山东省烟台莱阳市2023-2024学年三年级下学期期末考试语文试题

2023-2024学年度第二学期学业水平测试 小学三年级 语文试题 (时间:90分钟) 等级 书 写,把下面的句子写在答题纸相应的田字格里。(10☆) 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 卷 面 书写工整,卷面整洁。(5☆) 积累与运用 (40) 一、根据语境,读拼音写汉字。(7◇) 探源中华文明,造纸术的发明,yIngxing 了全世界文化的发展;由李春 shè___计并参加xinjiàn__的赵州桥,在建桥史上是一个chuàngj_.... 让我们不得不感tàn 劳动人民的zhìhuì 和才干,这是我们的jioo_傲, 是中国对世界文明的伟大gongxiàn,极大地促进了人类shè__会的进 步。 二、将正确的答案序号填涂在答题纸相应的位置上。(12☆) 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ). A.缆(1n)绳 颤(zhàn)巍巍 B.大声嚷嚷(rāng) 谚(yàn)语 C.逆(n)水 束缚(f) D.一乘(chéng)轿子 匀称(chen) 2.下列词语中书写完全正确的一项是( )。 A.屠苏 尊循 款待 缭绕 B.资势 贷款 恼怒 制约 C.胀裂 辨别 冰封 犹预 D.退缩 恰逢 恩惠 普及 3.下列哪个句子是比喻句?( ) A.这泡泡,好像我一碰就会破裂似的。 B.落日的余晖不时变换着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色、紫色。 C.姑父的睡衣就像熊皮,落满了碎发。 D.风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。 小学三年级语文试题 第1页(共4页) 4.下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是( A.交友要谨慎,近朱者赤,近墨者黑,选择志同道合的人能够让你更优秀。 B.小明犯了错很后悔,我安慰他:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。” C.这篇文章的结尾写得非常精彩,起到了画蛇添足的作用。 D.老师的话还没说完,台下已经交头接耳,窃窃私语起来。 5.下列句子中,加点的词语意思不同的一项是()。 A.六一儿童节那天,他把自己打扮得很漂亮。B.她漂亮的眼睛会说话。 C.这个公园被装扮得格外漂亮。D.你的漂亮话说得够多了,大家都不相信你了! 6.下列句子排序正确的是( ①种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的。 ②经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。 ③一棵草的种子落到岩缝里来。 ④岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你呀!” 阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露给予这不平凡的幼芽以最慈 爱的关注和抚育。 A. ②①④③ B. ③④①② C. ②①③④ D. ②①③④ 三、按要求完成句子练习。(11☆) 1.郑振铎的《燕子》一文,描写了燕子的外形以及飞行、休稳的姿态。请你用“多 么活泼可象的小燕子”为开头,用课文中的词句或者自己积累的语言,写一段话, 表达对燕子的喜爱之情(不少千30个字)。(4☆) 多么活泼可爱的小燕子! 2.仿照《花钟》一文第一自然段描写鲜花开放的语句,请你用上拟人的手法,描 写春天万物复苏的景象。(4☆) 春天来了,万物复苏。小草 :柳树 二:花儿 ;溪水 ..... 3.下面这段话有三处问题,请你用修改符号改一改。(3☆) 我养了一条金鱼。它穿着红白相间的衣服,两只大眼晴炯炯有神看起来,额 头上的黄色斑点显得非常特别神气。非常喜欢它,每天放学回来都要给它喂食。 四、根据平日的积累完成填空。(10☆) 1.诗中有画:“钓竿上立着 ,忽然 人影碎了,草地上 ”“是谁___把雨珠抖落,只见松林里。 二像菇 样”,两句诗写人不见人,却让我们听到了儿童钓鱼和采菇的欢乐。 小学三年级语文试题 第2页(共4页) 2.诗中有传统节日的情景:“ 景象:“清明时节雨纷纷,__ _,总把新桃换旧符”是春节除旧迎新的 _”是清明祭奠先人的情景:“ 遍插菜英少一人”是重阳节登高望远的情景。 3.请把相对应的诗、句序号填写在括号里。(4☆) A. 亲亲而仁民 B.决诸西方则西流 C.爱之而弗仁 D.决诸东方则东流 E.除却巫山不是云 F.仁之而弗亲 G.犹水之无分于东西也 H.绿遍山原白满川 ①曾经沧海难为水,__,②__,子规声里雨如烟。 ③孟子曰:“君子之于物也,___:于民也,____,___,仁民而爱物。 ④告子曰:“性犹泻水也,__,_。人性之无分于善不善也,___ 阅读与鉴赏(25☆) (一) 老北京人制作冰糖葫芦的方法十分讲究。制作冰糖葫芦的主要原料是山椅。 制作时,他们先将山梳洗净,去核,用长竹签一个个串起来,然后把糖倒入锅中。 按一定的比例加入适量的水,用猛火熬制20分钟左右,等糖热制到能拉出丝时。 把竹签上的山椅放在糖浆里一滚,接着在石板上甩出长长的“糖风”来,那是在 糖葫芦尖上薄薄的一片儿糖,越薄越见功夫。最后再放到被清水浸(jìn)泡过的木 板上冷却两三分钟,山桂外面就包上了一层色泽(zé)淡黄、晶莹副(tì)透的“糖 冰”,咬上一口,脆脆甜甜,让人叫好。 1.___是老北京人制作冰糖葫芦的主要原料:“糖风”是指。 .(1) 2.这段话是围绕哪句话写的? (2☆) 3.请根据短文介绍,完成制作糖葫声的流程图。(4食) →长竹签串起来一, →滚浆一 4. 请你仿照这段文字介绍一次手工活动的过程,如剪纸、编手链、做泥塑、衍纸 等。(3) (二)来莉的帽子变变变 ①米莉看上了摆在商店厨窗里的一顶漂亮的帽子。可惜,她并没有钱。后来 店员卖给她顶神奇的帽子。店员告诉米莉,这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、 形状或颜色。她唯一需要做的是运用她的想象力。 ②米莉于是拿出“所有的钱”交给店员,买了这顶神奇的帽子。“我现在必 须想象它看起来是哪一种帽子。”她想,“也许它像窗里那顶有彩色羽毛的帽 子,或是有更多更漂亮羽毛的......孔雀帽子!” 小学三年级语文试题 第3页(共4页) ③走着走着,米莉路过一家蛋糕店。她停下来,从窗户看进去,所有的蛋糕 看起来都很好吃啊!因此,米莉有了一顶高级的蛋糕帽子! ④走着走着,米莉路过一家花店,店里摆满了各种各样的花,于是一-她的 帽子上插满了美丽的花朵。 突然,她发现不只是她戴着特别的帽子,每个人都有自己的帽子,而且全 都不一样! 米莉看见一个老婆婆,戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑。 小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃。 来莉回到家了,看见爸爸妈妈的时候,米莉说:“你们喜欢我的帽子吗?” ⑧“帽子?” 妈妈说:“没有看到哟!”突然,妈妈会心地笑了一下说:“哦,真是一 顶很神奇的帽子,我也希望有这样一顶帽子呢!” 米莉说:“你有啊!你只要想象,它就会戴在你的头上!” 1. 米莉的这顶帽子的神奇之处在哪里?(2☆) 2.米莉的帽子变来变去:有 ___,有__,有__....这些帽子 都来自于米莉的 。(4☆) 3.结合短文说说,怎样才能拥有神奇的帽子?(3☆) 4.走在路上的米莉,还会看见谁?那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢?发挥想 象,写一写吧!(3☆) 5.根据短文的内容判断,下列说法正确的打“”,错误的打“×”。(3☆) (1)丰富的想象力,可以带给我们一个神奇的世界。( ) (2)只要敢于想象,不用努力,美好的事情就可以变成现实。 (3)每个人都有独特的想象力,只要大胆运用想象,就会拥有一个独特的、与众 不同的世界。( ) 习作与表达(30☆) 题目:我最喜欢的老师 看到这个题目,你想到了哪位老师?请选择一个具体事例写一写他(她)的 故事,让我们了解到这位老师的特点,以及你喜欢他(她)的原因。字数不少于 300字,不要出现自己的学校、班级和姓名。 小学三年级语文试题 第4页(共4页)