2026年陕西宝鸡市陈仓区虢镇初级中学初中学业水平考试 语文试卷

经卷 2026年陕西省初中学业水平考试 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、 准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上 作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校准备开展“青春无悔·共行奋进”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。 【共赴山水】下面是活动的开场白，请解决其中的语言文字问题。 共赴山水的三重境界，是从“见山是山”的稚拙出发，带着好奇翻开天地与书页的第一 章，在水间流连忘返；继而走进“见山不是山”的痴绝，在风景与文字间得到精神孺养；最终归 于“见山还是山”的澄明，在困厄中完成心灵蜕变。山自在青，水自在流，书自在翻，而你只是 坐在那里，成了风景的一角，也成了净默的诗行。 咖 1.请确认开场白中加点字的读音。（只填序号)(2分) 目 (1)稚拙(A.zu6B.zhuō) (2)蜕变(A.tuiB.dui) 2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分) 烘 (1)孺养 (2)净默 【共享风雅】引经据典可以使说话更高雅，请补充串词中的诗文名句。 3.漫游三秦大地，站在潼关城墙上，望着眼前“(1) (《山坡羊·潼关怀古》)的险峻华山和壮阔黄河，思绪飘向远方；忆起送别友人时，不禁发 出“(2) ”(《送杜少府之任蜀州》)的豁达宽慰；又仿 佛随陆游走进山间，发现“(3) ”(《游山西村》)的惊 喜；待到春日，奔向“野芳发而幽香，（4) ”(《醉翁亭记》)的山野，定是另 T 一番景致；而那百草园里，“(5) 蟋蟀们在这里弹琴”(《从百草园到三 拟 味书屋》)，藏着最纯粹的童年乐趣。（11分)》 【共燃韶华】下面是活动演讲稿中的部分内容，请完成编辑任务。 ①奋斗是青春最亮丽的底色。②青年既要敢为人先，又要求真务实。③青年要拿出 的勇气，激发 的活力，保持 的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打 拼，把宏伟愿景变成美好现实。④新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，要发扬和 继承艰苦奋斗的作风，在新时代的广阔天地中顽强拼搏、创新创造、砥砺前行，让青春在奋斗 中闪光。 4.请判断第②句属于什么复句类型，并结合句意说明用此关联词的理由。（2分) 5.请将下面的词语分别填入第③句的横线处。（只填序号)(2分) A.万马奔腾 B.马不停蹄 C.跃马扬鞭 经卷，语文试卷第1页（共6页） 6.第④句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【共创信物】班级开展文创设计活动，请完成相关任务。 7.临近毕业，班级拟设计承载革命精神的信物赠给同学。请从下面备选名著中任选一部，结 合作品中人物的核心精神或核心意象，根据示例设计信物并简述理由。(3分) 备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 示例：《艾青诗选》设计信物：一枚刻有“火把”图案的金属书签。理由：《艾青诗选》 中，“火把”是核心意象之一，象征着光明、希望与抗争的力量。将这枚刻有“火把”图案的 书签赠予同学，寓意新时代青年接过历史的火炬，在成长路上以信仰为光，不惧险阻，砥砺 前行。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】 我国AI核心产业规模（万亿元) 全球AI专利数佔比（2025年) 15000 12000 9000 10000 5800 其他 5000 ■ 0 中国60 2023年2024年 2025年 (数据来源：《人工智能产业发展研究报告(2025)》) 【材料二】2026年3月，人民网发起“给AI取个好名字”全民征集活动，话题全网阅读量 突破2.4亿，网友提交有效创意名称超10万个：智脑、灵机、芯力、慧矩、模元… AI,全称Artificial Intelligence,学术译名为“人工智能”。在日常口语、媒体报道和公共话 语中，英文缩写和学术中文名同时被广泛使用，双轨并行。然而，作为英文缩写的A虹未经汉 语本土化转译，缺乏语义支撑与文化归属感；而中文全称“人工智能”音节偏长，语感上亲和 力不足，二者在使用中各有局限。因此有专家提出，A虹亟需一个响当当的中文名，要规范、简 洁，兼具专业性与传播力。 人民网出Y 人 3-1818:40来自微博网页版 【征集帖！#给A取个好名字慰】#AI还需要一个响当当的名字#AI这个名字直接 照搬英文缩写，既不转译，也不加工，一个汉字没有，一点汉语不用，过于直白粗 陋不说，而且给人以速成、应付的感觉。作为日常的口语表达，A就像是人工智能 的小名，口头说说倒也无伤大雅；但从长远计，从其越来越大的影响力考量，除了 “人工智能”这个学名，AI还需要一个响当当的名字。你想给AI取什么名字？评论 区留言↓↓（人民日报)收起 网友 侯选名 创意说明 甲 智脑 “智”代表智慧，“脑”点明其运算与思考能力，二字简洁，一听即明。 乙 慧矩 “慧”代表智慧，“矩”代表规矩、伦理。既彰显AI的认知能力，又强 调科技向善，寓意有智有守。 经卷·语文试卷第2页（共6页） “全”为“同”的古体字，寓意人机共智、协同共生，既有文化深度，又 丙 仝智 表达和谐发展的愿景。 丁 爱(di) 该字本义形容云气浓密，暗合A的云计算等特点，读音i正好是 A的音译，兼具音韵之美与意境之美。 (整理自人民网发起“给AI取个好名字”全民征集活动相关报道) 【材料三】就“给AI取个好名字”全民征集活动，记者专访了北京语言大学英语和高级 翻译学院副院长韩林涛。 记者：“人工智能”和“AI”作为名称存在哪些不足？ 韩林涛：“人工智能”有4个音节，口语中显得冗赘，“人工”一词还带有“不如天然”的贬 义暗示。“AI”是拉丁字母缩写，不携带汉语语素信息，既无法望文生义，也缺乏文化归属感， 长此以往可能消解汉语在科技话语中的地位。 记者：“缺名”的症结从何而来？ 韩林涛：根源在于命名时机与传播生态错位。“电脑”“手机”诞生时命名与普及同步完 成，而“人工智能”中译名虽早，却长期没有理想的简称，等大模型爆发时，公众已习惯“A”, 最佳命名窗口就此错过。 记者：一个好的译名应具备哪些特点？ 韩林涛：第一，音节经济，最好双音节，符合口语节奏。第二，语义透明，让人一听能猜出 大致含义。第三，隐喻恰当，可用“脑”等熟悉概念解释陌生技术。第四，读音顺口，好听好 记。第五，具备派生能力，能拓展出关联词组。第六，文化寓意积极，避免谐音歧义，若能暗 合传统文化中关于“智慧”“灵性”的审美意象，更易获得情感认同。 （摘编自《给AI征名，语言学家怎么看？》，2026.4.10《人民日报海外版》) 【材料四】命名权即话语权。在国际技术贸易的百年史上，命名权从来不是无关紧要的 语言游戏。一个技术名称的背后，往往对应着特定时期的技术流向与贸易格局—一谁定义 技术，谁就掌握着这一技术生态的话语主导权。 回望中国技术贸易的发展历程，可以清晰地看到一条“命名”与“实力”相互映照的“三 步”路径。第一步，跟跑阶段：技术靠进口，名称靠翻译，如“计算机”“互联网”“集成电路”等 译名，完成了外来技术的本土化转译。第二步，并跑阶段：技术引进与自主研发并重，本土名 称开始涌现，如“北斗”“鸿蒙”“麒麟”等富有中国特色的命名，伴随着国产技术的成熟而深 入人心。第三步，领跑阶段：当技术从“引进来”转向“走出去”，命名便成为构建技术文明话 语权的重要方式。为A虹征集中文名，正是这一阶段的典型事件一我们不仅要用好技术， 更要定义技术，让中国智慧在全球科技对话中发出自己的声音。 一个好的AI中文名，应当承载中国智慧，适应中文语境，成为连接技术逻辑与文化想象 的桥梁。 (摘编自《观点1给AI起个中国名字，有那么重要吗？》，2026.3.24《中国贸易报》) 8.从【材料一】的数据图中，你可以得出哪些结论？请写出两点。(2分) 9.有人认为：“为AI起中文名是小题大做，不如把精力放在技术研发上。”你是否同意？请结 合以上材料简要谈谈你的看法。(4分) 10.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.人民网发起的“给AI取个好名字”活动中，网友提交的创意名称“叆”，是为体现其蕴 含的传统文化典故而专门创造的汉字。 B.语言学家韩林涛认为，“人工智能”和“A”作为名称均有不足，前者音节冗长且有贬义 暗示，后者无法望文生义、缺乏文化归属感。 经卷·语文试卷第3页（共6页） C.我国技术命名的“三步”路径中，“跟跑阶段”的“计算机”“互联网”等译名，完成了本 土技术向海外输出时的名称适配工作。 D.为AI征集中文名，是我国技术处于“并跑阶段”的典型事件，标志着我国开始通过命 名构建技术文明话语权。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 穿越台风圈 徐荣木 苍茫的大洋像一幅未干的巨幅水彩，湿润的蓝与灰在视线尽头交融，将海天熨成一片难 以分辨的迷蒙。我海军一艘导弹驱逐舰完成出访任务，正穿越印度洋归国。 晌午时分，天忽然暗沉下来，铅灰色的云层渐密渐低，诡谲地翻涌着。空气凝重，闷热难 耐，骤雨忽落忽停，这是台风逼近的征兆。舰长胡海虎看见电子海图台上，一条等压线扭曲 成狂乱的旋涡。热带风暴刚刚形成，就以雷霆之势向军舰扑来。 胡海虎深吸了一口气，沉着地拿过话筒，发出坚定而有力的动员令：“全舰注意：我舰将 面临强台风正面袭击，立即进入一级防台部署。关闭所有水密门窗，固定活动物品。我们要 安全穿越台风圈，祖国等着我们凯旋！”胡海虎双眸扫过各战位监控画面，坚定的声音在舱壁 间回响。俄顷，水密门闭合声此起彼伏。 军舰渐入台风外围圈。驱逐舰排水量才数千吨，能不能扛得住这超强台风，胡海虎心里 还是打了个问号。 指令下达不久，风挟着雨，雨仗着风，密集的雨点狠狠地砸在甲板上。那声音，像是千百 名鼓手在慌乱中击出的鼓点，急促、嘈杂，也一声声重重地敲打在胡海虎的心头。 军舰被台风咬住了。狂风裹挟着一排排巨浪，呼啸着，怒涛呜咽着，相互撞击，不断隆起 更大的浪涛，簇拥着碾压过来，又推操过去。舰体被不同方向的浪涌撕扯着，一忽儿抬离海 面，被浪涌高高托举起来，一忽儿又重重地跌入浪谷深壑。 天渐渐暗了下来，海上黑黢黢一片，翻涌的泡沫中不时闪过幽蓝磷光。舰艏劈开黑浪 时，仿佛听见金属撕裂的“嘶嘶”之声，像有无数把钢锯在切割舰体。一本搁在驾驶台上的航 海日志，从固定架上飞落到地板，忽儿被推向右边，忽儿又溜到左边。在滔天巨浪面前，军舰 使出了浑身解数，巧避浪涌锋芒，与风浪角力，舰上的气氛紧张到了极，点。 胡海虎决定向舰队指挥部请示。 “报告，我舰正遭遇强风袭击，请示改变航线，避开台风危险半圆的锋芒！” 不多时，指挥部传来消息：“同意申请，注意安全。” 军舰在艰难中转向。胡海虎站在驾驶台上，发出一个个指令。多年的航海经历，使他在 遇到突发事件时，变得更加沉着冷静。 突然，瞭望哨传来了报告：“300米外有艘渔船倾覆，海面上有人落水。”“准备救人！”胡 海虎的指令几乎未经思考，从胸中迸出。 舰上的探照灯扫过海面，光柱里翻腾的不仅是浪涛，还有3个橙色身影一他们在渔船 残骸间沉浮，像被巨手揉皱的锡纸，命悬一线。这束光刺破雨幕，瞬间，点燃了渔民眼中求生 的渴望。然而，面对这种恶劣天气，舰上的救生艇、救生筏等设备没法使用。 于是，军舰小心翼翼地向渔船靠拢、喊话。尔后，只听“啪”的一声，舰上撇去一条缆绳， 旋即被狂风吹得斜飞出去，落入海中。这对军舰来说极其危险，缆绳有可能被浪涛卷进高速 旋转的螺旋桨，导致军舰失去动力。“快收缆绳！”胡海虎大吼一声，声音穿透茫茫夜色。舱 面上的水兵腰系保险绳，立刻跌跌撞撞地冲上甲板，在巨浪咆哮中拼命收缆。随着“啪嗒”一 声闷响，缆绳那头被拉上了甲板。 “再抛一次！”胡海虎下令。第二次、第三次尝试接连失败。直到第四次抛出时，缆绳终 于被一名渔民接住。渔民们依次顺着缆绳和登乘梯上了舰，舰上军医立刻对他们采取救护 措施。 经卷·语文试卷第4页（共6页） 当黑夜渐渐隐退时，四周的风声、雨声、涛声仍声声入耳，但脾气似乎已收敛了许多，不 再那么咄咄逼人。卫星导航屏上显示，巨大的旋涡正从军舰右侧腾空而去。胡海虎摘下作 训帽，肩头微微一沉，似卸去千斤重担。 胡海虎取来航海日志，挥笔写下：“军舰成功穿越台风圈，祖国就在前方。”墨迹未千处， 一滴咸涩的水珠悄然晕开… (选自《解放军报》2026年1月21日，有删改) 11.本文围绕军舰穿越台风圈讲述故事。请结合文章内容，将下面的空缺部分补充完整。(4分) 军舰归国途中遭遇强台风，陷人险境→① →接到渔船倾 覆报告，舰长下令准备救人→② 12.联系上下文，品析下列句子，回答括号中的问题。(6分) (1)狂风裹挟着一排排巨浪，呼啸着，怒涛呜咽着，相互撞击，不断隆起更大的浪涛，簇拥 着碾压过来，又推操过去。（加点词语有什么表达效果？）(3分) (2)胡海虎摘下作训帽，肩头微微一沉，似卸去千斤重担。（从“微微一沉”与“千斤重担” 中可以看出胡海虎怎样的心理状态？)(3分) 13.胡海虎面对台风险情谨慎向舰队指挥部请示航线，而发现倾覆渔船与落水渔民时，却“指 令几乎未经思考，从胸中迸出”。请结合人物形象，谈谈你对“谨慎”与“不假思索”二者 矛盾的理解。(5分)】 14.文章结尾意蕴丰富，耐人寻味。请结合全文内容，说说“祖国就在前方”有什么内涵。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 高祖已起兵，建大将军府。太宗率兵徇西河，斩其郡丞高德儒。唐兵西，将至霍邑，会天 久雨，粮且尽，高祖谋欲还兵太原。太宗谏曰：“义师为天下起也，宜直入咸阳，号令天下。今 还守一城，是为贼尔。”高祖不纳。太宗哭于军门，高祖惊，召问之，对曰：“还则众散于前，而 敌乘于后，死亡须臾，所以悲尔。”高祖寤，曰：“起事者汝也，成败惟汝。”时左军已先返，即与 陇西公建成分追之。夜半，太宗失道入山谷，弃其马，步而及其兵，与俱还。高祖乃将而前， 迟明至霍邑。宋老生不出，太宗从数骑傅①其城，举鞭指麾，若将围之者。老生怒，出，背城 阵。高祖率建成居其东，太宗及柴绍居其南。老生兵薄东阵，建成坠马，老生乘之，高祖军 却。太宗自南原驰下坂®，分兵断其军为二，而出其阵后，老生兵败走，遂斩之。进次泾阳，击 胡贼刘鹞子，破之。唐兵攻长安，太宗屯金城坊，攻其西北，遂克之。 (选自《新唐书》，有删改) 【注释】①傅：近，迫近。②坂：山坡，斜坡。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分) 文言语句 方法提示 解释 会天久雨 课内迁移法：会天大雨，道不通 (1) 若将围之者 语境分析法：联系上下文推断 (2) 老生兵薄东阵 成语推断法：日薄西山 (3) 进次泾阳 查阅字典法：①次序，等次。②依 次，编次。③驻扎。④近，接连。 (4) 经卷·语文试卷第5页（共6页） 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是()(2分) A.太宗哭于军门 欲报之于陛下也(《出师表》) B.高祖乃将而前 去后乃至(《陈太丘与友期行》) C.太宗及柴绍居其南 其一犬坐于前(《狼》) D.老生兵败走.遂斩之 康肃笑而遣之(《卖油翁》》 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) 夜半，太宗失道入山谷，弃其马，步而及其兵，与俱还。 18.文章展现了唐太宗卓越的军事才能，请举两例说明。（2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 19.在默写诗词时，有的同学因混淆字形、字义而记错。小语为此梳理了一个表格，请你帮她 补全空缺的内容。(2分) 诗句摘抄 易混淆字 文化内涵 探究结果 “谁家新燕啄春泥”中的“燕”是 燕： 几处早莺争暖树， 春天的象征，它生动传神地写出 ①春天的象征； 谁家新燕啄春泥。 燕 初春时节，几只新燕啄泥筑巢的 (《钱塘湖春行》) ②家庭和睦的象征； 热闹场景，表现了诗人对春天的 ③相思与离愁。 喜爱和赞美之情。 乡书何处达？ 雁： 归雁洛阳边。 ①忠贞与坚守； 雁 (《次北固山下》) ②信使的代表； ③哀伤与凄凉。 20.“海日生残夜，江春人旧年”两句诗蕴含哲理，请说说你的理解。（2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分) ①不是每次翻山越岭都能见证春暖花开，不是每次风雨兼程都会看到彩霞满天。 ②人生没有白走路，走对走错都算数。 ③所谓释怀，不是丢掉过去，而是与过去那个伤痕累累的自已并肩创造更好的未来。 请结合你进入初中以来的经历和感触，从上述一句话或几句话出发，写一篇文章。 可以叙述你在初中生活的所见所闻、所学所感，也可以围绕初中学习的意义展开论述。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校 名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 经卷·语文试卷第6页（共6页）