11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“预防未成年人违法犯罪”核心知识点，通过“如何远离违法犯罪？”的问题导入和“关爱未成年人成长”图片，衔接违法犯罪危害的前序内容，引导学生思考预防路径，搭建从认知到行动的学习支架。 其亮点在于融合视频探究（如最高检未成年人犯罪数据、校园欺凌治理）与真实案例（深圳钟某某故意杀人案、玉龙县校园欺凌事件），强化法治观念与道德修养。采用案例分析、课堂练习等方法，帮助学生明晰不良行为与犯罪界限，提升自我保护能力，也为教师提供丰富教学资源，助力高效教学。

（统编版）七年级 下 11.3 严于律己 远离违法犯罪 第11课 第四单元 生活在法治社会 新课导入 在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪，我们要坚决同犯罪行为作斗争。我们应该如何远离违法犯罪？ 学习目标 道德修养： 加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 法治观念： 树立正确的是非观念，形成依法参与社会生活的自觉性。 健全人格： 学会明辨是非，积极抵制不良心理和行为，培养自尊自律的健全人格。 责任意识： 增强自控力，严于律己；学会拒绝不良行为，明辫是非，增强控制力。 教学重点 严于律己，预防违法犯罪。 教学难点 杜绝不良行为。 自主探究 请同学们认真阅读课本P99-102内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、我们为什么要严于律己？ 2、远离违法犯罪，为什么要认清危害，增强法治观念？ 3、远离违法犯罪，为什么要杜绝不良行为？ 4、如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 5、刑法关于刑事责任年龄的规定？ 6、未成年人的不良行为和严重不良行为 课堂探究 01 生活观察 ①学习相关的法律法规，了解自己的权利和义务，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②青少年要明辨是非，增强自控力，避免冲动行事，增强法治观念，提高法律素养。 ③加强道德自律，树立正确的价值观和道德观，不为一己私利而触犯法律。在日常生活中，要时刻提醒自己遵守法律法规，做到言行一致。 如何避免上述情境中的违法行为的发生？ 高空抛物 民事违法行为 谎报火警 行政违法行为 非法拘禁索债 刑事违法行为 视频探究 最高检：未成年人犯罪数持续下降 低龄犯罪绝不姑息 视频探究 ①2026 年 6 月 1 日，最高人民检察院发布了《未成年人检察工作白皮书 (2025)》，‌显示 2025 年未成年人犯罪和侵害未成年人犯罪均实现下降‌，这是近五年来首次出现“双下降”态势 。‌‌ ②2025 年检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人 91573 人，同比下降 9.8% 。其中盗窃、聚众斗殴、强奸、抢劫、寻衅滋事、诈骗六类犯罪人数占比超七成 。最高检依法核准追诉已满十二周岁不满十四周岁未成年人严重暴力犯罪 24 人，释放“低龄不是免罪金牌”信号 。 ③最高检依法核准追诉‌‌未成年人严重暴力犯罪‌的举措向社会持续释放明确信号，即年龄不再是逃避法律制裁的“护身符”，对于故意杀人、故意伤害致人死亡等恶性犯罪，司法机关将坚决依法追究刑事责任 。‌‌最高检通过强化专门学校建设、专门矫治教育以及深化家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”融通发力，旨在从源头上预防未成年人犯罪，同时以法治力量守护未成年人健康成长 。‌‌ 视频给我们什么启示？ 2025年11月28日，广东省深圳市中级人民法院一审公开宣判被告人钟某某故意杀人一案，以故意杀人罪判处钟某某无期徒刑，剥夺政治权利终身。 　　法院经审理查明，被告人钟某某（时年14岁）与被害人潘某某（殁年14岁）是同学。钟某某因无端猜疑对潘某某心生不满，并购买折叠刀伺机作案。2025年4月8日19时许，潘某某行至自家楼下准备上楼时，钟某某持刀对潘某某身体多处捅刺，致其抢救无效死亡。 　　法院认为，被告人钟某某故意非法剥夺他人生命，其行为已构成故意杀人罪。钟某某预谋行凶，犯罪手段特别残忍，情节特别恶劣，主观恶性深，应当依法予以惩处。钟某某作案时不满十八周岁，依法应当从轻处罚。根据其犯罪事实、性质、情节和对社会的危害程度，遂作出上述判决。 据此前新闻报道，今年4月，广东省深圳市龙华区初三女生潘某某，在自家楼栋门口被同住一小区的同班男同学钟某某持刀杀害。钟某某因涉嫌故意杀人罪被提起公诉，案件于10月15日在深圳市中级人民法院开庭审理。 给我们什么启示？ ①近年来，低龄未成年人实施故意杀人、故意伤害致人死亡等恶性犯罪案件频发，本案被告人无端猜疑便预谋行凶，犯罪手段也特别残忍。②我国刑法规定，对犯罪时不满18周岁的未成年人不适用死刑，包括不适用死刑缓期2年执行。本案被告人一审被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，属于顶格刑罚。‌“低龄不是免罪金牌” 旨在向社会释放对未成年人严重暴力犯罪依法惩治的强烈信号，同时坚持教育、感化、挽救的方针。 ③未成年人保护制度的核心是保护未成年人作为弱势群体的权益，保障他们健康成长，而非为犯罪行为提供庇护。加大对已满12周岁不满14周岁的人犯罪打击，更加彰显了对于未成年人犯罪的宽容但不纵容。 材料探究 知识探究 我们为什么要严于律己？ 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 02 课堂探究 视频探究 明确公安学校协同治理校园欺凌 视频探究 ①校园暴力和学生欺凌是当前社会面临的重要问题之一，不仅影响学生的身心健康和学业发展，更是对学校和社会安全的威胁。防范和处理校园暴力和欺凌，需要学校、家庭、社会等多方面的合作和努力。 ②自2026年1月1日起施行的新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》正式将‌校园欺凌‌纳入治安管理处罚范畴，并确立了‌公安机关与学校协同治理‌的法律框架。这一机制旨在打破以往“和稀泥”式的处理模式，通过明确责任、强化惩戒和多方联动，构建全链条的防治体系。 ③让我们积极行动起来，团结同学，友善待人，遵纪守法，规范言行，讲文明有礼貌，坚决抵制欺凌，不当残忍的欺凌者，不当沉默的受害者，不当冷漠的旁观者，共建平安和谐校园，护航青少年学生健康成长！ 视频给我们什么启示？ 探究分享 遇到这些行为该怎么办？ ①遭受学生欺凌、网络暴力的学生，应立即向家长、老师和学校寻求帮助，并尽量保持冷静，不要轻易受到这些行为的影响。 ②家长和老师应加强对学生的教育和引导，提高学生的法治意识、自我保护意识和能力，减少这些行为的发生。 ③如果情况严重，可以考虑向警方报案，利用法律手段维护自己的权益。 秦某的行为涉及寻衅滋事罪和侮辱罪 本案涉及侮辱罪、诽谤罪和侵犯公民个人信息罪 学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？ ①学生欺凌和网络暴力行为会对受害者造成严重的心理和社交伤害，包括自尊心受损、自信心受挫，甚至可能引发抑郁、焦虑等心理问题。 ②不仅直接影响受害者的身心健康，还可能影响其未来的发展和生活质量。 2026年4月9日，媒体报道“玉龙县某中学初三女生被5名舍友殴打”事件引发关注。我县立即成立由教体、公安、检察、纪委监委等部门组成的联合调查组开展调查处置。 经查，2025年11月至12月，我县一初级中学女生张某某在学校宿舍被姚某某、和某甲、和某乙、杨某某、鱼某某5名同学4次殴打。2025年12月29日学生家长报警，12月30日公安机关依法立为行政案件调查。 学校将张某某送至市级医院检查治疗，开展安抚慰问、心理疏导等工作，对5名涉事学生给予处分，要求监护人严加管教。涉事学生及其家长向被打同学赔偿道歉，当事双方协议和解。公安机关依法对5名涉事学生予以训诫。我县已对涉事学校校长金某作出停职检查、分管安全副校长杨某免职的处理，对教育主管部门、学校及相关责任人启动责任追究。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对5名涉事学生按程序送至专门学校接受专门教育。 给我们什么启示？ ①近年来，学生欺凌和暴力事件时有发生，引发社会广泛关注，不少案件已由警方介入处置。这类事件的涉事者多为十几岁的中学生，其欺凌手段残忍、性质恶劣，给受害者的身心造成了极大伤害。 ②2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。这次修法，对学生欺凌和未成年人违法问题有了明确规定：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关依法给予治安管理处罚，或者采取相应矫治教育等措施。 ③未成年人年龄小，易因叛逆冲动、规则意识淡薄出现欺凌或暴力行为，不仅会伤害他人，也会给自己的成长和未来带来负面影响。这一问题需要学生、家长与学校三方重视，共同引导和防范。 材料探究 探究分享 ①未成年人保护法不是“违法免责牌”，而是为未满18周岁者提供特殊保护与教育矫治的法律，违法仍需依法承担责任。‌‌ ②年龄小犯罪并非“不受处罚”，而是可能从轻、减轻处罚或适用专门矫治教育措施，其行为仍受法律约束。二者均未正确理解法律对未成年人违法犯罪的规定。③我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之,勿以善小 而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 观点错误 ①目前我国的未成年犯罪率处于较高的水平，下调年龄可以有效的遏制这一情况的发生，保护更多的未成年人不受到伤害。 ②一些低龄未成年人实施重大犯罪行为，对受害人造成重大伤害，对社会秩序形成重大威胁。而法定刑事责任年龄的限定，使其免除刑事责任，对受害人及其家庭来说无疑是不公平的，不利于社会公共利益的维护以及司法正义。 我国为什么降低刑事责任年龄？ 刑法关于刑事责任年龄的规定？ 相关链接 知识探究 远离违法犯罪，为什么要认清危害，增强法治观念？ ①违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。 ②我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 ③那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 如何做到严于律己，远离违法犯罪？（1） 视频探究 未成年人“不良行为”和“严重不良行为” 视频探究 ①依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，‌不良行为是指不利于未成年人健康成长的行为‌，而‌严重不良行为则是指严重危害社会或触犯刑法但因年龄不予处罚的行为‌。 ②‌‌很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。不良行为、严重不良行为，一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系，二者没有不可逾越的鸿沟。 ③未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 视频给我们什么启示？ 探究分享 不良行为和严重不良行为有什么区别？ ①不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。 ②严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。 ③两者的主要区别在于行为的严重程度和社会危害性。两者在教育措施等方面也有所不同。 下列行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。 不良行为 严重不良行为 不良行为 不良行为 严重不良行为 严重不良行为 知识拓展 未成年人不良行为和严重不良行为 知识探究 远离违法犯罪，为什么要杜绝不良行为？ ①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 ②预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 如何做到严于律己，远离违法犯罪？（2） 视频探究 山东警方摧毁针对未成年人电诈团伙 视频探究 ①2026年4月8日，警方在临沂市兰山区捣毁一出租房内犯罪窝点，摧毁了一个针对未成年人实施电信诈骗的犯罪团伙。据警方初步查证，此案涉及全国各地受害者200多人，涉案金额巨大。‌‌‌‌在对犯罪嫌疑人的审查中民警发现，团伙头目黄某文虽然只有18岁，但他的作案手法老到，反侦查经验丰富。 ②据警方初步查证，此案涉及全国各地受害者200多人，涉案金额巨大，仅目前证据确凿的10起案件中，涉案金额就高达25万元。警方表示，此类案件的社会危害性远超普通的电信诈骗案件，它会给未成年人和家庭以及社会带来多重危害。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 视频给我们什么启示？ 知识探究 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 如何做到严于律己，远离违法犯罪？（3） 知识归纳 如何做到严于律己，远离违法犯罪？ ①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 ②明辨是非， 杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 ③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 03 课堂练习 课堂练习 1、初中生小明经常旷课、夜不归宿，社区工作人员按照相关规定对其进行教育和引导。关于这一行为，下列说法正确的是（ ） A．小明只是旷课，没有违法，社区无权对他进行教育 B．旷课、夜不归宿属于不良行为，社区的教育是对未成年人的保护 C．只要不违法犯罪，有点不良行为也没关系，社区是多管闲事 D．社区对小明的教育侵犯了他的人身自由，他可以拒绝接受 B 课堂练习 2、2026年3月，徐州市司法局联合教育局举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。活动中，同学们通过真实的案例，认识到校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这告诉我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规全力预防犯罪 ②加强学校保护，打击校园霸凌，维护校园安全 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 3、2024年5月30日，最高人民法院发布的《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》规定对涉罪未成年人宽容不纵容，对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重、屡教不改的，坚决依法惩治。该规定警示未成年人要（ ） ①树立法治观念，遵纪守法 ②珍惜美好生活，远离犯罪 ③勇敢坚强，打击犯罪活动 ④加强监督，健全法律制度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 4、针对校园欺凌乱象，新修订的《治安管理处罚法》明确了“言语侮辱、社交孤立、肢体冲突”等行为的法律后果，打破了“孩子间打闹无责”的传统认知。对此，下列认识正确的是（ ） ①认清校园欺凌的违法性质，坚决杜绝不良行为，防患于未然 ②校园欺凌属于未成年人之间的内部矛盾，法律不应过度干预 ③增强法治观念，明晰行为边界，不参与任何形式的校园欺凌 ④法律面前人人平等，实施校园欺凌行为必将受到刑罚的处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 板书设计 严于律己 如何做到严于律己 依法自律，做自觉遵纪守法的人 认清危害，增强法治观念 明辨是非， 杜绝不良行为 增强自控力，严于律己 不良行为 严重不良行为 作业布置 央视《新闻调查》曾播出节目“那些被宽宥的少年”，节目的主要内容如下：小瑞，16岁，因伙同他人敲诈勒索被移送检察院审查起诉。小杰、小雄，17岁，在一次盗窃摩托车的过程中被抓获，涉嫌盗窃罪被移送检察院审查起诉。小强、小宇，17岁，离家出走后多次盗窃，涉嫌盗窃罪被移送检察院审查起诉。北京市海淀区人民检察院依据法律决定对这些孩子附条件不起诉，并联合司法社工、观护基地，对这些犯了错的孩子们考察帮教。 (1)以上涉罪未成年人得到法律宽宥说明了什么? (2)青少年如何做才能避免违法犯罪？ 参考答案 (1)①我国坚持对未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。②法律给予未成年人特殊关爱与特殊保护，体现司法保护。③国家重视矫治未成年人不良行为，帮助失足未成年人改过自新，回归正道。④我国不断完善未成年人司法制度，用温情司法守护未成年人健康成长。 (2)①认清违法犯罪危害，树立法治意识，自觉尊法学法守法用法。②杜绝不良行为，远离不良诱惑，及时改正自身小毛病、小错误。③谨慎交友，不交损友，远离社会闲散人员。④增强自控能力，树立正确价值观，明辨是非善恶。⑤遇到问题学会求助父母、老师，学会依法办事，依法规范自身行为。 $孩子玩游戏，家长的积蓄却被悄悄地掏空了。而这一切，竟是因为有人免费赠送游戏装备。近日，山东临沂警方摧毁了一个针对未成年人实施电信网络诈骗的犯罪团伙，团伙头目只有18岁。这是今年4月8日. 警方在山东临沂兰山区捣毁一出租房内犯罪窝点时的画面。由于黄某文等三名犯罪嫌疑人在网上行骗，作案到凌晨，此时他们还在房内睡觉。在现场，警方共查获涉案手机、平板和笔记本电脑十2部。同时，办案民警在现场还查扣了约合14万元人民币的非法所得，2万虚拟货币。在对犯罪嫌疑人的审查中，民警发现团伙头目黄某文虽然只有18岁，但是他的作案手法老道，反侦查经验丰富，犯罪嫌疑人原本互不认识，通过境外软件聊天走到了一起，被抓获后一度产生对抗情绪。但在确凿证据面前，他们逐步交代了涉嫌电信网络诈骗的犯罪事实。警方表示，此类案件的社会危害性远超普通的电信网络诈骗案件，它会给未成年人和家庭以及社会带来多重危害。根据警方初步查证，此案涉及全国各地受害者二百多人，涉案金额巨大。仅目前证据确凿的10起案件中，涉案金额就高达25万元，且案件仍在进一步侦办。 最高人民检察院今天发布未成年人检察工作白皮书2025。白皮书显示，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪和起诉侵害未成年人犯罪近五年首次实现了双下降。受理审查起诉未成年人犯罪人数同比下降9.8%。在未成年人犯罪案件中，盗窃罪、聚众斗殴罪、强奸罪、抢劫罪、寻衅滋事罪、诈骗罪等6类的占比超七成。检察机关受理审查起诉的14周岁至16周岁的未成年犯罪嫌疑人数量，在2024年同比下降7.4%的基础上，2025年又下降了13.4%。最高检依法核准追诉已满12周岁不满14周岁未成年人严重暴力犯罪24人，向社会持续释放低龄不是免罪金牌的信号。对犯罪情节较轻、社会危害性较小或初犯、偶犯的涉罪未成年人，最大限度较于挽救、防止再犯。2025年，检察机关不批准逮捕未成年犯罪嫌疑人2.82万人，不起诉3.81万人，不捕率、不诉率分别为44.5%、40.6%，并同步开展不捕不诉后跟踪帮教，联合相关部门做好专门学校建设和专门教育、专门矫治教育等工作。 大家好，我是冥想法。2021年6月1日，新修订的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法正式施行。下面我们来了解几个概念。我们说的未成年人是指未满18周岁的公民。预防未成年人犯罪法中明确不良行为和严重不良行为。不良行为是未成年人实施的，不利于自身身心健康，但是尚不具有社会危害性的行为，如吸烟、饮酒、多次旷课、逃学、无故夜不归宿、离家出走、沉迷网络、参与赌博等。严重不良行为是指未成年人实施的有刑法规定因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为，如结伙斗殴，强拿硬要、故意伤害他人身体。盗窃、哄抢、抢夺或者故易损毁公私财物。卖淫嫖娼或者进行淫秽表演。吸食、注射毒品或者向他人提供毒品。参与赌博赌资较大等。一，溃于蚁穴，很多犯罪都是从一件件不经意的小事开始的。希望广大未成年人敬畏法律、坚守底线，同时法律也将严惩侵害未成年人的犯罪行为，努力让每一个孩子都沐浴在法治的阳光下。 学生欺凌现象频发，已成为社会关注的焦点，严重威胁着未成年人的身心健康。新治安管理处罚法中明确了学生欺凌的处理方式，以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关依法给予治安管理处罚，或者采取相应应矫治、教育等措施。此外，如果学校未按规定报告或者处置严重学生欺凌事件，将被责令改正，有关部门还会对责任人员依法予以处分，以此推动公安机关与学校协同治理学生欺凌问题。就是这个学生欺凌这个公安机关要依法去进行一个处置。第二个，同时，本法还规定，就是学校对这个，严重的学生欺凌不按规定报告，不按规定处置的。那么，可以公安机关可以责令他加以改正。这样规定之后，就是让公安机关、教育部门、学校，大家共同行动起来去应对解决学生欺凌的这样一个问题维护校园的安全。