期末知识点复习提纲-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 2025-2026学年统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 第一单元 坚持宪法至上 第1课 治国安邦的总章程 一、本课主线 宪法是党领导人民制定的治国安邦总章程，集中体现了党和人民的统一意志，规范国家权力运行以保障公民权利。 二、必背问答 问：为什么说我国宪法是党领导人民制定的、体现人民意志的根本法？ 答：①我国宪法是在中国共产党领导下制定和完善的。 ②宪法以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果。 ③宪法集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志。 ④宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一。 问：我国的国家性质是什么？ 答：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 问：我国的根本制度是什么？ 答：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 问：中国特色社会主义最本质的特征是什么？ 答：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 问：宪法在国家生活中发挥什么作用？ 答：①宪法巩固国家政权。 ②规范和制约国家权力，保障公民权利。 ③维护社会稳定，推动社会进步。 ④增进人民福祉，实现国家长治久安。 问：国家如何尊重和保障人权？ 答：①国家权力机关要充分发扬民主，加强人权立法保障。 ②国家行政机关要扎实推进依法行政，建设服务型政府。 ③国家监察机关要依法独立行使监察权，有效制约和监督权力。 ④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 问：为什么要规范国家权力运行？ 答：①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 ③一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，不能凌驾于宪法之上。 问：宪法是如何规范国家权力运行的？ 答：①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权。 ②明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ③国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 三、本课最常考 1. 党的领导地位：中国特色社会主义最本质的特征。 2. 我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。 3. 宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 4. 国家尊重和保障人权是宪法确认的重要原则。 5. 宪法的地位：治国安邦的总章程。 四、易混提醒 1. 我国的根本制度是社会主义制度，不是人民代表大会制度。 2. 国家一切权力属于人民，不是公民。 3. 公民享有权利，国家机关行使权力。 五、材料题常用答案 问：结合材料，说明国家为什么要大力推进“阳光执法”“规范执法”？ 答：①权力是一把双刃剑，必须把权力关进制度的笼子里。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 ③国家尊重和保障人权，行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法。 六、辨析题/开放题答题素材 观点：党大还是法大？ ①我国宪法是党领导人民制定的，集中体现了党和人民的统一意志。 ②党必须在宪法和法律的范围内活动，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 结论：党和法、党的领导和依法治国是高度统一的。 第一单元 坚持宪法至上 第2课 维护宪法权威 一、本课主线 坚持依宪治国，加强宪法监督，增强全民宪法意识，尊崇、学习、遵守、维护、运用宪法。 二、必背问答 问：依宪治国的要求是什么？ 答：①坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 ②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 ③坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 问：宪法具有最高法律效力表现在哪里？ 答：①一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 ②法律、行政法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背。 ③全国各族人民、一切国家机构等都必须以宪法为根本的活动准则。 问：如何保障宪法实施？ 答：①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。 ②全国人大常委会有权解释宪法和法律。 ③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 ④推进合宪性审查，加强宪法监督工作。 问：实行宪法宣誓制度有什么意义？ 答：①有利于彰显宪法权威，维护国家法制统一。 ②有利于增强公职人员的宪法观念，促使公职人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法。 ③有利于在全社会弘扬宪法精神，推进全面依法治国。 问：为什么要增强宪法意识？ 答：①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 ③增强宪法意识，有利于维护宪法权威，推动全面依法治国。 问：青少年如何增强宪法意识？ 答：①学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，领会宪法的原则和精神。 ②认同宪法。理解宪法的价值，增强对宪法的尊崇，自觉维护宪法权威。 ③践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法解决实际问题，同违反宪法的行为作斗争。 三、本课最常考 1. 宪法的地位：国家的根本法，一切法律法规的总依据、总源头。 2. 宪法监督机关：全国人大及其常委会。 3. 宪法解释机关：全国人大常委会。 4. 增强宪法意识的做法：学习、认同、践行宪法。 四、易混提醒 1. 宪法是根本法，是其他法律的立法基础，但宪法不是所有法律的总和。 2. 监督宪法实施的机关是全国人大及其常委会，不是各级人大，也不是监察委员会。 五、材料题常用答案 问：设立“国家宪法日”、开展宪法诵读活动有何意义？ 答：①有利于在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动。 ②有利于彰显宪法权威，增强人民群众的宪法意识。 ③有利于弘扬宪法精神，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 第二单元 理解权利义务 第3课 公民的基本权利和义务 一、本课主线 公民基本权利和义务是宪法的核心内容，依法行使权利、积极履行义务是公民的责任。 二、必背问答 问：什么是平等权？它有什么地位？ 答：①平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待。 ②国家在同等情况下应给予公民同等保护。 ③平等权是公民行使其他权利的基础。 问：公民的政治权利包括哪些？有何意义？ 答：①包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ②政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 ③行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。 问：公民的人身自由包括哪些？有何意义？ 答：①包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 ②人身自由是公民参加各种社会生活的基础。 ③人身自由是公民独立、自由、有尊严生活的前提。 问：公民的社会经济权利包括哪些？ 答：①财产权。 ②劳动权。 ③劳动者休息权。 ④社会保障权和物质帮助权等。 问：公民的监督权和获得国家赔偿权包括什么？ 答：①公民有权对国家机关和国家工作人员提出批评、建议。 ②对国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有权提出申诉、控告或者检举。 ③国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的，公民有依照法律规定取得赔偿的权利。 问：公民的文化教育权利包括哪些？ 答：①受教育权。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 ②文化权利。公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 问：我国公民的基本义务有哪些？ 答：①维护国家统一和全国各民族团结。 ②遵守宪法和法律。 ③维护国家安全、荣誉和利益。 ④依法服兵役。 ⑤依法纳税。 ⑥劳动的义务、受教育的义务等。 问：为什么要依法服兵役？ 答：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 ②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 问：为什么要依法纳税？ 答：①税收是国家财政收入的主要来源。 ②依法纳税是公民的基本义务。 ③任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要承担法律责任。 三、本课最常考 1. 参与管理国家事务的基础：选举权和被选举权。 2. 人身自由不受侵犯，人格尊严不受非法侵犯。 3. 既是基本权利也是基本义务：劳动和受教育。 4. 维护国家安全、荣誉和利益是基本义务。 5. 平等权是公民行使其他权利的基础。 四、易混提醒 1. 人身自由侧重不受非法拘禁、逮捕等；人格尊严侧重禁止侮辱、诽谤、诬告陷害等。 2. 受教育、劳动既是宪法规定的基本权利，也是基本义务。 3. 宗教信仰自由也是我国公民享有的基本权利。 五、材料题常用答案 问：遇到网络暴民实施“人肉搜索”并恶言辱骂，侵犯了公民什么权利？ 答：①侵犯了公民的人格尊严权。 ②宪法规定禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ③公民在行使自由和权利时，不得损害他人的合法自由和权利。 第二单元 理解权利义务 第4课 依法行使权利和履行义务 一、本课主线 坚持权利与义务相统一，依法行使权利守程序，自觉履行义务，违反法定义务须担责。 二、必背问答 问：如何依法行使权利？ 答：①公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ②公民应按照法定程序、规定的活动方式、步骤和过程行使权利。 ③合法权益受到侵害时，应依照法定程序寻求救济、解决纠纷、维护权利。 问：维护合法权益的方式有哪些？适用场景是什么？ 答：①和解：当事人之间通过协商自行解决纠纷。 ②调解：通过调解组织劝说协商解决纠纷。 ③仲裁：平等主体之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷，根据仲裁协议提交仲裁机构解决。 ④诉讼：通过人民法院解决纠纷，包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 问：权利与义务的关系是怎样的？ 答：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 ③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 问：如何坚持权利与义务相统一？ 答：①没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 问：如何依法履行义务？ 答：①法定义务由宪法和法律规定，具有强制性，是公民不可推卸的责任。 ②法律要求做的必须去做。 ③法律禁止做的坚决不做。 ④违反法定义务要依法承担相应法律责任。 问：违反法定义务需要承担什么责任？ 答：①公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任。 ②构成犯罪的，要依法承担刑事责任。 三、本课最常考 1. 权利与义务相互依存、相互促进。 2. 维权方式：和解、调解、仲裁、诉讼。 3. 法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。 4. 法定义务具有强制性，不可推卸。 四、易混提醒 1. 民事诉讼解决财产、人身关系纠纷；行政诉讼是“民告官”；刑事诉讼追究犯罪。 2. 调解是第三方劝说协商解决，诉讼是通过法院依法裁决。 3. 放弃某项权利不等于可以不履行法定义务。 五、材料题常用答案 问：高铁上遇到强占座位的“霸座”行为，从权利与义务角度对其进行评析。 答：①“霸座”行为是错误的，割裂了权利与义务的关系，侵犯他人合法权益。 ②公民的权利与义务相互依存，既是权利享有者也是义务承担者。 ③公民行使权利不得损害他人的合法自由和权利，必须遵守公共秩序，履行法定义务。 六、辨析题/开放题答题素材 观点：我享有多少权利，就履行多少义务。 ①权利与义务是相统一的、相互依存的，但不能简单理解为数量上的完全对等。 ②依法享有权利、自觉履行义务是每个公民的责任。 ③法定义务具有强制性，不能因未享受某项权利而拒绝履行义务。 结论：该观点错误，没有正确认识权利与义务的关系。 第三单元 认识国家制度 第5课 我国的政治制度 一、本课主线 人民代表大会制度是我国根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度，共同保障全过程人民民主。 二、必背问答 问：人民代表大会制度的基本内容是什么？ 答：①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 ③由人大产生行政、监察、审判、检察机关，对人大负责，受人大监督。 ④实行民主集中制，重大问题经人大充分讨论，民主决定。 问：人大代表的职权和义务是什么？ 答：①职权：依法审议各项议案和报告，表决各项决定，提出议案和建议等。 ②义务：与人民群众保持密切联系，听取和反映意见要求，努力为人民服务，对人民负责并接受监督。 问：为什么要坚持人民代表大会制度？ 答：①它是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 ②它是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。 ③它是符合国情、保证人民当家作主的好制度，具有强大生命力和显著优越性。 问：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有什么意义？ 答：①是发扬社会主义民主的重要形式。 ②有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策。 ③有利于协调关系、化解矛盾，维护社会稳定和谐。 ④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 问：民族区域自治制度的内容及意义是什么？ 答：①各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 ②有利于维护国家统一和民族团结。 ③有利于铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同繁荣发展。 问：基层群众自治制度的内容及意义是什么？ 答：①居委会和村委会是基层群众性自治组织。 ②实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 ③基层民主是全过程人民民主的重要体现，把人民当家作主真正落到实处。 ④有利于激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识。 三、本课最常考 1. 根本政治制度：人民代表大会制度。 2. 基本政治制度：政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 3. 人大代表的职权：审议、表决、提案等。 4. 政协主题是团结和民主，职能是政治协商、民主监督、参政议政。 5. 居委会和村委会是基层群众性自治组织。 四、易混提醒 1. 根本政治制度与基本政治制度不可混淆。 2. 人民政协不是国家机关，不能行使国家权力。 3. 居委会和村委会不是基层国家机关，也不是行政机关。 五、材料题常用答案 问：某地创新“板凳议事会”，让村民参与村里大事小情，这有何意义？ 答：①体现我国实行基层群众自治制度，保障村民直接行使民主权利。 ②基层民主是全过程人民民主的重要体现，把人民当家作主落到实处。 ③有利于激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识和民主能力。 第三单元 认识国家制度 第6课 我国的基本经济制度 一、本课主线 公有制为主体多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体多种分配方式并存、社会主义市场经济体制是我国社会主义基本经济制度。 二、必背问答 问：公有制经济的范围和地位是什么？ 答：①范围：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 ②地位：公有制经济是国民经济的主体。 ③国有经济是国民经济的主导力量。 ④以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。 问：非公有制经济的范围和地位是什么？ 答：①范围：包括个体经济、私营经济、外商投资经济等。 ②地位：非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是社会主义市场经济的重要组成部分。 问：为什么要坚持多种所有制经济共同发展？ 答：①公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②必须毫不动摇巩固和发展公有制经济。 ③必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 ④充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。 问：我国现阶段实行怎样的分配制度？ 答：①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。 ②劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 ③分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 问：什么是社会主义市场经济体制？ 答：①市场在资源配置中起决定性作用，通过价格、供求、竞争等机制来调节。 ②把社会主义制度和市场经济有机结合起来，激发各类经营主体活力。 ③正确处理政府和市场关系，更好发挥政府作用，实现效率和公平有机统一。 三、本课最常考 1. 国有经济是国民经济的主导力量。 2. 公有制经济是国民经济的主体。 3. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 4. 市场在资源配置中起决定性作用。 5. 基本经济制度包括所有制结构、分配制度、市场经济体制。 四、易混提醒 1. 公有制经济是主体，国有经济是主导。 2. 非公有制经济是重要组成部分，不能说成基础或主导。 3. 国有企业、国家机关公职人员工资薪金一般属于按劳分配；私营企业工资、理财分红属于按要素分配。 五、材料题常用答案 问：国家为什么要出台政策破除市场壁垒，促进民营经济发展？ 答：①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②非公有制经济在稳定经济增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥重要作用。 ③国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发市场活力，促进经济高质量发展。 第四单元 走近国家机构 第7课 国家权力机关 一、本课主线 人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方重大事务。 二、必背问答 问：我国国家权力机关的组成、性质和地位是什么？ 答：①全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 ②地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。 ③全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。 问：国家权力机关与其他国家机关是什么关系？ 答：①行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由本级人民代表大会产生。 ②这些机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 问：人民代表大会行使哪些职权？ 答：①立法权：全国人大及其常委会行使国家立法权，制定和修改法律。 ②决定权：决定国家和地方的重大事项。 ③任免权：选举、决定任免、罢免相关国家机关领导人员及组成人员。 ④监督权：监督宪法和法律实施，监督“一府一委两院”的工作。 三、本课最常考 1. 最高国家权力机关：全国人民代表大会。 2. 人大常委会是人大的常设机关。 3. 四大职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 四、易混提醒 1. 全国人大是最高国家权力机关，地方人大是地方国家权力机关。 2. 人民代表大会行使立法、决定、任免、监督权；人大代表行使审议、表决、提案等职权。 五、材料题常用答案 问：全国人大常委会听取并审议最高人民法院和最高人民检察院工作报告，体现了什么？ 答：①全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ②国家司法机关由人大产生，对它负责，受它监督。 ③体现了全国人大依法行使监督权。 第四单元 走近国家机构 第8课 中华人民共和国主席 一、本课主线 国家主席是国家机构的重要组成部分，代表中华人民共和国行使公布法律、任免等职权。 二、必背问答 问：中华人民共和国主席的性质和地位是什么？ 答：①中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家机关。 ②国家主席是国家机构的重要组成部分。 ③中华人民共和国主席代表中华人民共和国。 问：国家主席是如何产生的？ 答：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。 问：国家主席行使哪些职权？ 答：①公布法律、发布命令。 ②任免权。 ③外事权。 ④授予荣誉权。 三、本课最常考 1. 国家主席由全国人民代表大会选举产生。 2. 国家主席职权：公布法律、任免、外事、授予荣誉。 四、易混提醒 1. 国家主席通常根据全国人大或全国人大常委会的决定行使相关职权。 2. 国家主席不仅是国家领导人职务，也是代表中华人民共和国的国家机关。 第四单元 走近国家机构 第9课 国家行政机关 一、本课主线 国家行政机关是权力机关的执行机关，坚持全心全意为人民服务，必须依法行政、建设法治政府。 二、必背问答 问：国家行政机关的性质是什么？ 答：①行政机关是依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 ②国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 问：国家行政机关主要管理哪些事务？ 答：①行政机关负责管理经济、教育、科学、文化、卫生、公安、民政、司法行政等行政工作。 ②国务院是最高国家行政机关，地方各级人民政府是地方各级国家行政机关。 问：国家行政机关与人大是什么关系？ 答：①行政机关由人大产生，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 ②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。 问：如何建设法治政府？ 答：①行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律。 ②坚持法定职责必须为、法无授权不可为，纠正不作为、慢作为、乱作为。 ③坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，提高行政效能。 三、本课最常考 1. 行政机关是国家权力机关的执行机关。 2. 国务院是最高国家行政机关。 3. 法治政府建设的核心要求：依法行政。 四、易混提醒 1. 行政机关受权力机关监督，不能反过来监督人大。 2. 公安机关是行政机关，不是司法机关。 五、材料题常用答案 问：政府重拳整治乱罚款、推行“数据多跑路，群众少跑腿”体现了什么？ 答：①政府坚持全心全意为人民服务，坚持以人民为中心的发展思想。 ②行政机关必须依法行政，防范权力滥用，建设法治政府。 ③法定职责必须为，法无授权不可为，提高行政效能。 第四单元 走近国家机构 第10课 中央军事委员会 一、本课主线 中央军事委员会是我国最高军事领导机关，领导全国武装力量，实行中央军委主席负责制。 二、必背问答 问：中央军事委员会的性质和地位是什么？ 答：①中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。 ②中央军事委员会是我国的最高军事领导机关。 问：中央军事委员会是如何产生的？ 答：①中央军事委员会主席由全国人民代表大会选举产生。 ②中央军委主席对全国人大和全国人大常委会负责。 问：中央军事委员会实行什么领导体制？ 答：①中央军事委员会实行主席负责制。 ②中央军委主席负责中央军委全面工作，领导指挥全国武装力量。 三、本课最常考 1. 最高军事领导机关：中央军事委员会。 2. 领导体制：中央军委主席负责制。 3. 中央军委主席由全国人大选举产生。 四、易混提醒 1. 中央军委实行主席负责制，不能写成代表负责制或集体负责制。 2. 我国武装力量属于人民。 第四单元 走近国家机构 第11课 国家监察机关 一、本课主线 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有公职人员实现监察全覆盖，履行监督、调查、处置职责。 二、必背问答 问：国家监察机关的性质是什么？ 答：①各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。 ②国家监察委员会是最高国家监察机关。 问：国家监察机关是如何产生的？ 答：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 问：国家监察机关的监察范围是什么？ 答：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 问：国家监察机关的职责有哪些？ 答：①监督职责：首要职责，确保权力在阳光下运行。 ②调查职责：调查职务违法和职务犯罪。 ③处置职责：政务处分、问责，对涉嫌职务犯罪的移送人民检察院审查起诉等。 三、本课最常考 1. 监察机关是行使国家监察职能的专责机关。 2. 监察对象：所有行使公权力的公职人员。 3. 监察职责：监督、调查、处置。 四、易混提醒 1. 监察机关调查职务违法犯罪，检察机关进行法律监督和公诉。 2. 监察委对涉嫌职务犯罪的移送人民检察院审查起诉，不能直接判决。 五、材料题常用答案 问：市监察委员会对涉嫌贪腐的局长立案调查并移送检察院，体现了什么？ 答：①监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对行使公权力的公职人员进行监察。 ②监察委依法行使调查职责和处置职责，对涉嫌职务犯罪的移送检察机关起诉。 ③说明法律面前人人平等，把权力关进制度的笼子里。 第四单元 走近国家机构 第12课 国家司法机关 一、本课主线 人民法院和人民检察院是国家司法机关，分别依法独立行使审判权和检察权，维护公平正义。 二、必背问答 问：人民法院的性质和职权是什么？ 答：①人民法院是国家的审判机关。 ②人民法院代表国家行使审判权，审理刑事、民事和行政案件，惩罚犯罪，解决纠纷，维护社会公平正义。 问：人民法院应如何行使职权？ 答：①坚持以事实为根据，以法律为准绳。 ②依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 问：人民检察院的性质和职权是什么？ 答：①人民检察院是国家的法律监督机关。 ②人民检察院代表国家行使检察权，进行法律监督，追诉犯罪，保障法律正确实施，维护社会公平正义。 问：人民检察院应如何行使职权？ 答：①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ②坚持以事实为根据，以法律为准绳，全心全意为人民服务。 三、本课最常考 1. 人民法院是审判机关，行使审判权。 2. 人民检察院是法律监督机关，行使检察权。 3. 共同要求：以事实为根据，以法律为准绳，依法独立行使职权。 四、易混提醒 1. 公安机关负责侦查、抓捕；检察院审查起诉、法律监督；法院审判、定罪量刑。 2. 法院和检察院依法独立行使职权，受人大监督，但不受行政机关干涉。 六、辨析题/开放题答题素材 观点：法官审理案件应听从网上的“民意”。 ①人民法院必须依照法律规定独立行使审判权，以事实为根据，以法律为准绳。 ②民意可以监督司法，但司法不能被非理性舆论裹挟而脱离法律基础。 结论：该观点错误，司法审判必须严格依法独立进行，在依法独立审判的基础上合理回应民意期待，维护公平正义。 第五单元 建设法治中国 第13课 坚持全面依法治国 一、本课主线 全面依法治国必须以习近平法治思想为指导，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 二、必背问答 问：我国法治建设的发展历程说明了什么？ 答：①党领导人民不断追求法治、探索法治、建设法治、推进法治、厉行法治。 ②我国不断完善中国特色社会主义法治体系，推进社会主义法治国家建设。 ③全面依法治国必须坚持党的领导，坚持以习近平法治思想为指导。 问：习近平法治思想的地位是什么？ 答：①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 ②是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 ③是马克思主义法治理论中国化最新成果。 问：全面推进依法治国的总目标是什么？ 答：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 问：全面依法治国的基本要求是什么？ 答：①科学立法：人大及其常委会要努力使每一项立法都符合宪法精神，以良法促进发展、保障善治。 ②严格执法：行政机关要全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 ③公正司法：司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ④全民守法：公民、组织都要以宪法法律为准则，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 三、本课最常考 1. 全面依法治国的行动指南：习近平法治思想。 2. 依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 3. 十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 四、易混提醒 1. 科学立法对应人大及其常委会，严格执法对应行政机关，公正司法对应法院、检察院。 2. 法治是现代政治文明的核心，是治国理政的基本方式。 五、材料题常用答案 问：全国人大通过环保法律、行政机关开展生态执法、法院公开审理污染案件，体现了什么？ 答：①体现我国坚持全面依法治国的基本方略。 ②全国人大通过法律体现科学立法。 ③行政机关开展执法体现严格执法，法院公开审理体现公正司法。 ④有利于建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家。 第五单元 建设法治中国 第14课 以法治推进国家治理现代化 一、本课主线 在法治轨道上推进国家治理现代化，必须正确处理法治与改革、法治与德治的关系，使法治和德治相得益彰。 二、必背问答 问：如何正确认识法治与改革的关系？ 答：①改革和法治相辅相成、相互促进。 ②在法治下推进改革：以法治引领改革，以法治方式巩固和扩大改革成果。 ③在改革中完善法治：将实践证明成熟的改革经验上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 问：如何正确认识法治与德治的关系？ 答：①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段。法安天下，德润人心。 ②法治对德治具有促进作用：以法治承载道德理念，严格执法、公正司法能激励立德扬善。 ③德治对法治具有支撑作用：道德为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水。 问：在新时代新征程上如何推进国家治理？ 答：①坚持依法治国和以德治国相结合。 ②使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 三、本课最常考 1. 法治与改革相辅相成、相互促进。 2. 在法治下推进改革，在改革中完善法治。 3. 法治与德治相得益彰，法治促进德治，德治支撑法治。 4. 治国理政的基本方式是法治，但必须坚持依法治国和以德治国相结合。 四、易混提醒 1. 不能认为改革必须突破法律束缚，应当做到重大改革于法有据。 2. 法治侧重规范行为和制度支撑，德治侧重内心伦理基础。 五、材料题常用答案 问：交警开出“特殊罚单”获得网友点赞，说明了什么？ 答：①说明法治与德治相辅相成、相得益彰。 ②执法既有力度又有温度，严格规范公正文明执法与道德关怀相统一。 ③法安天下，德润人心，坚持依法治国和以德治国相结合。 六、辨析题/开放题答题素材 观点：法律是底线和保障，因此法治比德治更重要。 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，不能简单割裂或比较谁更重要。 ②法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用。 结论：该观点错误，国家治理必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰。 适合早读背诵 · 课堂过关 · 期末复习 学科网（北京）股份有限公司 $统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 2025-2026学年统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 教师讲评版 第一单元 坚持宪法至上 第1课 治国安邦的总章程 一、本课主线 宪法是党领导人民制定的治国安邦总章程，集中体现了党和人民的统一意志，规范国家权力运行以保障公民权利。 二、必背问答 问：为什么说我国宪法是党领导人民制定的、体现人民意志的根本法？ 答：①我国宪法是在中国共产党领导下制定和完善的。 ②宪法以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果。 ③宪法集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志。 ④宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：我国的国家性质是什么？ 答：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：我国的根本制度是什么？ 答：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：中国特色社会主义最本质的特征是什么？ 答：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：宪法在国家生活中发挥什么作用？ 答：①宪法巩固国家政权。 ②规范和制约国家权力，保障公民权利。 ③维护社会稳定，推动社会进步。 ④增进人民福祉，实现国家长治久安。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：国家如何尊重和保障人权？ 答：①国家权力机关要充分发扬民主，加强人权立法保障。 ②国家行政机关要扎实推进依法行政，建设服务型政府。 ③国家监察机关要依法独立行使监察权，有效制约和监督权力。 ④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：为什么要规范国家权力运行？ 答：①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 ③一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，不能凌驾于宪法之上。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：宪法是如何规范国家权力运行的？ 答：①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权。 ②明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ③国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 党的领导地位：中国特色社会主义最本质的特征。 2. 我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。 3. 宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 4. 国家尊重和保障人权是宪法确认的重要原则。 5. 宪法的地位：治国安邦的总章程。 四、易混提醒 1. 我国的根本制度是社会主义制度，不是人民代表大会制度。 2. 国家一切权力属于人民，不是公民。 3. 公民享有权利，国家机关行使权力。 五、材料题常用答案 问：结合材料，说明国家为什么要大力推进“阳光执法”“规范执法”？ 答：①权力是一把双刃剑，必须把权力关进制度的笼子里。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 ③国家尊重和保障人权，行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法。 六、辨析题/开放题答题素材 观点：党大还是法大？ ①我国宪法是党领导人民制定的，集中体现了党和人民的统一意志。 ②党必须在宪法和法律的范围内活动，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 结论：党和法、党的领导和依法治国是高度统一的。 第一单元 坚持宪法至上 第2课 维护宪法权威 一、本课主线 坚持依宪治国，加强宪法监督，增强全民宪法意识，尊崇、学习、遵守、维护、运用宪法。 二、必背问答 问：依宪治国的要求是什么？ 答：①坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 ②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 ③坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：宪法具有最高法律效力表现在哪里？ 答：①一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 ②法律、行政法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背。 ③全国各族人民、一切国家机构等都必须以宪法为根本的活动准则。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：如何保障宪法实施？ 答：①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。 ②全国人大常委会有权解释宪法和法律。 ③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 ④推进合宪性审查，加强宪法监督工作。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：实行宪法宣誓制度有什么意义？ 答：①有利于彰显宪法权威，维护国家法制统一。 ②有利于增强公职人员的宪法观念，促使公职人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法。 ③有利于在全社会弘扬宪法精神，推进全面依法治国。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：为什么要增强宪法意识？ 答：①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 ③增强宪法意识，有利于维护宪法权威，推动全面依法治国。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：青少年如何增强宪法意识？ 答：①学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，领会宪法的原则和精神。 ②认同宪法。理解宪法的价值，增强对宪法的尊崇，自觉维护宪法权威。 ③践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法解决实际问题，同违反宪法的行为作斗争。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 宪法的地位：国家的根本法，一切法律法规的总依据、总源头。 2. 宪法监督机关：全国人大及其常委会。 3. 宪法解释机关：全国人大常委会。 4. 增强宪法意识的做法：学习、认同、践行宪法。 四、易混提醒 1. 宪法是根本法，是其他法律的立法基础，但宪法不是所有法律的总和。 2. 监督宪法实施的机关是全国人大及其常委会，不是各级人大，也不是监察委员会。 五、材料题常用答案 问：设立“国家宪法日”、开展宪法诵读活动有何意义？ 答：①有利于在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动。 ②有利于彰显宪法权威，增强人民群众的宪法意识。 ③有利于弘扬宪法精神，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 第二单元 理解权利义务 第3课 公民的基本权利和义务 一、本课主线 公民基本权利和义务是宪法的核心内容，依法行使权利、积极履行义务是公民的责任。 二、必背问答 问：什么是平等权？它有什么地位？ 答：①平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待。 ②国家在同等情况下应给予公民同等保护。 ③平等权是公民行使其他权利的基础。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：公民的政治权利包括哪些？有何意义？ 答：①包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ②政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 ③行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：公民的人身自由包括哪些？有何意义？ 答：①包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 ②人身自由是公民参加各种社会生活的基础。 ③人身自由是公民独立、自由、有尊严生活的前提。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：公民的社会经济权利包括哪些？ 答：①财产权。 ②劳动权。 ③劳动者休息权。 ④社会保障权和物质帮助权等。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：公民的监督权和获得国家赔偿权包括什么？ 答：①公民有权对国家机关和国家工作人员提出批评、建议。 ②对国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有权提出申诉、控告或者检举。 ③国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的，公民有依照法律规定取得赔偿的权利。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：公民的文化教育权利包括哪些？ 答：①受教育权。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 ②文化权利。公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：我国公民的基本义务有哪些？ 答：①维护国家统一和全国各民族团结。 ②遵守宪法和法律。 ③维护国家安全、荣誉和利益。 ④依法服兵役。 ⑤依法纳税。 ⑥劳动的义务、受教育的义务等。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：为什么要依法服兵役？ 答：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 ②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：为什么要依法纳税？ 答：①税收是国家财政收入的主要来源。 ②依法纳税是公民的基本义务。 ③任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要承担法律责任。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 参与管理国家事务的基础：选举权和被选举权。 2. 人身自由不受侵犯，人格尊严不受非法侵犯。 3. 既是基本权利也是基本义务：劳动和受教育。 4. 维护国家安全、荣誉和利益是基本义务。 5. 平等权是公民行使其他权利的基础。 四、易混提醒 1. 人身自由侧重不受非法拘禁、逮捕等；人格尊严侧重禁止侮辱、诽谤、诬告陷害等。 2. 受教育、劳动既是宪法规定的基本权利，也是基本义务。 3. 宗教信仰自由也是我国公民享有的基本权利。 五、材料题常用答案 问：遇到网络暴民实施“人肉搜索”并恶言辱骂，侵犯了公民什么权利？ 答：①侵犯了公民的人格尊严权。 ②宪法规定禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ③公民在行使自由和权利时，不得损害他人的合法自由和权利。 第二单元 理解权利义务 第4课 依法行使权利和履行义务 一、本课主线 坚持权利与义务相统一，依法行使权利守程序，自觉履行义务，违反法定义务须担责。 二、必背问答 问：如何依法行使权利？ 答：①公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ②公民应按照法定程序、规定的活动方式、步骤和过程行使权利。 ③合法权益受到侵害时，应依照法定程序寻求救济、解决纠纷、维护权利。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：维护合法权益的方式有哪些？适用场景是什么？ 答：①和解：当事人之间通过协商自行解决纠纷。 ②调解：通过调解组织劝说协商解决纠纷。 ③仲裁：平等主体之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷，根据仲裁协议提交仲裁机构解决。 ④诉讼：通过人民法院解决纠纷，包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：权利与义务的关系是怎样的？ 答：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 ③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：如何坚持权利与义务相统一？ 答：①没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：如何依法履行义务？ 答：①法定义务由宪法和法律规定，具有强制性，是公民不可推卸的责任。 ②法律要求做的必须去做。 ③法律禁止做的坚决不做。 ④违反法定义务要依法承担相应法律责任。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：违反法定义务需要承担什么责任？ 答：①公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任。 ②构成犯罪的，要依法承担刑事责任。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 权利与义务相互依存、相互促进。 2. 维权方式：和解、调解、仲裁、诉讼。 3. 法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。 4. 法定义务具有强制性，不可推卸。 四、易混提醒 1. 民事诉讼解决财产、人身关系纠纷；行政诉讼是“民告官”；刑事诉讼追究犯罪。 2. 调解是第三方劝说协商解决，诉讼是通过法院依法裁决。 3. 放弃某项权利不等于可以不履行法定义务。 五、材料题常用答案 问：高铁上遇到强占座位的“霸座”行为，从权利与义务角度对其进行评析。 答：①“霸座”行为是错误的，割裂了权利与义务的关系，侵犯他人合法权益。 ②公民的权利与义务相互依存，既是权利享有者也是义务承担者。 ③公民行使权利不得损害他人的合法自由和权利，必须遵守公共秩序，履行法定义务。 六、辨析题/开放题答题素材 观点：我享有多少权利，就履行多少义务。 ①权利与义务是相统一的、相互依存的，但不能简单理解为数量上的完全对等。 ②依法享有权利、自觉履行义务是每个公民的责任。 ③法定义务具有强制性，不能因未享受某项权利而拒绝履行义务。 结论：该观点错误，没有正确认识权利与义务的关系。 第三单元 认识国家制度 第5课 我国的政治制度 一、本课主线 人民代表大会制度是我国根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度，共同保障全过程人民民主。 二、必背问答 问：人民代表大会制度的基本内容是什么？ 答：①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 ③由人大产生行政、监察、审判、检察机关，对人大负责，受人大监督。 ④实行民主集中制，重大问题经人大充分讨论，民主决定。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：人大代表的职权和义务是什么？ 答：①职权：依法审议各项议案和报告，表决各项决定，提出议案和建议等。 ②义务：与人民群众保持密切联系，听取和反映意见要求，努力为人民服务，对人民负责并接受监督。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：为什么要坚持人民代表大会制度？ 答：①它是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 ②它是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。 ③它是符合国情、保证人民当家作主的好制度，具有强大生命力和显著优越性。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有什么意义？ 答：①是发扬社会主义民主的重要形式。 ②有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策。 ③有利于协调关系、化解矛盾，维护社会稳定和谐。 ④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：民族区域自治制度的内容及意义是什么？ 答：①各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 ②有利于维护国家统一和民族团结。 ③有利于铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同繁荣发展。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：基层群众自治制度的内容及意义是什么？ 答：①居委会和村委会是基层群众性自治组织。 ②实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 ③基层民主是全过程人民民主的重要体现，把人民当家作主真正落到实处。 ④有利于激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 根本政治制度：人民代表大会制度。 2. 基本政治制度：政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 3. 人大代表的职权：审议、表决、提案等。 4. 政协主题是团结和民主，职能是政治协商、民主监督、参政议政。 5. 居委会和村委会是基层群众性自治组织。 四、易混提醒 1. 根本政治制度与基本政治制度不可混淆。 2. 人民政协不是国家机关，不能行使国家权力。 3. 居委会和村委会不是基层国家机关，也不是行政机关。 五、材料题常用答案 问：某地创新“板凳议事会”，让村民参与村里大事小情，这有何意义？ 答：①体现我国实行基层群众自治制度，保障村民直接行使民主权利。 ②基层民主是全过程人民民主的重要体现，把人民当家作主落到实处。 ③有利于激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识和民主能力。 第三单元 认识国家制度 第6课 我国的基本经济制度 一、本课主线 公有制为主体多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体多种分配方式并存、社会主义市场经济体制是我国社会主义基本经济制度。 二、必背问答 问：公有制经济的范围和地位是什么？ 答：①范围：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 ②地位：公有制经济是国民经济的主体。 ③国有经济是国民经济的主导力量。 ④以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：非公有制经济的范围和地位是什么？ 答：①范围：包括个体经济、私营经济、外商投资经济等。 ②地位：非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是社会主义市场经济的重要组成部分。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：为什么要坚持多种所有制经济共同发展？ 答：①公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②必须毫不动摇巩固和发展公有制经济。 ③必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 ④充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：我国现阶段实行怎样的分配制度？ 答：①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。 ②劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 ③分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：什么是社会主义市场经济体制？ 答：①市场在资源配置中起决定性作用，通过价格、供求、竞争等机制来调节。 ②把社会主义制度和市场经济有机结合起来，激发各类经营主体活力。 ③正确处理政府和市场关系，更好发挥政府作用，实现效率和公平有机统一。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 国有经济是国民经济的主导力量。 2. 公有制经济是国民经济的主体。 3. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 4. 市场在资源配置中起决定性作用。 5. 基本经济制度包括所有制结构、分配制度、市场经济体制。 四、易混提醒 1. 公有制经济是主体，国有经济是主导。 2. 非公有制经济是重要组成部分，不能说成基础或主导。 3. 国有企业、国家机关公职人员工资薪金一般属于按劳分配；私营企业工资、理财分红属于按要素分配。 五、材料题常用答案 问：国家为什么要出台政策破除市场壁垒，促进民营经济发展？ 答：①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②非公有制经济在稳定经济增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥重要作用。 ③国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发市场活力，促进经济高质量发展。 第四单元 走近国家机构 第7课 国家权力机关 一、本课主线 人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方重大事务。 二、必背问答 问：我国国家权力机关的组成、性质和地位是什么？ 答：①全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 ②地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。 ③全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：国家权力机关与其他国家机关是什么关系？ 答：①行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由本级人民代表大会产生。 ②这些机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：人民代表大会行使哪些职权？ 答：①立法权：全国人大及其常委会行使国家立法权，制定和修改法律。 ②决定权：决定国家和地方的重大事项。 ③任免权：选举、决定任免、罢免相关国家机关领导人员及组成人员。 ④监督权：监督宪法和法律实施，监督“一府一委两院”的工作。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 最高国家权力机关：全国人民代表大会。 2. 人大常委会是人大的常设机关。 3. 四大职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 四、易混提醒 1. 全国人大是最高国家权力机关，地方人大是地方国家权力机关。 2. 人民代表大会行使立法、决定、任免、监督权；人大代表行使审议、表决、提案等职权。 五、材料题常用答案 问：全国人大常委会听取并审议最高人民法院和最高人民检察院工作报告，体现了什么？ 答：①全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ②国家司法机关由人大产生，对它负责，受它监督。 ③体现了全国人大依法行使监督权。 第四单元 走近国家机构 第8课 中华人民共和国主席 一、本课主线 国家主席是国家机构的重要组成部分，代表中华人民共和国行使公布法律、任免等职权。 二、必背问答 问：中华人民共和国主席的性质和地位是什么？ 答：①中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家机关。 ②国家主席是国家机构的重要组成部分。 ③中华人民共和国主席代表中华人民共和国。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：国家主席是如何产生的？ 答：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：国家主席行使哪些职权？ 答：①公布法律、发布命令。 ②任免权。 ③外事权。 ④授予荣誉权。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 国家主席由全国人民代表大会选举产生。 2. 国家主席职权：公布法律、任免、外事、授予荣誉。 四、易混提醒 1. 国家主席通常根据全国人大或全国人大常委会的决定行使相关职权。 2. 国家主席不仅是国家领导人职务，也是代表中华人民共和国的国家机关。 第四单元 走近国家机构 第9课 国家行政机关 一、本课主线 国家行政机关是权力机关的执行机关，坚持全心全意为人民服务，必须依法行政、建设法治政府。 二、必背问答 问：国家行政机关的性质是什么？ 答：①行政机关是依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 ②国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：国家行政机关主要管理哪些事务？ 答：①行政机关负责管理经济、教育、科学、文化、卫生、公安、民政、司法行政等行政工作。 ②国务院是最高国家行政机关，地方各级人民政府是地方各级国家行政机关。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：国家行政机关与人大是什么关系？ 答：①行政机关由人大产生，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 ②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：如何建设法治政府？ 答：①行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律。 ②坚持法定职责必须为、法无授权不可为，纠正不作为、慢作为、乱作为。 ③坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，提高行政效能。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 行政机关是国家权力机关的执行机关。 2. 国务院是最高国家行政机关。 3. 法治政府建设的核心要求：依法行政。 四、易混提醒 1. 行政机关受权力机关监督，不能反过来监督人大。 2. 公安机关是行政机关，不是司法机关。 五、材料题常用答案 问：政府重拳整治乱罚款、推行“数据多跑路，群众少跑腿”体现了什么？ 答：①政府坚持全心全意为人民服务，坚持以人民为中心的发展思想。 ②行政机关必须依法行政，防范权力滥用，建设法治政府。 ③法定职责必须为，法无授权不可为，提高行政效能。 第四单元 走近国家机构 第10课 中央军事委员会 一、本课主线 中央军事委员会是我国最高军事领导机关，领导全国武装力量，实行中央军委主席负责制。 二、必背问答 问：中央军事委员会的性质和地位是什么？ 答：①中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。 ②中央军事委员会是我国的最高军事领导机关。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：中央军事委员会是如何产生的？ 答：①中央军事委员会主席由全国人民代表大会选举产生。 ②中央军委主席对全国人大和全国人大常委会负责。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：中央军事委员会实行什么领导体制？ 答：①中央军事委员会实行主席负责制。 ②中央军委主席负责中央军委全面工作，领导指挥全国武装力量。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 最高军事领导机关：中央军事委员会。 2. 领导体制：中央军委主席负责制。 3. 中央军委主席由全国人大选举产生。 四、易混提醒 1. 中央军委实行主席负责制，不能写成代表负责制或集体负责制。 2. 我国武装力量属于人民。 第四单元 走近国家机构 第11课 国家监察机关 一、本课主线 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有公职人员实现监察全覆盖，履行监督、调查、处置职责。 二、必背问答 问：国家监察机关的性质是什么？ 答：①各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。 ②国家监察委员会是最高国家监察机关。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：国家监察机关是如何产生的？ 答：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：国家监察机关的监察范围是什么？ 答：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：国家监察机关的职责有哪些？ 答：①监督职责：首要职责，确保权力在阳光下运行。 ②调查职责：调查职务违法和职务犯罪。 ③处置职责：政务处分、问责，对涉嫌职务犯罪的移送人民检察院审查起诉等。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 监察机关是行使国家监察职能的专责机关。 2. 监察对象：所有行使公权力的公职人员。 3. 监察职责：监督、调查、处置。 四、易混提醒 1. 监察机关调查职务违法犯罪，检察机关进行法律监督和公诉。 2. 监察委对涉嫌职务犯罪的移送人民检察院审查起诉，不能直接判决。 五、材料题常用答案 问：市监察委员会对涉嫌贪腐的局长立案调查并移送检察院，体现了什么？ 答：①监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对行使公权力的公职人员进行监察。 ②监察委依法行使调查职责和处置职责，对涉嫌职务犯罪的移送检察机关起诉。 ③说明法律面前人人平等，把权力关进制度的笼子里。 第四单元 走近国家机构 第12课 国家司法机关 一、本课主线 人民法院和人民检察院是国家司法机关，分别依法独立行使审判权和检察权，维护公平正义。 二、必背问答 问：人民法院的性质和职权是什么？ 答：①人民法院是国家的审判机关。 ②人民法院代表国家行使审判权，审理刑事、民事和行政案件，惩罚犯罪，解决纠纷，维护社会公平正义。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：人民法院应如何行使职权？ 答：①坚持以事实为根据，以法律为准绳。 ②依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：人民检察院的性质和职权是什么？ 答：①人民检察院是国家的法律监督机关。 ②人民检察院代表国家行使检察权，进行法律监督，追诉犯罪，保障法律正确实施，维护社会公平正义。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：人民检察院应如何行使职权？ 答：①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ②坚持以事实为根据，以法律为准绳，全心全意为人民服务。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 人民法院是审判机关，行使审判权。 2. 人民检察院是法律监督机关，行使检察权。 3. 共同要求：以事实为根据，以法律为准绳，依法独立行使职权。 四、易混提醒 1. 公安机关负责侦查、抓捕；检察院审查起诉、法律监督；法院审判、定罪量刑。 2. 法院和检察院依法独立行使职权，受人大监督，但不受行政机关干涉。 六、辨析题/开放题答题素材 观点：法官审理案件应听从网上的“民意”。 ①人民法院必须依照法律规定独立行使审判权，以事实为根据，以法律为准绳。 ②民意可以监督司法，但司法不能被非理性舆论裹挟而脱离法律基础。 结论：该观点错误，司法审判必须严格依法独立进行，在依法独立审判的基础上合理回应民意期待，维护公平正义。 第五单元 建设法治中国 第13课 坚持全面依法治国 一、本课主线 全面依法治国必须以习近平法治思想为指导，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 二、必背问答 问：我国法治建设的发展历程说明了什么？ 答：①党领导人民不断追求法治、探索法治、建设法治、推进法治、厉行法治。 ②我国不断完善中国特色社会主义法治体系，推进社会主义法治国家建设。 ③全面依法治国必须坚持党的领导，坚持以习近平法治思想为指导。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：习近平法治思想的地位是什么？ 答：①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 ②是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 ③是马克思主义法治理论中国化最新成果。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：全面推进依法治国的总目标是什么？ 答：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：全面依法治国的基本要求是什么？ 答：①科学立法：人大及其常委会要努力使每一项立法都符合宪法精神，以良法促进发展、保障善治。 ②严格执法：行政机关要全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 ③公正司法：司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ④全民守法：公民、组织都要以宪法法律为准则，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 全面依法治国的行动指南：习近平法治思想。 2. 依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 3. 十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 四、易混提醒 1. 科学立法对应人大及其常委会，严格执法对应行政机关，公正司法对应法院、检察院。 2. 法治是现代政治文明的核心，是治国理政的基本方式。 五、材料题常用答案 问：全国人大通过环保法律、行政机关开展生态执法、法院公开审理污染案件，体现了什么？ 答：①体现我国坚持全面依法治国的基本方略。 ②全国人大通过法律体现科学立法。 ③行政机关开展执法体现严格执法，法院公开审理体现公正司法。 ④有利于建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家。 第五单元 建设法治中国 第14课 以法治推进国家治理现代化 一、本课主线 在法治轨道上推进国家治理现代化，必须正确处理法治与改革、法治与德治的关系，使法治和德治相得益彰。 二、必背问答 问：如何正确认识法治与改革的关系？ 答：①改革和法治相辅相成、相互促进。 ②在法治下推进改革：以法治引领改革，以法治方式巩固和扩大改革成果。 ③在改革中完善法治：将实践证明成熟的改革经验上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：如何正确认识法治与德治的关系？ 答：①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段。法安天下，德润人心。 ②法治对德治具有促进作用：以法治承载道德理念，严格执法、公正司法能激励立德扬善。 ③德治对法治具有支撑作用：道德为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 问：在新时代新征程上如何推进国家治理？ 答：①坚持依法治国和以德治国相结合。 ②使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 讲评提示：本问重点抓“主体—依据—作用”三层，学生答题时先写教材观点，再结合材料。 三、本课最常考 1. 法治与改革相辅相成、相互促进。 2. 在法治下推进改革，在改革中完善法治。 3. 法治与德治相得益彰，法治促进德治，德治支撑法治。 4. 治国理政的基本方式是法治，但必须坚持依法治国和以德治国相结合。 四、易混提醒 1. 不能认为改革必须突破法律束缚，应当做到重大改革于法有据。 2. 法治侧重规范行为和制度支撑，德治侧重内心伦理基础。 五、材料题常用答案 问：交警开出“特殊罚单”获得网友点赞，说明了什么？ 答：①说明法治与德治相辅相成、相得益彰。 ②执法既有力度又有温度，严格规范公正文明执法与道德关怀相统一。 ③法安天下，德润人心，坚持依法治国和以德治国相结合。 六、辨析题/开放题答题素材 观点：法律是底线和保障，因此法治比德治更重要。 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，不能简单割裂或比较谁更重要。 ②法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用。 结论：该观点错误，国家治理必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰。 适合早读背诵 · 课堂过关 · 期末复习 学科网（北京）股份有限公司 $统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 2025-2026学年统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 答题口诀：先判断主体，再写教材观点；先写关键词，再结合材料；先分点作答，再补意义或做法。 一、五大类材料题万能答案 宪法类材料题万能角度 ①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。 ②宪法具有最高法律地位、法律权威和法律效力。 ③规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 ④青少年要学习宪法、认同宪法、践行宪法。 权利义务类材料题万能角度 ①公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 ②公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权利。 ③法定义务具有强制性，法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。 ④遇到侵权行为，要通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式依法维权。 制度类材料题万能角度 ①人民代表大会制度是我国根本政治制度，是实现全过程人民民主的重要制度载体。 ②基本政治制度保障人民当家作主，推动协商民主、民族团结和基层民主。 ③基本经济制度有利于激发各类经营主体活力，促进共同富裕和高质量发展。 国家机关类材料题万能角度 ①人民代表大会是国家权力机关，其他国家机关由人大产生，对人大负责，受人大监督。 ②行政机关要依法行政，建设法治政府。 ③监察机关对所有行使公权力的公职人员进行监察。 ④司法机关依法独立公正行使职权，维护公平正义。 法治中国类材料题万能角度 ①全面依法治国必须以习近平法治思想为指导。 ②全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 ③坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ④坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治相得益彰。 二、逐课材料题常用答案 第1课 治国安邦的总章程 问：结合材料，说明国家为什么要大力推进“阳光执法”“规范执法”？ ①权力是一把双刃剑，必须把权力关进制度的笼子里。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 ③国家尊重和保障人权，行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法。 辨析：党大还是法大？ ①我国宪法是党领导人民制定的，集中体现了党和人民的统一意志。 ②党必须在宪法和法律的范围内活动，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 结论：党和法、党的领导和依法治国是高度统一的。 第2课 维护宪法权威 问：设立“国家宪法日”、开展宪法诵读活动有何意义？ ①有利于在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动。 ②有利于彰显宪法权威，增强人民群众的宪法意识。 ③有利于弘扬宪法精神，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 第3课 公民的基本权利和义务 问：遇到网络暴民实施“人肉搜索”并恶言辱骂，侵犯了公民什么权利？ ①侵犯了公民的人格尊严权。 ②宪法规定禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ③公民在行使自由和权利时，不得损害他人的合法自由和权利。 第4课 依法行使权利和履行义务 问：高铁上遇到强占座位的“霸座”行为，从权利与义务角度对其进行评析。 ①“霸座”行为是错误的，割裂了权利与义务的关系，侵犯他人合法权益。 ②公民的权利与义务相互依存，既是权利享有者也是义务承担者。 ③公民行使权利不得损害他人的合法自由和权利，必须遵守公共秩序，履行法定义务。 辨析：我享有多少权利，就履行多少义务。 ①权利与义务是相统一的、相互依存的，但不能简单理解为数量上的完全对等。 ②依法享有权利、自觉履行义务是每个公民的责任。 ③法定义务具有强制性，不能因未享受某项权利而拒绝履行义务。 结论：该观点错误，没有正确认识权利与义务的关系。 第5课 我国的政治制度 问：某地创新“板凳议事会”，让村民参与村里大事小情，这有何意义？ ①体现我国实行基层群众自治制度，保障村民直接行使民主权利。 ②基层民主是全过程人民民主的重要体现，把人民当家作主落到实处。 ③有利于激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识和民主能力。 第6课 我国的基本经济制度 问：国家为什么要出台政策破除市场壁垒，促进民营经济发展？ ①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②非公有制经济在稳定经济增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥重要作用。 ③国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发市场活力，促进经济高质量发展。 第7课 国家权力机关 问：全国人大常委会听取并审议最高人民法院和最高人民检察院工作报告，体现了什么？ ①全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ②国家司法机关由人大产生，对它负责，受它监督。 ③体现了全国人大依法行使监督权。 第8课 中华人民共和国主席 第9课 国家行政机关 问：政府重拳整治乱罚款、推行“数据多跑路，群众少跑腿”体现了什么？ ①政府坚持全心全意为人民服务，坚持以人民为中心的发展思想。 ②行政机关必须依法行政，防范权力滥用，建设法治政府。 ③法定职责必须为，法无授权不可为，提高行政效能。 第10课 中央军事委员会 第11课 国家监察机关 问：市监察委员会对涉嫌贪腐的局长立案调查并移送检察院，体现了什么？ ①监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对行使公权力的公职人员进行监察。 ②监察委依法行使调查职责和处置职责，对涉嫌职务犯罪的移送检察机关起诉。 ③说明法律面前人人平等，把权力关进制度的笼子里。 第12课 国家司法机关 辨析：法官审理案件应听从网上的“民意”。 ①人民法院必须依照法律规定独立行使审判权，以事实为根据，以法律为准绳。 ②民意可以监督司法，但司法不能被非理性舆论裹挟而脱离法律基础。 结论：该观点错误，司法审判必须严格依法独立进行，在依法独立审判的基础上合理回应民意期待，维护公平正义。 第13课 坚持全面依法治国 问：全国人大通过环保法律、行政机关开展生态执法、法院公开审理污染案件，体现了什么？ ①体现我国坚持全面依法治国的基本方略。 ②全国人大通过法律体现科学立法。 ③行政机关开展执法体现严格执法，法院公开审理体现公正司法。 ④有利于建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家。 第14课 以法治推进国家治理现代化 问：交警开出“特殊罚单”获得网友点赞，说明了什么？ ①说明法治与德治相辅相成、相得益彰。 ②执法既有力度又有温度，严格规范公正文明执法与道德关怀相统一。 ③法安天下，德润人心，坚持依法治国和以德治国相结合。 辨析：法律是底线和保障，因此法治比德治更重要。 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，不能简单割裂或比较谁更重要。 ②法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用。 结论：该观点错误，国家治理必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰。 适合早读背诵 · 课堂过关 · 期末复习 学科网（北京）股份有限公司 $统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 2025-2026学年统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 默写过关版 第一单元坚持宪法至上 第1课治国安邦的总章程 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.为什么说我国宪法是党领导人民制定的、体现人民意志的根本法？ ① ② ③ ④ 2. 我国的国家性质是什么？ ① ② 3.我国的根本制度是什么？ ① ② 4.中国特色社会主义最本质的特征是什么？ ① ② 5.宪法在国家生活中发挥什么作用？ ① ② ③ ④ 6.国家如何尊重和保障人权？ ① ② ③ ④ 7.为什么要规范国家权力运行？ ① 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 ② ③ 8.宪法是如何规范国家权力运行的？ ① ② ③ 三、最常考速记 1. 2. 3. 5. 第一单元坚持宪法至上 第2课维护宪法权威 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.依宪治国的要求是什么？ ① ② ③ 2.宪法具有最高法律效力表现在哪里？ ① ② ③ 3.如何保障宪法实施？ ① ② ③ ④ 4.实行宪法宣誓制度有什么意义？ ② @ ③ 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 5.为什么要增强宪法意识？ ① ② ③ 6. 青少年如何增强宪法意识？ ① ② ③ 三、最常考速记 1. 2. 3. 4. 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 第二单元理解权利义务 第3课公民的基本权利和义务 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.什么是平等权？它有什么地位？ ① ② ③ 2.公民的政治权利包括哪些？有何意义？ ① ② ③ 3.公民的人身自由包括哪些？有何意义？ ① ② ③ 4. 公民的社会经济权利包括哪些？ ① ② ③ ④ 5. 公民的监督权和获得国家赔偿权包括什么？ ① ② ③ 6.公民的文化教育权利包括哪些？ ① ② 7.我国公民的基本义务有哪些？ ① ② ③ ④ 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 ⑤ 8.为什么要依法服兵役？ ① ② 9.为什么要依法纳税？ ① ② ③ 三、最常考速记 1. 2. 3. 4. 第二单元理解权利义务 第4课依法行使权利和履行义务 一、本课主线默写 二、 核心问答过关 1.如何依法行使权利？ ① ② ③ 2.维护合法权益的方式有哪些？适用场景是什么？ ① ② ③ ④ 3.权利与义务的关系是怎样的？ ① ② ③ 4.如何坚持权利与义务相统一？ ① 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 ② ③ 5.如何依法履行义务？ ① ② ③ ④ 6.违反法定义务需要承担什么责任？ ① ② 三、最常考速记 1. 2. 3. 4. 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 第三单元认识国家制度 第5课我国的政治制度 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.人民代表大会制度的基本内容是什么？ ① ② ③ ④ 2. 人大代表的职权和义务是什么？ ① ② 3.为什么要坚持人民代表大会制度？ ① ② ③ 4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有什么意义？ ① ② ③ ④ 5. 民族区域自治制度的内容及意义是什么？ ① ② ③ 6.基层群众自治制度的内容及意义是什么？ ① ② ③ ④ 三、最常考速记 1. 2. 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 3 4. 第三单元认识国家制度 第6课我国的基本经济制度 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.公有制经济的范围和地位是什么？ ① ② ③ ④ 2.非公有制经济的范围和地位是什么？ ① ② 3.为什么要坚持多种所有制经济共同发展？ ① ② ③ ④ 4.我国现阶段实行怎样的分配制度？ ① ② ③ 5.什么是社会主义市场经济体制？ ① ② ③ 三、最常考速记 1. 2. 3. 4. 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 6 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 第四单元走近国家机构 第7课国家权力机关 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.我国国家权力机关的组成、性质和地位是什么？ ① ② ③ 2.国家权力机关与其他国家机关是什么关系？ ① ② 3.人民代表大会行使哪些职权？ ① ② ③ ④ 三、 最常考速记 1. 2. 第四单元走近国家机构 第8课中华人民共和国主席 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.中华人民共和国主席的性质和地位是什么？ ① ② ③ 2. 国家主席是如何产生的？ ① 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 ② 3. 国家主席行使哪些职权？ ① ② ③ ④ 三、最常考速记 1. 2. 第四单元走近国家机构 第9课国家行政机关 一、本课主线默写 二、核心问间答过关 1.国家行政机关的性质是什么？ ① ② 2.国家行政机关主要管理哪些事务？ ① ② 3.国家行政机关与人大是什么关系？ ① ② 4.如何建设法治政府？ ① ② ③ 三、最常考速记 1. 2. 3. 第四单元走近国家机构 第10课中央军事委员会 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.中央军事委员会的性质和地位是什么？ ① ② 2.中央军事委员会是如何产生的？ ① ② 3. 中央军事委员会实行什么领导体制？ ② ② 三、最常考速记 1. 2. 3. 第四单元走近国家机构 第11课国家监察机关 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.国家监察机关的性质是什么？ ① ② 2.国家监察机关是如何产生的？ ① ② 3. 国家监察机关的监察范围是什么？ ① ② 4.国家监察机关的职责有哪些？ ① ② 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 ③ 三、最常考速记 1. 2. 3. 第四单元走近国家机构 第12课国家司法机关 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.人民法院的性质和职权是什么？ ① ② 2.人民法院应如何行使职权？ ⑦ ② 3.人民检察院的性质和职权是什么？ ① ② 4.人民检察院应如何行使职权？ ⑦ ② 三、最常考速记 1. 2. 3 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 第五单元建设法治中国 第13课坚持全面依法治国 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.我国法治建设的发展历程说明了什么？ ① ② ③ 2.习近平法治思想的地位是什么？ ① ② ③ 3.全面推进依法治国的总日标是什么？ ① ② 4.全面依法治国的基本要求是什么？ ① ② ③ ④ 三、最常考速记 1. 2. 3. 第五单元建设法治中国 第14课以法治推进国家治理现代化 一、本课主线默写 二、核心问答过关 1.如何正确认识法治与改革的关系？ ① 适合早读背诵·课堂过关·期末复习 统编版八年级下册道德与法治必背知识点汇总 ② ③ 2.如何正确认识法治与德治的关系？ ① ② ③ 3. 在新时代新征程上如何推进国家治理？ ① ② 三、最常考速记 1. 2. 3. 适合早读背诵·课堂过关·期末复习