期末模拟测试卷 2025—2026学年统编版语文七年级下册

统编版七年级语文下册期末模拟测试卷 （满分：120分 考试时间：120分钟） 一、积累与运用（28分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（ ） A. 殷红（yīn） 校对（jiào） 硕果（shuò） 锲而不舍（qiè） B. 呜咽（yè） 粗拙（zhuō） 愧怍（zuò） 酣然入梦（hān） C. 修葺（qì） 矜持（jīn） 俯瞰（gàn） 忧心忡忡（chōng） D. 拖沓（tà） 猥琐（wěi） 炽热（zhì） 屏息凝神（bǐng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（3分）（ ） A. 选聘 谣言 锋芒必露 鞠躬尽瘁 B. 屏障 斑斓 妇儒皆知 浩浩荡荡 C. 烦躁 取缔 微不足道 大庭广众 D. 遨游 闲暇 千均重负 耐人寻味 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（3分）（ ） A. 邓稼先为我国核武器研发呕心沥血，是当之无愧的时代功臣。 B. 闻一多先生治学严谨，目不窥园，潜心钻研古籍数十年。 C. 同学们在学习中遇到难题要主动请教，不求甚解才能学有所获。 D. 老革命家的奋斗故事令人动容，他们的家国情怀感人至深。 4. 下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A. 通过开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，让同学们懂得了感恩与担当。 B. 《骆驼祥子》深刻刻画了旧中国底层劳动人民的悲惨命运。 C. 能否保持良好的学习心态，是取得优异成绩的重要因素之一。 D. 杨利伟的《太空一日》向我们展示了中国航天事业发展的艰辛与辉煌。 5. 古诗文默写（8分） （1）独坐幽篁里，__________。（王维《竹里馆》） （2）__________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》） （4）草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》） （5）《登幽州台歌》中抒发诗人孤独寂寞、报国无门悲愤之情的句子是：__________，__________。 （6）《望岳》中表现诗人不怕困难、勇攀顶峰豪情壮志的句子是：__________，__________。 6. 名著阅读（4分） （1）《骆驼祥子》的作者是__________，小说中祥子最大的梦想是__________。（2分） （2）《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金在__________（人名）的影响下，逐步走上革命道路，他的人生名言：________________________，激励了无数青年。（2分） 7. 综合性学习（4分） 班级开展“我的语文生活”专题活动，请你参与并完成任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分） （2）街头商铺招牌中常有错别字，请你找出下面招牌中的错别字并改正。（2分） “食全食美餐饮店” 错别字：__________改为：__________ 二、古诗文阅读（16分） （一）文言文阅读（12分） 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】卖油翁 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8. 解释下列加点词的意思（4分） （1）但当涉猎 涉猎：__________ （2）即更刮目相待 更：__________ （3）睨之久而不去 睨：__________ （4）康肃笑而遣之 遣：__________ 9. 翻译下列句子（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ ________________________________________________ （2）我亦无他，惟手熟尔。 ________________________________________________ 10. 对比两篇文章，说说吕蒙和陈康肃公的性格有何不同。（4分） ________________________________________________ （二）古诗词赏析（4分） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 11. 赏析“浩荡离愁白日斜”中“浩荡”一词的妙处。（2分） ________________________________________________ 12. 诗歌后两句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情怀？（2分） ________________________________________________ 三、现代文阅读（26分） （一）记叙文阅读（14分） 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们在嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 13. 赏析文中画线句子的表达效果。（4分） 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ________________________________________________ 14. 第⑦段中“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”有什么深刻含义？（4分） ________________________________________________ 15. 结合全文，说说紫藤萝花带给作者怎样的人生启示。（6分） ________________________________________________ （二）人物散文阅读（12分） 说和做——记闻一多先生言行片段（节选） 臧克家 ①闻一多先生的说和做与众不同。作为学者，他是做了再说，做了不说。 ②他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣， 因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ③不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ④他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 ⑤“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 16. 选段围绕闻一多先生刻画了他怎样的学者形象？（4分） ________________________________________________ 17. 赏析“密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”一句。（4分） ________________________________________________ 18. 结合文段，说说闻一多先生“做了再说，做了不说”的具体体现。（4分） ________________________________________________ 四、整本书阅读与综合性阅读（10分） 19. 阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。（5分） 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。 （1）选段中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？（2分） ________________________________________________ （2）结合全书，简要说说祥子最终沦为行尸走肉的原因。（3分） ________________________________________________ 20. 阅读《太空一日》片段，回答问题。（5分） 火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我从来没有过这种体验，我感觉五脏六腑都要碎了。 （1）片段主要运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________ （2）从文段中可以看出杨利伟是一个怎样的人？（2分） ________________________________________________ 五、写作（40分） 21. 从下面两个题目中任选一题，写一篇记叙文。 题目一：那一次，我读懂了__________ 题目二：最美的瞬间 要求：①内容具体，抓住细节，写出真情实感；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。 参考答案及评分标准 一、积累与运用（28分） 1. B（3分）【解析】A.殷红（yān）；C.俯瞰（kàn）；D.炽热（chì） 2. C（3分）【解析】A.锋芒毕露；B.妇孺皆知；D.千钧重负 3. C（3分）【解析】不求甚解：指只求知道个大概，不求彻底了解，含贬义，此处语境不符 4. D（3分）【解析】A.缺主语，删去“通过”或“让”；B.搭配不当，“刻画”改为“诉说”；C.两面对一面，删去“能否” 5. （每空1分，共8分） （1）弹琴复长啸 （2）此夜曲中闻折柳 （3）凭君传语报平安 （4）百般红紫斗芳菲 （5）念天地之悠悠，独怆然而涕下 （6）会当凌绝顶，一览众山小 6. （每空1分，共4分） （1）老舍；拥有一辆属于自己的人力车 （2）朱赫来；人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧 7. （4分） （1）示例：品语文魅力，享生活诗意；语文润生活，书香伴成长（2分，简洁贴合主题即可） （2）食；十（2分） 二、古诗文阅读（16分） 8. （每空1分，共4分）（1）粗略地阅读 （2）另，另外 （3）斜着眼睛看 （4）打发 9. （每句2分，共4分） （1）我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？ （2）我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 10. （4分）吕蒙：虚心好学、知错能改、勤奋上进；陈康肃公：骄傲自满、目中无人，知错能改、豁达大度。（各2分，意思对即可） 11. （2分）“浩荡”形容离愁广阔无边，生动形象地写出了诗人离京时内心复杂、浓重的离别愁绪。 12. （2分）比喻、拟人（1分）；表达了诗人虽然辞官离京，却依然心系国家、甘愿奉献的家国情怀（1分）。 三、现代文阅读（26分） 13. （4分）运用拟人的修辞手法（2分），将紫藤萝花人格化，生动形象地写出了花朵繁茂、生机勃勃的样子，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情（2分）。 14. （4分）盛开的紫藤萝花不仅映入作者眼帘，更震撼了作者的心灵（2分），冲淡了作者内心的焦虑与悲痛，让作者获得了心灵的宁静与生活的希望（2分）。 15. （6分）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的（3分）。面对人生的挫折与磨难，我们要保持乐观豁达的心态，勇敢面对，珍惜生命，积极进取（3分）。 16. （4分）刻画了闻一多先生潜心治学、一丝不苟、淡泊名利、默默奉献、踏实严谨的学者形象。 17. （4分）运用比喻的修辞手法（2分），将工整的小楷比作整齐排列的蚂蚁，生动形象地写出了闻一多先生笔记书写的工整细致，体现了他治学严谨、认真刻苦的态度（2分）。 18. （4分）闻一多先生潜心研究唐诗、楚辞，默默深耕数十年（2分），先后完成《唐诗杂论》《校补》等学术著作，取得卓越成就，却从不张扬、从不夸耀自己的功绩（2分）。 四、整本书阅读与综合性阅读（10分） 19. （5分） （1）祥子凭借自己的勤劳努力，终于买上了属于自己的新车，实现了自己的梦想，内心无比激动、喜悦。（2分） （2）黑暗的旧社会制度对底层劳动者的压迫与剥削（1分）；祥子自身性格的局限，屡遭打击后逐渐麻木堕落（1分）；身边亲人、朋友的悲剧命运对他的打击（1分）。 20. （5分） （1）心理描写、感官描写（1分），真实细腻地写出了火箭上升时共振带来的剧烈痛苦，体现出航天飞行的凶险，凸显了航天任务的艰巨（2分）。 （2）勇敢无畏、坚韧顽强、严谨认真、甘于奉献的航天英雄。（2分，意思对即可） 五、写作（40分） 评分标准 一类文（35-40分）：立意鲜明，内容具体充实，细节生动，情感真挚，结构完整，语言流畅优美，无错别字、语病，书写工整。 二类文（29-34分）：立意明确，内容具体，有细节、有真情，结构完整，语言通顺，少量错别字、语病，书写规范。 三类文（23-28分）：立意基本明确，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病、错别字。 四类文（0-22分）：立意模糊，内容空洞，结构混乱，语病、错别字较多，字数严重不足。 备注：1. 未拟题目扣2分；2. 字数不足500字酌情扣分；3. 抄袭、套作酌情降档评分。 优秀作文范文 题目二：最美的瞬间 生活像一部漫长的影片，无数细碎的画面匆匆掠过，大多模糊消散，唯有那个平凡的瞬间，定格在我心底，成为岁月里最美的风景，温暖又治愈。 那是一个深秋的傍晚，暴雨骤降。放学铃声响起，校门口挤满了焦急等待的师生，雨水顺着屋檐疯狂倾泻，地面早已积起深深的水洼，冷风裹挟着雨点扑面而来，让人瑟瑟发抖。我站在教学楼门口，望着灰蒙蒙的雨幕，心里满是焦灼，早上出门匆忙，我忘记带雨伞，父母工作繁忙，也无法来接我。 就在我手足无措，准备冒雨狂奔回家时，一道熟悉的身影闯入眼帘。是校门口的保洁奶奶。她穿着朴素的蓝色工作服，头发被风吹得凌乱，手上还握着刚放下的清扫工具。她看见孤零零站在廊下的我，快步走了过来。 奶奶没有多说什么，只是笑着把手中的大伞递到我手里，沙哑的声音温柔又温暖：“孩子，拿着伞快回家，别淋感冒了。”我连忙摆手推辞，可奶奶执意塞进我的手中。我抬头看见，她的伞已经有些陈旧，边角微微磨损，却是此刻风雨里最温暖的庇护。 我疑惑地问：“奶奶，那您怎么办？”她摆摆手，转身从杂物间拿出一件破旧的雨衣披上，对着我挥挥手：“我天天在这里干活，习惯风雨了，你快走吧！”说完，她转身走进雨里，弯腰开始清扫校门口的积水和落叶，佝偻的身影在风雨中微微晃动。 秋风萧瑟，大雨滂沱，雨水打湿了她的发丝和衣角，可她依旧有条不紊地清理着路面，为过往的师生扫清障碍。昏黄的路灯透过雨雾洒在她身上，为平凡的身影镀上了一层温柔的光晕。那一刻，风雨喧嚣皆成背景，默默奉献的她，成了我眼中最动人的画面。 原来最美的瞬间，从不是绚烂的烟火、惊艳的风景，而是平凡人藏在烟火里的善良与温柔。那个风雨中的傍晚，那个默默付出的身影，定格成最美的瞬间，深深镌刻在我的心底，让我明白，平凡的善意，永远温暖人间。 学科网（北京）股份有限公司 $