专题5课题1构成物质的微观粒子：离子是怎样形成的课件--2026-2027学年八年级化学沪科版（五四学制）全一册

该初中化学课件围绕“离子的形成”展开，从氯化钠形成的微观粒子构成问题导入，通过核外电子运动特点（类比行星运动、速度对比示例）、分层排布规律（结构示意图、最外层电子数规律）等学习支架，衔接原子稳定结构与离子形成的关系。 其亮点在于结合氢原子和钠原子核外电子运动模拟动画、原子与离子结构示意图对比及粒子性质表格，运用类比和问题驱动教学，体现化学观念（结构决定性质）、科学思维（模型建构）和科学探究与实践（动手制作原子模型作业）。帮助学生建立微观认知，教师可借助丰富素材提升教学效率。

离子是怎样形成的 年 级：八年级 学 科：化学（沪科技版） 主讲人： 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 从微观角度来看，在这个化学变化中氯化钠是如何形成的？ 构成氯化钠的微观粒子又是什么呢？ 钠 + 氯气 氯化钠 点燃 食 盐 视频重新录音 2 一、核外电子的运动特点 电子 1.原子很小，原子核更小 十层大楼 （比作原子） 绿豆 （比作原子核） 3 电子带负电荷，原子核带正电荷，电子为什么没有被原子核吸引过来并结合在一起？ 将电子的运动与太阳系中的行星运动相比较。 原子核 电子 电子处于运动之中，可以克服原子核的吸引。 提出问题 类比行星运动 得到启发 4 电子在原子核外不停运动 氢原子核外电子运动的模拟动画 5 速度 时间 复兴号 350 km/h 直线距离约1000km 1 s 2.电子在原子核外“广阔”的空间内做高速运动 10200 s 106 m/s 电子 6 钠原子核外电子运动的模拟动画 ①不同颜色的电子运动范围有什么不同？ ②相同颜色的电子运动范围有什么特点？ 7 二、核外电子的排布规律 1.核外电子的分层排布 远 近 电子层 原子核 第一电子层 第二电子层 第三电子层 第四电子层 第七电子层 第六电子层 第五电子层 8 2.核外电子排布的表示方法 11 2 8 1 钠原子结构示意图 + 9 +17 氯原子结构示意图 2 8 7 观察氯原子结构示意图，说出图中各部位所表示的含义。 原子核 质子数或核电荷数 电子层 最外层电子数 10 几种原子的原子结构示意图 +1 1 氢(H) +2 2 氦(He) +9 2 7 氟(F) +10 2 8 氖(Ne) +3 2 1 锂(Li) +11 2 8 1 钠(Na) +18 2 8 8 氩(Ar) +17 2 8 7 氯(Cl) 请思考： ①原子的最外层电子数不超过几个？ ②氦、氖、氩原子最外层的电子数有几个？ 11 3.核外电子排布主要遵循的规律 +9 2 7 +10 2 8 +11 2 8 1 +18 2 8 8 氟(F) 氖(Ne) 钠(Na) 氩(Ar) +1 1 氢(H) +2 2 氦(He) +3 2 1 锂(Li) +17 2 8 7 氯(Cl) ①最外层电子数不超过8个 (只有1层的，则不超过2个) ②氖、氩原子最外层电子数是8个 （氦为2个电子） 放大后恢复原来大小 12 宏观 物质性质 一般不与其他物质反应，曾被称作“惰性气体” 氩弧焊机 稳定 微观 原子最外层电子数 原子的最外层电子数是8个（氦为2个电子） 稳定结构 宏观 物质用途 决定 决定 作保护气 13 钠原子结构示意图 Na 方式1：失去1个电子 方式2：得到7个电子 Na 在化学变化中，钠原子可以通过哪些方法达到稳定结构呢？ +11 2 8 1 +11 2 8 7 +11 2 8 14 为达到稳定结构，哪些原子容易失去电子？哪些容易得到电子？ 容易失去电子 容易得到电子 +3 2 1 锂(Li) +9 2 7 氟(F) +10 2 8 氖(Ne) +17 2 8 7 氯(Cl) +3 2 1 锂(Li) +9 2 7 氟(F) +17 2 8 7 氯(Cl) 15 Cl Cl 氯分子 钠原子 微观粒子变化过程 氯化钠 钠 + 氯气 点燃 钠在氯气中燃烧生成氯化钠 Na 16 三、离子的形成 失去1个电子 达到稳定结构 Na Na 钠原子 质子数 核外电子数 是否带电 钠原子 11 11 11 10 不带电 带1个单位正电荷 钠原子结构示意图 钠离子结构示意图 = > 失去1个电子后 钠离子 17 Cl 氯原子 得到1个电子 达到稳定结构 Cl 质子数 核外电子数 是否带电 氯原子 17 17 17 18 不带电 带1个单位负电荷 氯原子结构示意图 氯离子结构示意图 = > 得到1个电子后 氯离子 18 定义 离子 带电的原子或原子团 带正电荷的原子或原子团 负离子 带负电荷的原子或原子团 分类 正离子 19 氯化钠形成的微观过程示意 氯化钠的微观结构示意图 离子也是构成物质的一种微观粒子。 氯化钠由钠离子和氯离子构成 20 钠原子 没有改变：原子核内部结构 钠离子 钠原子变成钠离子的过程中原子核内部结构是否发生改变？ 失去1个电子 发生改变：原子核外电子数 21 发生改变 没有改变 氯原子变成氯离子后，下列各项哪些发生了变化？ 得到1个电子 A.质子数 B.中子数 C.核电荷数 D.电子层数 E.最外层电子数 F.电性 G.稳定性 氯原子 氯离子 带圈的数字是中文字体下的数字符号，无法设置成新罗马的格式。 22 原子 离子 正离子 负离子 联系 区别 得电子 正离子 原子 负离子 失电子 原子、离子的区别和联系 质子数=核外电子数 不显电性 质子数＞核外电子数 带正电荷 带负电荷 质子数＜核外电子数 23 物 质 分子 原子 得失电子 离子 原子核 核外电子 质子 中子 构成 构成 构成 高速运动 正离子 负离子 构成 分层排布 24 2.根据下图几种微观粒子的结构示意图，回答下列问题，将正确的编号填写在横线上。 （1）表示正离子的是 。 （2）具有相对稳定结构的是 。 课后作业 1.原子变为离子后，一定发生改变的是（ ） A.质子数 B.电子层数 C.中子数 D.最外层电子数 +11 2 8 +12 2 8 2 +16 2 8 6 +8 2 8 +8 2 6 A B C D E 25 3.请查阅教材第118页表5.2和第119页图5.6中的信息，选择合适的材料（红豆、绿豆、黄豆等），动手制作氢原子、钠原子、氯原子的结构模型。 例：碳原子结构模型 电子 质子 中子 $