专题6课题2化学反应的表示及基本类型：如何书写化学方程式课件--2025-2026学年八年级化学沪科版（五四学制）全一册

该初中化学课件聚焦化学方程式书写，通过实验室制氢气实验示意图及甲烷燃烧、碳燃烧等实例导入，建立化学方程式与实际反应的联系，帮助学生从具体实例过渡到抽象书写规则，构建学习支架。 其亮点在于以化学观念（客观事实、质量守恒）和科学思维（最小公倍数法配平步骤）为核心，结合氯酸钾制氧气配平、错误方程式改正等实例强化理解，课后家庭实践（泡腾片气体检验）培养科学探究与实践能力。学生能夯实基础，教师可高效教学。

如何书写化学方程式 年 级：八年级 学 科：化学（沪科技版） 主讲人： 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 化学方程式 — 化学特有的语言 甲醇 零碳火炬 零碳甲醇燃料的生成 化学方程式的要素 反应物与生成物的化学式 化学计量数 反应条件 部分生成物的状态符号 化学方程式的书写原则 以客观事实为依据 常见的铁元素的氧化物 FeO、Fe2O3、Fe3O4 铁燃烧产物：Fe3O4（黑色） 点燃 3Fe + 2O2 Fe3O4 化学方程式的书写原则 符合质量守恒定律 化学方程式 准确体现质量守恒定律 4H 2O 4H 2O 反应前后原子的种类、原子的数目不变 1 化学计量数 点燃 H2 + O2 H2O 2 2 2 2 1 化学计量数 最简整数比 4 4 2 8 8 4 点燃 H2 + O2 H2O 2 2 cvc cvc 氢气在氧气中燃烧 化学方程式的书写步骤 ① 写化学式 ② 配平 H2 H2O + O2 使式子左右两边各元素 原子的种类和数目相等 化学方程式 配平 H2 H2O + O2 如：最小公倍数法 找到反应前后原子数目不相等的元素 氧原子 2个 氧原子 1个 找不相等元素原子数目的最小公倍数 最小公倍数：2 用最小公倍数除以反应前后该元素原子的个数 2÷2= 1 2÷1= 2 得到该化学式前的化学计量数 1 2 化学方程式 配平 H2O O2 如：最小公倍数法 找到反应前后原子数目不相等的元素 氧原子 2个 氧原子 1个 找不相等元素原子数目的最小公倍数 最小公倍数：2 用最小公倍数除以反应前后该元素原子的个数 2÷2= 1 2÷1= 2 得到该化学式前的化学计量数 1 2 反应前后氧原子的数目相等 H2 + 如：最小公倍数法 化学方程式 配平 H2 + 氢原子 = 4个 2 × 2 氢原子 最小公倍数：4 2个 4÷2= 2 反应前后氢原子的数目相等 2 H2O O2 2 氢气在氧气中燃烧 化学方程式的书写步骤 ① 写化学式 ② 配平 ③ 标明条件 H2 H2O + O2 使式子左右两边各元素 原子的种类和数目相等 2H2 2H2O + O2 2H2 2H2O + O2 点燃 实验室中加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 氯酸钾 氯化钾 +氧气 二氧化锰 加热 化学方程式的书写步骤 ① 写化学式 ② 配平 ③ 标明条件 实验室中加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 氯酸钾 氯化钾 +氧气 二氧化锰 加热 化学方程式的书写步骤 ① 写化学式 ② 配平 KClO3 KCl + O2 最小公倍数：6 6÷3= 2 6÷2= 3 实验室中加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 化学方程式的书写步骤 2KClO3 KCl + 3O2 ② 配平 2 氯酸钾 氯化钾 +氧气 二氧化锰 加热 实验室中加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 化学方程式的书写步骤 2KClO3 KCl + 3O2 ③ 标明条件 2 MnO2 △ ↑ 反应条件 部分生成物的状态符号 氯酸钾 氯化钾 +氧气 二氧化锰 加热 标注生成物状态 2NaOH + CuSO4 Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 C+ O2 点燃 CO2 反应物中无气体，生成物中的气体标“↑” 标注生成物状态 ↑ ╳ C+ O2 点燃 CO2 ↑ ↓ 溶液中的反应，反应物中无难溶物质，生成物中的沉淀标“↓” 标注生成物状态 2NaOH + CuSO4 Cu(OH)2 + Na2SO4 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 ↓ 难溶 难溶 难溶 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 铁与硫酸铜溶液反应 化学方程式的配平技巧 2NaOH + CuSO4 Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 2 指出下列“化学方程式”的错误并改正 指出下列“化学方程式”的错误并改正 通电 液体 气体 气体 ↑ ↑ 指出下列“化学方程式”的错误并改正 氢原子 1个 氯原子 1个 氢原子 2个 氯原子 2个 指出下列“化学方程式”的错误并改正 氯原子 1个 氯原子 2个 最小公倍数：2 2÷1= 2 2÷2= 1 2 1 反应前后原子数目 氯原子相等 指出下列“化学方程式”的错误并改正 2 1 钙原子 1个 钙原子 1个 1 碳原子 1个 碳原子 1个 反应前后原子数目 氯原子相等 钙原子相等 1 碳原子相等 氢原子 2个 氢原子 2个 1 氢原子相等 指出下列“化学方程式”的错误并改正 2 1 1 反应前后原子数目 1 1 氧原子 3个 氧原子 2个 氧原子 1个 氧原子相等 氯原子相等 钙原子相等 碳原子相等 氢原子相等 C 小结 质量守恒定律 客观事实 原则 步骤 书写化学方程式 写化学式 配平 标明条件和生成物状态 化学方程式 信息? 课后作业 1. 写出下列反应的化学方程式。 （1）铁丝在氧气中燃烧。 （2）高温条件下，木炭与氧化铜反应。 （3）加热高锰酸钾制取氧气。 课后作业 2.家庭实践：请寻找合适物品检验泡腾片产生的气体是二氧化碳。 （1）拍摄实验视频。 （2）写出检验该气体的化学方程式。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 null 12773.836 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $