第七、八单元自测练习卷-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 四年级语文下册第七、八单元（人物品质与古诗、童话故事）单元卷，融合知识点系统梳理与分层测试，适配新授课巩固，全面覆盖基础积累与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|40分|古诗名句、易错字词句|结合《芙蓉楼送辛渐》等古诗情境考查“冰心”“乾坤”等核心字词，强化文化自信| |课文内容理解|20分|课文主题与人物分析|通过《黄继光》《挑山工》等课例，考查英雄品质与哲理感悟，培养思维能力| |阅读理解|20分|课内重点段落与课外拓展|对比分析黄继光“愤怒注视”与挑山工“脚踏实地”的语言描写，提升语言运用能力| |口语交际与习作|20分|自我介绍与童话人物写作|习作要求结合《海的女儿》等单元童话谈感受，渗透审美创造与文化传承|

四年级语文下册第七、八单元重点知识点梳理与测试卷 一、单元知识梳理与重点分析 第七单元（人物品质与古诗） 1. 古诗三首 《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄） (1) 重点：送别诗，表达诗人高洁品格 (2) 名句："洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶" (3) 重点字词：芙蓉楼、吴、楚山、冰心、玉壶 (4) 主题：借送别表达自己光明磊落的品格 《塞下曲》（卢纶） (1) 重点：边塞诗，描写将军夜巡场景 (2) 名句："月黑雁飞高，单于夜遁逃" (3) 重点字词：单于、遁逃、轻骑、逐 (4) 主题：表现将士英勇善战 《墨梅》（王冕） (1) 重点：咏物诗，托物言志 (2) 名句："不要人夸好颜色，只留清气满乾坤" (3) 重点字词：洗砚池、乾坤、清气 (4) 主题：借梅花表达不慕名利的高尚品格 2. 《黄继光》 (1) 重点课文：英雄事迹类文章 (2) 重点段落：黄继光用胸膛堵枪眼的壮烈场面 (3) 重点字词：战役、摧毁、胸膛、愤怒、光荣 (4) 主题：歌颂黄继光英勇无畏、舍生忘死的爱国主义精神 3. 《"诺曼底号"遇难记》 (1) 重点课文：雨果作品，描写海难场景 (2) 重点段落：船长指挥救援和最后牺牲的场景 (3) 重点字词：剖开、窟窿、混乱、维持、秩序、主宰 (4) 主题：赞扬船长忠于职守、舍己为人的崇高品格 4. 《挑山工》 (1) 重点课文：哲理散文 (2) 重点段落：挑山工讲述登山道理的部分 (3) 重点字词：扁担、沉甸甸、朴素、哲理、意味深长 (4) 主题：通过挑山工的形象，表达做事要脚踏实地、坚持不懈的道理 第八单元（童话故事） 1. 《宝葫芦的秘密》（节选） (1) 重点课文：童话故事 (2) 重点段落：王葆想象得到宝葫芦后的情景 (3) 重点字词：幻想、省心、规矩、烫手、脚丫 (4) 主题：表现儿童对神奇事物的向往，蕴含做人要诚实的道理 2. 《巨人的花园》 (1) 重点课文：经典童话 (2) 重点段落：巨人发现孩子们带来春天的场景 (3) 重点字词：允许、禁止、踪迹、任性、冷酷、拆除 (4) 主题：分享带来快乐，自私导致孤独 3. 《海的女儿》 (1) 重点课文：安徒生童话 (2) 重点段落：小人鱼化为泡沫的结局 (3) 重点字词：深渊、抚弄、晨曦、辉煌、婚礼 (4) 主题：歌颂小人鱼善良、勇敢和自我牺牲的精神 4. 口语交际：自我介绍 (1) 重点：掌握自我介绍的基本要素 (2) 要素：姓名、年龄、兴趣爱好、特长、理想等 (3) 技巧：条理清晰、语言简洁、突出个性 二、重点字词梳理 易错字音 塞下曲（sài） 单于（chán yú） 芙蓉（fú róng） 洗砚池（yàn） 战役（yì） 摧毁（cuī） 胸膛（táng） 剖开（pōu） 窟窿（kū long） 扁担（dan） 沉甸甸（diān） 幻想（huàn） 省心（shěng） 允许（yǔn） 禁止（jìn） 踪迹（zōng） 深渊（yuān） 抚弄（fǔ） 易错字形 芙蓉：草字头，右边"夫容" 塞：宝盖头，中间三横 砚：石字旁，右边"见" 殉：歹字旁，右边"旬" 棚：木字旁，右边"朋" 哲：口字旁，右边"折" 近义词 战役—战争 摧毁—破坏 维持—保持 秩序—次序 朴素—朴实 幻想—想象 允许—许可 禁止—阻止 冷酷—冷漠 辉煌—灿烂 反义词 战争—和平 破坏—保护 混乱—秩序 朴素—华丽 幻想—现实 允许—禁止 冷酷—热情 拆除—建造 深渊—浅滩 多音字 曲：qǔ（歌曲）/qū（弯曲） 担：dān（担心）/dàn（扁担） 禁：jìn（禁止）/jīn（禁受） 三、重点段落分析 《黄继光》重点段落 "黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：'指导员，请把这个任务交给我吧！'" · 分析：通过"愤怒地注视"、"坚定地说"等神态和语言描写，表现了黄继光对敌人的仇恨和完成任务的坚定决心。 《"诺曼底号"遇难记》重点段落 "哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：'全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！'" · 分析：通过语言描写，展现了船长在危急时刻的镇定自若和舍己为人的高尚品格。 《挑山工》重点段落 "我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗。我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。" · 分析：通过挑山工朴实的话语，揭示了做事要脚踏实地、坚持不懈的深刻哲理。 四、四年级语文下册第七、八单元测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 一、基础知识积累与运用（40分） 1. 看拼音，写词语。（10分） 在古诗的世界里，王昌龄用"一片bīng xīn在玉壶"表达自己的高洁品格；卢纶笔下的将士在"月黑雁飞高"的夜晚追击dùn táo的敌人；王冕借墨梅"不要人夸好颜色，只留qīng qì满qián kūn"。黄继光在激烈的zhàn yì中用xiōng tángdǔ住敌人的枪眼，展现了英勇wú wèi的精神。挑山工们用沉diān diān的biǎn dan挑起生活的重担，告诉我们做事要jiǎo tà shí dì的道理。 2. 给加点字选择正确读音，打"√"。（6分） 塞下曲（sài sāi） 单于（chán dān） 洗砚池（yàn xiàn） 战役（yì yí） 扁担（dan dān） 允许（yǔn rǔn） 3. 比一比，再组词。（8分） 芙（ ） 塞（ ） 砚（ ） 殉（ ） 菇（ ） 赛（ ） 现（ ） 询（ ） 4. 写出下列词语的近义词和反义词。（8分） 摧毁：近义词（ ） 反义词（ ） 维持：近义词（ ） 反义词（ ） 朴素：近义词（ ） 反义词（ ） 允许：近义词（ ） 反义词（ ） 5. 根据课文内容填空。（8分） (1) 《芙蓉楼送辛渐》中，表达诗人高洁品格的诗句是：____________，____________。 (2) 《塞下曲》中描写敌军溃逃的诗句是：____________，____________。 (3) 《墨梅》中表现梅花不慕名利品格的诗句是：____________，____________。 (4) 《黄继光》一课中，黄继光用自己的________________堵住了敌人的枪眼。 二、课文内容理解（20分） 1. 判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（5分） (1) 《芙蓉楼送辛渐》是李白写的送别诗。（ ） (2) 《塞下曲》描写了将军在月夜追击敌人的场景。（ ） (3) 黄继光是抗美援朝战争中的英雄。（ ） (4) 《"诺曼底号"遇难记》的作者是安徒生。（ ） (5) 《挑山工》告诉我们做事要投机取巧。（ ） 2. 选择题。（5分） (1) "不要人夸好颜色"中的"颜色"指的是（ ） A. 颜料 B. 色彩 C. 面子 (2) 黄继光牺牲在（ ）战场上 A. 抗日战争 B. 抗美援朝 C. 解放战争 (3) 《巨人的花园》中，花园变得荒凉是因为（ ） A. 孩子们不来玩了 B. 巨人太自私 C. 天气变冷了 (4) 《海的女儿》的主人公是（ ） A. 灰姑娘 B. 小人鱼 C. 白雪公主 (5) 《挑山工》中的挑山工挑的是（ ） A. 食物 B. 建筑材料 C. 日用品 3. 简答题。（10分） (1) 《墨梅》这首诗表达了诗人怎样的品格？（3分） (2) 黄继光为什么值得我们学习？（3分） (3) 从《挑山工》中，你学到了什么道理？（4分） 三、阅读理解（20分） （一）课内阅读《黄继光》（节选）（10分） 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说："指导员，请把这个任务交给我吧！" 指导员紧握着黄继光的手，说："好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。" 黄继光带上两个战士，拿了几个手雷，喊了一声："让祖国人民听我们胜利的消息吧！"便向敌人的火力点爬去。 1. 从哪些词语可以看出黄继光对敌人的仇恨？（2分） 2. 黄继光对指导员说的话表现了他怎样的决心？（3分） 3. 指导员为什么相信黄继光能完成任务？（3分） 4. 从黄继光的话语中，你感受到了什么？（2分） （二）课外阅读《挑山工》（节选）（10分） 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗。我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。 1. 挑山工说自己和游人有什么不一样？（用文中的词语回答）（3分） 2. 挑山工认为游人为什么走不快？（3分） 3. 从挑山工的话中，你明白了什么道理？（4分 四、口语交际与习作（20分） 1. 口语交际：自我介绍（8分） 假如你要转学到新学校，在班上做自我介绍，你会怎么说？请写出你的自我介绍内容（不少于50字）。 2. 习作：我最喜欢的童话人物（12分） 在《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》中，你最喜欢哪个人物？为什么喜欢他/她？请写一写你的想法。（不少于150字） 参考答案： 一、基础知识（30分） 1.冰心、遁逃、清气、乾坤、战役、胸膛、堵、无畏、甸甸、扁担、脚踏实地 2. 给加点字选择正确读音，打"√"。（6分） · 塞下曲（sài√ sāi） · 单于（chán√ dān） · 洗砚池（yàn√ xiàn） · 演役（yì√ yí） · 扁担（dan√ dān） · 允许（yǔn√ rǔn） 3. 比一比，再组词。（8分） · 芙（芙蓉） 塞（边塞） 砚（砚台） 殉（殉职） · 菇（蘑菇） 赛（比赛） 现（现在） 询（询问） 4. 写出下列词语的近义词和反义词。（8分） · 摧毁：近义词（破坏） 反义词（建设） · 维持：近义词（保持） 反义词（中断） · 朴素：近义词（朴实） 反义词（华丽） · 允许：近义词（许可） 反义词（禁止） 5. 根据课文内容填空。（8分） (1)《芙蓉楼送辛渐》中，表达诗人高洁品格的诗句是：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 (2)《塞下曲》中描写敌军溃逃的诗句是：欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 (3)《墨梅》中表现梅花不慕名利品格的诗句是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (4)《黄继光》一课中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼。 二、课文内容理解（20分） 1. 判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（5分） (1)《芙蓉楼送辛渐》是李白写的送别诗。（×） (2)《塞下曲》描写了将军在月夜追击敌人的场景。（√） (3)黄继光是抗美援朝战争中的英雄。（√） (4)《"诺曼底号"遇难记》的作者是安徒生。（×） (5)《挑山工》告诉我们做事要投机取巧。（×） 2. 选择题。（5分） (1)"不要人夸好颜色"中的"颜色"指的是（B） (2)黄继光牺牲在（B）战场上 (3)《巨人的花园》中，花园变得荒凉是因为（B） (4)《海的女儿》的主人公是（B） (5)《挑山工》中的挑山工挑的是（B） 3. 简答题。（10分） (1)《墨梅》这首诗表达了诗人怎样的品格？（3分） 《墨梅》通过描写梅花不追求外在艳丽色彩，只愿留下清香的特点，表达了诗人不慕名利、高洁脱俗的品格，以及对内在品质的追求。 (2)黄继光为什么值得我们学习？（3分） 黄继光在抗美援朝战争中，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住敌人的枪眼，表现了英勇无畏、舍己为人的崇高精神，体现了对祖国和人民的无限忠诚，这种爱国主义和革命英雄主义精神值得我们学习。 (3)从《挑山工》中，你学到了什么道理？（4分） 从《挑山工》中我学到了做事要脚踏实地、坚持不懈的道理。挑山工虽然走得慢，但一步一个脚印，不停歇地向前走，最终能到达目的地。这告诉我们学习和做事不能投机取巧，要有恒心和毅力，只要坚持不懈地努力，就一定能取得成功。 三、阅读理解（20分） （一）课内阅读《黄继光》（节选）（10分） · 从哪些词语可以看出黄继光对敌人的仇恨？（2分）从"愤怒地注视"这个词语可以看出黄继光对敌人的仇恨，"愤怒"一词直接表达了他对敌人的强烈憎恨。 · 黄继光对指导员说的话表现了他怎样的决心？（3分）黄继光说"请把这个任务交给我吧"，表现了他主动请缨、勇于担当的决心，体现了他不怕困难、不怕牺牲，一定要完成任务的坚定信念。 · 指导员为什么相信黄继光能完成任务？（3分）指导员相信黄继光能完成任务，是因为他看到了黄继光坚定的眼神和必胜的决心，感受到了他身上强烈的爱国热情和英勇无畏的精神，相信他有克服困难、完成使命的能力和意志。 · 从黄继光的话语中，你感受到了什么？（2分）从黄继光"让祖国人民听我们胜利的消息吧"这句话中，我感受到了他对祖国和人民的深厚感情，以及必胜的信念和为国争光的豪情壮志。 （二）课外阅读《挑山工》（节选）（10分） · 挑山工说自己和游人有什么不一样？（用文中的词语回答）（3分）挑山工说自己和游人不一样的是：不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。 · 挑山工认为游人为什么走不快？（3分）挑山工认为游人走不快是因为他们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来，不够专注和坚持。 · 从挑山工的话中，你明白了什么道理？（4分）从挑山工的话中我明白了：做事要有目标、有恒心，不能三心二意。虽然前进的速度可能慢一些，但只要脚踏实地、坚持不懈，一步一个脚印地向前走，最终一定能到达成功的彼岸。这告诉我们学习和工作都要专心致志，持之以恒。 四、口语交际与习作（20分） 1. 口语交际：自我介绍（8分） 大家好！我叫李明，今年10岁，很高兴能转学到这个班级。我来自北京，喜欢阅读、画画和打篮球。我的性格比较开朗，喜欢交朋友。在学习上，我比较擅长语文和数学，希望能和大家互相帮助，共同进步。虽然刚来到新环境，但我很期待能尽快融入这个集体，和大家一起度过快乐的学习时光。请大家多多关照！ 2. 习作：我最喜欢的童话人物（12分） 我最喜欢的童话人物是《海的女儿》中的小人鱼。她是一个非常美丽、善良又勇敢的姑娘。我之所以喜欢她，是因为她有着纯洁的心灵和无私的品格。 小人鱼为了追求真爱，不惜忍受巨大的痛苦，用自己美妙的声音换取人类的双腿。虽然最终她没有和王子在一起，但她并没有因此变得怨恨或报复，反而选择成全王子的幸福。在故事的最后，她甚至愿意牺牲自己，化为海上的泡沫，这种无私的精神让我非常感动。 小人鱼教会了我什么是真正的爱——爱不是占有，而是成全和奉献。她虽然失去了声音，失去了变成人类的机会，但她获得了永恒的灵魂，因为她有一颗金子般的心。我觉得小人鱼是童话世界里最美丽的公主，她的故事让我懂得了善良和勇敢的真正含义。 我以后也要像小人鱼一样，做一个善良、勇敢、懂得为他人着想的人，用自己的行动传递爱和温暖。 学科网（北京）股份有限公司 $