2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 以毕业季为情境主线，融合文化传承与情感体验，全面考查语言积累、阅读理解与表达能力，体现文化自信与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/38分|含古诗文（如《竹石》）、词语书写（如“万象更新”）、句子转换|结合毕业情境（如“毕业赠言”设计）| |阅读与理解|2题/32分|课内经典（《为人民服务》）与课外抒情散文|赏析环境描写（如“清风拂过梧桐树梢”）| |习作与表达|1题/30分|记叙文写作|要求细节描写与真情实感（如“难忘瞬间”）|

2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版） （考试时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学们：六年小学时光转瞬即逝，这份试卷将见证你的成长与收获。请认真审题、静心作答，把六年所学从容展现，为小学生活画上圆满的句号！ 第一部分 积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分） 1. 春天的公园wàn xiàng gēng xīn（______），各色鲜花zhēng fāng dòu yàn（______），处处生机勃勃。 2. 面对困难，我们不要jīng huāng（______）退缩，要yī wēi（______）勇气与坚持迎难而上。 3. 科学家们潜心yán jiū（______），不断探索未知，为社会发展gòng xiàn（______）力量。 4. 毕业之际，彼此的qiān xū（______）问候、真挚祝福，留存着最珍贵的shèng jié（______）回忆。 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 栖息（xī） 间断（jiàn） 分外（fèn） B. 正月（zhēng） 炽热（chì） 藤蔓（wàn） C. 剥削（xiāo） 徘徊（huái） 简陋（lòu） D. 掺和（cān） 追悼（dào） 抽噎（yē） 三、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 恐布 彻底 五湖四海 B. 书籍 严峻 司空见贯 C. 防御 通宵 截然不同 D. 辟静 依偎 见微知著 四、依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） 1. 无数建设者默默奉献，__________筑牢了祖国发展的根基。 2. 学习没有捷径，唯有__________、持之以恒，才能学有所成。 3. 面对突如其来的变故，他__________，冷静应对，顺利解决了问题。 A. 鞠躬尽瘁 锲而不舍 镇定自若 B. 呕心沥血 废寝忘食 从容不迫 C. 鞠躬尽瘁 孜孜不倦 泰然自若 D. 呕心沥血 锲而不舍 若无其事 五、判断下列句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1. “孰为汝多知乎？”中的“汝”是“你”的意思，这句话出自《两小儿辩日》。（______） 2. 《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，回忆了李大钊同志的革命事迹。（______） 3. “万象更新、重于泰山、精兵简政”都是褒义词。（______） 4. 《匆匆》一文的作者是朱自清，全文抒发了对时光流逝的惋惜与感慨。（______） 六、按要求完成句子练习。（6分） 1. 时光匆匆，我们要珍惜时间。（改为反问句） _________________________________________________________________ 2. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） _________________________________________________________________ 3. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。（修改病句） _________________________________________________________________ 七、根据课文内容、日积月累填空。（7分） 1. 莫道君行早，____________________。 2. ____________________，一字值千金。 3. 苟利于民，不必法古；____________________，____________________。 4. 《竹石》中赞美竹子坚韧不屈、顽强拼搏品格的诗句是：____________________，____________________。 5. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；____________________，____________________。（《匆匆》） 八、口语交际与综合实践。（4分） 六年的小学生活即将结束，班级准备举办一场毕业主题班会。请你完成以下任务： 1. 为本次班会设计一个简洁温馨的主题：____________________ 2. 请你对朝夕相处的同学写一句毕业赠言，真挚得体、积极向上。 _________________________________________________________________ 第二部分 阅读与理解（32分） （一）课内阅读（14分） 　　人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 　　因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1. 选段出自课文《____________________》，作者是____________________。（2分） 2. 解释文中加点字词的意思。（4分） 固：____________________ 或：____________________ 3. 用“______”画出选段中引用司马迁名言的句子，并说说引用这句话的作用。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. 结合选段内容，说说怎样才能让革命队伍兴旺起来。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）课外阅读（18分） 　　①初夏的午后，清风拂过校园的梧桐树梢，细碎的阳光透过枝叶的缝隙，落在教学楼的走廊上，温柔又安静。六年的校园时光，藏在一草一木里，藏在声声教诲中，藏在我们岁岁年年的成长里。 　　②刚踏入校园时，我们还是懵懂稚嫩的孩童，攥着父母的衣角，对陌生的环境充满胆怯。那时的操场很小，跑道很短，课堂上的我们，只会咿呀读书、简单写字。转眼间，六年时光悄然溜走，我们长高了、懂事了、沉稳了。曾经陌生的校园，早已成为我们最温暖的港湾。 　　③难忘三尺讲台前的老师。清晨，你们迎着晨光走进教室；傍晚，你们伴着晚霞批改作业。课堂上，你们循循善诱，带我们探索文字的奥秘、领略知识的广阔；课后，你们温柔耐心，解答我们的疑惑，包容我们的懵懂。你们用平凡的坚守，浇灌我们的成长，把温暖与希望，种在我们心底。 　　④难忘朝夕相伴的同学。教室里，我们一起朗读课文、钻研难题；操场上，我们一起奔跑嬉戏、挥洒汗水；课间里，我们互相陪伴、互帮互助。有欢笑，有打闹，有并肩努力的坚持，也有互相鼓励的温暖。六年同窗，岁岁相伴，这份纯粹的友谊，是童年最珍贵的礼物。 　　⑤难忘校园里的春夏秋冬。春日繁花似锦，枝头鸟语花香，我们在花丛旁读书嬉戏；夏日绿树成荫，蝉鸣阵阵，我们在树荫下畅谈理想；秋日落叶纷飞，硕果累累，我们在收获中不断成长；冬日暖阳脉脉，静谧安然，我们在沉淀中积蓄力量。四季轮回，不变的是校园的温柔，是成长的脚步。 　　⑥时光匆匆，毕业的钟声悄然临近。我们即将告别母校，告别恩师，告别朝夕相伴的伙伴。但六年的美好时光，从未消散，它会沉淀在心底，成为我们前行的底气。愿我们带着母校的期许、老师的祝福、同学的牵挂，心怀热爱，奔赴山海，在未来的路上，勇敢成长，闪闪发光。 1. 给短文拟一个恰当的题目：____________________（2分） 2. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） 循循善诱：_____________________________________________________ 心怀热爱：_____________________________________________________ 3. 短文第③④⑤自然段，分别回忆了校园生活中的哪三类画面？请简要概括。（3分） _________________________________________________________________ 4. 赏析文中句子“初夏的午后，清风拂过校园的梧桐树梢，细碎的阳光透过枝叶的缝隙，落在教学楼的走廊上，温柔又安静”。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. 读完短文，结合自己的小学生活，谈谈你对“毕业”的理解。（5分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第三部分 习作与表达（30分） 时光荏苒，六年小学时光悄然落幕。这六年里，有温暖的陪伴、难忘的瞬间、成长的感悟、收获的喜悦……总有一段经历、一个人、一件事，深深留在你的记忆里，让你难以忘怀。 请以《难忘的小学时光》为题，写一篇记叙文。 要求：1. 内容具体，感情真实，语句通顺；2. 结构完整，条理清晰，适当运用细节描写；3. 不出现真实校名、人名；4. 字数不少于450字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案及评分标准 第一部分 积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（每空1分，共8分） 万象更新 争芳斗艳 惊慌 依偎 研究 贡献 谦虚 圣洁 二、选择题（3分） B 解析：A项栖息（qī）；C项剥削（bō）；D项掺和（chān） 三、选择题（3分） C 解析：A项“恐布”应为“恐怖”；B项“司空见贯”应为“司空见惯”；D项“辟静”应为“僻静” 四、选择题（3分） A 五、判断对错（每空1分，共4分） 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 六、按要求完成句子（每句2分，共6分） 1. 时光匆匆，我们怎能不珍惜时间呢？ 2. 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 3. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的好习惯。 七、根据课文内容填空（每空1分，共7分） 1. 更有早行人 2. 读书须用意 3. 苟周于事 不必循旧 4. 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 5. 默默时 便从凝然的双眼前过去 八、口语交际与综合实践（4分） 1. 示例：逐光少年，不负韶华（简洁温馨、贴合毕业主题即可，2分） 2. 示例：六年相伴，温暖同行，愿你前程似锦，未来可期！（真挚积极、语句通顺即可，2分） 第二部分 阅读与理解（32分） （一）课内阅读（14分） 1. 为人民服务 毛泽东（每空1分，共2分） 2. 本来 有的人（每空2分，共4分） 3. 画线句：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（2分） 作用：引用名言，增强文章的说服力和权威性，引出对死亡意义的论述，阐明为人民利益牺牲的价值。（2分） 4. 坚持为人民服务的宗旨，虚心接受他人正确的批评和建议；坚守对人民有利的做法，及时改正损害人民利益的错误做法。（4分，意思相近即可） （二）课外阅读（18分） 1. 示例：难忘的校园时光、六年成长，不负韶华（贴合全文主旨即可，2分） 2. 循循善诱：文中指老师耐心细致、循序渐进地教导学生。（2分） 心怀热爱：文中指怀揣着对生活、对未来的真挚热爱与期许。（2分） 3. 老师悉心育人的画面、同学相伴成长的画面、校园四季美景的画面。（3分，每点1分） 4. 这句话运用环境描写（2分），描绘出初夏校园温柔静谧的景象，渲染了温馨美好的氛围，烘托出对校园生活的眷恋之情，为下文回忆校园时光做铺垫。（2分） 5. 示例：毕业不是结束，而是新的开始。小学六年，我们在母校的呵护、老师的教导、同学的陪伴下茁壮成长，收获了知识、友谊与成长。毕业意味着我们告别童年，即将踏上新的学习征程。我们会带着六年的收获与感动，心怀感恩、勇敢前行，不负时光、不负成长。（5分，情感真实、贴合文意、语句通顺即可，酌情给分） 第三部分 习作与表达（30分） 【评分标准】 一类文（25-30分）：紧扣主题，内容具体充实，细节生动，感情真挚饱满；结构完整，条理清晰，详略得当；语句流畅优美，无错别字、语病，字数达标。 二类文（20-24分）：贴合主题，内容较具体，有细节、有真情；结构完整，条理清楚；语句通顺，少量错别字、语病，字数达标。 三类文（15-19分）：主题基本贴合，内容单薄，细节较少；结构基本完整，条理基本清晰；语句基本通顺，有少量错别字和语病。 四类文（14分及以下）：偏离主题，内容空洞；结构混乱，语句不通顺；错别字、语病较多，字数严重不足。 【扣分说明】1. 未写题目扣2分；2. 出现真实校名、人名酌情扣1-3分；3. 字数不足酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $