期末自测练习卷-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 以田园研学、名著阅读等真实情境整合语言运用与文化传承，通过基础巩固、能力提升、创新应用的梯度设计，全面考查五年级学生的语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |汉字书写|1/2|书写规范|选用“四大名著”经典句子，渗透文化自信| |基础知识|7/19|词语、拼音、病句、描写|以“田园研学”为情境，整合静态动态描写、委婉劝说等语言运用能力| |积累运用|5/16|年龄别称、名著、诗词|结合《世说新语》《自相矛盾》等素材，考查思辨能力与文化积累| |阅读|3/33|记叙文、名著选段、非连文本|《黄油布伞》情感分析、《西游记》回目解读，兼顾思维深度与审美体验| |习作|1/30|情感表达|以“那天，我哭了”引导真实体验写作，强化语言运用与情感表达|

【期末备考】五年级语文下册·统编人教版 2025～2026学年第二学期五年级语文下册 期末冲刺验收卷 总分：100分，建议用时：90分钟 得分：______ 用时：______ 一、汉字书写。请你抄写句子,格式正确,字迹工整。（2分） 观三国烽烟，识梁山好汉。叹取经艰难,惜红楼梦断。 _____________________________________________________________________________ 二、基础知识。读语段，完成相关练习。（19分） 周末，同学们乘车一路fēi chí（ ）到田园研学基地。微风拂过，一望无垠（yín yínɡ）的青青菜圃泛起层层涟漪（qí yī），片片菜地好似碧绿的锦缎，铺展成一幅鲜活的田园画卷。 田间，一派热闹fán mánɡ（ ）的景象。“新农人们”忙得不亦乐乎：有的小心翼翼给shēnɡ chù（ ）喂食，却被小兔活泼的蹦跳吓得趔趄（liè qiè）后退；有的手握小chú tou（ ）打理菜畦，一抬头便撞见枝头嬉戏的小鸟……尽管汗流浃背，但大家乐得________。同学们yóu zhōnɡ（ ）感叹：这真是一次难得的实践研学duàn liàn（ ）机会！通过这次研学活动，使我们增长了见识，体会到了真正田园劳作的辛苦与快乐。 1. 读语段，根据音节在方框里规范地书写生词。（6分） 2. 请用“√”给加点的字选择正确的读音。（2分） 3. “吓”还有另外一个读音________，可以组词为________。（2分） 4. 文中画“______”的句子有两处语病，请用修改符号在原句中修改。（2分） 5. 根据语段，展开想象，具体描述同学们田间劳作时“欢乐”的情景。（2分） 6. 恰当地运用静态描写和动态描写能够呈现景物独特的魅力，文中画波浪线的句子属于________态描写。请你选择一个情景，照样子写一写。（不少于50字）（3分） 可选情景：雨后公园、课间操场、秋日果园 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7. 研学途中，有同学一直低头玩手机，不愿参与田间体验。请结合语境，选出劝说方式最委婉风趣的一项（ ）（2分） A．再当“低头族”，你的研学之旅就变成“手机一日游” 啦！ B．手机有什么好看的，赶紧放下手机去干活！ C．就知道玩手机，这次研学算是白来了。 D．一直玩手机，小心眼睛近视越来越严重。 三、积累运用。根据积累完成选择和填空。（16分） 1. 下列人物年龄与别称排序正确的一项是（   ）（2分） （1）二十来岁的祥子，正值_______之年，却已经像个成人了。 （2）1924年出生的邓稼先，被授为中国“两弹元勋”。1985年他被确诊患有癌症，可即便过了_______之年，他却依然坚持带病工作。 （3）未过_______之年的毛岸英，英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 A．豆蔻  古稀  弱冠 B．而立  不惑  古稀 C．弱冠  花甲  而立 D．弱冠  古稀  不惑 2. 下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．字谜“高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳”的谜底是“郭”。 B．“多行不义，必自毙”的意思是“坏事干多了，必定自取灭亡”。 C．课文《两茎灯草》重点对吝啬的严监生临死前的语言进行了描写。 D．课文《田忌赛马》告诉我们遇到问题要先观察分析，再选择合适的方法，以达到预期的目的的道理。 3. “这些无恶不作的人终于受到了法律的制裁，这就叫作______”横线上应填哪一句名言最合适？（   ）（2分） A．君子喻于义，小人喻于利。 B．多行不义，必自毙。 C．恻隐之心，仁之端也。 D．君子坦荡荡，小人长戚戚。 4. 人物长廊上挂着颜真卿的楷书书法作品，下面对他楷书特点的描述正确的 一项是（   ）（2分） A．恢宏雄壮、大气磅礴 B．骨力劲健、笔画瘦硬 C．严谨工整、内紧外松 D．蚕头燕尾、一波三折 5. 根据积累填空。（8分） （1）【思辨有“智”】《世说新语》中的杨氏子应声答曰：“______________________ ________”用巧妙的语言化解了孔君平的调侃；《自相矛盾》中，围观者发现了“楚人”前后说法的矛盾之处，从而提出：“______________________，何如？”使“楚人“无言以对。 （2）【诗词有“美”】徜徉诗海。诗中有情，是“孤帆远影碧空尽，________________ ________”的离愁别绪，是杜甫“却看妻子愁何在，______________________”的振奋欣喜；诗中有趣，是“____________________，彩丝穿取当银钲”的盎然童趣，是“_____________ ________，短笛无腔信口吹”的悠闲洒脱；诗中有景，是“乡村四月闲人少，______________ _____________”的繁忙辛苦,是“月出惊山鸟，__________________”的鸟鸣山更幽。 四、阅读与理解。（33分） （一）《跳水》节选（9分） 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1．如果想把选文排成一幕课本剧，请你为这幕剧拟个标题：_________________（2分） 2．“四十秒钟”明明很短，为什么大家觉得四十秒的时间太长了？（　 　）（2分） A．大家被船长的举动吓坏了。 B．大家对孩子跳海的举动感到意外。 C．大家都很担心孩子的安危。 3．仿照文中画横线的句子，写一写自己类似的体验。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．你觉得船长是一个怎样的人？结合文中的句子说明。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）________________（14分） ①小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ ②有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，不能体谅娘的难处，竟对娘说：“要是有把伞就好了，咱买一把吧！” ③娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。” ④听了娘的话□我半信半疑□那年月家里的生活十分艰难□她哪有钱给我买伞呢□可是□我知道娘的脾气□对孩子□她从来都是说一句是一句的□ ⑤这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，哐里哐当，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘抬起头，用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” ⑥娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” ⑦终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“拿去吧，你要的伞！” ⑧啊，伞！我喜出望外，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我把伞撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… ⑨从此，这把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 1. 给短文加一个合适的题目，写在横线上。（2分） 2．给文章的第④自然段加上正确的标点符号。（2分） 3．第⑤段画“______”句子是对母亲的________描写和________描写，从中可以体会到____________________________________________________________________（4分） 4．对第⑧自然段画“ ”句子的理解，有误的一项（    ）（2分） A．第一句话通过一系列的动作描写，表现出“我”拿到新伞时的喜悦之情。 B．第二句话中“黄油布似的脸”运用比喻的修辞手法，突出母亲熬夜织布的辛苦和憔悴。 C．“我”眼里涌出了泪水是因为终于有伞了，“我”喜极而泣。 5．“我”为什么舍不得扔掉落伍的黄油布伞？从中可以感受到“我”怎样的感情？（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）非连续性文本阅读（10分） 【材料一】 第四十回 婴儿戏化禅心①乱 猿马②刀圭③木母④空 第四十一回 心猿⑤遭火败 木母被魔擒 第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 【注释】①禅心：唐僧。②马：白龙马。③刀圭：沙僧。④木母：猪八戒。⑤心猿：孙悟空。 【材料二】行者、八戒赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上便捶。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，倘出血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”谁知他捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。 1. 从材料一的回目可知，这本书是名著《______________》，作者是 ____________；材料二的故事对应材料一的第__________回。（3分） 2．读材料二，联系上下文猜想文中加点词的意思，不正确的一项是（   ）（2分） A．放赖：耍赖 B．闸闸眼：眨眨眼 C．不停当：不停地 D．熯天炽地：形容火势极猛 3．中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部文学名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字归纳《西游记》，并说明理由。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．除了读回目，阅读古典名著还有许多种方法，下列方法不恰当的一项是（   ） （2分） A．阅读时结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的理解。 B．阅读人物众多的古典名著，梳理人物关系图是个好方法。 C．阅读时遇到较难理解的语句，需反复琢磨直到弄懂才能继续往下读。 D．阅读时可联系自己的生活经验，在感兴趣的地方写下批注。 五、习作。（30分） 在生活中，在成长中，你有笑也有哭，或因为伤心而潸然泪下，或因为激励而热泪盈眶，或因为懊悔而掩面哭泣，或因为成功而喜极而泣……请你以“那天，我哭了”为题写一篇记叙文，选择亲身经历的一件事表达自己的真实感受。（请自备作文纸写作） 要求：1.将事情写清楚，重点部分写具体； 2.书写工整，感情真挚，语句通顺。 2025～2026学年第二学期五年级语文下册 期末冲刺验收卷 参考答案 一、观三国烽烟，识梁山好汉。叹取经艰难,惜红楼梦断。 二、1. 飞驰 繁忙 牲畜 锄头 由衷 锻炼 2. yín  yī 3. hè 恐吓 4. 删掉“通过”或“使”；“体会到了”和“真正”互换位置。（修改符号略） 5. 示例：田野里处处是欢声笑语。大家三三两两分工合作，有的蹲在菜边除草，有的提着水桶浇水，互相打趣嬉戏。汗水顺着脸颊滑落，可每个人的脸上都挂着灿烂的笑容，清脆的笑声在田野间久久回荡。 6. 动 示例（秋日果园）：秋风轻轻掠过果园，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼。风儿一吹，树叶沙沙作响，熟透的果子偶尔轻轻晃动，引得几只小麻雀落在枝头上，叽叽喳喳地唱着歌。 7. A 三、1. C 2. C 3. B 4. A 5.（1）未闻孔雀是夫子家禽 以子之矛陷子之盾 （2）唯见长江天际流 漫卷诗书喜欲狂 稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背 才了蚕桑又插田 时鸣春涧中 四、（一）1．示例：孩子脱险 2．C 3．示例：等待成绩公布的那三分钟——我盯着讲台前的成绩单，手心直冒汗，每一秒都像被拉长了似的，心怦怦直跳，仿佛过了一个世纪。 4．船长是一个沉着冷静、果断机智的人。从“看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：‘向海里跳！快！不跳我就开枪了！’”可以看出，面对危急情况，他没有慌乱，而是迅速想出办法，用开枪逼迫儿子跳海，以挽救儿子的生命。 （二）1．示例：我的黄油布伞 2．，。，？，，，。 3．神态 动作 母亲熬夜织布的疲惫与对孩子的疼爱 4．C 5．因为这把黄油布伞是母亲熬夜织布换来的，它承载着母亲对“我”深沉的爱；伞陪伴“我”长大，就像母亲一直在身边，所以舍不得扔。从中能感受到“我”对母亲的感激、怀念与深深的爱。 （三）1．西游记 吴承恩 四十一 2．C 3．取 《西游记》主线是唐僧师徒西天取经，历经九九八十一难仍坚守目标。“取”字既点明故事核心（取真经），又体现持之以恒、克服万难的精神。 4. C 五、略。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $