考点04 整本书阅读（全国通用）2025-2026学年八年级下册语文期末高频考点专练与测试

**基本信息** 聚焦《昆虫记》整本书阅读，以"昆虫特征识别-观察方法分析-文学价值探究"为逻辑主线，通过32道梯度化题目构建从知识识记到素养提升的训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|10选择|昆虫习性判断|从具体昆虫特征（如螳螂捕食、蝉的生命周期）到物种共性归纳| |综合理解|12填空/简答|作品内容分析|关联科学观察与文学表达，如"麻醉专家"绰号拟写体现虫性与人性交融| |实践应用|10阅读探究|跨文本迁移|通过实验记录（如蝉听觉测试）、雕像设计等任务，培养实证思维与审美创造|

2025-2026学年第二学期八年级语文期末复习高频考点训练 考点4 整本书阅读（原卷版） 1．《昆虫记》是“昆虫的史诗”。下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（   ） A．螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。 B．蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子 C．发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且可以随时熄灭。 D．天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始终不起任何作用。 2.下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ ） A.在书中写到小飞蝇是隧蜂的天敌。 B.在作者笔下，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了一颗心”用了拟人的修辞，读起来情趣盎然。 C.作者详写了自己坚持弄明白象态橡栗象的产卵方式及过程，是为了告诉读者探索的过程常常是曲折而且困难重重的，但是坚持下去终将探明真相的道理。 D.《昆虫记》语言幽默风趣，他的《蝉》和《猫》，让我们印象深刻。 3．《昆虫记》中，下列关于昆虫的特点说法有误的一项是（ ） A．蜘蛛知道蜘蛛网上猎物的方法，不是用眼睛看，而是感觉猎物在网上的振动。 B．结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。 C．萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止，都一直在发光，用以夜间飞行照明。 D．西班牙蜣螂喜静而不喜动，蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。 4．依据《昆虫记》内容，下列各项的描述与括号内昆虫匹配错误的一项是（ ） A．在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。（蝉） B．有仅次于人类的造房子技巧，歌声嘹亮，抑扬顿挫。（蟋蟀） C．有残忍锋利的前肢，擅长用“心理战术”制服敌人。（蝗虫） D．看起来天真温顺，却是一种食肉动物，擅长用麻醉术捕捉猎物。（萤火虫） 5．下列关于《昆虫记》内容表述错误的一项是（ ） A．蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。 B．萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，先要给它打一针麻醉药。 C．螳螂外表纤细而优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头只能向左右方向转动。 D．杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 6．下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（　 　） A．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 B．“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。 C．作者笔下的小生灵都很可爱，如像个吝啬鬼的小甲虫，为后代无私奉献的杨柳天牛，虽被毒蜘蛛咬伤还愉快进食的小麻雀。 D．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 7．下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（ ） A．杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。 B．蝉地下生活四年，地上生活五周，每天都尽情地歌唱，积极乐观，毫无怨言。 C．法布尔将蟋蟀的住宅比喻为家，蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，充满了盎然的情趣。 D．萤火虫的卵在雌萤火虫的肚子里就是发光的，无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光。 8．下列关于《昆虫记》的说法正确的一项是（ ） A．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。 B．作者根据观察和生动的描写，揭开了昆虫世界的一个个奥秘：蝉善于利用“心理战术”制服敌人；螳螂在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。 C．罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野小无数虫子秘密的语言大师”，鲁迅称赞《昆虫记》是“—部很有趣，也是很有益的书”。 D．阅读《昆虫记》这样的科普作品时，前言、后记或附录中有关作家作品介绍的部分没有必要去读。 9．下列对《昆虫记》的表述不恰当的一项是（ ） A．《昆虫记》融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照昆虫，用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十二卷本文学巨著，被誉为“昆虫的史诗”。 C．作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真是地记录了昆虫的本能、习惯、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。 D．《昆虫记》行文活泼，语调轻松诙谐，情趣盎然，法布尔也被罗曼罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 10．下列各项中对《昆虫记》评价不当的一项是（ ） A．《昆虫记》作者熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B．蝉是天生的歌唱家，在《昆虫记》中，还有一种昆虫也具有出色的歌唱才华，它就是蟋蟀。 C．《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 D．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“科学诗人”、“昆虫世界的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。 11．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，请你根据阅读，在横线上填写出相应的昆虫名称。 ①口就能咬到敌人致命的部位，是招致死的杀手； ②外表美丽而天性凶残，善于利用“心理战术”制服敌人，是不折不扣的杀手； ③喜欢忍气吞声，装死蒙人，战胜自己的同胞后会吃掉它们，是凶狠的剖腹杀手。 ① 　 ②　 　 ③　 　 12.小语认为，《昆虫记》作者法布尔和他笔下的昆虫们也是“孤勇者”。请结合阅读感受，谈谈你的理解。 13．根据《昆虫记》中的动物别称，填写相对应的动物名称。 动物别称 田园中的“提琴家” 美丽的“杀手” 花园中的“淑女” 动物的名称 （1） （2） （3） 14．结合《昆虫记》相关内容，在括号内填写对应的昆虫名称。 （1）体态淡绿，薄翼修长，前爪是“杀人机器”；雌性在交配后会把雄性吃掉。( ) （2）两片鞘翅由宽大的半透明干膜构成，通过相互摩擦产生震颤，从而发出声音。( ) （3）利用细如马鬃的长嘴钻孔，用内喙把卵产在食物最充足的橡栗底部。( ) （4）幼虫蛰伏地下四年，成虫出洞后尽情歌唱五六个星期，直至耗尽生命。( ) （5） 它们的身材一般都小巧玲珑,穿戴庄重而且无可挑剔地光鲜，身子胖乎乎的，呈短壮体形，额头和胸廓上都佩戴着奇异饰物。( ) 15.根据对《昆虫记》的阅读，小北同学给萤火虫拟了一个绰号（如下示例）。请你也从下面备选昆虫中任选一种根据《昆虫记》的内容，为其拟写绰号并简述理由。 备选昆虫：①螳螂②红蚂③蝉④杨柳天牛⑤大头黑布甲 示例：昆虫：萤火虫；绰号：麻醉专家；理由；萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 16.《昆虫记》是一部“虫性”与“人性”交融的科学著作，请根据提示填写下表。 （1）　 　 蟋蟀 （3） 　 捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠窠里都有一只在歌唱。 它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。 刽子手 （2）　 　 外科医生 17.请根据你阅读《昆虫记》的积累，完成下面这张阅读卡片。 题目 《昆虫记》：“昆虫的史诗”———谱写昆虫生命的诗篇。作者①　 　，一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。 主要内容 主要描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对②　 　的赞美之情。 主要特点 既是③　 　，同时也是文学经典；全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 典型情节 两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面；④　 　 18.研究小组在阅读《昆虫记》时，发现了昆虫的人性光辉，请完成以下题目。 （1）小北与小关想对《昆虫记》进行专题探究，请你帮他们完善下列表格，汇总探究成果。 探究题目 探究方式 探究结论 ①　 　 精读书中描述法布尔观察昆虫的语句，总结其观察的经验。 在野外或将昆虫装在器具里，长时间观察活体昆虫的生命过程。 科普价值 ②　 　 展现昆虫的生活习性，揭开昆虫世界的奥秘。 语言风格 摘抄若干精彩语段，进行赏析。 ③　 　 （2）你发现法布尔的《昆虫记》“以虫性反映人性”，请结合名著内容，从以下三种昆虫中任选两种，分别阐释其反映了人性中哪些美好品质。 蝉 圣甲虫 隧蜂 19.根据名著内容，完成小题。 小华阅读《昆虫记》时遇到很多“谜团”，请帮他补全“谜团”中的“空白点”。 昆虫 选段 谜团 “歌手”——蝉 我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼命地往外拽。被这帮小蚂蚁如此这般地搅扰得没了耐心，终于弃井而去。 在一些寓言中，蝉是乞食者，蚂蚁是勤劳的主妇；而在《昆虫记》中，蚂蚁是①　 　，蝉是②　 　的歌手。 “磨坊工”——雄性米诺多蒂菲 雄性米诺多蒂菲为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作，它又当上了磨面工。在离洞底一定的距离处，它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食，把粮食加工成粗粉、细粉；面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内。最后，它精疲力竭地离开了家，在洞外露天地里凄然地死去。它英勇不屈地尽了自己作为父亲的职责，它为了自己的家人过得幸福而做出了无私的奉献。 雄性米诺多蒂菲寻觅、收集粮食是为了③　 　。原著中有这种精神的昆虫还有④　 　。（写一种即可。） 20.下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处未完善，请你完成。 《昆虫记》自主学习任务单 活动目的 探究《昆虫记》的科学性、文学性以及法布尔的生命观 学习任务一：像科学家那样去研究 （1）根据下面摘抄的语句，请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。 卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 研究方法：______ 学习任务二：像文学家那样去表达 （2）螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 批注：______ 学习任务三：像哲学家那样去思考 （3）法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫活生生的生命过程。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，请你结合相关内容理解法布尔对生命的态度。 答：______ 21.阅读语段，完成下面试题。 【文段一】 高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。 【文段二】 【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。 (1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是 ，文段二中的“乙”所指的昆虫是 。 (2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。 22.阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。 五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。 （1）下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（    ） A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。 （2）文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。 2.研读语段中的时间词和细致入微的描写，说说法布尔科学的观察方法。 清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 夜暮降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 24.阅读下列文字，完成以下小题 有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。 我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰!”枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。 我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的! （1）作者试验的目的是什么？ （2）从选文中我们可以看出作者具有怎样的治学态度? 25.下面是班级“科普作品·智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中,结合《昆虫记》的内容,补充丙同学的发言。 【甲】科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光,尤其是“先假设后求证”的研究方法,同学们在阅读中感受最深,让我们一起来分享。 【乙】好。我发现,科学工作者往往循着提出假设—用实验或数据分析等推理求证—得出结论的路径进行研究。下面,我们请丙同学说一个具体的例子。 【丙】_______________________________________________________________________________ 26.阅读选段，完成下面小题。 选段【一】： 我通常都看见　　A　　在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 选段【二】： 　　B　　是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。 （1）以上选段出自法国昆虫学家___________（人名）的《昆虫记》，他通过野外观察和实验揭开了昆虫鲜为人知的奥秘，如选段【一】写出了_____的生活习性，选段【二】写出了_____的形态特征，处处洋溢着对生命的尊重。 （2）请结合选段内容分析这部著作的语言特色。 27.阅读下面语段，完成小题。 夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。 （1）这段文字写的是昆虫记的 （动物名） （2）戏剧家罗斯丹评论该书时说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”结合作品内容，谈谈你对这一评论的理解：___________________。 28.为纪念看见自然的一代大师法布尔，“法布尔昆虫展示馆”正在筹建，现邀请你参加以下两个活动。 (1)活动一：制作“看见昆虫”版展馆的门票 你认为以下哪种昆虫适合出现在展馆门票上？请结合名著《昆虫记》内容，从观察方法角度说明理由。 A．大孔雀蝶       B．象态橡栗象 (2)活动二：设计“看见生命”版法布尔雕像 以下是同学设计草图中得票最高的—幅作品。请从探究角度说说此设计得高票的原因。 29.阅读下面的选段，回答问题。 ①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。 ②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。 ③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 ④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！ ⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。 ⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它就会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。 ⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下，我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。 ⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。 ⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。 ⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！ （选自《昆虫记》，有删改） （1）蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？ （2）第③段中的画线句子有什么特色？请简要赏析。 （3）“垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”虞世南和法布尔都写了蝉鸣，其用意有何不同？ 30.阅读下面的选文，回答问题。 ①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写道：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！” ②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即使是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴，它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人时，都会流露出的怜悯之情一样。 ③确实，在建造巢穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制成的篮子，还有那种水泥制成的塔，等等。 ④经过辛苦劳作造出的家，无论是在春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的冬天，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许正埋伏在枯树叶、石头或老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。 ⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在离我的住地不远的地方，有狐狸和猪獾的洞穴，它们绝大部分是由不太整齐的岩石构建而成。而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破，能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。 ⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位都聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞穴不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己别墅的每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的隐藏躲避的场所，拥有享受不尽的舒适感。 ⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。 （有删改） （1）选文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取选文中的三个词语加以概括。 （2）选文第⑤段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？ （3）下面是《辞海》中介绍蟋蟀的一段文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？ 蟋蟀：亦称“促织”“趋织”“蛐蛐儿”。昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。触角较体躯为长。雌性的产卵管裸出。雄性善鸣，好斗。种类很多，最普通的为中华蟋蟀，体长约20毫米。年生一代。以翅摩擦发音。干燥虫体入药，性温，味辛咸，有毒，功能利尿，主治水肿、小便不通等症。 、 31.阅读下列名著选段，完成小题。 【片段一】 最后，麻烦越来越多，无可奈何，【A】这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个升也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 【片段二】 好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。【B】它从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。 【片段三】 看来，它的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了它的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。【C】当蝗虫看到它的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向善于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。 （1）下列关于《昆虫记》的解读不正确的一项是（    ） A．画线句【A】采用了拟人手法，表现了它的无可奈何，行文显得生动活泼，突出了作者对它的鄙弃。 B．画线句【B】运用打比方的说明方法，生动形象地说明了它破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到它出世的欣喜之情。 C．《昆虫记》是一部科普作品，为我们普及了科学知识，画线句【C】增进了我们对这种昆虫的了解，知道它是一种善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫。 D．《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美。 （2）选文分别描绘了三种不同的昆虫，这三种昆虫分别是什么？ （3）以下是法布尔对昆虫的称呼。请选择其中一个并结合名著内容说明这样称呼的理由。 A．战争狂——红蚂蚁    B．神奇的麻醉师——飞蝗泥蜂   C．天才建筑师——圆网蛛 32.阅读下面的选段，回答问题。 萤火虫探察到蜗牛露出软肉时，便认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单，但十分细小，肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。 萤火虫用它的工具反复轻轻敲打蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。萤火虫不慌不忙，有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次，蜗牛就无法动弹，没有知觉了。萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。这么一来，萤火虫就可以安静地美餐一顿了。 （1）请用平实的语言简要说明萤火虫捕食蜗牛的过程。 （2）罗斯丹评价《昆虫记》时，说法布尔像“文学家一般地感受而且抒写”。请结合以上选段说说你对这一评价的理解。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级语文期末复习高频考点训练 考点4 整本书阅读（解析版） 1．《昆虫记》是“昆虫的史诗”。下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（   ） A．螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。 B．蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子 C．发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且可以随时熄灭。 D．天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始终不起任何作用。 【答案】A 【解析】本题考查名著识记。 A.“雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣”有误。应是雌螳螂在“新婚之夜”会吃掉雄螳螂。 故选A。 2.下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ ） A.在书中写到小飞蝇是隧蜂的天敌。 B.在作者笔下，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了一颗心”用了拟人的修辞，读起来情趣盎然。 C.作者详写了自己坚持弄明白象态橡栗象的产卵方式及过程，是为了告诉读者探索的过程常常是曲折而且困难重重的，但是坚持下去终将探明真相的道理。 D.《昆虫记》语言幽默风趣，他的《蝉》和《猫》，让我们印象深刻。 【答案】D 【解析】《猫》不属于《昆虫记》，而且是郑振铎的作品。 3．《昆虫记》中，下列关于昆虫的特点说法有误的一项是（ ） A．蜘蛛知道蜘蛛网上猎物的方法，不是用眼睛看，而是感觉猎物在网上的振动。 B．结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。 C．萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止，都一直在发光，用以夜间飞行照明。 D．西班牙蜣螂喜静而不喜动，蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。 【答案】C 【解析】C.“用以夜间飞行照明”有误。根据原文“我通过观察研究得知，萤火虫自生下来之日起，一直到寿终正寝时止,都一直在发光。它的卵在发光； 它的幼虫在发光； 雌性萤火虫亮着的是华丽的灯； 雄性萤火虫保留着幼年时期的那盏已有的小灯。对于雌性萤火虫的光带的作用，我可以说是已经有所了解了，但是，它的尾灯又是干什么用的呢？我很遗憾地说，我尚不得而知。昆虫物理学要比我们书本上的物理学更加地深奥，这个问题可能在很长的时间里，甚至在永远的将来，也都会是个不解之谜”可知，对于萤火虫发光的原因作者并没完全了解。故选C。 4．依据《昆虫记》内容，下列各项的描述与括号内昆虫匹配错误的一项是（ ） A．在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。（蝉） B．有仅次于人类的造房子技巧，歌声嘹亮，抑扬顿挫。（蟋蟀） C．有残忍锋利的前肢，擅长用“心理战术”制服敌人。（蝗虫） D．看起来天真温顺，却是一种食肉动物，擅长用麻醉术捕捉猎物。（萤火虫） 【答案】C 【解析】C.错误，有残忍锋利的前肢，擅长用“心理战术”制服敌人的是螳螂，不是蝗虫。故选C。 5．下列关于《昆虫记》内容表述错误的一项是（ ） A．蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。 B．萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，先要给它打一针麻醉药。 C．螳螂外表纤细而优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头只能向左右方向转动。 D．杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 【答案】C 【解析】本题考查学生对《昆虫记》的了解。C．表述错误，螳螂颈部柔软，头可以向任何方向自由转动。故选C。 6．下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（　 　） A．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 B．“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。 C．作者笔下的小生灵都很可爱，如像个吝啬鬼的小甲虫，为后代无私奉献的杨柳天牛，虽被毒蜘蛛咬伤还愉快进食的小麻雀。 D．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 【答案】C 【解析】C项，在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。据此可知，C项中“小甲虫”与“杨柳天牛”互换。故选C。 7．下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（ ） A．杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。 B．蝉地下生活四年，地上生活五周，每天都尽情地歌唱，积极乐观，毫无怨言。 C．法布尔将蟋蟀的住宅比喻为家，蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，充满了盎然的情趣。 D．萤火虫的卵在雌萤火虫的肚子里就是发光的，无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光。 【答案】D 【解析】D.根据原著内容“萤身后最后一节上的两个小点，哪怕只有一点点的侵扰，立刻就会熄灭”“雌雄萤火虫在交配的时候，彼此的光亮都会减弱，甚至是熄灭”可知，“无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光”错误；故选D。 8．下列关于《昆虫记》的说法正确的一项是（ ） A．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。 B．作者根据观察和生动的描写，揭开了昆虫世界的一个个奥秘：蝉善于利用“心理战术”制服敌人；螳螂在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。 C．罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野小无数虫子秘密的语言大师”，鲁迅称赞《昆虫记》是“—部很有趣，也是很有益的书”。 D．阅读《昆虫记》这样的科普作品时，前言、后记或附录中有关作家作品介绍的部分没有必要去读。 【答案】C 【解析】 A.“美国昆虫学家法布尔”表述有误，法布尔是法国昆虫学家； B.“蝉善于利用‘心理战术’制服敌人；螳螂在地下‘潜伏’四年才钻出地面”表述有误，应为螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面； D.“前言、后记或附录中有关作家作品介绍的部分没有必要去读”表述有误，在阅读时，我们可以借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容为阅读整本书做准备；故选C。 9．下列对《昆虫记》的表述不恰当的一项是（ ） A．《昆虫记》融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照昆虫，用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十二卷本文学巨著，被誉为“昆虫的史诗”。 C．作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真是地记录了昆虫的本能、习惯、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。 D．《昆虫记》行文活泼，语调轻松诙谐，情趣盎然，法布尔也被罗曼罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【答案】B 【解析】B.《昆虫记》是十卷本，不是“十二卷本”。故选B。 10．下列各项中对《昆虫记》评价不当的一项是（ ） A．《昆虫记》作者熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B．蝉是天生的歌唱家，在《昆虫记》中，还有一种昆虫也具有出色的歌唱才华，它就是蟋蟀。 C．《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 D．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“科学诗人”、“昆虫世界的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。 【答案】D 【解析】D．《昆虫记》作者法布尔没有获得诺贝尔奖。故选D。 11．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，请你根据阅读，在横线上填写出相应的昆虫名称。 ①口就能咬到敌人致命的部位，是招致死的杀手； ②外表美丽而天性凶残，善于利用“心理战术”制服敌人，是不折不扣的杀手； ③喜欢忍气吞声，装死蒙人，战胜自己的同胞后会吃掉它们，是凶狠的剖腹杀手。 ① 　 ②　 　 ③　 　 【答案】①　狼蛛　②　螳螂　③　大头黑步甲　 12.小语认为，《昆虫记》作者法布尔和他笔下的昆虫们也是“孤勇者”。请结合阅读感受，谈谈你的理解。 【答案】我认同这个观点。法布尔在《昆虫记》中以极高的文学造诣和科学态度，深入地探索和描绘了昆虫的世界。他面对众多的质疑和困难，始终坚守自己的信念，以真实的笔触记录昆虫的生活习性。他对每一个昆虫的细致观察和描述，都充满了对生命的敬畏和赞美。法布尔笔下的昆虫们在自然界中，面对各种生存挑战，同样展现出了惊人的智慧和勇气。它们为了生存而进化出的各种技巧，例如蜜蜂会建造复杂的蜂巢，蝴蝶会通过伪装来躲避天敌等，都体现了生命的顽强和伟大。比如蝉，在地下蛰伏四年，只为了一生一次短短五个星期的地上生活，它们坚韧不拔，默默忍耐孤独和黑暗。 13．根据《昆虫记》中的动物别称，填写相对应的动物名称。 动物别称 田园中的“提琴家” 美丽的“杀手” 花园中的“淑女” 动物的名称 （1） （2） （3） 【答案】蟋蟀 螳螂 瓢虫 【解析】本题考查对名著内容的识记。 根据《昆虫记》中的《蟋蟀》一文中“四月的月底，蟋蟀开始唱歌，最初是一种生疏而又羞涩的独唱，不久，就合成在一起形成美妙的奏乐，每块泥土都夸赞它是非常善于演奏动听的音乐的乐者。我乐意将它置于春天的歌唱者之魁首”“它们的歌声单调而又无艺术感，但它的这种艺术感和它生命复苏的单调喜悦相协调，这是一种警醒的歌颂，为萌芽的种子和初生的叶片所了解、所体味。对于这种二人合奏的乐曲，我们应该判定蟋蟀是优秀中的胜者”“田野里的蟋蟀，在春天有太阳的时候歌唱”可知，田园中的“提琴家”是指蟋蟀； 根据《昆虫记》中的《螳螂》一文中“它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气”“如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔”“它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物”“它可真是个了不得的杀虫机器”可知，美丽的“杀手”是指螳螂； 根据《昆虫记》原文“在形形色色的昆虫家族中，七星瓢虫算是比较高雅的一族。它们身穿红色外套，外壳上点缀着七个圆圆的小黑点，飞翔的时候，轻缓悠闲，举止娴雅，颇为可爱，就像撑着小洋伞散步的名媛淑女，因此人们又给它们取了个好听的名字——‘淑女虫’”可知，花园中的“淑女”是指瓢虫。 14．结合《昆虫记》相关内容，在括号内填写对应的昆虫名称。 （1）体态淡绿，薄翼修长，前爪是“杀人机器”；雌性在交配后会把雄性吃掉。( ) （2）两片鞘翅由宽大的半透明干膜构成，通过相互摩擦产生震颤，从而发出声音。( ) （3）利用细如马鬃的长嘴钻孔，用内喙把卵产在食物最充足的橡栗底部。( ) （4）幼虫蛰伏地下四年，成虫出洞后尽情歌唱五六个星期，直至耗尽生命。( ) （5） 它们的身材一般都小巧玲珑,穿戴庄重而且无可挑剔地光鲜，身子胖乎乎的，呈短壮体形，额头和胸廓上都佩戴着奇异饰物。( ) 【答案】 螳螂 蟋蟀 橡栗象 蝉 圣甲虫 【解析】本题考查名著相关内容。解答此题要了解名著内容。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 （1）语句出自《昆虫记》第十三章《螳螂》，这一章写主要写了螳螂外表美丽温柔，实质极具杀伤力，捕食攻击对手时先发制人。先下手为强，喜欢捕食黄蜂，甚至吃同类，在建造巢穴方面非常有造诣，将巢穴建造得十分精美，小螳螂会遭到蚂蚁的围杀等内容。 （2）语句出自《昆虫记》第二十一章《蟋蟀》，文中主要写了蟋蟀是一种恋家的小生灵，他终其一生都在建造自己安全和温馨的家，孜孜不倦；他还是一位拥有歌唱才华的音乐家，用优美的歌声唱出对生命的热爱。作者用饱含深情的语言从外貌特征、筑巢、产卵方式、叫声及原理等几个方面介绍了蟋蟀的习性。 （3）语句出自《昆虫记》第十章《象态橡栗象》，文中写了橡栗象的名字起得真妙！它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗，这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比；橡栗象就是生就对付橡栗、榛子以及其他类似坚果的。还写了它的大颚是两个钻石尖，构成钻头尖端的高强度齿甲。这种象虫仿照菊花象，它们用这种钻头来开道，以便安放自己的卵等内容。 （4）语句出自《昆虫记》第十二章《蝉》，文中由拉丹寓言引出现实的蝉。夏季，蝉的幼虫从洞穴里爬出，蜕变后成为成年的蝉，蝉喜欢唱歌儿，视觉清晰，不会被高声喧哗惊扰。文中最后介绍了蝉的产卵情况。 （5）语句出自《昆虫记》第二章《圣甲虫》，文中写它们的身材一般都小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔地光鲜，身子胖乎乎的，呈短壮体形，额头和胸廓上都佩戴着奇异饰物，因此在收藏家的标本盒里显得光彩照人，尤其是法国的那些品种，乌黑油亮，外加一些热带的品种，金光闪烁，黑紫油亮。还写了圣甲虫运送粪球的过程及其进餐排泄等内容。 15.根据对《昆虫记》的阅读，小北同学给萤火虫拟了一个绰号（如下示例）。请你也从下面备选昆虫中任选一种根据《昆虫记》的内容，为其拟写绰号并简述理由。 备选昆虫：①螳螂②红蚂③蝉④杨柳天牛⑤大头黑布甲 示例：昆虫：萤火虫；绰号：麻醉专家；理由；萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。 【答案】 示例一：①螳螂 绰号：刽子手 理由：螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，说它是刽子手也不过分。 示例二：②红蚂蚁 绰号：战争狂 理由：红蚂蚁除了打仗什么都不会，每隔三天到五天就要战斗一次。 示例三：③蝉 绰号：天生的歌唱家 理由：它们在地下潜伏四年，一朝来到地面，尽情高歌，唱出自己的生命之歌。 示例四：④杨柳天牛 绰号：守财奴 理由：它把“钱财”都藏了起来，只穿一件“缺了布料”的短身燕尾礼服。 示例五⑤大头黑布甲，绰号：装死专家。当大头黑布甲受到威胁时，它会立刻一动不动地装死。它的身体会变得僵硬，就像真的死了一样。等到强大的对手离开之后，它又会立刻恢复活动，逃之夭夭。 16.《昆虫记》是一部“虫性”与“人性”交融的科学著作，请根据提示填写下表。 （1）　 　 蟋蟀 （3） 　 捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠窠里都有一只在歌唱。 它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。 刽子手 （2）　 　 外科医生 【答案】（1）螳螂（2）歌唱家（3）萤火虫 17.请根据你阅读《昆虫记》的积累，完成下面这张阅读卡片。 题目 《昆虫记》：“昆虫的史诗”———谱写昆虫生命的诗篇。作者①　 　，一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。 主要内容 主要描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对②　 　的赞美之情。 主要特点 既是③　 　，同时也是文学经典；全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 典型情节 两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面；④　 　 【答案】①法布尔②自然万物③科普著作④示例：螳螂捕捉蝗虫时那扣人心弦的场面 18.研究小组在阅读《昆虫记》时，发现了昆虫的人性光辉，请完成以下题目。 （1）小北与小关想对《昆虫记》进行专题探究，请你帮他们完善下列表格，汇总探究成果。 探究题目 探究方式 探究结论 ①　 　 精读书中描述法布尔观察昆虫的语句，总结其观察的经验。 在野外或将昆虫装在器具里，长时间观察活体昆虫的生命过程。 科普价值 ②　 　 展现昆虫的生活习性，揭开昆虫世界的奥秘。 语言风格 摘抄若干精彩语段，进行赏析。 ③　 　 （2）你发现法布尔的《昆虫记》“以虫性反映人性”，请结合名著内容，从以下三种昆虫中任选两种，分别阐释其反映了人性中哪些美好品质。 蝉 圣甲虫 隧蜂 【答案】 （1）①观察方法②精读并归纳书中关于昆虫生活习性的描写③生动形象、富有诗意，兼具科学性和文学性。 （2）①蝉美好品质：坚韧不拔、默默奉献。结合名著内容：蝉的幼虫在地下默默生活四年，只为换来短短几周的成虫生活。法布尔在《昆虫记》中详细描述了蝉从卵到成虫的全过程，展现了蝉为了短暂的光明和自由，不惜在黑暗中忍受漫长的等待。这种坚韧不拔的精神，反映了人性中面对困难时不屈不挠、默默付出的美好品质。 ②圣甲虫美好品质：勤劳负责、团结协作。结合名著内容：圣甲虫（蜣螂）以其独特的推粪球行为闻名。法布尔观察到，圣甲虫在推粪球时表现出极强的责任感和耐心，它们会精心挑选合适的材料，然后用尽全力将其滚回巢穴，为后代提供充足的食物。此外，圣甲虫还会与其他同类合作，共同完成复杂的任务。这种勤劳负责、团结协作的精神，正是人性中值得称赞的美德。 ③隧蜂美好品质：母爱无私、细心呵护。结合名著内容：隧蜂是一种非常关心后代的昆虫。法布尔描述了隧蜂母亲如何精心建造巢穴，为幼蜂准备食物，并在孵化过程中不断守护和照顾。隧蜂母亲会反复检查巢穴的安全性，确保幼蜂能够在安全的环境中成长。这种母爱无私、细心呵护的行为，反映了人性中母爱的伟大和无私，体现了父母对子女的深深关怀。 19.根据名著内容，完成小题。 小华阅读《昆虫记》时遇到很多“谜团”，请帮他补全“谜团”中的“空白点”。 昆虫 选段 谜团 “歌手”——蝉 我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼命地往外拽。被这帮小蚂蚁如此这般地搅扰得没了耐心，终于弃井而去。 在一些寓言中，蝉是乞食者，蚂蚁是勤劳的主妇；而在《昆虫记》中，蚂蚁是①　 　，蝉是②　 　的歌手。 “磨坊工”——雄性米诺多蒂菲 雄性米诺多蒂菲为了减轻妻子剥皮、分拣、装料的工作，它又当上了磨面工。在离洞底一定的距离处，它在研碎被太阳晒干晒硬了的粮食，把粮食加工成粗粉、细粉；面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内。最后，它精疲力竭地离开了家，在洞外露天地里凄然地死去。它英勇不屈地尽了自己作为父亲的职责，它为了自己的家人过得幸福而做出了无私的奉献。 雄性米诺多蒂菲寻觅、收集粮食是为了③　 　。原著中有这种精神的昆虫还有④　 　。（写一种即可。） 【答案】①强盗/掠夺者 ②宽厚仁慈/忍让③给孩子准备食物 ④圣甲虫（蜣螂）/螳螂/雌性象态橡栗象/隧蜂/朗格多克蝎 20.下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处未完善，请你完成。 《昆虫记》自主学习任务单 活动目的 探究《昆虫记》的科学性、文学性以及法布尔的生命观 学习任务一：像科学家那样去研究 （1）根据下面摘抄的语句，请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。 卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 研究方法：______ 学习任务二：像文学家那样去表达 （2）螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 批注：______ 学习任务三：像哲学家那样去思考 （3）法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫活生生的生命过程。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，请你结合相关内容理解法布尔对生命的态度。 答：______ 【答案】 （1）法布尔采用实验的方法及长期观察来研究昆虫。 （2）运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。 （3）示例：蝗虫。这种害虫在法布尔的笔下并没有被简单地贴上“坏”的标签。相反，他更关注的是蝗虫的生命过程，它们的繁衍与死亡。法布尔观察到了蝗虫在繁殖季节的疯狂与热烈，也看到了它们在面临死亡时的无奈与挣扎。他通过这些描绘，让我们看到了生命的多样性与复杂性，也让我们更加珍惜每一个生命的存在。 【解析】 （1）本题考查内容理解与评析。 根据“我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个”可知，法布尔采用实验的方法及长期观察来研究昆虫。 （2）本题考查句子赏析。 根据“双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响”可知，运用了比喻的修辞手法，把双翼比作船帆和鸡冠，把发出的噗噗的声响比作火鸡展屏时发出的声音和突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响，生动形象地写出了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。 （3）本题考查内容理解与评析。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，结合相关内容理解法布尔对生命尊重与赞美的态度即可。 示例一：在法布尔的笔下，蝉不仅仅是一种会鸣叫的昆虫，它的生命过程更是充满了传奇色彩。蝉在地下度过漫长的岁月，只为在夏日的阳光下短暂地歌唱。法布尔详细记录了蝉从幼虫到成虫的过程，他关注到了蝉的生命周期中每一个微小的变化，无论是蝉脱壳的艰辛，还是成虫鸣叫的热烈，都体现了他对生命过程的尊重。 示例二：蜣螂。这种看似平凡的小昆虫，在法布尔的描绘下却展现出了惊人的生命力量。蜣螂以滚动粪球为生，它们的劳动过程虽然看似简单，但却充满了智慧与坚韧。法布尔观察到了蜣螂在滚动粪球时的专注与执着，他欣赏这种对生命的热爱与坚持，这也反映了他自己对生命的敬畏与尊重。 21.阅读语段，完成下面试题。 【文段一】 高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。 【文段二】 【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。 (1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是 ，文段二中的“乙”所指的昆虫是 。 (2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。 【答案】 (1) “甲”是意大利蟋蟀 “乙”是萤火虫 (2)内容上：两个文段都写了昆虫的习性； 表达上：两个文段都体现了科学性与艺术性结合；两个文段都采用了拟人手法，生动形象，通俗易懂。 【解析】 （1）本题考查对名著内容的识记。 根据《昆虫记》中《意大利蟋蟀》原文“意大利蟋蟀聚集在我的小花园中，在每一株开着红花的野玫瑰上，都有它的歌颂者，欧薄荷上也有很多。野草莓树、小松树，也都变成了音乐场所。并且它的声音十分清澈，富有美感，特别动人。所以在这个世界中，从每棵小树到每根树枝上，都飘出颂扬生存的快乐之歌……高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，意大利蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知”可知，“甲”是意大利蟋蟀。 根据《昆虫记》中《萤火虫》原文“萤的这种捕食方法，具体情况如下所述：在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐渐失去知觉而不感到疼痛一样。在一般情况下，萤所猎取的食物，都是一些很小很小的蜗牛。很少能捕捉到比樱桃大的蜗牛”，再联系文段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可知，“乙”是萤火虫。 （2）本题考查内容理解。 根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫”，文段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可知，内容上，文段一写了蟋蟀的叫声，文段二写了萤火虫捕食蜗牛；两个文段都写了昆虫的习性； 根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨”可知，“在演唱交响曲”“唱出”将蟋蟀人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，语言生动形象，也了解了蟋蟀的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点；根据文段二“对蜗牛施行了麻醉”“毫不客气地尽情享用，不分彼此”可知，“麻醉”“尽情享用”将萤火虫人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，语言生动形象，也了解了萤火虫的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点。据此提炼即可。 22.阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。 五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。 （1）下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（    ） A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。 （2）文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。 【答案】 （1）C （2）运用了列数字和作比较的说明方法。通过列举豌豆象妈妈在豆荚上的产卵数量并和豌豆粒数量作比较，反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更准确、科学，更有说服力。 【解析】 （1）本题考查说明文语言特点。 由划线句“豌豆象妈妈昏头昏脑”可知该句运用拟人的修辞手法，语言生动形象； A.“尖腹蜂这个冒失鬼”“溜之大吉”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； B.“萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； C.无拟人手法； D.“马经常光顾我家”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； 故选C。 （2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容说明了事物什么特征，说明什么方面来表达其作用。 由“一个”“五到八个”“十个”可知，划线句运用列数字的说明方法；将豌豆象妈妈的产卵数量和可食的豌豆数量进行比较，运用了作比较的说明方法；具体说明了豌豆象产卵的粗心和无序，体现了说明文语言的科学性。 2.研读语段中的时间词和细致入微的描写，说说法布尔科学的观察方法。 清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 夜暮降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 【答案】①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察。 24.阅读下列文字，完成以下小题 有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。 我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰!”枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。 我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的! （1）作者试验的目的是什么？ （2）从选文中我们可以看出作者具有怎样的治学态度? 【答案】（1）作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。（2）作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。 25.下面是班级“科普作品·智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中,结合《昆虫记》的内容,补充丙同学的发言。 【甲】科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光,尤其是“先假设后求证”的研究方法,同学们在阅读中感受最深,让我们一起来分享。 【乙】好。我发现,科学工作者往往循着提出假设—用实验或数据分析等推理求证—得出结论的路径进行研究。下面,我们请丙同学说一个具体的例子。 【丙】_______________________________________________________________________________ 【答案】示例一：《昆虫记》中,法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验,发出各种声音,但雌蝉都没有任何反应,得出蝉的听觉很迟钝,蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段,与爱情无关这一结论。 示例二：《昆虫记》中,法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外的逃生方式的假设。之后他多次实验,把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上,还有松软的泥土地上,发现它始终采取假死的逃生方式,于是得出假设不成立的结论。 26.阅读选段，完成下面小题。 选段【一】： 我通常都看见　　A　　在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 选段【二】： 　　B　　是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。 （1）以上选段出自法国昆虫学家___________（人名）的《昆虫记》，他通过野外观察和实验揭开了昆虫鲜为人知的奥秘，如选段【一】写出了_____的生活习性，选段【二】写出了_____的形态特征，处处洋溢着对生命的尊重。 （2）请结合选段内容分析这部著作的语言特色。 【答案】（1）法布尔     A蝉     B萤火虫 （2）示例：选段一“歌唱者和它的伴侣比肩而坐”运用拟人的修辞手法，将蝉拟人化，生动描绘蝉的生活习性。 选段一“狂饮”“唱”等词，生动形象地写出蝉饮树汁、夏日长鸣的生活习性。 选段二运用比喻的修辞手法，将萤火虫的发光器比作一盏灯，生动形象地写出了萤火虫的形态特征。 27.阅读下面语段，完成小题。 夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。 （1）这段文字写的是昆虫记的 （动物名） （2）戏剧家罗斯丹评论该书时说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”结合作品内容，谈谈你对这一评论的理解：___________________。 【答案】 （1）蜣螂  （2）在《昆虫记》中，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。比如选文中的“揉面团”“加工”“齐心协力”等运用拟人的修辞，“制作成大豌豆粒般的小丸子”运用比喻的修辞，生动细腻地刻画了蜣螂夫妇同心协力制作粪球，为儿子们操劳的过程，极具画面感。作者以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的源泉。 28.为纪念看见自然的一代大师法布尔，“法布尔昆虫展示馆”正在筹建，现邀请你参加以下两个活动。 (1)活动一：制作“看见昆虫”版展馆的门票 你认为以下哪种昆虫适合出现在展馆门票上？请结合名著《昆虫记》内容，从观察方法角度说明理由。 A．大孔雀蝶       B．象态橡栗象 (2)活动二：设计“看见生命”版法布尔雕像 以下是同学设计草图中得票最高的—幅作品。请从探究角度说说此设计得高票的原因。 【答案】(1)示例1：A合适。大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶，其雌性能在夜晚引来远处的雄性。法布尔为了弄清现象发生的原因，用金属网罩住雌性大孔雀蝶，通过剪去雄性触角、改变房间光线等方式进行研究，“大孔雀蝶”被法布尔看见。 示例2：B合适。象态橡栗象有一副滑稽相，但却拥有慈母心肠，细心挑选产卵用的橡栗。法布尔为了明白其大甑的用处，一家人轮流值班监视金属网罩下的象态橡栗象，“象态橡栗象”被法布尔看见。 (2)法布尔尊重探究对象，不伤其命，深入田野，在自然环境中对活体昆虫进行细致的观察与实验。俯身倾耳，始终与昆虫处在同一视野，和谐共处，基本遵循了以人为中心的生命观。在法布尔心中，哪怕再微不足道的小昆虫，如金龟子、石蚕、被管虫等都是高贵而独立的生命，都值得他去尊重去热爱。 29.阅读下面的选段，回答问题。 ①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。 ②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。 ③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 ④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！ ⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。 ⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它就会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。 ⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下，我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。 ⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。 ⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。 ⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！ （选自《昆虫记》，有删改） （1）蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？ （2）第③段中的画线句子有什么特色？请简要赏析。 （3）“垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”虞世南和法布尔都写了蝉鸣，其用意有何不同？（4分） 【答案】 （1）蝉翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；蝉还在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。 （2）画线句子运用拟人的修辞手法，通过比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作描写，生动地展现了蝉的生活习性。 （3）虞世南的《蝉》，以蝉喻人，旨在借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。法布尔写蝉鸣旨在探究科学奥秘，普及科学知识：观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点，通过试验证明蝉是听不到声音的，并让大众了解蝉。 【解析】 （1）阅读选段，可根据第①段中的“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度”概括作答，也可直接引用原文。 （2）阅读画线句子可知，画线句子运用了拟人的修辞手法，将蝉人格化，写它们比肩而坐、狂饮树汁及慢步行走等，生动形象地展现了蝉的生活习性，语言诙谐有趣，读之让人不禁开怀。 （3）虞世南的《蝉》的意思是“蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，从萧疏的梧桐之中流出。身居高枝之上，声音自然传得很远，并不是借助秋风”。这首诗的一、二两句以蝉的栖高饮露、鸣声远传暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵；三、四两句是在前两句的基础上引发出来的议论。蝉声远传，一般人往往以为是借助了秋风，诗人却强调这是因为“居高”。这一独特的认知阐明了“品格高洁的人，不需要依靠外力就能声名远播”的道理。《昆虫记》是一部科普巨著，科普作品的写作目的是通过各种形式普及科学知识。法布尔写蝉鸣也不外如此。法布尔观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点，并通过试验证明蝉是听不到声音的，以此增进大众对蝉的了解。 30.阅读下面的选文，回答问题。 ①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写道：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！” ②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即使是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴，它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人时，都会流露出的怜悯之情一样。 ③确实，在建造巢穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制成的篮子，还有那种水泥制成的塔，等等。 ④经过辛苦劳作造出的家，无论是在春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的冬天，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许正埋伏在枯树叶、石头或老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。 ⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在离我的住地不远的地方，有狐狸和猪獾的洞穴，它们绝大部分是由不太整齐的岩石构建而成。而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破，能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。 ⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位都聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞穴不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己别墅的每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的隐藏躲避的场所，拥有享受不尽的舒适感。 ⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。 （有删改） （1）选文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取选文中的三个词语加以概括。 （2）选文第⑤段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？ （3）下面是《辞海》中介绍蟋蟀的一段文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？ 蟋蟀：亦称“促织”“趋织”“蛐蛐儿”。昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。触角较体躯为长。雌性的产卵管裸出。雄性善鸣，好斗。种类很多，最普通的为中华蟋蟀，体长约20毫米。年生一代。以翅摩擦发音。干燥虫体入药，性温，味辛咸，有毒，功能利尿，主治水肿、小便不通等症。 【答案】 （1）隐蔽、稳固、舒适（或“安全、宽敞、不潮湿”）。 （2）不能删去。第⑤段主要介绍了狐狸、猪獾和兔子的洞穴，它们的住所与蟋蟀的住所形成了鲜明对比，突出了蟋蟀住所的安全、可靠和蟋蟀高超的建筑技艺。（只答观点不得分） （3）《辞海》中的文字平实准确，但趣味性不强；选文语言富有文学性，生动活泼。选文这样写可读性强，使文章读起来情趣盎然，能够激发读者的阅读兴趣。 【解析】 （1）通读选文，由第②段中的“在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所……这个隐蔽的隧道”，可提取出“隐蔽”。由第③段中的“在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后拥有稳固的家庭住所”，可提取出“稳固”。由第④段中的“虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿”，可提取出“宽敞”“不潮湿”。由第⑥段中的“它拥有安全可靠的隐藏躲避的场所，拥有享受不尽的舒适感”，可提取出“安全”“舒适”。 （2）通读第⑤段可知，这一段主要是介绍狐狸、猪獾和兔子的洞穴。对比第⑥段的内容可知，作者写第⑤段的目的是将这些动物的住所与蟋蟀的住所进行对比，从而突出蟋蟀住所的安全、可靠和舒适，所以第⑤段不能删去。 （3）阅读选文可以发现，选文语言生动、诙谐，富有文学性，这样的语言使文章读起来情趣盎然，能让读者感受到作者对蟋蟀的喜爱之情。而《辞海》中的文字更偏重于知识的介绍，用语平实而准确，但比较枯燥。据此分析作答。 31.阅读下列名著选段，完成小题。 【片段一】 最后，麻烦越来越多，无可奈何，【A】这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个升也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 【片段二】 好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。【B】它从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。 【片段三】 看来，它的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了它的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。【C】当蝗虫看到它的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向善于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。 （1）下列关于《昆虫记》的解读不正确的一项是（    ） A．画线句【A】采用了拟人手法，表现了它的无可奈何，行文显得生动活泼，突出了作者对它的鄙弃。 B．画线句【B】运用打比方的说明方法，生动形象地说明了它破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到它出世的欣喜之情。 C．《昆虫记》是一部科普作品，为我们普及了科学知识，画线句【C】增进了我们对这种昆虫的了解，知道它是一种善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫。 D．《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美。 （2）选文分别描绘了三种不同的昆虫，这三种昆虫分别是什么？ （3）以下是法布尔对昆虫的称呼。请选择其中一个并结合名著内容说明这样称呼的理由。 A．战争狂——红蚂蚁    B．神奇的麻醉师——飞蝗泥蜂   C．天才建筑师——圆网蛛 【答案】（1）A（2）分别描写了蝉、蟋蟀和螳螂三种昆虫。 （3）示例一：A红蚂蚁除了打仗什么都不会。它们每隔3到5天就要战斗一次，通常红蚂蚁把黑蚂蚁的蛹抢来，让黑蚂蚁再生蛹。最后这些黑蚂蚁都会变成红蚂蚁的奴隶。虽然黑蚂蚁尽力反抗，但还是打不过红蚂蚁。 示例二：B飞蝗泥蜂将蛰针刺入猎物使其麻痹，把猎物带回巢穴中，将卵产在猎物身上。当卵孵化之后，猎物就会成为幼虫的食物。 示例三：C圆网蛛最会做蜘蛛网，它织的网很牢固，连一只苍蝇都逃不掉。 32.阅读下面的选段，回答问题。 萤火虫探察到蜗牛露出软肉时，便认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单，但十分细小，肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。 萤火虫用它的工具反复轻轻敲打蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。萤火虫不慌不忙，有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次，蜗牛就无法动弹，没有知觉了。萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。这么一来，萤火虫就可以安静地美餐一顿了。 （1）请用平实的语言简要说明萤火虫捕食蜗牛的过程。 （2）罗斯丹评价《昆虫记》时，说法布尔像“文学家一般地感受而且抒写”。请结合以上选段说说你对这一评价的理解。 【答案】 （1）当蜗牛露出软肉时，萤火虫开始用它钩状的颚反复敲打蜗牛的外膜，并多次扭动，再利用带槽的弯钩把毒液传播到蜗牛的身上，让它昏迷，最后开始享用美食。 （2）《昆虫记》不仅是科学著作，也是文学巨著。如选段中写萤火虫捕食蜗牛的句子：“就好像和蜗牛逗着玩”“萤火虫不慌不忙、有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何”。这些拟人化的写法，把紧张的捕食过程写得活泼有趣，使读者既能了解昆虫的习性，又能感受到文学的美感。（言之有理即可得满分） 【解析】 （1）阅读选段可知，萤火虫捕食蜗牛，先探察到蜗牛露出软肉，再用钩状的颚“反复轻轻敲打蜗牛的外膜”“不慌不忙，有条不紊地扭着”，把毒液传播到蜗牛身上，直到蜗牛“无法动弹”“没有知觉”，最后美餐一顿。据此概括答案。 （2）《昆虫记》是一部描述昆虫的种类、特征、习性和婚习的科普巨著，具有严谨、科学的特点，同时它也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学作品，语言轻松、诙谐。如选段中的“萤火虫不慌不忙，有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次，蜗牛就无法动弹，没有知觉了”，运用了拟人的修辞手法，把萤火虫的捕食过程写得活泼有趣，兴味盎然，使读者能在优美的语言文字中了解昆虫的习性。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $