专题3课题1空气的成分:洁净的空气为何如此重要课件--2026-2027学年八年级化学沪科版(五四学制)全一册
2026-06-07
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学沪科版(五四学制)八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 课题1 空气的成分 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 47.11 MB |
| 发布时间 | 2026-06-07 |
| 更新时间 | 2026-06-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58244492.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中化学课件围绕“洁净的空气为何如此重要”,系统涵盖空气组成、生物生存条件、资源利用、空气污染危害及防治措施。通过洛杉矶光化学烟雾等事件导入,引导学生从现象到本质,构建“组成-作用-污染-防治”的知识脉络,形成学习支架。
其亮点在于结合科学思维与科学态度,通过具体数据(如空气成分比例、AQI指数表)和案例(酸雨危害、污染事件)培养分析能力,以国家行动和个人措施强化责任意识。采用案例分析与实践作业(如科普小报),学生能深化环保认知,教师可借助结构化资源提升教学效率。
内容正文:
洁净的空气为何如此重要
年 级:八年级 学 科:化学(沪科技版)
主讲人:
页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。
中文:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
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同学们好。这是中国空间站组合体的高清全身照。看到这张照片,你是否会被它绝美的景象所深深震撼,空间站的背后就是我们的地球。在400公里外俯瞰这颗蓝色星球,它是我们人类赖以生存的家园。
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它的表面覆盖着一层大气,大气在我们人类所生活的区域内,通常被称作空气。
3
通过上节课的学习,我们知道了,//空气是一种由氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成的混合物。适宜人类生存的空气,是历经几十亿年的演变才形成的。它似乎无形又普遍,却是一种宝贵的自然资源。
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地球生物生存的必要条件
氧气
生命支持
为什么空气如此重要?//1.生命活动离不开氧气支持。氧气维持动植物的呼吸作用,支持着生物的生存和繁衍。//
5
地球生物生存的必要条件
其他
包括:稀有气体、二氧化碳
水蒸气、其他气体和杂质
二氧化碳
水蒸气、
植物通过光合作用,//吸收空气中的二氧化碳,释放出氧气,这一过程不仅为生态系统提供食物和能量,还维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡//3.空气中的水蒸气是自然界水循环的一部分,水蒸气在大气中输送,并在不同地区以雨、雪等形式降落,为河流、湖泊和地下水源提供补给。4.空气中含有少量的水蒸气、二氧化碳和其他温室气体,在大气层中起到了重要的气候调节作用,使地球上的温度保持相对稳定而适宜生物生存。
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宝贵的自然资源
支持燃烧
氧气
//空气也是一种宝贵的自然资源。5.有了氧气支持燃烧,人类才告别茹毛饮血,吃上熟制的食物,工厂里才能通过燃料燃烧来冶炼金属等;
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宝贵的自然资源
制造氮肥、炸药等的原料
风能
氩气作保护气
空气中的氮气和稀有气体在生产生活中也有广泛的应用。6.空气流动产生的风能,是一种可再生的清洁能源。
然而,历史上,随着工业的快速发展,排入空气的污染物导致空气质量下降,出现了一些严重的污染事件,引发了人们对空气质量的关注。
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洛杉矶光化学烟雾事件
250万辆汽车
1100吨汽油
1000多吨碳氢化合物
300多吨氮氧化物
……
1943年夏天,在美国城市洛杉矶,出现了光化学烟雾事件。天空中弥漫着浅蓝色的烟雾,刺激人的眼睛发红,咽喉疼痛,呼吸憋闷,并使空气能见度降低。当时的洛杉矶,汽车保有量已达250万辆,这些汽车每天要消耗1100吨汽油,排放1000多吨碳氢化合物和300多吨氮氧化合物。
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qing feng (qf) - 添加数据,下同
洛杉矶光化学烟雾事件
氮氧化物
碳氢化合物
……
臭氧
颗粒物
后来,经过深入调查,化学家研究证实,正是主要因为汽车排放的尾气,在强烈的光照下,发生复杂的化学反应,生成了以臭氧与颗粒物为主的二次污染物,与氮氧化物和碳氢化合物等一次污染物混合在一起,受地形和天气影响难以扩散,才形成了光化学烟雾。在此后的十几年间,这种烟雾更加肆虐,先后导致了近千人死亡,还导致远离城市100公里以外的郊区高山上,大片松林枯死,柑橘减产。事件引发了公众对大气污染问题的广泛关注,并催生了政府制定《清洁空气法》。
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伦敦烟雾事件
二氧化硫
烟雾
……
2000μg/m3
1500μg/m3
1952年12月,英国伦敦烟雾事件,在短短5天内导致了四千多人死亡,事故之后的两个月内,又有八千多人因此病故。通过对此次烟雾事件的成因进行调查,人们发现,事件中,空气中二氧化硫和烟雾浓度分别达到了2000微克每立方米和1500微克每立方米。
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伦敦烟雾事件
其实,作为工业城市的伦敦,此前常年出现烟雾已经不是什么新鲜事,但是,在这次事件之后,英国政府不得不重新审视大气污染带来的致命后果。1956年,英国颁布了《清洁空气法》,这是世界上第一部空气污染防治法案。其中对燃煤排放等进行了严格的限制,还划定了烟尘控制区,对治理伦敦空气污染起到了明显的效果。英国还成立专门的空气治理机构,定期制定空气污染治理报告。
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酸雨
二氧化硫
氮氧化物
……
在此之前,早在1872年,英国的第一个工业空气污染检查员史密斯,就在对英国大工业城市曼彻斯特及周围的空气及降水进行分析后,发现雨水中含有酸性成分,并首次使用了“酸雨”一词。自20世纪五十年代起,发达国家开始建立空气监测网络,酸雨作为重大的环境问题才逐步引起人们的重视。人们研究发现,酸雨主要由是煤炭等化石燃料燃烧后产生的二氧化硫和氮氧化物、烟尘等排放入空气后,与空气中的水蒸气反应而形成。
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酸雨
酸雨破坏水体
酸雨破坏森林
酸雨破坏雕塑
酸雨腐蚀材料
它会破坏森林和水体,严重危害生态系统,腐蚀建筑材料,造成巨大的经济损失。
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空气污染
危害生命健康
破坏生态环境
影响气候变化
从上面典型的空气污染公害事件中,我们发现,当空气中的污染物达到一定浓度时,会危害生命健康,对生态环境造成破坏。另外,空气污染还会引起气候变化等,导致极端天气事件。
随着对空气污染物越来越深入的认识,人们开始意识到,使空气保持洁净,以减少空气污染的危害,需要采取措施,加强对二氧化硫、氮氧化物、臭氧和颗粒物等污染物的监测和防治。
我国在20世纪七十年代开始,对工业污染源中的悬浮颗粒物等污染物,进行控制排放浓度,并采取措施来消除烟尘等。
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关注空气质量
1996年
1973年
1982年
2012年
1973年,我国发布了第一个国家环境保护标准《工业“三废”排放标准》,其中针对大气污染物,根据对人体的危害程度,规定了排放标准。
1982年,我国制定了《大气环境质量标准》(GB 3095-82),后来,分别在1996年、2000年、2012年和2018年进行了修订。
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关注空气质量
环境空气污染物
2012年 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物、
细颗粒物、总悬浮颗粒物、氮氧化物、铅、苯并芘
1996年 二氧化硫、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物、氮氧化物、
二氧化氮、一氧化碳、臭氧、铅、苯并芘、氟化物
1982年 总悬浮颗粒物、飘尘、二氧化硫、氮氧化物、光化学氧化剂
随着时代的发展,我国空气质量标准中监测的污染物,指标越来越丰富和细化。请你找一找,与1996年相比,2012年的空气质量标准,增加了什么指标?//你找到了吗?最新的标准中,增加了对细颗粒物PM2.5的监测。
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选自《环境空气质量标准(GB 3095—2012)》
请你从表中找找目前我国纳入监测的环境空气污染物基本项目有哪些?二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物PM10,细颗粒物PM2.5。这些引起空气污染的物质,都被纳入了监测。标准中还根据其对生态环境和人体健康的影响, 规定了平均时间和浓度限值等。
但是,从这么多复杂的数据中人们很难判断出空气质量到底处于什么水平。有什么方法可以使数据更简单直观呢?
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空气质量指数
AQI
二氧化硫
一氧化碳
PM2.5
PM10
二氧化氮
臭氧
空气质量报告中,采用了用公式折算的方法,将不同污染物的浓度通过指数表示出来,这就是空气质量指数。也称AQI,它能直观、定量地描述空气质量状况。
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空气质量指数 空气质量指数级别 空气质量指数类别及表示颜色
0-50 一级 优
51-100 二级 良
101-150 三级 轻度污染
151-200 四级 中度污染
201-300 五级 重度污染
>300 六级 严重污染
空气质量指数(AQI)
绿色
黄色
橙色
红色
紫色
褐红色
空气质量指数,划分了六个不同的区间,对应空气质量的六个级别。指数越大,级别越高,说明空气污染越严重,对人体的健康危害就越大。
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空气质量指数 空气质量指数级别 空气质量指数类别及表示颜色 对健康影响情况 建议采取的措施
0-50 一级 优 空气质量令人满意,基本无空气污染。 各类人群可正常活动。
51-100 二级 良 空气质量可接受,但某些污染物可能对极少数异常敏感人群健康有较弱影响。 极少数异常敏感人群应减少户外活动。
101-150 三级 轻度污染 易感人群症状有轻度加剧,健康人群出现刺激症状。 儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度户外锻炼。
绿色
黄色
橙色
空气质量指数(AQI)及相关信息
比如,当AQI小于50,空气质量为优,用绿色表示,此时空气质量令人满意,基本无空气污染。各类人群可正常活动。
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空气质量指数 空气质量指数级别 空气质量指数类别及表示颜色 对健康影响情况 建议采取的措施
0-50 一级 优 空气质量令人满意,基本无空气污染。 各类人群可正常活动。
51-100 二级 良 空气质量可接受,但某些污染物可能对极少数异常敏感人群健康有较弱影响。 极少数异常敏感人群应减少户外活动。
101-150 三级 轻度污染 易感人群症状有轻度加剧,健康人群出现刺激症状。 儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度户外锻炼。
绿色
黄色
橙色
空气质量指数(AQI)及相关信息
当AQI在51-100之间,空气质量为良,此时某些污染物可能对极少数异常敏感人群健康有较弱影响。
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空气质量指数 空气质量指数级别 空气质量指数类别及表示颜色 对健康影响情况 建议采取的措施
151-200 四级 中度污染 进一步加剧易感人群症状,可能对健康人群心脏、呼吸系统有影响。
儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者避免长时间、高强度户外锻炼,一般人群适量减少户外运动。
201-300 五级 重度污染 心脏病和肺病患者症状显著加剧,运动耐受力降低,健康人群普遍出现症状。 儿童、老年人及心脏病、肺病患者应停留在室内,停止户外运动,一般人减少户外运动。
>300 六级 严重污染 健康人群运动耐受力降低,有明显强烈症状,提前出现某些疾病。 儿童、老年人和病人应停留在室内,避免体力消耗,一般人群避免户外运动。
红色
紫色
褐红色
当空气质量指数再大时,就属于一定程度的污染,可能对敏感人群,甚至对健康人群有影响。建议根据空气质量的级别,适当减少,甚至避免户外活动。目前,我们可以很方便的通过手机,查到空气质量指数,找到对应的级别、首要污染物,以及健康影响等信息。因此,空气质量报告中给出了相应的健康影响及建议措施提示。此时,一般人群都应该适量减少户外运动。
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空气质量报告
这是老师截取的两份空气质量报告。请你对比一下两地空气质量的差异吧。
在左边的图中,我们很高兴地看到了空气宝宝的笑脸。这一时段的空气质量指数为32,评价为优。基本无空气污染。所以建议措施中提示,各类人群可正常活动。
而右边的报告中显示,AQI指数为199,显示为红色的中度污染。你能找出首要污染物是什么吗?根据主要污染物的浓度,我们发现,此时的首要污染物应该是PM10,另外,PM2.5和臭氧的浓度也比较高。因此,空气质量报告中给出了相应的健康影响及建议措施提示。此时,一般人群都应该适量减少户外运动。
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PM10是粒径小于等于10微米的颗粒物。
呼吸系统
神经系统
心血管系统
……
PM2.5是粒径小于等于2.5微米的颗粒物。
PM10是粒径小于等于十微米的颗粒物,它会吸附空气污染物,进入人体后,对呼吸系统、心血管系统造成危害。近年来,PM2.5备受人们关注。它是粒径小于等于2.5微米的细颗粒物,会含有大量有毒有害的物质,并且能在大气中长时间停留。被人体吸入后能够直接进入支气管,进入血液循环,造成呼吸系统、神经系统和心血管系统疾病,对人体健康影响较大。目前,PM2.5已被国际癌症研究机构列为I类致癌物。//因此,当PM2.5污染时,我们应该尽量减少出门,暂停户外运动,//佩戴专业防尘口罩,以减少PM2.5对人体的伤害。
空气是我们赖以生存的重要物质,我们需要洁净的空气。
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2023年,《空气质量持续改善行动计划》
防治空气污染
2013年,《大气污染防治行动计划》
2018年,《打赢蓝天保卫战三年行动计划》
国家行动:
如何改善空气质量,保持空气洁净呢?//为了实现“还老百姓蓝天白云、繁星闪烁。”党的十八大以来,国务院继2013年印发《大气污染防治行动计划》,2018年印发《打赢蓝天保卫战三年行动计划》之后,又于2023年12月发布《空气质量持续改善行动计划》,推进能源、交通绿色低碳转型,加强源头防控,以持续深入打好蓝天保卫战。
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防治空气污染
加强空气质量监测
发布空气质量信息
国家行动:
建立空气质量监测网络,加强空气质量监测,环境部门及时发布空气质量信息。近年来,我国空气质量明显改善,PM2.5浓度和重污染天数大幅下降。化学为此做出了重要的贡献。
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防治空气污染
清洁技术
化学可以:
汽车尾气催化净化
工厂废气处理
比如,研发和应用低排放或零排放技术,如电动汽车等,从能源利用的源头出发降低排放。采用高效的废气处理技术,如汽车尾气催化净化,将氮氧化物、一氧化碳等有害物质转化成无毒无害的氮气和二氧化碳后再排放。工厂利用脱硫、脱硝等技术,降低煤炭燃烧的烟气中所含二氧化硫和氮氧化物等污染物,使煤炭清洁利用。
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防治空气污染
化学可以:
空气污染物监测
室内空气净化
环保材料
化学还可以通过过滤、吸附、催化等空气净化技术,改善室内空气质量。//
研发可降解或低毒性的新材料,减少对环境的影响。//
化学也在空气污染物监测方面积极做出贡献。
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那么,同学们,请你想一想,防治空气污染,我们能做些什么呢?
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这些方面的努力,你是否想到了?相信同学们都能够用自己的实际行动,为保护空气的洁净做出贡献。
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防治空气污染
减少烟尘排放
我们可以:
坚持低碳出行
养成节电习惯
共建美丽中国
选择绿色消费
×
这些方面的努力,你是否想到了?相信同学们都能够用自己的实际行动,为保护空气的洁净做出贡献。
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课后作业
1.下列做法会对空气质量造成不良影响的是( )
A.植树造林 B.露天焚烧垃圾 C.绿色出行 D.开发利用新能源
2.属于空气污染物的是( )
A.氮气 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.水蒸气
3.结合生活实际,请写出一个对你而言切实可行的减少空气污染的措施 。
4.调查降低空气中PM2.5浓度的措施,制作成科普小报。
这是今天的课后作业,同学们,再见
34
Lavf58.20.100
$
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