专题5课题1构成物质的微观粒子:物质由哪些微观粒子构成课件--2025-2026学年八年级化学沪科版(五四学制)全一册
2026-06-07
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26页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学沪科版(五四学制)八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 课题1 构成物质的微观粒子 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 44.06 MB |
| 发布时间 | 2026-06-07 |
| 更新时间 | 2026-06-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58244888.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件围绕物质的微观构成展开,涵盖原子、分子等微观粒子的认识,微观特征及物质变化的微观本质。课堂导入通过《庄子》“一尺之棰”和墨子“非半弗斫”的古代哲学思想,衔接古希腊到近代的科学理论,构建从哲学思辨到科学实证的学习支架。
其亮点是跨学科融合哲学与化学史,结合扫描隧道显微镜图像和电解水微观示意图实现微观可视化,通过水银温度计等生活实例落实化学观念。运用科学思维中的模型建构和证据推理,帮助学生建立微观认知,教师可借助结构化知识点提升教学效率。
内容正文:
物质由哪些微观粒子构成
年 级:八年级 学 科:化学(沪科技版)
主讲人:
页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。
中文:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
1
吸入的氧气
饮用的水
灭火用的二氧化碳
构成?
《庄 子》
一尺之棰,日取其半,
万世不竭。
3
墨 子
非半弗斫,则不动,
说在端。
4
一、认识构成物质的微观粒子
古希腊时期
物质由极小的、不可分割的被称为“原子”的微观粒子构成。
德谟克利特
1803年
原子学说:一切物质都是由最小的、不能再分的微观粒子——原子构成的。
道尔顿
5
扫描隧道显微镜(STM)
工作原理
6
扫描隧道显微镜(STM)
用STM技术拍摄的硅原子图像
中国科学家用STM技术移动硅原子得到的汉字“中国”
金刚石由碳原子构成
石墨由碳原子构成
铜由铜原子构成
水银由汞原子构成
8
1803年
原子学说:一切物质都是由最小的、不能再分的粒子——原子构成的。
道尔顿
1808年
基于实验事实提出气体反应体积简比定律,发现了原子学说无法完全解释的现象和规律。
盖·吕萨克
1811年
分子学说:认为物质是由分子构成的,分子由原子构成。
阿伏伽德罗
9
扫描隧道显微镜拍摄的苯分子图像
我国科学家首次拍摄到的水分子内部结构
二氧化碳
氢气
由氧分子构成
由氢分子构成
由二氧化碳分子构成
氧气
水
由水分子构成
分子是由原子构成的
11
有些分子由同种原子构成
有些分子由不同种原子构成
氢分子
(H2)
二氧化碳分子
(CO2)
氧分子
(O2)
水分子
(H2O)
氢原子
氧原子
碳原子
12
物质
构成
原子
分子的特征
分子之间有间隔
分子在不断运动
分子体积小、质量小
微观粒子的特征
微观粒子之间有间隔
微观粒子在不断运动
微观粒子体积小、质量小
分子
构成
构成
13
二、从微观视角认识物质的变化
水
水蒸气
加热
物质的种类不变
(物质状态改变)
物理变化
加热
宏观
未发生变化:分子的种类、大小、数目
发生变化:分子间的间隔、排列方式
微观
水
水蒸气
14
水银温度计中的水银(汞)在受热时体积增大,遇冷时体积会减小。
汞原子之间有间隔,间隔受热时增大,遇冷时缩小。
酒精温度计中的酒精在受热时体积增大,遇冷时体积会减小。
酒精分子之间有间隔,间隔受热时增大,遇冷时缩小。
酒精温度计
水银温度计
15
水
氢气
+
氧气
通电
化学变化
物质的种类改变
生成新物质
宏观
微观
分子的种类改变
生成新分子
+
水分子
氢分子
氧分子
电解水装置
16
+
水分子
氢分子
氧分子
水
氢气
+
氧气
通电
电解水装置
17
水
氢气
+
氧气
点燃
在氢气与氧气反应生成水的过程中,发生变化的是什么微观粒子?未发生变化的又是什么微观粒子?
水分子
氢分子
氧分子
发生变化:氢分子、氧分子
+
未发生变化:氢原子、氧原子
18
氢气能燃烧
不同物质化学性质不同,是由于构成它们的微观粒子不同
三、从微观视角认识物质的性质
水不能燃烧也不助燃
氧气能助燃
19
20
同种分子化学性质相同
液氧有助燃性
二氧化碳不助燃
由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的微观粒子
氧气有助燃性
不同分子化学性质不同
助燃性
助燃性
21
分子
原子
物理变化
化学变化
化学性质相同
化学性质不同
同种
自身不变
自身改变
物质
不同种
22
1803年
原子学说:一切物质都是由最小的、不能再分的微观粒子——原子构成的。
道尔顿
分子学说:认为物质是由分子构成的,分子由原子构成。
阿伏伽德罗
……年
原子能否
再分……
……
1811年
23
课后作业
1.判断下列有关分子或原子的说法是否正确,若不正确,请说明理由并改正。
(1)分子和原子的体积、质量很小。
___________________________________________________________________
(2)分子可直接构成物质,而原子要先构成分子才能构成物质。
___________________________________________________________________
(3)分子是保持物质化学性质的一种微观粒子。
___________________________________________________________________
(4)化学变化中分子种类不变,原子可以重新组合成新的分子。
___________________________________________________________________
24
2.下图是氢气( H2 )和氯气( Cl2 )在密闭容器中反应的微观示意图。
(1)A中由 种分子构成;B中一个氯化氢分子由 构成。
(2)在一定条件下,B由气体变成液体,其微观实质是分子的间隔 (填“变大”或“变小”),该过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
氯原子
氢原子
光照
A
B
3.收集生活中物质由微观粒子构成的证据,并制作成小报,在班级进行交流。
26
Lavf58.33.100
Lavf58.33.100
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