湖北武汉市第二中学2025-2026学年高二下学期数学期末模拟卷

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普通解析文字版答案
2026-06-07
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 111 KB
发布时间 2026-06-07
更新时间 2026-06-07
作者 xkw_027222649
品牌系列 -
审核时间 2026-06-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58242982.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦选择性必修第二、三册内容,以现实情境(如广告利润回归、商品销售分析)与文化素材(积化和差公式历史)为载体,分层考查数学抽象、运算推理及数据建模能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|11题/58分|等比数列、导数计算、排列组合、统计概率|基础题(如等比数列a₄计算)与创新题(如函数零点问题)梯度分布| |填空题|3题/15分|二项式定理、函数恒成立、概率应用|第14题结合双盒取球情境,考查复杂概率计算| |解答题|5题/77分|回归分析、数列求和、独立性检验、导数综合、条件期望|15题回归分析结合利润优化,19题生物实验情境下的期望证明,体现数学建模与逻辑推理|

内容正文:

2025-2026学年高二数学下学期期末模拟卷 (测试范围:选择性必修第二册+选择性必修第三册) 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共计40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的。 1.已知数列{an}是等比数列,若a1=1,a2a3=8,则a4的值为( C ) A.2 B.4 C.8 D.16 【解析】 因为数列{an}是等比数列,可得a2a3=a1a4,又因为a1=1,所以a2a3=a1a4=8,则a4=8. 2.若函数f(x)满足f(x)x3﹣f′(1)•x2﹣x,则f'(2)的值为( A ) A.3 B.1 C.0 D.﹣1 【解析】 根据题意,,则其导数f′(x)=x2﹣2f′(1)x﹣1,令x=1可得:f′(1)=1﹣2f′(1)x﹣1,变形可得f′(1)=0,则f′(x)=x2﹣1,则f'(2)=4﹣1=3 3.将4本不同的书分给3名学生,每人至少一本,则不同的分配方法数为( B ) A.24 B.36 C.64 D.72 【解析】 将4本不同的书分给3名学生,每人至少一本,则有一名学生分得2本,先从4本书中任选两本捆绑在一起,看作一本书,有种选法,再把3本书分配给3名学生,有种分配方法,所以不同的分配方法数为•36. 4.某产品的广告费用x与销售利润y的统计数据如下表,由表中数据用最小二乘法求得广告费用x与销售利润y满足经验回归方程,则下列结论不正确的是( C ) x 5 7 8 9 11 y 16 22 24 27 31 A.x与y有正相关关系 B.a=4 C.当x=9时,残差为﹣0.5 D.当广告投入金额为10万元时,该产品的销售利润y大约为29万元 【解析】 对于A:由回归方程,可得回归系数2.5>0,所以x与y有正相关关系,故选A正确;对于B:由表格中的数据,可得,,所以数据的样本中心为(8,24),将(8,24)代入回归方程,可得,解得,故B正确;对于C:当x=9时,可得,所以残差为27﹣26.5=0.5,故C错误;对于D:当广告投入金额为10万元时,可得万元,故D正确. 5.已知函数f(x)=sin2x+cosx,则f(x)在区间(0,π)上的极大值点为( B ) A. B. C. D. 【解析】 由f′(x)=2sinxcosx﹣sinx=sinx(2cosx﹣1),因为x∈(0,π),所以由f'(x)=sinx(2cosx﹣1)=0,得,即,当时,f'(x)=sinx(2cosx﹣1)>0,所以f(x)在上单调递增,当时,f′(x)=sinx(2cosx﹣1)<0,所以f(x)在上单调递减,即f(x)在区间(0,π)上的极大值点为. 6.从装有4个白球,2个红球的盒子中逐个不放回地摸取小球.若每取出1个红球得2分,每取出1个白球得1分,按照规则从盒子中任意抽取2个球,所得分数的期望为( D ) A. B.2 C. D. 【解析】 记得分为随机变量X,易知X的所有可能取值为4,3,2,根据古典概型可以求得:,,,则X的分布列为: X 4 3 2 P 将表格数据代入期望公式可得:. 7.在数字通信中,信号是由数字0和1组成的序列.在信道内传输0,1信号,信号的传输相互独立.由于随机因素的干扰,发送0时,收到1的概率为α(0<α<1),收到0的概率为1﹣α;发送1时,收到0的概率为β(0<β<1),收到1的概率为1﹣β.假设发送信号0和1是等可能的,则接收到0的概率为( D ) A.1﹣α+β B.1+α﹣β C. D. 【解析】 根据题意,设A=“发送信号0”,B=“接收到0”,“发送信号1”,则P(A)=P(),P(B|A)=1﹣α,P(B|)=β,则P(B)=P(A)P(B|A)+P()P(B|)(1﹣α+β). 8.已知函数,若函数g(x)=[f(x)]2+3af(x)﹣e2﹣2ae恰有3个不同的零点,则实数a的取值范围是( A ) A. B. C. D.(﹣∞,﹣e) 【解析】 如图所示,已知函数,其定义域为(0,1)∪(1,+∞),那么导函数,令f′(x)=0,即,那么lnx﹣1=0,解得x=e.当x>e时,lnx﹣1>0,导函数f′(x)>0,函数f(x)单调递增;当0<x<1或1<x<e时,lnx﹣1<0,导函数f′(x)<0,函数f(x)单调递减,因此函数f(x)在x=e处取得极小值,也是最小值,. 令t=f(x),那么函数g(t)=t2+3at﹣e2﹣2ae,因此g(x)恰有3个不同的零点,即t2+3at﹣e2﹣2ae=0(e不是方程的根)有两个不同的实数根t1,t2,且其中一个根为t1<0,另一个根t2>e.那么,解得.实数a的取值范围是. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。 9.下列说法中,正确的命题是( ACD ) A.两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数r的绝对值越接近于1 B.E(2X+3)=2E(X)+3,D(2X+3)=2D(X) C.用不同的模型拟合同一组数据,则残差平方和越小的模型拟合的效果越好 D.随机变量X服从两点分布,且P(X=1)=0.3,设Y=2X﹣1,则P(Y=﹣1)=0.7 【解析】 对于A:两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的绝对值越接近于1,故A正确;对于B:E(2X+3)=2E(X)+3,D(2X+3)=4D(X),故B错误;对于C:残差平方和越小的模型拟效果越好,故C正确;对于D:因为随机变量X服从两点分布,且P(X=1)=0.3,所以P(X=0)=0.7,因为Y=2X﹣1,所以P(Y=﹣1)=P(X=0)=0.7,故D正确. 10.若,则下列结果正确的是( ABD ) A.a0+a1+a2+…+a2022=1 B. C. D.a1+2a2+3a3+…+2022a2022=4044 【解析】 对于A:令x=1,则a0+a1+a2+…+a2022=(1﹣2)2022=1,故A正确;对于B:令x=﹣1,则a0﹣a1+a2﹣a3+…+a2022=(1+2)2022=32022,结合选项A可得,故B正确;对于C:令x=0,得a0=1,令x,则(1)2022﹣1=﹣1,故C错误;对于D:由,则(﹣2)×2022(1﹣2x)2021=a1+2a2x,令x=1得a1+2a2+3a3+…+2022a2022=4044,即选项D正确, 11.已知可导函数f(x)及其导函数f′(x)的定义域均为R,若f(x)是奇函数,f(2)=﹣f(1)≠0,且对任意x,y∈R,恒有f(x+y)=f(x)f′(y)+f′(x)f(y),则一定有( ABD ) A. B.f(9)=0 C. D. 【解析】 因为f(x+y)=f(x)f'(y)+f'(x)f(y),f(2)=﹣f(1)≠0,令x=y=1,得f(2)=2f(1)f'(1),所以,故A正确;因为f(x)是R上的奇函数,所以f(x)=﹣f(﹣x),则f'(x)=f'(﹣x),即f'(x)是R上的偶函数,令y=1,由f(x+y)=f(x)f'(y)+f'(x)f(y)得f(x+1)=f(x)f′(1)+f′(x)f(1)①,令x取﹣x,得f(﹣x+1)=f(﹣x)f'(1)+f'(﹣x)f(1),结合f(x)是R上的奇函数,f'(x)是R上的偶函数,得f(﹣x+1)=﹣f(x)f′(1)+f(x)f(1)②,结合,由①﹣②可得:f(x+1)﹣f(﹣x+1)=﹣f(x),即f(x+1)=f(﹣x+1)﹣f(x),所以f(x+2)=f(﹣x)﹣f(x+1),f(x+3)=f(﹣x﹣1)﹣f(x+2)=f(﹣x﹣1)﹣[f(﹣x)﹣f(x+1)],又因为f(x)是R上的奇函数,所以f(x+3)=f(x),则f'(x+3)=f'(x),所以函数f(x),f′(x)是周期为3的函数,因为f(x)是R上的奇函数,所以f(9)=f(0)=0,故B正确;对于选项C:因为f(2)=﹣f(1)≠0,f(3)=f(0)=0,所以,故C错误;对于选项D:因为f'(x)是R上的偶函数,周期为3,所以,令x=0,y=1,由f(x+y)=f(x)f'(y)+f'(x)f(y)得f(1)=f(0)f'(1)+f'(0)f(1),解得:f'(0)=1,所以,故D正确. 三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共计15分。 12.若,则n=   .4或6 【解析】 由组合数的性质可得,n=3n﹣8或n+3n﹣8=16,解得n=4或6. 13.已知函数f(x)=ax+b﹣lnx,若f(x)⩾0恒成立,则a2+2b的最小值为    .﹣1 【解析】 函数f(x)=ax+b﹣lnx,x∈(0,+∞),f′(x)=a,a≤0时,f′(x)<0,则函数f(x)在x∈(0,+∞)上单调递减,x→+∞时,f(x)→﹣∞,不符合题意,舍去.a>0时,令f′(x)=0,解得x.则函数f(x)在(0,)上单调递减,在(,+∞)上单调递增.∴x时,函数f(x)取得极小值f(),则f()=1+b﹣ln1+b+lna≥0,∴a2+2b≥a2﹣2﹣2lna,令g(a)=a2﹣2﹣2lna,a∈(0,+∞),g′(a)=2a,可得a=1时,函数g(a)取得极小值即最小值,∴g(1)=1﹣2﹣0=﹣1,∴a2+2b≥﹣1,则a2+2b的最小值为﹣1. 14.已知有A,B两个盒子,其中A盒装有3个黑球和3个白球,B盒装有3个黑球和2个白球,这些球除颜色外完全相同.甲从A盒、乙从B盒各随机取出一个球,若2个球同色,则甲胜,并将取出的2个球全部放入A盒中,若2个球异色,则乙胜,并将取出的2个球全部放入B盒中.按上述方法重复操作两次后,B盒中恰有7个球的概率是    . 【解析】 若两次取球后,B盒中恰有7个球,则两次取球均为乙获胜,若第一次取球甲取到黑球,乙取到白球,其概率为,第一次取球后A盒中有2个黑球和3个白球,B盒装有4个黑球和2个白球,第二次取到异色球为取到一个白球一个黑球,其概率为,此时B盒中恰有7个球的概率为,若第一次取球甲取到白球,乙取到黑球,其概率为,第一次取球后A盒中有3个黑球和2个白球,B盒装有3个黑球和3个白球,第二次取到异色球为取到一个白球一个黑球,其概率为,此时B盒中恰有7个球的概率为,所以B盒中恰有7个球的概率为. 四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 15.(本小题满分13分)某商店为调查某种商品销售单价对销售量的影响,统计了5天的销售单价x(元/千克)和销售量y(千克)之间的一组数据如表所示: 第i天 1 2 3 4 5 销售单价xi 18 19 20 21 22 销售量yi 22 18 16 14 10 (1)试根据这5天的销售数据,建立y关于x的回归直线方程; (2)若该商品进货单价为15元/千克,试确定销售单价,使每天销售该商品的利润最大.(精确到0.1元/千克) 参考公式:经验回归直线方程,其中. 【解析】 (1)由题意可知,20,16,(﹣2)×6+(﹣1)×2+0×0+1×(﹣2)+2×(﹣6)=﹣28,(﹣2)2+(﹣1)2+02+12+22=10,所以2.8,所以16﹣(﹣2.8)×20=72,所以y关于x的回归直线方程为2.8x+72; (2)设每天销售该商品的利润为L(x),则L(x)=(x﹣15)(﹣2.8x+72)=﹣2.8x2+114x﹣1080,所以当x20.4时,L(x)取得最大值,即销售单价为20.4元/千克时,每天销售该商品的利润最大. 16.(本小题满分15分)已知公差为﹣2的等差数列{an}的前n项和为Sn,且S5=﹣5. (1)求{an}的通项公式; (2)若数列的前n项和为Tn,证明:为定值. 【解析】 (1)由题意得,解得a1=3,故an=3﹣2(n﹣1)=﹣2n+5. (2)证明:因为,设,所以Tn=b1+b2+b3+⋯+bn ,所以,即为定值. 17.(本小题满分15分),,,这组公式被称为积化和差公式,最早正式发表于16世纪天文学家乌尔索斯1588年出版的《天文学基础》一书中.在历史上,对数出现之前,积化和差公式被用来将乘除运算化为加减运算.在现代工程中,积化和差的重要应用在于求解傅里叶级数.为了解学生掌握该组公式的情况,在高一、高三两个年级中随机抽取了100名学生进行考查,其中高三年级的学生占,其他相关数据如下表: 合格 不合格 合计 高三年级的学生 54 高一年级的学生 16 合计 100 (1)请完成2×2列联表,依据小概率值α=0.001的独立性检验,分析“对公式的掌握情况”与“学生所在年级”是否有关? (2)以频率估计概率,从该校高一年级学生中抽取3名学生,记合格的人数为X,求X的分布列和数学期望. 附:,n=a+b+c+d α 0.100 0.050 0.010 0.001 xα 2.706 3.841 6.635 10.828 【解析】 (1)由100名学生中高三年级的学生占,可知高三年级的学生有60人,高一年级的学生有40人.补充完整的2×2列联表,如下: 合格 不合格 合计 高三年级的学生 54 6 60 高一年级的学生 24 16 40 合计 78 22 100 提出零假设H0:“对公式的掌握情况”与“学生所在年级”无关,根据列联表中的数据,得,根据小概率值α=0.001的独立性检验,我们推断H0不成立,即认为“对公式的掌握情况”与“学生所在年级”有关,此推断犯错误的概率不大于0.001; (2)由(1)得,高一年级的学生对公式的掌握情况合格的频率为,依题意,得,则,,,,所以X的分布列为: X 0 1 2 3 P . 18.(本小题满分17分)已知函数f(x)=lnax+b(x﹣1)3. (1)若b=0,且f′(x)≥0,求a的最小值; (2)证明:曲线y=f(x)是中心对称图形; (3)若f(x)>﹣2当且仅当1<x<2,求b的取值范围. 【解析】 (1)由,解得0<x<2,所以函数f(x)的定义域为(0,2),当b=0时,,所以,对∀0<x<2恒成立,又,当且仅当x=1时取“=”,所以只需2+a≥0,即a≥﹣2,所以a的最小值为﹣2. (2)证明:x∈(0,2),f(2﹣x)+f(x),所以f(x)关于点(1,a)中心对称. (3)因为f(x)>﹣2当且仅当1<x<2,所以x=1为f(x)=﹣2的一个解,所以f(1)=﹣2,即a=﹣2,先分析1<x<2时,f(x)>﹣2恒成立,此时f(x)>﹣2,即为ln2(1﹣x)+b(x﹣1)3>0在(1,2)上恒成立,设t=x﹣1,t∈(0,1),则ln2t+bt3>0在(0,1)上恒成立,设g(t)=ln2t+bt3,t∈(0,1),则g′(t)2+3bt2,当b≥0时,﹣3bt2+2+3b>﹣3b+2+3b=2>0,所以g′(t)>0恒成立,所以g(t)在(0,1)上为增函数,所以g(t)>g(0)=0,即f(x)>﹣2在(1,2)上恒成立,当b<0时,﹣3bt2+2+3b>2+3b≥0,所以g′(t)>0恒成立,故g(t)在(0,1)上为增函数,故g(t)>g(0)=0,即f(x)>﹣2在(1,2)上恒成立,当b,即当0<t1时,g′(t)<0,所以在(0,)上g(t)为减函数,所以g(t)<g(0)=0,不合题意,舍去,综上所述,f(x)>﹣2在(1,2)上恒成立时,b,而b时,由上述过程可得g(t)在(0,1)单调递增,所以g(t)>0的解为(0,1),即f(x)>﹣2的解为(1,2),综上所述,b,所以b的取值范围为[,+∞). 19.(本小题满分17分)设离散型随机变量X,Y的取值分别为{x1,x2,…,xp},{y1,y2,…,yq}(p,q∈N*).定义X关于事件“Y=yj”(1≤j≤q)的条件数学期望为E(X|Y=yj),已知条件数学期望满足全期望公式E(X). 解决如下问题: 为了研究某药物对于微生物A生存状况的影响,某实验室计划进行生物实验.在第1天上午,实验人员向培养皿中加入10个A的个体.从第1天开始,实验人员在每天下午向培养皿中加入该种药物.当加入药物时,A的每个个体立即产生1次如下的生理反应(设A的每个个体在当天的其他时刻均不发生变化,不同个体的生理反应相互独立):①直接死亡;②分裂为2个个体,且这两种生理反应是等可能的. 设第n天上午培养皿中A的个体数量为Xn.规定E(X1)=10,D(X1)=0. (1)求P(X2=4),E(X4|X3=4); (2)证明E(Xn)=10; (3)已知E(|Xn﹣1=t)=t2+t(t∈N*),求D(Xn),并结合(2)说明其实际含义. 附:对于随机变量X,D(X)=E(X2)﹣[E(X)]2. 【解析】 (1)事件X2=4发生当且仅当在第1天内A个体有2个分裂,8个死亡.∴.在事件X3=4发生的条件下,如果在第三天下午加入药物后,有k个个体分裂,则X4的取值为4+k﹣(4﹣k)=2k,∴X4的取值集合为{0,2,4,6,8},,∴. (2)由(1)可类似得到:在事件Xn﹣1=t发生的条件下,如果在第n﹣1天下午加入药物之后,有k个个体分裂,则Xn的取值为t+k﹣(t﹣k)=2k.在事件Xn﹣1=t发生的条件下,令随机变量Z表示第n﹣1天下午加入药物之后分裂的个体数目,则且Xn=2Z.因此.设Xn﹣1的取值集合为{x1,x2,⋯,xr},则由全期望公式可知.这表明{E(Xn)}是常数列,∴E(Xn)=E(X1)=10. (3)由(2)可知.这表明是公差为10的等差数列.又∵,∴,从而.可以看出,D(Xn)随着n的增大而增大,而E(Xn)为定值.这表明药物的介入会使得微生物A的种群数量越来越不稳定,种族灭绝的风险越来越大. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年高二数学下学期期末模拟卷 (测试范围:选择性必修第二册+选择性必修第三册) 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共计40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的。 1.已知数列{an}是等比数列,若a1=1,a2a3=8,则a4的值为(  ) A.2 B.4 C.8 D.16 2.若函数f(x)满足f(x)x3﹣f′(1)•x2﹣x,则f'(2)的值为(  ) A.3 B.1 C.0 D.﹣1 3.将4本不同的书分给3名学生,每人至少一本,则不同的分配方法数为(  ) A.24 B.36 C.64 D.72 4. 某产品的广告费用x与销售利润y的统计数据如下表,由表中数据用最小二乘法求得广告费用x与销售利润y满足经验回归方程,则下列结论不正确的是(  ) x 5 7 8 9 11 y 16 22 24 27 31 A. x与y有正相关关系 B.a=4 C.当x=9时,残差为﹣0.5 D.当广告投入金额为10万元时,该产品的销售利润y大约为29万元 5.已知函数f(x)=sin2x+cosx,则f(x)在区间(0,π)上的极大值点为(  ) A. B. C. D. 6.从装有4个白球,2个红球的盒子中逐个不放回地摸取小球.若每取出1个红球得2分,每取出1个白球得1分,按照规则从盒子中任意抽取2个球,所得分数的期望为(  ) A. B.2 C. D. 7. 在数字通信中,信号是由数字0和1组成的序列.在信道内传输0,1信号,信号的传输相互独立.由于随机因素的干扰,发送0时,收到1的概率为α(0<α<1),收到0的概率为1﹣α;发送1时,收到0的概率为β(0<β<1),收到1的概率为1﹣β.假设发送信号0和1是等可能的,则接收到0的概率为(  ) A.1﹣α+β B.1+α﹣β C. D. 8.已知函数,若函数g(x)=[f(x)]2+3af(x)﹣e2﹣2ae恰有3个不同的零点,则实数a的取值范围是(  ) A. B. C. D.(﹣∞,﹣e) 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。 9.下列说法中,正确的命题是(  ) A.两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数r的绝对值越接近于1 B.E(2X+3)=2E(X)+3,D(2X+3)=2D(X) C.用不同的模型拟合同一组数据,则残差平方和越小的模型拟合的效果越好 D.随机变量X服从两点分布,且P(X=1)=0.3,设Y=2X﹣1,则P(Y=﹣1)=0.7 10.若,则下列结果正确的是(  ) A.a0+a1+a2+…+a2022=1 B. C. D.a1+2a2+3a3+…+2022a2022=4044 11.已知可导函数f(x)及其导函数f′(x)的定义域均为R,若f(x)是奇函数,f(2)=﹣f(1)≠0,且对任意x,y∈R,恒有f(x+y)=f(x)f′(y)+f′(x)f(y),则一定有(  ) A. B.f(9)=0 C. D. 三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共计15分。 12.若,则n=    . 13.已知函数f(x)=ax+b﹣lnx,若f(x)⩾0恒成立,则a2+2b的最小值为     . 14.已知有A,B两个盒子,其中A盒装有3个黑球和3个白球,B盒装有3个黑球和2个白球,这些球除颜色外完全相同.甲从A盒、乙从B盒各随机取出一个球,若2个球同色,则甲胜,并将取出的2个球全部放入A盒中,若2个球异色,则乙胜,并将取出的2个球全部放入B盒中.按上述方法重复操作两次后,B盒中恰有7个球的概率是     . 四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 15.(本小题满分13分)某商店为调查某种商品销售单价对销售量的影响,统计了5天的销售单价x(元/千克)和销售量y(千克)之间的一组数据如表所示: 第i天 1 2 3 4 5 销售单价xi 18 19 20 21 22 销售量yi 22 18 16 14 10 (1)试根据这5天的销售数据,建立y关于x的回归直线方程; (2)若该商品进货单价为15元/千克,试确定销售单价,使每天销售该商品的利润最大.(精确到0.1元/千克) 参考公式:经验回归直线方程,其中. 16.(本小题满分15分)已知公差为﹣2的等差数列{an}的前n项和为Sn,且S5=﹣5. (1)求{an}的通项公式; (2)若数列的前n项和为Tn,证明:为定值. 17.(本小题满分15分),,,这组公式被称为积化和差公式,最早正式发表于16世纪天文学家乌尔索斯1588年出版的《天文学基础》一书中.在历史上,对数出现之前,积化和差公式被用来将乘除运算化为加减运算.在现代工程中,积化和差的重要应用在于求解傅里叶级数.为了解学生掌握该组公式的情况,在高一、高三两个年级中随机抽取了100名学生进行考查,其中高三年级的学生占,其他相关数据如下表: 合格 不合格 合计 高三年级的学生 54 高一年级的学生 16 合计 100 (1)请完成2×2列联表,依据小概率值α=0.001的独立性检验,分析“对公式的掌握情况”与“学生所在年级”是否有关? (2)以频率估计概率,从该校高一年级学生中抽取3名学生,记合格的人数为X,求X的分布列和数学期望. 附:,n=a+b+c+d α 0.100 0.050 0.010 0.001 xα 2.706 3.841 6.635 10.828 18.(本小题满分17分)已知函数f(x)=lnax+b(x﹣1)3. (1)若b=0,且f′(x)≥0,求a的最小值; (2)证明:曲线y=f(x)是中心对称图形; (3)若f(x)>﹣2当且仅当1<x<2,求b的取值范围. 19.(本小题满分17分)设离散型随机变量X,Y的取值分别为{x1,x2,…,xp},{y1,y2,…,yq}(p,q∈N*).定义X关于事件“Y=yj”(1≤j≤q)的条件数学期望为E(X|Y=yj),已知条件数学期望满足全期望公式E(X). 解决如下问题: 为了研究某药物对于微生物A生存状况的影响,某实验室计划进行生物实验.在第1天上午,实验人员向培养皿中加入10个A的个体.从第1天开始,实验人员在每天下午向培养皿中加入该种药物.当加入药物时,A的每个个体立即产生1次如下的生理反应(设A的每个个体在当天的其他时刻均不发生变化,不同个体的生理反应相互独立):①直接死亡;②分裂为2个个体,且这两种生理反应是等可能的. 设第n天上午培养皿中A的个体数量为Xn.规定E(X1)=10,D(X1)=0. (1)求P(X2=4),E(X4|X3=4); (2)证明E(Xn)=10; (3)已知E(|Xn﹣1=t)=t2+t(t∈N*),求D(Xn),并结合(2)说明其实际含义. 附:对于随机变量X,D(X)=E(X2)﹣[E(X)]2. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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