02 古诗词赏析《观沧海》（重点知识梳理+专项突破练习）（全国通用）2026年新七年级语文暑假（六升七)讲练预习宝典

02 古诗词赏析《观沧海》（原卷版） 目录 01 重点知识梳理 ·作者简介 ·创作背景 ·赏析分析 ·主旨情感 ·艺术特色 02 专项突破练习 ·单首诗词赏析 ·比较赏析 一、作者简介 曹操，字孟德，东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家，沛国谯县人。政治军事上，讨伐黄巾、挟天子以令诸侯，官渡之战大败袁绍，陆续平定北方各路割据势力，结束北方多年战乱分裂局面，为曹魏政权打下根基。文学领域，他是建安文学领军人物，引领建安风骨文风，诗作多取材军旅山河，风格雄浑慷慨、苍凉大气，摆脱汉赋浮华堆砌的弊病，语言质朴刚健。曹操与曹丕、曹植合称“三曹”，是建安文坛核心。现存诗歌都是乐府旧题，代表作有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》，诗作多借景物抒发政治理想与人生志趣。 二、创作背景 本诗选自《步出夏门行》，是组诗中的第一首，创作于建安十二年秋。此前北方乌桓部族屡次南下侵扰边境，勾结袁绍残余势力，成为曹操统一北方最大隐患。曹操亲率大军北伐乌桓，在白狼山一战大胜，彻底剿灭袁氏残余、击溃乌桓主力，安定北疆。凯旋返程途中，军队途经河北碣石山，曹操登临山顶，面对浩瀚无垠的渤海，眼见山河壮阔，回想连年征战终定北方，心中满怀胜利的豪情与一统天下的宏图壮志，触景生情，挥笔写下《观沧海》。诗人没有单纯记战事，而是借沧海盛景寄托政治抱负。 三、赏析分析 全诗按照实景描绘 — 虚写遐想分为两层，由近及远、由实入虚，逐层拓展意境。 1.开头“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代登临地点、事由，简洁利落，奠定全诗开阔的叙事基调。 2.“水何澹澹，山岛竦峙”从整体远景落笔，海水浩荡起伏，海中岛屿高高耸立，宏观勾勒沧海雄浑壮阔的整体轮廓，放眼望去山海相依，画面宏大辽远。 3.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”转入局部细致描摹，前两句写静景，山岛上草木繁盛茂密，满目生机；后两句写动景，萧瑟秋风掠过海面，巨浪翻涌奔腾。一动一静彼此映衬，秋风吹起却不见萧瑟衰败之感，反而凸显大海旺盛蓬勃的生命力，打破秋日诗文常有的悲凉基调。 4.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”由眼前实景转入奇幻虚写，是全诗点睛之笔。诗人发挥奇特想象，太阳月亮的起落运行、璀璨银河的出没，仿佛都孕育于茫茫沧海之中。并非实景所见，是诗人依托沧海壮阔景象生发的艺术夸张，极大拓宽诗歌空间境界，让大海拥有包容宇宙、吞吐天地的磅礴气势。 四、主旨情感 诗人登临碣石山观赏沧海美景，表层赞美渤海波澜壮阔、包罗万象的雄浑自然风光，由衷赞叹大自然雄伟磅礴的气势。深层借沧海容纳日月星河的浩瀚特点自比，以沧海喻自身胸襟。诗人刚刚平定北方割据势力，内心满是平定战乱的喜悦，借大海博大的气度，抒发囊括四海、扫平割据、统一全国的宏伟政治抱负，展现胸怀天下、昂扬奋发、志在寰宇的英雄气魄。全诗全篇写景，无一句直抒胸臆，所有情志全部融入山水景物之中。 五、艺术特色 虚实结合是本诗最突出手法，前八句立足碣石山顶所见，如实描摹山海、草木、洪波，属于实景；后四句依托实景展开浪漫想象，写日月星河出于沧海，属于虚写，实景夯实画面根基，虚写拔高诗歌格局，虚实相融让意境从有限实景延伸至无垠宇宙。 1.动静结合，山岛挺立、草木繁茂是静态景物，秋风呼啸、大浪奔涌是动态画面，静景沉稳厚重，动景雄浑激荡，二者搭配，画面层次饱满立体。 2.情景交融，通篇纯景物描写，没有直接抒发个人心事，将建功立业、一统天下的豪情暗藏于沧海壮阔图景里，做到景中藏情、以景寓志。 3.文风彰显建安风骨，语言简练质朴，用词雄浑大气，不堆砌华丽辞藻，句式质朴自然，气势豪迈沉雄，是建安诗歌慷慨雄壮风格的典范。 4.写景层次分明，遵循由整体到局部、由眼前实景到天外遐想的顺序，章法井然，层层递进。 一、单首诗词赏析 1．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)哪些诗句描绘了奇特的想象之景？ (2)“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”这四句诗的基调是萧瑟感伤还是昂扬雄壮？请谈谈你的看法并说明理由。 2．阅读古诗，完成下面小题。 观沧海 【汉】曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 (1)“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写沧海景象，动静结合_________”写的是动景，“②_________”写的是静景。 (2)有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。 (3)古人常登高抒怀，这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》都是登高之作。比较这两首诗、简要说明两位诗人各自表达了怎样的情感和志向？ 阅读下面一首诗，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 3．这篇作品情与景妙合无痕。诗人把富有特征的景物组合在一起，先以“枯”“老”“昏”等修饰语，描绘了眼前所见①______的深秋之景，进而以“②______”一句呈现一派温馨安适的景象，映衬着游子的形单影只，随着景物的变化，诗人的视野层层拓开。尾句“断肠”一词情感强烈，道尽游子心声。 4．同样是写秋季景色，同学们认为马致远的《天净沙·秋思》与曹操的《观沧海》所表达的情感是不同的。简要说明两位诗人分别借秋景表达了怎样的情感。 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 [东汉]曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 5．《观沧海》一诗开篇点题，不仅交代了观海的地点，更用一“①______”字统领了整首诗歌的内容；接着诗人描写了自己所见的实景，用“②______”一词描绘了水波荡漾之动态，用“竦峙”一词描绘了山岛耸立的静态；然后通过③______（写法），用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来表现大海的特点。 6．班级准备组织一场以“古代诗歌中的秋日情怀”为主题的探究活动。《观沧海》可否作为此次主题探究活动的备选诗歌呢？请你结合作品内容说说理由。 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7．这首诗歌是写景的佳作：诗人描写了自己所见之景，用“_______”描绘了水波荡漾之动态，用“竦峙”描绘了_______之静态，这些景物都是_______（填虚或实）写。 8．请结合画线句内容，分析诗人所表达的情感。 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 9．这首诗是中国山水诗的早期佳作，写景独具一格，炼字也极讲究。“①________”一句既描绘了大海水波荡漾的景象，又将诗人初见大海的惊叹融入写景，极富表现力；“洪”的意思是“巨大的”，再着一“②________”字，将大海③________的宏大景象表现得淋漓尽致。 10．奇特的想象可以将诗歌内容从“眼前之景”延伸到“心中之境”，既可以丰富诗歌内容，也更有利于情感的表达。请结合画线句，说说诗人是如何借助想象表达情感的。 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 11．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人“东临碣石”，先写极目所见，用“________”描写秋风，用“________”描写洪波。再写对“日月之行”和“星汉灿烂”的想象。整首诗描写的景象共同营造了________的意境。 12．简析诗中画线句展现出怎样的景象，表达作者怎样的情感。 阅读下面一首词，完成小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 13．下面诗句与“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”暗含的情志最接近的一项是（   ） A．我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》） B．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） C．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） D．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 14．默写古诗时，小语常把“秋风萧瑟”中的“萧”和“箫鼓追随春社近”中的“箫”混淆。请你根据诗歌内容和知识卡片简要分析如何辨别这两句诗中的“萧”和“箫”。 知识卡片 箫，一种竹制吹管乐器，用于音乐演奏，常与诗词、绘画、舞蹈等相结合，也出现在各种文化活动中。 萧，一种植物或用作形容词描述冷落景象，有时还作为姓氏使用。 阅读古诗词，完成问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 15．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（   ） A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 B．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。 C．“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。 D．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。 16．毛泽东评价《观沧海》，说它“气魄雄伟，慷慨悲凉”。请你从手法、内容、情感角度对文中画线句进行赏析。 阅读《观沧海》，完成小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 17．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句从动静结合的角度描写大海及周边景物，使大海显得雄浑壮阔。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”两句描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的氛围。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句运用想象和夸张的手法，展现了大海吞吐日月星辰的宏伟气魄。 18．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 阅读《观沧海》，完成小题。 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 19．下面对这首诗理解不恰当的一项是（   ） A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 B．诗中对“海水”“山岛”“草木”“洪波”等自然景物的描写采用动静结合的手法。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写了萧瑟的秋风，汹涌的波涛，营造了悲凉的气氛。 D．“幸甚至哉，歌以咏志”这两句是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。 20．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？ 二、诗词比较阅读 阅读下面两首古诗，完成小题。 观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 潼关谭嗣同 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。 21．对上面两首诗歌的分析和理解，不正确的一项是（   ） A．两首诗写景都用了视觉、听觉相结合，动静结合的手法。 B．从体裁来看，《观沧海》是乐府诗，《潼关》是绝句。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”两句，应用急促语气朗诵，表现风浪骤起的紧张感；“山入潼关不解平”的“不解平”应放缓语速，读得坚定有力。 D．两首诗都以雄浑豪迈的笔触勾勒自然景观，尽显豪放之气。 22．两首诗都写了雄浑壮阔之景，传达的情感却不相同，请简要概括。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 23．这两首诗都运用了融情于景的写法，但“借景”的方式又截然不同，请结合诗中意象简要分析。 24．古人“登山则情满于山，观海则意溢于海”，试分析诗人借“沧海”和“泰山”分别抒发了怎样的情感？ 25．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 六月二十日夜渡海 北宋·苏轼 参横斗转①欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕③奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 ①参横斗转：参星横斜，北斗星转向，说明时值夜深。②鲁叟：指孔子。乘桴：乘船。孔子曾说：“道（王道）不行，乘桴浮于海。”③轩辕：即黄帝。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗借大海吞吐日月，包蕴万物的壮阔景象，表现出了自己胸怀天下，建功立业的雄心壮志。 B．乙诗以鲜明的意象和明朗的调子，勾勒出一幅夜间渡海的壮丽画卷。展现了诗人超然物外、豪迈不羁的胸怀。 C．同是写观海所见，甲诗写出秋季大海的辽阔宏伟，乙诗写出夏夜雨过天晴后大海的清新澄净。 D．甲诗的三四句从动态角度对大海进行了全景式描写，乙诗的颈联则运用典故，展现了诗人对自然美景的感受，也透露出他在特定情境下的复杂心境。 26．阅读下面两首古诗词，完成小题。 观沧海 ［东汉］曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 南园十三首（其五） ［唐］李贺 男儿何不带吴钩①，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁②，若个书生万户侯？ 【注释】①吴钩：吴地出产的弯形刀，这里指宝刀。②凌烟阁：唐太宗李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征、秦琼等24位功臣之像列于凌烟阁上。 对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《观沧海》主要内容是写海，诗人居高临海，描写大海壮阔景象，写树木、百草给人生机盎然之感。 B．《观沧海》采用了虚中有实、实中有虚，动静结合的描写方法，《南园十三首（其五）》中的前两句含有“国家兴亡，匹夫有贵”的豪情。 C．《观沧海》展现了诗人建功立业的胸怀大志，《南园十三首（其五）》则又暗示出危急的军情和诗人怀才不遇的苦闷。 D．两首诗均写于国家动荡、民不聊生的背景之下，诗作风格意境开阔、昂扬激越，都于豪情之中见愤然之意。 27．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 望海 祖珽 登高临巨壑，不知千万里。 云岛相接连，风潮无极已。 时看远鸿度，乍见惊鸥起。 无待送将归，自然伤客子。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察对象，“观”字统领全篇。 B．乙诗“云岛相接连，风潮无极已”写出风与潮相互呼应、相互撞击永无穷止，绘出一派壮丽景象。 C．两诗均以“望海”为核心，甲诗选日月等壮阔意象，乙诗选远鸿等小景。 D．风格上甲诗显豪迈，乙诗显苍凉，但均以昂扬基调表达对大海的赞美之情。 28．赏析诗歌，按要求回答问题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 (1)【甲】诗是曹操北征乌桓途经碣石山时所作。开头两句直陈其事，交代了观海的方位、地点、对象；中间六句写所观之景，“______”写出山岛的巍然，“丛生”“丰茂”写出草木的欣欣向荣；“澹澹”和“洪波涌起”显示了大海的辽阔和宏伟气势；最后借助想象表现了______的气概，给人一种壮美的感觉。 (2)古人常登高抒怀，曹操的《观沧海》和王之涣的《登鹳雀楼》就是登高佳作。请你结合上面两首古诗，简要说明两首诗歌各自表达了诗人怎样的志趣。 29．阅读下面两首诗歌，回答问题。 【甲】观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 对上面两诗词理解不正确的一项是（   ） A．甲诗想象丰富，意境宏阔，为诗歌的达志蓄势。 B．乙曲开头，意象罗列，富有特色，为后面的抒情铺垫。 C．两首诗歌都是借景抒情的名篇：甲诗表达了诗人远大的志向和抱负，乙曲抒发了游子的乡愁之苦。 D．甲诗是一首律诗，讲究押韵和对仗，句式整齐，韵律感强。乙曲中的“天净沙”是词牌名；“秋思”是题目，意思是对秋天的思绪。 30．阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是诗人对眼前的日月星辰之景的描绘。 B．【乙】诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”几句，诗人自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。 C．【甲】诗表现了诗人渴望统一天下的伟大抱负；【乙】诗抒写了诗人胸怀建功立业的豪情壮志。 D．两首诗的最后两句均与主旨和诗人的情感无关。 31．阅读下面两首小令，完成题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 成名后作① 卢肇 桂②在蟾宫③不可攀， 功成业熟也何难。 今朝折得东归去， 共与乡闾④年少看。 【注释】：①成名后作：唐武宗会昌三年，卢肇在获得进士一甲第一名后，作下此诗。②桂：月宫中的桂树，这里指登科。③蟾宫：月宫。④乡闾：指家乡、故里。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗中“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 B．【乙】诗中“桂在蟾宫不可攀”表达了作者对科举考试成功的思慕。 C．两首诗都运用了实写：【甲】诗借助奇特的想象来表现日月星辰的广袤，【乙】诗写了回乡后向乡闾少年炫耀的情景。 D．【甲】诗寓情于景，体现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀；【乙】诗则反映了读书人登科及第时心花怒放、春风得意的精神状态。 学科网（北京）股份有限公司 $ 02 古诗词赏析《观沧海》（解析版） 目录 01 重点知识梳理 ·作者简介 ·创作背景 ·赏析分析 ·主旨情感 ·艺术特色 02 专项突破练习 ·单首诗词赏析 ·比较赏析 一、作者简介 曹操，字孟德，东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家，沛国谯县人。政治军事上，讨伐黄巾、挟天子以令诸侯，官渡之战大败袁绍，陆续平定北方各路割据势力，结束北方多年战乱分裂局面，为曹魏政权打下根基。文学领域，他是建安文学领军人物，引领建安风骨文风，诗作多取材军旅山河，风格雄浑慷慨、苍凉大气，摆脱汉赋浮华堆砌的弊病，语言质朴刚健。曹操与曹丕、曹植合称“三曹”，是建安文坛核心。现存诗歌都是乐府旧题，代表作有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》，诗作多借景物抒发政治理想与人生志趣。 二、创作背景 本诗选自《步出夏门行》，是组诗中的第一首，创作于建安十二年秋。此前北方乌桓部族屡次南下侵扰边境，勾结袁绍残余势力，成为曹操统一北方最大隐患。曹操亲率大军北伐乌桓，在白狼山一战大胜，彻底剿灭袁氏残余、击溃乌桓主力，安定北疆。凯旋返程途中，军队途经河北碣石山，曹操登临山顶，面对浩瀚无垠的渤海，眼见山河壮阔，回想连年征战终定北方，心中满怀胜利的豪情与一统天下的宏图壮志，触景生情，挥笔写下《观沧海》。诗人没有单纯记战事，而是借沧海盛景寄托政治抱负。 三、赏析分析 全诗按照实景描绘 — 虚写遐想分为两层，由近及远、由实入虚，逐层拓展意境。 1.开头“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代登临地点、事由，简洁利落，奠定全诗开阔的叙事基调。 2.“水何澹澹，山岛竦峙”从整体远景落笔，海水浩荡起伏，海中岛屿高高耸立，宏观勾勒沧海雄浑壮阔的整体轮廓，放眼望去山海相依，画面宏大辽远。 3.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”转入局部细致描摹，前两句写静景，山岛上草木繁盛茂密，满目生机；后两句写动景，萧瑟秋风掠过海面，巨浪翻涌奔腾。一动一静彼此映衬，秋风吹起却不见萧瑟衰败之感，反而凸显大海旺盛蓬勃的生命力，打破秋日诗文常有的悲凉基调。 4.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”由眼前实景转入奇幻虚写，是全诗点睛之笔。诗人发挥奇特想象，太阳月亮的起落运行、璀璨银河的出没，仿佛都孕育于茫茫沧海之中。并非实景所见，是诗人依托沧海壮阔景象生发的艺术夸张，极大拓宽诗歌空间境界，让大海拥有包容宇宙、吞吐天地的磅礴气势。 四、主旨情感 诗人登临碣石山观赏沧海美景，表层赞美渤海波澜壮阔、包罗万象的雄浑自然风光，由衷赞叹大自然雄伟磅礴的气势。深层借沧海容纳日月星河的浩瀚特点自比，以沧海喻自身胸襟。诗人刚刚平定北方割据势力，内心满是平定战乱的喜悦，借大海博大的气度，抒发囊括四海、扫平割据、统一全国的宏伟政治抱负，展现胸怀天下、昂扬奋发、志在寰宇的英雄气魄。全诗全篇写景，无一句直抒胸臆，所有情志全部融入山水景物之中。 五、艺术特色 虚实结合是本诗最突出手法，前八句立足碣石山顶所见，如实描摹山海、草木、洪波，属于实景；后四句依托实景展开浪漫想象，写日月星河出于沧海，属于虚写，实景夯实画面根基，虚写拔高诗歌格局，虚实相融让意境从有限实景延伸至无垠宇宙。 1.动静结合，山岛挺立、草木繁茂是静态景物，秋风呼啸、大浪奔涌是动态画面，静景沉稳厚重，动景雄浑激荡，二者搭配，画面层次饱满立体。 2.情景交融，通篇纯景物描写，没有直接抒发个人心事，将建功立业、一统天下的豪情暗藏于沧海壮阔图景里，做到景中藏情、以景寓志。 3.文风彰显建安风骨，语言简练质朴，用词雄浑大气，不堆砌华丽辞藻，句式质朴自然，气势豪迈沉雄，是建安诗歌慷慨雄壮风格的典范。 4.写景层次分明，遵循由整体到局部、由眼前实景到天外遐想的顺序，章法井然，层层递进。 一、单首诗词赏析 1．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)哪些诗句描绘了奇特的想象之景？ (2)“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”这四句诗的基调是萧瑟感伤还是昂扬雄壮？请谈谈你的看法并说明理由。 【答案】 (1)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (2)基调是昂扬雄壮。 理由：“树木丛生，百草丰茂”描绘了海边山岛树木繁茂、百草丰美的景象，展现出蓬勃的生机；“秋风萧瑟，洪波涌起”中，“秋风萧瑟”从声音角度写秋风，而“洪波涌起”则从视觉角度写出了大海汹涌澎湃的气势，展现出雄浑壮阔的景象。整体画面充满力量，体现了曹操开阔的胸襟和豪迈的气概，而非萧瑟感伤。 【解析】《观沧海》以雄浑笔触展现沧海壮景，前六句实写山水草木，后四句“日月之行”转入瑰丽想象，将自然气象与宇宙胸怀相融。全诗在“萧瑟”与“涌起”的张力中，形成苍劲昂扬的独特意境，体现了曹操吞吐天地的豪迈气概。 【小题1】本题考查表现手法理解及诗句提取。 诗中描绘奇特想象之景的诗句是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。这两句并非对眼前实景的客观描摹，而是诗人借助雄奇的想象，将浩瀚无垠的大海升华为宇宙的中心——仿佛太阳和月亮的运行轨迹都从海中升起，璀璨银河也仿佛源自大海深处。这种以有限之海包容无限天体的构思，突破了自然观察的局限，体现了诗人宏阔的宇宙意识与非凡的想象力。 【小题2】本题考查诗句基调。 这四句诗的意思是：树木密集生长，各种草类繁盛茂密；秋风吹拂树叶发出声音，巨大的波涛汹涌而起。由“树木丛生，百草丰茂”可知，诗人所见并非荒凉枯败之景，而是山岛上林木繁密、百草葱茏，呈现出一派旺盛的生命力，这为全诗奠定了积极向上的底色；由“秋风萧瑟，洪波涌起”可知，“秋风萧瑟”点出季节特征，从听觉角度写秋风，紧随其后的“洪波涌起”以动态强烈的笔触，从视觉角度刻画出大海在风势激荡下巨浪翻腾的磅礴气势，使肃杀之气被浩荡之力所覆盖。两句并置，不仅未陷入感伤低徊的情绪，反而通过自然界的壮美与力量，映射出诗人面对天地万象时胸襟开阔、志意昂扬的精神境界，因此整体基调应为昂扬雄壮而非萧瑟感伤。 2．阅读古诗，完成下面小题。 观沧海 【汉】曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 (1)“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写沧海景象，动静结合_________”写的是动景，“②_________”写的是静景。 (2)有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。 (3)古人常登高抒怀，这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》都是登高之作。比较这两首诗、简要说明两位诗人各自表达了怎样的情感和志向？ 【答案】 (1) 水何澹澹 山岛竦峙 (2)原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。或；原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。 (3)曹操在《观沧海》中，借登高表达自己一统天下的雄心壮志；王之涣在《登鹳雀楼》中，借登高表达不断探求、积极向上的进取精神。 【解析】《观沧海》中曹操登碣石观海，先绘大海、山岛、草木之景，再以想象写日月星辰，借景抒怀，尽显一统天下的壮志豪情。《登鹳雀楼》里王之涣登楼见白日、黄河之景，由景入理，“欲穷千里目，更上一层楼”，传达出积极向上、不断进取的精神。二者皆借登高，情景交融，各展其志。 （1）本题考查理解诗句。 动景分析：“水何澹澹” 中，“澹澹” 的意思是水波荡漾的样子，生动地描绘出了海水荡漾起伏的动态画面，所以 “水何澹澹” 写的是动景。 静景分析：“山岛竦峙” 里，“竦峙” 表示高高地挺立着，形象地写出了山岛在大海中稳稳矗立的状态，展现出一种静态的画面感，因此 “山岛竦峙” 写的是静景。 （2）本题考查赏析诗句。 “洪波涌起” 中，“洪波” 强调的是大海的波浪非常巨大、汹涌澎湃，给人一种波澜壮阔、气势磅礴的感觉，更能突出大海那种雄浑壮阔的气势和力量感。 “波浪涌起” 只是简单地描述了海水有起伏涌动的现象，“波浪” 的力度和气势远远不如 “洪波”，“波浪涌起” 描绘的景象相对比较平淡，没有 “洪波涌起” 那种强烈的视觉冲击力和震撼力，不能很好地体现出大海在秋风萧瑟时的磅礴气势。所以原句 “洪波涌起” 比 “波浪涌起” 更能突出大海的波澜壮阔。 （3）本题考查对比分析情感。 《观沧海》：曹操登上碣石山，看到大海波澜壮阔的景象，通过 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 这样宏大的想象，将大海的广阔无垠与自己的雄心壮志相融合，借大海吞吐日月星辰的宏伟景象，表达了自己渴望统一天下、建功立业的雄心壮志和广阔的胸襟，体现出一种豪迈的英雄气概。 《登鹳雀楼》：王之涣登上鹳雀楼，看到 “白日依山尽，黄河入海流” 的壮阔景色，进而发出 “欲穷千里目，更上一层楼” 的感慨。这两句诗不仅是说要想看到更远的地方，就要登上更高的楼层，更蕴含着一种人生哲理，即想要取得更大的成就、获得更广阔的视野和境界，就需要不断地努力进取、积极向上，体现了诗人积极探索、不断追求进步的进取精神。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 3．这篇作品情与景妙合无痕。诗人把富有特征的景物组合在一起，先以“枯”“老”“昏”等修饰语，描绘了眼前所见①______的深秋之景，进而以“②______”一句呈现一派温馨安适的景象，映衬着游子的形单影只，随着景物的变化，诗人的视野层层拓开。尾句“断肠”一词情感强烈，道尽游子心声。 4．同样是写秋季景色，同学们认为马致远的《天净沙·秋思》与曹操的《观沧海》所表达的情感是不同的。简要说明两位诗人分别借秋景表达了怎样的情感。 【答案】 3．萧瑟凄凉 小桥流水人家 4．①马致远：借秋日萧瑟之景，表达游子漂泊异乡的孤寂与思乡之情；②曹操：借大海壮阔之景，表达渴望统一中原、建功立业的雄心壮志。 【解析】这首《天净沙·秋思》以凝练的意象组合，勾勒出一幅萧瑟苍凉的秋日羁旅图。枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马，九种景物层层铺排，渲染出凄清孤寂的氛围。“夕阳西下”一句，将画面推向暮霭沉沉的极致，末句“断肠人在天涯”直抒胸臆，把天涯游子的羁旅之愁、思乡之苦推向顶点。 3．本题考查诗歌内容的理解和分析。 第一空，“枯藤老树昏鸦”一句写出了天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣的情景，共同营造出深秋时节萧瑟、衰败、苍凉的氛围。“枯”“老”“昏”层层递进，将深秋的衰败、黄昏的寂寥与游子内心的孤寂融为一体，写出了浓郁的秋色之中蕴含的萧瑟凄凉之情。 第二空，“小桥流水人家”一句中用“小桥”“人家”那么安详，那么静谧又是那么温馨，呈现出一派温馨安适的景象，与前文萧瑟之景形成鲜明对比，反衬出游子的孤独与思乡之情，使愁情更为深切，悲伤更为凄厉。 4．本题考查诗歌情感理解。 《天净沙·秋思》中前三句用“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个秋季的景物渲染了悲凉氛围，“枯”“老”“昏”等字眼，勾勒出深秋万物凋零、暮色沉沉的画面；“小桥流水人家”的温馨，更反衬出旅途的荒凉与孤寂。“夕阳西下”点出了特定时间，特别是“断肠”一词更是抒发了游子的思乡、惆怅凄苦之情。衰败的秋景烘托出游子漂泊无依、孤独落寞的心境；“小桥流水人家”的温暖画面，更反衬出他“断肠人在天涯”的思乡之苦。诗人借萧瑟凄清的秋景，抒发了天涯游子的羁旅之愁与思乡之情。 《观沧海》一诗中写到“水、山、树、草、风、波涛”等秋景，展示了大海的宏伟景象，衬托诗人广阔的胸襟，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”几句诗运用了夸张、想象，表现大海吞吐日月星辰的气势，抒发了诗人渴望统一中原的伟大抱负。秋风洪波、日月星汉的壮阔意象，象征着他吞吐宇宙、囊括四海的抱负；秋的萧瑟并未带来悲凉，反而激发出他昂扬进取、建功立业的豪情。诗人借壮阔雄浑的秋景，抒发了统一天下的雄心壮志与开阔胸襟。 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 [东汉]曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 5．《观沧海》一诗开篇点题，不仅交代了观海的地点，更用一“①______”字统领了整首诗歌的内容；接着诗人描写了自己所见的实景，用“②______”一词描绘了水波荡漾之动态，用“竦峙”一词描绘了山岛耸立的静态；然后通过③______（写法），用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来表现大海的特点。 6．班级准备组织一场以“古代诗歌中的秋日情怀”为主题的探究活动。《观沧海》可否作为此次主题探究活动的备选诗歌呢？请你结合作品内容说说理由。 【答案】 5．观 澹澹 虚写/想象 6．《观沧海》可作为备选诗歌。理由：诗中“秋风萧瑟，洪波涌起”描绘了秋日里沧海波涛汹涌的画面，整首诗通过对沧海的描绘抒发诗人博大的胸襟与建功立业的壮志，展现了秋日景象中蕴含的雄浑豪迈之感，与“古代诗歌中的秋日情怀”主题相符，故可作为备选。 【解析】《观沧海》以雄浑笔触展现沧海吞吐日月的壮阔气象。“观”字统摄全篇，实景虚写相生：澹澹水波与竦峙山岛构成动静对照，后以夸张想象将星空纳入海天画卷。曹操借秋日沧海的澎湃意象，既抒发了囊括四海的胸襟，又暗含时序更迭的哲思。 5．本题考查分析鉴赏诗句内容及写作手法。 第①空：诗歌开篇“东临碣石，以观沧海”直接点题，点明了观海的地点是碣石。其中的“观”字是全诗的诗眼，统领全篇内容。后文所写的“水何澹澹”“山岛竦峙”“树木丛生”“洪波涌起”等实景，以及“日月之行，若出其中”的想象之景，都是围绕诗人“观”海的视角展开的。 故第①空填：观。 第②空：“水何澹澹”一句中，“澹澹”的意思是水波荡漾的样子，精准描绘出沧海水面微微波动的动态美；与之相对，“山岛竦峙”里的“竦峙”指高高地挺立，刻画出山岛巍然屹立的静态之姿。一静一动相互映衬，勾勒出大海雄浑壮阔的基本轮廓。 故第②空填：澹澹。 第③空：诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了虚写（想象）的写法。诗人先描写了眼前秋风萧瑟、洪波涌起的实景，再由此展开想象，将日月星辰的运行都想象成是从沧海之中升起、运行，仿佛大海包容了天地万物。这种写法突破了实景的局限，突出了大海浩瀚无垠、包容万象的磅礴气势，也表达出诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。 故第③空填：虚写（想象）。 6．本题考查分析鉴赏诗歌内容主题。 从内容上看，诗中“秋风萧瑟，洪波涌起”一句，直接点明了时节为秋日。“萧瑟”一词既写出了秋风拂过海面的肃杀之感，又烘托出大海波涛翻涌的磅礴气势，精准捕捉到秋日沧海的独特风貌，为诗歌奠定了雄浑苍凉的秋日基调。 从主题上看，多数秋日古诗常借秋景抒发悲秋、思乡或寂寥的情感，而《观沧海》中的秋景，是诗人曹操登临碣石所见的实景，更是其内心抱负的投射。诗人由“秋风萧瑟”的眼前之景，延伸到“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的想象之境，将秋日沧海的浩瀚与天地宇宙的壮阔融为一体，抒发了包容天地的博大胸襟和建功立业的雄心壮志，以秋日沧海为载体，展现了不同于传统悲秋的雄浑豪迈之态，为探究“古代诗歌中的秋日情怀”提供了典型范例，因此适合作为此次主题探究活动的备选诗歌。 据此作答即可。 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7．这首诗歌是写景的佳作：诗人描写了自己所见之景，用“_______”描绘了水波荡漾之动态，用“竦峙”描绘了_______之静态，这些景物都是_______（填虚或实）写。 8．请结合画线句内容，分析诗人所表达的情感。 【答案】 7．澹澹 山岛耸立 实 8．通过想象大海吞吐日月星辰的景象，表达了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概，抒发了他渴望一统中原，建功立业的抱负。 【解析】《观沧海》以雄浑笔触勾勒沧海壮景，澹澹水波与竦峙山岛形成动静相生。后四句虚写宇宙气象，将个人壮志融入浩瀚天地，展现曹操吞吐日月的豪迈胸襟。 7．本题考查内容理解及表现手法。 第一空：“水何澹澹，山岛竦峙”意思是“海水多么荡漾，海中的山岛高高地挺立着”，“澹澹”二字直接贴合诗句中“水”的描写，“何”字加强语气，突出诗人初见沧海时对水波状态的直观感受。“澹澹”本义为水波荡漾的样子，精准捕捉了海水微微起伏、流动不息的动态画面——既不是狂风巨浪的汹涌，也不是死水的平静，而是兼具壮阔与柔和的动态美，完美契合题干中“水波荡漾之动态”的要求。故填写：澹澹。 第二空：“山岛竦峙”意思是“山岛高高地挺立着”。“竦峙”是对“山岛”的直接描写，“竦”指高耸，“峙”指挺立，二字连用精准勾勒出沧海中岛屿高高耸立、稳固不移的静态画面。山岛作为沧海中的固态景物，与“澹澹”的动态水波形成鲜明对比，一静一动，共同构成了沧海的立体景观，符合题干中“静态”的描述要求。故填写：山岛耸立。 第三空：“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”意思是“海水多么荡漾，海中的山岛高高挺立。树木长得十分繁茂，各种草木都长得丰盛茂密。秋风瑟瑟吹过，巨大的波涛汹涌而起”。诗人描写的“水、山岛、树木、百草、秋风、洪波”等景物，均是其“东临碣石，以观沧海”时亲眼所见的实景。这些景物具有鲜明的画面感，如“树木丛生，百草丰茂”是对岸边植被的真实刻画，“秋风萧瑟，洪波涌起”是对秋风吹拂、海浪翻涌的实时场景捕捉，都是可感知、可触摸的具体景物，没有虚构想象的成分。故填写：实。 8．本题考查情感主旨。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意思是“日月的运行，好像从沧海中升起；银河灿烂，好像从沧海中涌出”，诗人运用了夸张和想象的手法。描绘出太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中升起又降落；璀璨的银河星光灿烂，也好像是从大海的怀抱中涌现出来的。将大海的气势和包容力进行了极致的渲染，展现出大海吞吐宇宙的宏大景象。 大海能够容纳日月星辰，这种宏大的景象暗示着诗人具有像大海一样宽广的胸怀。他不会被眼前的困难和局限所束缚，有着豁达、开阔的心境，能够以一种大气磅礴的姿态去面对世界，体现出豪迈不凡的气概。 在东汉末年，天下纷争，群雄逐鹿。诗人曹操身处这样的时代背景之下，以大海自比，通过对大海包容万物的想象，表达出自己想要像大海一样掌控天下、统一天下的雄心壮志。他渴望在政治和军事上取得巨大的成就，建立不朽的功勋，实现自己的人生价值和政治理想。据此回答即可。 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 9．这首诗是中国山水诗的早期佳作，写景独具一格，炼字也极讲究。“①________”一句既描绘了大海水波荡漾的景象，又将诗人初见大海的惊叹融入写景，极富表现力；“洪”的意思是“巨大的”，再着一“②________”字，将大海③________的宏大景象表现得淋漓尽致。 10．奇特的想象可以将诗歌内容从“眼前之景”延伸到“心中之境”，既可以丰富诗歌内容，也更有利于情感的表达。请结合画线句，说说诗人是如何借助想象表达情感的。 【答案】 9．水何澹澹 涌 波澜壮阔 10．诗人想象日月的运行好像是从大海里出发，银河的灿烂光辉也好像是从大海中涌现出来。通过这样奇特的想象，将大海的浩瀚无垠展现得淋漓尽致，把大海塑造成一个能包容日月星辰的宏大存在，从而表达出自己开阔的胸襟以及渴望统一天下、建功立业的雄心壮志。 【解析】《观沧海》以雄浑笔触展现沧海壮景，“水何澹澹”起笔即见惊叹，“洪波涌起”更显磅礴气势。诗人巧妙将日月星汉纳入海天意象，虚实相生中拓展出宇宙般的恢弘境界。全诗既见曹操作为政治家的开阔胸襟，又暗含其吞吐天地的豪情壮志，堪称建安风骨的典范之作。 9．本题考查诗歌的炼字。 ①“水何澹澹”意思是：海水多么宽阔浩荡。“澹澹”是形容水波荡漾的样子，直接描绘出大海水面波动的景象。同时“何”字带有感叹的语气，把诗人看到大海时的惊讶、赞叹的情绪融入到写景里，所以既写景又含情，极富表现力。 ②“洪波涌起”意思是：海中涌着巨大的海浪。“洪”是“巨大”的意思，而“涌”这个字，不是普通的“流”或者“动”，它能体现出波浪向上翻腾、气势很盛的状态。这个字把大海那种汹涌澎湃、壮阔磅礴的宏大气象完全表现出来，让读者能直观感受到大海的力量和规模。 ③“涌”字让大海波涛汹涌、波澜壮阔的宏大景象尽显，所以概括为“波澜壮阔（波涛汹涌）”。 10．本题考查诗歌表现手法。 首先，明确诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了想象的手法。然后分析内容，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是：日月运行，好像都出于大海的吞吐之中；银河辉煌灿烂，仿佛都闪耀于大海的胸怀之间。从两个“若”字可以看出，这四句是虚景，诗人并非实写日月星辰从大海诞生，而是展开想象，认为日月的运行、银河的光辉都与大海紧密关联，仿佛源于大海。接着探究情感，这种想象极大地拓展了大海的境界，使其显得无比浩瀚、包容万物。而诗人借这样的想象，把自己的胸襟和抱负融入其中，表达出渴望像大海容纳日月星辰一样，统一天下、成就伟大事业的雄心壮志。 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 11．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人“东临碣石”，先写极目所见，用“________”描写秋风，用“________”描写洪波。再写对“日月之行”和“星汉灿烂”的想象。整首诗描写的景象共同营造了________的意境。 12．简析诗中画线句展现出怎样的景象，表达作者怎样的情感。 【答案】 11．萧瑟 涌起 雄浑苍劲（或雄浑壮阔、气势磅礴等） 12．示例：写大海能够容纳和吞吐日月星辰、璀璨银河的景象，表达了诗人志在千里，一统中原的伟大抱负和壮阔胸襟。 【解析】《观沧海》以雄浑笔触勾勒沧海壮景，前六句实写碣石所见：澹澹水波、竦峙山岛、萧瑟秋风、涌起洪波，后四句虚写吞吐日月的宇宙气象。全诗通过虚实相生的手法，展现了曹操囊括四海的胸襟和统一天下的抱负。 11．本题考查诗歌理解。 第一、二空。根据“秋风萧瑟，洪波涌起”可知，诗人用“萧瑟”描写秋风，用“涌起”描写洪波。 第三空。结合全诗内容，“水何澹澹，山岛竦峙”写出大海的辽阔与山岛的挺拔，“树木丛生，百草丰茂”展现生机，“秋风萧瑟，洪波涌起”凸显海浪的汹涌，再加上“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”对日月星汉仿佛出自沧海的想象，整首诗描写的景象共同营造了雄浑苍劲的意境，故可填“雄浑苍劲”，或“雄浑壮阔”“气势磅礴”等。 12．本题考查句子赏析。 《观沧海》中画线诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，这两句诗描绘了大海的宏伟景象，诗人想象太阳和月亮的运行好像是从大海中升起和落下，银河星光灿烂也如同出自大海之中。通过这样的描写，大海被赋予了无比广阔和神秘的色彩。诗人运用夸张的手法，将大海的广阔无垠夸张到能够容纳日月星辰的程度，这种大胆的想象使读者对大海的宏大有了更深刻的感受。同时，这种夸张和想象也体现了诗人开阔的思维和丰富的想象力。 曹操创作《观沧海》时，正值他统一北方、事业蒸蒸日上之际。这首诗不仅是对自然景观的赞美，更是他抒发自己雄心壮志的重要作品。在这个历史背景下，这两句诗更能体现曹操作为一位政治家、军事家的豪迈气概和远大抱负。表达了积极向上的人生态度和远大的志向抱负，它们以不同的方式激励着人们勇敢追求梦想，珍惜时光，努力奋斗。 因此，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用奇特的想象，描绘出日月星辰仿佛都出自大海的宏大景象。通过对大海这种雄伟气魄的展现，生动地体现了作者胸怀的宽广博大以及志向的高远宏大。诗人以大海自比，暗示自己有着如同大海般能够容纳万物、吞吐天地的胸怀与气魄，彰显出其积极进取、志存高远的人生态度和宏伟抱负。 阅读下面一首词，完成小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 13．下面诗句与“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”暗含的情志最接近的一项是（   ） A．我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》） B．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） C．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） D．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 14．默写古诗时，小语常把“秋风萧瑟”中的“萧”和“箫鼓追随春社近”中的“箫”混淆。请你根据诗歌内容和知识卡片简要分析如何辨别这两句诗中的“萧”和“箫”。 知识卡片 箫，一种竹制吹管乐器，用于音乐演奏，常与诗词、绘画、舞蹈等相结合，也出现在各种文化活动中。 萧，一种植物或用作形容词描述冷落景象，有时还作为姓氏使用。 【答案】 13．C 14．“秋风萧瑟”写秋风吹拂的冷落景象，用形容词“萧”，表萧条、清冷；“箫鼓追随春社近”写社日活动的乐声，“箫”是竹制吹管乐器，与鼓搭配，指吹奏箫乐，故用“箫”。 【解析】《观沧海》以登临碣石观海为脉，寥寥数笔勾勒沧海壮阔之景：澹澹水波、竦峙山岛，搭配秋风洪波，画面雄浑苍茫。后四句驰骋想象，将日月星汉的运行归入海的怀抱，以大海的包容壮阔抒诗人一统天下的雄心壮志与博大胸襟。全诗写景由实入虚，情景交融，语言质朴刚健，气势雄浑，尽显建安风骨的豪迈气魄。 13．题干诗句以大海吞吐日月星辰的壮阔景象，抒发曹操统一天下的雄心壮志、博大开阔的胸襟与建功立业的豪情。 A.诗句抒发的是怀才不遇、孤独无依的苦闷，与原句豪情不符； B.诗句抒发的是戍边将士思乡忧国的愁苦，与原句壮志不符； C.诗句表达了苏轼渴望杀敌报国、建功立业的豪情壮志，与原句情志最接近； D.诗句抒发的是友人劝慰下的振作与旷达，主要是自我勉励，而非建功立业的豪情，与原句不符。 14．根据知识卡片，“萧”可作形容词，用来描述冷落、萧条的景象；“箫”是竹制吹管乐器，用于音乐演奏。“秋风萧瑟”出自曹操《观沧海》，描写的是秋风吹过、草木凋零的冷落景象，因此用表“萧条、清冷”义的“萧”。“箫鼓追随春社近”出自陆游《游山西村》，描写的是春社祭祀时，人们吹箫击鼓、热闹欢庆的场景，“箫”指竹制吹管乐器，与“鼓”并列，因此用“箫”。 阅读古诗词，完成问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 15．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（   ） A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 B．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。 C．“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。 D．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。 16．毛泽东评价《观沧海》，说它“气魄雄伟，慷慨悲凉”。请你从手法、内容、情感角度对文中画线句进行赏析。 【答案】 15．D 16．①手法：运用夸张、想象、虚实结合的手法；②内容：描绘出大海吞吐日月、包容星辰的宏伟壮阔景象；③情感：抒发了诗人开阔的胸襟和统一天下、建功立业的远大抱负。 【解析】《观沧海》以雄浑的笔触描绘了曹操东临碣石、远眺沧海的壮阔景象。诗中，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现了诗人对宇宙的宏大想象，情感深沉而豪迈。全诗以写实与夸张相结合的手法，抒发了诗人对自然伟力的敬畏与对人生志向的坚定，体现了曹操作为政治家和军事家的远大抱负与慷慨情怀。 15．D.这首诗并不是通篇以写实的手法来写的。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这几句明显是诗人的想象，诗人将日月星辰的运行与大海相融合，创造出一种雄浑壮阔、包纳宇宙的意境，是虚写，通过这种夸张的想象来表现大海的浩瀚无垠和自己的博大胸怀以及统一天下的雄心壮志，而不是单纯的写实。所以本项中“通篇以写实的手法”表述错误。 16．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗，从手法上看，运用了丰富的想象和夸张的手法。在现实生活中，大海虽然广阔无垠，但不可能真正容纳日月星辰。然而诗人却大胆地想象，说太阳和月亮的运行，就好像是从大海中升起又落入大海；银河中星光璀璨，仿佛也都出自大海的怀抱。这种想象突破了现实的局限，通过夸张的方式极大地拓展了诗歌的意境。 从内容上看，诗人描绘出了一幅大海吞吐宇宙的壮丽画面。大海的辽阔被推向了极致，日月星辰都在它的掌控和包容之中，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼，展现出了大海雄浑壮阔、气势磅礴的景象。 从情感角度而言，诗人借这两句诗表达了自己开阔的胸怀和宏大的抱负。诗人将自己的壮志豪情寄托在对大海的描绘之中，大海能够包容日月星辰，象征着诗人的心胸宽广，能容纳世间万物；同时也暗示着诗人渴望像大海一样，拥有掌控天下、统一天下的雄心壮志，希望能像大海吞吐日月星辰那样，主宰天地间的一切，体现出了诗人作为政治家和军事家的非凡气魄和远大理想。 阅读《观沧海》，完成小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 17．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句从动静结合的角度描写大海及周边景物，使大海显得雄浑壮阔。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”两句描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的氛围。 D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句运用想象和夸张的手法，展现了大海吞吐日月星辰的宏伟气魄。 18．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 17．C 18．这首诗表达了诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。 【解析】《观沧海》以雄浑笔触展现沧海壮景，“日月”“星汉”之句尤显曹操吞吐天地的豪迈气概。写景宏大而不失细腻，情感昂扬激越，体现了建安风骨的典型特征。 17．本题考查诗歌内容的理解。 C.“秋风萧瑟，洪波涌起”的意思，萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。在此虽描写秋风与波涛，但并非“悲凉伤感”。与后文“日月之行，若出其中”共同构成雄浑意境，并非营造悲凉氛围。全诗基调苍茫豪迈，体现诗人的博大胸怀。故选C。 18．本题考查诗歌情感主旨。 “水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，这是诗人登临碣石山所见的景象。此时，诗人看到的不是衰败的秋景，而是大海在秋风中的动荡感和力量感。通过描写辽阔的大海、挺拔的山岛以及繁茂的草木，展现了大自然旺盛的生命力。这些景色表现出诗人积极向上的情感。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，这里运用了想象手法。在诗人眼中，大海已经不再是普通的海洋，而是能够包容日月星辰的宇宙主宰。在此诗人以大海自比，借大海包容万物的气势，抒发了自己开阔的胸襟和建功立业的雄心壮志。 阅读《观沧海》，完成小题。 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 19．下面对这首诗理解不恰当的一项是（   ） A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 B．诗中对“海水”“山岛”“草木”“洪波”等自然景物的描写采用动静结合的手法。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写了萧瑟的秋风，汹涌的波涛，营造了悲凉的气氛。 D．“幸甚至哉，歌以咏志”这两句是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。 20．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？ 【答案】 19．C 20．运用夸张修辞手法，生动形象地描绘出大海吞吐日月星辰的景象/气概，表现了诗人开阔的胸襟和远大的政治抱负。（或：夸张，描绘出大海吞吐日月，含孕群星的壮丽景象，表现出诗人开阔的胸襟和想要统一中原建功立业的远大政治抱负。） 【解析】曹操《观沧海》以雄浑笔触勾勒沧海全景，前四句实写海天壮阔与山岛巍然，中四句以草木丰茂、秋风洪波展现自然生机与力量。末四句虚实相生，借日月星汉运行之象，暗喻诗人包举宇内的豪情。全诗意境宏大，将自然景观与胸中抱负融为一体，“幸甚至哉”收束更显慷慨气度，尽显建安风骨。 19．本题考查诗歌内容及表现手法的理解分析能力。 C.由“秋风萧瑟，洪波涌起”可知，此句虽写秋风，但更突出“洪波涌起”的壮阔景象，结合后文“日月之行，若出其中”的雄浑意境，可知诗人意在表现大海的磅礴气象，而非营造悲凉伤感的气氛。故选C。 20．本题考查诗句的修辞手法。 诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意思是太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。诗人运用了夸张的修辞手法，将大海描绘成能够吞吐日月、容纳星辰的宏伟形象。这种极度的夸张，并非为了写实，而是借以展现大海无与伦比的广阔与力量，进而折射出诗人自身如沧海般博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。 二、诗词比较阅读 阅读下面两首古诗，完成小题。 观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 潼关谭嗣同 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。 21．对上面两首诗歌的分析和理解，不正确的一项是（   ） A．两首诗写景都用了视觉、听觉相结合，动静结合的手法。 B．从体裁来看，《观沧海》是乐府诗，《潼关》是绝句。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”两句，应用急促语气朗诵，表现风浪骤起的紧张感；“山入潼关不解平”的“不解平”应放缓语速，读得坚定有力。 D．两首诗都以雄浑豪迈的笔触勾勒自然景观，尽显豪放之气。 22．两首诗都写了雄浑壮阔之景，传达的情感却不相同，请简要概括。 【答案】 21．C 22．《观沧海》抒发了曹操博大开阔的胸襟，以及统一天下、建功立业的雄心壮志。《潼关》抒发了谭嗣同渴望冲破束缚、追求自由的少年意气，以及昂扬进取、豪迈奔放的情怀。 【解析】《观沧海》绘沧海壮阔，山岛耸立、洪波翻涌，将日月星汉融入沧海，尽显曹操统一天下的博大胸襟与豪迈壮志。《潼关》写潼关雄险，以河流犹嫌束、山势不平，抒少年谭嗣同冲破束缚、追求自由解放的昂扬意气。 21．本题考查理解诗歌内容。 C.“秋风萧瑟，洪波涌起”描绘的是沧海壮阔雄浑的景象，并非表现风浪骤起的紧张感，朗诵应沉稳雄浑、气势开阔，而非急促；故选C。 22．本题考查理解诗歌的情感。 根据《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”可知，诗人运用奇特的想象，描绘出大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，大海的浩瀚无边正是诗人内心胸襟的写照。再结合“秋风萧瑟，洪波涌起”中大海波涛汹涌的气势，可知诗人借沧海的雄浑壮阔，表现了自己开阔博大的胸襟，传达出渴望统一天下、建功立业的远大抱负和雄心壮志。 根据《潼关》“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”可知，诗人将河流、群山拟人化，写黄河奔腾仍嫌拘束，秦岭山脉入潼关便险峻不平，赋予山水豪迈不羁、冲破束缚的个性；结合潼关雄奇险峻的整体景致，可知诗人借雄奇的山河之景，表现了少年意气风发的精神面貌，传达出渴望冲破封建束缚、追求自由与变革、昂扬豪迈的进取情怀。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 23．这两首诗都运用了融情于景的写法，但“借景”的方式又截然不同，请结合诗中意象简要分析。 24．古人“登山则情满于山，观海则意溢于海”，试分析诗人借“沧海”和“泰山”分别抒发了怎样的情感？ 【答案】 23．《观沧海》借“沧海、山岛、日月星汉”等宏大意象，融情于景，将自身抱负融入壮阔海景，展现吞吐天地的胸襟。 《望岳》借“泰山、钟神秀、割昏晓”等意象，由景生情，层层铺垫登山之志，抒发勇攀高峰、俯视一切的豪情。 24．《观沧海》借沧海抒发统一中原、建功立业的壮志豪情，展现政治家的博大胸怀。 《望岳》借泰山抒发不怕困难、勇攀绝顶的进取精神，体现青年杜甫的凌云壮志。 【解析】两首诗均借山水寄情，前者以沧海、日月星汉等宏大意象，将统一天下的抱负融入壮阔海景，尽显政治家的博大襟怀；后者以泰山的钟秀巍峨层层铺垫，抒发勇攀绝顶的凌云壮志，二者以景载情，风骨凛然。 23．《观沧海》：由诗中选取的“沧海、山岛、日月星汉”等极具雄浑气势的宏大意象可知，曹操并非停留在对自然景物的客观描摹，而是将自身统一天下的政治抱负，投射到大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象中，以自然的宏大映射自我胸襟的博大，是将主观情志与壮阔景物高度融合的借景方式，让读者直观感受到诗人吞吐天地的气魄。 《望岳》：由诗中“泰山、钟神秀、割昏晓”等意象的逐步铺陈可知，杜甫从远望泰山的连绵青翠，到细赏其凝聚天地灵气的秀丽，再到感受其分割晨昏的巍峨，是由景生情、层层递进的抒情逻辑，借泰山的险峻高大逐步烘托登山之志，最终落脚于勇攀高峰的豪情，是借景物特点渐次烘托情志的借景方式，让情感在景物铺垫中自然流露。 24．《观沧海》：由诗人笔下沧海包容日月星汉的壮阔景象，以及他身处东汉末年的政治背景可知，曹操借观沧海的所见所感，抒发了平定中原、完成统一大业的壮志豪情，展现出作为政治家的博大胸怀与吞吐天地的宏大气魄，体现出他对建功立业的热切追求。 《望岳》：由诗中泰山巍峨高大的意象铺垫，以及结尾两句可知，杜甫借泰山的雄伟险峻，抒发了不怕困难、敢于攀登人生顶峰的进取精神，体现出青年时期的他想要有所作为、施展抱负的凌云壮志，传递出积极向上的人生态度。 25．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 六月二十日夜渡海 北宋·苏轼 参横斗转①欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕③奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 ①参横斗转：参星横斜，北斗星转向，说明时值夜深。②鲁叟：指孔子。乘桴：乘船。孔子曾说：“道（王道）不行，乘桴浮于海。”③轩辕：即黄帝。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗借大海吞吐日月，包蕴万物的壮阔景象，表现出了自己胸怀天下，建功立业的雄心壮志。 B．乙诗以鲜明的意象和明朗的调子，勾勒出一幅夜间渡海的壮丽画卷。展现了诗人超然物外、豪迈不羁的胸怀。 C．同是写观海所见，甲诗写出秋季大海的辽阔宏伟，乙诗写出夏夜雨过天晴后大海的清新澄净。 D．甲诗的三四句从动态角度对大海进行了全景式描写，乙诗的颈联则运用典故，展现了诗人对自然美景的感受，也透露出他在特定情境下的复杂心境。 【答案】D 【解析】两诗皆以海为意象，曹操《观沧海》雄浑壮阔，借海抒怀，展现建功立业的豪情；苏轼《渡海》则清新明澈，以景喻志，表达超然旷达的胸襟。前者重气象，后者重心境，各具千秋。 本题考查诗歌鉴赏。 D.甲诗“水何澹澹，山岛竦峙”中，“水何澹澹”是动态，“山岛竦峙”是静态，并非“动态角度对大海进行全景式描写”；乙诗颈联“空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声”运用典故，表达的是诗人对人生境遇的感慨，而非“对自然美景的感受”。该选项分析错误；故选D。 26．阅读下面两首古诗词，完成小题。 观沧海 ［东汉］曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 南园十三首（其五） ［唐］李贺 男儿何不带吴钩①，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁②，若个书生万户侯？ 【注释】①吴钩：吴地出产的弯形刀，这里指宝刀。②凌烟阁：唐太宗李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征、秦琼等24位功臣之像列于凌烟阁上。 对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《观沧海》主要内容是写海，诗人居高临海，描写大海壮阔景象，写树木、百草给人生机盎然之感。 B．《观沧海》采用了虚中有实、实中有虚，动静结合的描写方法，《南园十三首（其五）》中的前两句含有“国家兴亡，匹夫有贵”的豪情。 C．《观沧海》展现了诗人建功立业的胸怀大志，《南园十三首（其五）》则又暗示出危急的军情和诗人怀才不遇的苦闷。 D．两首诗均写于国家动荡、民不聊生的背景之下，诗作风格意境开阔、昂扬激越，都于豪情之中见愤然之意。 【答案】D 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，《观沧海》是曹操在北征乌桓胜利回师途中，登山观海时所作，当时曹操虽然身处乱世，但他的势力正处于上升期，这首诗主要体现的是诗人豪迈的气概和广阔的胸怀，没有“愤然之意”。《南园十三首（其五）》是李贺在唐朝藩镇割据，国家动荡的背景下创作的，有豪情也有怀才不遇的愤然；故选D。 27．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 望海 祖珽 登高临巨壑，不知千万里。 云岛相接连，风潮无极已。 时看远鸿度，乍见惊鸥起。 无待送将归，自然伤客子。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察对象，“观”字统领全篇。 B．乙诗“云岛相接连，风潮无极已”写出风与潮相互呼应、相互撞击永无穷止，绘出一派壮丽景象。 C．两诗均以“望海”为核心，甲诗选日月等壮阔意象，乙诗选远鸿等小景。 D．风格上甲诗显豪迈，乙诗显苍凉，但均以昂扬基调表达对大海的赞美之情。 【答案】D 【解析】曹操《观沧海》以“观”字统领，绘沧海澹澹、星汉灿烂之景，将大海吞吐日月的壮阔与自身建功立业的豪情相融，笔力雄健，尽显建安风骨的豪迈。祖珽《望海》先写大海浩瀚、风潮无极的壮景，后借远鸿、惊鸥触发“伤客子”的乡愁，以壮景衬悲情，情感由阔朗转凄婉，与曹诗的昂扬豪迈形成鲜明反差。 本题考查诗歌内容的理解与分析。 D.曹操的《观沧海》通过“水何澹澹，山岛竦峙”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等诗句，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮阔景象，既展现了大海的雄浑气势，也抒发了诗人胸怀天下的壮志豪情，风格豪迈雄浑，确实是赞美之情；祖珽《望海》前半部分“登高临巨壑，不知千万里”“云岛相接连，风潮无极已”描绘了大海的辽阔与壮阔，但后半部分“时看远鸿度，乍见惊鸥起。无待送将归，自然伤客子”笔锋一转，借远鸿、惊鸥的意象，直接点出羁旅漂泊的伤感，并非赞美之情，而是借海抒发思乡、伤怀之情；故选D。 28．赏析诗歌，按要求回答问题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 (1)【甲】诗是曹操北征乌桓途经碣石山时所作。开头两句直陈其事，交代了观海的方位、地点、对象；中间六句写所观之景，“______”写出山岛的巍然，“丛生”“丰茂”写出草木的欣欣向荣；“澹澹”和“洪波涌起”显示了大海的辽阔和宏伟气势；最后借助想象表现了______的气概，给人一种壮美的感觉。 (2)古人常登高抒怀，曹操的《观沧海》和王之涣的《登鹳雀楼》就是登高佳作。请你结合上面两首古诗，简要说明两首诗歌各自表达了诗人怎样的志趣。 【答案】 (1) 竦峙 吞吐日月星辰 (2)曹操借登高表达自己一统天下的雄心壮志，王之涣借登高表达自己不断探求、积极向上的进取精神。 【解析】这两首登高诗均展现了壮阔的胸襟。【甲】诗以沧海为镜，通过“日月之行”等意象，彰显曹操吞吐天地的豪情；【乙】诗以黄河为引，借“更上一层”之语，体现王之涣积极进取的精神。前者雄浑，后者昂扬，皆见诗人不凡抱负。 （1）本题考查词句赏析。 第一空：“山岛竦峙”直接聚焦诗中山岛的形态。“竦峙”意为高耸挺立，精准描绘出碣石山岛在沧海中巍峨、挺拔的样子，与后文“草木丛生”的细节共同构成山海相依的画面，呼应了“所观之景”中山岛“巍然”的特点，是对山岛视觉形象的直接提炼。 第二空：后四句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”并非实写眼前之景，而是曹操借助想象，将大海的范围从现实中的山海延伸到宇宙层面——日月的运行、星河的璀璨，仿佛都源于大海、被大海包容。故可填“吞吐日月星辰”。 （2）本题考查赏析主旨。 在《观沧海》中，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这句诗是理解曹操志趣的关键。诗人站在碣石山上，极目远眺，想象着日月星辰仿佛都在大海中运行、闪烁，大海仿佛能吞吐整个宇宙。这种宏大的想象，展现了大海的磅礴气势和广阔胸怀，同时也暗含了曹操自己的雄心壮志。曹操北征乌桓得胜回师，此时他站在高处，心中所想是统一天下的大业，他以大海自比，希望自己能像大海容纳万物一样，掌控天下，表达了他一统天下的雄心壮志和宽广的胸襟。 在《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，更上一层楼”则体现了王之涣的志趣。诗人登上鹳雀楼，看到“白日依山尽，黄河入海流”的壮阔景象，进而产生了想要看到更远景色的想法，于是得出“欲穷千里目，更上一层楼”的结论。这两句诗不仅仅是在说登高可以望远，更蕴含了一种深刻的哲理，即要想取得更大的成就，获得更广阔的视野，就需要不断地努力，不断地提升自己。它表达了诗人不断探求、积极向上的进取精神，激励着人们不断追求进步，超越自我。 29．阅读下面两首诗歌，回答问题。 【甲】观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 对上面两诗词理解不正确的一项是（   ） A．甲诗想象丰富，意境宏阔，为诗歌的达志蓄势。 B．乙曲开头，意象罗列，富有特色，为后面的抒情铺垫。 C．两首诗歌都是借景抒情的名篇：甲诗表达了诗人远大的志向和抱负，乙曲抒发了游子的乡愁之苦。 D．甲诗是一首律诗，讲究押韵和对仗，句式整齐，韵律感强。乙曲中的“天净沙”是词牌名；“秋思”是题目，意思是对秋天的思绪。 【答案】D 本题考查诗歌的理解。 D.《观沧海》是一首古体诗，句式大体整齐，也要押韵，但形式上比较自由，句数、字数、对仗及平仄声调都没有严格的限制；《天净沙·秋思》曲中的“天净沙”是曲牌名；故选D。 30．阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是诗人对眼前的日月星辰之景的描绘。 B．【乙】诗中“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”几句，诗人自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。 C．【甲】诗表现了诗人渴望统一天下的伟大抱负；【乙】诗抒写了诗人胸怀建功立业的豪情壮志。 D．两首诗的最后两句均与主旨和诗人的情感无关。 【答案】A 【解析】《观沧海》曹操以雄浑笔触描绘沧海壮景，“日月星汉”的想象展现吞吐天地的帝王气魄，借景抒怀暗喻统一天下的雄心。《龟虽寿》以神龟、腾蛇起兴，转以“老骥伏枥”自况，揭示生死与进取的辩证，彰显暮年不坠青云之志的积极精神。 本题考查内容理解。 A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”不是眼前实景，而是诗人的想象与夸张，描绘的是大海吞吐日月星辰的壮阔景象，是虚写，并非对眼前日月星辰的实景描绘。故选A。 31．阅读下面两首小令，完成题。 【甲】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 成名后作① 卢肇 桂②在蟾宫③不可攀， 功成业熟也何难。 今朝折得东归去， 共与乡闾④年少看。 【注释】：①成名后作：唐武宗会昌三年，卢肇在获得进士一甲第一名后，作下此诗。②桂：月宫中的桂树，这里指登科。③蟾宫：月宫。④乡闾：指家乡、故里。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗中“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 B．【乙】诗中“桂在蟾宫不可攀”表达了作者对科举考试成功的思慕。 C．两首诗都运用了实写：【甲】诗借助奇特的想象来表现日月星辰的广袤，【乙】诗写了回乡后向乡闾少年炫耀的情景。 D．【甲】诗寓情于景，体现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀；【乙】诗则反映了读书人登科及第时心花怒放、春风得意的精神状态。 【答案】C 【解析】这两首作品展现了截然不同的人生境界：曹操以雄浑笔触描绘沧海壮景，抒发了吞吐天地的豪情壮志；卢肇则以登科后折桂东归的轻快笔调，流露出功成名就的志得意满。 本题考查理解和分析诗歌内容和艺术手法。 C.“日月之行，若出其中”“星汉灿烂，若出其里”这是想象日月星辰在大海中孕育的情景，这是虚写，突出大海包容万物的特点。“今朝折得东归去，共与乡闾年少看”的意思，今天我折得桂枝东归故里，要与家乡的年轻后辈一同观赏。这是实写自己登科及第时非常兴奋的心情。这两首诗“运用了实写”的说法不当；故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $