专题5课题1构成物质的微观粒子：原子能否再分课件--2025-2026学年八年级化学沪科版（五四学制）全一册

该初中化学课件围绕“原子能否再分”，系统讲解原子结构及认识历程，通过扫描隧道显微镜下的金原子、最小电影《男孩和原子》导入，从物质由原子构成过渡到原子是否可分，借助科学史时间线搭建学习支架。 其亮点在于融合科学史与实验探究，以道尔顿到卢瑟福的模型演变培养科学思维的模型建构能力，通过α粒子轰击金箔实验现象分析提升科学探究与实践能力，结合核裂变等应用渗透科学态度与责任。采用模型对比、实验推理等方法，助学生形成物质结构观念，教师可高效开展微观教学。

原子能否再分 年 级：八年级 学 科：化学（沪科技版） 主讲人： 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 金由金原子直接构成 物质可由分子、原子等微观粒子构成 氧分子 （O2） 黄金 扫描隧道显微镜下的金原子 金原子微观示意图与陈老师的统一 字体 金不断分割 2 科学家在2013年创造了有史以来最“小” 电影——A Boy And His Atom，主要手法是在光滑的铜表面上移动原子。电影画面中的原子比实际尺度放大了一亿倍。 最小电影《男孩和原子》 原子能否再分呢？ 现代科学家借助扫描隧道显微镜（STM），只能观测到原子，而无法观察到原子的内部结构。 铁原子在铜晶面上排成的汉字 金原子微观示意图与陈老师的统一 字体 金不断分割 4 1803年 一、原子结构的认识历程 道尔顿 实验探究原子结构 2000多年前 物质由不可分割的“原子”构成 加人名 道尔顿原子模型 物质都是由原子构成 原子是不可分割的实心球体 假说 模型 顺序改一下 6 1803年 道尔顿原子模型 1903年 阴极射线实验 道尔顿 汤姆孙 现象： （1）未施加磁场时，阴极射线未发生偏转 （2）施加磁场后，阴极射线发生偏转 阴极射线实验 曲线标注明显 8 假说 原子中的正电荷均匀分布在整个原子球体； 电子均匀分布在正电荷中。 实验 阴极射线实验 现象：阴极射线在磁场的作用下发生偏转 原有模型 修正模型 修改完善 带负电荷的电子 带正电荷的球体 葡萄干面包原子模型 道尔顿原子模型 分析 不管由什么物质得到的阴极射线粒子都带负电，即原子内部有带负电的粒子（电子）存在。 前后一致 将视频以语言的形式呈现 原子呈电中性，可说明 葡萄干面包图片 9 1803年 1903年 带负电荷的电子 1911年 道尔顿原子模型 带正电荷的球体 葡萄干面包原子模型 道尔顿 汤姆孙 卢瑟福 α粒子轰击金箔实验 α粒子散射的实验装置示意图 实验 α粒子（带正电）轰击金箔实验 预测现象 11 α粒子轰击金箔模拟实验 现象： （1）绝大多数α粒子都直线穿过金箔 （2）有极少数α粒子发生偏转 （3）个别α粒子被直接反弹回去 12 假说 原子中存在体积极小且带正电荷的核。 实验 α粒子轰击金箔实验 现象： （1）绝大多数α粒子直线穿过金箔 （2）有极少数α粒子发生偏转 （3）个别α粒子被直接反弹回去 分析 （1）原子内大部分空间是空的； （2）与原子内部带正电的部分相斥，发生偏转； （3）个别α粒子直接撞击到原子内部带正电的部分。 原有模型 修正模型 修改完善 带负电荷的电子 带正电荷的球体 原子结构有核模型 电子 原子核 加一张ppt，展示原子结构的修正过程 13 1803年 道尔顿原子模型 1903年 带负电荷的电子 带正电荷的球体 葡萄干面包原子模型 1911年 1913年 核外电子分层排布模型 卢瑟福发现质子 1919年 1932年 查德威克发现中子 原子结构有核模型 道尔顿 汤姆孙 卢瑟福 玻尔 电子 原子核 加科学家名字 二、现代原子结构模型 现代原子结构模型示意图 电子 带负电 构成原子的几种粒子的电性 微观粒子种类 质子 中子 电子 电性 1个单位正电荷 不带电 1个单位负电荷 原子核所带的正电荷数叫核电荷数，核电荷数=质子数 原子核 带正电 + 中子 不带电 质子 带正电 把质子和中子框一下，教会学生如何看图。做动画结合讲解，把图片慢慢呈现解释清楚 15 二、现代原子结构模型 现代原子结构模型示意图 电子 带负电 原子核 带正电 原子质量主要集中在原子核上 粒子种类 质量 质子 1.672 6×10-27kg 中子 1.674 9×10-27kg 电子 质子质量的—— 1 836 1 + 中子 不带电 质子 带正电 把质子和中子框一下，教会学生如何看图。做动画结合讲解，把图片慢慢呈现解释清楚 16 几种常见原子的构成 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钠 11 12 11 氯 17 18 17 ★不同种类的原子，其原子核内含有不同数目的质子、中子，核外电子数也不同 ★同一原子中，质子数=核外电子数 ★质子数不一定等于中子数 ★不是所有的原子都有中子 氢原子中没有中子 17 几种常见原子的构成 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钠 11 12 11 氯 17 18 17 ★同一原子中，核电荷数=质子数 =核外电子数 你能说明为什么原子呈电中性吗？ 正负电荷数量相等、电性相反 1、3换动画顺序 18 课堂巩固：请将下表填写完整 原子种类  核电荷数  质子数  中子数  核外电子数  氮  7    7    铝    13  14    硫      16 16 7 7 13 13 16 16 核裂变 三、研究原子结构的意义 癌症的放射治疗 材料的无损检测 空间探索的能量供应 视频太长 核聚变 “中国环流三号”给未来生活带来理想能源 产生的高温用于特定材料的加工和处理 物质 分子 原子 原子核 核外电子 核电荷数=质子数=核外电子数 质子 中子 课后作业 1.下列关于原子的叙述中，错误的是（ ） A．原子呈电中性 B．原子是实心球体 C．原子由原子核和核外电子构成 D．原子可以构成分子 2.考古学家通过碳-14 测定法将某地的文明发展史推到距今8000多年前。碳-14 原子 的质子数为 6、中子数为 8， 则该原子核外电子数为（ ） A．6　　　　　B．8　　　　　C．14　　　　　D．20 确认叫法，“推到”，三星堆的年代测定， 课后作业 3.近现代科学家主要通过实验、推理、假说、模型等方法探索原子的结构。 查阅资料了解原子结构模型发展的历程，完成一篇小论文。 论文中应包括下列内容：①比较典型的观点及其依据； ②分析各观点存在差异的原因； ③分析科学技术的发展对原子结构探索的意义。 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/Y9IgynvEQctcAM0rzDZC9MHle22jKjVLuBlz8QnjZudh3x2IdXXqwZBN1neVOmouWkNIQJm6PIEovct/zop+7+Zh/UtimIYSUU5G4mbKdCMH8IL+eaRkzWr7H298TAj16XndLIBs2VSPdJiFm7gbzWCLfhG5+GGbaH9mbTjoJbVjtpUPyrvazErXh2RhQFlWSCMI2WbS1OrwXRuyJQ43 星茶会 灰澈 星茶会 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/Y9IgynvEQctcAM0rzDZC9MHle22jKjVLuBlz8QnjZudh3x2IdXXqwZBN1neVOmouWkNIQJm6PIEovct/zop+7+Zh/UtimIYSUU5G4mbKdCMH8IL+eaRkzWr7H298TAj16XndLIBs2VSPdJiFm7gbzWCLfhG5+GGbaH9mbTjoJbVjtpUPyrvazErXh2RhQFlWSCMI2WbS1OrwXRuyJQ43 星茶会 灰澈 星茶会 $