,可真冷,风冷得像冰刀割脸,树冷得枝条僵硬,人冷得缩成一团。
【9题答案】
【答案】
【10题答案】
【答案】 ①. 宋 ②.
陆游 ③.
三万里河东入海 ④.
五千仞岳上摩天 ⑤.
遗民泪尽胡尘里 ⑥.
南望王师又一年
快乐读书吧。
单选题。
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】 ①. 西游记 ②. 孙悟空 ③. 嫉恶如仇、勇敢机智
三、阅读·感悟
【15~17题答案】
【答案】15. ①. D ②. B ③. C ④. B
16. 黛玉是贾母疼爱的外孙女,王熙凤讨好黛玉来迎合贾母,巩固自己在贾府地位。
17. 泼辣张扬、口齿伶俐、阿谀奉承。
【18~19题答案】
【答案】18. ①. √ ②. × ③. √ ④. √
19. 肥胖形成的影响因素:①饮食因素:常食用垃圾食品,易引发肥胖。②基因因素:携带FTO变异基因副本,会使肥胖概率升高。③进化因素:史前人类因物质匮乏,偏好高热量的糖和脂肪,这种对高热量食品的偏好遗传下来,可能影响现代人体重。
对预防肥胖的启示:①减少高热量、低营养的垃圾食品摄入;②即使先天存在易肥胖的基因,仍可通过健康饮食和生活方式控制体重。③了解自身基因特点与进化遗留偏好,主动调整饮食和生活方式,对抗易胖因素。
【20~22题答案】
【答案】20. ①. C ②. D ③. B
21. 这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金。 这句话生动写出了微风吹过湖面时,细浪翻动、金光闪烁的灵动样子,把朝日下塞湖鲜活的美景写得富有画面感,让人能感受到湖面的生机与灵动。
22. 湖水浓绿,朝霞艳红,微风起时细浪跳跃,平静时倒映山庄胜景。 表达作者对塞湖美景的赞美、喜爱,对山庄风光的欣赏。
四、表达与交流(选答1题)
【23题答案】
【答案】例文(1):
我的语文老师
从幼儿园到小学,我遇到过很多老师,但让我印象最深刻的是我的语文老师——李老师。
李老师中等身材,一头乌黑亮丽的长发总是扎成一个高高的马尾,显得十分精神。她有一双明亮而又温柔的眼睛,笑起来的时候,眼睛就像弯弯的月牙,让人感到格外亲切。
李老师的性格特别好。她总是很耐心地教导我们,不管我们提出多么幼稚的问题,她都会认真地解答。记得有一次,我在课堂上犯了一个错误,心里非常紧张,害怕老师批评我。但是李老师并没有生气,而是轻轻地走到我身边,耐心地给我指出错误,并告诉我应该怎么做。她的语气那么温柔,让我一下子就放松了下来。
李老师非常热爱阅读。在她的影响下,我们班也形成了浓厚的阅读氛围。她经常给我们推荐一些好书,并且会在课堂上和我们分享她的阅读心得。为了鼓励我们多读书,李老师还在班级里设立了一个“读书角”,里面放满了各种各样的书籍。每到课余时间,同学们都会争先恐后地去“读书角”挑选自己喜欢的书来看。
有一件事让我更加深刻地体会到了李老师对我们的关爱。那是一次期末考试前,我因为紧张而失眠了,第二天考试的时候状态非常不好。李老师发现了我的异常,在考试结束后,她把我叫到了办公室,关切地询问我发生了什么事情。我把自己的情况告诉了她,李老师轻轻地拍了拍我的肩膀,安慰我说:“别紧张,一次考试并不能代表什么。你要相信自己的能力,调整好心态,下次一定能考出好成绩。”听了李老师的话,我的心里暖暖的,也充满了信心。
这就是我的语文老师,一个温柔、善良、热爱阅读的好老师。我会永远记住她,并且努力学习,不辜负她对我的期望。
例文(2)
别让劳动教育成了“走流程”
看到这幅漫画时,我先是捧腹大笑,笑过之后却悄悄红了脸——这不就是很多时候我们的真实缩影吗?父亲坐在沙发上叫儿子帮忙续水,儿子完成了老师布置的“给家长倒杯水”的劳动作业后,便理直气壮地回应:“作业没说要倒第二杯,您自己倒吧。”一句看似天真的话,戳破了当下劳动教育藏着的真相:很多时候,我们的劳动教育不过是一场走流程的“表演”,从来没有真正走进孩子的心里。
不知道从什么时候开始,劳动教育变成了一张张需要打卡的任务单:学校要求“每周帮家长做一次家务”,于是到了周末,孩子摆拍一张擦桌子的照片,家长帮忙填上劳动记录表,任务就算完成。至于擦完的桌子是谁重新整理的,垃圾是谁扔的,没人在意。就像漫画里的这个孩子,他准确完成了作业要求的“给家长倒一杯水”的指标,却从来没读懂劳动作业真正的目的:不是为了交一张给老师的作业,是为了让孩子学会关心家人,在家人需要的时候搭一把手。当父亲再一次需要倒水的时候,他心里想到的只有“我已经完成任务了”,而没有“爸爸坐着不方便,我帮他跑一趟”,这样的劳动教育,就算作业拿了满分,又有什么意义呢?
我自己也当过这样的“任务演员”。上个月老师布置了“给父母做一顿饭”的劳动作业,我为了快点交差,只站在灶台边搅了两下鸡蛋,剩下洗菜切菜刷锅全是我妈做的,拍一张我举着炒鸡蛋的照片发班级群,我的劳动作业就拿了优。直到上周我妈发烧,躺沙发上让我帮她倒一杯温水,我拿着水杯突然想到这幅漫画:如果我所有的劳动都是为了交作业,从来没有主动为家人做一件事,那我学到的到底是什么?是应付任务的小聪明,还是爱人的能力?那天我给妈妈倒了水,又帮她洗了水果、擦了客厅的桌子,做完才发现,原来做这些小事一点都不麻烦,能让家人舒服一点,我心里其实挺开心的。那时候我才明白,劳动教育从来都不是做给老师看的,是藏在这些不起眼的日常小事里的。
我们总说要培养有担当、懂感恩的孩子,可是如果我们把劳动变成了需要打卡的任务,孩子自然只会想着完成任务,而不会读懂任务背后的意义。就像漫画里的孩子,错的不是他,是我们把好端端的劳动教育,变成了走流程的形式。
别让“倒一杯水”的作业,带走了孩子主动爱人的心意。让劳动回到生活里,让孩子在每一次主动分担里,长出懂得感恩的真心,这才是劳动教育真正的答案呀。
附加题
【24题答案】
【答案】
【25题答案】
【答案】 ①. 初闻涕泪满衣裳 ②. 杜甫 ③. 凉州词 ④. 羌笛何须怨杨柳 ⑤. 少年中国说 ⑥. 与国无疆 ⑦. 则能有所不为 ⑧. 朱熹
经典阅读。
判断下列说法正误,对的打“√”,错的打“×”
【26题答案】
【答案】√
【27~29题答案】
【答案】27. √ 28. √
29. ×
【30题答案】
【答案】×
单选题。
【31题答案】
【答案】D
【32题答案】
【答案】A
【33题答案】
【答案】B
【34题答案】
【答案】 ①. 长生果 ②. 营养品 ③. 长城 ④. 它是中华民族精神象征,承载千年历史与智慧
【35题答案】
【答案】(1)叶公好龙
(2)叶公好龙的道理主要在于讽刺表里不一的行为,告诫人们做人要诚实、表里如一,避免盲目追求表面现象而忽视本质。
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