山东省烟台市莱阳市2024-2025学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期学业水平测试 小学三年级语文试题 1. 【书写】把下面的句子写在答题纸相应的田字格里。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 卷面 书写工整，卷面整洁。 积累与运用 一、读下面的语段，按照要求完成题目，填写在答题纸相应的位置上。 读下面的语段，按照要求完成题目，填写在答题纸相应的位置上。 一池的荷花在晨光中xīn____然sū xǐng_____：dàn yǎ______的花蕾正对着湖水shū zhuāng_____打扮；露（lòu lù）出嫩黄色小莲péng____的花朵，在温柔的晨风吹fú_____下，宛ruò____仙女（ ）；还是花骨朵的也不甘示弱，饱（涨 胀）得马上要破裂似的，想要一展风采。圆rùn____的露珠悠闲地躺在荷叶上，xīn shǎng_____着鸟儿动听的歌声，为这寻常的晨光píng tiān_____了几分诗意。 2. 根据拼音，将正确的字和词语填写在横线上。 3. 结合语境，选择括号里正确的读音和字，打上“ ”。 4. 请用上拟人的手法，在文中的括号里填上一个四字词语，展现荷花随风摇曳（yè）的动态美。 二、将正确的答案序号填涂在答题纸相应的位置上。 5. 下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 蚂（mà）蚱 旋（xuàn）风 情不自禁（jīn） B. 和（huò）药 夹（jiá）袄 马笼（lǒng）头 C. 撒（sā）野 苍劲（jìng） 稍（shào）息 D. 模（mó）型 闲散（sǎn） 积累（lěi） 6. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 负责 度河 漏雨 成熟 B. 欧州 解释 匀称 豪爽 C. 修建 牧羊 飞溅 震静 D. 经验 大概 制约 陆地 7. 和“熟能生巧”中“熟”的意思相同的一项是（ ） A. 秋天到了，苹果熟了。 B. 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 C. 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 D. 姥姥碰到熟人，就不停地唠嗑。 8. 下象棋的时候，爷爷总是有办法化解我的进攻。可以用下面哪个成语来形容？（ ） A. 眼见为实，耳听为虚 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 兵来将挡，水来土掩 D. 不入虎穴，焉得虎子 9. 填在下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（ ） ____________，有的婀娜苗条，有的小巧玲珑，有的端庄俊秀，有的亭亭玉立，真可谓千姿百态。 A. 花有浓郁的香味 B. 花有鲜艳的色彩 C. 花有高洁的品性 D. 花有美丽的形态 10. 对下面这段话的主要意思概括正确的一项是（ ） 在莱阳，大饽饽为民众所喜爱。春节时吃“枣饽饽”，嵌满红枣，寓意早春吉祥；吃“鱼饽饽”象征年年有余，鱼鳞用剪刀细细剪出，栩栩如生；结婚时，蒸制“龙凤喜饽饽”，配以鸳鸯、莲花，祈愿夫妻和美；过生日时，要吃“桃饽饽”，取意长寿安康，福寿双全。 A. 莱阳人经常吃大饽饽。 B. 大饽饽为莱阳人民所喜爱。 C. 莱阳地区的大饽饽很好吃。 D. 莱阳人春节蒸制“枣饽饽”。 三、跟着课本学语言，按要求完成练习。 11. 请你以“你可知道傍晚的火烧云有多迷人吗”为开头，用课文中的语句或自己积累的语言，写一段话，向别人介绍火烧云的形状变化之美。（不少于50个字） 你可知道傍晚的火烧云有多迷人吗？___________________ 12. 你一定学会了这样的表达，照例子写一写。 例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 冬天来了，我看见________________，就像____________________。 13. 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用上带点的词语，写一句话。） __________________ 四、读经典，修身心，根据平日的积累完成填空。 14. 读经典，修身心，根据平日的积累完成填空。 （1）春景如诗如画：曾几诗中的春天有鸟鸣：“________________，添得黄鹂四五声”；韦应物耳中的春天有潮声：“春潮带雨晚来急，________________”；白居易眼中的春天有花开：“人间四月芳菲尽，________________”；郑振铎笔下的春天多么有趣：“一身______的羽毛，一对_________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，_________那样可爱的_________的小燕子”。 （2）古人非常注重修身养性，家中有文房四宝：__________；雅人有四好：__________；中医文化博大精深，用_________来诊断病情。 15. 请把相对应的诗、句序号填写在括号里。 A．饿其体肤 B．人生代代无穷已 C．苦其心志 D．人面桃花相映红 E．困于心 F．曾益其所不能 G．征于色 H．空乏其身 ①去年今日此门中，______。②______，江月年年望相似。 ③故天将降大任于是人也，必先______，劳其筋骨，______，______，行拂乱其所为，所以动心忍性，______。 ④人恒过，然后能改；______，衡于虑，而后作；______，发于声，而后喻。 阅读与鉴赏 雨伞下的歌声和笑声 ①谁也不知道，天怎么下起雨来了。 ②只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。 ③蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样儿也挺潇洒。 ④他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。 ⑤蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。” ⑥蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。” ⑦“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。 ⑧这时，青蛙先生走来了。他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是这群小伙伴，一起钻到青蛙先生的伞下。 ⑨伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……” ⑩伞好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。 ⑪蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息。它勾起了蛤蟆女士很多忧愁的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。 ⑫一只小松鼠在高高的白桦树上问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？” ⑬老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……” 16. 蛤蟆女士和青蛙先生做了一件有“先见之明”的事，是指________________。 17. 根据短文内容填空。 雨点儿打在青蛙先生他们四个的伞面上时，伞面上是这样的：①____________________。雨点儿打在蛤蟆女士伞面上时，是这样的：②____________________。看来，心情不同，听到的雨声也不一样，这样的写法多新鲜！ 18. 短文最后画“ ”的句子怎样理解？请完成练习。 ①前面伞下走的是________，后面伞下走的是________。（可多选） A．小刺猬 B．小鼹鼠 C．蛤蟆女士 D．青蛙先生 E．小蜥蜴 F．小松鼠 ②老松鼠看到青蛙先生的伞下________，蛤蟆女士的伞下________。 A．泪珠落下来 B．高兴地唱歌 C．互相抱怨 ③我理解“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”这句话的意思是：__________________ 19. 下面是对文中几个人物的评价，你认为不正确的一项是________。 A. 青蛙先生为人非常热情，而且乐于帮助别人。 B. 蛤蟆女士比较小气，看到别人有难处也只考虑自己。 C. 小蜥蜴是个自私的人，看到蛤蟆女士不帮忙，就讽刺她身上皮肤不好看。 D. 松鼠很重要，没有他，故事的结尾就不会给人很深的触动。 植物世界 ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体型千差万别，有巨人，也有矮个儿。高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百多米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长。如北美洲的“世界爷”巨杉，能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 ④植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。 ⑤植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是，昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是，有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来…… 20. 用快速浏览的方法，思考作者是怎样把植物世界的特点介绍清楚的？提取信息，完成下面的思维导图。 21. 用边读边想象画面的方法精读第④自然段，我发现成语“雨后春笋”说的就是第④自然段中“__________”这句话所描绘的景象。“随风见长”是指那种热带芭蕉长得_________。读着这句话，我的眼前仿佛看到了________。沙漠里有的植物“几年也看不出长高了多少”是说植物长得太________了，我真想去看看这样的沙漠植物。 22. 请你赏析文中画横线的句子，这样的描写好在哪里？ _______________ 23. 第⑥自然段连用两个问句，然后作答，请你分析这样的写法好在哪里？ ________________ 习作与表达 24. 习作与表达 家里加入了一个新成员——智能机器人，它与你朝夕相处，会给你的生活带来哪些变化？你和它之间会发生哪些美妙的事情？请你展开想象，取一个有趣的题目，编写一个故事，写下来。注意不要出现自己的学校、班级和姓名。 2024—2025学年度第二学期学业水平测试 小学三年级语文试题 【1题答案】 【答案】 卷面 书写工整，卷面整洁。 积累与运用 一、读下面的语段，按照要求完成题目，填写在答题纸相应的位置上。 【2~4题答案】 【答案】2. 欣 苏醒 淡雅 梳妆 蓬 拂 若 润 欣赏 平添 3. lù 胀 4. 翩翩起舞 二、将正确的答案序号填涂在答题纸相应的位置上。 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 三、跟着课本学语言，按要求完成练习。 【11题答案】 【答案】你可知道傍晚的火烧云有多迷人吗？它一会儿变成撒欢的小狗，尾巴摇得像团火焰；一会儿又化作威武的雄狮，鬃毛在霞光里飘动；转眼间，还出现了一只展翅的火凤凰，羽毛红得透亮。这些形状说变就变，就像天空在玩一场神奇的变形游戏，太有趣啦！ 【12题答案】 【答案】 ①. 天空中雪花飞舞 ②. 一只只洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞 【13题答案】 【答案】尽管这道题很难，但他还是努力把它做出来了。 四、读经典，修身心，根据平日的积累完成填空。 【14题答案】 【答案】 ①. 绿阴不减来时路 ②. 野渡无人舟自横 ③. 山寺桃花始盛开 ④. 乌黑 ⑤. 轻快有力 ⑥. 凑成了 ⑦. 活泼 ⑧. 笔墨纸砚 ⑨. 琴棋书画 ⑩. 望闻问切 【15题答案】 【答案】 ①. D ②. B ③. C ④. A ⑤. H ⑥. F ⑦. E ⑧. G 阅读与鉴赏 【16~19题答案】 【答案】16. 提前带上荷叶伞，预判到会下雨 17. ①. 雨点儿欢快地敲打伞面，像在击鼓伴奏 ②. 雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息 18. ①. ABDE ②. C ③. B ④. A ⑤. 告诉我们分享与友善能带来快乐 19. C 【20~23题答案】 【答案】20. ①体型千差万别 ②寿命长短不一 ③庞大复杂 ④花在夜晚开放 ⑤有些植物会运动（跳舞） 21. ①. 有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高 ②. 很快 ③. 芭蕉叶飞速生长，很快遮蔽了阳光的画面 ④. 慢 22. 运用比喻、拟人，把电信草的小叶比作贪玩的孩子，生动写出小叶白天不停摆动的样子，语言活泼有趣，画面感强。 23. 用设问句，先提出常见误解再解答，能引发读者思考，激发阅读兴趣，同时条理清晰地介绍植物的奇特之处。 习作与表达 【24题答案】 【答案】例文： 我的机器人小伙伴“小星” 我家来了一个新成员——智能机器人“小星”。它长得圆圆的，脑袋上有个亮晶晶的屏幕，身体是银白色的，走起路来一摇一摆，像个小企鹅，可爱极了！ 小星可厉害啦！每天早上，它会用温柔的声音叫我起床：“小主人，太阳晒屁股啦，快起来吃早餐哦！”以前我总是赖床，现在有了小星的提醒，我再也不会迟到了。它还帮我整理书包呢！有一次我忘记带语文书，小星立刻用它的“小眼睛”扫描书包，然后说：“小主人，你的语文书在书桌抽屉里哦！”我赶紧跑过去拿，果然找到了！ 学习的时候，小星也是我的好帮手。有一次数学作业里的一道题我不会做，急得直跺脚。小星滑到我身边，屏幕上显示出解题步骤，还画了可爱的小图案帮我理解。“你看，把苹果分成3份，每份就是1/3哦！”它一边说，一边用手指着屏幕上的苹果图。我一下子就明白了，原来数学题也可以这么有趣！ 最让我开心的是，小星还会陪我玩！周末的时候，我们会一起在客厅里玩“猜动物”的游戏。小星会模仿动物的叫声，我来猜是什么动物。它学小猫叫的时候，“喵喵喵”的声音特别像，我一下子就猜对了！我们还一起看动画片，小星会把动画片里的故事讲给我听，比我自己看还有趣呢！ 小星就像我的好朋友一样，每天都陪着我。我喜欢我的机器人小伙伴小星，它让我的生活变得又快乐又有趣！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $